陶艺课鱼の制作课件
合集下载
鱼超轻黏土制作课件
猜一猜
有头没有手， 有尾没有腿。 能行千里路， 不能离开水。 （打一动物）
鱼造型饼干
赏一赏
热 带 鱼
热 带 鱼
狐 狸 鱼
小 丑 鱼
寿 星 鱼
金 鱼
蓝唐王鱼
飞 鱼
狮 子 鱼
倒 吊 鱼ຫໍສະໝຸດ 鱼的基本结构 鱼头和鱼身鱼鳍
小知识 一条鱼有 6个鱼鳍： 两个胸鳍 两个腹鳍 一个背鳍 一个尾鳍
作业： 制作一个生动有趣美味的鱼造型饼干。
学一学
鱼尾 鱼鳍
比一比
这几条鱼的鱼头和鱼身、鱼鳍、鱼尾在形状上有 什么特点？
椭圆形 梯 形 状
三 角 形 状
这几条鱼的鱼头和鱼身、鱼鳍、鱼尾在形状上还 可以有什么特点？
柠檬形
......
学一学
看一看
学习一下 这些漂亮 的鱼饼干 身上的花 纹。
鱼造型饼干制作口诀 先捏鱼身和鱼头， 伸出小手压压扁， 再添鱼尾能摆动， 加上鱼鳍能遨游； 小小鱼眼看世界， 我的花纹真美丽！
有头没有手， 有尾没有腿。 能行千里路， 不能离开水。 （打一动物）
鱼造型饼干
赏一赏
热 带 鱼
热 带 鱼
狐 狸 鱼
小 丑 鱼
寿 星 鱼
金 鱼
蓝唐王鱼
飞 鱼
狮 子 鱼
倒 吊 鱼ຫໍສະໝຸດ 鱼的基本结构 鱼头和鱼身鱼鳍
小知识 一条鱼有 6个鱼鳍： 两个胸鳍 两个腹鳍 一个背鳍 一个尾鳍
作业： 制作一个生动有趣美味的鱼造型饼干。
学一学
鱼尾 鱼鳍
比一比
这几条鱼的鱼头和鱼身、鱼鳍、鱼尾在形状上有 什么特点？
椭圆形 梯 形 状
三 角 形 状
这几条鱼的鱼头和鱼身、鱼鳍、鱼尾在形状上还 可以有什么特点？
柠檬形
......
学一学
看一看
学习一下 这些漂亮 的鱼饼干 身上的花 纹。
鱼造型饼干制作口诀 先捏鱼身和鱼头， 伸出小手压压扁， 再添鱼尾能摆动， 加上鱼鳍能遨游； 小小鱼眼看世界， 我的花纹真美丽！
初中社会实践活动_《陶板鱼的制作(二)——装饰》教学课件设计
以下为部分展示，详见后附【课件设计】拓展视野视频_陶板鱼的制作（二）装饰_ 综合实践_初中_张铮。
年年有“ ” 谢谢观赏
陶板鱼的制作（二） ——装饰
课程：泥塑 学科：综合实践
教材：自编教材《陶艺入门教程》
在古风音乐中迎宾、静心
热身——抢答题
感受“鱼”的文化内涵
平度木版年画
即墨木榼子
鱼的吉祥寓意：余、多子
引申：金玉满堂、多子多福
项目： 陶板鱼的制作
规划：
装饰
陶板鱼的制作（二） ——装饰
探究一：可借鉴的装饰方法
探究一：可借鉴的装饰方法
探究一：可借鉴的装饰方法
粘
压
贴
印
刻
镂
画
空
探究二：我们都是
Maker
。
工具和材料： 挖嘴刀、吸管(粗、细)、废旧
笔帽笔头等。
脑洞大开,大胆尝试。
后附【课件设计】装饰方法视频_陶板鱼的制作（二）装饰_ 综合实践_初中_张铮。
小结：装饰方法及要求
粘贴：牢固 压印：清晰 刻画：流畅 镂空：精美
……
探究三：
规则：小组合作、同形异构，两两PK。
六个小组分三种鱼形：金鱼2、鲤鱼2、 热带鱼2。同形的两组进行PK。
制作注意事项： • 分工合作，优势互补。 • 注意卫生，牢记安全。 • 勇于探索，人人创客。
以《大鱼》的音乐为背景 音乐，营造创作陶板鱼的 氛围
陶里淘气做小鱼
设计意图
观察探究设计创新
1、兴趣导入：
1、以带领学生走进海洋世界的轻松的形式引导学生（同学们，老师今天带大家去海底世界逛一逛，看，水族箱里的是什么？出示不同小鱼图片，并请学生说说喜欢的理由。预设：①、学生积极举手，老师给与鼓励和感谢；（课堂气氛活跃且有组织性）
②、学生并不很积极，有举手的但词不达意，解决办法，教师纠正并给以鼓励和提示。
2.发展性目标：
通过本节课学习，学生的创新意识、协作能力，提高学生的审美能力得到提升。
活动
重难点
1、教学重点：
培养学生的设计意识及思维能力和创造能力。
2、教学难点：
启发学生设计的新颖性。
活动
准备
六张小组卡纸条、卡纸板书、“陶里淘气做小鱼”活动方案、设计草稿、实践活动课课件、抽签信封
活动
过程
活动环节
活动内容及组织形式
2、进一步出示不同于海洋小鱼的陶泥鱼，学生初步观赏，激发学生兴趣。
揭示主题“陶里淘气做小鱼”，张贴卡纸制作的题目
以贴近学生生活的形式的导入形式，吸引学生对课题探究的热度和兴趣
展示交流修改完善
出示制作的陶泥鱼范例，询问学生：这样的小鱼好看吗？（小组讨论，你们组最想用陶泥变出什么鱼？说说种类，外形，特征、技法）
3、你还有什么困惑？
小结：同学们在制作中，出现了问题没关系，关键是找到解决问题的办法，这样在制作中会更加顺利。
我们的小鱼儿现在还光秃秃的没有色彩呢，下一节课就进行装饰和上色，这节课同学们表现非常棒，期待下一节课的精彩快快到来吧，下课！
教后
反思
与大家分享一下。
明确要求动手实践
小组合作（音乐播放并倒计时15分钟），教师给与指导
评价交流内省反思
观察探究设计创新
1、兴趣导入：
1、以带领学生走进海洋世界的轻松的形式引导学生（同学们，老师今天带大家去海底世界逛一逛，看，水族箱里的是什么？出示不同小鱼图片，并请学生说说喜欢的理由。预设：①、学生积极举手，老师给与鼓励和感谢；（课堂气氛活跃且有组织性）
②、学生并不很积极，有举手的但词不达意，解决办法，教师纠正并给以鼓励和提示。
2.发展性目标：
通过本节课学习，学生的创新意识、协作能力，提高学生的审美能力得到提升。
活动
重难点
1、教学重点：
培养学生的设计意识及思维能力和创造能力。
2、教学难点：
启发学生设计的新颖性。
活动
准备
六张小组卡纸条、卡纸板书、“陶里淘气做小鱼”活动方案、设计草稿、实践活动课课件、抽签信封
活动
过程
活动环节
活动内容及组织形式
2、进一步出示不同于海洋小鱼的陶泥鱼，学生初步观赏，激发学生兴趣。
揭示主题“陶里淘气做小鱼”，张贴卡纸制作的题目
以贴近学生生活的形式的导入形式，吸引学生对课题探究的热度和兴趣
展示交流修改完善
出示制作的陶泥鱼范例，询问学生：这样的小鱼好看吗？（小组讨论，你们组最想用陶泥变出什么鱼？说说种类，外形，特征、技法）
3、你还有什么困惑？
小结：同学们在制作中，出现了问题没关系，关键是找到解决问题的办法，这样在制作中会更加顺利。
我们的小鱼儿现在还光秃秃的没有色彩呢，下一节课就进行装饰和上色，这节课同学们表现非常棒，期待下一节课的精彩快快到来吧，下课！
教后
反思
与大家分享一下。
明确要求动手实践
小组合作（音乐播放并倒计时15分钟），教师给与指导
评价交流内省反思
鱼 创意美术课件ppt
鱼的文化寓意
总结词
鱼在中国传统文化中具有丰富的寓意，通过探究鱼的文化寓意，可以培养孩子们对传统文化的兴趣和认知。
详细描述
教师可以向孩子们介绍鱼在中国传统文化中的象征意义，如年年有余、富贵吉祥等。同时，可以引导孩子们探究 不同地区和民族关于鱼的民间传说和风俗习惯，让他们了解不同文化的独特魅力。在创作过程中，鼓励孩子们将 这些文化元素融入作品中，以表现鱼的文化寓意。
03
鱼的主题创作
鱼的故事创作
总结词
通过创作关于鱼的故事，可以激发孩子们的想象力和创造力，培养他们的语言表达能力。
详细描述
教师可以引导孩子们观察鱼的外形特征，然后让他们发挥想象力，创作一个关于鱼的故事。这 个故事可以是关于鱼的日常生活、冒险经历或者与其他动物的互动等。在创作过程中，鼓励孩 子们大胆使用色彩、线条和形状来表现故事情节和角色形象。
光影的处理
01 光影的运用
光影是表现鱼立体感和质感的重要手段，通过明 暗对比和阴影的处理，可以表现出鱼的层次感和 立体感。
02 光源的处理
在创意绘画中，光源的处理也是非常重要的，可 以根据鱼所处的环境和情境来选择合适的光源， 如自然光、人造光等。
03 光影的情感
光影的情感表达也是创意绘画的重要一环，如通 过明亮的光影表现出鱼的欢快和活力，而通过阴 暗的光影则可以表现出鱼的神秘和深邃感。
鱼的环保主题
总结词
通过将鱼的创作与环保主题相结合，可以引导孩子们关注环境保护，培养他们的环保意 识和责任感。
详细描述
教师可以向孩子们介绍鱼的生存环境、生态平衡等方面的知识，让他们了解环境保护的 重要性。同时，可以引导孩子们思考人类活动对鱼类生存的影响，以及我们可以采取的 环保措施。在创作过程中，鼓励孩子们运用各种表现手法来呈现环保主题，如使用废旧
陶艺5课：鱼の制作ppt课件
37
（二）手涅鱼的制作方法 10.将鱼身倒 置修整。
38
（二）手涅鱼的制作方法 11.取另 一块泥团， 搓球。
39
（二）手涅鱼的制作方法 12.将搓好 的泥球捏 成三角形。
40
（二）手涅鱼的制作方法 13.完成 鱼尾的捏 制。
41
（二）手涅鱼的制作方法 14.涂抹泥 浆，粘接 鱼尾。
分蒸发掉。
3.怎样粘接泥土才更牢固？
用手蘸水抹出泥浆，泥浆可以充当胶水
的作用。
9
今天我们要做什么东西呢？
远古鱼类化石
10
现代淡水与海洋鱼类
11
12
13
14
猜猜它们是怎样制作的？
15
16
17
18
19
（一）泥板鱼的制作方法 1.按压制 作一块 泥板。
20
（一）泥板鱼的制作方法
2.将泥板切割 成鱼的形状。
陶艺---鱼の制作
1
陶艺课的要求 1.我们都是听话的好学生。
遵守课堂纪律 积极举手发言
2
陶艺课的要求 2.我们都是爱干净的好孩子。
爱护教室卫生。 保管好可爱的小泥团。
3
陶艺课的要求 3.我们的作品很珍贵。
爱惜我们的劳动成果。 我们的作品是独一无二的珍宝，请轻拿轻 放保护好它们。
4
课堂精彩瞬间
32
（二）手涅鱼的制作方法
5.双手捏住 口壁向中间 挤压。
33
（二）手涅鱼的制作方法 6.挤压 一圈后 调整， 再继续。
34
（二）手涅鱼的制作方法 7.口部容 易开裂， 需要喷水 滋润。
35
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（二）手涅鱼的制作方法 8.修整 开裂部 位。
（二）手涅鱼的制作方法 10.将鱼身倒 置修整。
38
（二）手涅鱼的制作方法 11.取另 一块泥团， 搓球。
39
（二）手涅鱼的制作方法 12.将搓好 的泥球捏 成三角形。
40
（二）手涅鱼的制作方法 13.完成 鱼尾的捏 制。
41
（二）手涅鱼的制作方法 14.涂抹泥 浆，粘接 鱼尾。
分蒸发掉。
3.怎样粘接泥土才更牢固？
用手蘸水抹出泥浆，泥浆可以充当胶水
的作用。
9
今天我们要做什么东西呢？
远古鱼类化石
10
现代淡水与海洋鱼类
11
12
13
14
猜猜它们是怎样制作的？
15
16
17
18
19
（一）泥板鱼的制作方法 1.按压制 作一块 泥板。
20
（一）泥板鱼的制作方法
2.将泥板切割 成鱼的形状。
陶艺---鱼の制作
1
陶艺课的要求 1.我们都是听话的好学生。
遵守课堂纪律 积极举手发言
2
陶艺课的要求 2.我们都是爱干净的好孩子。
爱护教室卫生。 保管好可爱的小泥团。
3
陶艺课的要求 3.我们的作品很珍贵。
爱惜我们的劳动成果。 我们的作品是独一无二的珍宝，请轻拿轻 放保护好它们。
4
课堂精彩瞬间
32
（二）手涅鱼的制作方法
5.双手捏住 口壁向中间 挤压。
33
（二）手涅鱼的制作方法 6.挤压 一圈后 调整， 再继续。
34
（二）手涅鱼的制作方法 7.口部容 易开裂， 需要喷水 滋润。
35
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
（二）手涅鱼的制作方法 8.修整 开裂部 位。
《鱼》少儿粘土陶艺美术PPT课件
这些鱼你都认识吗？
课题延伸： 做鱼的泥塑，一定要注意鱼的动态，千万不可做的身
体太僵硬，否则就像是死鱼啦，这样就不生动了。另外 做鱼鳞时注意鱼鳞和身体的粘贴要牢固，可以粘贴好后 再涂抹一点泥浆水加固。
<<鱼>>
主讲教师：
同学们，你们知道吗？鱼类是脊椎动物的
大家族，他们可以生活在任何有水的地方。 那么我们今天就来认识鱼、学习鱼文化，用 陶泥来塑造这一形象吧！
教学对象：7岁及以上 课时：2课时 教学材料：陶泥、雕刻刀、报纸
制作过程：摔泥，做出鱼的底
饺子鱼少儿陶艺美术教学PPT 课件
课后拓展
• 作品展示，结合其它背景，布置一个 “海洋世界”。
饺子鱼
导入
同学们，我们今天陶艺课的主题是“饺子 鱼” ，鱼我们都很熟悉，它含有丰富的蛋 白质和其它人体需要的营养成分，可是你 知道什么是“饺子鱼”吗？
• 1、擀压饺子皮。 • 2、包馅 • 3、捏合
步骤参考
• 用泥巴擀压出大小合适的“饺子皮”， 注意不要太薄，并裹上报纸作为“馅 料”。
步骤参考
• 将泥片两边进行粘合，空出鱼嘴部分
• 鱼身制作完成后，我们还要添加哪些其 他部分？
——————————鱼鳍
眼睛———
————漂亮的鱼尾
————————鱼鳍 根据造型，添加喜欢的眼睛、鱼鳍和尾巴。
• 加上花纹和装饰的鱼才更漂亮漂亮，你见过海 洋里的鱼吗？
图片欣赏
———————美丽的海鱼
各种颜色的条纹鱼
图片欣赏
———————小朋友设计的鱼
你想给 你的鱼 设计怎 样的外 衣？
学 生 作 品 图
学 生 作 品 图
学 生 作 品 图
学生作品图
作业要求
• 根据所教的制作方法，制作做一条造型独 特的“饺子鱼”并给它装饰漂亮的花衣裳。
• 鱼的形态要求美观、生动。
荷间锦鲤少儿粘土美术PPT课件
锦 鲤
色 彩 美
红白间色
白色
黄色
图锦
ห้องสมุดไป่ตู้案鲤 和由 鱼不
形 态
鳞同
美
来的
区色
分彩
。、
锦鲤体格健美、色彩艳丽、花纹多变、泳姿雄然，具极高的观赏和饲养性。
荷花相互衬托，充满了诗情画意
生长环境
杂食性，吃高级水生植物碎片， 底栖动物以致细微的藻类。
小 知 识
锦鲤食欲很强，体质也十分强壮，所需的食物广泛，不挑食。
羚羊峡谷
锦鲤文化
锦鲤被视为和平、友谊的象征, 它不仅给人以美的享受,还寓意 吉祥欢乐、繁荣幸福,所以深受 人们喜爱。
出以早鲤
土渔在鱼
的业远在
鱼为古中
纹生时国
彩的代有
盆先，很
证民
深
明们
很
了就
久
这将
的
一鲤
文
点鱼
化
。的
因
形
子
象
，
画
在
陶
器
上
，
锦 鲤 文 化
寓
意
好
锦鲤象征吉祥
锦鲤象征富贵
锦鲤的身躯多为红色
2018 12 2
有连 乐 绘
余年年
分 享
月
日
鱼年音余音鲶音连意祝颂用 一年也的鱼的年的莲贺富以 人有称谐是谐是谐是之裕称
目
录
01 课 程 来 源
国连 传年 统有 的余 吉是 祥由 图莲 案花 。和
鲤 鱼 组 成 的 中
02 教 学 目 的
化通 内过 涵了 。解 同锦 时鲤 超文 轻化 泥， 。宣
传 中 国 的 传 统 文
教第 学一
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
• 16.搓两根尾 端尖尖的泥 条。
（二）手涅鱼的制作方法
• 17.粘合制 作鱼嘴。
（二）手涅鱼的制作方法源自• 18.将鱼身 正放，粘 合鱼嘴。
（二）手涅鱼的制作方法
• 19.捏好 鱼的胸鳍 并粘贴住 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 20.粘贴 背鳍。
（二）手涅鱼的制作方法
• 21.使用工 具压印装 饰鱼鳍。
课堂精彩瞬间
我的手涅碗最特别 <(￣▽￣)> 哇哈哈
课堂精彩瞬间
我要用亲手做的碗 来喝水~\(≧▽≦)/~
上节课遇到了哪些问题？
1.泥土太硬怎么办？
加水，并且在加水的过程中揉泥，使泥土水分均匀更加柔 软。
2.泥土加水太多，过于稀软不易成型怎么办？
揉泥。揉泥的过程中可以使泥土中的水分蒸发掉。
3.怎样粘接泥土才更牢固？
（二）手涅鱼的制作方法
• 6.挤压 一圈后 调整， 再继续 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 7.口部容 易开裂， 需要喷水 滋润。
（二）手涅鱼的制作方法
• 8.修整 开裂部 位。
（二）手涅鱼的制作方法
• 9.完成鱼身 的捏制。
（二）手涅鱼的制作方法
• 10.将鱼身倒 置修整。
（二）手涅鱼的制作方法
（二）手涅鱼的制作方法
• 双手用力 团紧泥团 ，将泥团 中的气泡 挤压出来 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 2.开孔。 一手持泥 ，一手拇 指垂直下 压。
（二）手涅鱼的制作方法
• 3.将其捏至 厚薄均匀。
（二）手涅鱼的制作方法
• 4. 修 整 外 壁 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 5.双手捏住 口壁向中间 挤压。
陶艺5课：鱼の制 作
陶艺课的要求
1.我们都是听话的好学生。
遵守课堂纪律 积极举手发言
陶艺课的要求
2.我们都是爱干净的好孩子。
爱护教室卫生。 保管好可爱的小泥团。
陶艺课的要求
3.我们的作品很珍贵。
爱惜我们的劳动成果。 我们的作品是独一无二的珍宝，请轻拿轻放保护好它们 。
课堂精彩瞬间
课堂精彩瞬间
4.用手把泥 板粘合， 留一个口 做成鱼的 形状。
（一）泥板鱼的制作方法
5.用工具顶 住鱼腹内 部，贴上 鱼鳃鱼眼 。
（一）泥板鱼的制作方法
6.装饰鱼的 胸鳍和背 鳍。
（一）泥板鱼的制作方法
7.使用工具压 印出鱼鳍的 纹路，添加 装饰。
完成~
（一）泥板鱼的制作方法回顾
（一）泥板鱼的制作方法回顾
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
课堂创作
• 发挥自己的想象力与创造力， 制作一条生动有趣的陶艺鱼。
• 11.取另 一块泥团 ，搓球。
（二）手涅鱼的制作方法
• 12.将搓好 的泥球捏 成三角形 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 13.完成 鱼尾的捏 制。
（二）手涅鱼的制作方法
• 14.涂抹泥 浆，粘接 鱼尾。
（二）手涅鱼的制作方法
• 15.用工具修 整鱼尾，使 鱼尾与鱼身 完美结合。
（二）手涅鱼的制作方法
用手蘸水抹出泥浆，泥浆可以充当胶水的作用。
今天我们要做什么东西呢？
远古鱼类化石
现代淡水与海洋鱼类
猜猜它们是怎样制作的？
（一）泥板鱼的制作方法
1.按压制 作一块 泥板。
（一）泥板鱼的制作方法
2.将泥板切割 成鱼的形状 。
（一）泥板鱼的制作方法
3.用纸揉成 团做支撑 物。
（一）泥板鱼的制作方法
（二）手涅鱼的制作方法
• 22.捏泥球， 制作鱼的眼 睛。
（二）手涅鱼的制作方法
• 23.粘接眼 睛。
（二）手涅鱼的制作方法
• 24.用工具压 印装饰眼睛 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 25.修整成形。 完成~
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
（二）手涅鱼的制作方法
• 17.粘合制 作鱼嘴。
（二）手涅鱼的制作方法源自• 18.将鱼身 正放，粘 合鱼嘴。
（二）手涅鱼的制作方法
• 19.捏好 鱼的胸鳍 并粘贴住 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 20.粘贴 背鳍。
（二）手涅鱼的制作方法
• 21.使用工 具压印装 饰鱼鳍。
课堂精彩瞬间
我的手涅碗最特别 <(￣▽￣)> 哇哈哈
课堂精彩瞬间
我要用亲手做的碗 来喝水~\(≧▽≦)/~
上节课遇到了哪些问题？
1.泥土太硬怎么办？
加水，并且在加水的过程中揉泥，使泥土水分均匀更加柔 软。
2.泥土加水太多，过于稀软不易成型怎么办？
揉泥。揉泥的过程中可以使泥土中的水分蒸发掉。
3.怎样粘接泥土才更牢固？
（二）手涅鱼的制作方法
• 6.挤压 一圈后 调整， 再继续 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 7.口部容 易开裂， 需要喷水 滋润。
（二）手涅鱼的制作方法
• 8.修整 开裂部 位。
（二）手涅鱼的制作方法
• 9.完成鱼身 的捏制。
（二）手涅鱼的制作方法
• 10.将鱼身倒 置修整。
（二）手涅鱼的制作方法
（二）手涅鱼的制作方法
• 双手用力 团紧泥团 ，将泥团 中的气泡 挤压出来 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 2.开孔。 一手持泥 ，一手拇 指垂直下 压。
（二）手涅鱼的制作方法
• 3.将其捏至 厚薄均匀。
（二）手涅鱼的制作方法
• 4. 修 整 外 壁 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 5.双手捏住 口壁向中间 挤压。
陶艺5课：鱼の制 作
陶艺课的要求
1.我们都是听话的好学生。
遵守课堂纪律 积极举手发言
陶艺课的要求
2.我们都是爱干净的好孩子。
爱护教室卫生。 保管好可爱的小泥团。
陶艺课的要求
3.我们的作品很珍贵。
爱惜我们的劳动成果。 我们的作品是独一无二的珍宝，请轻拿轻放保护好它们 。
课堂精彩瞬间
课堂精彩瞬间
4.用手把泥 板粘合， 留一个口 做成鱼的 形状。
（一）泥板鱼的制作方法
5.用工具顶 住鱼腹内 部，贴上 鱼鳃鱼眼 。
（一）泥板鱼的制作方法
6.装饰鱼的 胸鳍和背 鳍。
（一）泥板鱼的制作方法
7.使用工具压 印出鱼鳍的 纹路，添加 装饰。
完成~
（一）泥板鱼的制作方法回顾
（一）泥板鱼的制作方法回顾
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
课堂创作
• 发挥自己的想象力与创造力， 制作一条生动有趣的陶艺鱼。
• 11.取另 一块泥团 ，搓球。
（二）手涅鱼的制作方法
• 12.将搓好 的泥球捏 成三角形 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 13.完成 鱼尾的捏 制。
（二）手涅鱼的制作方法
• 14.涂抹泥 浆，粘接 鱼尾。
（二）手涅鱼的制作方法
• 15.用工具修 整鱼尾，使 鱼尾与鱼身 完美结合。
（二）手涅鱼的制作方法
用手蘸水抹出泥浆，泥浆可以充当胶水的作用。
今天我们要做什么东西呢？
远古鱼类化石
现代淡水与海洋鱼类
猜猜它们是怎样制作的？
（一）泥板鱼的制作方法
1.按压制 作一块 泥板。
（一）泥板鱼的制作方法
2.将泥板切割 成鱼的形状 。
（一）泥板鱼的制作方法
3.用纸揉成 团做支撑 物。
（一）泥板鱼的制作方法
（二）手涅鱼的制作方法
• 22.捏泥球， 制作鱼的眼 睛。
（二）手涅鱼的制作方法
• 23.粘接眼 睛。
（二）手涅鱼的制作方法
• 24.用工具压 印装饰眼睛 。
（二）手涅鱼的制作方法
• 25.修整成形。 完成~
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏
作品欣赏