现代汉语参考答案汇编

合集下载

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1.“请小王来”是__________结构。

(暨南大学2017)正确答案:兼语短语解析:本题考查考生对兼语短语的掌握情况。

“请小王来”中,“小王”既是前一动词“请”的宾语,又是后一动作“来”的主语,即动宾短语的宾语和主谓短语的主语套叠,形成一个有宾语兼主语双重身份的“兼语”。

因而“请小王来”是兼语短语结构。

知识模块:现代汉语语法2.“雨正下着。

”句子中的“着”是__________词。

(暨南大学2017)正确答案:动态助词解析:“着”用在动词、形容词后面,表示动作在进行或状态在持续。

在本句中,“着”用在“下”的后面,表示“下”的状态在持续或进行。

知识模块:现代汉语语法3.“想办法通知他”是__________短语。

(中山大学2017)正确答案:动宾短语解析:这个短语属于动宾短语。

“想办法”是动语,是前面起支配作用的部分;后面的“通知他”是被动作支配的部分,表示做什么。

知识模块:现代汉语语法4.“说不清楚”中的补语成分属于__________补语。

(中山大学2017)正确答案:可能补语解析:本题考查考生对补语类别的掌握情况,考生要根据自己的知识储备,进行一定的练习。

“说不清楚”中的补语成分属于可能补语,在结果补语或趋向补语中间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现。

知识模块:现代汉语语法5.汉语表示语法意义的手段主要是通过虚词和__________方式。

(北京大学2016)正确答案:语序解析:汉语表示语法意义的手段主要是语序和虚词,不大用形态。

例如:“不很好”和“很不好”,因语序不同,所表示的意义不一样。

在“我和弟弟”与“我的弟弟”中,“和”表示并列关系,“的”表示偏正关系,由于虚词“和”与“的”的不同,因此表示的语法关系和意义也不相同。

知识模块:现代汉语语法6.“要”“肯”“应该”“赶”这一类词应属于__________词。

高考语文考点分类汇编 专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音

高考语文考点分类汇编 专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音

高考语文考点分类汇编专题一识记现代汉语普通话常用字的字音专题一识记现代汉语普通话常用字的字音高考试题A组2013年高考题1.(2013大纲全国,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.女红.(gōng) 安土重.迁(zhòng)商埠.(fǔ) 花团锦簇.(cù)B.莅.临(lì) 大放厥.词(jué)挟.制(xié) 蔫.头耷脑(yān)C.懦.弱(nuò) 年高德劭.(shào)两栖.(qī) 沁.人心脾(qìn)D.遽.然(jù) 精神抖擞.(sǒu)坍.陷(tā) 一柱擎.天(qíng)解析:C 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

A项,“埠”读bù;B项,“蔫”读niān;D项,“坍”读tān。

2.(2013湖南,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是( )A.惬.意qiè静谧.bì伊甸.园diàn 惊鸿一瞥.piēB.乘.势chénɡ戏谑.xuè可塑.性suò跬.步千里kuǐC.佳肴.yáo 苋.菜xiàn 瞭.望哨liào 独辟蹊.径xīD.篆.刻zhuàn 黝.黑yǒu 口头禅.chán 力能扛.鼎káng解析:C 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

A项,“谧”读mì;B项,“塑”读sù;D项,“扛”读gāng。

3.(2013山东,1,3分)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是( )A.校.订(jiào) 戛.然(jiá)佝.偻病(gōu) 自怨自艾.(yì)B.降.服(xiáng) 惊诧.(chà)超负荷.(hè) 流水淙.淙(zōng)C.奇葩.(pā) 胴.体(tóng)拗.口令(ào) 三缄.其口(jiān)D.称.职(chèn) 谄.媚(chǎn)一刹.那(shà) 良莠.不齐(yǒu)解析:A 本题考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编3

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语法)历年真题试卷汇编3
汉总分:150.00,做题时间:180分钟)
填空题(总题数:12,分数:46.80)
1.“龟缩”的构词法是__________。(北京语言大学2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 2.复句分为__________复句和偏正复句两种。(北京语言大学2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 3.祈使、陈述、感叹、疑问是按__________划分出来的句类。(北京语言大学2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 4.根据两个词根之间的结构关系,“眼热”属于__________式复合词。(中国人民大学2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 5.根据能否__________可将词分为实词和虚词两大类。(中国人民大学2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 6.“中式”“慢性”“大型”都属于实词中的__________词。(中国人民大学2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 7.“不耻下问”中的“耻”是词类活用中的__________用法。(中国人民大学2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 8.疑问句分为是非问、__________、选择问、正反问。(复旦大学2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 9.“男、女、单、双”这类词,可以作定语,不能作谓语,我们称之为“非谓形容词”,也称__________。(复旦大 学2015) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 10.语体可以包括公文语体、政治语体、科技文体和__________。(复旦大学2015) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 11.重叠形式为AABB的词是双音节__________词。(上海外国语大学2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________ 12.“内蒙古呼伦贝尔产的马奶子葡萄干儿放哪儿了?”有__________个语素__________个词(上海外国语大学 2016) (分数:3.90) 填空项1:__________________

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语词汇)历年真题试卷汇编1(题

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语词汇)历年真题试卷汇编1(题

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语词汇)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1._________是词汇中最主要的部分,它所指称的对象都是自然界和社会中不易消失的东西,都是人们在日常生活中经常接触的东西。

(中山大学2017)正确答案:基本词汇解析:基本词汇是词汇中最主要的部分。

基本词汇所指称的对象是自然界和社会中不易消失的东西,是人们生活中经常接触到的东西。

它和语法构成语言的基础。

基本词汇是基本词的总和,它包含的词比较少,却很重要。

知识模块:现代汉语词汇2.汉语中的“伯父、叔父、舅父、姨夫、姑父”,在英语中只用uncle这一个词来表示,这说明词义是具有_________的。

(中山大学2017)正确答案:民族性解析:汉语中的称谓“伯父、叔父、舅父、姨父、姑父”在英语中统称为“uncle”,这种现象反映了语义的民族性。

知识模块:现代汉语词汇3.在《商务馆学汉语词典》里,“能”的某一项的释义为:“表示从人的通常的心理、道理上允许,多用于否定和疑问”。

这一释义不仅解释了“能”的概念义,还说明了其_________。

(中山大学2017)正确答案:色彩义解析:词义中同表达概念有关的意义部分叫作理性义,或概念义、主要意义。

其次词还有附属于理性义的色彩义,它附着在理性义之上,表达人或语境所赋予的特定感受。

知识模块:现代汉语词汇4.语言学中,把由词根、语素和词缀组合起来构成的词称为_________词。

(北京大学2016)正确答案:派生解析:由词根、语素和词缀组合起来构成的词称为派生词,其构词规则又叫作派生构词法,或叫附加法。

知识模块:现代汉语词汇5.词义包括_________和感情色彩、形象色彩、_________、形象意义等附加意义。

(北京师范大学2016)正确答案:理性义(概念义) 语体色彩解析:考查考生对词义相关概念的掌握情况,考生要注意课本基础知识的积累。

2019-2020年高考语文专题汇编 专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音(A卷)(含解析)

2019-2020年高考语文专题汇编 专题一 识记现代汉语普通话常用字的字音(A卷)(含解析)

2019-2020年高考语文专题汇编专题一识记现代汉语普通话常用字的字音(A卷)(含解析)1.(xx·山东省潍坊市高考模拟训练试题五·1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.田塍.(chéng) 熟稔.(rěn)土坯.(pī)房心惊胆颤.(chàn)B.浑.(hún)浊溃.(kuì)脓什刹.(chà)海按捺.(nà)不住C.摭.(zhí)拾纤.(xiān)巧上档.(dǎng)次熏陶渐.(jiān)染D.小觑.(qù) 消弭.(mí) 刨.(páo)花生一哄.(hòng)而散2.(xx·天津市和平区高三年级四模考试·1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.着.陆/着.凉记载./超载.牲畜./畜.牧业蔓.延/顺蔓.摸瓜B.婢.女/裨.将伛.偻∕佝.偻拙.劣/捉.迷藏赎.罪/穷兵黩.武C.祈.祷∕颀.长遒劲.∕劲.头等候./万户侯.折.本/百折.不挠D.剽.窃∕剽.悍倾轧.∕轧.钢皱.褶/文绉.绉吭.声/引吭.高歌3.(xx·重庆市巴蜀中学高三下第三次诊断性考试·1)下列选项中字形和加点字的注音全部正确的一项是()A.乌篷船毅然决然闷.葫芦mèn 各奔.东西bēnB.天燃气劈波斩浪黑魆魆..私语yú..xū喁喁C.莫须有折冲樽俎随大溜.liù诘.屈聱牙jíD.捉迷藏流金铄石挠.痒痒láo 抛头露.面lù4.(xx·武汉市华师一附中高三5月适应性考试·1)下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A.腼腆.(tiǎn)拊.心(fǔ)蹩.进(bié)卓.尔不群(zhuō)B.籼.米(xiān)田塍.(chéng)汆.汤(cuān)人烟阜.盛(fù)C.遒.劲(qiú)衣钵.(bó)榫.头(sǔn)命运多舛.(chuǎn)D.罪愆.(qiān)颓圮.(pǐ)抿.嘴(mǐng)轻鸢.剪影(yuān)5.(xx·武汉市高中毕业生五月模拟考试·1)下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A.什.(shí)锦参与.(yǔ)侥.(jiǎo)幸垂涎.(xián)三尺B.解.(xiè)数坊.(fāng)间逶.(wěi)迤囤.(tún)积居奇C.搁.(gē)浅责难.(nàn)露.(lòu)脸性格倔.(jué)强D.关说.(shuō)颤.(zhàn)栗纰.(pì)漏众擎.(qíng)易举6.(xx·潍坊市高考模拟训练试题四·1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )A.揣摩./模.样糕.点/闭门羹.咀嚼./咬文嚼.字B.点缀./啜.泣谛.听/并蒂.莲演.绎/寅.吃卯粮C.颤.动/颤.栗淳.朴/胆固醇.赡.养/瞻.前顾后D.奇葩./扒.手奖杯./一抔.土供.需/觥.筹交错7.(xx·天津市武清区高三三模考试·1)下列各组词语中加点的字,读音全都相同的一组是()A.敕.造炽.烈叱.咤风云赤.胆忠心B.映衬.寒伧.称.体裁衣称.兄道弟C.诞.辰锻.造啖.以重利肆无忌惮.D.匮.乏溃.脓功亏一篑.振聋发聩.8.(xx·天津市南开区高三年级第二次模拟考试·1)下列词语中加点的字,每对的读音完全相同的一组是()A.勘.察/堪.称舷.窗/琴弦.涅.槃/啮.齿放荡不羁./无稽.之谈B.徜徉./佯.装箴.言/缄.口讪.笑/用膳.揠.苗助长/偃.旗息鼓C.轧.钢/倾轧.寒暄./煊.赫取缔./谛.听宵.衣旰食/直干云霄.D.跻.身/侪.辈尽.快/灰烬.揆.度/暌.违薄.物细故/义薄.云天9.(xx·天津市南开区高三年级第一次模拟考试·1)下列词语中加点字的读音,完全正确的一组是()A.狷.(juān)狂胡诌.(zhōu)抹.(mā)桌子期.(jī)颐之年B.悭.(jiān)吝祛.(qū)除扎.(zā)小辫力能扛.(ɡānɡ)鼎C.芟.(shān)除铁砧.(zhēn)打寒噤.(jīn)呶.(náo)呶不休D.当.(dàng)真斡.(wò)旋迫.(pǎi)击炮为.(wèi)虎作伥10.(xx·成都市高中毕业班第三次诊断性检测·1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.刚劲./劲.爆拂.晓/佛.教鸡肋./勒.令缉.拿/开门揖.盗B.连载./下载.卡.壳/卡.尺脸颊./挟.制脐.橙/济.世安民C.尽.快/尽.情瓜蒂./孝悌.讣.告/馥.郁叱咤./姹.紫嫣红D.轧.钢/倾轧.拘泥./忸怩.麻痹./裨.益撞.击/人影幢幢..11.(xx·山东师大附中高三第七次模拟考试·1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.处.理(chù)打烊.(yàng)入场券.(quàn)弄巧成拙.(zhuō)B.应.届(yīng)卡.壳(kǎ)佝偻.病(lóu)便.宜行事(biàn)C.暂.时(zàn)因为.(wèi)一服.药(fú)混.水摸鱼(hún)D.针灸.(jiǔ)憎.恶(zēng)明晃.晃(huǎng)退避三舍.(shè)12.(xx·淄博市高三模拟考试试题·1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.恪.守(kè) 泥淖.(zhào) 激.将法(jī)筚.路蓝缕(bì)B.形骸.(hé) 伺.候(cì) 夹.生饭(jiā)义愤填膺.(yīng)C.昵.称(nì) 忖.度(cǔn)闭门羹.(gēng)和衷共济.(jì)D.赡.养(shàn) 澄.澈(chéng) 超负荷.(.hè) 既往不咎.(jiǔ)13.(xx·山东省淄博市高三阶段性诊断考试试题·1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.镂.刻(1òu) 熨.帖(yùn) 吝.啬鬼(lìn) 毋.庸置疑(wú)B.剔.除(tī)斡.旋(wò) 浑.天仪(hún) 追本溯.源(shuò)C.皈.依(guī)载.体(zài) 紧箍.咒(gū)掎.角之势(jǐ)D.档.次(dàng) 敕.造(chì软着.陆(zháo) 蟾.宫折桂(chán)14.(xx·山东省枣庄市高三第一次模拟考试·1)下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是()A.誊写协奏曲锁钥.(yào)引吭.高歌(háng)B.纰漏摄相机拘泥.(nì) 解.甲归田( xiè)C.伉俪气垫船毗.连(pí) 暴殄.天物(tiǎn)D.座落一炷香讥诮.(qiào)病入膏盲.(huāng)15.(xx·山东省文登市高三第二次模拟考试·1)下列词语中加点的字,读音完全不相同的一组是()A.犄.角畸.形绮.丽山路崎.岖B.弹劾.惊骇.苛.刻荷.枪实弹C.啤.酒奴婢.俾.使无裨.于事D.旷.野粗犷.诓.骗条条框.框16.(xx·山东省潍坊市高三高考模拟训练三·1)下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是()A.中.(zhōng)肯骠.(piào)勇锁钥.(yuè) 徇.(xùn)私舞弊B.模.(mú)具纰.(pī)缪血.(xuè)压怙恶不悛.(jùn)C.付梓.(zǐ)木讷.(nè) 摒.(bìn)弃扛.(gāng)鼎之作D.讣.(fù)告功勋.(xūn)岑.(cén)寂解.(jiě)甲归田17.(xx·山东省实验中学高三第一次模拟考试·1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.诨.号/荤.菜拱券./证券.溃.脓/大杂烩.曝.晒/暴.殄天物B.桅.杆/不韪.桎.梏/诰.命混.浊/浑.天仪焖.饭/闷.声闷气C.搽.粉/话茬.框.架/匡.扶呵.斥/打哈.欠痉.挛/泾.渭分明D.拘泥./泥.古旖.旎/绮.丽拮.据/结.果实苋.菜/瑕瑜互见.18.(xx·山东省济宁市曲阜市第一中学高三校模拟考试·1)下列词语中加点字的读音,全都正确的一组是()A.确凿.(záo)剽.悍(piāo)好莱坞.(wù)潜.力股(qiǎn)B.朴.刀(pǔ)畏葸.(xǐ)供.销社(gòng)入场券.(quàn)C.反刍.(zhōu)道行.(héng)盖.然性(gài)瓦楞.纸(léng)D.髌.骨(bìn)画片.(piàn)揩.油(kāi)重创.(chuāng)19.(xx·山东省济宁市高三第二次模拟考试·1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一项是()A.木讷.(nà)遒劲.(jìng)压轴.戏(zhòu)信手拈.来(niān)B.不啻.(chì)消弭.(mǐ)背.黑锅(bēi)呱呱坠地(guā)C.翘.楚(qiáo)粗犷.(guǎng)撂.挑子(liào)正当.防卫(dàng)D.沏.茶(qī)豢.养(juàn)闷.葫芦(mèn)味同嚼.蜡(jiáo)20.(xx·湖南省雅礼中学高考模拟(二)·1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.裨.将(pí)戕.害(qiānɡ)按捺.不住(nài)酾.酒临江(shī)B.桎梏.(kù)商榷.(què)皓.首穷经(hào)怏.怏不乐(yànɡ)C.桑梓.(zǐ)摭.拾(zhè)喁.喁私语(yú)长歌当.哭(dànɡ)D.殷.红(yān)孝悌.(tì)悄.无声息(qiǎo)铩.羽而归(shā)21.(xx·湖北省襄阳五中高三年级五月模拟考试二·1)下列加点的字注音全都正确的一项是()A.挈.带(qiè)沁.园春(qìn)回溯.(sù)钿头银篦.(bì)B.番.禺(Fān)拗.不过(niù)攒.射(cuán)奄.奄一息(yǎn)C.敝屣.(xǐ)胳.肢窝(gā)水獭.(lài)举不胜.举(shèng)D.钗钏.(chuān)白洋淀.(diàn)脊鳍.(qí)缠绵缱绻.(quǎn)22.(xx·湖北省武汉市高中毕业生5月供题训练(二)·1)下列各组词语中,加点字的注音全都正确的一组是()A.斡.(wò)旋胜券.(juàn)稂.(láng)莠间.(jiān)不容发B.氛.(fēn)围滂.(pāng)沱拓.(tà)片自出机杼.(zhù)C.埋.(mái)怨挣扎.(zhá)炽.(chì)烈散见不鲜.(xiān)D.剽.(piāo)窃铿.(kēng)锵卡.(kǎ)壳含英咀.(jǔ)华23.(xx·合肥市第一中学、合肥市第六中学、合肥市第八中学、合肥一六八中学联合名校冲刺高考最后1卷·15)下列词语中、加点字的读音全都相同的一项是()A.锒.铛/稂.莠曲.折/曲.子词老成.练达/承.前启后B.乘便./趁便.下载./载.重车窥.豹一斑/喟.然长叹C.电荷./电贺.漂.洗/漂.白粉连篇累牍./独.一无二D.封.面/锋.面泡.茶/电灯泡.节俭.力行/缄.口不言24.(xx·广东省中山市高考冲刺模拟题·1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.堤.坝/提.防洞穴./戏谑.隽.永/隽.秀B.叱咤./惊诧.卓.越/捉.弄着.迷/着.想C.残垣./桓.公拜谒./笑靥.浑身解.数/解.甲归田D.毗.邻/庇.护籼.米/纤.维强.身健体/牵强.附会25.(xx·深圳市高三年级第二次调研考试·1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同...的一组是()A.拱.手/供.述揭.榜/劫.难强.行/强.制B.湛.蓝/斟.酌憋.闷/别.扭量.力/量.刑C.杠.杆/内讧.舐.犊/伺.机螳臂当.车/安步当.车D.精粹./猝.然稽.查/畸.形冠.冕堂皇/张冠.李戴26.(xx·广东省汕头市高三第二次模拟考试试题·1)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()A.巩.固/恐.龙碾.米/捻.线禁.止/忍俊不禁.B.踊.跃/蚕蛹.殿.堂/绽.放数.落/数.见不鲜C.品味./冒昧.宽宥./辛酉.拮据./据.情而断D.冲刺./荆棘.急骤./飓.风似.乎/似.是而非27.(xx·安徽省芜湖市高三第二次模拟考试·15)下列各组词语中,斜线“/”前后加点宇的读音都不相同的一组是()A.瞭.望/镣.铐执拗./拗.不过嗔.怪/瞠.目结舌B.箴.言/缄.默古刹./一刹.那龃.龉/踽.踽独行C.梗.概/粳.米冠.军/冠.心痛炽.热/炙.手可热D.甄.别/堙.没蛮横./发横.财打烊./快.怏不乐28.(xx·安徽省淮南市高三第二次模拟考试·15)下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是()A.迸.发/屏.息粗犷./旷.达责难./多难.兴邦畜.牧/六畜.兴旺B.模.具/模.糊搭载./记载.星宿./乳臭.未干应.验/应.用程序C.剽.悍/骠.骑间.断/间.架虎踞./前倨.后恭干劲./劲.旅强敌D.佣.工/佣.金殷.红/殷.切苗圃./惊魂甫.定供.奉/供.不应求29.(xx·浙江省杭州二中高三年级仿真考试·1)下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是()A.风靡.(mǐ)露.(lòu)穷口供.(gòng) 铩.羽而归(shā)B.僭.越(jiàn)绥.靖(suí) 肄.业(yí) 宁.缺毋滥(nìng)C.噱.头(xué) 贫瘠.(jí) 鞭挞.(tà) 独辟蹊.径(qī)D.市侩.(kuài) 启碇.(diàn) 鳜.鱼(guì) 为虎作伥.(chāng) 30.(xx·重庆市巴蜀中学高三下学期第二次模拟考试·1)下列词语中,字形和加点字的读音全都正确的一项是()A.殊不知名缰利锁摔.跟头shuāi久假.不归jiàB.滞纳金拢络人心笔杆.子gǎn阒.无一人qùC.三春晖衣不闭体受熏陶.táo 浑.水摸鱼húnD.扫描版茫无头绪奢靡.风mí空.话连篇kōng专题1 识记现代汉语普通话常用字的字音(A卷)参考答案及解析1.D【命题立意】本题旨在考查识记现代汉语普通话常用字的字音的能力。

电大汉语基础形成性考核册作业答案汇编

电大汉语基础形成性考核册作业答案汇编

电大汉语基础形成性考核册作业答案一解释下列名词1.老国音和新国音老国音是指1913 年由读音统一会议定的国语标准音以京音为主兼顾南北新国音是指1924 年由国语统一筹备会决定的国语标准音以北京音为标准音2.中响复韵母由两个以上元音构成的复韵母根据韵腹的位置的不同又分为前响复韵母中响复韵母后响复韵母三类中响复韵母就是韵腹在中间位置上的复韵母例如iao iou uai uei 等 3 .韵基韵基是构成韵母的成分韵母除去韵头就是韵基所以韵基就是韵母中由韵腹和韵尾构成的成分有些韵母只有韵基韵基成分中一定有韵腹例如韵母iang 其中i是韵头剩下的ang就是韵基韵母ia其中i是韵头a就是韵基这个韵基就没有韵尾4•隔音字母隔音字母是分隔音节界限的字母包括y和w两个5•强辅音强辅音就是发音时有强烈气流呼出的辅音送气音就是强辅音二填空 1 .《中华人民共和国国家通用语言文字法》是在2000 年10月31日由第九届全国人大常委会第十八词会议通过并于2001年1月1日起实施 2 .当前语言文字规范化标准化的核心问题之一是推广普通话 3 .我国20世纪的三大语文运动是指切音字运动国语运动和白话文运动 4 .卢戆章的《一目了然初阶》是我国历史上第一个拼写方言的拉丁化拼音方案5.汉语拼音方案是在1958年2月11日由第一全国人民代表大会第五次会议正式批准公布推行的 6 .汉语拼音方案是以拉丁字母为基础构成的其中字母v记录普通话语音不使用字母y和w就其对音节的分界而言主要用作隔音符号7 .国语罗马字是政府批准的第一套音素制的拉丁字母式的汉语拼音方案8 .汉语拼音方案声调表示方法采用的是符号标调法9 .在注音时可以省略韵腹的韵母是iouueiuen 10 .普通话语音系统中和是唯一的一对清浊相配的辅音11 .从语音四要素角度看可以把一个表义的音节分为音质成分和非音质成分12 .根据韵头的不同韵母可以分开口呼齐齿呼合口呼和撮口呼类根据韵尾的不同韵母可以分开尾元音尾鼻音尾类13 .韵尾影响到韵腹使韵腹音质向韵尾方面靠近这种同化现象叫做逆同化14 .普通话语音系统一共有 6 个元音音位22个辅音音位 4 个调位三判断正误并简要说明理由1文学作品对民族共同语的推广具有很大的影响对2汉语拼音方案规定i行u行u行的韵母前面没有声母时要使用yw其目的是要把26个拉丁字母都使用上避免浪费字母错目的是最大限度减少手书时连写中断和书面上符号过多引起的不美观的状况3iouueiuen 三个韵母在使用中有时候省略韵腹有时候省略韵头错韵腹皆应省略韵头不能省略4在给汉字注音时字母i只有充当韵腹时上面的一点才能省略对5韵母u的原形在拼音时永远不会出现因为注音时上面两点按拼写规则要省略错U上的两点在拼写注音时当声母为jqx 时则要将上面的两点省略而与辅音声母ln 相拼时上面的两点不能省略6为了使读准字音给汉字注音时必须把变调标出来错汉字注音应当注本调7 清浊构成的音位对立是普通话语音系统中声母的一个显著的特点错送气与否8用严式标音法韵母ia和ua中的a是同一个音素iao 和uai中的a 是一个音素这两组韵母中的a要各用不同的音标表示错ia和ua是Aiao 是a uai 是a都不是同一个音素9宽式标音中哪些音素可以合并出一类关键是在于音素之间差别的大小错关键是在于这种差别是否跟语义的表达有直接关联10 普通话语音系统只有21个声母所以辅音音位也是21个错辅音音位有22个还有一个ng 四用严式国际音标写出下列音节中相关字母所代表的音位或音位变体由于无法将国际音标显示出来这里为大家看明白使用的是俗称1字母ayuan 梅花 a zhuang后a jia 央A bai 前a lian 倒3a 2字母epie小的大写E wei e zheng倒e xue小的大写E de 丫型e 3 字母iguai小的大写I zhi舌尖后i jiu i wei 小的大写I si 舌尖前i 4 字母owo o bo o jiao松u you 松u guo o 5 字母uIuan uxue y nu u quan y jun y五查阅《学习指导书》附录《常用容易读错的汉字》给下列词语注上正确的读音略六问答题 1 简述三大语文运动的历史功绩见《复习指导》第24页2韵母可以从哪些方面分类这样分类有什么作用举例说明分类①韵母的结构类别根据韵母内部结构成分的多少及结构成分性质通常把韵母分为单韵母复韵母鼻音韵母三大类②按韵头情况分类根据韵头的有无和韵头的性质普通话的韵母又可分开口呼韵母齐齿呼韵母合口呼韵母撮口呼韵母四类合称四呼③按照韵尾情况分类根据韵尾的特点把韵母分为开尾韵母元音尾韵母鼻韵尾韵母三类对韵母三种不同角度的分类其作用主要是可以认识韵母的结构特点把握声韵配合规律儿化音变规律都有作用举例比如很多方言区语音系统中没有后鼻音韵尾突出表现在eng ing上面往往把这两个韵母与en in 合二为一例如新星清新都没有差别这时如果对韵母内部结构成分分类清楚就能进行相应的训练又如声母和韵母的组合规律主要就是由声母的发音部位和韵母的四呼情况决定的同一发音部位的声母与韵母的配合具有相同的特点再如对于了解和说明语音内在的系统性很有价值比如对于掌握儿化音和轻声等方面的语流音变的规律性就有帮助3简要说明汉语拼音方案中字母u的使用规则以u开头的韵母有uiante tn四个这四个韵母在拼写中有三种情况①保持原形不变当这四个韵母与辅音声母n和I相拼时u上面的两点不能省略因为这两个声母同时也可以和u 行的韵母相拼所以如果把u上两点省略了u和u就无法区分了②省略u上两点这四个韵母和辅音声母jqx相拼时u上面的两点要省略例如j uanq u捐躯要省写为juanqu 这里之所以能够省略不会和字母u相混是因为以字母u开头的合口呼韵母绝对不会和声母jqx相拼所以jqx后面出现的元音u只能是元音u而不会误解为u例女口jujuanjuejunququanquequnxuxuanxuexun ③省略u上两点前面加上y 这四个韵母自成零声母音节前面没有其它辅音声母这时U上两点省略前面再加上隔音字母y例如uan te元月要写作yuanyue m u韵语要写作yunyu4为什么说汉语拼音方案中的韵母iouueiuen 在实际运用中永远不会出现见教材第35 页第一段这三个韵母的拼写形式在实际运用中永远不会出现因为在给汉字注音拼写出音节时这三个韵母无论以何种身份出现都要发生变化而不是直接使用第一它们同辅音声母相拼时为了使拼式简短可以省略韵腹韵腹省略后声调符号的位置要作相应的调整例如di 口丢zhu 1追gm滚第二它们自成音节时因为是以i或u开头的音节所以根据y和w的使用这里也要作相应变化5《国家通用语言文字法》的颁布有什么现实意义结合实际谈谈自己的认识颁行《中华人民共和国国家通用语言文字法》的重要意义大致归纳为如下几个方面第一促进语言文字工作的发展《国家通用语言文字法》是我国历史上第一部关于语言文字的专项法律确立和规定了普通话和规范汉字作为国家通用语言文字的法律地位它的制定与颁行使国家通用语言文字的推行有了法律上的依据这必将促进国家通用语言文字的进一步发展第二有利于社会主义物质文明和精神文明的建设规定了通用语言文字的使用范围有利于语言文字的规范化和标准化提高工作效率有利于促进现代经济科技和社会的发展有利于促进地区间民族间的交往交流有利于普及文化教育发展科学技术促进社会主义物质文明和精神文明的建设第三有利于祖国的统一和民族的团结通过语言文字法进一步推广通用语言文字对于增强国家和民族的凝聚力具有非常特殊的作用这对于促进祖国统一增强民族的团结社会的进步都具有非常重要的意义 6 试阐述现代汉民族共同语语法标准的内涵见《复习指导》第29 页至30页《现代汉语专题•词汇》第二章作业2及参考答案一名词解释固定语固定语是指语言中把词作为构成成分结构固定形式上相当于词组功能上相当于词的单位如自相矛盾孤掌难鸣敲边鼓中华人民共和国北京大学全国人民代表大会等概念义是词义中反映客观现实现象的那部分意义也就是词的理性内容反映的是客观事物的一般的本质的特点言语义言语义指词在具体运用中临时获得的意义言语义不是固定在词中的意义而是通过各种修辞手法创造性地使用词语而产生的一旦离开具体的语境词的言语义就消失了类词语类词语是定义式解释词语方式中表示事物类别的词语也就是构成解释语的偏正结构中的中心语由于词义解释中表示类别的词语不一定是词可能是词组比如国脚入选国家队的足球运动员词性与被解释的词也不一定一致比如蓝像晴天天空一样的颜色所以叫做类词语具体请参考本课程复习指导书第76 页有比较详细的分析词群词群就是一系列意义上有共同特征的词聚合在一起形成的词族这是就教材主要分析内容而言的教材还涉及到非语义词群这样我们就也可以说词群是一系列有某些共同特征的词形成的词族二填空题 1 .词汇中的专门用语包括专名词语术语和行业语 2 •熟语包括成语谚语歇后语惯用语等例如敲边鼓是惯用语飞机上的大炮一一响想得高是歇后语3.按语-案语是一组异形词 4 .构词法研究的基础是分析合成词的构成成分的意义作用及其间的关系据此可知敲打的结构方式是并列式敲定的结构方式是补充式 5 .词的概念义是一个词所标志的客观事物形象一般本质特点的反映 6 .词的附属色彩包括感情色彩语体色彩和形象色彩三个方面7 .言语义是词在运用中所获得的不固定的临时具有的意义8 .本章的词群概念其内涵相当于语言学概论课程中的义场9 .从层次词群中同位的词的关系看老虎-狮子是并列关系成功-失败是反义关系三判断正误简要说明理由1.词和语素的本质区别在于词大多是由两个以上的音节构成的语素多为单音节形式错词可以独立运用而语素不能2.扩大壮大最大自大加大都是词错最大加大是词组3.亮相方程函数商品畅销都属于固定语中的专门用语对属于广义的专门用语4.成语大多由三个音节构成结构关系大多为动宾关系错应当是惯用语5.抨击诽谤和批判违法乱纪行为是大众传媒的责任这个句子的词语使用没有什么问题错诽谤的感情色彩不对6.花儿玩儿幼儿女儿都是词根+词缀构成的附加式合成词错幼儿女儿是词根+词根构成的限定式合成词7.从词的构成理据看即使是等义同义词其实也是有差别的例如向日葵望日莲转日莲朝阳花向阳花太阳花就是如此对8.在词语的使用过程中词义可以转化为言语义这样词义就得到了进一步的发展错当为言语义可以转化为词义9.车和轮子方向盘之间的关系是整体和它的成员的关系错是整体和构件的关系10.划分词义义项时要注意把词的比喻用法产生的言语义独立为一个义项错这个比喻用法如果是临时的产生的是言语义就不能立项如果这个比喻义约定俗成社会公认接受的才可以立项四综合分析应用题1.指出下列语言单位是词还是词组① 吃请-吃面-吃亏-吃香134 是词 2 是词组② 白字-白菜-白话-白花123是词4 是词组③ 黑板-黑户-黑布-黑人124 是词3是词组④ 铁饼-铁锅-铁心-铁窗134是词 2 是词组⑤ 打骂-打架-打破-打伤2是词134是词组2.从造词法角度分析下列词语的构成方法① 捉刀是句法学造词的谓宾式同时也是修辞学造词借代式② 眼热是句法学造词的主谓式③ 扒手是修辞学造词借代式同时也是句法学造词的谓宾式见书P148④ 哗啦是单纯拟音⑤ 雪花是句法学造词的主从式 3 .分析下列词语的构成理据连环画小人书连环画表示是图画的一种它的特征是图画的内容具有连续性小人书表示是书的一种它所针对的读者群是儿童年纪小的人自行车脚踏车车表示是一种车辆自行指不用别的动力表示了车的动力特征脚踏表示这种车动力发生的方法是用脚踏使车前进4•分析下列词的词义①展期把预定的日期往后推迟关系对象动作行为的限制动作行为②护耳保护耳朵使不受冻的用品特征类别③潇洒神情举止风貌等自然大方有韵致不拘束适用对象性状特征④视点观察或分析事物的着眼点表示特征表示类别⑤流传事迹作品等传下来或传播开动作行为的主体动作行为5.某男士征婚打的广告词是车房具备事业有成条件这样优越因此应征者十分踊跃及至进一步了解才发现所谓车不过是自行车房是两间平房事业是清洁工为什么应征者会造成误会以此为例从词群分析角度简要说明使用词语应该注意什么问题这题主要从词群的上下义词语关系来认识车房具备事业有成表面上使用的是上位义但应征者期待的是轿车豪华住宅体面的事业等下位义而征婚者实际上只有自行车平房清洁岗位等条件都是车房事业的下位义征婚者正是钻了上下位义理解落差的空子所以在使用词语的时候应当尽量明确不能含糊 6 .解释下列新词语的意义① 黑客使用网络技术破坏他人网站或电脑的计算机高手② 双赢双方都能得益③ 网吧提供上网服务的营业场所④ 大片高投资高票房并由知名导演演员加入的影片⑤ 短信通过手机收发的篇幅较短的文字信息五问答题成语和惯用语有哪些不同举例说明二者可以从以下几个方面认识其区别一是语音形式成语是四音节为主例如柳暗花明百发百中万籁俱寂等等惯用语是三音节为主例如敲边鼓挖墙脚走后门等等二是表义特点惯用语大多是以比喻义为主例如高帽子对台戏哑巴亏鬼把戏走后门等成语以直接引申的意义为主如掩耳盗铃大显身手众怒难犯诡计多端等等三是结构形式惯用语多是动宾关系例如敲边鼓穿小鞋扣帽子等等成语的结构关系是多种多样的有联合关系偏正关系主谓关系述宾关系述补关系其它还有连动关系兼语关系紧缩关系等等四是风格上的不同惯用语口语特点比较突出结构成分都是口头上常常使用的成分例如醋坛子小算盘挖墙脚露马脚等等成语很多是来源与历史典故或名篇佳句大多具有书面语特色很多成语因此还保留了古代汉语的语素或语法格式如瞠目结舌短兵相接学而不厌走马观花唯利是图等等此外惯用语形式上灵活一些如敲边鼓可以说敲敲边鼓敲一下边鼓给人的感觉都属于惯用语的正常使用而不是活用而成语用法上虽然也有灵活的一面但和惯用语比较起来还是要固定得多例如望洋兴叹改成望房兴叹望书兴叹就变成活用了 2 .查阅《学习指导书》附录《第一批异形词整理表》看看下列各组词哪些是规范的哪些是不规范的并结合实例谈谈你对词汇规范的认识书柬-书简按语-案语马糊-马虎担心-耽心宏图-鸿图刻画-刻划必恭必敬-毕恭毕敬鬼哭狼嚎-鬼哭狼嗥再接再砺-再接再厉铤而走险-挺而走险骄奢淫逸-骄奢淫佚原原本本-源源本本规范的书简按语马虎担心宏图刻画毕恭毕敬鬼哭狼嚎再接再厉铤而走险骄奢淫逸原原本本谈认识主要是考察学生对词汇规范是否持正确的态度不规范词的存在给书面语的使用增加了负担造成了混乱给汉语教学辞书编纂中文信息处理等带来了困难影响了语言文字交际功能的发挥因此整理异形词是当前汉字字形规范化的迫切任务3.什么是词义理据玉米包谷珍珠米的理据有何异同词义的理据就是语言中表示事物现象观念的词的构成依据就是一个词用这样的音节或这样的语素而不是那样的音节那样的语素来构造的道理和依据世界上任何一个事物现象都有自己突出的特征这些特征往往会给人以深刻的印象或者特别引人注意于是人们在给这样的事物现象命名时首先就选择能突出其特征的方面作为命名的根据理由这就是词义的理据玉米珍珠米这两个词表示这是一种米而包谷表示这是一种谷这是对植物分类的认识不同玉米珍珠米都有比喻在里面玉米比喻该植物的果实的颜色象玉珍珠米比喻该植物的果实的形状象珍珠包谷则形象地说明了该植物的果实是被包住的4.举例说明言语义和概念义的关系言语义不同于概念义概念义是固定在一个词中的意义而言语义则是具体句子中产生的临时不固定的意义主要是通过词的修辞用法获得看见一个词我们所想到的意义一般就是概念义而言语义是不可能看见一个词就可以想到的例如喝水水在这里指无色无嗅无味的液体H2C水能载舟亦能覆舟水在这里被用来比喻人民的力量一旦脱离这个句子水就没有这个意义了由上例可见词义和客观现实的联系是比较固定的词的概念义固定的而词的言语义是临时的5.举例解释上位词下位词同位词层次词群非层次词群上位词指概念上外延更广其相对关系上是大类包含小类的词例如花是鲜花的上位词植物是花的上位词下位词指概念上外延更小其相对关系上是小类的词例如矿工花匠瓦工木工是工人的下位词同位词处在层次词群中同一层次的词叫作同位词它们的词义有多种联系包括并列关系同义近义关系反义关系等例如数学物理化学地理历史是课程同位词层次词群指成员呈现层级关系的词群例如宗教佛教道教伊斯兰教基督教天主教非层次词群表示某方面的事物现象动作行为性状特征组成的词群没有层次关系例如看瞥仰视环视盯《现代汉语专题•语法》第三章作业3及参考答案一解释下列名词1.真谓宾动词谓宾动词的一种所带的动词宾语还保持着动词的语法特点例如打算它带的动词宾语还可以受状语修饰还可以继续带宾语例如打算马上收割庄稼2.施事主语就是表示动作行为发出者的词充当主语3.不完全主谓句只能出现在一定的上下文中必须依赖上下文才能表达明确而完整的意思通常是承前省略了有关的成分例如你明天去杭州吗去这里的去就是不完全主谓句4.直接成分就是组成更大一级语言单位的两个直接组成部分5.复谓结构指两个谓词性词语之间彼此没有主谓述宾述补偏正联合等关系的谓词性结构二填空题1.语言系统中最大的语法单位是句子最小的语法单位是语素2.语法单位中语素词词组是静态单位句子是动态单位3.现代汉语中的介词都是从动词虚化而来的4.从语法角度划分词类可以有多方面的依据一般主要是根据词的语法功能确定词类5.大型微型主要等是区别词不是形容词6.动作动词可以分为两类例如听见是非自主动词打击是自主动词7.单宾动词可进一步分为两类例如吃喝参观访问是体宾动词打算企图进行是谓宾动词8.科学兼属名词和形容词代表兼属名词和动词9.疑问句陈述句等是从句子的表达角度划分的单句和复句是从句子的结构角度划分的10.买东西是述宾词组三判断正误简要说明理由1.我写字这个句子有三个语素他们正好充当了句子的主语谓语宾语成分可见语素也可以充当句子成分错语素的功能主要是构词这三个语素与词重合了它们单独成词但充当句子的主语谓语宾语成分是三个词而不是语素语素是不能充当句子成分的2.介词结构一般是不能独立充当句子的对3.句子不一定都能还原为词组对4.划分汉语的词类词的形态是一条比较重要的标准错根据词的形态对词进行分类对于没有严格意义的形态标志和形态变化的汉语来说是不适合的5.把在现代汉语中只有介词功能不能独立作谓语动词使用错把在现代汉语中可以对立作谓语动词用如把门把关中把就是看守把守之义除此之外把还可以充当量词如一把刀充当名词如车把不是只有介词功能的6.特指问和是非问的区别是前者常常在句尾使用语气词吗后者使用呢错句末疑问语气词的分工是是非问末尾用吗或吧不用呢特制问选择问反复问末尾用呢不用吗或吧7.按照谓语不同的语法性质白布两元一尺是名词谓语句错白布两元一尺是主谓谓语句其谓语由主谓词组充任8 .根据主语的语义性质" 墙上挂着一幅画" 的主语是受事主语错墙上挂着一幅画是处所主语句主语指明事物存在的处所9.多重复句是指由三个以上的分句构成的句子错多重复句是指由两个层次以上的分句构成的句子10.把字句中" 把"后面的宾语成分可以还原到动词后面去错有些情况下是不允许的比如动词后面紧接着补语就不允许宾语将它跟动词隔开如我把那本书看了两遍就不宜还原成※我看了那本书两遍他把衣服洗得干干净净不宜还原成※他洗衣服干干净净四综合分析应用题1指出下列主谓句的句型①那件衣服样式特别新潮主谓谓语句②过去的一年来我一直在寻找那本书动词谓语句③一张桌子四条腿名词谓语句④你借给我的那本小说确实非常精彩形容词谓语句⑤我刚才看见的那个人其实你也认识主谓谓语句⑥今天早晨我吃的馒头名词谓语句2.分析下列句子的结构层次注意歧义句的分析①不适当地浇水施肥会影响庄稼的生长歧义121-2主谓34-4 状中偏正5-5 6 36 状中偏正79 10 7-8 状中偏正9-108述宾11 121314 11-12 联合13-14 定中偏正《现代汉语专题•方言》第四章作业4参考答案一填空题20分每空1分仁能不能通话是区别语言和方言的一个经验性标准但能不能对应转换是比能否通话更为深刻的判断标准2.方言有双重含义一般所说的方言主要是指地域方言3.语言演变的内部因素主要有内部演变外部接触异化和渗透分化和融合4.现代汉语方言可分北方方言湘方言吴方言赣方言闽方言客家方言粤方言等七大类5.北京话是官话方言的代表客家方言以广东梅县话为代表6.海南岛属于闽方言区云南属于官话方言区7.同普通话语音相比吴方言和湘方言的突出特点是有成套的浊辅音声母8.方言调查的目的是搜集活的语言事实积累材料为研究语言服务因此方言调查要以搜集方言材料为出发点以共时描写为基本方法9.操某种方言的人群居住的不太大的区域被周围大片其它方言所包围这种现象称为方言岛10.在俗文学中民歌传说和民间故事是口语性和方言性最强的文学样式二问答题35 分每小题5分1.为什么要以北方方言作基础方言①北方方言在政治经济方面的影。

河北大学文学院《611现代汉语》历年考研真题汇编

河北大学文学院《611现代汉语》历年考研真题汇编

目 录2012年河北大学《611现代汉语》考研真题2015年河北大学《611现代汉语》考研真题2016年河北大学《611现代汉语》考研真题2017年河北大学《611现代汉语》考研真题2018年河北大学《611现代汉语》考研真题2019年河北大学《611现代汉语》考研真题2012年河北大学《611现代汉语》考研真题河北大学2(112年硕士研究生入学考试试卷卷券h|B)造浦专业考试科目代研考武籽目名珠汉由言文字乳酒白学及应用语村学现代汉语特划声相:春案一律答在普吹上,答在本试若纸上无效.一、糙08《共20分,但主]分)L苫他的差别主灵决定于我休尖劫防形喻_口)的抽折冷式不同•2.老位是-个龄系81中聊区剧的最小的略单陌3、复元音灼母中的韵初阻于斡®(用头的⑶和14>・4、”救到莉凿沏辣宝浩淘流.亭皋晚座垮球塔.辰垣金登节窸楼”押苦:龊⑸*5.将调话声8捆合中,点句中的__(6)._和")倾四叩灼母拼舍.&18(企字书中谷A&的首字.具有字形由类豹作用.7、会惹姓旺⑼一利(I。

)两类。

此外,汉字中还有一焚咨殊的字,是会意兼厘声字,我n豚之为〔】1).8、现代汉诅好来何中的偕形词包适(⑵和口3》沔类.9,现代汉语常见的萩语句包放皿_、业L,〔知和•有字式*四类.10,在六大句法成分中."我等了你肝几个小衅了”中几个*是(!7)浦.11、及将动诃可以投割升帝安德的性质来分类."打兑“冥F机型的(E)动诃,12.“我夫耕椅君夫顿.椅曲只购上重官九.筐用的擀际格足IH0|•镌愁子兮,不嘉餐专L使冏的他福格是J20J*二、名词解#《共如分,料186分〉1,敝K族共同J32、舌食久意音文字4、基本词汇S、比桁又 6.存况句L法立语Rx科技婚体三、单顼逸葬(共16分.每JS1分)1、关于普透话的声母,表述正.漏的是()<A.声毋音色的不同是由发音部位的不同决定的B,压端-的声毋都足送气音河北大学20(2年硕士研究生入学夸试试卷卷别"B]话用专业专成科日代玛考试1斗目名称职语言文字学,塔宫学及应用语言学611iJtftiXS 特别严明r答室F答在善gl,答在本试卷心强.C.“麦,仁、咨”的声母都髭浊音。

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语音)历年真题试卷汇编1(题

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语音)历年真题试卷汇编1(题

汉语国际教育硕士汉语基础(现代汉语语音)历年真题试卷汇编1(题后含答案及解析)题型有:1. 汉语语言学基础知识汉语语言学基础知识填空题1.用国际音标标出“约”这个音节的:声母___________;韵母中的元音___________;韵母中的辅音___________。

(暨南大学2017)正确答案:无无解析:“约”的汉语拼音是“yuē”,属于零声母音节,音节中没有声母,韵母中也没有辅音。

韵母中的元音üe用国际音标表示是。

知识模块:现代汉语语音2.舌尖后、高、不圆唇元音是___________。

(中山大学2017)正确答案:解析:本题主要考查考生对元音发音部位、发音方法的掌握情况,属于常考知识点,考生一定要给予重视。

知识模块:现代汉语语音3.x[]、s[s]的发音部位不同,但声带不颤动,阻碍气流的方式相同,都是___________音。

(中山大学2017)正确答案:擦解析:x、s都是舌尖前、清、擦音。

知识模块:现代汉语语音4.韵腹是韵母的主干,也叫___________。

(广西民族大学2017)正确答案:主要元音解析:韵腹是韵母的主干,比起韵头、韵尾来,声音最清晰响亮,所以也叫“主要元音”。

它一般由a、o、e等元音充当。

知识模块:现代汉语语音5.普通话辅音系统中舌面前、送气、清、塞擦音的声母是___________(国际音标)。

(北京大学2016)正确答案:解析:舌面前、送气、清、塞擦音的声母是q,其国际音标是。

知识模块:现代汉语语音6.普通话中的复元音ua属于___________响复元音。

(北京大学2016)正确答案:后解析:普通话复元音共有13个,其中ai、ei、oo、ou属于前响复元音,ia、ie、ua、uo、üe属于后响复元音,iao、iou、uai、uei属于中响复元音。

知识模块:现代汉语语音7.明清以来北方说唱文学中押韵时常使用的韵辙共有___________个。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

学习-----好资料现代汉语分析题参考答案辨析下列和组同义词纠正——改正“纠正”和“改正”都含有“改正错误和缺点”的意思,但二者的侧重点不同,纠正侧重在“纠”,一般是督促别人改正,而改正侧重在“改”,意在自我改正。

鼓励——怂恿“鼓励”和“怂恿”都含有鼓动别人做什么事的意思,二者的区别主要在感情色彩上,鼓励是一个褒义词,而怂恿则是一个贬义词。

商量——商榷二词都含有商议的意思,二者的区别在于色彩不同,“商榷”的书面色彩较浓,一般用于比较正式的场合,而“商量”口语色彩浓一些,用得比较随意。

摧毁——摧残二者都有摧毁的意思,但侧生点不同,摧毁侧重于摧而致其毁灭,摧毁则重于于摧而使其致残。

摧毁的程度要比摧残大。

夸大——夸张二者都有夸大其词的意思,但二者的色彩不同,夸大含有贬义;而夸张较为中性,尤其“夸张”是一种修辞格式,是一种合理的夸大。

接收——接受二者都有收受的意思,二者的区别在于搭配的对象不完全相同。

“接收”的对象一般比较具体,是具体的事物,而“接受”的对象比较抽象,往往是指观念,任务等。

请求——恳求二者都有请求的意思,但二者的程度不同,“恳求”的程度比“请求”的程度要深一些。

保护——庇护二者都有保护的意思,但二者在感情色彩上存在差别,“保护”是褒义词,而“庇护”是一个贬义词。

战争——战役二者都停职有战争的意义,二者范围大小不同,“战争”所指的范围要比“战役”大。

溜达——散步二者都有闲庭漫步的意思,二者的区别也在语体色彩,溜达是一个口语词,一般不会用在较为正规的场合。

更多精品文档.学习-----好资料半夜——子夜二者所指时间差不多,都是在深夜。

二者的区别在于语体色彩不同,半夜的口语色彩深一些,用得比较随意,而子夜多半出现在书面语中,用得比较正规,时间也更精确。

担任——担负二者都有担当的意思。

二者的区别在于搭配对象不完全相同,“担任”的对象比较具体,“担负”的对象比较抽象。

辨析下列各组词的词性仔细——研究“仔细”可以受否定副词和程度副词的修饰,可以做谓语,估谓语时不带宾语,其重叠方式是“仔仔细细”,是形容词。

“研究”可以受否定副词的修饰,但不受程度副词修饰,可以做谓语,并带宾事。

是动词。

现在——刚刚“现在”可以修饰名词,如“现在时间”,可以放在介词后面,“从现在开始”,可以做主语,“现在是北京时间十点”,是时间名词。

“刚刚”不可以修饰名词,不可以放在介词后面,也不做主语,只做状语,是时间副词。

进行——进展“进行”要以受否定副词修饰,可以做谓语,可以带宾语,是动词。

而“进展”可以受量词短语修饰,不受副词修饰,主要做主语和宾语,是名词。

最近——马上“最近”可以修饰名词,如“最近的事”,可以放在介词后面,“在最近的一段时间里”,可以做主语,“最近没有空”,是时间名词。

“马上”不可以修饰名词,不可以放在介词后面,也不做主语,只做状语,是时间副词。

高级——高等二者都可以修饰名词做定语,但高级可以做谓语,可以受副词修饰,而高等则没有这两个语法性质,所以,高级是形容词,高等是区别词。

同意——同感“同意”可以受否定副词修饰,可以做谓语,并带宾语,是动词。

同感可以受量词短语修饰,不受副词修饰,主要做主语和宾语,是名词。

效能——效法“效能”可以受量词短语的修饰,不受副词修饰,可以做主语和宾语,是名词;而效法可以受否定副词的修饰,可以做谓语并带宾语,是动词。

更多精品文档.学习-----好资料金——金子“金”往往用来修饰名词,做定语,在现代汉语里,“金”一般不受副词修饰,也不受量词短语的修饰,不做主语和宾语,是区别词。

“金子”不受副词修饰,但可以受量词短语的修饰,往往做主语和宾语,是名词。

明了——明天“明了”可以受否定副词的修饰,可以做谓语并带宾语,是动词。

“明天”不受副词的修饰,一般不做谓语,可以做主语和定语,是名词。

永远——将来“永远”只修饰动词做状语,不放在介词后面,是副词。

“将来”可以放在介词后面,也可以修饰名词,可以做主语,是时间名词。

高兴——亲自“高兴”可以受程度副词和否定副词的修饰,可以修饰名词,可以做谓语,但一般不带宾语,是形容词。

“亲自”不受副词修饰,也不修饰名词,不做谓语,只做状语,是副词。

客人——客气“客人”可以受量词短语修饰,但不受副词修饰,可以做主语和宾语,是名词。

“客气”可以受程度副词和否定副词的修饰,可以做谓语,但不带宾语,是形容词。

改错题把“万人空巷”意思理解错了,应将“冷清”改为“热闹”。

搭配不当,应在“正确”后加“与否”,与后面“好坏”配合。

“新出土”移至“二千九百年前”前。

否则时间与现实矛盾,语序安排有误。

这是“把”字句,因此“愿意”要加在“把”前。

“所到之处”改为“每到一处”,否则是处所受欢迎而非“贵宾”。

关联词语位置不当,把“一方面”放在句首。

歧义,“它们”指代不明,可把“为主”后面的“,”改为“。

”变成两个单句消除歧义。

“有时”与“时有”矛盾,删去一个。

“大概”的位置错误,应放在句首。

介词短语不能充当主语,去掉“从……中”。

去掉“的建筑”。

改为“……传说中夏朝以前……”改为“工作……对于……车间”。

主客颠倒。

此句无递进关系,去掉表递进关系的关联词语。

更多精品文档.学习-----好资料全句无主语,去掉“从”。

将“辩护自己”改为“为自己辩护”,因为“辩护”是不及物动词,后面不能接宾语。

前后矛盾,应该将“剥夺”改为“被剥夺”。

“观念”是观察的结果,不能说“提高”,同时“文化素质”里也应包含“法制观念”,二者不能并列,应该删去“和法制观念”。

要保留“法制观念”,就要把“和”改为“包括”或“特别是”。

搭配不当,定语“坚强”与中心语“思想”不能搭配,可改为“坚定的思想”。

“出发”是不及物动词,不能接宾语,可将“出发瓦窑堡”改为“去瓦窑堡”。

把“万人空巷”的意思理解错了,应将“冷清”改为“热闹”。

语序安排有误,应将“新出土”移至“二千九百年前”前,否则时间与现实矛盾。

关联词语位置不当,把“一方面”放在句首。

“有时”与“时有”矛盾,删去一个。

此句无递进关系,去掉表递进关系的关联词语。

我们看到了代表泰国东北部地区的《捕鱼舞》,它表现了渔民们欢乐勤劳的性格和气氛。

定中不搭配,“欢乐勤快”共同做定语不合适。

改正:它表现了渔民们勤劳的性格和欢乐的气氛。

今天又是一个丰收年,粮食产量超过去年的12.5%。

使用虚词不当,有“的”字,则没有丰收。

改正:粮食产量超过去年12.5%。

南京长江大桥是双层铁路、公路两用桥,铁路和公路都由正桥和引桥组成。

语序不当。

“双层”放在此容易产生歧义。

改正为:南京长江大桥是铁路、公路双层两用桥它将把我们的家乡打扮得更加美丽富饶。

动语“打扮”与宾语“富饶”搭配不当。

改正:删去“富饶”二字。

要想真正学点东西,一定要下苦功夫不可。

句式杂糅。

改正:要想真正学点东西,非下苦功夫不可。

金色的阳光,拨开云雾,露出了笑脸。

主谓搭配不当,“阳光”何来“笑脸”。

把阳当改为“太阳”。

我一定要做好一个受学生欢迎的辅导员工作。

句式杂糅:我一定要做好辅导员工作,作一个受学生欢迎的辅导员。

她每天把屋子打扫得整整齐齐。

动宾不搭配。

改正:她每天把屋子收拾得整整齐齐。

过去的苦难岁月,在她幼小的心灵中,留下了这深深的永远的烙印。

更多精品文档.学习-----好资料多层定语的语序不当:改正:留下了这永远的深深的烙印。

用层次分析法对下列短语进行分析。

分)⑵划分词类的一个目的是讲述词的用法(3⑴做一个有理想有作为的青年(分) 3宾主动谓正偏4分)⑶世界珍贵稀有动物熊猫的故乡中国(同位2分)分)三个学校的老师(2⑴三个学校的老师(中中定定中中定定分)分)看打乒乓球的小学生(3⑵看打乒乓球的小学生(3宾中动定中定动宾动宾动宾⑵解决问题的主要关键是净化人的心灵⑴做一个有思想有品味的学生动宾主谓偏正联合更多精品文档.学习-----好资料⑶五个工厂的工人(2分)2分)五个工厂的工人(中定中定中定中定⑵热爱人民的军队⑴世界珍贵稀有的动物熊猫的故乡中国咬死猎人的狗⑵咬死猎人的狗⑴身材高大的运动员的衣服几个农场的青年⑵几个农场的青年⑴我们正在研究大学生关心的几个热点问题目分析下列多重复句。

我赞美白杨,|(因果)就因为它不但象征了北方的农民,||(递进)尤其象征了今天我们民族斗争中所不可缺的朴质、坚强、力求上进的精神。

如果把自己看作群众的主人,||(并列)看作高踞“下等人”头上的贵族,|(假设)更多精品文档.学习-----好资料那么,不管他们有多大的才能,|||(条件)也是群众所不需要的,||(因果)他们的工作是没有前途的。

人是生活在纪律里面的:|(并列)守纪律,|||(假设)无论做什么都有成功的可能;||(并列)不守纪律或全没纪律,|||(假设)就必然要遭到损失和失败。

由于老年人“闭关自守”,信息闭塞,|(因果)即使知己就在咫尺,| |(假设)相互之间却“老死不相往来”。

与会代表不仅专业知识精湛,| |(递进)而且见多识广,|(因果)能得到他们的首肯,| |(因果)靠的不是溢美之词,| | |(并列)而是材料、事实、理论、数据。

有人背上虽然没有包袱,| |(转折)有联系群众的长处,|(并列)但不善于思索,||因果)不愿用脑子多想苦想,| | |(并列)结果仍然做不成事来。

人生中一些极珍贵极美好的东西,如果不好好把握,|(假设)便常常失之交臂,||(递进)甚至一生难得再遇再求。

虽然是满月,| |(转折)天上却有一层淡淡的云,| | |(因果)所以不能朗照;|(转折)但我以为这恰是到了好处。

尽管我仰慕某些科学家的大名。

| |(转折)但我并不因此认为他们是万能的,|(因果)因为他们不可能掌握真理的全部,| |(递进)而他们的权威有时甚至阻碍了他们的进步。

如果把人类的饮食男女这些机能同其他社会活动割裂开来,||(并列)并使它们成为惟一的终极目的,|(假设)那么,它们的性质就和一般动物所具有的没有差别了。

这个院子,虽然并不气派,| |(递进)甚至连一条平坦的路也没有,| | |(并列)下雨天到处是水塘和泥坑,|(转折)但却时有漂亮的卧车驶入,| |(连贯)都是找人事局那位陈科长的。

中国是个有核国家,|(转折)但我们决不会对别国进行核讹诈,| |(解说)在任何时候,任何情况下都不会首先使用核武器,| | |(递进)而且保证不向无核国家使用核武器。

更多精品文档.。

相关文档
最新文档