高三复习减数分裂导致配子异常现象分析
减数分裂过程异常的情况分析-高考生物热点题型提分策略(解析版)
减数分裂过程异常的情况分析1．正推法推断细胞分裂过程中产生异常细胞的原因（1）同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。
（2）姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。
（3）纺锤体形成受阻：低温诱导或秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。
2．逆推法推断异常细胞产生的原因（1）若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减Ⅰ分裂异常。
（2）若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是减Ⅱ分裂异常。
（3）若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是减Ⅰ和减Ⅱ分裂均异常。
（4）若配子中无A和a或无X B和Y时，则可能是减Ⅰ或减Ⅱ分裂异常。
一、选择题1．下列关于配子基因型异常发生时期的判断，正确的是【解析】A项中配子基因型异常发生时期主要在减数第一次分裂前的间期DNA复制过程中；B项中配子基因型发生异常时期在减数第一次分裂时期；D项中配子基因型发生异常是在减数第一次分裂及减数第二次分裂时期。
2．母亲正常，父亲是色盲患者，他们生了一个孩子既是红绿色盲又是XYY的患者，从根本上说，这个孩子患红绿色盲的病因与父母中的哪一方有关？染色体组成是XYY的病因发生在什么时期A．与母亲有关、减数第二次分裂B．与父亲有关、减数第二次分裂C．与父母亲都有关、受精作用D．与母亲有关、减数第一次分裂【答案】A【解析】根据一对正常的夫妇生了一个红绿色盲的患者(X a YY)，推断该夫妇的基因型为X A X a、X a Y。
因此，患红绿色盲小孩的色盲基因来自其母亲，YY染色体来自父亲。
由于减数第一次分裂过程中同源染色体分离，减数第二次分裂过程中染色单体成为染色体，YY染色体只能是在减数第二次分裂过程中Y 染色体异常分离而进入同一极所致。
高中生物高考专题03 细胞分裂与变异的分析(解析版)
2020届高考生物难点及易错题精讲精练专题03 细胞分裂与变异的分析【难点精讲】一、减数分裂与有丝分裂的图像分析例题：下图为某个哺乳动物体内细胞分裂不同时期的图像，下列有关叙述正确的是()A．细胞①中有2个四分体B．细胞④是次级精母细胞或次级卵母细胞或极体C．属于减数分裂的细胞有4个D．若用某种药物抑制纺锤体形成，则细胞⑤着丝点不会分裂【答案】C【解析】细胞①表示有丝分裂中期，不能联会形成四分体，A项错误；由细胞⑥细胞质均等分裂可判断该动物为雄性，故细胞④是次级精母细胞，B项错误；图中②③④⑥共4个细胞属于减数分裂，C项正确；抑制纺锤体形成，使细胞不能正常分裂，但不影响着丝点的分裂，D项错误。
【难点突破】1．有丝分裂、减数分裂的图像辨析(1)三个前期图的判断判断步骤：结论：A为有丝分裂前期，B为减数第一次分裂前期，C为减数第二次分裂前期。
(2)三个中期图的判断判断步骤：否→减数第一次分裂中期着丝点是否排细胞中是否具有→有丝分裂中期列在赤道板上是→ 有同源染色体无→减数第二次分裂中期结论：A为有丝分裂中期，B为减数第二次分裂中期，C为减数第一次分裂中期。
(3)五个后期图的判断判断步骤：结论：A为有丝分裂后期，B为减数第二次分裂后期(次级精母细胞或第一极体)，C为减数第一次分裂后期，D为减数第一次分裂后期，E为减数第二次分裂后期。
2．“三看法”判断细胞分裂方式变式训练：下图为某二倍体高等动物细胞分裂的图像，据图分析下列叙述不正确的是()A．甲、乙、丙细胞中的染色体组数分别为4、2、2，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2的是丙、丁细胞B．若甲、乙、丙三细胞中存在性染色体，则丁细胞中不存在性染色体C．丙→丁的实质是同源染色体的分离D．丁细胞中染色体上的P、Q基因，在亲子代传递中遵循基因的自由组合定律【答案】B【解析】甲细胞处于有丝分裂的后期，细胞中有4个染色体组，乙细胞和丙细胞有2个染色体组，丙、丁细胞中每一条染色体含两条染色单体，染色体数和核DNA分子数之比为1∶2，A项正确；若丙细胞含一对性染色体，丙细胞减数分裂后产生的丁细胞也含一条性染色体，B项错误；丙细胞处于减数第一次分裂后期，会发生同源染色体的分离，C项正确；P 和Q属于非同源染色体上的非等位基因，在减数分裂的过程中，其遗传遵循基因的自由组合定律，D项正确。
题型04 减数分裂过程异常的情况分析(解析版)30
题型04 减数分裂过程异常的情况分析1．正推法推断细胞分裂过程中产生异常细胞的原因（1）同源染色体不分离：在减数第一次分裂后期，同源染色体不分离导致产生的次级精(卵)母细胞异常，进而使产生的配子全部异常。
（2）姐妹染色单体不分离：在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体不分离，导致产生的配子有一半异常。
（3）纺锤体形成受阻：低温诱导或秋水仙素处理，使有丝分裂过程中纺锤体的形成受阻，导致体细胞内染色体数目加倍，形成多倍体细胞。
2．逆推法推断异常细胞产生的原因（1）若配子中出现Aa或XY在一起时，则一定是减Ⅰ分裂异常。
（2）若配子中A与a、X与Y分开，但出现了两个AA/aa或两个XX/YY的配子，则一定是减Ⅰ分裂异常。
（3）若出现AAa或Aaa或XXY或XYY的配子时，则一定是减Ⅰ和减Ⅰ分裂均异常。
（4）若配子中无A和a或无X B和Y时，则可能是减Ⅰ或减Ⅰ分裂异常。
1．已知等位基因A、a位于2号染色体上，基因型为Aa的雄性小鼠因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生了一个基因型为AA的精子（不考虑交叉互换和其他变异）。
下列有关分析，正确的是（）A．2号染色体一定在减数第一次分裂时未正常分离B．与AA为同一个次级精母细胞产生的精子基因型为aC．2号染色体一定在减数第二次分裂时未正常分离D．与AA同时产生的另外三个精子基因型为A、a、a【答案】C【分析】减数分裂的特点：在减数第一次分裂后期发生同源染色体的分裂，因此等位基因发生分离，并且非同源染色体上的非等位基因发生自由组合；在减数第二次分裂后期，由于着丝点分裂，导致位于两条染色单体上的相同基因发生分离。
【详解】AC、通过分析减数分裂的过程，如果2号染色体一定在减数第一次分裂时未正常分离，则含A和a的同源染色体移向一极，最终形成的四个精子是Aa、Aa，另外两个不含有A和a基因，不符合题意，如果减数第一次正常分裂，形成两个次级精母细胞，减数第二次分裂时，含A的姐妹染色单体移向细胞一极，形成AA 的精子，同时形成的一个精子不含A和a基因，另外两个精子正常分裂，各含有一个a基因，A错误，C 正确；B、根据AC选项分析，与AA为同一个次级精母细胞产生的精子不含有A和a基因，B错误；D、根据AC选项分析，AA同时产生的另外三个精子，其中两个含有a，另外一个不含有A和a基因，D 错误。
减数分裂异常浅析
减数分裂异常图解浅析减数分裂虽说在全国高考理综试卷中出的考题不多，但他是学习遗传和变异的基础。
深入理解减数分裂，有助于解答遗传和变异的相关试题，而减数分裂异常是减数分裂常见的问题。
为了便于掌握减数分裂和减数分裂异常，现把这些规律总结如下。
假如某生物体细胞中有两对同源染色体，且每对同源染色体上有一对等位基因，该生物体的基因型为AaXY，两对等位基因的遗传符合基因的自由组合定律，以精原细胞的减数分裂为例，则：一、减数分裂正常过程，图解如下：图1由图1可见，一个精原细胞一次正常减数分裂可产生4个精子，有两种基因型（AX和aY或AY和aX），即一个精原细胞减数第一次分裂时只能发生两种情况中的一种。
而一个生物体正常减数分裂能产生许多精子，可有四种基因型（AX、aY、AY和aX），即一个生物体减数第一次分裂时两种组合情况都有可能发生。
下面均以其中一种情况为例。
减数第一次分裂后期时，成对的同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合，形成的两组染色体分别进入两个次级精母细胞，即产生两种次级精母细胞AAXX和aaYY或aaXX 和AAYY；减数第二次分裂后期时，连接在同一个着丝点上的姐妹染色单体彼此分开，分别进入两个精细胞，由于成对的姐妹染色单体上携带的基因相同，因此一个次级精母细胞（以AAXX为例）分裂可产生两个（AX和AX）、一种（AX）精细胞。
二、减数分裂异常有下列三种情况1、减数第一次分裂异常，减数第二次分裂正常，图解如下：图2由图2可见，一个精原细胞减数第一次分裂时，一对同源染色体AA与aa没有正常分离而进入一个次级精母细胞，而另一对同源染色体分离正常，减数第二次分裂时姐妹染色单体正常分离。
这样一个精原细胞经过一次减数分裂产生的4个精细胞均异常，即AaX、AaX、Y、Y。
2、减数第一次分裂正常，减数第二次分裂异常，图解如下：图3 由图3可见，减数第一次分裂正常，一个次级精母细胞AAXX在减数第二次分裂后期，姐妹染色单体AA没有正常分开，而姐妹染色单体XX正常分开；另一个次级精母细胞分裂正常。
第4单元 微专题三 减数分裂与可遗传变异的关系
两个染色体组 C.乙图细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其子细胞为精细胞或极体
√D.乙图细胞已开始胞质分裂，细胞中染色体数与体细胞的相同
跟踪训练
该生物的基因型为AaBb，而甲图次级精母细 胞含有A和a基因，乙图次级精母细胞含有a和 a基因，可见，甲图次级精母细胞中a是A基因 突变形成的，A错误； 甲图细胞分裂形成的子细胞只含有一个染色体组，B错误； 精原细胞减数分裂不能形成极体，乙图细胞处于减数分裂Ⅱ后期，其 子细胞为精细胞，C错误。
跟踪训练
6.一个基因型为AaXBY的精原细胞进行减数分裂。下列说法错误的是 A.若某细胞中无染色单体，且基因组成为AAXBXB，则该细胞可能处于
减数分裂Ⅱ后期
√B.若产生的精子AXB∶aXB∶AY∶aY＝1∶1∶1∶1，则是减数分裂Ⅰ后
期基因自由组合的结果 C.处于减数分裂Ⅰ后期和处于减数分裂Ⅱ后期细胞中染色体组数相同，
微专题三
减数分裂与可遗传变异的关系
一、减数分裂与基因突变
通常，此时可导致 一 条染色体的 姐妹染色单体上含有等位基因 ，这种 突变能通过配子传递给下一代。
二、减数分裂与基因重组 1. 非同源染色体上非等位基因自由组合 导致基因重组。在减数分裂Ⅰ后 期，可因同源染色体分离，非同源染色体自由组合而出现基因重组如A 与B或A与b组合。
跟踪训练
5.(2021·河北，7)图中①、②和③为三个精原细胞，①和②发生了染色体 变异，③为正常细胞。②减数分裂时三条同源染色体中任意两条正常分 离，另一条随机移向一极。不考虑其他变异，下列叙述错误的是 A.①减数分裂Ⅰ前期两对同源染色体联会 B.②经减数分裂形成的配子有一半正常
离迟缓甚至未分离,导致产生染色体数目异常的配子。
①体细胞中某基因发生改变，生殖细胞中不一定出现该基因； ②DNA上某个碱基对发生改变，它不一定位于基因的外显子部位； ③若为父方细胞质内的DNA上某个碱基对发生改变，则受精后一般 不会传给子代； ④若该亲代DNA上某个碱基对发生改变产生的是一个隐性基因，并 将该隐性基因传给子代，而子代为杂合子，则隐性性状不会表现出 来； ⑤根据密码子的简并性，有可能翻译出相同的氨基酸； ⑥性状表现是遗传基因和环境因素共同作用的结果，在某些环境条 件下，改变了的基因可能并不会在性状上表现出来。 ⑦ DNA上某个碱基对改变没有发生在基因中。而是发生在基因与基 因之间的DNA片段上。该片段无遗传效应。 ⑧产生了突变的配子,但该配子没有受精,则其子代的性状不发生改 变。
显性突变和隐性突变的判定 (1)类型
(2)判定方法 ①选取突变体与其他已知未突变体杂交，据子代性状表现判断。 ②让突变体自交，观察子代有无性状分离而判断。 根据细胞分裂图来确定变异类型 减数分裂过程中造成B、b不同的原因有基因突 变(间期)或交叉互换(前期)。若为体细胞有丝分 裂(如根尖分生区细胞、受精卵等)则只能是基 因突变造成的；若题目中问造成B、b不同的根 本原因是什么，则回答是基因突变。
DNA分子复制的有关计算 假设将1个全部被15N标记的DNA分子(亲代) 转移到含14N的培养基中培养n代，结果如下： (1)DNA分子数 ①子代DNA分子总数＝2n个 ②含15N的DNA分子数＝2个 ③含14N的DNA分子数＝2n个 ④只含15N的DNA分子数＝0个 ⑤只含14N的DNA分子数＝(2n－2)个
基因突变对生物性状的影响 (1)引起生物性状的改变 如某些碱基对的增添或缺失，引起部分氨基酸改变， 改变蛋白质的结构和功能，从而引起生物性状改变。 (2)未引起生物性状的改变 ①碱基对替换前后所对应的氨基酸未发生改变(密码 子的简并性)。 ②由纯合子的显性基因突变成杂合子中的隐性基因。
减数分裂中的配子问题 高中生物必修二教学课件PPT 人教版
A
A XBY A A
解题关键：
总结
A aA a B Bb b
A
aA
a
B
Bb
b
交叉互换现象
aB aB
Ab Ab 染色体异常分离现象
1.图甲是该种生物的一个精细胞，根据染色体的类型和数 目，判断图乙中与其来自同一个次级精母细胞的为__③__。
交叉互换现象 染色体还原法
2、减数分裂中发生染色体异常分离后，产生的配子问题
AaBb
aBb、aBb
基因型为AaBb的精原细胞，减Ⅰ异常， 配子中出现等位基因或同源染色体。
A、A
aB aB
aB、aB
减数分裂中的配子问题
1、减数分裂中发生交叉互换后，产生的配子问题 2、减数分裂中发生染色体异常分离后，产生的配子问题
1、减数分裂中发生交叉互换后，产生的配子问题
A Aa a B Bb b
A aA a B Bb b
A
Aa
a
B
Bb
b
2种 AB、ab
A
aA
a
BHale Waihona Puke Bbb4种 AB、aB、Ab、 ab
1、减数分裂中发生交叉互换后，产生的配子问题
与其同时产生的其它精子的基因型是_____X_B__A_Y__ AY
aaXBXB
AaXBY
aXB AY
aXB aXB AY AY
若它产生的某一配子的基因型是aaXBY，则可能原因是
。
①含a基因的染色体在减Ⅱ后期没有分离,移向了同一级； ② X染色体和Y染色体在减Ⅰ后期没有分离
AaXBY
aXBY A
aXBY aXBY
基因型为AaBb的精原细胞，减Ⅱ异常，
减数分裂异常情况分析
减数分裂异常情况分析本页仅作为文档封面，使用时可以删除This document is for reference only-rar21year.March减数分裂异常情况分析一、正常情况下：(1)1个含2对同源染色体的精原细胞，经过减数分裂后，能形成__________种染色体组成不同的精子。
(2)1个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞，经过减数分裂后，能形成_____个精子,__________种基因型的精子。
1个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的雄性动物个体，经过减数分裂后，能形成_____种基因型的精子。
(3)1个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的卵原细胞，经过减数分裂后，能形成________个卵细胞，_________种基因型的卵细胞;1个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的雌性动物个体，经过减数分裂后，能形成_____种基因型的卵细胞。
(5)1个含n对同源染色体的生物体，经过减数分裂能形成___________种精子或卵细胞。
二、异常情况下1、某雄性动物个体的两对等位基因A、a和B、b在染色体上的位置如图所示，若只研究这两对等位基因，（1）若复制时其中的一个基因b发生突变，最多可生成_____种基因型的精细胞,分别是_____________（2）若发生1次交叉互换，最多可产生_____种基因型的精细胞, 分别是________________(3)若正常分裂，则最多能产生_______种基因型的精细胞,分别是_______. 2. 1个基因型为AaBb（两对基因独立遗传）的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体未正常分离，(1)若产生了一个AaB的精细胞，则原因是_______________________________另外三个精细胞的基因型分别是_________________________(2)若产生了一个AAB的精细胞，则原因是_______________________________另外三个精细胞的基因型分别是_________________________3.一男性在减数分裂过程中，由于染色体未正常分离，(1)若产生了一个XY型的精细胞，另外三个精细胞的性染色体组成分别是____________(2)若产生了一个YY型的精细胞，则原因是_______________________________另外三个精细胞的性染色体组成分别是_________________________4.一个基因型为AaX b Y的精原细胞，在减数分裂过程中，由于染色体分配紊乱，若产生一个AAaX b的精细胞，则原因是_______________________________另外三个精细胞的基因型分别是_____________________5.基因型为AaX BY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。
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A．每条染色体的两条单体都被标记 B．每条染色体中都只有一条单体被标记 C．只有半数的染色体中一条单体被标记 D．每条染色体的两条单体都不被标记
某卵原细胞（2N=4）中每对同源染色体仅有一
条染色体上的DNA分子两条链均被15N标记，该
卵原细胞在14N的环境中进行减数分裂，请回答：
D.非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多
1、基因突变 在减数第一次分裂前的间期，在DNA分子复制的 过程中，如复制出现差错，则会引起基因突变，这 种突变能通过配子传递给下一代。
2、基因数量变化 在减数分裂过程中，伴随着染色体行为变化的
异常，往往会引起配子中基因数目的增减。在分析基 因数目变化时，应考虑变化与减数第一次分裂有关还 是与减数第二次分裂有关。如图表示减数第一次分裂 异常、减数第二次分裂正常产生的配子情况。
必修二《遗传与进化》 减数分裂中基因的异常行为变化
罗定市廷锴纪念中学 李志文
减数分裂过程中染色体行为变化的三个关键点： 1、减数第一次分裂前的间期发生染色体的复制 2、减数第一次分裂过程中同源染色体分离 3、减数第二次分裂过程中姐妹染色单体分离
下列关于基因和染色体在减数分裂过程中行为变化的 描述，错误的是 A.同源染色体分离的同时,等位基因也随之分离 B.非同源染色体自由组合,使所有非等位基因之间也发 生自由组合 C.染色单体分开时,复制而来的两个基因也随之分开
下图表示减数第一次分裂正常、减数第二次分裂异常产生配 子的情况。
基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体 未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。 等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分
离时期的分析，正确的是( A )
①2号染色体一定在减数第二次分裂时未分离 ②2号染色体可能在减数第一次分裂时未分离 ③性染色体可能在减数第二次分裂时未分离 ④性染色体一定在减数第一次分裂时未分离 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被 标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧 光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关
推测合理的是(B )
A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分 体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分 体中出现4个黄色、4个绿色荧光点 C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分 体中出现2个黄色、2个绿色荧光点 D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分 体中出现4个黄色、4个绿色荧光点
（1）减数第一次分裂后期的初级卵母细胞中
含有15N标记的染色单体有 4
条；
（2) 减数第二次分裂后期的次级卵母细胞中
含有15N标记的染色体有 0或2或4
条。
（3）其产生含有15N标记的卵细胞的概率
为 3/4 。
12
染色体 34
DNA
14N 15N
卵原细胞
初级卵母细胞
次级卵母细胞
MⅡ后期
细胞1
3H
基因型为AaXBY的小鼠仅因为减数分裂过程中染色体 未正常分离，而产生一个不含性染色体的AA型配子。 等位基因A、a位于2号染色体。下列关于染色体未分 离时期的分析，正确的是( )
如果产生一个aaXBXBY的配子可能的原因是什么？
2号染色体一定在减数第II分裂未分离，XBY在减数 第I分裂未分离，且XB在减数第II分裂未分离。
色体不分离发生在
A．女方减数第二次分裂
A
B．女方减数第一次分裂
C．男方说明两条X染色体上都 有色盲基因，该夫妇表型正常，则色盲基因只能来自 于母亲，C、D项错误；母亲正常，应该为色盲基因 携带者，因此男孩含两个色盲基因只能由母亲减数第 二次分裂时姐妹染色单体分开成为染色体后，没有分 离造成，而不可能是母亲减数第一次分裂同源染色体 未分开造成的，故A项正确、B项错误。
除此之外，其他正常分裂，其他配子的基因型是什么？
假如基因型为Aa的小鼠在形成配子时，减数第二次分 裂中期出现Aa型的细胞，最可能的原因是什么？
减数第一次分裂前期（四分体）A和a所在的染色 体发生交叉互换。
一对表现型正常的夫妇，生了一个克氏综合征，其
染色体组成是(44＋XXY)，并色盲的儿子，那么染
解析：四分体是减数第一次分裂前期同源染色体联会的结果。 题干中的2对等位基因若在1对同源染色体上，则1个四分体 中会出现4个黄色和4个绿色荧光点；若这2对基因在2对同源 染色体上，则四分体中只有A、a或者只有B、b，不能同时 存在黄色和绿色荧光点。
蚕豆根尖细胞在含3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷培养 基中完成一个细胞周期，然后在不含放射性标记的 培养基中继续分裂至中期，其染色体的放射性标记
细胞1
细胞2
3H和1H
组合①
或
组合②
2 （1）若细胞1和2均按组合①，4个子细胞中有 个含3H 4 （2）若细胞1和2均按组合②，4个子细胞中有 个含3H
（3）若细胞1和2按组合①、②或 ②、① ，4个子细胞
3 中有 个含3H