在职研究生学位有用吗学历和学位是一回事吗

在职研究生以在职人员的身份，半脱产，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究生学历教育的一种类型。下文小编给大家整理了在职研究生的学位及学历问题，供参考！

?在职研究生学历和学位是一回事吗据了解，在职研究生学历和学位是不一样的，其区别：

?1、在职研究生学历和学位所代表的意义不同

?在职研究生学历就是在职人员的学习经历的证明，另外一个名字叫做毕业证书，是由教育部授予的学员想毕业学员颁发的证书。在职研究生学位证书代表的是学员的专业能力达到了一定的水平，从而获得的资格证书。

?2、在职研究生学历和学位获得的途径是不同的。

?想要拿到在职研究生学位证书，在职人员可以通过同等学力申硕获得的，这种方式的学费比较低，申硕的通过率是比较高的，并且获得的学位证书与全日制证书具有相同的法律效用，但毕业后只能获得学位证书，不能拿到学历证书。

?想拿到在职研究生学历证书，就要以专业硕士报考在职研究生，并且也是唯一能拿到在职研究生双证的报考方式，但这种方式的考试难度是比较大的，所以在选择时一定要慎重考虑。

?在职研究生学位承认吗？到底有没有用报考在职硕士可获得国家承认的硕士学位证书，但是，很多人对在职硕士学位证书实际用途产生了分歧。有些人认为，在职硕士学位可以帮助评职称、考博士、还可以帮助升职加薪等。而有些人则持反对意见，认为在职硕士学位不能考公务员、很多企业都注重

在职研究生是什么学历

在职研究生是什么学历? 随着社会的发展，许多的在职人员都想要提升自己的学历，提升自己的专业能力，以求未来更好的发展空间。在职研究生正好是在职人员可以报考的渠道，许多的在职人员都纷纷报考在职研究生，这样，不仅可以提升自己的专业技能，还可以获得证书。那么，就有人会问，在职研究生是什么学历呢?接下里我们一起了解一下吧。在我国，在职研究生属于国民教育系列，但又分为学历教育和非学历教育。在职研究生一月联考属于学历教育，考生和全日制研究生考生一起参加全国研究生招生考试，通过初试和复试后可入学学习。毕业后可拿到硕士学历证书和硕士学位证书。五月同等学力申硕则属于非学历教育。毕业后只能获得硕士学位证书和结业证书，而没有毕业证，所以最后报考者的学历水平还是报考前学历水平，并未发生改变。在职研究生分为一月联考和五月同等学力申硕两种报考形式。一月联考是可以拿到双证，但是考试难度也是比较大的，报考条件也比较高。五月同等学力申硕相对于来说，是报考形式中最为简单的，条件也比较低，而且，五月同等学力申硕的免试入学也吸引了大批的在职人员前来报考。综上所述，就是关于在职研究生学力的介绍，考生要根据自身的需求去报考在在职研究生，根据自身的情况选择适合自己的报考形式，要量力而行。在职研究生热门招生院校推荐院校名称热招专业方向推荐院校简介

中国人民大学公共管理企业管理中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。目前学校是国家“985工程”和 “211工程”重点建设的大学之一。社会学人力资源管理 EMBA 艺术学技术经济及管理会计学计算机哲学市场营销法学国民经济学网络经济学历史学项目管理传播学新闻学在职研究生热门招生院校推荐院校名称热招专业方向推荐院校简介南开大学劳动经济学金融学南开大学由中华人民共和国教育部直属，国家“211工程”和“985工程”，入选首批“2011 计划”、“111计划”、“珠峰计划”、 “卓越法律人才教育培养计划”，被誉为“学府北辰”。金融投资与公司金融金融管理与理财规划金融投资与证券实务金融投资与理财风控财务管理与财政税收人力资源管理企业管理项目管理资本市场与会计EMBA 行政管理MBA 法学西方经济学国际金融与投资世界经济学区域经济学财务管理财政税收与金融实务产业经济学国际贸易进出口管理与战略教育学心理学国际政治学风险管理与私募股权民商法经济法在职研究生热门招生院校推荐院校名称热招专业方向推荐院校优势上海财经大学财务管理金融学上海财经大学是中华人民共和国教育部直属的一所以经管为主，法、文、理协调发展的多科性全国重点大学，是国家"211工程 "、"985工程优势经济学金融管理与投资分析国际财务管理国际财务管理法律金融学管理科学与工程项目管理企业管理决策新闻学大数据与商务智能金融信息工程法学财税法证券法

全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台使用说明

“全国同等学力人员申请硕士学位管理工作信息平台”使用说明一、整体流程图申请人在册申请人接受申请学校

二、申请人注册、登录、提出学位申请步骤： 1.中国学位与研究生教育网网址为https://www.360docs.net/doc/1b17650282.html,/ ，主办单位为教育部学位与研究生发展教育中心。 2. 个人注册、登录同等学力平台网址https://www.360docs.net/doc/1b17650282.html,/tdxlsqxt/index.html 或点击上方“同力统考”，再点击左下方“进入系统”。 3.注册之前的须知：第一阶段是注册账号、第二阶段是确认身份。第一阶段的账号可以注册无限多个，接下来是第二阶段的确认身份，即用某个第一阶段账号登录完善信息，此时身份证号仅能使用一次，所以完善身份信息后，每个人只能有一个第一阶段的注册账号包含身份信息，该账号才是真实可用的，其他额外注册的账号都不可用。

<1>新注册的人员：应直接选择“注册”。 <2>长期未登录人员：应选择“忘记密码”，则在输入身份证号等信息后，用户名和密码将发送到注册时的邮箱（如果该邮箱已打不开，请联系学校主管部门）。 <3>曾经入册但已过年限、重新申请学位人员：山东大学已过年限的申请人，一般都已由本校研究生院在该平台清退，直接登录、重新申请即可（参照<2>中的方式）；其他学校的已过年限的申请人（参照<2>中的方式），如果无法向山东大学重新提交申请，显示“已入册”之类的提示，则须向原学校相关部门提交清退申请，才能重新向山东大学申请。在新打开的页面中点击“注册”，进入《新用户注册协议》。 4.在《新用户注册协议》页面等待10秒，点击遵守，进入本页面，按要求填写要注册的用户名、密码、邮箱等信息，邮箱必须是本人可登录的，用以打开邮件，激活本次注册的账户。完成后点击“完成注册”。

硕士学位和硕士学历的区别

?没有问题.你可以报考,如果考上可以获得博士学位和博士研究生毕业证.你也可以跨专业.去报考任何学校.不过这只是理论上可以,因为招博士研究生的导师很看中你的背景和你的实验条件.所以你报考的时候最好能和你想上学校的导师取得联系.因为博士研究生入学考试是没有统考的,所有的课程是校考,导师的权利很大.基本就能决定你能不能入学.所以要和导师搞好关系喔.专业建议你别跨的太大. ?ggggg520 | 2009-05-21 18:10:38 ?有0人认为这个回答不错 | 有0人认为这个回答没有帮助 ?朋友你好学历和学位的区别学位不等同于学历，获得学位证书而未取得学历证书者仍为原学历。取得大学本科、硕士研究生或博士研究生毕业证书的，不一定能够取得相应的学位证书；取得学士学位证书的，必须首先获得大学本科毕业证书，而取得硕士学位或博士学位证书的，却不一定能够获得硕士研究生或博士研究生毕业证书。现在经常出现将学位与学历相混淆的现象，如有的人学历为本科毕业，以后通过在职人员学位申请取得了博士学位，这时，学历仍为本科，而不能称之为取得了“博士学历”。学位学位是标志被授予者的受教育程度和学术水平达到规定标准的学术称号。我国学位分学士、硕士、博士三级；“博士后”不是学位，而是指获准进入博士后科研流动站从事科学研究工作的博士学位获得者。学士学位，由国务院授权高等学校授予，硕士学位、博士学位由国务院授予的高等学校和科研机构授予。高等学校本科毕业生，成绩优良，达到规定的学术水平者，授予学士学位；高等学校和科研机构的研究生，或具有研究生毕业同等学力的人员，通过硕士（博士）学位的课程考试和论文答辩，成绩合格，达到规定的学术水平者，授予硕士（博士）学位。授予学位的高等学校和科学研究机构，在学位评定委员会做出授予学位的决议后，发给学位获得者相应的学位证书。对于国内外卓越的学者或著名的社会活动家，经学位授予单位提名，国务院学位委员会批准，可以授予名誉博士学位。学历学历常识问答 1、我国目前国民教育系列的高等教育学历分哪几个层次？答：我国目前国民教育系列的高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次；从学历系列上讲，主要包括专科、本科、第二学士学位班、研究生班（目前已停办）、硕士研究生和博士研究生六个方面。此外，还包括1970年至1976年普通高校举办的大学普通班。 2、高等教育学历文凭主要有几种？答：高等教育学历文凭主要有三种，即：普通高等教育毕业（结业）证书、成人高等教育毕业（结业）证书、高等教育自学考试毕业（结业）证书。 3、高等教育学历证书由谁发放？

专业学位研究生培养工作的管理办法

中国地质大学专业学位研究生培养工作的管理办法中地大研发〔2017〕102号第一章总则第一条为规范我校专业学位研究生教育管理工作，保障和提升培养质量，根据教育部《关于做好全日制专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研[2009]1号）、教育部人力资源社会保障部《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研[2013]3号）等文件精神，结合专业学位研究生教育特点与我校实际情况，特制定本办法。第二条专业学位硕士研究生是一种突出应用性、职业化要求的研究生培养类型，其区别于侧重理论与学术研究的学术型学位研究生，旨在培养有特定职业背景的高级专门人才。“以职业需求为导向，以实践能力培养为重点，以产学结合为途径”，是专业学位教育改革发展的基本方向和目标。第二章修业年限与学习形式第三条专业学位研究生基本修业年限为三年，最长修业年限为五年。超过最长修业年限者且未达到结业要求的，将按照《中国地质大学研究生学籍管理办法》相关规定给予退学处理。

超过基本修业年限而未达到最长学习年限者不再享受各类奖、助学金。第四条学习形式：（一）全日制专业学位研究生在学校规定的修业年限内全脱产在校学习。（二）非全日制研究生在学校规定的修业年限内，在从事其他职业或者社会实践的同时，采取多种方式和灵活时间安排进行非脱产学习，具体授课方式及时间安排由各培养单位自行确定。第三章培养方式与培养方案第五条采用课程学习、实践环节和学位论文相结合的培养方式。第六条培养方案是专业学位硕士生培养目标的具体实施方案，是培养专业学位硕士生的基本教学文件，也是进行培养工作、教学管理和质量检查的主要依据。第七条专业学位研究生培养方案的制订应突出专业学位研究生教育的特色，充分体现“以职业需求为导向、以实践能力培养为重点、以产学结合为途径”的基本改革方向。在培养目标、课程设置、教学理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，与学术型研究生有所不同，应突出专业学位研究生社会实践能力、应用能力、适应能力和实践创新能力的培养。第八条培养方案应包括专业（领域）简介、培养目标、培养方式、学习年限与学分、课程设置及实践环节、开题报告、学位论文等部分。第九条各专业学位点应依据本规定，结合本学位点实际，并

教育部学位与研究生教育发展中心

教育部学位与研究生教育发展中心工作简讯 2008年第5期（总第27期）教育部学位与研究生教育发展中心编印 2008年10月20日本期目录 ? 特别报道学位中心深入开展学习实践科学发展观活动 (1) ? 工作动态我国学位授予信息年报工作将做重大调整 (1) 2009年全国优秀博士学位论文评选工作启动 (2) 2008年在职人员攻读硕士学位全国联考考务准备工作平稳进行 (3) 2007/2008学年度学位授予信息年报工作正式启动 (3) 2008年同等学力人员申请硕士学位全国统考成绩复核工作顺利进行 (4) 四川、重庆、陕西三省（市）2008年同等学力人员申请硕士学位全国统考工作正常进行 (4) ? 会议信息 2008年全国学位授予信息年报工作会议在贵阳召开 (4) ? 国际交流日本大学评价与学位授予机构客人访问学位中心 (5) 日本国际教育交流协会代表访问学位中心 (6) ? 工会工作学位中心工会组织秋游活动 (6)

★ 特别报道学位中心深入开展学习实践科学发展观活动按照《教育部开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》的统一部署，2008年 10月13日，学位中心成立了由党支部书记吴博达同志为组长、副书记王立生同志为副组长的“开展深入学习实践科学发展观活动领导小组”，研究制定了《学位中心开展深入学习实践科学发展观活动实施方案》。根据该方案，学位中心以“探讨学位授予与研究生教育质量保障体系建设，促进研究生培养质量不断提高”为载体，坚持“解放思想、突出实践特色、贯彻群众路线、正面教育为主”的原则，紧密围绕《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的制定以及学位中心自身的建设、改革和发展问题，分学习调研、分析检查、整改落实三个阶段，开始了为期四个月的科学发展观集中学习实践活动。目前，第一阶段的学习调研活动正在进行当中。期间，学位中心召开了动员大会，传达了周济同志和中央第8指导检查组组长宋育英同志在“教育部深入学习实践科学发展观活动动员大会”上的重要讲话精神，并就学位中心开展学习实践活动的具体安排进行了部署。在随后的学习过程中，中心采取个人学习和党小组集中学习相结合、集体讨论和个人撰写学习心得相结合、理论学习与工作实践相结合的方法，力求全面、准确地把握科学发展观的基本内涵和精神实质，力求将科学发展观转化为基本的思维方法。在此基础上，学位中心将《学位授予标准与质量保障体系研究》和《资历框架及其在中国实施可行性的研究》确定为调研题目，并以此为引领，对新形势下学位中心改革发展的新思路、新机制展开大讨论、大调研。目前，第一阶段的学习调研活动已由学习培训环节顺利转入调研环节。（党支部吕宏伟） ★ 工作动态我国学位授予信息年报工作将做重大调整 2008年10月10日，国务院学位委员会办公室下发了《关于调整学位授予信息年报数据结构的通知》（学位办〔2008〕50号），决定从2008年9月1日起，对学位授予信息年报工作做如下调整：

在职研究生硕士学位本人自述

在思想上，作为一名中共党员，树立正确的人生观和价值观，具有严格的组织纪律观念，能积极开展批评和自我批评，敢于和不良现象作斗争。有着良好的道德修养，遵纪守法、举止文明、诚信友爱、谦虚谨慎、作风严谨。在校期间，学习方面，目标明确、认真扎实、学习刻苦、成绩优异，每学期均获得优秀学生奖学金。不仅全面、深入地掌握了专业基础知识，同时注意结合自身专业特点，具备了一定的动手能力，顺利完成学生自主科研立项课题。先后组织参与了大学生社团、院系各项活动，均取得优异成绩。英语水平优异，一次性通过大学生四级英语考试，并顺利获初高级教师资格，还多次在院系讲课大赛中获得一二等奖。在工作上，积极认真，长期担任学生干部，服务同学，尽职尽责，大胆创新，能主动与老师和同学沟通，表现出了较强的组织协调能力和团队合作精神。参加工作后，严谨的学风和端正的学习态度塑造了扎实、稳当、求真、务实的性格和扎实的工作作风。认真对待组织交给的每一项工作任务，并致力出色完成。在2010年——2012年市场调研工作中，撰写了《青贮收获机可行性调查报告》和《洮南辣椒市场考察情况汇报》，均得了公司领导的肯定，同时对公司产品的销售也起到了很大的促进作用。在生活上。性格开朗、乐于助人、品行优良、诚实守信、热心待人，勇于挑战自我，有着良好的生活习惯和正派作风。身体素质良好，积极参加体育运动，尤其是乒乓球、羽毛球运动等，在中国农机院组织的比赛中均获得优异成绩。在研究生阶段，我希望有机会对管理知识有更进一步的系统学习，以便于在今后工作中的实践。我本科阶段所学的专业并不是相关专业，为了进一步加强这方面的学习，同时也了解到贵校在这个领域处于国内先进水平，所以我非常希望能在贵学院完成我的研究生课程。最后，希望领导和老师考虑我的申请，能够得到一次到贵校继续深造的机会！

专业学位研究生教育管理办法

武汉大学专业学位研究生教育管理办法发布时间：2012-03-17 23:04:51 武汉大学专业学位研究生教育管理办法武大研字[2008]31号第一章总则第一条专业学位是具有职业背景的一种学位，为培养特定职业高层次专门人才而设置。专业学位研究生教育分为硕士和博士两级，各级专业学位与对应的我国现行学术型学位处于同一层次。第二条专业学位研究生分为两种。毕业后同时取得毕业证、学位证的专业学位研究生称为学历学位教育研究生；仅取得学位证的专业学位研究生，称为学位教育研究生。第三条本办法适用于学位教育专业学位研究生。学历学位教育专业学位研究生仍按全日制研究生管理的有关规定执行。第四条各专业学位成立相应的教育指导委员会,指导、组织和协调与专业学位教育有关的活动,包括审定各专业学位研究生培养方案,组织课程、教材和案例库的建设，组织专业学位研究生教育评估,研究专业学位研究生教育规律,为学校制定专业学位教育发展规划及有

关政策提供建议和咨询等。研究生院专业学位研究生教育管理处负责协调各专业学位教育指导委员会的有关工作。第五条专业学位研究生的管理实行校、院两级管理体制。各学院主要负责专业学位研究生优质生源的组织，课程、教材和案例库的建设，导师队伍建设，学位论文选题、开题、答辩以及学位授予审核等工作，同时抓好学风建设。研究生院主要负责专业学位研究生招生、培养质量监督、培养目标管理及学位授予等工作。凡涉及专业学位研究生教育的单位，应严格履行职责，规范管理，做好单位之间的协调合作，确保专业学位研究生教育质量。第二章入学与注册第六条取得专业学位研究生入学资格的新生须持录取通知书，根据学校有关规定，在每年4-6月到相关学院办理入学注册手续，取得学习资格。逾期未按规定办理入学注册手续者，取消其入学资格。第七条各学院须于7月10日前将新生入学注册情况报研究生院，并认真做好研究生入学教育，落实各项教学和管理工作。学院应将与专业学位研究生教育管理直接相关的规章制度汇编成册发给每位专业学位新生。第八条在学专业学位研究生每年10月必须在所在学院注册。因故不能按期注册者，必须按规定向所在学院请假，经批准后方可延期办理注册手续。各学院应在每年10月底将

在职研究生和同等学历申请硕士学位的区别是什么

选择继续学习、充电的方式上，学历、学位教育因为其强大的师资背景、系统的学习体系、良好的交流平台、权威的国家证书，受到人们的普遍追捧。尤其对于已经本科毕业的人，他们中有不少都期望能够进一步深造，获得硕士学位。但是，在选择深造的途径上，很多人却感到迷惑，他们不清楚全日制硕士研究生是怎么回事，在职读硕又通过什么途径，为什么有的课程只有学位没有学历等问题。其实简单来说，同时获得国家认可的硕士研究生学历、学位证书只有一种方法，就是通过每年1月份的全国统考，在高校进行全日制学习；而获取硕士学位证书则有三种途径，包括参加全国硕士研究生入学考试、同等学力硕士研究生统一考试和专业学位考试。（一）全国硕士研究生入学考试：一般来说提到硕士考试，人们最容易想到的就是国家每年1月份统考的全国硕士研究生入学考试。硕士研究生考试一般要求参加考试者具备大专以上学历，通过考试入学后，进行全日制学习，完成学分并通过论文答辩等要求后，即可获得国

家认可的学历证书和硕士学位证书。全国硕士研究生入学考试同样也是受到关注度最高的、入学竞争最激烈的获取硕士学位的方式。对知识结构要求的不断深化、人才竞争的压力使得研究生考试报名人数连年攀升，尽管硕士研究生不断扩招，依然无法满足巨大的报考需求。根据资料显示，2005年参加研究生考试人数达到了117万，而招生人数只有32万，平均报考和录取人数比例达到了3.7：1，有的热门专业录取比例甚至为70：1，进入门槛之高让人侧目。（二）专业硕士学位教育：与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，先考后读专业硕士学位是为了培养理论与实践相结合的创新应用型人才，而推出的一种在职人员申请硕士学位的途径。目前国内的专业硕士学位有15个，分别是工商管理硕士专业学位（MBA）、公共管理硕士专业学位（MPA）、工程硕士、法律硕士（J.M），以及会计硕士专业学位（MPACC）、公共卫生硕士专业学位（MPH）、农业推广硕士专业学

专业学位硕士研究生培养方案总体框架及要求

专业学位硕士研究生培养方案总体框架及要求为加强对专业学位研究生培养工作的管理，体现专业学位研究生教育在培养目标、课程设置、教案理念、培养模式、质量标准和师资队伍建设等方面，突出专业学位研究生教育的特色，创新培养理念，确保培养质量，根据关于做好全日制硕士专业学位研究生培养工作的若干意见》（教研【】号）、《关于深入推进专业学位研究生培养模式改革的意见》（教研【】号）《关于制订工程类硕士专业学位研究生培养方案的指导意见》(学位办【】号)的等国务院学位委员会、教育部有关文件精神，结合我校实际，特制定本指导意见。一、培养目标把立德树人作为研究生教育的根本任务，培养德智体美全面发展，具有科学严谨和求真务实的学习态度和工作作风，品行端正，具有良好的政治素质和职业道德；掌握某一特定职业领域坚实的基础理论和宽广的专业知识、具有较强的解决实际问题的能力，能够承担专业技术或管理工作、具有良好的职业素养和国际视野的高层次应用型专门人才。各学科、专业（领域）根据教育部和我校研究生培养总体目标的要求，结合行业专业认证标准和学院实际需要，确定更加具体的培养目标和培养模式。二、修业年限（学制）专业学位硕士研究生学制为年，最长学习年限为年。三、培养方式实行导师（组）负责制，导师组应有来自培养单位具有较高学术水平和丰富指导经验的教师，以及来自企业具有丰富工程实践经验的专家。专业学位研究生的培养主要采取课程学习、专业实践和学位论文相结合的培养方式，三者同等重要；专业学位研究生可采用全日制和非全日制两种学习方式。专业学位研究生的培养必须依托行（企）业力量，加大校企合作力度，按照“优势互补、资源共享、互利共赢、协同创新”的原则，通过基地共建、人员互通、项目合作等，在培养方案制定、课程体系设置、课程教案设计、专业实践训练、论文写作指导等方面，构建人才培养、社会服务等多元一体的合作培养模式。四、培养计划的制定

在职研究生报名条件

在职研究生报名条件在职研究生的报名是有条件的，一般是符合国家规定的考研条件：往届本科毕业生，大专毕业满两年并达到本科同等学力；或其他同等学力考生，包括本科结业生等。在此基础上，有些学位，如工程硕士，mba等的报考还要求有一定的工作年限。在职考研有几种，一是参加一月份的全国统考，录取毕业合格后，可以拿到学位和学历；而是参加十月份的在职申硕考试，全国联考，毕业合格只有学位，没有学历；三是研究生进修班，毕业发结业证，可以通过学位考试申请学位。比较正规的还是前两种，认可度最高的是第一种。第二种在某些专业认可度较高。在职研究生有三种 1、每年一月份的统一考研在职人员可以参加，通过后需要脱产学习，是唯一的一种既可以拿学历有可以拿学位的那钟； 2、读每年大概是十月份只是在职人员考试的那种，通过入学考试不脱产学习，将来再参加学校研究生院组织的学位考试，通过者可以拿到硕士学位，没有研究生学历； 3、在职研究生班，免试入学，有学士学位并且学士学位满三年可以参加每年五月份的同等学力人员申请硕士学位考试，包括专业课程和一门外语，通过参加硕士论文答辩（要有近三年的论文发表不少于3000字）全部通过可以取得和一月份统一考研完全一样的硕士学位！以上三种各有利弊：第一种难度比较大，脱产学习机会成本高！第二种有同样有严格的入学考试，只不过是若能通过入学考试将来的申请硕士学位考试要容易些；但没有学士学位是没有资格的；第三种进入容易，但申请硕士学位的考试是全国统考，有一定难度，但可以选择对自己比较实用的课程，即使没有申请下来学位，提升实际工作技能也不错！适合自己的就是最好的！！同等学力人员申请硕士学位考试概述同等学力人员申请硕士学位是我国目前开展非全日制培养研究生的主要方式之一。同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，是国务院学位委员会为保证我国学位授予的总体质量，规范同等学力人员申请硕士学位工作而设立的国家水平考试。受国务院学位委员会办公室委托全国学位与研究生教育发展中心负责该考试的实施和考务工作。举办同等学力人员申请硕士学位全国统一考试，旨在加强国家对授予同等学力人员申请硕士学位的宏观质量控制和规范管理。目的是测试申请人是否已具备获得硕士学位所必需的最基本的基础理论和专业知识，是同等学力人员获得硕士学位的出口把关考试。也就是说，申请者自通过学位授予单位的资格审查之日起，必须在四年内通过同等学力人员申请硕士学位外国语水平和学科综合水平全国统一考试。只有通过这些考试，方可提出硕士学位论文。同等学历申硕学位的主要条件? 1、申请人获学士学位后工作3年以上； 2、通过学位授予单位的资格审查； 3、通过学位授予单位组织的课程考试； 4、通过同等学力人员申请硕士学位的外国语水平及学科综合水平全国统一考试；申请人自通过资格审查之日起，须在4年内通过学位授予单位的全部课程考试和国家组织的水平考试。否则，本次申请无效。 5、通过全部考试后的一年内提出学位论文，并在半年内完成论文答辩；论文答辩未通过，本次申请无效。但论文答辩委员会建议修改论文后再重新答辩者，可在半年后至一年内重新答辩一次，答辩仍未通过或逾期未申请者，本次申请无效。

年全日制硕士研究生专业学位类别及代码

2011年全日制硕士研究生专业学位类别及代码代码学位类别英文名称缩写获批年份人才培养目标对应的职业类型 0251 金融硕士Master of Finance MF 2010具有很强的解决金融实际问题能力的高层次、应用型金融专门人才银行从业人员、证券业从业人员、期货业从业人员、注册国际投资分析师、精算师、金融理师、国际金融理师 0252 应用统计硕士Master of Applied Statistics M.A.S2010系统掌握数据采集、处理、分析和开发的知识与技能，具备熟练应用计算机处理和分析数据的能力，能够在国家机关、党群团体、企事业单位、社会组织及科研教学部门从事统计调查咨询、数据分析、决策支持和信息管理的高层次、应用型应用统计专门人才统计人员 0253 税务硕士 Master of Taxation MT 2010系统掌握税收理论与政策、税收制度、税务管理以及相关领域的知识和技能，充分了解税务稽查、税务筹划以及税务代理等高级税收实务并熟练掌握其分析方法与操作技能，具有解决实际涉税问题能力的高层次、应用型专门人才面向税务机关、企业、中介机构及司法部门等相关职业；注册税务师、税收征管人员 0254 国际商务硕士Master of International Business MIB 2010具备完善的国际商务知识、国际商务分析与决策能力，熟练掌握现代国际商务实践技能，具有较高的外语水平和较强的跨文化交流能力的高层次、应用型、复合型国际商务专门人才跨国经营管理人员、国际商务营销人员、国际投资管理人员、国际经济法律人员、国际商务谈判人员 0255 保险硕士Master of Insurance MI 2010具有从事风险评估与管理、保险产品设计、保险精算、保险财务管理和保险运营管理能力的高层次、应用型、复合型保险专门人才保险经纪人从业人员、保险代理从业人员、保险公估从业人员 0256 资产评估硕士Master of Valuation MV 2010具备从事资产评估职业所要求的知识和技能，对资产评估实务有充分的了解，具有很强的解决实际问题能力的高层次、应用型的资产评估专门人才价格鉴证师、价格评估人员、矿业权评估师、房地产估价师、矿产储量评估师、土地登记代理人、房地产经纪人、土地估价师 0351 法律硕士Juris Master JM 1995培养专门型、实务型法律专门人才 0352 社会工作硕士Master of Social Work MSW2008培养能够胜任针对不同人群及领域的社会服务与社会从事社会福利、社会救助、社区建设、就业服

中国学位与研究生教育学会研究课题管理办法

中国学位与研究生教育学会研究课题管理办法（经第五届理事会第 5 次会长工作会及常务理事通讯会议讨论通过）学会〔2015〕2号第一章总则第一条为加强和完善中国学位与研究生教育学会研究课题的管理，提高课题的研究水平和研究效益，促进我国学位与研究生教育的科学研究和改革发展，参照《国家社会科学基金项目管理办法》、《全国教育科学规划课题管理办法》的有关规定，结合中国学位与研究生教育科学研究的实际情况，制定本办法。第二条中国学位与研究生教育学会（以下简称“学会”）研究课题，必须坚持以社会主义核心价值观为指导，坚持理论联系实际和“百花齐放、百家争鸣”的方针，积极探索，开拓创新，为全国的研究生教育改革和发展实践服务，为政府部门的研究生教育重大决策服务，为全面推进素质教育、提高研究生教育质量服务，为繁荣我国学位与研究生教育科学服务。第三条学会研究课题面向本学会的所有单位会员及个人会员，公平竞争，择优立项，保证重点，兼顾面上。第二章组织职责第四条学会根据我国学位与研究生教育的发展规划提出课题规划纲要、研究指南及管理办法，审批立项课题，组织重大学术交流活动和优秀研究成果的奖励、宣传和推广工作。学会秘书处负责委托课题的设立，学会学术委员会负责研究课题的计划及指南制定。研究课题指南由学会会长会议审批后正式发布。第五条学会秘书处负责课题申请、中期检查、结题验收的通知发布、材料收集、形式审查和结果公布。学会学术委员会秘书处负责具体组织立项、中期检查、结题验收的学术评审。课题立项、结题结果由学会会长会议审批。第三章指南和申报第六条课题选题应面向服务国家发展战略、提高研究生教育质量的理论与实践问题，注重理论研究和改革实践前沿，具有原创性或开拓性。

在职研究生学历可以报考事业单位吗

在就读在职研究生毕业之后，想要考事业单位，只要满足事业单位招聘岗位的要求，自然是可以报考的。至于在职研究生能不能以研究生学历考事业单位，一起来了解一下：在职研究生可以考事业单位：首先，在职研究生教育，也是国家计划内的，以在职人员身份参加学习的一种教育形式，是国家认可的。在成功申硕、顺利毕业的时候，也是可以获得就读院校研究生院授予的研究生相关证书的。其次，在职研究生只要成功申硕，都能够获得的学位证书，在功能和发挥作用上，与统招研究生学位证书是一样的，可以说是没有太大差别的，所以，报考在职博士、报考公务员、出国留学等都是可以的。因此，在职研究生教育对于在职人员毕业之后考事业单位，也是有一定帮助的。注意：在职研究生可以去参加事业单位的招聘，但是一定要看事业单位对招聘人才

的要求是什么。如果要求硕士学位就可以应聘，那只要有在职研究生学位证书，就肯定没有问题。而如果事业单位要求应聘人员是硕士学历，那在职人员在获得硕士学位证书没有学历证书，则是达到不到事业单位的要求的。而所获得的学历证书，也需要了解招聘岗位要求是不是只限全日制研究生报考。主要是因为当前在职研究生教育，分为学历教育和非学历教育，在毕业的时候满足相关要求，可以获得的证书是不同的，学历教育在职研究生，就读人员毕业时，是能够拿到硕士学历和学位两个证书的。而只获得学位证书的在职研究生，也就是非学历教育，学历是没有改变的，保留原学历。现在，在职研究生的种类分为单证和双证，单证是通过报考五月同等学力申硕获得的，而双证是需要参加一月联考，其中报考一月联考是可以获得学历证书的唯一途径。其获得证书与统招研究生获得的证书在其作用和发挥功效上是一样

专业学位硕士研究生类别、领域名称代码

专业学位硕士研究生类别、领域名称代码 0251金融硕士 0252应用统计硕士 0253税务硕士 0254国际商务硕士 0255保险硕士 0256资产评估硕士 0257审计硕士 0351法律硕士 035101 法律硕士（非法学）035102 法律硕士（法学）0352社会工作硕士 0353警务硕士 0451教育硕士 045101 教育管理 045102 学科教学（思政）045103 学科教学（语文）045104 学科教学（数学）045105 学科教学（物理）045106 学科教学（化学）045107 学科教学（生物）045108 学科教学（英语）045109 学科教学（历史）045110 学科教学（地理）045111 学科教学（音乐）045112 学科教学（体育）045113 学科教学（美术）045114 现代教育技术045115 小学教育045116 心理健康教育 045117 科学与技术教育 045118 学前教育 045119 特殊教育 0452体育硕士 045201 体育教学 045202 运动训练 045203 竞赛组织 045204 社会体育指导 0453汉语国际教育硕士 0454应用心理硕士 0551艺术硕士 055101 音乐 055102 戏剧 055103 戏曲 055104 电影 055105 广播电视 055106 舞蹈 055107 美术 055108 艺术设计 0552翻译硕士 055201 英语笔译 055202 英语口译 055203 俄语笔译 055204 俄语口译 055205 日语笔译 055206 日语口译 055207 法语笔译 055208 法语口译 055209 德语笔译 055210 德语口译 055211 朝鲜语笔译 055212 朝鲜语口译 0553新闻与传播硕士 0554出版硕士 0651文物与博物馆硕士 0851建筑学硕士 0852工程硕士 085201 机械工程 085202 光学工程 085203 仪器仪表工程 085204 材料工程 085205 冶金工程 085206 动力工程 085207 电气工程 085208 电子与通信工程 085209 集成电路工程 085210 控制工程 085211 计算机技术 085212 软件工程 085213 建筑与土木工程 085214 水利工程 085215 测绘工程 085216 化学工程 085217 地质工程 085218 矿业工程

在职研究生相关资料

在职研究生有用吗 2011-01-30 15:13:58来自: 黑宠(https://www.360docs.net/doc/1b17650282.html,/) 为什么要读在职研究生，读在职研究有用吗？考在职研究生有用没用的问题先暂且不讨论，我先带领大家分析一下目前的就业情况和个高等教育的一个趋势，随着高校的扩招，本科生已经不在最有很强的竞争优势了，只有在知识层面和学历上做进一步的提升，才能增加自己的应聘砝码。那么现在又面临一个问题，是辞去工作考统招研呢还是继续上班读在职研究生，下面，分析一下统招研和在职研究生的区别以及优缺点。统招研和在职研究生的区别 ·上课形式：在职研究生一般利用周末学习，一门课集中在两到三周，上完一门课考一门。也就是说在职研究生可以边上班边学习。而统考研究生是按学期走，一门课程分布在一学期内完成，学期末考试。是需要辞职全日制来读的。 ·所得证书的区别：在职研究生可以获得研究生课程班的同等学力证书（结业证），符合条件的学员可以申请到与统招研究生一样的硕士学位。统招研究生可以拿到毕业证书（学历）和学位证书。考试形式不同 ·统招研究生统一为每年一月份考试。考试难度比较大。 ·在职研究生主要有三种形式： a、参加每年一月的联考，仅限于MBA和法律硕士两个专业，最终可以取得学历和学位证书。适用于文化课基础比较好，有较多的时间和精力投入到学习中，必须要双证的在职人员。 b、以研究生同等学力申请硕士学位，可以获得研究生同等学力证书和硕士学位证书。适用于没有太多时间投入学习，只需要取得学位证书的在职人员，或以前的学历起点较低，想学习研究生课程，或者想通过学习扩展人脉资源的人员。 c、通过10月的在职联考申请专业硕士学位，可以获得硕士学位证书。适用于从事专业性技术性工作人员，文化课基础比较好，有本行业的工作经验并以后打算一直在技术领域发展的在职人员。以上为在职研究生与统招研究生的几点区别，基本已经叙述详细，望不了解的同学仔细阅读，笔者真心希望能够帮到大家。在职研究生的优势在哪 1.读在职研究生的好处之一就是可以边工作边学习，不耽误时间，等你毕业后已经拥有了别人不具备的工作经验，这一点是最重要的。在工作中学习，会有效的促使你更加珍惜时间，更加珍惜来之不易的学习的机会，工作了，遇到困难了，在学习的时候才能够更加灵活的接受。更加注重实践性的学习。 2.读在职研究生的好处还有一点很重要：扩展人脉工作了，真正的进入社会后你会发现，有些事情不是靠一个人就能够完成的，一个人的思维毕竟是有限的，集思广益，才能够为你的成功梦想开辟一条通畅的道路，也许朋友的一句话一个思想的表达就可以牵动你那宝贵的灵感。 3.读在职研究生考试相对考研要简单的多，在职研究生统考只有两门，一门综合一门外语，而且

2016年中国学位与研究生教育学会教育成果奖公示成果报告

成果报告 1.主要解决的研究生教育实践问题铁路是国家优先发展的战略性产业，是“一带一路”、京津冀协同发展、长江经济带等国家发展战略的重要组成部分。到2015年底，我国高速铁路运营里程已达1.9万公里，居世界第一。预计到2020年，我国高速铁路运营里程将达到3万公里，覆盖80%以上的大城市。铁路特别是高速铁路大发展，需要持续创新。铁路是北京交通大学传统优势学科。北京交通大学充分发挥学科优势，紧密对接铁路重大工程需求，不断凝练重大科学问题，开展核心关键技术研究，探索和实践创新驱动的工程型人才培养模式。培养了大批不仅具有丰富的理论知识，深厚的研究实力，而且了解国情和路情，具有较强工程实践能力，作风优良，愿意扎根铁路基层，圆梦高铁，在铁路伟大事业中实现个人梦想的工程型创新人才。主要解决人才培养中的以下问题：（1）如何对接铁路发展重大需求，培养通晓铁路路情，具有较高理论水平和持续创新能力的工程型创新人才；（2）如何依托高水平科研和工程项目，提高研究生的工程实践能力；（3）如何传承铁路优良传统，提升研究生综合素质，培养“不畏艰苦、甘于奉献、勇于担当、扎根基层”的优良作风。 2.解决实践问题的方法北京交通大学面向铁路重大工程需求，不断探索和实践工程型创新人才培养模式，逐步形成了一整套行之有效的方法。（1）对接铁路大发展，完善研究生培养创新激励机制，建立工程型创新人才培养特区构建多元化人才培养模式。依托我校主持的“探索行业高校产学联合培

养人才的模式和机制”国家教育体制改革试点项目，推进“3+1+2”、“3+3+3”、复合型人才试点班等多元化人才培养模式。“3+1+2”模式即学生在本科3 年级与企业签订意向性协议后获得推免资格，由校企联合完成本科最后1年培养，2年研究生阶段继续实施双导师培养，其中1年到企业实习，毕业后到企业工作。“3+3+3”模式则由3年本科、3年硕士和3年博士构成，其中硕士期间必须去企业工程实践半年以上，博士期间必须去国外高校访问交流半年以上，通过“校内、企业、国外”三位一体的联合培养方式，培养具有国际视野的工程型拔尖创新人才。 ②建立工程型创新人才培养特区。我校轨道交通安全2011协同创新中心、轨道交通控制与安全国家重点实验室、轨道交通运行控制系统国家工程研究中心等国家级学科平台，集合了交通运输工程、信息与通信工程、安全科学与工程等多个国家重点学科，承担了大量国家重大科研和工程项目，研究实力雄厚，实验条件优越。我校基于上述国家级学科平台，建立工程型创新人才培养特区。培养特区可以根据实际需要，开设课程、确定博士生招生名额和研究生出国规模，形成了以重大工程需求为目标，以前沿科学问题为牵引，以科研实践和工程实践为途径，多学科教授协同指导的人才培养方式。 ③创新人才培养激励机制。学校设立“圆梦高铁”专项奖学金，给予参与铁路领域创新研究的博士生和硕博连读生1万元/年奖励；国家奖学金（硕士生2万/年，博士生3万/年）向参与铁路重大科研和工程项目的研究生倾斜；每年资助约300位研究生出国进行学术交流；设立研究生创新基金，给予优秀硕士生和博士生最高5万元的科研经费支持；我校每年还拿出100多万元奖励发表高水平论文研究生。通过完善的激励机制，充分调动研究生的积极性，激励研究生潜心研究，不断夯实理论基础，开展铁路核心关键技术研究，投身高速铁路技术创新。（2）依托国家级学科平台，推进科教融合和国际合作，提升研究生理论

在职研究生学历的用处

在职研究生学历的用处近些年，报考在职研究生的人数越来越多，很多的在职人员都选择去报考了在职研究生。有部分刚接触的人员提出了疑问，在职研究生学历有用吗?接下来我们就一起了解一下吧。据相关老师介绍，在职研究生学历还是很有用的。因为通过在职研究生方式所获得的学历证书与普通研究生所获得的学历证书是一样的，没有任何方面的区别，具有同等效力，而且在社会各个企业中都是承认的。在职研究生学历也就意味着在职人员具有研究生学历，这使在职人员在学历程度上有了很大的提升，对于以后的工作发展有很大的帮助作用，如升职、加薪等。另外，获得在职研究生学历的同时还能获得在职研究生学位，即硕士学位。拥有在职研究生双证书对于在职人员来说可以说是双重保障，在工作中会有更多的选择机会;拥有在职研究生双证后，还可申请攻读博士或者出国留学。在职人员怎么获得在职研究生学历呢? 想要获得在职研究生学历，需要通过一月联考在职研究生方式。符合一月在职研究生报考条件的人员，可参加入学考试，考试及格后才能参加相应的专业课程学习。在规定的时间内，修完课程，论文答辩及格后才可获得在职研究生学历及学位证书。综上所述，就是对在职研究生学历的用处介绍，考生要根据自身的情况选择

报考。希望本文可以帮到您。在职研究生热门招生院校推荐院校名称热招专业方向推荐院校简介中国人民大学公共管理企业管理中国人民大学是一所以人文社会科学为主的综合性研究型全国重点大学，直属于教育部，由教育部与北京市共建。目前学校是国家“985工程”和 “211工程”重点建设的大学之一。社会学人力资源管理 EMBA 艺术学技术经济及管理会计学计算机哲学市场营销法学国民经济学网络经济学历史学项目管理传播学新闻学在职研究生热门招生院校推荐院校名称热招专业方向推荐院校简介南开大学劳动经济学金融学南开大学由中华人民共和国教育部直属，国家“211工程”和“985工程”，入选首批“2011 计划”、“111计划”、“珠峰计划”、 “卓越法律人才教育培养计划”，被誉为“学府北辰”。金融投资与公司金融金融管理与理财规划金融投资与证券实务金融投资与理财风控财务管理与财政税收人力资源管理企业管理项目管理资本市场与会计EMBA 行政管理MBA 法学西方经济学国际金融与投资世界经济学区域经济学财务管理财政税收与金融实务产业经济学国际贸易进出口管理与战略教育学心理学国际政治学风险管理与私募股权民商法经济法在职研究生热门招生院校推荐院校名称热招专业方向院校优势对外经济贸易大学 EMBA 外国语言对外经济贸易大学是教育部直属的全国重点大学，国家 “211工程”首批商务英语经贸翻译英语语言文化应用语言学会计学跨文化商务交流

在中国申请硕士学位6种途径

在中国申请硕士学位6种途径国硕士研究生入学考试（普研）国家每年1月份统考的全国硕士研究生入学考试。硕士研究生考试一般要求参加考试者具备大专以上学历，通过考试入学后，进行全日制学习，年2-4年。完成学分并通过论文答辩等要求后，即可获得国家认可的学历证书和硕士学位证书。随着考试报名人数的连年攀升，全国硕士研究生入学考试已成为受关注度最高、入学竞争最激烈的获取硕士学位的途径。二. 在职人员申请硕士学位（十月联考）与侧重于理论、注重学术研究能力的全国硕士研究生教育不同，先考后读专业硕士学位是为了培养理论与实践相结合的创新应用型人才，而推出的一种在职人员申请硕士学位的途径。报名条件：专业学位招生条件的最大特点是要求报考者有一定年限的工作经历，一般要求本科毕业，有的专业还要求须具备学士学位。绝大多数专业学位要求在职人员报考需经得所在单位或相应管理部门同意，有的还要求所在单位推荐等考试方式：专业硕士考试包括笔试和面试。笔试通常在每年的10月份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“十月联考”。报名时间一般为每年的7-8月份，许多专业学位的分数线都是招生单位自主划定的。根据专业不同联考的科目也不相同，招生单位还会对专业技能和专业知识进行考试。面试内容为分为专业课面试和政治理论面试两种。获得证书：

专业学位教育只授予学位证书，没有学历证书。所获的学位证书与参加1月份全国统考的学位证书效力相同，可继续攻读博士。只有参加1月份组织的全国研究生入学考试的学生才有毕业证和学位证两证。三. 在职人员申请硕士学位（一月联考） 1月全国统考MBA 秋季入学的MBA的考试，学习方式可以选在职学习也可以选全脱产学习，在职学习的同学不调档案与户口关系，全日制学习的同学可以自己选择调不调户口与档案。与普研一样，调了户口与档案关系的同学毕业时有派遣证(报到证)。 MBA中还有国际MBA (IMBA)，就是某些学校和外国的大学合办的MBA，一般是在报考MBA的考生中英语成绩比较好的考生中招收。IMBA班全英文授课，毕业除了获得本校的学位证和毕业证以外，还将获得联合办学的外国大学的毕业证 MBA学位是一种注重复合型、综合型人才培养的学位，是能力培养重于知识传授的学位。它教授的是面对实战的“管理”，而不是注重研究的“管理学”MBA笔试考试科目：英语试卷100分、综合测试200分（包括数学75分、逻辑60分、论证有效性分析和论说文65分）。MBA数学相当于高中数学难度, 考试的内容是: 初等数学知识和与初等数学关系较密切的概率初步知识，平面几何与解析几何的初步知识. 英语的难度相当于六级水平. 1月全国统考法硕即法律硕士（简称ＪＭ）是专业学位之一，旨在培养高层次法律实践型专门人才。自１９９６年试办至今，我国已有80所高等院校开展ＪＭ教育。具有特定法律职业背景的专业学位，主要为立法、司法、行政执法、法律服务与法律监督部门以及经济管理、行政管理和社会公共管理部门培养应用型法律人才初试考试科目：政治理论、外语、专业基础课（含民

在职研究生学位有用吗 学历和学位是一回事吗