胶州市莱州路小学章程
2022年最新小学章程
小学章程第一章总则第一条为适应教育现代化发展需要，贯彻教育方针，深化教育改，推进依法治校，保障学校依法自主管理，保障学生与教职工合法权益，全面提高教育质量，维护举办者、学校、教职工、学生的合法权益，根据《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，制定本章程。
第二条学校中文全称为XX区XX小学，英文全称为XX；住所地址为XX，邮政编码为XX；官方网址为：XX，注册域名XX。
第三条学校为XX市教育局举办的公益一类事业单位，具体由XX区教育局管理。
学校为实施六年学制的小学教育的公办教育机构，具有法人资格，独立承担民事责任。
第四条学校招生对象为学龄儿童。
办学规模为6个年级，每个年级3个班级，学生总数不超过810人。
第五条学校积极推广普通话和规范汉字，以通用语言文字为基本用语用字。
第二章理念文化第六条学校办学宗旨为办教师热爱、学生留恋、家长满意的优质学校；办学理念为让生命自然成长，为幸福未来奠基。
第七条学校办学目标为让学校成为师生生命成长的幸福家园。
学校发展目标为让学校成为体现服务、和谐与发展的人文校园；彰显科技、绿色与环保的现代校园；重在育德、益智和健体的快乐校园。
第八条学生培养目标为培养学生成为全面发展、自主向上的诚晓少年。
全面发展指面向全体，促使每位学生德、智、体、美、劳诸方面全面发展。
自主向上指具有责任心、独立性、合群性和创造性的个性品质，学会负责，学生生活，学会关心，学会创造。
学生发展目标是成为乐学、善思、好创的小公民。
第九条教师发展目标为力争建设一支具有坚定的政治方向，崇高的敬业精神，高尚的师德修养，扎实的专业知识，精湛的教研能力，良好的心理素质的教师队伍，让每位教师成为博学、敬业、善教的导师。
第十条学校致力营造绿色教育的办学氛围。
所谓绿色教育，即教育顺应天性，通过自然、和谐、发展实现生命的生长，让生命回归教育的本真，从而催生出真正有价值的教育。
学校挖掘绿色教育的内涵，结合学校的传统特色环境教育、马小教育集团的幸福教育，生成了XX小学的办学理念。
胶州市莱州路小学2015年度综合工作考核评估自评报告
胶州市莱州路小学2015年度综合工作考核评估自评报告胶州市莱州路小学位于胶州市莱州东路176号，学校占地35.28亩，建筑面积13200平方米，其中2015年建成投入使用的综合楼4600平方米。
环境优美，现代化教育设施齐全。
服务范围包括12个自然村、周边小区和北关居委会。
现有学生2232人，教职工104人（在编在岗71人）。
专任教师学历达标率100%。
学校内部设施齐全，各类教学仪器、音体美器材、图书等均能满足教学需要。
莱州路小学是胶州市小学中最早的一所省级规范化学校，先后获得了几十项国家、省、青岛市、胶州市级荣誉称号，被命名为中国书法传习基地、胶州市书法培训创作基地、胶州市剪纸培训创作基地、非物质文化遗产传承基地（剪纸、胶州八角鼓）。
近年来，学校本着“为学生一生幸福成长”的目标，秉持“以人为本，扬长发展”的办学理念，采取“质量立校、特色强效、精细管理、共同发展”的办学策略，扎实开展各项工作，使学校取得了长足的发展。
学校做法在《中国语言文字报》《青岛教育》《半岛都市报》《金胶州》及青岛、胶州电视台多次宣传报道。
一、加强精细管理，规范办学行为。
（一）坚持依德治校，创新办学思路在推行素质教育、进行基础教育课程改革以来，学校坚持以“德育为先、育人为本”为理念，以“为了每一个学生的发展”为目标，以培养学生创新、实践为出发点全面实施素质教育，严格管理，大胆创新，走出了一条特色教育的新路子。
全面提高教师的综合文化素质，教学质量逐年上升。
取得了显著的教育教学成果，为上一级学校输送了一批批优秀学生。
（二）完善制度建设，突出管理实效学校按照教育主管部门的要求实行校长负责制，根据学校及教师的实际情况，建立了较为合理的学校领导班子，形成了“校长全面负责、校委会集体决策、教师全面监督”的管理思路，“以校级管理为主导，年级管理为主线、班级管理为主体”的管理体系。
在学校管理方面：一是依据制度抓好常规性管理，二是落实加大过程管理和动态管理的力度；在学校运行机制上，干部明确分工、责任到人，实行统一领导，分级管理，逐级负责的管理机制，实行以级部主任为核心的年级目标责任制，以教研组长为核心的学科目标责任制，以班主任为核心的科任教师全员参与的班级目标责任制，做到了有法可依，有章可循，分层管理，重在落实。
学校办学章程
学校办学章程第一章总则第一条以党的二十大精神为指导，为全面贯彻党的教育方针，不断规范学校内部管理体制和运行机制，促进学校依法办学，规范办学行为, 完善管理体制和运行机制，建立现代学校制度体系，大力推进素质教育,全面提高教育教学质量，实现学校办学目标，依据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合学校实际，特制定本章程。
第二条学校全称：XXXX。
学校地址：XX省XX市XX县北。
邮政编码。
第三条学校性质:公益一类事业单位。
学校隶属于XXXX市教育局，具有独立法人资格。
依法享有办学自主权，依法履行相应权利义务，独立承担法律责任。
第四条学制及办学规模：九年一贯制义务教育学校，占地6.5万平米，18个教学班，600余名学生。
第二章办学理念与办学文化第五条办学理念：璞石成玉第六条办学目标：办师生成长、家长放心、社会满意、同行认可的优质学校第七条校园文化与特色：立足于“璞石成玉”的办学理念，学校努力构建璞石课程体系、实施德育活动体系、培养“四有”教师、打造“三实”课堂和建设良好的校园环境，全方位提升学校的文化影响力与核心竞争力，为每一位师生的终身发展提供优质的教育生态。
学生发展目标：建立学校、家庭、社会三结合德育网络，整合德育教育资源，创新德育教育模式，建立多元的评价机制，着力彰显“锲而不舍自强不息”的校园文化，立足“让每一粒小石子都发光”的育人理念，培养“坚毅、勤奋、诚信、健美”的璞石少年。
教师发展目标：建立师德教育长效机制，实行教师发展阶梯培养制度，开展教师提质创特项目活动，加大校本培训力度，建立一支“敬业爱岗、师德高尚、业务精湛、和谐向上”的教师队伍，促进教师的专业成长、幸福成长。
第八条学校一训三风校训：锲而不舍自强不息校风：笃行致远砥砺前行教风：初心如磐德艺双馨学风：他山之石可以攻玉第九条学校标识校徽：校旗：第十条校庆日：第三章管理体制和决策机制第十一条学校实行党组织领导的校长负责制。
中心小学学校章程全面版
中心小学学校章程全面版第一章总则第一条中心小学学校章程（以下简称“本章程”）是中心小学依照相关法律法规制定的，以确保学校教育教学质量，促进学生全面发展，保障学生权益，规范学校管理与运作的基本法规。
第二条中心小学是一所公立小学，依法承担着基础教育的使命。
本章程适用于学校所有师生和学校工作人员。
第三条学校的指导思想是以立德树人为根本，全面发展为目标，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
第四条学校遵循教育公平原则，关注每个学生的个性发展，尊重他们独特的才能，追求卓越。
第五条学校倡导和弘扬社会主义核心价值观，培养学生思想道德修养，努力形成积极阳光、向上向善的校园文化氛围。
第二章学校目标第六条本校以培养学生的思想道德素质和科学文化基础为主要目标，致力于实现以下发展目标：（一）坚持素质教育，促进学生全面发展；（二）培养学生良好的学习习惯和创新意识；（三）提高学生综合素质和社会适应能力；（四）培养学生团结协作、积极向上的精神风貌；（五）提升教师教育教学水平，实现教育质量的持续改善;（六）构建和谐校园，推动家校合作，共同培养优秀人才。
第三章学生权益第七条学校尊重学生的人格和权益，保障学生的受教育权利，对学生实施平等、公正、公开的管理。
第八条学生享有：（一）平等受教育的权利；（二）接受学业评价和奖惩的公正；（三）个性发展和自我表现的权利；（四）体验多样化的教育资源和机会的权利；（五）参与学校管理和决策的权利。
第九条学校为维护学生权益，设立学校学生自治组织，通过学生代表参与学校的决策和管理，保障学生权益的实施。
第四章学校管理第十条学校设立由校长、副校长和教育教学、教务、德育、行政等部门组成的领导班子，负责学校的日常管理和运行。
第十一条学校建立符合国家教育方针政策的教育教学管理制度，确保教育教学质量。
第十二条学校在组织教育教学活动中，注重因材施教，提供多样化的学习机会和资源，促进学生的全面发展。
第十三条学校高度重视德育工作，培养学生正确的价值观和行为习惯，营造积极、向上的校园文化氛围。
小学学校章程(2021定稿)
小学学校章程(2021定稿)第一章总则第一条：为适应现代化教育发展需要，全面贯彻国家的教育方针，全面实施素质教育，提高办学水水平，积极实施依法治校，促进学校持续、稳定、健康、和谐发展，努力把我校建设成规范加特色的现代化新型学校，依据《中华人民共和国教育法》、《XX市中小学校章程制定规程》等有关法律法规，制定本章程。
第二条：学校全称：XXX，简称XXX，英文译名：XX 学校校址：XX社区。
第三条：学校行政上隶属XXX，全日制公办小学，学制六年。
办学规模：设六个年级12个班级。
学校占地面积平方米，建筑面积8067.23平方米。
第四条：学校贯彻育人为本的的办学宗旨，以培养具有创造精神的社会主义建设者和接班人为教育目的。
学校坚持以教学为中心，积极吸纳现代教育思想，大力弘扬民族文化的优良传统。
第五条：【学校的办学思想】办学理念：真诚教育：真才实学求真知，诚实守信做真人。
品德立校、文化建校、质量兴校、人才强校；以人为本，和谐发展，用责任和真情去关注每个孩子的成长。
办学宗旨：为教师精彩人生增辉；为学生终身幸福奠基。
办学目标：建设有丰富文化内涵的校园，塑造有思想追求爱岗敬业的教师，培育有个性特长全面发展的学生，创办有特色的规范化学校。
育人思想：用责任和真情去关注每个孩子的成长。
1校训：XXX求真，奋进自强。
校风：宁静致远，求真务实。
教风：用教师的爱心传道育人；用职业的责任授业解惑。
学风：脚扎实地求真知。
第二章管理体制第六条：【校长负责制】学校实行校长负责制，校长主持学校全面工作。
校长由XXX按照干部管理权限任免校长，学校在行政上由XXX直接领导。
第七条：【校长的权力】校长依法享有下列权利：决策权：在广泛听取多方面意见的基础上，对学校教育教学和行政管理方面重大问题有最后决定权。
管理权：依照有关法律法规和制度对学校的教学工作、德育工作、总务工作、和其他行政工作进行自主管理。
人事权：从学校工作的需要和实际出发，提名聘用其他行政干部。
小学学校章程(范本)
小学学校章程第一章总则第一条为规范学校内部管理体制和运行机制，推进学校依法治校，建设现代化学校制度，争创一流管理、一流师资、一流质量的学校，依据有关法律法规，结合学校实际情况制定本章程。
第二条学校名称：略第三条学校校址：略第四条办学性质：经登记批准，是具有法人资格的办学机构，独立承担民事责任。
小学是一所市直小学，学制为六年。
第五条学校面向教区招生，招生对象为适龄小学生，招生规模以市教育局核定的班级和人数为准。
第六条办学宗旨与使命：学校以“三个面向”为指针，以教科研为先导，全面实施素质教育，大力推进教育现代化工程。
全面贯彻党的教育方针，建立健全各种组织机构，规范师生言行，提高师生依法治校的自觉性，加强学校内部管理，逐步实现学校管理科学化，教育教学规范化，师生言行文明化，人才培养合格化，全面提高办学水平。
第七条学校秉承“办适合学生健康成长的远见教育，让每个孩子拥有出彩的幸福人生”的办学理念，以“团结紧张，严肃活泼”为校风，以“好好学习，天天向上”为学风，以“身体行，大爱无疆”为教风，以“事争一流，始于足下”为校训，不断创造充满和谐、富含人文精神的文化氛围和育人环境，致力于打造一所色彩斑斕的学校，让每一个孩子拥有出彩的童年。
第二章管理体制第八条学校实行校长负责制。
校长是学校的法定代表人，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
第九条学校实行校长负责制、教师聘任制、岗位责任制、依法治校责任制。
校长有下列权力：㈠、重大事务决策权。
在综合各方面意见的基础上，校长对学校的重大行政事务有最后的决定权。
㈡、人事任免决定权。
校长有权决定对教职工的聘用。
㈢、财务审批权。
学校财务在校长的领导下，实行校长审批制度。
㈣、招生管理权。
按市教育局有关招生规定，保证施教区内适龄儿童全部入学。
第十条校长履行下列义务：㈠、坚持正确的办学方向，遵循《宪法》和《教育法》确定的基本原则，认真组织开展学校的教育教学工作，依法保护师生的合法权益。
小学学校章程
学校章程第一章总则第一条为全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，全面启动教育现代化工程，全面提高教育教学质量，促进学校持续、稳定健康发展，创建主动适应社会主义市场经济，具有中国特色的、面向21世纪的现代新型学校，依据《中华人民共和国教育法》等有关法律法规，制定本章程。
第二条学校是一所公立农村小学，学制为五年。
第三条以爱国、文明、守纪、好学为校风，以“严谨、务实、奉献、创新”为教风，以“乐学、多思、勤练、求真”为学风。
第四条学校近期目标是：坚持依法治校，科研兴教的方针，通过优化课程结构、教学过程、育人环境、管理机制、办学条件，全面贯彻国家的教育方针，促进学生全面素质和个性特长和谐发展，把学校建成具有符合学校发展的特色小学。
第二章行政管理第五条学校按编制设置校长、主任、教师和其他人员。
第六条校长是学校行政负责人,依照干部管理权限任免。
教导主任、政工主任、后勤主任等中层干部按照有关规定权限和程序任免。
第七条学校实行校长负责制。
校长要加强教育政策法规、教育理论的学习，加强自身修养，提高管理水平，依法对学校实施管理。
校长的主要职责是：（一）全面贯彻国家的教育方针、政策、法规、坚持社会主义的办学方向，执行上级指标，树立正确的办学思想，面向全体学生，使学生得到全面的生动活泼的发展，把他们培养成有理想、有道德、有文化、守纪律，身体健康的一代新人。
（二）认真组织教师政治学习与钻研业务，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平及教育教学能力，注意培养班主任和业务骨干教师，努力建设德才兼备的教师队伍。
（三）依靠党组织，积极做好教师和职工的思想政治工作。
自觉接受党组织的监督。
（四）充分发扬民主，重视教代会在学校管理中的重要作用。
注意发挥广大教师和职工的主动性、积极性和创造性。
自觉接受教代会的监督。
（五）充分发挥领导群体的智慧、力量和整体功能，同心协力，合作互补。
（六）自觉接受上级主管部门的领导、指导和监督。
（七）全面主持学校工作：1.制定学校的发展规划和学年、学期的工作计划，并认真组织实施。
青岛市外来务工子女借读胶州市中小学规定
胶州市外来务工人员子女入学规定一、入学条件：1．父母至少一方有在胶正式劳动合同（经过劳动保障部门鉴证或备案）或工商营业执照；2．在胶务工一年以上；3．父母至少一方持有公安部门核发的“胶州市暂住证”；4．在胶有稳定的住所（有自有住所，或办理正式租住手续一年以上）；5．原学校同意外出借读证明、原学校学籍档案或复印件。
6．小学一年级入学需符合上述1至4项规定，并提供户籍、年龄证明；初中一年级入学需符合上述1至4项规定，并同时提供小学毕业证书或义务教育证书。
高一年级入学需提供流出地教育主管部门出具的当地当年度中考考试科目、录取线、高中录取通知书等材料，并经接受学校考试合格。
7．初三第二学期、高三第二学期不接受借读申请。
二、申请材料：1.学生父母在胶正式劳动合同（经过劳动保障部门鉴证或备案）或营业执照；2.学生父母在胶工作单位证明（须注明工作起始时间）；3.学生父母在胶暂住证；4.学生父母在胶房产证或正式租房合同；5.原学校同意外出借读证明、学籍档案或复印件（入小学一年级需提供户口簿；入初中一年级需提供小学毕业证书或义务教育证书；入高中一年级需提供流出地教育主管部门出具的当地当年度中考科目、录取线、高中录取通知书等材料，并经接受学校考试合格）。
三、办理流程：第一步：持学生父母在胶正式劳动合同（经过劳动保障部门鉴证或备案）或营业执照、工作单位证明、暂住证、房产证或正式租房合同、原学校同意外出借读证明和学籍档案复印件（入小学一年级需提供户口簿；入初中一年级需提供小学毕业证书或义务教育证书；入高中一年级需提供流出地教育主管部门出具的当地当年度中考科目、录取线、高中录取通知书等材料），到我市指定学校联系，学校审查（入高一学生需经接受学校考试合格）同意后，填写《青岛市城市外来务工就业人员子女就读备案表》；第二步：持以上材料到教体局基教科办理借读手续；第三步：持以上材料、学籍档案册到借读学校教导处报到。
胶州市教育体育局2007年09月30日青岛市外来务工子女借读胶州市中小学规定依据：《青岛市城市外来务工就业人员子女基础教育工作实施细则》一、借读条件：外来务工人员子女来我市中小学就读需同时符合以下条件：1．父母至少一方有在胶正式劳动合同（经过劳动保障部门鉴证或备案）或工商营业执照；2．在胶务工一年以上；3．父母至少一方持有公安部门核发的"胶州市暂住证"；4．在胶有稳定的住所（有自有住所，或办理正式租住手续一年以上）；5．原学校同意外出借读证明、原学校学籍档案或复印件。
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胶州市莱州路小学章程序言胶州市莱州路小学始于1952年8月创建的“胶县大庄小学”。
1984年8月在原址重建，并更名为“胶县大庄乡中心小学”。
1994年8月迁址莱州路5号。
2000年8月更名为“胶州市北关小学”。
2010年9月迁址莱州东路176号，胶州市北关新纪元小学整体并入胶州市北关小学，更名为“胶州市北关欧堡小学”。
2014年4月更名为“胶州市莱州路小学”。
学校本着“做学生喜欢的老师,创家长放心的学校,办社会满意的教育”的办学宗旨，秉持“以人为本，扬长发展”的办学理念，打造教学精品，创建学校特色，走内涵发展之路。
第一章总则第一条为全面贯彻党的教育方针，推进素质教育，全面建立现代学校制度，提高教育质量和办学效益，实施依法治校，建立依法办学、自主发展的高效运行机制，促进学校持续、健康、快速发展，根据《中华人民共和国教育法》《胶州市中小学校章程制定规程》及相关法律法规，特制定本章程。
第二条学校名称为胶州市莱州路小学，英文名称为Jiaozhou Laizhou Road Primary School；学校地址为胶州市莱州东路176号，邮政编码为266309；网址为http:// 。
第三条学校为全日制普通小学，隶属胶州市胶北街道办事处，具有法人资格。
学校学制为六年。
第四条学校办学宗旨：做学生喜欢的老师,创家长放心的学校,办社会满意的教育。
第五条学校文化：校训：一笔一划写好字一生一世做真人校风：尊重和谐发展教风：求实求新求趣学风：乐学会学向学第六条学校标识：校徽：释义：本标志采用标准字和图形的设计手法，用圆形处理为标志的边缘，起到圆润通达的视觉效果。
标志中间“LZ”为“莱州”的汉语拼音缩写，下侧的“L”部分尾部是毛笔字的书写手法演变而成，内侧圆采用传统的中国风剪纸花纹图案设计，象征着学校书法和剪纸教学的专业特色。
本图采用圆形，圆在中国传统文化中象征了圆满、团圆、团结，是吉祥的象征；也代表了周而复始、源源不断，象征莱州路小学多年来以科学发展观为指导，以实施素质教育为重点，“让每个学生的个性得到自由张扬，让每个学生的潜能得到充分发挥”的宗旨，融合了创建“以人为本，扬长发展”的品牌理念。
本校徽简易，主题明确，颜色明快，视觉感强，极具冲击力和亲和力。
校歌：《爱的港湾——胶州市莱州路小学校歌》校报：《翰香报》第七条学校成立纪念日为每年10月8日。
第二章学校治理结构第八条学校实行校长负责制。
校长是学校法人代表，对外代表学校，对内全面负责学校的教育教学和行政管理工作。
副校长协助校长开展工作。
第九条校长的主要职责是：（一）依法按章程办学，建立健全学校的规章制度和各项管理措施。
（二）组织制定学校长远发展目标和学校发展规划，按规定程序批准同意后组织实施。
（三）组织制定教育教学、社会服务方案，按规定程序批准同意后组织实施。
（四）组织制定教师队伍建设方案，按规定程序批准同意后组织实施。
（五）组织制定内设机构设置方案，按程序提名、聘任副校长和中层干部。
（六）组织制定学校内部劳动、人事管理和分配制度改革方案，按规定程序批准同意后组织实施。
（七）组织制定、执行学校经费预算方案，保护和管理校产，维护学校的合法权益。
（八）支持学校党组织开展工作，支持工会、少先队等群众组织按照各自章程进行活动。
（九）按规定履行国家和教育行政部门授予的其他职权。
第十条学校实行校长行政办公会制度，负责研究和决策学校行政工作重大事项。
学校重大事项包括：（一）党的方针、政策，上级会议精神、决议、指示的贯彻执行。
（二）学校章程、发展规划、年度计划、总结、校长任期目标、改革方案、规章制度的制定或修订。
（三）招生工作。
（四）学校内部机构设置、人员编制、人事安排、教师队伍建设。
（五）教职工聘任、奖惩、考核、职称评审、工资待遇分配方案。
（六）年度经费预决算方案，重要基建项目，大额经费收支，大宗仪器设备，物品的购置、资产处置，对外合同的签订，招标项目。
（七）校园及师生安全工作。
（八）因公出国（境）访问事项。
（九）涉及学校、师生发展的其他重大事项。
校长行政办公会一般两周召开一次，由校长（党支部书记）主持，副校长、工会主席等参加，参加人数不少于应到会人数的三分之二。
校长办公会应坚持民主集中制原则，在与会人员充分讨论、发表意见的基础上，由校长集中大多数人的意见做出正确决定。
会议出现重大意见分歧时，应进一步调查研究后再作决定。
第十一条学校党支部发挥政治核心作用，对上级党组织和本单位党员大会负责，按照参与决策、推动发展、监督保障的要求，为学校改革发展提供坚强的政治、思想和组织保证。
学校党支部的主要职责是：（一）完成《中国共产党章程》规定的党的基层组织各项基本任务。
（二）领导学校思想政治工作和精神文明建设，加强学生德育工作。
（三）按规定做好干部的教育、培养、管理和监督等工作。
（四）参与学校重大事项决策，支持、保证和监督校长依法行使职权。
（五）领导工会、少先队等群众组织，支持其根据各自的章程独立开展工作。
（六）开展学校党组织的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和反腐倡廉建设。
学校党支部贯彻民主集中制，凡属重要事项均应按照集体领导、民主集中、个别酝酿、会议决定的原则，由学校党支部会议集体讨论，作出决定。
第十二条学校建立校务委员会。
校务委员会是校长负责制框架下的学校重大事项的民主议事机构，是学校治理结构的重要组成部分。
（一）校务委员会的职责包括，对学校章程、发展规划、年度工作报告、重大教育教学改革以及涉及学生、家长、社区工作的重要事项的决策进行研究，并提出意见；宣传学校的发展规划和重大决策，协调学校、家庭、社区（社会）之间关系，调动各方面的积极性、利用各种资源为学校发展和学生培养服务。
（二）校务委员会由15名校务委员组成，包括学校干部、教师、学生、家长和社区（社会）代表等多方人员，并邀请专家学者、法律工作者或社会知名人士参与。
校务委员会设主任1名，副主任2名，主任由学校校长担任，副主任至少有1名为学校以外成员。
校务委员会实行任期制，每届任期一般为1年。
除学校干部代表之外，其他校务委员任期原则上不超过两届。
（三）校务委员会实行工作例会制，每学年一般不少于2次。
遇有特殊情况，经校务委员会主任或者多数委员提议，可以召集临时会议。
校务委员会的意见，以会议决议的方式做出。
第十三条学校实行教职工代表大会制度。
教职工代表大会（以下简称教代会）是教职工依法参与学校民主管理和监督的基本形式和制度，在学校党组织领导下、在法律规定的范围内行使职权。
教代会行使下列职责：（一）听取学校章程的制定和修订情况报告，提出修改意见和建议。
（二）听取学校发展规划、年度工作、财务工作、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告，提出意见和建议。
（三）讨论通过教职工绩效工资方案和教职工聘任、考核、奖惩办法以及与教职工利益直接相关的重要规章制度。
（四）在党组织领导下，民主评议学校领导干部，并提出奖惩、晋升和任免的建议。
（五）监督学校章程、规章制度和决策的落实，提出整改意见和建议。
（六）讨论法律法规规章规定，以及学校与学校工会商定的其他事项。
（七）审议学校上一届（次）教代会提案办理情况报告。
教代会代表由教职工直接选举产生，其中教师代表不低于代表总数的60%。
教代会代表接受学校教职工的监督，实行任期制，每3年进行换届选举，可以连选连任。
第十四条学校建立和完善二级家长委员会。
家长委员会参与学校管理，实施“家长委员提案制”、“家长义工制”、开展“家长讲堂”。
学校定期召开家长委员会会议，听取家长委员的意见和建议，不断改进学校工作，取得家长支持和帮助。
第十五条学校设置职能部门，负责学校教育教学等工作的组织实施和决策执行。
（一）设立教导处，负责课程规划实施、学生教育发展、创新人才培养、数字校园建设等学校教育、教学及教研工作的全程管理、组织协调和监督调控工作。
（二）设立政教处，开展多种教育活动，并负责领导少先队、社团联合会开展工作。
（三）设立教科室，负责教育科研工作，开展课题立项、课题研究及课题成果的整理推广工作。
（四）设立课改办，负责课程改革与实施的相关工作。
（五）设立总务处，负责基础建设、后勤保障和安全管理工作，为教育教学服务。
第十六条学校实行校务公开制度。
学校以公开为原则，以不公开为例外，按照上级有关文件要求对重要事项进行公开，包含对有关学校发展的相关政策法规、人事安排方面以及学校按照上级部门的要求制定的相关招生政策等重要事项，以及涉及师生利益事项等，通过教职工代表大会、校园网、公示栏等进行公开公示。
第三章教育教学第十七条学校教育教学工作以学生发展、教师发展、学校发展为主题，依托学校之长，发挥教师之长，发展学生之长，全力打造“扬长教育特色学校”；坚持以人为本，建设一支专业过硬、专长突出的双师型教师队伍；坚持行知合一，构建扬长教育特色学校课程体系；坚持立德树人，促进学生全面而有个性地发展。
第十八条学校加强社会主义核心价值体系教育，以学生养成教育为重点，让学生在实践中感悟与提升，学会求知，学会做事，学会共处，学会发展，增强学生的公民素养、人文情怀、创新精神、实践能力、国际视野。
（一）构建公民素养课程体系，每年级有不同德育目标，每月一主题，开展序列化教育实践活动和志愿服务活动，让学生自主参与，体验感悟，内化提升。
（二）加强班级建设，实行班级管理工作量化考评制，班级管理体现人文意识、自立意识、创新意识，提倡多样化、个性化，每学期开展先进班集体评选活动。
（三）强化全员育人，将德育渗透于教育教学的各个环节，各学科教学均体现德育目标，做到教书育人，管理育人，服务育人。
（四）整合学校、家庭、社会（社区）的教育资源，形成多维立体的德育工作网络。
（五）加强学生安全教育，定期开展逃生演练，提高学生自护、自救能力，促进学生身心健康发展。
（六）加强劳动教育，培养学生热爱劳动的情感。
第十九条学校深入推进课程改革，开齐开全国家课程、地方课程，积极开发以发展学生特长为目标的扬长教育特色学校课程体系。
学校以学生为主体，教师为主导，探索和推行多元化的教学方式，发挥学生主动性，打造生态课堂和未来课堂，提高教学质量。
学校加快数字化校园建设，推进信息技术与学科教学的深度融合，积极探索教学管理、评价的信息化体系。
第二十条学校加强体育工作，注重学生身心发展，规范实施“课间操”、“眼睛保健操”、“每周三（四）节体育与健康课”、“一天一小时的课外活动课”，举办运动会，设立体育节，校园吉尼斯，大力开展“阳光体育”运动，保证学生每天锻炼一小时，让全体学生主动参与到体育锻炼中来，不断提高学生体质健康水平。
第二十一条学校加强美育工作，设立校园艺术节，培养学生良好的审美情趣和人文素养。
第二十二条学校加强学生社团建设，实现人人参与社团。