中华民族精神(课堂PPT)
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中国传统文化说课(课堂PPT)
把握学生心态和学习进程。
充分发挥学生学习 的主动性
通过课堂的随机性讨论、“热点”讨论等形式培养学生独立自主 学习的习惯和创造潜能。
多媒体教学
根据高职学生的实际情况，打破传统的以教师讲授为主的填鸭式 的教学模式，设计融知识、图片、视频一体化的电子课件，利用 现代信息技术使学生在视、听感性中明白、记忆，增强了教学的 生动性和直观性。
9
八、教材、教参
教材 自编教材《中国传统与 地域文化》，该书为高 职高专院校文化素质课 程教材。知识点清晰明 了，内容广泛，每一章 节前都有学习指导、内 容驱动，教学目的明确。 每一章节后有相关链接 巩固学生学习效果。
教参 北京师范大学出版社 《中国文化概论》由张 岱年、方克立主编，本 书作为高等学校人文素 质教育公共课教材，意 在给大学生们提供一个 了解祖国悠久、丰富文 化遗产的简明文本，使 之对于中国文化的特征 有所把握，并对中国文 化的继承和创新问题有
儒家与儒家思想、 道家与道教文第化二、章 记谱法
佛教与佛教文第化三章 各种记号
中国古代经济第制四度章、节奏、节拍、音值组合 中国传统婚姻习俗 、 中国传统文艺第五章 音程及其应用
第四章 中国传统物质文化
第五章 中国北方地域文化
中国古建筑文第化六、章 和弦及和弦的应用 中国传统衣饰第文七化章、调式、调性、大小调体系 中国饮食文化第八章 民族调式
素质目标
要求学生能够理论联系实际，运用专业知识解决有关问题； 培养独立自主学习的能力。
5
四、教学对象
管理工程系工程造价专业大一学生
6
五、教学内容
中国传统思想文化 儒家与儒家思想、道家与道教文化 、佛教与佛教文化
中国传统制度与行为文化 中国古代经济制度 、中国传统婚姻习俗 、中国传统文艺
充分发挥学生学习 的主动性
通过课堂的随机性讨论、“热点”讨论等形式培养学生独立自主 学习的习惯和创造潜能。
多媒体教学
根据高职学生的实际情况，打破传统的以教师讲授为主的填鸭式 的教学模式，设计融知识、图片、视频一体化的电子课件，利用 现代信息技术使学生在视、听感性中明白、记忆，增强了教学的 生动性和直观性。
9
八、教材、教参
教材 自编教材《中国传统与 地域文化》，该书为高 职高专院校文化素质课 程教材。知识点清晰明 了，内容广泛，每一章 节前都有学习指导、内 容驱动，教学目的明确。 每一章节后有相关链接 巩固学生学习效果。
教参 北京师范大学出版社 《中国文化概论》由张 岱年、方克立主编，本 书作为高等学校人文素 质教育公共课教材，意 在给大学生们提供一个 了解祖国悠久、丰富文 化遗产的简明文本，使 之对于中国文化的特征 有所把握，并对中国文 化的继承和创新问题有
儒家与儒家思想、 道家与道教文第化二、章 记谱法
佛教与佛教文第化三章 各种记号
中国古代经济第制四度章、节奏、节拍、音值组合 中国传统婚姻习俗 、 中国传统文艺第五章 音程及其应用
第四章 中国传统物质文化
第五章 中国北方地域文化
中国古建筑文第化六、章 和弦及和弦的应用 中国传统衣饰第文七化章、调式、调性、大小调体系 中国饮食文化第八章 民族调式
素质目标
要求学生能够理论联系实际，运用专业知识解决有关问题； 培养独立自主学习的能力。
5
四、教学对象
管理工程系工程造价专业大一学生
6
五、教学内容
中国传统思想文化 儒家与儒家思想、道家与道教文化 、佛教与佛教文化
中国传统制度与行为文化 中国古代经济制度 、中国传统婚姻习俗 、中国传统文艺
1民族精神 生生不息(3.3新2)
伟大的民族精神始终 是鼓舞我们民族迎难 而上，团结互助， 而上，团结互助，战 胜强敌与困难的不竭 力量之源。 力量之源。
看吧！在今天的中华大地上， 看吧！在今天的中华大地上， 民族精神依然焕发出耀眼的光芒！
你从体育健儿身上看到了 一种什么样的精神？
在奥运会上体育健儿发扬为国争光的爱国主义精 艰苦奋斗精神，奋勇拼搏精神， 神，艰苦奋斗精神，奋勇拼搏精神，团结协作精 这是民族精神在当代的继承与发展。 神，这是民族精神在当代的继承与发展。正是这 在改革开放的新时期， 样 在改革开放的新时期，形成了以改革创新为核 心的时代精神。 心的时代精神。
学生分组讨论探究问题： 学生分组讨论探究问题：
1、同学们，看了这些图片后，你最想说点什么？ 同学们，看了这些图片后，你最想说点什么？ 有人说：中华民族愈挫愈勇， 2、有人说：中华民族愈挫愈勇，是什么精神让中华民 族能够历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强? 族能够历经磨难而信念愈坚，饱尝艰辛而斗志更强? 这种精神又有什么作用？ 3、这种精神又有什么作用？
五.民族精神大实践 民族精神大实践
当国家的安全、利益、荣誉受到侵害时, 当国家的安全、利益、荣誉受到侵害时,你 会…… 当你面临歹徒正在威胁他人生命财产安全时, 当你面临歹徒正在威胁他人生命财产安全时, 你会…… 你会 当你与父母、老师、同学发生矛盾时, 当你与父母、老师、同学发生矛盾时,你 会…… 当你同学碰到困难时,你会…… 当你同学碰到困难时,你会 当你自己面对困难挫折时,你会…… 当你自己面对困难挫折时,你会 ……
（四）丰富拓展民族精神 课堂活动：“寻找民族精神。” 在五千多年的历史长河中，中华民 族精神得到了哪些丰富和发展呢？中 国共产党是如何结合新的时代条件丰 富和发展民族精神的？
爱国主义教育主题班会(完美版)完整版PPT课件
民族团结和统一
总结词
民族团结和统一是爱国主义教育的重要目标 ，通过强调民族团结和统一的重要性，可以 增强人们对祖国统一的信念和支持。
详细描述
民族团结和统一是国家发展的重要基础，只 有各民族团结一心、共同发展，才能实现国 家的繁荣昌盛。通过强调民族团结和统一的 重要性，可以让人们更加珍惜国家的统一和 稳定，增强对祖国统一的信念和支持，积极 维护国家的安全和发展。
文艺演出 通过音乐、舞蹈、戏剧等艺术形式， 展示爱国主义精神，增强学生的审美 体验。
社会实践
志愿服务活动
引导学生参与志愿服务活动，培养他们的社会责任感和奉献精神，增强对国家 和社会的认同感。
实地考察
组织学生参观历史遗址、博物馆等，了解国情、民情，增强对祖国的热爱和敬 仰。
网络教育
在线课程和讲座
利用网络平台，开设爱国主义教育在线课程和讲座，方便学 生随时随地学习。
社交媒体传播
利用社交媒体平台，传播爱国主义理念，引导学生理性表达 爱国情感，营造良好的网络舆论氛围。
04
爱国主义教育的典型案例
历史事件和人物故事
抗日战争
通过讲述抗日战争中的英雄事迹，弘扬爱国主义精神，让同学们了解民族独立和 人民解放的艰辛历程。
红军长征
介绍红军长征的背景、过程和意义，强调爱国主义在国家发展中的重要性。
社会实践活动
分享学生参与社会实践的经验和收获，如支教、环保等，强调爱国主义在社会实践中的 体现。
05
爱国主义教育的未来展望
爱国主义教育的发展趋势
多元化教育方式
随着科技的发展，爱国主义教育将更多地采 用多媒体和网络平台，如虚拟现实、增强现 实等技术，使教育内容更加生动、形象与体验 ，通过组织实地考察、志愿服务等活动，增
爱国主义教育小学生主题班会ppt课件
VS
详细描述
展示主题班会活动现场的照片，包括学生 们的笑脸、活动场景等，展现他们在活动 中的快乐和收获。
班级活动视频展示
要点一
总结词
呈现精彩瞬间，激发集体荣誉感
要点二
详细描述
剪辑班级活动的视频片段，包括升旗仪式、文艺表演、团 队合作等场景，展示班级的凝聚力和学生的风采。
06
爱国主义教育的展望与思考
尊重国旗
在适当场合下，小学生应 尊重国旗，行注目礼，并 唱国歌。
维护国家荣誉
在任何场合下，小学生都 应维护祖国的荣誉和利益 。
爱人民
尊敬人民
小学生应尊敬人民，感恩 人民的付出和贡献。
关心他人
在日常生活中，小学生应 关心身边的人，帮助他们 ，传递温暖。
学习劳动
小学生应学习劳动，培养 勤劳的品质，尊重他人的 劳动成果。
时代精神
总结词
时代精神是爱国主义在不同时代背景下的具体体现，是与时俱进的精神力量。
详细描述
时代精神是指一个时代的人们在面对特定历史阶段的任务和挑战时所表现出来 的精神风貌和价值观念，它包括创新、开放、合作、竞争等元素，以及为了实 现民族复兴和社会进步而不懈奋斗的精神。
传统美德
总结词
传统美德是爱国主义的基础，是中华民族优秀文化的传承和发扬。
详细描述
传统美德是指中华民族在悠久历史中形成的优秀道德观念和行为规范，如尊老爱 幼、诚实守信、勤俭节约、自强不息等，这些美德不仅是中华民族优秀文化的传 承，也是爱国主义精神的重要组成部分。
03
爱国主义教育的重要性
培养责任感和使命感
培养个人责任感
通过爱国主义教育，帮助小学生 认识到自身在国家建设和发展中 扮演的重要角色，从而培养他们 的责任感和使命感。
2024版爱国主义ppt演示pptx
介绍了爱国主义精神的形成背景、发展历程和核心内涵，包括
民族自尊心、自信心和自豪感等方面。
新时代下爱国主义精神的体现
02
阐述了新时代下爱国主义精神的具体表现，如维护国家利益、
促进民族团结、推动社会进步等。
弘扬爱国主义精神的重要性和意义
03
强调了弘扬爱国主义精神对于个人、民族和国家的重要性和意
义，包括激发民族凝聚力、增强国家软实力等方面。
打造特色品牌活动
策划和组织具有地方特色的爱国主义品牌活动，如红色旅游、革命传 统教育等，让人们在参与中接受爱国主义导青少年树立正确价值观
1 2
加强思想道德教育 在青少年中加强思想道德教育，引导他们树立正 确的世界观、人生观和价值观，培养他们的爱国 情怀和民族责任感。
开展社会实践活动 组织青少年参加各类社会实践活动，如志愿服务、 社会调查等，让他们在实践中了解社会、增长见 识、培养品质。
活动内容 比赛分为初赛和决赛两个阶段，学生们通过讲述革命先烈 的英勇事迹、传承红色精神的感悟等，展现了自己的演讲 才华和爱国情怀。
活动效果 比赛得到了广大师生的关注和参与，不仅提高了学生的演 讲能力和综合素质，更重要的是激发了他们的爱国热情， 传承了红色基因。
22
案例三：某企业打造具有民族特色品牌形象
3
01 爱国主义基本概 念与内涵
2024/1/29
4
爱国主义定义及起源
爱国主义是指个人或集体对祖国的一种积极和支持的态度，揭示了个人对祖国的依 存关系，是人们对自己家园以及民族和文化的归属感、认同感、尊严感与荣誉感的 统一。
爱国主义的起源可以追溯到古代，人们为了保卫自己的家园和民族利益而形成了对 祖国的深厚感情。
旨在通过丰富多彩的活动形式，激发广大群众的爱国热情。
3.3拳拳中国心悠悠家国情课件高一上学期青少年爱国主义课堂教育
族伟大复兴的义务观念，增强追求中华民族伟大复兴的责任意识。
教学准备
过程
教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《知史爱党》 （二）出示教学目标，指名读一读。
汇报分享
● 二、汇报分享，展示才能。 ● （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。
汇报分享
● 阅读导航 ● 1.牢记抗战历史,从中汲取不朽的精神力量。 ● 2.深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易牢记党的初心和使
汇报分享
● 在建库开河纪念馆里,一张泛黄的老照片每每被讲解员提及。照片中,时任湛江雷北基委第一书记赵立 本双手握着车把手,拉着一个满载泥土的双轮木车,奋力前行。纵览雷州青年河修建过程，党员领导于 部无不发挥了主心骨,先锋队的作用，他们坚持与群众同吃同往同劳动，他们既身先士卒,又注重发动 群众。
汇报分享
雷州青年运河建设是一部自力更生、艰苦奋斗的史书，雷州青年运河精神是一面旗帜，一座丰碑, 在一代代地传承着,吸引了每一代人前往运河参观、缅怀先辈。
汇报分享
为挖掘保护弘扬好雷州青年运河精神，在市委宣传部的大力支持下,雷州青年运河管理局积极推动“六个 一”(塑造一座群英雕像、实施一批文化项目、创作一批文化精品、抢救一批运河文物、建设一批水文化场馆、 撰写一本运河志)活动,建成雷州青年运河红色教育基地。
青少年爱国主义课堂教育 高一
第三单元 知史爱党 强国之志 拳拳中国心 悠悠家国情
教学背景
● 2015年12月30日，习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，实现中 华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。我们要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创 新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。
教学准备
过程
教学过程 一、创设情景，激趣导入。 （一）观看视频：《知史爱党》 （二）出示教学目标，指名读一读。
汇报分享
● 二、汇报分享，展示才能。 ● （一）各小组根据课前预习，整理搜集到的资料。
汇报分享
● 阅读导航 ● 1.牢记抗战历史,从中汲取不朽的精神力量。 ● 2.深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易牢记党的初心和使
汇报分享
● 在建库开河纪念馆里,一张泛黄的老照片每每被讲解员提及。照片中,时任湛江雷北基委第一书记赵立 本双手握着车把手,拉着一个满载泥土的双轮木车,奋力前行。纵览雷州青年河修建过程，党员领导于 部无不发挥了主心骨,先锋队的作用，他们坚持与群众同吃同往同劳动，他们既身先士卒,又注重发动 群众。
汇报分享
雷州青年运河建设是一部自力更生、艰苦奋斗的史书，雷州青年运河精神是一面旗帜，一座丰碑, 在一代代地传承着,吸引了每一代人前往运河参观、缅怀先辈。
汇报分享
为挖掘保护弘扬好雷州青年运河精神，在市委宣传部的大力支持下,雷州青年运河管理局积极推动“六个 一”(塑造一座群英雕像、实施一批文化项目、创作一批文化精品、抢救一批运河文物、建设一批水文化场馆、 撰写一本运河志)活动,建成雷州青年运河红色教育基地。
青少年爱国主义课堂教育 高一
第三单元 知史爱党 强国之志 拳拳中国心 悠悠家国情
教学背景
● 2015年12月30日，习近平总书记在中央政治局第二十九次集体学习时指出，爱国主义是中华民族精神的核心，实现中 华民族伟大复兴的中国梦，是当代中国爱国主义的鲜明主题。我们要大力弘扬伟大爱国主义精神，大力弘扬以改革创 新为核心的时代精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供共同精神支柱和强大精神动力。
爱国教育ppt课件
爱国教育的历史与发展
古代爱国教育
在古代，各个国家就已经开始通 过各种方式进行爱国教育，如中 国的儒家思想、希腊的哲学等都
强调对国家的忠诚和热爱。
近代爱国教育
随着国家的形成和发展，近代以来 各个国家更加重视爱国教育，通过 学校教育、媒体宣传等方式加强对 公民的爱国主义教育。
当代爱国教育
在当代，随着全球化和信息化的发 展，各个国家更加注重在多元化背 景下进行爱国教育，以适应时代发 展的需要。
总结词
该组织通过创新的方式和方法，宣传推广 爱国主义精神，引导更多的人关注和参与 爱国行动。
媒体合作
与电视台、广播电台等媒体合作制作爱国 主义教育节目，扩大宣传覆盖面。
详细描述
该组织采用了多种方式进行爱国教育宣传 推广，包括
活动体验
组织各类爱国主义主题活动，如升旗仪式 、纪念抗战胜利70周年活动等，让参与者 亲身体验国家的伟大和民族精神。
要点一
总结词
有效整合和利用各类教育资源是推进爱国教育的关键。
要点二
详细描述
应积极发掘和整合校内外各种资源，包括师资力量、教学 设备、社会实践机会等，以提升爱国主义教育的质量和效 果。
教育体制与机制的完善
总结词
完善教育体制与机制是保障爱国教育持续发展的基础。
详细描述
应建立健全爱国主义教育的评价机制，制定科学合理的 评价标准，及时评估和反馈教学效果；同时加强教育机 制的改革和创新，推动爱国主义教育向制度化、规范化 方向发展。
加强学校爱国主义教育 课程建设，提高学生对 国家历史和文化的认识 。
通过电视、广播、报纸 等媒体宣传爱国主义精 神，引导公众树立正确 的国家观念。
案例三：某单位的爱国主义教育活动
第三章之专题17：中国精神的时代价值 (课堂PPT)
《九章算术》是中国古代第一 部数学专著，成于公元一世纪 左右。该书系统总结了战国、 秦、汉时期的数学成就。最早 提到分数问题，也首先记录了 盈不足等问题，在世界数学史 上首次阐述了负数及其加减运 算法则。
8
伟伟大大思思想想巨巨匠匠
9
人类最伟大的思想巨匠产生于什么时候？
10
历史车轮滚滚向前
11
12
全人类最聪明的人一起诞生了
• 到公元前5世纪的时候，中国文明 和世界其他文明一起发生了一件 重大的事情—— 全人类最聪明的人一起诞生了。
13
• 春秋战国时代
（先秦诸子）
（公元前770年－公元前221年）
14
• 春秋战国时期（公 元前770年－公元 前221年)又称东 周时期。这一历史 时期是一个大动荡 的年代,诸侯争霸 战乱不休最后被秦 统一。
• 这一时期与外国学
者所称轴心 时期基本重叠。
15
16
17
（
9月28日―公元前479年4月11日），子姓，
[3] 孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋
国栗邑（今河南夏邑）， 中国著名的大思想家、大教育家。孔子
开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。
18
19
在亚洲，以平均14年半一位的 频率诞生着世界级的伟人， 这是空前绝后的
己的国民性格比喻为太阳，崇尚刚健有为自强
不息的民族性格。
•
•46
歌曲
•47
天上的日月星辰在不断运行，君子应效法天，要 像天那样不断运行，不断努力。
48
49
50
勤劳勇敢、自强不息
成就了上下五千年的
奋斗历程
51
在几千年历史长河中，中国人民始终 革故鼎新、自强不息，开发和建设了 祖国辽阔秀丽的大好河山
8
伟伟大大思思想想巨巨匠匠
9
人类最伟大的思想巨匠产生于什么时候？
10
历史车轮滚滚向前
11
12
全人类最聪明的人一起诞生了
• 到公元前5世纪的时候，中国文明 和世界其他文明一起发生了一件 重大的事情—— 全人类最聪明的人一起诞生了。
13
• 春秋战国时代
（先秦诸子）
（公元前770年－公元前221年）
14
• 春秋战国时期（公 元前770年－公元 前221年)又称东 周时期。这一历史 时期是一个大动荡 的年代,诸侯争霸 战乱不休最后被秦 统一。
• 这一时期与外国学
者所称轴心 时期基本重叠。
15
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17
（
9月28日―公元前479年4月11日），子姓，
[3] 孔氏，名丘，字仲尼，鲁国陬邑人（今山东曲阜），祖籍宋
国栗邑（今河南夏邑）， 中国著名的大思想家、大教育家。孔子
开创了私人讲学的风气，是儒家学派创始人。
18
19
在亚洲，以平均14年半一位的 频率诞生着世界级的伟人， 这是空前绝后的
己的国民性格比喻为太阳，崇尚刚健有为自强
不息的民族性格。
•
•46
歌曲
•47
天上的日月星辰在不断运行，君子应效法天，要 像天那样不断运行，不断努力。
48
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50
勤劳勇敢、自强不息
成就了上下五千年的
奋斗历程
51
在几千年历史长河中，中国人民始终 革故鼎新、自强不息，开发和建设了 祖国辽阔秀丽的大好河山
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19
(四)坚持发愤图强、自强不息的进取精神
中国文化始终以人为中心,强调人对自然的积极 主动精神,强调人的主体能动性。
“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己 任,不亦重乎? 死而后已,不亦远乎?" 激励 着数以千万的志士仁人为坚持自己的理想 和事业终生奋斗。
20
(三)强调关心国家利益、他人利益,以人民利 益为先
中国近现代史纲要
祖国大厦的擎天柱：
伟大的中华民族精神
2014级4班第5组学习小组： 小组成员：庞春秋（组长） 罗颖 马佳 聂敏 邱明园 瞿颖王梦兰 王 覃 谢方 熊婉欣 肖蓓
1
中华民族精神的主要内容
中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史 发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民 社会生活的反映，是中华文化最本质、最集 中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、 价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存 和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社 会主义先进文化的民族灵魂。
16
吾辈青年欲何之？
继承和弘扬中华民族精神！
17
(一)树立远大理想并为实现这 个理想而奋斗！
中国文化是特别强调理想和境 界的。
伟大的革命先行者孙中山先生 领导的辛亥革命推翻清王朝的
18
(二)加强修养,发扬严以律已,宽以待人的美德。
梁漱溟在论述中西文化的区别时说道: 中国 文化是向内用功夫的(强调自我修养) ,西方文 化是向外用功夫的(提倡认识物性) 。。
5
团结统一
是指一个民族为了实现 共同的理想和目标，凝 聚全民族的意志、智慧 和力量，同心同德、维 护统一、顾全大局的互 助合作精神。
6
自古以来，中国各民族之间就 存在着一种强烈的民族认同感， 都以自己是龙的传人、“炎黄 子孙”而自豪，都有维护国家 统一、反对民族分裂的整体感 和责任感。
表现:中国从秦朝建立统一的 中央集权制国家以来，在漫长 的历史岁月中虽有分合离乱， 但主体一直是一个统一的多民 族国家，其根本原因就在于中 华民族高度一致的整体感7 、责
孔子的仁学,墨家的兼爱非攻,都是以 爱他人,关心他人利益为重，亦即平常所 谓“群体和谐”精神。
21
(五)发扬富贵不淫、贫贱不移、威武不屈 的美德
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,向 来被认为是志士仁人坚持正义、坚持真理、 坚持理想与信念的高尚品质和传统美德。
22
(六)发扬孝敬父母、尊师重道的美德
理想人格是具体的、现实的。古代有古代的理 想人格,现代有现代的理想人格,东方有东方的理想人 格,西方有西方的理想人格。
现代的理想人格,一定是在继承古代理想人格优 秀遗产的基础上, 又吸收了西方理想人格的可取成分 的条件下,融合、转化而成的。
24
希望青年朋友们,继承与发扬中 华民族的传统美德,增强现代意 识,造就新型的理想人格,站在世 纪之交的制高点,为实现中国的 现代化,为推进人类文明多做贡 献,鞠躬尽瘁,死而后已！
9
勤劳勇敢
指一个民族在改造客观 世界的实践中表现出来 的不惧艰难的精神
10
中国共产党人在自己长期的奋斗历程中， 将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗 成为我们党的优良传统和作风，领导中 国人民创造了一个又一个令世人瞩目的 业绩。
具体表现为：“不畏强御”“克勤于邦， 克俭于家”“业广唯勤”“天道酬 勤”“勇者不惧”“勇于义而果于德， 不以贫富贵贱死生动其心”等。
孝敬父母、尊师重道是中国文化之根本精 神、中华民族之传统美德。
孝是数千年调整、和谐家庭关系所积累 起来的伦理规范, 今天仍然应当继承和发扬。
尊师重道, 中国古代向来有“天、地、君、 亲、师”并列的提法,这既反映了中国文化的 特点,又说明了“尊师重道”的传统。
23
（七）借优秀传Байду номын сангаас,塑理想人格
25
谢谢观赏！
26
爱好和平
是指一个民族在同其他民族的交往中， 平等相待，友好相处，求同存异，团结合 作，为了维护世界和平、促进共同发展而 努力奉献的精神。
8
中华民族历来以爱好和平著称于世，是举世闻名的 “礼仪之邦”。中华民族的爱好和平精神不仅表现在 与兄弟民族、各民族成员之间的互帮互助、携手共进 上，而且表现在与世界上其他民族的友好交往、休戚 与共上。“协和万邦”“德莫大于和”的观念深深地 扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”“讲信修 睦”“四海之内皆兄弟”“天时不如地利，地利不如 人和”，这些中国先哲的著名言论，充分表现了中华 民族在处理民族问题上的海纳百川的宽宏胸襟。
13
中华民族精神的时代表现
五四精神
五四精神是爱国主义，是民主与
科学，是解放思想、不断创新，
是理性精神、个性解放，是勇于
探索、追求真理，是破旧立新的
革命或变革，是彻底的反帝反封
建。
14
长征精神 井冈山精神 延安精神 西柏坡精神 “两弹一星”精神
15
中华民族精神的当代意义
在当代的意义：民族精神是一个民族生命力、 创造力和凝聚力的源泉，没有了它，民族团 结与发展建设就等于“无本之木，无源之水”， 失去灵魂，民族就不可能有自尊、自立、自 强。
2
中华民族精神的基本内涵
中华民族精神：是以爱国主义为核心的，团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神
以爱国主义为核心 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
3
核心：爱国主义
指个人或集体对“祖国”的一 种积极和支持的态度。
4
爱国即热爱祖国，而祖国的 直接体现是同胞，国家的直 接体现是政权，祖国与国家 不是一回事。公民应该热爱 自己的祖国，国家应该效忠 自己的公民。这就是孙中山、 何子渊等革命先驱推翻满清 王朝，建立中华民国，但依 然被尊为爱国者的根本原因。
11
自强不息
指一个民族所具有的独立自主、奋发 向上、不断进取的精神。
在历代中国人民的创业实践中，自强 不息精神逐渐积淀为中华民族的内在 气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进 取的永恒的精神力量。
12
具体表现为：“天行健，君子以自 强不息”“富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈”“愚公移 山”“精卫填海”等
(四)坚持发愤图强、自强不息的进取精神
中国文化始终以人为中心,强调人对自然的积极 主动精神,强调人的主体能动性。
“士不可以不弘毅,任重而道远。仁以为己 任,不亦重乎? 死而后已,不亦远乎?" 激励 着数以千万的志士仁人为坚持自己的理想 和事业终生奋斗。
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(三)强调关心国家利益、他人利益,以人民利 益为先
中国近现代史纲要
祖国大厦的擎天柱：
伟大的中华民族精神
2014级4班第5组学习小组： 小组成员：庞春秋（组长） 罗颖 马佳 聂敏 邱明园 瞿颖王梦兰 王 覃 谢方 熊婉欣 肖蓓
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中华民族精神的主要内容
中华民族精神是中华民族在漫长的社会历史 发展过程中逐步形成的，它是中华各族人民 社会生活的反映，是中华文化最本质、最集 中的体现，是各民族生活方式、理想信仰、 价值观念的文化浓缩，是中华民族赖以生存 和发展的精神纽带、支撑和动力，是创新社 会主义先进文化的民族灵魂。
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吾辈青年欲何之？
继承和弘扬中华民族精神！
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(一)树立远大理想并为实现这 个理想而奋斗！
中国文化是特别强调理想和境 界的。
伟大的革命先行者孙中山先生 领导的辛亥革命推翻清王朝的
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(二)加强修养,发扬严以律已,宽以待人的美德。
梁漱溟在论述中西文化的区别时说道: 中国 文化是向内用功夫的(强调自我修养) ,西方文 化是向外用功夫的(提倡认识物性) 。。
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团结统一
是指一个民族为了实现 共同的理想和目标，凝 聚全民族的意志、智慧 和力量，同心同德、维 护统一、顾全大局的互 助合作精神。
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自古以来，中国各民族之间就 存在着一种强烈的民族认同感， 都以自己是龙的传人、“炎黄 子孙”而自豪，都有维护国家 统一、反对民族分裂的整体感 和责任感。
表现:中国从秦朝建立统一的 中央集权制国家以来，在漫长 的历史岁月中虽有分合离乱， 但主体一直是一个统一的多民 族国家，其根本原因就在于中 华民族高度一致的整体感7 、责
孔子的仁学,墨家的兼爱非攻,都是以 爱他人,关心他人利益为重，亦即平常所 谓“群体和谐”精神。
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(五)发扬富贵不淫、贫贱不移、威武不屈 的美德
“富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈”,向 来被认为是志士仁人坚持正义、坚持真理、 坚持理想与信念的高尚品质和传统美德。
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(六)发扬孝敬父母、尊师重道的美德
理想人格是具体的、现实的。古代有古代的理 想人格,现代有现代的理想人格,东方有东方的理想人 格,西方有西方的理想人格。
现代的理想人格,一定是在继承古代理想人格优 秀遗产的基础上, 又吸收了西方理想人格的可取成分 的条件下,融合、转化而成的。
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希望青年朋友们,继承与发扬中 华民族的传统美德,增强现代意 识,造就新型的理想人格,站在世 纪之交的制高点,为实现中国的 现代化,为推进人类文明多做贡 献,鞠躬尽瘁,死而后已！
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勤劳勇敢
指一个民族在改造客观 世界的实践中表现出来 的不惧艰难的精神
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中国共产党人在自己长期的奋斗历程中， 将勤劳勇敢精神发扬光大，使艰苦奋斗 成为我们党的优良传统和作风，领导中 国人民创造了一个又一个令世人瞩目的 业绩。
具体表现为：“不畏强御”“克勤于邦， 克俭于家”“业广唯勤”“天道酬 勤”“勇者不惧”“勇于义而果于德， 不以贫富贵贱死生动其心”等。
孝敬父母、尊师重道是中国文化之根本精 神、中华民族之传统美德。
孝是数千年调整、和谐家庭关系所积累 起来的伦理规范, 今天仍然应当继承和发扬。
尊师重道, 中国古代向来有“天、地、君、 亲、师”并列的提法,这既反映了中国文化的 特点,又说明了“尊师重道”的传统。
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（七）借优秀传Байду номын сангаас,塑理想人格
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谢谢观赏！
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爱好和平
是指一个民族在同其他民族的交往中， 平等相待，友好相处，求同存异，团结合 作，为了维护世界和平、促进共同发展而 努力奉献的精神。
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中华民族历来以爱好和平著称于世，是举世闻名的 “礼仪之邦”。中华民族的爱好和平精神不仅表现在 与兄弟民族、各民族成员之间的互帮互助、携手共进 上，而且表现在与世界上其他民族的友好交往、休戚 与共上。“协和万邦”“德莫大于和”的观念深深地 扎根于中华民族的传统之中。“亲仁善邻”“讲信修 睦”“四海之内皆兄弟”“天时不如地利，地利不如 人和”，这些中国先哲的著名言论，充分表现了中华 民族在处理民族问题上的海纳百川的宽宏胸襟。
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中华民族精神的时代表现
五四精神
五四精神是爱国主义，是民主与
科学，是解放思想、不断创新，
是理性精神、个性解放，是勇于
探索、追求真理，是破旧立新的
革命或变革，是彻底的反帝反封
建。
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长征精神 井冈山精神 延安精神 西柏坡精神 “两弹一星”精神
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中华民族精神的当代意义
在当代的意义：民族精神是一个民族生命力、 创造力和凝聚力的源泉，没有了它，民族团 结与发展建设就等于“无本之木，无源之水”， 失去灵魂，民族就不可能有自尊、自立、自 强。
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中华民族精神的基本内涵
中华民族精神：是以爱国主义为核心的，团结统一、 爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大的民族精神
以爱国主义为核心 团结统一 爱好和平 勤劳勇敢 自强不息
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核心：爱国主义
指个人或集体对“祖国”的一 种积极和支持的态度。
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爱国即热爱祖国，而祖国的 直接体现是同胞，国家的直 接体现是政权，祖国与国家 不是一回事。公民应该热爱 自己的祖国，国家应该效忠 自己的公民。这就是孙中山、 何子渊等革命先驱推翻满清 王朝，建立中华民国，但依 然被尊为爱国者的根本原因。
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自强不息
指一个民族所具有的独立自主、奋发 向上、不断进取的精神。
在历代中国人民的创业实践中，自强 不息精神逐渐积淀为中华民族的内在 气质，成为鞭策中华儿女不断开拓进 取的永恒的精神力量。
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具体表现为：“天行健，君子以自 强不息”“富贵不能淫，贫贱不能 移，威武不能屈”“愚公移 山”“精卫填海”等