商务英语专业人才培养计划
商务英语(跨境电商方向)专业人才培养方案
商务英语(跨境电商方向)专业人才培养方案English:The program for cultivating professional talents in the field of cross-border e-commerce in business English aims to equip students with practical skills and knowledge to excel in this rapidly growing industry. The curriculum will cover a wide range of subjects such as international trade policies, global marketing strategies, logistics and supply chain management, digital payment systems, and e-commerce platforms. Students will also be trained in language proficiency, cultural understanding, and intercultural communication skills to effectively work with international partners and customers. In addition to theoretical learning, practical experiences through internships and real-life case studies will be incorporated to provide students with hands-on experience and problem-solving abilities. The program will also prioritize the integration of cutting-edge technologies and developments in the field of e-commerce such as big data analysis, AI, and blockchain to ensure that students are well-prepared to navigate the dynamic and complex landscape of cross-border e-commerce.中文翻译:商务英语跨境电商方向的专业人才培养方案旨在为学生提供实用技能和知识，使他们在这个快速发展的行业中脱颖而出。
商务英语人才培养方案
商务英语人才培养方案一、引言商务英语作为国际贸易交流中的重要工具，对于培养具备国际竞争力的商务人才至关重要。
本文将探讨商务英语人才培养方案，以满足当前国际贸易发展需求。
二、商务英语基础培养1. 课程设置在商务英语基础培养阶段，学生需要学习基础课程，如商务英语听力、口语、阅读和写作。
其中，听力和口语练习要注重真实商务场景的模拟，通过听取商务谈判、电话交流等实际情境进行培训。
2. 语言实践为了帮助学生提高商务英语口语水平，实践环节必不可少。
学校可与相关企业合作，组织实地考察、商务会谈和商务实习等活动，让学生亲身体验商务环境，提高语言应用能力。
三、商务专业知识培养1. 专业课程除了英语基础课程外，学生还需要学习与商务相关的专业课程，如国际贸易、国际市场营销、商务法律等。
这些课程旨在为学生提供商务运作的理论知识和实践技巧。
2. 实际案例分析为了帮助学生更好地理解商务实践，引入实际案例分析是必要的。
通过分析真实的商务案例，学生可以理解商务决策的过程，学会运用知识解决实际问题。
四、跨文化交际培养1. 跨文化意识培养商务英语人才需要具备跨文化交流的能力。
学校应加强跨文化意识的培养，包括了解不同国家和地区的商务礼仪、文化差异等。
通过开展文化交流活动，学生可以增加对不同文化的理解和尊重。
2. 跨文化交际技巧培养为了提高学生的跨文化交际技巧，可组织模拟跨文化交际活动，如角色扮演、小组讨论等。
通过这些活动，学生可以学习如何在不同文化背景下进行有效的商务交流，提高工作适应性和沟通能力。
五、实践经验积累1. 实习机会为了帮助学生获得实际的商务经验，学校应加强与企业的合作，提供实习机会。
学生可以在企业实习期间，接触真实商务活动，学习商务实践技能。
2. 商务英语比赛组织商务英语比赛是培养学生实践能力的有效途径。
通过参加比赛，学生可以提高自己的表达和应变能力，增强商务英语技能。
六、评估体系建设建立完善的评估体系对于商务英语人才培养方案至关重要。
商务英语专业人才培养方案建议
商务英语专业人才培养方案建议商务英语专业人才培养方案建议如下：1. 培养目标：商务英语专业的培养目标应该聚焦于培养具有全球视野、跨文化沟通能力和创新精神的高素质人才。
学生应具备扎实的英语语言基础，良好的商务沟通、谈判和组织协调能力，掌握国际商务和贸易的基本理论、知识与技能，了解不同文化背景和国际惯例，能在国际环境中进行有效的商务活动和应对各种国际业务。
2. 课程设置：为了实现培养目标，商务英语专业的课程设置应包括以下几个模块：语言基础课程、商务专业课程、跨文化交际课程和实践环节。
语言基础课程应注重提高学生的英语听、说、读、写、译能力，包括综合英语、听力、口语、阅读、写作、翻译等课程。
商务专业课程应涵盖国际商务、国际贸易、市场营销、财务管理等方面的知识，包括商务英语、国际贸易实务、国际金融、国际市场营销、国际商法等课程。
跨文化交际课程应注重培养学生的跨文化意识和沟通技巧，包括跨文化交际、商务礼仪、谈判技巧等课程。
实践环节应包括实验、实习和实训等，以提高学生的实际操作能力和解决问题能力。
3. 教学方法：教学方法应以学生的实际需求为导向，注重培养学生的实践能力和创新能力。
可以采用案例分析、角色扮演、小组讨论、模拟商务谈判等方式，引导学生积极参与课堂活动，提高学生的学习兴趣和主动性。
同时，可以利用多媒体和网络等现代化教学手段，丰富教学资源，提高教学效果。
4. 师资队伍：商务英语专业需要有一支高素质的师资队伍，教师应具备扎实的专业知识、丰富的实践经验和良好的跨文化沟通能力。
可以通过引进优秀人才、鼓励教师参加学术交流和培训等方式，提高教师的整体素质和教学水平。
5. 校企合作：商务英语专业应积极开展校企合作，加强与企业的联系和合作，为学生提供更多的实践机会和就业渠道。
可以通过建立实习基地、开展实训项目等方式，让学生在实际工作环境中锻炼自己的能力和技能，提高职业竞争力。
6. 国际化办学：商务英语专业应积极开展国际化办学，加强与国外高校的联系和合作，为学生提供更多的国际交流和学习机会。
商务英语专业人才培养方案
商务英语专业人才培养方案一、专业培养目标本专业旨在培养具有扎实的英语语言基础和广博的商务专业知识，能够熟练运用英语在对外经贸部门及企事业单位从事进出口贸易等国际商务活动，胜任翻译、文秘、商务谈判、单证处理等工作的高素质应用型人才。
二、学制及修业年限基准学制为三年。
实行学分制教学管理模式。
修业年限2—5年。
三、专业特色及培养规格（一）专业特色本专业贯通教学、实训、实习三个环节，开发课内教学和课外活动两个空间，融合商务和英语两方面能力的教学模式，培养学生既有扎实的外语基本功，又精通商务、经贸专业知识，同时具备国际贸易业务操作技能，成为复合型、应用型和外向型的人才。
（二）培养规格及要求1.有较好的英语听说能力，能流利地用英语进行日常交际和商务交流；能基本听懂母语为英语的外国人用正常语速讲的英语。
2.熟练掌握计算机的基础知识和基本操作，能够进行商务信息处理，通过全国计算机一级考试。
3.熟悉我国对外贸易的方针、政策、法规和WTO规则。
4.掌握贸易的基本原理、进出口业务的基本理论和方法及国际金融，在广度上能满足专业学习和业务拓展的需要。
5.具有一般进出口业务谈判和接待用语以及一般经贸资料的中英文翻译能力。
6.能用英语处理进出口业务往来函电，具有签订合同、缮制单证、撰写有关商务、贸易文件的能力。
7.具有进出口核算的实际运算能力和进出口货物的报关能力。
8.具有协调涉外公共关系的初步能力。
9.具有创新能力、团队合作能力和可持续发展能力。
（三）职业资格证书本专业学生应获取的基本职业资格证书为：其他可获取的相关职业资格证书为：（四）就业岗位与范围：四、毕业条件（一）学分条件：1．毕业最低学分为140学分，其中课内学分130学分，课外拓展教育学分10学分。
学分结构符合人才培养方案要求。
2．达到“国家学生体质健康标准”。
（二）职业资格条件：取得至少一种与本专业相关的职业资格证书。
五、专业教学计划商务英语专业教学环节时间分配表商务英语专业各知识模块学分分配表河北金融学院专科专业公共必修课设置一览表商务英语专业专业基础及专业课教学进程表商务英语专业实践教学进程表。
商务英语人才培养方案
商务英语人才培养方案在当今全球化的经济环境中，商务英语人才的需求日益增长。
他们不仅需要具备扎实的英语语言能力，还需要熟悉商务领域的知识和技能，以适应国际商务交流与合作的需要。
因此，制定一套科学合理的商务英语人才培养方案至关重要。
一、培养目标本方案旨在培养具备良好的英语语言能力、跨文化交际能力、商务实践能力和创新精神的高素质商务英语人才。
毕业生应能够在国际商务、贸易、金融、管理等领域从事翻译、商务沟通、市场营销、跨国企业管理等工作。
二、培养要求1、语言能力具备扎实的英语语言基础，包括听、说、读、写、译等方面的能力。
能够准确、流畅地进行英语交流，熟练运用英语进行商务谈判、商务写作等。
掌握丰富的商务英语词汇和用语，熟悉商务英语的文体特点和表达习惯。
2、跨文化交际能力了解不同国家和地区的商务文化差异，具备跨文化意识和敏感度。
能够在跨文化商务环境中进行有效的沟通和合作，尊重并适应不同的文化价值观和商务礼仪。
3、商务实践能力掌握国际贸易、市场营销、财务管理、人力资源管理等商务领域的基本知识和理论。
具备商务谈判、市场调研、商务策划、客户关系管理等实际操作能力。
4、创新精神具备创新思维和创新能力，能够在商务实践中提出新的想法和解决方案。
具有较强的学习能力和适应能力，能够跟上商务领域的发展变化。
三、课程设置1、基础英语课程英语语法、英语听力、英语口语、英语阅读、英语写作、英语翻译等。
2、商务英语课程商务英语精读、商务英语泛读、商务英语听力、商务英语口语、商务英语写作、商务英语翻译、商务英语口译等。
3、商务知识课程国际贸易实务、市场营销学、财务管理、人力资源管理、商务谈判、电子商务、国际商法等。
4、跨文化交际课程跨文化商务交际、国际商务文化、商务礼仪等。
5、实践教学课程商务实习、毕业实习、毕业设计等。
四、教学方法1、课堂教学采用多媒体教学、案例教学、小组讨论等方法，激发学生的学习兴趣和主动性。
注重培养学生的语言运用能力和商务实践能力，通过模拟商务场景进行教学。
商务英语专业人才培养方案
商务英语专业人才培养方案
商务英语专业人才培养方案是针对商务英语专业的学生制定的一项培养计划，旨在培养学生具备扎实的商务英语语言功底、深厚的文化背景知识和广泛的商务实践经验，使其能够胜任在国际商务领域中的各种职位。
培养方案主要包括以下几个方面：
一、课程设置
商务英语专业的课程设置应包括英语语言基础课程、商务英语课程、国际贸易课程、管理课程、市场营销课程等，同时也应注重培养学生的跨文化交际能力和创新思维能力。
二、实践教学
商务英语专业的学生在校期间应该积极参加各种实践性课程、实习、交换生等活动，以增强其商务实践经验和与不同文化背景人士的交流能力。
三、师资力量
商务英语专业的教师应该具备扎实的商务英语语言功底和丰富的商务实践经验，在教学、指导和培养学生方面具有丰富的经验和实力。
四、评价机制
商务英语专业的评价机制应该建立在学科特点和培养目标的基础之上，既要注重学生语言能力的提高，也要注重对学生综合能力的评价，为学生提供完善的评价体系和反馈机制。
总之，商务英语专业人才培养方案应该把语言能力、文化背景知识、商务实践经验等方面的培养有机结合起来，使学生能够在国际商务领域中具备竞争力和实用性，为社会和经济发展作出应有的贡献。
商务英语专业人才培养方案
商务英语专业人才培养方案一、专业背景介绍商务英语是一门结合商务和英语的综合性专业。
随着全球经济一体化的发展，商务英语专业人才的需求越来越大。
商务英语专业人才不仅要具备扎实的英语语言基础，还要熟悉国际贸易、市场营销等商务知识。
因此，培养出熟练掌握商务英语，具备实际操作能力的专业人才对于企业和社会来说至关重要。
二、培养目标1.培养具备扎实的英语语言基础和跨文化交际能力的商务英语人才；2.培养具备国际贸易、市场营销等商务知识和实际操作能力的商务英语人才；3.培养具备跨部门、跨行业合作能力，了解国际商务标准和贸易法规的商务英语人才；4.培养具备创新意识和团队协作精神的商务英语人才。
三、培养方案1.课程设置（1）基础课程：英语语法、英语写作、听力与口语、英美文学欣赏等课程，以提高学生英语基础能力；（2）商务课程：国际贸易、国际市场营销、国际商务谈判、国际金融等课程，以培养学生的商务知识和实际操作能力；（3）实训课程：商务英语口语实训、商务英语书写实训、商务实践等课程，以提高学生的口头和书面表达能力；（4）选修课程：国际法律、跨文化交际、市场调研等课程，以满足学生个人兴趣和需求。
2.实践教学（1）实习：每年安排学生进行半年的实习，与企业合作，亲身感受商务实践；（2）企业参观：定期组织学生参观企业，了解企业的运营模式和实际操作；（3）实训课程：开设实训课程，通过模拟真实商务场景，提高学生的解决问题的能力；（4）项目合作：与企业合作进行商务项目，使学生能够实践应用所学的商务知识。
3.跨学科培养（1）人文学科：开设人文学科课程，如文化解读、社会学、心理学等，培养学生的跨文化交际能力和思维品质；（2）经济管理学科：开设经济管理学科课程，如市场营销、财务管理等，培养学生的商务管理能力；（3）信息技术：开设信息技术课程，如数据分析、信息系统等，提高学生信息处理和分析能力。
四、实施方式1.教育资源整合：整合各种教育资源，与企业、社会资源合作，提供多种培养途径和机会；2.专业导师制：为学生配备专业导师，指导学生的学习和职业规划；3.实践导向：将实践教学作为核心，注重培养学生的实际操作能力；4.国际交流：鼓励学生参与国际交流活动，拓宽视野和提高跨文化交际能力。
商务英语专业人才培养方案(国标2020)
商务英语专业本科人才培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的英语语言基础和宽阔的国际视野、较广博的商务专业知识与技能，具备较强的跨文化交际能力与较高的人文素养，能在国际环境中熟练使用英语从事经贸、管理、金融等领域商务工作的、为国家与地方经济社会发展服务的高素质应用型、复合型、创新型专业人才。
二、培养要求（一）知识要求1. 掌握英语语言、商务和管理的基本知识和技能，了解英语国家文化。
2. 掌握第二外语基础知识，具备第二外语的一般应用能力，特别是听、说能力，在今后工作和社会交往中能运用第二外语进行日常的沟通与交流，为以后进一步学习深造打下一定的基础。
3. 熟悉我国对外贸易的方针、政策、法规和WTO规则，了解国际惯例并能灵活应用于实践。
4. 参加英语专业四、八级考试；鼓励参加剑桥商务英语考试（BEC）和全国商务英语专业考试（TBEM）。
掌握以上考试所涉及的基本知识和技巧。
（二）能力要求1. 具备较强的跨文化交际能力，熟练的商务英语听、说、读、写、译能力，具备较强的从事国际商务活动的业务能力、人际沟通、团队协作和社会活动能力、思辨与创新能力，具有一定的、实践能力和实际工作能力。
2. 具有较强的计算机及信息技术运用能力。
3. 掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。
（三）素质要求具有正确的世界观、人生观和价值观，具有良好的人文素养、职业道德和心理素质，具备中国情怀和国际视野，社会责任感强。
三、学制与修业年限学制：4年。
修业年限：3～6年。
四、学分与学时注：①本专业总学分168学分。
其中选修课程共51学分，占31.1%。
实践教学（含课程实践教学学分）81学分，占48.2%。
②通识教育必修课程中《思想道德修养和法律基础》、《形势与政策》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》中含实践教学3学分，纳入社会实践环节。
注：①课程学分数包括理论教学学分与实践教学学分。
②表内“实践教学”不统计学时，学时数另计。
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29
专业基础课(31.85%)
872
46.5
学科必修课(22.95%)
664
33.5
公共选修课(6.85%)
160
10
专业选修课(18.49%)
432
27
合 计
100%
1978
109
592
37
2570
146
实践性教学环节
分散的7.14%
12学分
集中性的13.10%
22学分
小 计20.24%
34学分
三、主干学科
外国语言文学、应用经济学、工商管理学。
四、主要课程
基础英语、英语听力、英语阅读、英语会话、英语写作、商务英语笔译、英美文学史及选读、综合商务英语、商务英语写作、经济学原理、管理学、国际商法、国际贸易实务、跨文化交际、商务谈判。
五、修业年限
基本学制为4年；学习年限4—6年。
六、授予学位
授予文学学士学位。
2. 业务素质：本专业学生主要接受全面的英语技能训练，了解英语国家基本概况，掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本理论和知识，接受跨学科和跨文化思维能力训练，具有国际视野，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备按国际惯例从事商务活动的能力，具备良好的政治思想素养、较强的创新意识和一定的创新能力，能适应经贸、管理、金融、外事等领域各类工作岗位，并具备进一步学习研究的坚实基础。
二、基本要求
1. 思想道德素质：坚持四项基本原则，热爱社会主义祖国，掌握马克思主义基本原理和中国特色社会主义理论，以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导。愿为社会主义现代化建设服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；敬业奉献，求实创新。
课 外 学 分
6学分
总 计
课内总学时：2570
毕业最低学分：168+6
（6）了解国际商务发展动态和行业需求，掌握创新思维和科学研究的方法，能够运用专业知识和技能发现、分析并解决问题；
（7）具有自主学习能力以满足社会和行业的相关需求。
3. 文化素质：具有本专业以外的人文社会科学素养、自然科学素质以及文化艺术等方面的有关基础知识和基本修养，具有良好的文化素质和审美情趣。
4. 身心素质：具有健全的体魄和良好的心理素质。
1.5
36
18
18
考查
1+1
英语写作(2)
1.5
36
18
18
考试
1+1
二外(1)(日法德俄任选一门)
3
54
54
考查
3
二外(2)(日法德俄任选一门)
3
54
54
考查
3
小计
46.5
872
750
122
16
12
8
11
3
学科必修课
经济学原理
3
54
54
考试
3
管理学（英）
3
54
54
考查
3
跨文化交际
2
36
36
考查
2
商务英语阅读(1)
2
36
36
考试
2
商务英语阅读(2)
2
36
36
考查
2
国际贸易实务（英）
3
72
36
36
考试
2+2
英美文学史及选读(1)
3
54
54
考试
3
综合商务英语(1)
2
36
36
考查
2
综合商务英语(2)
2
36
36
考试
2
商务英语写作(1)
1.5
36
18
18
考试
1+1
商务英语写作(2)
1.5
36
18
18
考查
1+1
商务英语笔译(1)
表一：课程设置及教学进程安排
课程
类别
课程编号
课程名称
学
分
学时数
考
核
方
式
开课学期及周学时分配
总学时
课堂讲授
实践实验上机等
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
16周
18周
17周
18周
18周
16周
8周
11周
必修课
公共必修课
马克思主义基本原理
3
51
51
考查
3
思想道德修养与法律基础
3
51
51
考查
3
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
3
48
48
考查
3
英美文学史及选读(2)
3
48
48
考查
3
英语演讲
1
16
16
考查
1
计算机辅助翻译
1
16
16
考查
1
国际商务文化
2
32
32
考查
2
国际金融（英）
3
54
54
考查
3
商务英语口译
2
32
32
考查
2
办公自动化
1
16
16
考查
1
小计
27
432
432
专业选修课必选27学分，限选如下：第三学期限选2-3学分，第四学期限选4-6学分，第五学期限选4-7学分，第六学期限选4-6学分。
毕业生应获得以下几个方面的知识和能力：
（1）掌握英语语言基本知识；
（2）具备较强的英语听、说、读、写、译的能力；
（3）掌握应用经济学、工商管理学和国际商法等相关学科的基本知识；
（4）熟悉我国在国际商务方面的方针、政策和法规，具有国际视野和按国际惯例从事商务活动的能力；
（5）掌握英语国家的政治、经济、历史、文化、社会等方面的基本知识，熟悉中外文化和对外交往礼仪，具备运用英语进行跨文化交际的能力；
考查
2
文学导论
2
32
32
考查
2
商务英语会话(1)
2
32
32
考查
2
商务英语会话(2)
2
32
32
考查
2
物流管理与电子商务
3
51
51
考查
3
英语语言学导论
2
36
36
考查
2
高级英语(1)
2
32
32
考查
2
高级英语(2)
2
32
32
考查
2
商务英语视听说(1)
2
32
32
考查
2
商务英语视听说(2)
2
32
32
考查
2
国际市场营销（英）
公
共
选
修
课
人文社科类
本专业学生必须在艺术技能类、自然科学类中各选1门，其余任选，修满10学分。
经济管理类
自然科学类
艺术技能类
师范教育类
地方特色课
合 计
146学分2570学时
表二：集中性实践教学环节安排
课程
编号
实践性环节名称
学分
各学期周数安排
一
二
三
四
1
2
3
4
5
6
7
8
军训
2
2
专业考察
0.5
0.5
毕业论文
4.增设专业人才培养方案
（包括培养目标、基本要求、修业年限、授予学位、主要课程设置、主要实践性教学环节和主要专业实验、教学计划等内容）（如需要可加页）
商务英语专业指导性人才培养方案
一、培养目标
本专业培养德智体美全面发展，具有扎实的英语基本功、宽阔的国际视野、专门的国际商务知识与技能，掌握应用语言学、应用经济学、工商管理学和国际法学等学科相关知识和理论，了解国际商务活动规则，具备较强的跨文化商务交际能力与较高的人文素养，能参与国际商务竞争与合作的应用型、复合型商务英语专业人才。
七、毕业最低学分及课内总学时
毕业最低学分：168 + 6学分(其中6学分为课外必修学分)；课内总学时： 2570学时。
八、课程设置及教学进程安排(表一)
九、集中性实践教学环节安排(表二)
十、课程结构比例及学时学分分配(表三)
十一、有关说明
课外6学分包括“外国语学院学生综合技能训练与考核（绿卡制）”3.5学分。
6
68
68
(68)
考查
4
中国近现代史纲要
2
34
34
考查
2
形势与政策
2
(136)
(136)
考查
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
(1)
体育
4
136
136
考查
2
2
2
2
大学计算机基础
2
51
17
34
考查
1+2
微积分G
3
51
51
考查
3
大学生职业发展与就业指导
2
(38)
(38)
考查
(1)
(1)
大学生心理健康教育
1.5
36
18
18
考查
1+1
商务英语笔译(2)
1.5
36