抓好教务教学管理工作方法与技巧
如何规范教育教学工作总结
如何规范教育教学工作总结
教育教学工作是学校教育的核心内容，对于学生的成长和发展起着至关重要的作用。
为了让教育教学工作更加规范高效，我们需要总结经验，找出不足之处，并不断改进和完善。
以下是一些关于如何规范教育教学工作的总结：首先，建立完善的教学管理制度。
学校需要建立起科学合理的教学管理制度，包括教学计划、教学评价、课程设置等方面的规定，以确保教学工作的有序进行。
同时，要加强对教师的管理和指导，提高教师的教学水平和专业素养。
其次，注重课堂教学质量。
教师在教学过程中要注重培养学生的创新意识和实践能力，注重启发式教学和互动式教学，使学生能够主动参与到教学活动中来。
此外，要注重对学生的个性化教育，根据学生的不同特点和需求，采取不同的教学方法和手段。
再次，加强教师的培训和发展。
教师是教育教学工作的主体，他们的教学水平和专业素养直接影响教学质量。
因此，学校要加强对教师的培训和发展，提高他们的教学能力和教育教学水平，使其能够更好地适应教育教学工作的需要。
最后，建立有效的教学评价体系。
教学评价是对教学工作的一种检验和反馈，对于规范教学工作具有重要意义。
学校要建立起科学合理的教学评价体系，包括对学生学习情况的评价、对教师教学质量的评价等方面的内容，以便及时发现问题并进行改进。
总之，规范教育教学工作需要学校和教师共同努力，建立起科学合理的教学管理制度，注重课堂教学质量，加强教师的培训和发展，建立有效的教学评价体系，以确保教育教学工作的高效进行，为学生的成长和发展提供更好的保障。
教务处教学管理工作总结(7篇)
教务处教学管理工作总结本学期，教务处继续本着“敬业，精业，务实，服务”的工作态度，牢固树立教学是中心，质量是生命的观念，注重课堂效率，把提高教学质量作为工作的出发点和立足点，比较顺利地完成了各项工作任务。
现就本学期的教务工作总结如下：一、突出中心工作，服务教育教学(一)按照国家课程设置，开齐开足全部课程。
本学期，教务处紧紧围绕“严格落实国家课程设置标准”这个中心，按照课程标准的要求，开足开齐了全部课程，做到总课程表、班级课程表、教师任课表三表统一。
协调解决教学中遇到的各类问题，跟踪检查教学常规全过程，做到检查务实，评价公正。
(二)抓好教学常规管理。
1、本学期教务处在开学初和学期末分别检查了____位教师的教案，教案检查的科目涉及面广，覆盖率达到____%以上。
2、严格落实学校巡课检查制度。
本学期按照学校巡课制度的要求成立了由校领导、教务处人员和各教研组长组成的巡课检查小组，每天不定期的对常规教学和卫生、安全等工作进行巡查，发现问题，及时解决，有效杜绝了教师空课、随意换课、迟到早退、擅离课堂的现象，有效提高了课堂效率。
(三)开发校本课程，开展社团活动，提升办学特色。
2、本学期，在校领导的大力支持下，结合我校的马文化校园文化建设特色，我们开发了马术特色课程，既丰富了学生的课余生活，又为我县的马产业培养和输送了专业人才。
(四)强化服务，对老师、学生、家长、社会负责。
1、乐于服务，勤于服务。
教务处的工作琐碎而复杂，涉及面广，一件小事处理不好都会给工作带来被动。
因此，在平时工作中，我们始终坚持两条原则：一是任何人到教务处办事，我们都要笑脸相迎，心平气和，尽量做好服务;而是从容工作，工作时间长不计较，工作任务重不叫苦，工作事务杂不厌烦。
2、加强学籍的电子化管理，服务于学生。
学年初认真组织一年级和七年级的班主任做好新生基本信息的采集，协助学籍管理员做好新生学籍审批工作，为学生办理转入、转出手续，同时为转入学生分班，及时为他们补办学籍。
学校教务管理的组织管理(优秀12篇)
学校教务管理的组织管理(优秀12篇)(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!学校教务管理的组织管理(优秀12篇)8.学校是一个充满欢声笑语和友爱的地方，我们在这里度过美好的时光。
初中教务处工作总结(4篇)
初中教务处工作总结一、抓好教学常规，重过程，重实效。
1、提前拟定计划。
开学初，根据学校的总体工作部署，结合部门实际，集思广益，制定了教务处工作计划，计划的制定做到有内容、有时间、有专人负责，有措施要求等，实现了计划的层层细化，提高了针对性和可操作性，保证了各类教学、教研活动的有序进行。
2、坚持查岗考课。
加强教务处的日常教学检查，做到一天四查，定时普查和不定时抽查相结合，每次检查均如实填写《考课日志》，发现问题及时解决，突出的问题及时汇报，检查结果每月张榜公布。
教师有事外出必须履行请假手续，杜绝代假、事后补假等不良现象。
3、夯实教学检查。
全期对所有教师的备教改辅进行____次检查，期中和期末两次定期普查，平时两次不定期抽查，每次检查的内容和项目有所不同，侧重点也不一样，发现问题及时指正纠偏，以期达到教学管理的整体优化。
4、主动推门听课。
随着职称改革的新要求，主动上课已成为我校新气象，为全面了解各位教师的施教风格，教务处管理层积极推门听课、评课，事后及时撰写听课反思，博采众长，汲取智慧。
二、精心准备迎检，重规范，重管理。
1、健全管理制度。
为迎接均衡达标验收，教务处先后制定、修改了《____初中教学管理常规》、《____初中音、体、美教学活动管理制度》、《____初中实验室管理制度》、《____初中录播室管理制度》、《____初中多媒体管理制度》、《____初中信息技术管理制度》、《____初中图书室管理制度》、《____初中图书借阅制度》及教学、教辅人员岗位职责等管理制度____余项，完成了《____初中教学管理制度汇编》，为我校实施精细化管理提供了必要的制度保障。
2、开足开齐课程。
严格执行课时计划，因地制宜地开设了书法、手工、口语、劳技、探究性学习、实验与生成、安徽历史、《____名人》等校本活动课程，专课专用，专人专教，拓阔了学生视野，改变了简单灌输的学习方式，提升了学以致用的能力。
3、完善学籍管理。
教师教务处工作规范
教师教务处工作规范近年来，随着中国教育事业的快速发展，教务处在学校管理中的作用日益凸显。
教务处是学校的重要部门，负责学生的课程安排、教师的调度等工作。
然而，在实际工作中，一些教务处存在着规范不严、执行不力等问题。
为了提高教务管理的效率和质量，我们有必要规范教师教务处的工作。
一、明确职责教师教务处的工作首先需要明确职责。
教务处应该根据学校的教育目标和发展需求，制定相应的工作规范和工作职责，确保教务处成员了解自己的工作内容和任务。
二、加强沟通教师教务处成员之间需要进行有效的沟通。
沟通是教务工作的基础，各个教务成员之间应该建立良好的沟通渠道，及时共享信息和解决问题。
同时，教师和教务处之间也需要保持良好的沟通，及时了解教学需求和反馈。
三、规范流程教务处的工作涉及到很多流程和手续。
为了提高工作效率，应当规范流程，明确各个环节的职责和要求。
同时，也应该建立相应的制度和规范，引导教务工作的顺利开展。
四、完善档案管理教务处是学校教学工作的重要组成部分，其工作内容和成果应该得到充分记录和归档。
完善档案管理可以为教务处工作提供有效的支持和参考，同时也有助于学校的整体管理。
五、保证学业公平教务处应该保证学业的公平。
学生的评价和成绩是对学生学业水平和努力的客观反映，教务处需要保证评价标准的公正和透明，确保每个学生都能够得到公平的评价和待遇。
六、提高教师专业素养教务处要切实提高教师的专业素养。
教务处应该为教师提供专业培训和进修机会，提升他们的教学能力和管理水平。
同时，也应该建立评估机制，对教师的教学质量进行监督和评估。
七、加强教学资源配置教务处应该合理配置教学资源。
教学资源的合理配置可以更好地满足学生的学习需求，提高教学效果。
教务处应该积极与各个教学部门和支持部门进行合作，共同推进教学资源的整合和优化。
八、建立健全考核机制教务处的工作成果应该得到相应的评估和奖励。
为了激励教务处成员的工作热情和积极性，应该建立健全的考核机制，认真评估教务处的工作成果并予以相应的奖励。
如何做好中小学教务主任
浅谈中小学教务主任1、要带头转变观念。
新一轮基础教育课程改革要转变的是千百年来根深蒂固于人们思想中的传统教育观念，树立起“为了每位学生发展”的现代教育观，并以此为指导，改造现有的教育教学活动，这是一个长期而又艰巨的过程。
在这一过程中，教务主任要有时代意识、超前意识，带头学习理论，用理论，用自己先进的教育思想、全新的教育理念，内化了的教育理论去影响周围的人与事，用先进的教育思想去转变教师落后的教育思想，进而改变他们习以为常、驾轻就熟的教育教学行为，才能适应新课程的发展。
2、要带头深入课堂。
基础教育的生命力在课堂，课堂教学研究将成为推进课程改革的重要途径。
“到教师中去、到学生中去、到课堂中去”，这是苏霍姆林斯基身体力行的一贯作风，对我们在新的形势下抓好课改工作有着极大的启发。
“一个有经验的教务主任，他所注意和关心的中心问题就是课堂教学”。
因此，教务主任要经常深入课堂听课，参加各备课组教研、集体备课，并通过参与评课，帮助教师找到自己的教学特色、成功与不足，分析在课改中存在的普遍问题及改进策略，以此带动教师走进课堂听课、共同探讨，提高新课程课堂教学效率的有效途径，提高广大教师驾驭新课程的能力。
3、在工作中要做到“五勤”。
一要勤听，经常进课堂，多跟一线教师交流探讨，多与学生谈心，多和家长、社会沟通，这样才能有实在的东西，才能有一线的内容，搞起教研来才不会“空对空”；二要勤写，要多写些文章多层次地反映课改，并带领一批教师参与写作，以良好的形象影响教师；三要勤思，勤于思考，勤于反思，思考理论与实践的回归，经常性地思考工作中或教学中出现的问题，提高自己的反思能力；四要勤说、会说，勤说就要大胆说、找机会说，会说就要求要有厚实的理论基础，平时要多学习、多积累，不断地提升自己的理论水平；五要勤评。
听课、评课是教务主任经常的事儿，对于课堂教学要敢于提出自己的观点，从多角度进行评价，要更新教学评价的要领，不以教学方案的详尽、课堂结构的完整、教学容量的饱满、板书设计的精致等传统观念而牺牲教师教学个性的展示。
教学管理的艺术与技巧
教学管理是教育工作者在教学过程中运用各种管理技巧和艺术手段，对学生进行教育和管理的过程。
它不仅关乎教师对学生的管理和指导，更是关系到学生的学习效果和教学质量。
教学管理的艺术与技巧是教师在教学中不断实践和探索的重要方面，下面将从几个方面谈谈教学管理的艺术与技巧。
首先，教学管理的艺术在于教师要善于调动学生的积极性和主动性。
教师应该根据学生的个性和特点，采用不同的教学方法和手段，激发学生的学习兴趣，引导学生主动参与教学活动。
在教学管理中，教师需要善于用多种方式激发学生的学习动力，从而提高教学效果。
其次，教学管理的技巧在于教师要善于灵活运用各种管理工具和方法。
教师需要善于利用教学资源，如多媒体教学、实验教学等，丰富教学内容，提高教学质量。
同时，教师还要善于运用班级管理制度，建立良好的班风和课堂秩序，保证教学的正常进行。
另外，教学管理的艺术在于教师要善于处理师生关系，建立良好的师生互动。
教师需要注重与学生的情感沟通，关心学生的成长和发展，建立良好的师生关系。
只有建立了良好的师生关系，学生才会更加积极地参与教学活动，更好地完成学习任务。
最后，教学管理的技巧在于教师要善于评估和反思教学效果。
教师需要善于对学生的学习情况进行评估和分析，及时调整教学方法和手段，提高教学效果。
同时，教师还要善于对自己的教学进行反思和总结，不断提高自身的教学水平和管理能力。
总之，教学管理的艺术与技巧是教师在教学中不断提高和完善的过程。
教师要不断提高自身的教学管理水平，善于调动学生的积极性和主动性，灵活运用各种管理工具和方法，建立良好的师生关系，及时评估和反思教学效果，从而提高教学效果，培养学生的综合素质。
怎样做好教务管理工作
怎样做好教务管理工作要做好教务管理工作，需要具备以下几点能力和方法：1. 熟悉学校教务政策：了解学校的教务政策、规章制度和相关文件，确保自己对教务管理工作有全面的了解和把握。
2. 组织安排课程：合理安排课程表，考虑教师和学生的时间和需求，确保各门课程的平衡性和合理性。
3. 学生选课管理：协助学生进行选课、退课和调课等操作，确保选课系统的稳定和顺畅。
4. 教师管理：负责教师聘任、培训和管理，协助教师解决教学中的问题，并评估教师的教学效果。
5. 考试管理：组织安排学期末和期中考试，编制考试时间表，监督考场秩序，确保考试过程的公平和规范。
6. 成绩管理：管理学生成绩信息，确保成绩的准确录入和统计，及时发布成绩并解答学生和家长的相关问题。
7. 学籍管理：负责学生学籍档案的管理和保密，包括学生注册、毕业和转学等手续的办理。
8. 课程评估和质量监控：组织进行课程评估，收集学生对教学质量的反馈，及时调整和改进教学方法和内容。
9. 学籍统计和报表分析：定期进行学籍统计和数据分析，生成相关报表和分析结果，为学校决策提供依据。
10. 信息系统管理：熟练使用教务管理信息系统，保证系统的正常运行和数据的安全性。
11. 与其他部门的协作：与学院、教研室、学生处等其他部门合作，协调解决教务管理中的相关问题。
12. 沟通和解决问题能力：善于沟通和协调，有效解决师生之间的问题和纠纷。
13. 随时更新教务政策和法规：持续学习和了解最新的教育法规和教务政策，保持对教务管理工作的专业素养。
14. 教务培训和自我提升：参加相关培训和学习活动，提升自身的教务管理能力和水平。
15. 注重质量和效率：注重工作质量和效率，以高标准完成教务管理工作，提高学校整体的教学质量和声誉。
以上是做好教务管理工作的一些建议，希望对你有所帮助。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
抓好教务管理工作最方法与技巧安徽亳州米立海教导主任是校长的助手，主要负责学校的日常教学工作，其工作内容是：学生管理、教师管理、教学流程管理、学籍管理、档案管理、教学资料的管理等。
这些包罗万象的繁杂事务，作为教导主任一职，应如何去处理好、管理好，是多年来摆在教导主任面前的一个突出问题，如果这些工作做好了，那么学校的整体工作也就上去了。
到底怎样去做好这些工作呢，我想结合自己平时的工作经历谈谈自己的看法与体会。
一、目前教导主任存在的困惑心理分析：1、主动履行职责的意识淡薄。
因为在我们学校里，校长是法人代表，对学校行使管理权，凡大事小事没有校长的批准，别人是不能越权去办的。
假如做主办了，校长会认为是和他争着当家、工作不配合、故意拆台等。
作为一无权二无钱的教导主任来说，长期就形成了一种消极被动的心理，反正我也不当家，你说咋干就咋干，反正工作好坏都是你校长一个人的。
干好了，校长风光，干差了，责任也是校长的，找不到教导主任。
作为教导主任只是配角，不起主要作用，我的职责只是配合。
2、对新的形势认识不足，穿旧鞋，走老路。
作为农村学校不论从硬件建设与软件建设都是和城市正规学校无法相比的。
特别是教师，大多数都是民师转正的，年龄大、观念陈旧、又没有经过师范学校专业训练，说话、做事、考虑问题都不免带着“土味”，反正我这么大年纪了，干了几十年，站睡一样钱，没有功劳也有苦劳，仗着破鞋扎不着脚，对新的形势、新的要求总是牢骚满腹，认为是花架子，不如教会学生认几个字、背背书、算几道数学题实惠。
这样一来，作为我们当教导主任的左右为难，自己的课务又多、材料又得写、活动又得搞、教研还得抓、业务还得督促检查，老师一说搞这些事就有抵触情绪，认为是故意给他们找麻烦。
种种原因使教导主任养成一种软、散、懒的工作作风，校长不催就不干，这样少操心，还不得罪教师，两全齐美。
二、如何抓好教务工作：1、转变思想，找准自己的位置。
作为一所学校，要有一个好校长，但更要有一个热爱本职工作、多才多艺的教导主任。
这就好像一家人过日子一样，校长负责对外联系，主任负责操持家务，柴、米、油、盐、浆、醋都得管。
实际来说，主任的工作琐碎繁杂，要比校长辛苦的多。
我们作为教导主任首先要把管好学校作为自己的份内工作来抓，要积极主动。
工作要有计划，不能哪黑哪住，严格按照学校的行事历去开展各项工作，要养成做工作日记的好习惯，配合校长做好教师的思想工作，正确引导教师认真履行自己的职责，树立校荣我荣、校耻我耻的主人翁意识。
作为教导主任要顾大局、识大体、带头搞好领导与领导、领导与教师的团结，不计较自己的个人得失，当好校长的参谋和助手，为办好学校出谋划策。
2、做教学上行家，引导教师脚踏实地做好教学工作。
教学质量的高低是一所学校的生命所在，而质量的高低来自于规范化的教学管理。
作为教导主任，首先要以身作则，在第一线领导教学，勇挑重担、扎扎实实地做好班级管理工作，干出样子让教师看，使教师口服心服，树立起在教师中的威信，他才会老老实实地听你的指挥，不要总想着我怎么痛快、我怎么舒服，我就怎么干。
试想：你痛快了，教师就不痛快，你舒服了，教师就不会舒服，他会诚心诚意跟你干吗？3、扎扎实实抓好教学流程管理。
教学质量的高低来源于教学流程管理，而在教学流程的管理中，上课和考试这两个环节尤为重要，因为学生知识的获得来自课堂。
所以，抓好课堂教学是提高质量的关键所在。
作为一名教导主任，一定要重点抓课堂教学的提高，不定期、抽时间下到班级听课，不打招呼，推门进教室，实实在在掌握每位教师的课堂教学情况。
这样以来，教师们就不敢不备课进课堂，教师课堂的随意性也会得到收敛，教学效果肯定会很好。
每学期学校都要安排一、两次听课活动，以此来锻炼教师队伍，提升他们的教学水平。
除经常听课外，还要对教师的教学情况进行检测、评价，摸出每个班级的真实成绩，认真组织好每次的月考、月查，这是教学管理行之有效的手段。
4、抓好教研活动是提高教师教学水平的有效途径。
目前，我镇狠抓三级教科研工作，大大激发了教师参与教学研究的热情。
一说去听课，积极性很高，回校后就在一起议论起听课的感受，自发地对本节课的优缺点进行评价。
特别是听了宋主任的课后，大家都说上得特别好、特别实惠，对我们的教学真正起到了引领作用。
但目前存在的最大问题是校级教研开展不经常、很迷茫。
（1）感到无时间去搞。
因为每位教师课务都安排的满满的，很少有空堂，必须保证班级有人上课，每星期还要安排政治、业务学习，每天中午还有一个多小时的午自习，还要练基本功，确实觉得无合适时间活动。
（2）认识不到位。
教师总认为一天到晚课本、钢笔总不离手，不是上课就是备课、改作业，忙得不可开交，哪有闲心去搞教研去，白白浪费时间，认为教研是给教师找麻烦，是最不实惠的。
教务处是学校教学管理工作的主要职能部门，教务处工作的状态反映学校整体教学工作的状态。
因此，教务处的工作人员负有重要的责任。
教务管理一切要为教学服务，教与学是一个动态过程，教务管理对于教学起着调控和制约的作用，是使教师教得好和学生学得好的决定性因素。
教务主任是学校工作的桥梁，教务主任工作是学校工作的中心，如何配合好校长，带动全校教师有声有色地开展好教育教学工作，是每个教务主任时时需要考虑的问题，下面就结合自己做教务主任一年来的教学管理实践，谈谈我是如何做好本职工作的。
三、踏踏实实地做好常规性的教学管理。
教务工作是一个整体，包括由开学前的准备到放假后的收尾工作的各个阶段。
要想有条不紊地做好各个阶段的工作，首先要制定切实可行的工作计划。
例如教务处工作计划、教研组工作计划、备课组工作计划、每位老师的教学工作计划等。
1、做好新一年的招生及编班工作每年新生入学之前都要对他们进行一次小测试，初步了解学生的智力、知识和行为习惯。
根据测试的情况，既要考虑到男女生的均衡分配，又要注意到好、中、差的均衡情况，进行合理、公正的编班。
为了不影响正常开学，这一年来，我一直都放弃自己的休息时间，暑假也在校值班，为了招到好生源，假期组织两次测试（7月28日和8月18日）。
为了在开学前把这项工作做好，我们教务处的教务员曾老师与我一样，假期也不休息。
要把来自39所小学，近1200名的七年级新生，还有70多位八年级插班生及10多位九年级插班生全部重新编班，人数之多，规模之大是前所未有的，分班时不但要考虑到好、中、差生的均衡，还要考虑到男女生，人数的均衡、更要考虑到特殊情况峦生兄弟、姐妹不能分开等。
开学的前一天，还没有调整好，我和曾老师、莫校长连夜工作，直到把45个班都调整好，确认准确无误后，又把七年级17个班学生的名单重新核对一遍，一看时间已经是深夜12点半了。
8月20日、28日九年级、八年级插班生顺利入学，8月25日七年级开学那天，17名班主任都拿到了学生名单，为学生办理入学手续，学生入学很顺利。
真为我们自己感动，凭着我们的辛勤工作圆满地完成了这项任务，此时心里的舒畅无法用语言来表达。
家长看到孩子们一个个都找到了自己的老师，也非常满意，赞叹学校的工作稳中有序。
2、做好开学初的教研工作计划。
每学期开学初，我们学校首先召开由汪校长主讲的干部工作培训会，然后召开领导班子会议，由莫校长总结上学期的工作成绩，提出本学期的工作要求，领导班子在一起研究本学期各部门的重点工作，然后我围绕教务处的重点工作，进行周密的思考，制定本学期切实可行的教研工作计划。
接着召开一次教研组长、备课组长会议、召开一次全体教师会议。
在会议上既要肯定教师在上学期的工作中取得的成绩，又要提出新学期教学工作的要求。
具体体现在教师备课、上课、辅导、作业批改、教案、听课笔记，课题研究，参加培训等方面内容。
这些要求为教师在常规教学方面提供依据，并起到一定的指导作用。
这些要求的提出都是有针对性的，针对教师在上学期工作中的表现及各类检查中存在的问题而提出的。
要求每位教师，结合教务处的教研工作计划，制定出自己具有可操作性的教学工作计划，并把教学工作计划的制定情况，纳入到教师的量化考核之中。
3、做好课程表的编排工作课程总表是一个学校日常工作和其它各项活动的“指挥调度图”，它对学校各项工作有条不紊的开展起着重要的作用。
因此，注意课表编排的合理性和科学性十分重要。
几年来，我在编排课表时，严格执行省市课时计划，既遵循编排的原则，又根据学校的实际情况，认真倾听广大教师的意见，尽可能地排出最佳的课表。
45个班，近120个科任教师，既要使课表科学、合理，又不能撞车，当时还有个别科目的老师没到齐，又要安排同科教师代课，并且要在8月29日前将课表发到每位任课教师的手中，其中的辛苦是可想而知的，可是当看到一开学就能正常授课，没有因为自己的工作而影响正常的教学秩序时，心里暗暗地感到欣慰。
一年来，从没有因为自己工作的拖拉而影响学校正常的教学秩序。
4、做好教师考勤工作我校教师实行早、中、晚签到制度，不得代签，每天教务处定时、不定时查岗2次，考勤、坐班情况实行周公示，月总结，及时进行奖惩，要想把考勤这项工作做好、让老师们信服，必须自己本身起表率作用，坚持公平、公正一视同仁，无论领导还是教师，不讲人情，都一样对待，把每月考勤的结果进行公示。
5、做好档案的管理工作教务处的档案是学校档案工作的一大块，要存档的材料细而全。
对教学管理中形成的各项教学及教学管理文书资料，应有意识地加以收集、整理、建档、妥善保存，包括一些校本部的阶段测试及本校的测试题，形成一种题库。
特别是各项活动的开展，不但要有记录，还要有纪实性的材料，这就需要我们在平时的工作中要做实，不欠债、不拖拉，各项活动的开展不但要有方案，有计划，总结，还要把纪实性的材料整理好，及时存档。
就不至于在检查时忙乱，无从下手。
一年来，我校迎接了一次又一次，各级各类对档案工作的检查，我们对档案的整理工作付出了太多太多。
牺牲了大量的休息时间，不知有多少个不眠的夜晚。
可是当我们每次的检查迎来赞许的时候，我们感到无比的高兴，又忘记了疲劳。
6、做好教学的常规检查工作按常规每月检查教师教案一次，听课笔记一次，作业一次，每次检查的目的，侧重不同。
开学的第一次检查，侧重于整体备课，单元备课及教学进度的填写和备课量上。
针对第一次检查存在的问题和值得肯定的地方及时记录下来，并与教师交流或以批语的形式暗示或召开教师会提出来，大家共同讨论解决，第二、三、四次检查时可以侧重放在课时备课上，看各种栏目填写及教学过程的设计，教学进度，教学反思等，备课是否与课堂教学相辅相成。
同时应对照上次检查记录，看有些教师存在的问题改没改，改的程度如何，针对存在的问题，组织校本教研活动或进行有针对性的校本培训。
解决教学中实际问题，而对于优秀教案、典型的教学反思，经验总结要提出表扬，树立典型，并号召全体教师学习，最后一次教案检查，就应查一查备课的总节数，与开学初制定的进度表中节数是否吻合，从而对全学期教案检查作一个全面的总结，分析。