水资源---时空分布不均
浅析水安全存在的问题及对策
浅析水安全存在的问题及对策1 水安全存在的问题我国水资源短缺，且时空分布不均。
按通常做法，解决时间分布不均主要靠修建水库；解决空间不均主要靠跨流域调水。
而这两种措施，不能从根本上解决水资源短缺问题，建设节水型社会才是解决我国干旱缺水问题最根本、最有效的战略举措。
当前,我国水安全存在三大问题。
(1)水资源在时间空间上分布不均,城乡之间季节之间用水矛盾十分突出。
水资源供求的地域矛盾、城乡矛盾十分突出。
加上水资源季节变化很大,大部分降雨集中在梅雨季节和台风期间。
另一方面,由于水资源开发、节约、保护与供水系统的分离,造成用水浪费现象却十分严重,节水工程严重滞后。
(2)洪涝灾害始终是心腹之患。
由于我国地势自西北向东南倾斜,使得东部平原地带的洪涝可能性增大。
加上防洪与排水分属两个系统、两个部门,步调难以一致,加剧了城市、城镇受涝程度。
(3)水环境恶化的势头未能得到有效控制。
由于污水排放脱离水资源统一管理,造成污水排放总量失控。
2 建立统一的水资源管理体制是城市化进程的需要随着城市化进程的加快,城市人口、生产要素和产业的集聚必将进一步加快,水资源的75%将向城市集聚,对城市供、排水能力的需求也必然扩大,对水环境的要求也将进一步提高,城市水资源供求的矛盾将进一步加剧。
未来城市的发展,不仅要考虑生活、生产的用水,更多的要考虑城市生态的用水,如城市绿化用水,城市河道生态循环用水等等。
从长远分析,城乡供水矛盾、洪涝问题、水环境恶化等三大安全问题将是制约城市化发展的重要因素。
解决这一问题,必须改革过去传统计划经济体制下形成的部门分割、城乡分割管理水资源体制,实行城乡水务一体化,包括防洪、除涝、蓄水、供水、节水、排水、水资源保护、污水处理及回用和地下水回灌等环节实行统一管理。
更好地处理上下游、左右岸、干支流、城市与乡村、流域与区域、开发与保护、建设与管理、近期与远期的关系。
1.建立统一的水资源管理体制是温州经济与社会可持续发展的需要从社会发展看,人民生活水平将显著提高,加上旅游等第三产业的大力发展,用水需求迅速扩大,特别是城市环境生态用水增长迅速,相应的对水的需求量要达到28亿m3,水资源开发利用率将超过20%。
地理八年级上学期基础知识专项讲练(人教版)专题10水资源(解析版)
专题10水资源知识讲解一、水资源：（1）通常所说的水资源指可用的淡水资源。
（2）中国利用的淡水资源：河流水和淡水湖泊水。
（3）目前人类可利用的淡水资源：江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
（4）陆地上的淡水资源主要来自于大气降水。
一个国家水资源的多少主要以径流量来衡量。
（5）我国水资源总量居世界第六位。
二、水资源的时空分布特点及解决办法：①时间分配不均匀→夏秋多，冬春少―――――――（修建水库）。
②空间分布不平衡→南多北少，东多西少―――――（跨流域调水）。
三、我国水资源紧张的原因及解决措施：原因：①水资源时空分布不均；②水资源污染和浪费严重。
措施：①修建水库和跨流域调水；②节约用水和防治水污染。
四、水资源的利用和保护：我国北方水资源污染最严重的河流：淮河、海河、辽河。
五、跨流域调水工程包括：A:引滦入津、B:引黄入晋、C:引黄济青、D:引滦入唐、E:南水北调东线方案、F:南水北调中线方案、G:南水北调西线方案南水北调：把我国长江流域的水调往缺水的华北、西北地区，分为东线方案、中线方案、西线（主要缓解西北地区缺水）方案。
基础训练一、选择题下图为“我国南北方河川径流量和耕地的百分比图”，读图完成下面小题。
1．我国水与耕地分布的特点是（）A．南方地多水少B．南方地少水多C．北方地多水多D．北方地少水少2．我国水资源分布不均，下列省区中,缺水最严重的是（）A．B．C．D．3．针对该资料反映出的问题而实施的重大工程是（）A．海水淡化工程B．裁弯取直工程C．南水北调工程D．打坝淤地工程【答案】1．B2．B3．C【分析】我国降水由东南沿海向西北内陆地区递减，使得我国水资源的空间分布不均匀，东多西少，南多北少。
1．我国耕地、水资源南北分布的差异为北方地区耕地多、水资源少；南方地区耕地少，水资源丰富；故选B。
2．我国水资源分布不均，南多北少，东多西少，特别是华北地区缺水最为严重，读图可知，B符合题意，故选B。
3．为了解决水资源空间上的分布不均匀，修建的跨世纪工程是南水北调，该工程主要是把长江水系的水调到缺水严重的华北、西北地区，该工程分东、中、西三条调水路线，故选C。
《水资源》中国的自然资源PPT精品课件
• 城市生活用水中人们对水资源的毫不吝惜和肆无忌惮的浪费却 与前二者相差不大。据统计，北京市仅一年的洗车耗水量，就
相当于一个多昆明湖城或市6个居北民海生的蓄活水浪量费。水
探究新知
污染和浪费
水污染
水浪费
探究新知
农业节水措施
农业用水： 1. 改 变 灌 溉 方 式 、 废 弃 大 水 漫 灌 ， 自流灌溉，推广喷灌、滴灌技术 2. 改 变 作 物 品 种 ， 种 植 耐 旱 、 耗 水量少的作物 3.减少农药、化肥的使用
南水北调中线工程自2014年12月全 线通水以来，已连续9年实现冰期输水 安全平稳运行，近两年冰期输水期间多 供水超5亿立方米。
探究学习---四个同学为一个小组，结合课本75--
77页图文。
(1)南水北调东线工程是把长江流域丰富的水资源 调到缺水严重的_华北和西_北__地区。也是解决我国 水资源_空__间 （时间、空间）分布不均的主要措施。 (2)南水北调东线利用了我国著名的京_ 杭_运_河_作为 输水主干河道。中线工程从_丹_江_ 口_水库引水北上 至北__京__、天津等地；西线工程是把长江上游的水 引入_黄__河_，补充西北地区的水资源。
探究新知
寻水----解决分布不均
探究新知
解决措施
阅读教材77--78页，说出解决水资源分布不均的方法。
问题
方法
举例
时间不均 空间不均
修建水库 跨流域调水
三峡水库 南水北调、 引滦入津、引黄入晋
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解决措施
兴 储存 建 水 利 工 程 调运
兴建水库 跨流域调水
探究新知
南水北调
据央视新闻，南水北调中线工程1 日启动2023至2024年度冰期输水工作， 预计至2024年2月底冰期输水结束。
第三节水资源1.时空分布不均教案
第三节水资源1.时空分布不均教案一、教学目标：1. 理解水资源时空分布不均对人类生产生活的影响。
2. 了解我国水资源时空分布不均的情况及影响。
3. 掌握合理用水和节约用水的意义和方法。
二、教学重点：水资源时空分布不均对人类生产生活的影响。
三、教学难点：理解并掌握合理用水和节约用水的意义和方法。
四、教学步骤：第三节水资源1.时空分布不均，主要讲述了水资源在时间和空间上的分布不均，对人类的生产生活产生一定的影响。
下面我们就来详细了解一下这方面的内容。
首先，我们来讨论一下水资源的时间分布不均。
水资源的丰歉程度受气候影响较大，年降雨量最大的地区可能并不意味着水资源最丰富。
相反，一些干旱地区由于地下水的存在，也可能拥有丰富的水资源。
这种时空分布的不均，使得一些地区在某些时段出现严重的水资源短缺，而另一些地区则可能面临水资源过剩的问题。
其次，我们再来谈谈水资源空间分布不均的情况。
地球上大部分淡水资源都存在于江河湖泊等水体中，这些水体在地球上的分布并不均匀。
一般来说，沿海和一些河流流域地区拥有较为丰富的水资源，而内陆地区和一些高山地区则可能面临水资源短缺的问题。
这种分布不均也给人类的经济发展和生存条件带来了很大的影响。
在我国，水资源的情况更是严峻。
一方面，我国是一个水资源相对贫乏的国家，但另一方面，由于人口众多，经济发展迅速，水资源的需求量也日益增大。
再加上水资源时空分布的不均，使得我国的水资源问题更为突出。
特别是南北方水资源的差距较大，南方水多地多，北方则相反。
这种情况不仅影响着我国的经济发展，也给人民的生活带来了很大的不便。
那么，面对这样的水资源状况，我们应该如何应对呢？一方面，我们要合理用水，尽可能的减少浪费。
另一方面，我们也要节约用水，提高水的利用效率。
比如，我们可以推广节水器具，提高家庭和公共场所的用水效率；我们也可以加强污水处理回用的技术，将污水转化为可用水资源。
此外，我们还要加强水资源的保护工作，防止水资源的污染和破坏。
2022年人教版八年级上册地理同步培优第三章中国的自然资源 第三节水资源 第1课时时空分布不均
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
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自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
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第1课时 时空分布不均
7.水资源与人类生产、生活的关系非常密切。读安徽省年平 均降水量分布图、安徽省地形图,回答下列问题。
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
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第1课时 时空分布不均
(1)图中甲乙两条河流, 甲 (甲/乙)河是我国重要的南北方地 理分界线。
自主
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第1课时 时空分布不均
3.下列关于我国水资源时空分布的影响,错误的是( D ) A.对农业土地利用有明显的影响,南方以水田为主,北方则以 旱地为主 B.我国水资源东多西少,西部地区是我国主要的牧区,东部地 区是传统的农耕区 C.我国水资源季节变化和年际变化大,导致水旱灾害频繁 D.我国水资源地区分布不均衡,导致洪灾只发生在南方,旱灾 只发生在北方
(2)安徽省北部地形类型以 平原 为主,南部地形类型以 山地(丘陵) 为主。
(3)结合图文资料,分析安徽省人均水资源的空间分布特点。 安徽省南部降水量明显多于北部,水资源南部多北部少;安徽省 南部地形较崎岖,北部地形较平坦,人口数量南部少北部多。总 体上看,安徽省人均水资源南部多北部少。(其他说法言之有理 也可)
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第1课时 时空分布不均
2.从图中可以看出,长江武汉段径流量最大的月份是( C ) A.1月 B.4月 C.7月 D.11月 3.造成我国水资源这种分布特点的主要原因是( A ) A.季风气候的影响 B.地势高低的影响 C.人类活动的影响 D.纬度位置的影响
自主预习
基础巩固
能能力力提提升升
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自主自预主习预习
我国水资源时空分布不均的原因
我国水资源时空分布不均是一个突出的问题。
水资源的不均匀分布不
但影响到国民的生活质量，也影响到国家经济社会发展。
以下是我国
水资源时空分布不均的原因分析：
首先，大自然因素是我国水资源时空分布不均的主要原因。
随着海拔
的增加，降雨量明显减少，流域的面积变小，导致干旱地区水资源的
时空分布不均，而且各流域水资源的供给量也各不相同，从而影响水
资源的均衡开发和使用。
其次，水资源经济效益分配不均衡也是我国水资源时空分布不均的一
大原因。
针对不同地区的水资源特点，为了实现水资源供给的高效利用，应当实施针对性的优化效益分配政策，而实施这些政策的过程中
却因为各地区政策的实施不足以致使水资源的分配不均衡，从而影响
了水资源的时空分布。
再次，水资源开发和利用的不合理也是影响水资源时空分布不均的重
要原因。
在大规模工程建设中，违反水资源保护原则，多次改变水流
支流，导致水源地区逐渐变少，这些情况都会导致河流的时空分布不均，从而影响经济社会的发展，破坏全国水资源之间的均衡。
最后，水资源消费无序也是影响水资源分布的一个重要原因。
随着经
济的发展，对水资源的需求不断增加，这导致水资源的部分消费过多，部分地区缺乏水资源，使得水资源的时空分布不均，从而影响经济社
会发展。
综上所述，我国水资源时空分布不均的原因主要有：大自然因素，水
资源经济效益分配不均衡，水资源开发和利用的不合理，以及水资源
消费无序等几大方面。
只有坚持保护和合理开发水资源，使水资源的利用得到实现，才能确保全国的经济社会可持续发展。
我国水资源短缺与解决措施
我国水资源短缺与解决措施我国水资源短缺与解决措施：水资源短缺表现1. 人均占有量少、2 .水资源分配不均、3.水污染普遍，浪费严重表现；我国人均水资源少；北方城市严重缺水（“资源型”缺水），南方一些城市也出现“水质型”缺水。
原因：自然原因：时空分布不均，东南多，西北少，夏秋多，冬春少；全球气候变化导致近年来降水有所减少；人为原因：人口增长、工农业发展、人民生活水平的提高，用水量增多；利用效率低，浪费严重；污染严重；管理不善等。
解决途径:保护水资源，节约用水，防治水污染；修建水库，调节水资源时间分布不均；跨流域调水，解决水资源地区分布不均调水的原因：水资源的地区分布不均地区间的经济差异华北地区为什么成为全国最缺水的地区之一?降水少，工农业迅速发展、人口增加，需水量大,水污染、浪费严重。
南水北调的意义:形成水资源“四横三纵、南北调配、东西互济”的总体格局。
可以有效缓解北方地区水资源紧缺状况，对于保障我国粮食安全，恢复和改善生态环境，促进西部大开发具有重大意义。
森林资源（1）特点: ①宜林地区广，树种丰富②森林覆盖率低(16.55％)，林木蓄积量少(112.7亿m3)③森林资源分布不均④森林资源破坏严重：重采伐，轻抚育；滥伐森林、毁林开荒；森林火灾和虫害。
矿产资源：1、矿产资源总量大，种类多。
2、分布广泛，相对集中。
煤、铁、石油产区以北方居多有色金属矿则南方居多3、伴生矿多、某些重要矿种（例如铁矿）贫矿多、富矿少，增加了开采运输和分选冶炼的难度。
4、矿产资源形势严峻：一方面人均占有量少；另一方面，采富弃贫，滥采滥挖，破坏环境、破坏矿山，浪费严重，利用率低。
我国主要的能源问题与重要的能源工程（1）能源问题：①能源利用率低，单位产值的能耗高②能源消费结构以煤炭为主，对环境影响大③进口原油超过1亿吨，成为世界第二大原油消费国中国人均能源资源不足，由于经济的快速发展，我国的能源消费量年年攀升，去年已占世界第二位，其中石油的需求量疾增，已经取代日本，成为仅次于美国的世界第二大原油消费国。
八年级地理上册《水资源时空分布不均》优秀教学案例
2.利用地理信息系统（GIS息的解读和分析能力。
3.通过小组合作学习，培养学生的团队协作精神和沟通能力，共同探讨解决水资源分布不均的问题。
（三）情感态度与价值观
在导入新课环节，我将利用多媒体展示我国不同地区水资源的图片，如南方丰富的水资源和北方干旱的景象，让学生直观地感受到水资源的时空分布差异。接着，提出问题：“为什么我国水资源的分布会如此不均匀？”引发学生思考。通过生活实例，使学生认识到水资源分布不均对生产、生活的影响，从而激发学生探究水资源分布不均原因的兴趣。
学生在讨论过程中，可以结合教材、网络资料和生活实际，进行思考和分析。我将在一旁巡回指导，解答学生疑问，引导他们深入探讨。
（四）总结归纳
在总结归纳环节，我将邀请各小组代表分享他们的讨论成果，对学生的回答进行点评和补充。然后，我对本节课的主要内容进行梳理，强调水资源分布不均的原因、影响和解决措施，使学生形成完整的知识体系。
1.培养学生关爱自然、珍惜水资源的情感，树立绿色环保意识，增强社会责任感。
2.培养学生面对水资源问题时的积极态度，学会从多角度分析问题，寻求合理的解决方案。
3.培养学生尊重科学、遵循自然规律的态度，认识到人类活动对水资源分布的影响，倡导人地和谐发展。
三、教学策略
（一）情景创设
在本章节的教学中，我将运用生动具体的情景创设，让学生在情境中感知水资源分布不均的问题。通过展示我国不同地区水资源的丰富与匮乏图片、视频等资料，让学生身临其境地感受水资源的时空分布差异。同时，结合学生的生活实际，以身边的实例为切入点，引发学生对水资源问题的关注，激发学习兴趣。
4.小组合作学习，提升学生互动交流能力
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小 溪
高 山 积 雪 和 冰 川
水是宝贵的、也是有限的资源
地球上的淡水资源,绝大部分为两极 和高山的冰川,其余大部分为深层地下水。 目前人类利用的淡水资源，主要是 江河湖泊水和浅层地下水，仅占全球淡 水资源的0.3％
地球上的水,97％是海洋水, 而人类所需淡水资源仅占全球 水量的2.5％.
海洋水占 97％
）。
1、 长江流域北界
河流数量
径流量
农业用地类型
以北 以南
少
多
小 大
旱地 水田
2、分析可知，我国水资源的分布特点是南[ 丰 ]北[ 缺 ]。其主要 原因是：[ 东南部地区深受夏季风的影响，雨季长，降水量大。]
谢谢您的莅临指导！
为什么西北地区会缺水？
气候干旱，降水稀少，水资源不足， 严重制约农业的发展。
冰川、深层 地下水占 98％
淡水占2.5％
可直接利用的淡水 资源占0.3％
3、能够说出水资源对我们生产、生活 的影响
[重点] 水资源时空分布特征及对人类的影响
一、认识水资源
1、水资源有哪些利用价值？
2、什么是水资源？存在于哪些水体？ 3、地球上的淡水知多少？
二、了解水资源分布特点
水资源的多少 取决于 河流径流量的大小
一个国家、一个地区河流径流量的大小，大体 可以表明这个国家水资源的多少
课堂达标随您听
水是生命之源，它孕育和维持着地球上 的一切生命； 水资源有哪些利用价值？ 影响到人类生产、生活的哪些方面？ 你对我国水资源状况有哪些了解呢？ 带着这些问题让我们一同走进今天的课 堂，了解水资源吧！
第三节
水资源
【第一课时】 时空分布不均
[学习目标] 1、了解什么是水资源
2、认识和理解我国水资源时间分布及 空间分布的特征。
为什么华北地区会缺水？
华北地区工农业集中、城市人口多，需水量大。
水资源时空分布不均还会带来哪些影响呢？
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航运 养殖 灌溉 工业 生活
认识水资源
水资源的利用价值有哪些？
生活
航运
灌溉
养殖
工业
认识水资源
这些水资源都来自哪里？ 河流、湖泊、浅层地下水。
江 河
湖 泊
水 库
归纳：水资源是指地球上的淡水资源。
河流的分布受什么因素的影响呢？
西北内陆
逐
渐减
少
东南沿海
小结:我国水资源空间分布不均
北少
西少
东多
南多
二、了解水资源分布特点
100mm
我国降水量夏秋多，冬春少。 小结：我国水资源分布特点：时空不均。
三、对社会经济的影响
1、影响土地利用方式 2、降水的空间和季节、年际变化大， 造成水旱灾害频繁、农业生产不稳定
梳理总结 概念 水 资 源
时间不均： 夏秋多，冬春少
分布特点
空间不均： 南丰北缺
影响
1．以下有关我国水资源的叙述，正确的是 （ A．空间分布是西北多，东南少 B．空间分布是东南多，西北少 C．时间分布是冬多，夏少 D．时间分布是春多，夏少 2．右图反映了（ ）。 A．水资源浪费 B．水资源分布不均 C．水资源污染 D．农业对水资源需求大