幼儿园大班美术《彩色的纸花》全套教案获奖教案公开课教案模板范文
幼儿园大班上学期美术公开课教案《彩色的花》含反思
幼儿园大班上学期美术公开课教案《彩色的花》含反思一、教学目标1.培养幼儿对美术活动的兴趣，激发幼儿的想象力和创造力。
2.让幼儿学会用多种颜色进行搭配，创作出美丽的彩色花。
3.培养幼儿的观察力、动手能力以及合作意识。
二、教学重难点1.教学重点：学会用多种颜色进行搭配，创作出美丽的彩色花。
2.教学难点：让幼儿在创作过程中，充分发挥想象力，创作出独特的作品。
三、教学准备1.教具准备：彩色画纸、画笔、颜料、剪刀、胶水、鲜花图片等。
2.环境准备：宽敞的教室，确保幼儿有足够的空间进行创作。
四、教学过程1.导入（1）教师展示鲜花图片，引导幼儿观察花朵的颜色、形状等特点。
（2）邀请幼儿分享自己最喜欢的花朵，以及花朵的颜色。
2.讲解示范（1）教师讲解彩色的花的特点，引导幼儿学会用多种颜色进行搭配。
（2）教师示范制作彩色花，讲解制作步骤及注意事项。
3.实践操作（1）幼儿领取画纸、画笔、颜料等材料，在教师指导下开始创作彩色花。
（2）教师巡回指导，关注幼儿创作过程中的需求，及时给予帮助。
（3）鼓励幼儿相互交流、合作，共同完成作品。
4.成果展示（1）幼儿完成作品后，将作品展示在教室墙上。
（2）教师邀请幼儿介绍自己的作品，分享创作心得。
（2）教师针对幼儿在活动中的表现，进行点评和鼓励。
五、教学反思1.优点（1）活动设计富有创意，激发了幼儿的参与兴趣。
（2）教学过程中，教师关注幼儿需求，及时给予帮助，提高了幼儿的动手能力。
（3）成果展示环节，让幼儿有成就感，增强了自信心。
2.不足（1）在教学过程中，部分幼儿对颜色的搭配把握不够，需要教师进一步指导。
（2）活动时间安排较为紧张，导致部分幼儿未能充分展示自己的作品。
3.改进措施（1）在下次活动中，提前准备更多的颜色搭配素材，帮助幼儿更好地进行创作。
（2）适当延长活动时间，确保幼儿有足够的时间完成作品，并充分展示自己的成果。
通过本次公开课，我深刻认识到，在幼儿园美术活动中，教师应注重培养幼儿的想象力和创造力，关注每一个幼儿的需求，让他们在创作过程中感受到美的快乐。
幼儿园大班美术教案《彩色的纸花》
幼儿园大班美术教案《彩色的纸花》
教学目标
1.认识彩色纸张的基本颜色，了解颜色的搭配和运用；
2.发展幼儿的创意思维和手工制作能力，培养幼儿耐心、细
心和自主学习能力。
教学准备
1.需要的材料：多种颜色的纸、剪刀、胶水、色笔；
2.教学环境：教室桌椅、黑板、彩笔。
教学步骤
第一步：引导幼儿观察、感受彩色的世界
1.通过问答方式，引导幼儿讨论彩虹、多彩的自然景象等带
有彩色的事物，鼓励幼儿发表自己的观察和感受；
2.向幼儿出示多种颜色的彩纸，并让幼儿自由选择。
第二步：教授制作步骤
1.向幼儿展示制作彩色纸花的步骤：先将纸张折叠成三角形，
然后再将三角形对折成一个小准确，接着沿着小三角文字顺着切一刀；
2.将小三角片取出，展开后形成的花瓣就是一朵彩色的花；
3.让幼儿依照步骤制作。
第三步：引导幼儿思考，创意制作
1.鼓励幼儿自由发挥，利用不同颜色的纸张进行组合和创意
搭配，创作出不同形状、大小的花卉；
2.让幼儿把自己的作品进行展览，分享自己的创意和体验。
教学效果
利用彩色的纸张进行创意制作，不仅深化了幼儿对颜色的认识和感受，也锻炼了幼儿的手工能力，提升了幼儿的细心和耐心，同时通过
互动交流，培养了幼儿的合作精神和自主学习能力。
如果再来一次
1.可以增加对不同纸张材料特性的介绍，让幼儿了解不同材
质的选择和特点；
2.可以引导幼儿通过手工制作进一步发展对颜色和形状的认识，例如通过制作彩色的形状拼图，让幼儿加深对形状和颜色的理解；
3.在作品展示和交流环节中，可以增加对幼儿创造力的激发，例如鼓励幼儿通过口头描述自己的作品，分享创作灵感和感受。
幼儿园大班美术教案《彩色的纸花》
幼儿园大班美术教案《彩色的纸花》教学目标：1. 让幼儿了解纸是一种常见的美术材料，能够用纸制作简单的手工艺品。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，能够通过彩色的纸花感受美的艺术。
3. 培养幼儿的动手能力和合作意识，通过制作纸花培养他们的创造力和团队精神。
教具准备：1. 彩色的纸张，剪刀，胶水，细绳或铁丝。
2. 教学用的图片和挂图。
教学步骤：1. 导入（10分钟）：引导幼儿观察教室中的花朵图片和挂图，鼓励他们描述花朵的特点和颜色，并积极参与讨论。
然后引导他们提出一个问题：“如果我们用彩色的纸制作花朵，会是什么样子的？”鼓励幼儿大胆猜测。
2. 操作示范（15分钟）：向幼儿展示制作纸花的过程，首先准备好彩色的纸张，然后演示如何将纸张剪成花瓣的形状，最后将花瓣一片片粘在一起，制作完成一个彩色的纸花。
在演示的同时，语言简单明了地说明每个步骤。
鼓励幼儿积极观察和思考。
3. 操作训练（25分钟）：将纸张、剪刀、胶水等材料分发给每个幼儿，指导他们按照刚才演示的步骤进行制作。
在操作过程中，老师要走动巡视，及时纠正幼儿的操作错误，并鼓励幼儿相互帮助和合作。
4. 制作展示（20分钟）：幼儿完成制作后，让他们将自己的纸花放在桌子上，并配上一个小名称。
然后鼓励幼儿互相欣赏彼此的作品，并进行简单的评价。
老师可以引导幼儿描述他们的纸花的特点和创意，增强幼儿自我表达和美的感受。
5. 结束（5分钟）：总结今天的活动内容，鼓励幼儿回答以下问题：1）你觉得制作纸花的过程有什么有趣的地方？2）你觉得自己的纸花有哪些特点和亮点？最后鼓励幼儿将自己的纸花带回家与家人分享。
教学延伸：1. 拓展活动：通过观赏和讨论不同种类的花朵图片，引导幼儿发现花朵的形状、颜色和花朵所代表的不同寓意。
鼓励幼儿在绘画或手工制作中尝试表达自己对花朵的理解和感受。
2. 家庭互动：鼓励幼儿将制作的纸花带回家与家人分享，让家人也参与到制作花朵的过程中。
可以组织家庭手工制作比赛，鼓励家人与孩子一起合作创作更美丽的纸花。
2024年大班美术彩色的纸花教案
2024年大班美术彩色的纸花教案一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第2节《彩色的纸花》。
通过本节课的学习，学生将了解和掌握色彩的搭配与运用，学会用彩色的纸张制作出美丽的纸花。
二、教学目标1. 让学生掌握色彩的搭配方法，提高审美能力。
2. 培养学生的动手操作能力，激发他们的创新意识。
3. 培养学生之间的合作精神，提高他们的团队协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：色彩的搭配与运用。
教学重点：学会用彩色的纸张制作出美丽的纸花。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料。
学具：同上。
五、教学过程1. 实践情景引入2. 讲解制作方法（1）介绍色彩的搭配方法，让学生了解如何选择合适的颜色。
（2）示范制作过程，详细讲解每一步的操作要领。
3. 学生动手操作学生按照讲解的制作方法，分组进行制作，教师巡回指导。
4. 例题讲解针对学生在制作过程中可能出现的问题，教师选取典型例题进行讲解。
5. 随堂练习学生根据讲解的例题，进行随堂练习，巩固所学知识。
6. 课堂小结六、板书设计1. 彩色纸花的制作步骤。
2. 色彩搭配方法。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以彩色纸花为主题的美术作品。
2. 答案：学生完成的作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 教学反思：针对本节课的教学过程，教师应认真反思，找出不足之处，以便提高教学质量。
2. 拓展延伸：（1）引导学生关注生活中的色彩，学会在生活中运用所学知识。
（2）鼓励学生尝试用其他材料制作彩色纸花，提高他们的创新能力。
（3）组织学生参加美术作品展览，提升他们的审美水平。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 实践情景引入的方式。
3. 例题讲解的选择与应用。
4. 学生动手操作的指导与反馈。
5. 作业设计的要求与评价标准。
6. 课后反思与拓展延伸的实施。
一、教学难点与重点的设定教学难点与重点的设定是确保教学目标得以实现的关键。
在本教案中，教学难点为色彩的搭配与运用，重点为学会用彩色的纸张制作出美丽的纸花。
幼儿园大班美术教案《彩色的纸花》
幼儿园大班美术教案《彩色的纸花》教学目标：1. 培养幼儿的观察能力和创造力。
2. 让幼儿了解不同颜色的纸花，并能用自己的方式制作。
3. 培养幼儿对美的感受和兴趣。
教学准备：1. 彩色纸张（各种颜色）。
2. 剪刀。
3. 胶水。
4. 彩色铅笔。
教学过程：1. 导入（5分钟）：老师出示一些彩色的纸花，让幼儿观察和猜测纸花是用什么材料制作的。
然后让幼儿了解到这些纸花是用彩色的纸制作而成的。
引导幼儿思考，他们想要制作一朵彩色的纸花吗？为什么呢？2. 示范（10分钟）：老师拿出一张彩色纸，折叠成三角形，然后从最初的边开始依次沿着对角线剪开，最后展开就是一个彩色的纸花。
教师可以示范一下并解释步骤。
3. 制作（20分钟）：让每个孩子都拿到一张彩色纸，并辅导他们依照示范的步骤进行折叠和剪开。
可以让幼儿选择自己喜欢的颜色，也可以让他们尝试不同的折法和剪法来制作不同形态的纸花。
老师可以在制作过程中给幼儿提供必要的帮助和指导。
4. 创作（15分钟）：制作完成后，幼儿可以用彩色的铅笔在纸花上进行涂鸦、涂色等创作。
他们可以根据自己的想法，涂上自己喜欢的颜色或者花纹。
5. 展示（10分钟）：幼儿完成后，可以鼓励他们将自己的彩色纸花贴在墙上或者展示台上，形成一个美丽的集体作品。
老师可以引导幼儿观察彩色纸花的色彩搭配和形态变化，并对幼儿的作品进行赞扬和鼓励。
教学延伸：1. 可以让幼儿在纸花上添加一些装饰物，如彩色的亮粉、彩色的丝带等等，让纸花更加美观。
2. 可以让幼儿用制作好的彩色纸花进行角色扮演，例如扮演花匠、花精灵等等。
3. 可以搭配相关的儿歌或故事，让幼儿更好地了解纸花的“生长过程”和“故事”。
4. 可以让幼儿用制作好的彩色纸花进行游戏，例如进行花朵排序、花瓣识别等。
教学评价：1. 观察幼儿对彩色纸花的制作过程的参与度和专注度。
2. 观察幼儿对彩色纸花的创造性的发挥和想象力。
3. 评价幼儿的创作作品，看是否能表现出对颜色和形态的敏感性和创造性。
大班美术彩色的纸花教案
大班美术彩色的纸花教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，教材为《幼儿园美术教育活动指导手册》第四章“纸工艺术”第三节“彩色的纸花”。
详细内容包括彩纸的认识与选择、简单纸花的制作方法、色彩搭配技巧以及创意纸花的设计。
二、教学目标1. 让学生掌握彩纸的基本特性，能够熟练选择合适的彩纸制作纸花。
2. 培养学生动手操作能力，通过实际操作学会制作简单的纸花。
3. 培养学生的审美观念，学会运用色彩搭配技巧，创作出富有创意的纸花作品。
三、教学难点与重点教学难点：彩纸的选择与色彩搭配技巧。
教学重点：简单纸花的制作方法及创意设计。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、花杆、教学PPT。
学具：彩纸、剪刀、胶水、花杆。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用PPT展示各种美丽的纸花，引导学生欣赏并表达自己对纸花的喜爱。
2. 制作方法讲解（10分钟）介绍彩纸的基本特性，指导学生如何选择合适的彩纸。
详细讲解简单纸花的制作步骤，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）以玫瑰花为例，讲解制作过程，引导学生注意色彩搭配。
4. 随堂练习（20分钟）学生根据讲解和示范，独立制作一朵简单的纸花。
在此过程中，教师巡回指导，解答学生疑问。
5. 创意设计（10分钟）鼓励学生发挥想象力，运用所学知识，创作出富有创意的纸花作品。
6. 展示评价（5分钟）学生将作品展示给大家，进行自评、互评和教师评价。
六、板书设计1. 彩纸的选择与特性2. 纸花制作步骤3. 色彩搭配技巧4. 创意设计要求七、作业设计1. 作业题目：制作一朵创意纸花。
2. 答案：学生需提交一朵完整的纸花作品，要求色彩搭配和谐，创意独特。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：关注学生在制作过程中的困难，调整教学方法，提高教学效果。
2. 拓展延伸：引导学生观察生活中的花卉，了解不同花卉的特点，为创作更多样化的纸花作品积累素材。
同时，鼓励学生在家庭中与家长共同制作纸花，增进亲子关系。
大班美术教案彩色的纸花(1)
大班美术教案彩色的纸花一、教学内容本节课选自大班美术教材第四章《色彩的奇妙世界》中的第三节，主要内容为彩色的纸花制作。
通过学习，让幼儿了解和掌握纸花的基本制作方法，以及如何运用色彩搭配，创作出富有个性及创意的纸花作品。
二、教学目标1. 让幼儿了解和掌握彩色的纸花制作方法，提高幼儿的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和审美能力，能运用不同的色彩搭配创作纸花。
3. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，激发幼儿对美术活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何指导幼儿掌握纸花的制作方法及色彩搭配。
重点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
四、教具与学具准备教具：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔、范例作品等。
学具：彩色纸张、剪刀、胶水、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）2. 知识讲解（5分钟）教师讲解纸花的制作方法，演示制作过程，让幼儿了解和掌握制作技巧。
3. 例题讲解（10分钟）教师通过范例作品，讲解色彩搭配的方法，引导幼儿注意色彩的美感。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿在教师的指导下，进行纸花制作实践，教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
5. 作品展示与评价（5分钟）让幼儿展示自己的作品，教师和同学共同评价，鼓励幼儿表达自己的观点。
六、板书设计1. 彩色的纸花2. 制作方法：折、剪、粘3. 色彩搭配：红、橙、黄、绿、蓝、紫七、作业设计作业题目：制作一幅彩色的纸花作品。
要求：1. 使用至少3种不同的颜色进行搭配。
2. 纸花形状丰富，不少于5朵。
答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等环节，让幼儿掌握了彩色的纸花制作方法，锻炼了动手操作能力。
在课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。
拓展延伸：1. 引导幼儿观察自然界中的花卉，了解不同花卉的颜色和形状特点。
2. 鼓励幼儿尝试使用其他材料（如布、塑料等）制作纸花，培养创新意识。
重点和难点解析：1. 教学难点：如何指导幼儿掌握纸花的制作方法及色彩搭配。
大班美术优秀教案《彩色的纸花》
大班美术优秀教案《彩色的纸花》教学目标1.让每个学生了解如何使用简单的材料和技能制作手工艺品。
2.激发学生对艺术创作的兴趣和热情。
3.提高学生手工制作和团队协作的能力教学重点1.让学生感受折纸手工艺的简单和美丽。
2.引导学生注意折纸纸花的颜色组合和形态。
教学准备1.彩色纸张2.剪刀3.筷子或铅笔4.橡皮教学过程第一步：教师演示制作过程1.教师向学生展示制作纸花的材料和工具。
2.教师向学生介绍彩色纸的柔韧性和鲜艳的颜色，激发学生的兴趣和创造力。
3.教师向学生演示如何折叠彩色纸花，说明每一步的操作细节。
第二步：学生自主制作1.学生自行选择颜色和大小的纸张，准备好所需工具。
2.学生跟随教师的演示步骤，依照自己的想法，用彩色纸和剪刀折叠制作纸花。
3.学生可以在制作中向老师求助，老师提供指导和帮助。
第三步：学生分享制作成果1.学生将制作好的花朵放在一起形成花篮，共赏制作成果。
2.学生可以讲述自己制作过程和心得体会。
3.教师以评委的身份，评选出最优秀的纸花与制作者。
教学评价通过本次活动，老师可以评价学生的以下方面：1.创造力和创新能力：学生制作的纸花是否体现出自己的个性和艺术感？2.技能掌握程度：学生的手工制作能力和操作技能是否得到了提升？3.团队协作和沟通能力：学生是否能够积极协作，在交流中互相学习和进步？教学反思本次活动结束后，老师可以对教学过程进行反思和总结。
1.教师需要在教学前认真准备，熟练掌握纸花制作技巧，以便能够向学生传授正确的方法。
2.在教学过程中，教师应该注重引导学生发挥自己的创造力和独特想法，提高学生的学习兴趣和积极性。
3.在评价学生成果时，教师应该注重关注学生的思维过程和创新能力，不局限于作品的细节和精美度。
总之，本次活动可以有效地提高学生的艺术修养和手工制作技能，激发学生的创造力和热情。
相信在未来的学习中，学生可以更加自信地面对艺术创作和手工制作的挑战。
大班美术优秀教案《彩色的纸花》
大班美术优秀教案《彩色的纸花》一、教学目标通过本课的学习，学生应能够： - 了解纸花的制作过程； - 学习使用彩色纸制作各种纸花； - 培养学生的创造力和动手能力； - 培养学生对色彩的感知和运用能力。
二、教学准备•彩色纸•剪刀•胶水•铅笔•彩色笔三、教学过程1. 导入（5分钟）老师向学生介绍本堂课要制作的主题纸花，并与学生一起欣赏一些彩色纸花作品的图片，引发学生对彩色纸花的兴趣。
2. 例示（10分钟）老师在黑板上画一朵简单的纸花样板，向学生演示制作过程，引导学生注意每个步骤的操作要领。
3. 指导（20分钟）•老师向学生讲解使用彩色纸制作纸花的技巧和方法，包括剪纸、折叠等。
•老师逐步指导学生进行实际操作，示范剪纸和折叠的步骤，并解答学生在制作过程中遇到的问题。
4. 制作（30分钟）学生根据老师的示范和指导，使用彩色纸、剪刀和胶水开始制作纸花。
在学生进行制作的过程中，老师巡视指导，帮助学生解决问题，并鼓励学生展示自己的创意。
5. 展示与评价（10分钟）学生完成纸花制作后，展示自己的作品，并向同学们介绍自己的创意和制作过程。
老师在展示的同时，对学生的作品进行评价，肯定学生的努力和创意，鼓励学生继续探索艺术创作。
四、教学反思通过本次课的教学，学生们在制作纸花的过程中形成了动手能力和艺术创造力。
同时，通过对彩色纸的运用，学生们对色彩有了更深入的了解，并能够将色彩巧妙地融入到自己的作品中。
本课能够培养学生的动手技能、创造能力和色彩感知能力，有助于学生的全面发展。
希望通过今天的学习，学生们能够继续发扬自己的创造力，在美术创作方面取得更好的成绩！。
大班美术彩色的纸花教案
大班美术彩色的纸花教案一、教学内容本节课选自大班美术课程，涉及教材的第五章“色彩的世界”中的第三节“彩色的纸花”。
详细内容包括认识不同颜色的彩纸，学习将彩纸通过剪、折、粘等手法制作成美丽的纸花，从而培养幼儿的色彩感知和手工制作能力。
二、教学目标1. 让幼儿认识和了解不同颜色的彩纸，提高他们的色彩识别能力。
2. 培养幼儿动手操作能力，通过剪、折、粘等手法制作纸花，提高他们的手工技能。
3. 激发幼儿的想象力与创造力，培养他们对手工美术的兴趣。
三、教学难点与重点难点：如何引导幼儿正确掌握剪、折、粘等手工技巧，制作出美丽的纸花。
重点：让幼儿认识和了解不同颜色的彩纸，培养他们的色彩感知能力。
四、教具与学具准备教具：彩纸、剪刀、胶水、范例纸花等。
学具：彩纸、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）邀请幼儿分享在生活中见过的其他颜色的花朵。
2. 讲解与示范（10分钟）教师详细讲解彩纸的种类和特点，引导幼儿认识不同颜色的彩纸。
示范制作纸花的过程，重点讲解剪、折、粘等技巧。
3. 幼儿动手实践（10分钟）发给每个幼儿一份彩纸、剪刀和胶水，让他们按照示范步骤制作纸花。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师评价幼儿作品，给予鼓励和指导。
教师带领幼儿回顾本节课所学内容，巩固色彩知识和手工技能。
提问幼儿如何在生活中运用所学知识，激发他们的想象力。
六、板书设计1. 大班美术——彩色的纸花2. 内容：彩纸种类：红色、黄色、蓝色、绿色等。
制作步骤：剪、折、粘。
成品展示：范例纸花。
七、作业设计1. 作业题目：制作一幅以“彩色的纸花”为主题的美术作品。
2. 答案要求：运用所学的剪、折、粘等技巧，使用不同颜色的彩纸制作一幅纸花作品。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在家中尝试用其他材料制作花朵，培养他们的创造力和动手能力。
同时，关注幼儿在课堂上的表现，加强与家长的沟通，共同促进幼儿全面发展。
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幼儿园大班美术《彩色的纸花》全套教案获奖教案公开课教
案模板范文
活动目标：
1、能用印染、添画、折叠等方法制作彩色花。
2、初步了解印染画和折叠纸花的基本步骤和方法。
3、对纸工活动有兴趣，萌发大胆创造的愿望。
活动准备：
1、范例：印染花朵、折纸花朵、彩笔装饰花朵。
2、操作材料：正方形宣纸、铅画纸、各色皱纹纸、手工纸、颜料、抹布。
活动过程：
1、参观《花朵展示会》。
（1）将各种范例布置成《花朵展览会》，带领幼儿观察欣赏。
（2）教师：你最喜欢哪种花朵？想一想，猜一猜，这些花朵是怎样做的？
2、观察教师制作彩色的纸花。
（1）印染花：将宣纸三次对角折，折出中点，在三角形的中间，离中心点稍远的地方剪一个弧形，在自己喜欢的颜色中蘸一下，再用边角蘸颜色；还可以将宣纸对边折，方法同对角折，最后轻轻打开，晾干。
（2）皱纹纸花：将准备好的皱纹纸（6厘米宽）折成扇形，再对折，用软铅丝固定，拉开成花形。
3、制作彩色的纸花。
（1）鼓励幼儿自由选择一种彩色纸花的制作方法，尝试进行纸花制作。
（2）引导幼儿讨论：刚才你在做彩色纸花的时候，有没有困难？
（3）教师或同伴对幼儿遇到的困难给予建议和解答。