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湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表项目名称: 新型智能黑板的研制学校名称湖南工学院学生姓名学号专业性别入学年份陈思微11201640545 机械设计制造及其自动化男2011年王金卫11701440123 机械设计制造及其自动化男2011年粟宇静11201640508 机械设计制造及其自动化男2011年华兆1210530130机械制造及自动化男2012年指导教师刘安民职称教授学科机械设计制造及其自动化学生曾经参与科研的情况陈思微、王金卫曾参加2012年湖南省大学生工程综合训练竞赛指导教师承担科研课题情况刘安民科研项目:1)深孔加工过程监测系统的开发与应用,湖南省产学研合作示范基地产业化培育项目 --20092)CXK650模块式重型数控落地车铣床研制及其产业化,湖南省产学研合作示范基地产业化培育项目--2012项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题项目研究的目的:目前在学校中使用的黑板仍然是传统的固定化黑板和普通粉笔。

这种传统黑板虽然具有很强的可操作性,但是本身粉尘污染很大。

而且随着现在教学方式的不断进步,传统的粉笔黑板已经不再适用,研制一种新型智能黑板很有必要。

本项目主要研究目的在于:1)研究制作一种粉尘污染小的黑板。

2)研究制作一种自行控制擦洗的智能黑板。

产品能够通过传感器和人工设定,决定什么时候擦掉黑板上的板书,来达到节约上课的时间,使课堂教学更加顺利进行的目的。

3)研究一种方便组合扩展的智能黑板。

本产品是一种相互之间能够拼接的黑板,具有自由组合扩展的能力,以适应不同环境下的需求。

项目研究内容:1)黑板的自动擦洗系统研制黑板的擦洗机构要具有高效、低污染特性。

黑板的擦洗系统采用带毛刷的滚筒结构,毛刷滚筒采用齿轮传动,与滚动的黑板纸之间形成摩擦,擦去板书。

并且通过转动方向的控制,将灰尘扫入灰尘收集结构。

2)黑板纸循环滚动系统研制黑板采用双滚筒结构实现黑板的循环滚动。

黑板板书部分采用具有良好柔性的黑板纸,在两个滚筒之间滚动传送,通过滚动实现驱动黑板到擦洗区;双滚筒结构采用链条或皮带驱动,实现原动机构与黑板的分离,使得黑板可以更小。

大学生研究性学习和创新性实验计划项目-08大学生选课与蹭课APP研究

大学生研究性学习和创新性实验计划项目-08大学生选课与蹭课APP研究

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项 目 申 报 表项目名称: 大学生选课与蹭课APP研究学校名称湖南理工学院学生姓名学号专业性别入学年份指导教师职称项目所属计算机科学技术项目科类(理科/文科)理科一级学科学生曾经参与科研的情况孔誉锦:2015年湖南理工学院思想政治理论课实践教学成果竞赛二等奖第十届湖南理工学院第十届程序设计大赛二等奖侯沛儒:2015年湖南理工学院思想政治理论课实践教学成果竞赛二等奖第十届湖南理工学院第十届程序设计大赛三等奖权小霞:第十一届寝室文化节形象设计大赛三等奖朱细弟: 第十一届寝室文化节PPT大赛二等奖第十一届寝室文化节摄影大赛三等奖指导教师承担科研课题情况参加的科研项目:1.郑光明,主持省自然科学基金项目: 基于层次结构的图文数字水印研究(09JJ6100).2009.1-2012.122.郑光明,主持院级课题:数字水印对课件版权保护的研究(2007Y006).2007-20083.郑光明,参与院级课题:基于DCT系数的数字视频水印技术研究(2006Y007).2006-2007已发表的论文:1.郑光明,孙星明.基于差错控制的关系数据库数字水印.计算机工程与应用,2005,41(18):166-1682.郑光明.汉明码和多数选举在关系数据库数字水印中的应用.湖南理工学院学报,2005,18(3):23-253.郑光明,胡博.基于MD5的文件完整性检测软件设计.湖南理工学院学报,2007,20(1):35-384.郑光明, 欧阳竞成.网站更新自动检测软件设计.电脑知识与技术,2007,2(2):4824835.郑光明,韩青敏. 一种数字签名系统的设计与实现.湘南学院学报,2007,28(2):77-816.郑光明,欧阳竞成. 基于拉格郎日插值的关系数据库数字水印.计算机工程与设计,2008,6项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题一、目的当今世界,竞争与机遇并存,大学生急需提高自身素质,凭借自身具备的素质与能力在竞争中抓住机遇,在快速发展的社会中更好地发展成长。

湖南科技学院大学生研究性学习和创新性实验计划

湖南科技学院大学生研究性学习和创新性实验计划
(2)、呼吁在校师生节水节电,节约资源,强化资源的节约意识。
(3)、为建设“节约型生态校园”提供一些可行的方案和数据支持。
职称
教授
学科专业
经济学
项目研究和实验的目的和要解决的主要问题:
自哥本哈根全球气候会议以后,“低碳”、“环保”成为各国的发展主题,“节能环保”得到了各国政府发热积极响应。大学校园,作为社会结构的一个非常特殊的成分,因其具有较强的开放性,其资源,能源的利用方式和利用效率以及校园的环境建设对社会长生巨大的示范和带动作用。所以,构建一个“节约型生态校园”对建设资源节约型和环境友好型的社会具有重要的指导作用,能为社会提供一个有效的模板,积累宝贵的经验。
但现在大部分高校仍存在短视行为,继续走粗放型的发展路线(如盲目的扩建);贯彻落实力度不够;缺少相应的政策支持和科学的评估方法。基于此,我们以湖南科技学院为例,对湖南科技学院的水电浪费和水电利用效率不高,学校食堂粮食的浪费和一次性餐具的大量使用,以及校园的基础设施的使用率不高等制约湖南科技学院“节约型生态校园”的问题的解决提出一些参考方案和相应的制度建设。
研究和实验的主要内容及预期成果:
研究的主要内容:
(1)、对学校的水电,各种资源的消耗量和利用率进行调查和分析。
(2)、对提出的问题做出一些参考方案,并探讨其可行性。
(3)、探讨价格杠杆和处罚杠杆对控制学校用水用结果:
(1)、对学校资源浪费和如何节约提出一些解决的参考方案。
湖南科技学院大学生研究性学习和创新性实验计划
项目申报表
如何构建“节约型生态校园
——以湖南科技学院为例
系部名称
经济与管理系
学生姓名
专业名称
性别
入学年份
邓影
国际经济与贸易

大学生项目申报表吴方评

大学生项目申报表吴方评

附件 3湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报表项目名称 :光谱法研究二氢槲皮素与牛血清白蛋白联合的反响特点学校名称湖南省怀化医学高等专科学校学生姓名学号专业性别入学年份樊超2012040517 药学男钟艺青2012040219 药学女李会娟2013040212 药学女粟芸2013040224 药学女指导教师吴方评职称副教授学科专业有机化学金苹助讲中药学学生以前参加科研的状况1.参加怀化医专 2012 年校级大学生研究性学习和创新性实验“红外指纹图谱在道地药材和其伪品鉴识中的应用研究” 。

2.参加教师课题“ DAD-HPLC 联合三线性分解二阶校订方法测定中药紫珠中的齐墩果酸和熊果酸”。

指导教师肩负科研课题状况1.主持湖南省教育厅科研课题一项,内容为:吴茱萸生物总碱的提取及含药血清抗菌活性研究。

2.参加湖南省教育厅科研课题一项,内容为:大米蛋白质绿色塑料及可食性包装膜的制备及性能研究。

3.参加湖南省科技厅科研课题一项,内容为:小檗碱类衍生物对生物蛋白的影响与其抗菌活性的关系。

4.参加中医药管理局科研课题一项,内容为:中药制剂金刚藤糖浆的质量控制与标准研究。

5.参加市级课题“亲脂性修饰对小檗碱药理作用的影响”,于2010年获怀化市科技进步奖二等奖。

6.参加市级课题“含安替比林基的酰基硫脲类植物生长调理剂的研究及应用” ,于 2010 年获怀化市科技进步奖三等奖。

7.主持市级课题“固相萃取 -光度法用于测定药物及制剂中铜、镉、镍等重金属的应用研究” ,于2012年获怀化市科技进步奖三等奖。

项目研究和实验的目的、内容和要解决的主要问题血清白蛋白是血浆中含量最丰富的载体蛋白,它能与体内的很多内源性物质及很多药物小分子作用,并能联合生物体内存在的多种微量元素。

当药物进入人体后,第一经过血浆的储存与运输达到受体部位,从而发生药理作用。

进入血浆的药物往常以两种形式存在:一部分与血清蛋白可逆联合,另一部分呈游离态。

研究性学习课题申报表

研究性学习课题申报表

研究性学习课题申报表
(一)课题申报表
课题名称相关学科姓名申报时间指导教师班级组长任务和分工课题组成员课题提出背景依据主要研究内容研究方法研究步骤和进度预期成果
(二)课题开题初评表
课题名称相关学科组长课题组成员班级指导教师立题的科学性好()
较好()
一般()
立题的可行性好()
一般()
较差()
报告表述任务分工活动计划计划进度研究方法预期成果方案陈述清楚()
一般()
不清楚()
明确()
一般()
不明确()
完整()
一般()
不完整()
合适()
一般()
不合适()
合适()
一般()
不合适()
合适()
一般()
不合适()
条理()
一般()
欠条理()
综合评价及建议开题初评时间评审小组签字说明:
1、报告陈述控制用时10分钟,报告答辩控制用时5分钟。

2、较差的小项须在一周内认真改正。

(三)课题活动情况记录表
课题活动时间活动内容
参加人员组长活动过程记录收获
(四)课题中期评审表
课题名称相关学科组长课题组成员班级指导教师已进行的研究活动已取得的成绩成果存在问题解决办法总评及建议评审小组中评时间签字
(五)课题研究成果报告表
课题名称相关学科组长班级指导教师课题组成员主要成果内容概述主要研究活动主要参考资料结题报告
(附后)
成果一览实物资料。

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划及有关方案

湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划及有关方案
[8]何向阳、熊才平、周杰,用户参与网络信息资源再生与利用的调查[J].现代远距离教育.2012(06).
[9]何向阳、熊才平、(10).
[10]刘丽君、熊才平、何向阳,网络环境下教育信息资源动态发展利用研究[J].远程教育杂志.2011(05).
对于民俗文化的保护,目前使用最多的方法是培养精通掌握某些民俗文化的民间艺术传承者,使得该民俗艺术得以流传。但是民俗文化只有在民间生活中才能真正得以流传,单纯依赖于民间艺术传承者进行民俗文化保护存在两大问题:一是保护所涉及的只能是民俗文化的一小部分,不可能实现民俗文化的真正保留,民俗的发展和转变不可逆转;二是该保护方式受传承者个人影响较大,个人因素在文化传承过程中的局限性始终无法克服。
[11]何向阳,大学生网络聊天现状调研[J].中国电化教育.2010(06).
[12]何向阳、马培锋,青少年网络成瘾的多视角分析[J].中国电化教育,2009(6).
[13]何向阳、钟毅平,刺激呈现次数和位置对纯粹接触效应的影响研究[J]. 心理科学,2007(6).
[14]何向阳、彭凤,移动学习初探[J].中国教育信息化,2007,(16).
[2]全国教育科学规划教育部青年课题“Web2.0 环境下教育信息资源建设模式变革研究[ECA120340]”;
[3]湖南省普通高校教学改革研究项目“泛在环境下《现代教育技术》课程教学模式创新”;
[4]湖南科技大学研究生教改项目“泛在学习环境创建与研究生教学模式创新研究[J13210]”;
[5]湖南省社科基金“网络再生教育信息资源生态发展与利用研究[11ybb175]”;
项 目 申 报 表
项目名称:信息环境下民俗文化保护策略研究
学校名称
湖南第一师范学院
学生姓名

大学生研究性学习和创新性实验计划项目申报

01
02
03
项目总结报告编写
项目成果应按照规定的评估标准进行评估,包括研究内容、研究方法、实验结果和结论等。
项目成果评估结果应及时反馈给项目组成员,以便项目组成员对项目进行反思和改进。
评估标准
反馈机制
项目成果评估与反馈
THANKS
感谢观看
项目申报材料清单
03
项目申报常见问题与解答
申报人资格问题
申报人必须符合项目申报的资格条件。
总结词
申报人必须是全日制普通高等学校在读本科生,且申报时应是大二及以上年级。同时,申报人应具有较高的英语水平和良好的计算机操作能力,并具备基本的科研素养和实验技能。此外,申报人还必须遵守学校的各项规章制度,具有良好的道德品质和学术道德。
项目风险应对措施
技术风险应对
针对技术问题,可以采取提前进行技术预研、与相关企业合作等方式来降低风险。
时间风险应对
针对时间问题,可以采取制定详细的时间计划、定期进行进度检查等方式来降低风险。
资金风险应对
针对资金问题,可以采取合理规划预算、积极寻求外部资助等方式来降低风险。
学术风险应对
针对学术问题,可以采取与专家学者进行深入交流、提前进行文献调研等方式来降低风险。
对相关研究领域的文献进行综述和分析,展示研究背景和意义。
团队成员名单
预期成果及评估方式
包括团队成员的姓名、职务/职称、承担的任务等。
描述预期的研究成果和创新点,并提供评估方式和标准。
研究计验设计等。
证明团队具备必要的研究基础和条件,包括实验室、设备、技术等。
目的
通过实施该计划,推动高等教育人才培养模式改革,培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
项目背景与目的

大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书

大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期:ﻩ附件2:吉首大学大学生研究性学习和创新性实验计划项目申请书学院名称马克思主义学院计划项目名称湘西地区高校学生网上诉求表达研究计划项目负责人李习文所在专业思想政治教育所在年级 2011级联系电话电子邮件导师姓名郑流云导师职称副教授填写日期 2012年4月22日吉首大学教务处制ﻬ填写说明及注意事项一、申报书逐项认真填写,填写内容必须实事求是,表达明确严谨。

空缺项要填“无”。

二、表格中的字体小四号仿宋体,1.5倍行距;需签字部分由相关人员以黑色钢笔或水笔签名。

均用A4 纸双面打印,于左侧装订成册。

三、大学生研究性学心和创新实验项目是本科学生个人或创新团队在导师指导下,自主进行研究性学习,自主进行实验方法的设计、组织设备和材料、实施实验、调查、分析处理数据、撰写总结报告等工作。

四、项目实施原则:参与计划的学生要对科学研究或创造发明有浓厚的兴趣,并在导师指导下完成实验过程;参与学生要自主设计实验、自主完成实验、自主管理实验;注重创新性实验项目实施过程,强调项目实施过程中学生在创新思维和创新实践方面的收获。

五、参与大学生创新性实验项目的学生不超过5人,项目执行时间为1-2年。

六、指导老师应具有讲师以上职称,每个指导老师指导的项目数不超过2项。

七、计划项目必须先由导师提出意见、由所在学院审核后再推荐上报。

推荐上报的计划项目表一式三份(均为原件)报送教务处,同时提交电子文档。

项目名称湘西地区高校学生网上诉求表达研究项目主持人李习文学号20114011059 班级11级政教年级2011级电话E-mail项目组其他成员学生姓名性别学院名称专业年级联系电话合作者签名解萌萌女马克思主义学院思想政治教育2011级李淑华女马克思主义学院思想政治教育2011级王苗女马克思主义学院思想政治教育2011级指导教师情况姓名郑流云性别男民族出生年月职称专业研究方向手机号码E-mail指导老师签名一、前期基础(500字以内)伴随着网络的飞速发展,新型的诉求方式—网上诉求,以其信息来源广,传播速度快和虚拟的特点为人们特别是在校大学生所欢迎,成为其诉求表达的主要途径,但是网络环境中较弱的道德约束性会导致一些不负责任的言论出现,对于社会阅历浅,思想单纯的大学生的思想和行为会造成一定误导,因此研究高校学生网上诉求表达这一行为对当下校园网络文化建设有着重要的意义。

大学生研究性学习和创新性试验计划项目申报表湖南文理学院教务处

项目组成员为参加2012年省级电子设计竞赛并获奖的学生,并有通信工程、自动化、建筑电气与智能化专业相关的“信息获取与交换、传输与交换、智能控制”的知识作为研究保证.
3)新技术、新器件的应用,确保项目实施目标达到
采取用嵌入式处理器芯片控制FM发射芯片实现立体声的发射,通过PC机串口发送字符给发射机,从而将要发射的信息通过RDS将信息发射出去.并能通过按键来控制接收机的开关机和发射机发射的频率等。接收机可通过液晶实时的显示当前的信息以实现实时信息广播,并能通过调频接收机完成语音播放。
湖南文理学院大学生研究性学习和创新性实验计划
项 目 申 报 表
项目名称:RDS多址播报系统研究与实现
学院名称
电气与信息工程学院
学生姓名
学 号
专 业
性 别
入 学 年 份
秦延
201216030223
建筑电气与智能化12102班

2012年
刘启林
201216030229
建筑电气与智能化12102班

2012年
3.研究进度:
2013.1—-—2013。4前期准备;
2013。4—--2013.9:实验样机设计与调试;
2013.9---2013.12:样机优化与作品设计。
4.预期成果:
1)学术报告;
2)大学生研究性学习与创新制作作品。
指导教师意见
针对特定区域研究与实现具有RDS多址播报系统在大型企业、工矿、应急救灾、高速道路实时情况通报等民用方面有很大的研究意义与应用前景。项目选题具有明确的电子技术设计方向,彰显了大学生创新设计理念,作为教师也将费心进行指导。
五、项目的技术路线、进度安排及预期成果
1.研究方法
1)网络查新法;通过网络文献检索获取所需的相关资料。

大学生学习力研究申报表

签字:日期:
注:本表栏空不够可另附纸张
参考文献
附件4:
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划
项目申报表
项目名称:如何提升湖南省大学生学习力研究调研
学校名称
湖南财政经济学院
学生姓名
专业
性别
入学年份
黄振宇
人力资源管理

2010
姜舒怡
会计学

2010
韩亚楠
人力资源管理

2011
邹安
人力资源管理

2010
指导教师
李芝山
职称
副教授
学科专业
人力资源管理
学生曾经参与科研的情况:
正式调查(2013.8-2014.3)
衡阳、郴州、怀化、常德、娄底
2013.8.15
2013.10.15
长沙、株洲、邵阳、吉首、张家界
2013.10.16
2013.12.15
长沙、株洲、湘潭、益阳、岳阳、常德
2013.12.16
2014.3.15
研究数据(2014.3-4)
数据统计分析、检验效度及信度
2013.5.2
2013.5.30
创新数据
2013.5.30
2013.6.15
编制初始调查问卷
预试(2013.6-8)
对长沙的大学随机进行预试
2013.6.16
2013.7.30
预试数据统计分析,检验效度、信度
2013.7.30
2013.8.10
修正预试调查问卷、形成正式问卷
2013.8.10
2013.8.15
项目的创新点和特色
项目的技术路线、进度安排及预期成果
技术路线:
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  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
各学者从不同的视角对广泛存在的土地流转模式进行了全面的研究,如张婧雯(2010)从农民主体角度收集整理并分析各地不同的模式及案例,藉此为理论创新和立法方向提供灵感和指引。她主要就转包模式、互换模式、转让模式、出租模式、股田制等进行了分析,提出了建议[10]。曾超群,曾福生(2010)认为按照土地承包经营权流转中主导力量的差异,可以把土地流转模式分为集体组织主导型、民间自发流转型、资本主导型三种模式,并对土地流转的动力机制进行了重点剖析[11]。
湖南省大学生研究性学习和创新性实验计划
项 目 申 报 表
项目名称:关于土地流转模式、规模经营与农民收入的机理分析研究
学校名称
湖南农业大学
学生姓名
专业名称
性别
入学年份
指导教师职称Βιβλιοθήκη 学科专业农林经济管理
项目研究和实验的目的和要解决的主要问题:
一、项目研究背景及其目的
从实行家庭承包责任制以来,党中央就一直非常重视在不改变农户土地承包权的前提下对土地使用权的流转,并把它作为解决我国农户土地分布零散、土地规模小等资源劣势和制度缺陷的重要配套措施。2004年,国务院颁布《关于深化改革严格土地管理的决定》,强调了“在符合规划的前提下,村庄、集镇、建制镇中的农民集体所有使用权可以依法流转”;2010年中央一号文件明确指出,要“加强土地承包经营权流转管理和服务,健全流转市场,在依法自愿有偿流转的基础上发展多种形式的适度规模经营。”;2004年中央一号文件中提出了关于促进农民增加收入若干政策的意见。由此可见,农村土地流转问题是我国农村经济发展、社会制度完善道路上的一个重要议题,而在农地流转过程中最敏感、最困难的问题便是如何保障土地承包者的利益,实现规模经营,此外,如何在推动农地流转的过程中增加农民收入,保证农民利益,也是我们必须正视的难题。
(二)国内研究动态
1、关于土地流转模式的研究
众多学者在实际研究土地流转模式中提出了典型地区的模式。陈国君(2008)提出了“农华模式”,该模式是以政府政策为指引,以土地所有权主体的确定和使用权完整为前提,经农民自愿以个人的分包土地、宅基地及承包土地的部分或全部入股而创立的土地流转模式[7]。梁启学,钱昱如,聂璐(2010)提出重庆市忠县的“1+5”模式(“1”即成立县乡村3级土地流转中介服务机构 ,“5”即公司租赁、大户承包、农民公司、代耕代种、认购经营权 5种方式 实现土地流转,引导农村土地向规模化和集约化发展[8]。史正宝,李涛(2010)对经济发展水平较低的甘肃省农村的土地流转模式进行比较分析并指出“公司 +农业合作社”是比较好的模式,有利于促进经济发展[9]。
笔者紧跟社会需求,以深入了解剖析当前主要的土地流转模式,掌握土地流转后的经营规模和农民收入的变化为研究目的,力求把握住土地流转模式、农业规模经营和农民收入变化的内在规律,针对湖南省当前的经济水平与实际情况,提出符合适度规模经营的土地流转模式建议,解决土地流转的规模不经济、农民增收等问题,这对全面建设社会主义现代化中国具有十分重要的意义。
国外大多数学者很早就就土地使用权与规模经营进行了研究:Binswanger anger ,Hansklausdeiminger和Gershon feder(1995)通过对不少发展中国家的土地改革经验进行研究认为土地使用权并没有在市场机制的作用下趋于分散,反而在市场机制的作用下逐步趋于集中,无地和少地的贫农无法通过农地市场获得土地[1]。Alchian和Demsetz(1973)在对地权稳定性进行研究时,他们认为地权稳定性是土地所有者进行长期投资的关键,地权受到的限制越多,投资激励就越弱,相应土地产权的稳定性就越低,这样就会影响规模经营[2]。Elizabeth Brabec 和Chip Smith (2002)就土地流转的影响进行了相关研究,认为在农业土地利用实践中,农地流转会造成农地利用方式的改变和农地规模的变化,从而导致农地生产结构的改变。而目前农地生产细碎分割是各地区发展规模农业、提高农地产出效率和农产品竞争力的最大障碍[3]。
2.关于农地规模经营效率问题的研究
有学者就土地流转后对经营规模的影响问题进行了分析,得出了相关结论。Kalirajan, K. P. Huang(1996)采用1994 年广东、江西、四川、山东和吉林 5 省农户谷物生产调查数据对中国水稻的土地规模经营进行了研究。测算出:农户在进行水稻、小麦和玉米生产时,只有 12% 8%和 6%的种植者是经济有效的,并分析指出可以通过土地整合提高粮食产量,达到规模效应[4]。普罗斯特曼(1994)等学者认为在中国等发展中国家,粮食生产即使存在规模经营,但是规模经济效益是有限的[5]。Feder,kalirajan、Huang认为在中国只有实行土地适度规模经营才可能使农民获得较好的农业收入[6]。
二.需要解决的主要问题
1、那么土地流转模式与规模经营之间到底存在着怎样的关系?
通过实地调研、文献查找等方式把握不同土地流转模式对规模经营的影响,对比分析土地流转前后经营规模的变化与造成这种变化的主要原因。
2、土地经营规模与农民收入相关性?
通过实地调研、问卷调查等方式了解在不同的经营规模下农民的收入情况,分析土地规模经营是否促进了农民增收。
各种土地流转模式的优缺点有部分学者进行了研究。蔡志荣(2010)对目前广泛存在的土地流转方式大概有12种流转方式( 转包、转让、出租、互换、入股、代耕、拍卖、抵押、土地信贷、反租倒包、继承、赠与)进行了全面的比较得出它们各自的特点和适用状况。这对今后进一步研究土地流转实践,并对政府及其职能部门规范土地流转行为提供了依据[12]。李从国(2010) 提出了欠发达地区土地流转规模小,流转方式单一,流转时间短,这些阻碍了欠发达地区经济的发展。并且提出了加快城镇化的发展,带动集体土地流转;大力宣传和切实执行农村集体土地流转的法律法规,依法流转土地;建立农用地流转市场机制,推进农业产业化进程等解决方法[13]。
3、怎样的土地流转模式和土地经营规模才能最有利于提高农民的农业收入?
利用已有的研究成果综合分析土地流转、规模经营与农民收入三者之间的内在联系,为选择适合的土地流转模式、较好的规模经营和农民增收提供合理有效的建议
研究和实验的主要内容及预期成果:
一、国内外研究动态
(一)国外研究动态
1.关于土地流转模式与规模经营相关性的研究
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