《植物的叶与蒸腾作用》PPT课件【精品课件】
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根尖吸收 根、茎木质部中导管运输
叶柄中导管
叶肉细胞光合作用或 叶片气孔蒸腾散失
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮 是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。
叶柄中导管
叶肉细胞光合作用或 叶片气孔蒸腾散失
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话读书时，我愿在每一个美好思想的面前停留，就像在每一条真理面前停留一样。书籍是在时代的波涛中航行的思想 心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。好的书籍是最贵重的珍宝是唯一不死的东西。书籍使人们成为宇宙的主人。书中横卧着整个过去的灵书不仅是 是现在、过去和未来文化生活的源泉。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的， 性的养料。而阅读，则正是这种养料。不敢妄为些子事，只因曾读数行书。只是对于一件事情很长时间很热心地去考虑罢了。只要愿意学习，就一定能够 书的人，他必定不致缺少一个忠实的朋友一个良好的导师一个可爱的伴侣一个优婉的安慰者。读书当将破万卷；求知不叫一疑存。读书如吃饭，善吃者长 吃者长疾瘤。读书不趁早，后来徒悔懊。 读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处。 读书何所求?将以通事理。伟大的成绩和辛勤劳动是成正 一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。敏而好学，不耻下问。不学，则不明古道，而能政治太平者未之有也。 若不抽出时 己想要的生活，你最终将不得不花费大量的时间来应付自己不想要的生活。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就 会的底层。身后还有那么多期许的目光，怎么可以轻易放弃。什么叫做失败？失败是到达较佳境地的第一步。什么时候也不要放弃希望，越是险恶的环境 望的意志。生活呆以是甜的，也可以是苦的，但不能是没味的。你可以胜利，也可以失败，但你不能屈服。 人生四然：来是偶然，去是必然，尽其当然， 人生舞台的大幕随时都可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。人生最精彩的不是实现梦想的一瞬间，而是坚持梦想的过程。人与人之间的差距， 么大，还是因为不能狠下心来逼自己日出东海落西山，愁也一天，喜也一天；遇事不钻牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。如果你坚信自己最优秀，那么你就 果你真心选择去做一件事，那么全世界都是帮助你的。头脑是日用品，而不是装饰品。我要的未来，要靠我自己去拼。想成功就要和成功者的思想、脚步 想干的人永远在找方法，不想干的人永远在找理由。要感谢痛苦与挫折，它是我们的功课，我们要从中训练，然后突破，这样才能真正解脱。要纠正别人 省自己有没有犯错。 也许终点只有绝望和失败，但这绝不是停止前行的理由。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是因为他计较的少。一个人只有 己伤疤的时候才知道什么是痛，什么是对与错。一个一味沉溺于往事的人，是不能张开双臂去拥抱今天的。一切事无法追求完美，唯有追求尽力而为。这 出来的结果反而会更好有人说，世界上最美的是梦，最长的是路；最易做的是梦，最难走的是路。愿你像那石灰，别人越是浇你冷水，你越是沸腾。真正 人，总是容易获得比别人更多的机会。如果缺少破土面出并与风雪拼搏的勇气，种子的前途并不比落叶美妙一分。生活会辜负努力的人，但不会一直辜负 失败的历程也是成功的历程。时间会告诉你一切真相。有些事情，要等到你渐渐清醒了，才明白它是个错误；有些东西，要等到你真正放下了，才知道它 现自己既定的目标，必须能耐得住寂寞单干。输在犹豫，赢在行动。树苗如果因为怕痛而拒绝修剪，那就永远不会成材。13.在我们的生活中，如果没有了 像小鸟在天空中飞翔时断了翅膀一样，永远不能前进。战士的意志要象礁石一样坚定，战士的性格要像和风一样温柔。站起来的次数能够比跌倒的次数多 是强者。真正的爱，应该超越生命的长度、心灵的宽度、灵魂的深度。真正的强者不是没有眼泪的人，而是含着眼泪奔跑的人。只会幻想而不行动的人， 不到收获果实时的喜悦。志坚智达言信行果，失败的尽头是成功努力的终点是辉煌。志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中竹根——即使被 人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。总要有一个人要赢，为什么不能是我。最坚固的捆绑是习惯。最可怕的不是有人比你优秀，而是比你优秀 更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画 生活、快乐和幸福的人生要靠你自己去描绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不 时候开始，重要的是开始之后就不要轻言放弃。不去耕耘，不去播种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要 要顺其自然。该是你的终会得到。成功也就不会太远了。趁着年轻，不怕多吃一些苦。这些逆境与磨练，才会让你真正学会谦恭。不然，你那自以为是的 一切的优越感，迟早会毁了你。成功的法则极为简单，但简单并不代表容易。成功的秘诀就是每天都比别人多努力一点。生命如自助餐厅，要吃什么菜自 命像流水，这些不快的事总要过去，如果注定一辈子要这么过，再不开心也没有用。如果你看到前面的阴影，别怕，那是因为你背后有阳光。如果为了安 海在一起，船就失去了存在的意义。山高路遥不足惧，最怕贪图安逸心。少壮不努力，老大徒伤悲。犹如一条船,每人都要有掌舵的准备。生活对于智者永 扬的歌，它的主旋律永远是奋斗。金钱难买健康，健康大于金钱，金钱难买幸福，幸福必有健康，生命的幸福不在名利在健康，身体的强壮不在金钱在运 生有那么多的徒劳无功，梦想，我还是要一次次全力以赴。经过大海的一番磨砺，卵石才变得更加美丽光滑。就算全世界都说我漂亮，但你却说我不漂亮 是不漂亮。可怕的是，比你优秀的人比你还要努力。空谈不如实干。踱步何不向前行。
(新)浙教版八年级科学下册4.5《植物的叶与蒸腾作用》优质课件(共18张PPT)
一般情况下，气孔周围如果
湿度小、气温高、空气流速快，则 蒸腾作用就强。
那么，水是从叶的什么地方散发出来的呢？
实验观察1： ①选取一张生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮 的水分吸干。 ②将A、B两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴 在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。 ③观察贴在叶片上、下表皮上滤纸的颜色变化。先变色 的是下表皮表面的滤纸 ，颜色会深一些的是下表皮表面的滤纸 。
结论：水是从叶的上下表皮中 散发出来的，而且，下表皮散 发出来的水分要多于上表皮散 发出来的水分。
思考：水从叶的上下表皮哪个部位 散发出来的呢？
蓝色
红色
实验观察2： ①在载玻片上滴一滴清水。 ②用镊子撕取蚕豆的下表皮，把它们放在载玻片上， 展开后加盖玻片。 ③在低倍镜下观察叶的表皮细胞。它们呈什么形状？ 在临时装片上找一找有没有半月形的细胞。 ④换用高倍镜观察半月形细胞，它里面有没有叶绿体？ 并将结果绘制下来。
第5节 植物的叶和蒸腾作用
我们知道将物体从低处运到高处是很 费劲的。据估计1株玉米从出苗到收获需 消耗四、五百斤水。那么，植物的根从 土壤中吸收水分和无机盐后，通过茎运 往高高在上的叶、花、果和枝等。完成 这么复杂的生理过程，靠的是什么？
观察：
选取一盆正处于生长旺 盛期的植物，用一透明 的塑料袋将邻近的叶片 包扎起来，对该植物浇 水后，置于阳光下照射。 过一段时间，再观察塑 料袋上有没有水 珠？ 有 。 这说明: 植物能进行蒸腾作用向空气中散发水分 。
思考 1、在室内，水柱会有什么变化？为什么？ 水柱会下降。因为此时植物会进行蒸腾作用。 2、放在室内有阳光照射的地方，水柱会有什么变 化？为什么？ 水柱的下降变快。因为在阳光下，气温升高，蒸 腾作用会加强。 3、放在阴暗潮湿的环境中，水柱会有什么变化？ 为什么？ 阴湿的环境中，水银柱会下降，但非常缓慢， 甚至不易觉察。因为阴湿的环境中，湿度大， 蒸腾作用就弱。
湿度小、气温高、空气流速快，则 蒸腾作用就强。
那么，水是从叶的什么地方散发出来的呢？
实验观察1： ①选取一张生长旺盛的蚕豆叶，用滤纸把它上、下表皮 的水分吸干。 ②将A、B两张浸有氯化钴溶液的蓝色滤纸，相对应地贴 在叶片上、下表皮的表面，并用回形针将其固定。 ③观察贴在叶片上、下表皮上滤纸的颜色变化。先变色 的是下表皮表面的滤纸 ，颜色会深一些的是下表皮表面的滤纸 。
结论：水是从叶的上下表皮中 散发出来的，而且，下表皮散 发出来的水分要多于上表皮散 发出来的水分。
思考：水从叶的上下表皮哪个部位 散发出来的呢？
蓝色
红色
实验观察2： ①在载玻片上滴一滴清水。 ②用镊子撕取蚕豆的下表皮，把它们放在载玻片上， 展开后加盖玻片。 ③在低倍镜下观察叶的表皮细胞。它们呈什么形状？ 在临时装片上找一找有没有半月形的细胞。 ④换用高倍镜观察半月形细胞，它里面有没有叶绿体？ 并将结果绘制下来。
第5节 植物的叶和蒸腾作用
我们知道将物体从低处运到高处是很 费劲的。据估计1株玉米从出苗到收获需 消耗四、五百斤水。那么，植物的根从 土壤中吸收水分和无机盐后，通过茎运 往高高在上的叶、花、果和枝等。完成 这么复杂的生理过程，靠的是什么？
观察：
选取一盆正处于生长旺 盛期的植物，用一透明 的塑料袋将邻近的叶片 包扎起来，对该植物浇 水后，置于阳光下照射。 过一段时间，再观察塑 料袋上有没有水 珠？ 有 。 这说明: 植物能进行蒸腾作用向空气中散发水分 。
思考 1、在室内，水柱会有什么变化？为什么？ 水柱会下降。因为此时植物会进行蒸腾作用。 2、放在室内有阳光照射的地方，水柱会有什么变 化？为什么？ 水柱的下降变快。因为在阳光下，气温升高，蒸 腾作用会加强。 3、放在阴暗潮湿的环境中，水柱会有什么变化？ 为什么？ 阴湿的环境中，水银柱会下降，但非常缓慢， 甚至不易觉察。因为阴湿的环境中，湿度大， 蒸腾作用就弱。
《植物的叶与蒸腾作用》PPT优秀课件
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讨论
蒸腾作用和环境因素的关系
一般情况下，气孔周围如果 湿度大、气温低、光照弱，则蒸腾作用就弱； 湿度小、气温高、光照强，则蒸腾作用就强。
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植物的叶与蒸腾作用
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叶是植物光合作用的主要器官，也是散 失水分的主要器官。
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• 叶的结构具有哪些与其功能相适应的特点 呢？
• 自然界中各种各样的叶。
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.植物的叶与蒸腾作用.36页PPT
.植物的叶与蒸腾作用.
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。--侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。--侈 。——CocoCha nel 62、少而好学，如日出之阳；壮而好学 ，如日 中之光 ；志而 好学， 如炳烛 之光。 ——刘 向 63、三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。 ——孔 丘 64、人生就是学校。在那里，与其说好 的教师 是幸福 ，不如 说好的 教师是 不幸。 ——海 贝尔 65、接受挑战，就可以享受胜利的喜悦 。——杰纳勒 尔·乔治·S·巴顿
植物的叶与蒸腾作用.17页PPT
45、自己的饭量自己知道。——苏联
植物的叶与蒸腾作用.
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
植物的叶与蒸腾作用.
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
41、学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹
42、只有在人群中，只需要教育； 而要挑战别人所说的话，则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔
44、卓越的人一大优点是：在不利与艰 难的遭遇里百折不饶。——贝多芬
浙教版科学《植物的叶与蒸腾作用》ppt精品课件1
右边水柱会迅 空气流动速度加快，蒸腾
速下降
作用增强
（3）、蒸腾作用的影响因素 通过实验得出结论：
大气的温度、湿度、光照和气流速度等因素都 能影响植物的蒸腾作用。
温度升高，蒸腾作用加强，但温度过高时蒸腾 作用反而会停止；湿度大，蒸腾作用就弱；光 照强，蒸腾作用强；叶片表面气体流动速度大， 蒸腾作用会加强。
（2）、蒸腾作用的意义
（2）、蒸腾作用的意义 ①. 降低植物叶片表面的温度。
随着蒸腾作用的进行，植物体内的水不 断变成水蒸气，会吸收周围大气的热量， 避免因强烈阳光的照射而灼伤叶片。
②. 根部吸水的主要动力。
利于植物对水的吸收和运输，也利于溶 解在水中的无机盐在植物体内的运输。 因此，植物的蒸腾作用对植物自身具有 非常重要的意义。
33．（10分）课本上研究影响植物蒸腾作用因素的实验，如右图所示。
叶的形态受 湿度大，蒸腾作用就弱；
自
，吸收水分以及无机盐的器官是 ，
在温度很高，光照很强的情况下，气孔关闭，植物蒸腾作用几乎停止，这是植物为了保持体内水分的一种适应。
1、植物进行生理活动所需要的水分、无机盐来 植物进行蒸腾作用散失水分
没有水珠：_有__水__珠__。这说明_植__物__进__行__蒸__腾__作__用_。
散失水分
水蒸气
为什么“选阔叶”“不透气”“浇水后阳光下照射”？
增强蒸腾作用，使结果明显，便于观察。
（1）、蒸腾作用概念
蒸腾作用是指水分从活的植物体表面（主要 是叶片）以气体状态散失到大气中的过程。
根吸收的水约有99% 是通过这种蒸腾作用散 发出去的。只有1%用于植物各种生命活动。
生物体的 形态
生物体的 结构
生物体的 功能
植物的叶与蒸腾作用30页PPT
Thank you
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
植物的叶与蒸腾作用
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
6、最大的骄傲于最大的自卑都表示心灵的最软弱无力。——往天堂，怯懦通往地狱。——塞内加 9、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯 10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。——笛卡儿
植物的叶与蒸腾作用
11、战争满足了，或曾经满足过人的 好斗的 本能， 但它同 时还满 足了人 对掠夺 ，破坏 以及残 酷的纪 律和专 制力的 欲望。 ——查·埃利奥 特 12、不应把纪律仅仅看成教育的手段 。纪律 是教育 过程的 结果， 首先是 学生集 体表现 在一切 生活领 域—— 生产、 日常生 活、学 校、文 化等领 域中努 力的结 果。— —马卡 连柯(名 言网)
(新)浙教版八年级科学下册4.5《植物的叶与蒸腾作用》精品课件 (共23张PPT)
组） 4、实验现象： 5、实验结论：
1. 在室内放置，水柱有什么变化？为什么？ 水柱会下降。 因为此时植物会进行蒸腾作用。 2. 放在室内有阳光照射的地方，水柱会有什么 变化？为什么？ 水柱下降的加快。 因为在阳光下，使气孔打开，且气温升高， 蒸腾作用会加强。 3. 放在阴暗潮湿的环境中，水 柱会有什么变化？为什么？ 水柱会下降，但非常缓慢，甚至不易觉察。 因为阴湿的环境中，湿度大，气孔开放程度 不大，蒸腾作用就弱。 4.用电吹风吹叶片，水柱会有 什么变化？为什么？ 水柱会迅速下降。 空气流动加快，水分散失快，蒸腾作用会加强。
叶的结构 叶柄
叶的功能
叶片
叶的结构 视频
表皮细胞：无色透明，不规则形状 上下表皮 保卫细胞：呈半月形。有叶绿体、 内壁较厚、成对形成气孔。 叶肉细胞
（内含叶绿体）
（栅栏组织、海绵组织） 叶脉（韧皮部、木质部）
气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的 上、下表皮 “窗口”，而且是散失体内水分的“门 户”。 保护组织 叶 肉 输导组织 叶脉 营养组织 导管、筛管
叶是植物光合作用的主要器官，也是蒸腾散水的 主要器官。叶的结构具有哪些与其功能相适应的 功能呢？
叶的形态等特征与植物生长的环境密切相关。
生物与环境相适应。
生活在潮湿阴暗环境下的植物， 一般叶片较大且 叶表面无角质层，以增加换气的面积；
生物与 环境相 适应。
生活在干旱环境下的植物， 叶片一般较小。甚 至退化成针刺状或小鳞片状， 叶表面多覆盖有 蜡质和不易透水的角质层。
（4）观察蚕豆叶气孔的实验时，从叶片的下 表皮撕下材料比从上表皮撕取材料更好，因为 叶的下表皮的气孔比上表皮多,有利于观察 _______________________________ 。
1. 在室内放置，水柱有什么变化？为什么？ 水柱会下降。 因为此时植物会进行蒸腾作用。 2. 放在室内有阳光照射的地方，水柱会有什么 变化？为什么？ 水柱下降的加快。 因为在阳光下，使气孔打开，且气温升高， 蒸腾作用会加强。 3. 放在阴暗潮湿的环境中，水 柱会有什么变化？为什么？ 水柱会下降，但非常缓慢，甚至不易觉察。 因为阴湿的环境中，湿度大，气孔开放程度 不大，蒸腾作用就弱。 4.用电吹风吹叶片，水柱会有 什么变化？为什么？ 水柱会迅速下降。 空气流动加快，水分散失快，蒸腾作用会加强。
叶的结构 叶柄
叶的功能
叶片
叶的结构 视频
表皮细胞：无色透明，不规则形状 上下表皮 保卫细胞：呈半月形。有叶绿体、 内壁较厚、成对形成气孔。 叶肉细胞
（内含叶绿体）
（栅栏组织、海绵组织） 叶脉（韧皮部、木质部）
气孔不仅是植物体与外界进行气体交换的 上、下表皮 “窗口”，而且是散失体内水分的“门 户”。 保护组织 叶 肉 输导组织 叶脉 营养组织 导管、筛管
叶是植物光合作用的主要器官，也是蒸腾散水的 主要器官。叶的结构具有哪些与其功能相适应的 功能呢？
叶的形态等特征与植物生长的环境密切相关。
生物与环境相适应。
生活在潮湿阴暗环境下的植物， 一般叶片较大且 叶表面无角质层，以增加换气的面积；
生物与 环境相 适应。
生活在干旱环境下的植物， 叶片一般较小。甚 至退化成针刺状或小鳞片状， 叶表面多覆盖有 蜡质和不易透水的角质层。
（4）观察蚕豆叶气孔的实验时，从叶片的下 表皮撕下材料比从上表皮撕取材料更好，因为 叶的下表皮的气孔比上表皮多,有利于观察 _______________________________ 。
植物的叶与蒸腾作用(课件)
5. 水和无机盐在植物体中运输的基本路径是（ C ）
A. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 C. 根中导管→茎中导管→叶中导管 D. 叶中导管→茎中导管→根中导管
6.下列关于植物蒸腾作用的说法，正确的是（ D ）
A.蒸腾作用只散失根吸收的一小部分水分 B.蒸腾作用只浪费了植物大量的水分，对植物无益 C.蒸腾作用是植物体吸收无机盐的动力 D.蒸腾作用是植物体吸收和运输水分的动力
植物的蒸腾作用
各种各样的叶
一、叶的结构
叶柄
叶
叶片
叶片
上下表皮
表皮细胞 特征：无色透明，不规则形状 保卫细胞 特征：呈半月形，有叶绿体，成对形成气孔
叶肉
细胞含叶绿体，能进行光合送有机物
取一片叶子，浸在盛有水的烧杯中，用注射器 通过叶柄向叶片内注入空气。仔细观察叶片表 面的变化。
根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
水→根尖→根中导管→茎中导管→叶脉中导管→叶片气孔→空气
物质 吸收
物质 运输
蒸腾 作用
在澳大利亚的草原上 生长着一种高耸入云 的巨树，叫杏仁桉。 它们一般都高达100 米以上，最高的达 156米，相当于50层 楼的高度。
思考：大气压最多能 支持大约10米高的 水柱。这些高大的树 木是靠什么动力把水 运输到树叶的呢？
3.叶片表皮细胞的特点是（ A ）
A.无色透明 ，排列紧密 B.绿色透明，排列紧密 C.无色透明，排列疏松 D.无色不透明，排列紧密
4.叶片中对水,无机盐和有机物的运输起作用的是( D )
A.表皮 B. 气孔
C.叶肉 D. 叶脉
4.下列物质中，不是通过气孔进出植物的是( A )
A.淀粉 B. 二氧化碳 C.水蒸汽 D. 氧气
A. 叶中筛管→茎中筛管→根中筛管 B. 根中筛管→茎中筛管→叶中筛管 C. 根中导管→茎中导管→叶中导管 D. 叶中导管→茎中导管→根中导管
6.下列关于植物蒸腾作用的说法，正确的是（ D ）
A.蒸腾作用只散失根吸收的一小部分水分 B.蒸腾作用只浪费了植物大量的水分，对植物无益 C.蒸腾作用是植物体吸收无机盐的动力 D.蒸腾作用是植物体吸收和运输水分的动力
植物的蒸腾作用
各种各样的叶
一、叶的结构
叶柄
叶
叶片
叶片
上下表皮
表皮细胞 特征：无色透明，不规则形状 保卫细胞 特征：呈半月形，有叶绿体，成对形成气孔
叶肉
细胞含叶绿体，能进行光合送有机物
取一片叶子，浸在盛有水的烧杯中，用注射器 通过叶柄向叶片内注入空气。仔细观察叶片表 面的变化。
根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
水→根尖→根中导管→茎中导管→叶脉中导管→叶片气孔→空气
物质 吸收
物质 运输
蒸腾 作用
在澳大利亚的草原上 生长着一种高耸入云 的巨树，叫杏仁桉。 它们一般都高达100 米以上，最高的达 156米，相当于50层 楼的高度。
思考：大气压最多能 支持大约10米高的 水柱。这些高大的树 木是靠什么动力把水 运输到树叶的呢？
3.叶片表皮细胞的特点是（ A ）
A.无色透明 ，排列紧密 B.绿色透明，排列紧密 C.无色透明，排列疏松 D.无色不透明，排列紧密
4.叶片中对水,无机盐和有机物的运输起作用的是( D )
A.表皮 B. 气孔
C.叶肉 D. 叶脉
4.下列物质中，不是通过气孔进出植物的是( A )
A.淀粉 B. 二氧化碳 C.水蒸汽 D. 氧气
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思考:水是从叶的什么地方散发出来的呢？
从蓝色变成了红色 下表皮
下表皮
实验说明：
1、氯化钴蓝色滤纸：氯化钴如果不含结晶水，则呈蓝色，若 含结晶水，则呈红色。因此，向氯化钴蓝色滤纸呵气，水汽会 使滤纸变红色。
2、实验前要用滤纸将上下表皮上的水分洗干，否则会影响实 验效果。选用同一张叶片，目的是进行对照，因为叶片大小会 影响实验结构。
探究：蒸腾作用强弱与哪些来自素有关1.建立假设：（1）可能与光照的强度有关 （2）可能与温度有关 （3）可能与湿度有关 （4）可能与空气流动速度有关
2.实验：
实验
1．如图4-38所示装置，在液体压强 计的U形玻璃管内灌满稀释的红墨水 ，左边用橡皮管将木本植物枝条(如 海桐、梧桐枝条等)与U形玻璃管左 侧连通，在室内放置约5分钟，观察 U形玻璃管内的水柱有什么变化。 为什么会有这变化？ 2．如果把这一装置放在室内阳台有 阳光照射的地方约5分钟，水柱将会 有什么变化，为什么？ 3．如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中约5分钟，水柱 将会有什么变化？为什么？ 4．如果在实验室里，用电吹风(自然风档)吹植物的叶片约5 分钟，水柱将会有什么变化？
思考与讨论:
1.在室内，水柱会有什么变化？为什么？ －－水柱会下降。
－－因为此时植物会进行蒸腾作用。 2.放在室内有阳光照射的地方，水柱会有什么变 化？为什么？ －－水柱下降的加快。
－－因为在阳光下，使气孔打开，且气温 升高，蒸腾作用会加强。
3.放在阴暗潮湿的环境中，水柱会有什么变化？ 为什么？ －－阴湿的环境中，水银柱会下降，
实验说明：
取材不能撕得太厚，否则会影响观察效果。
实验现象： 1、表皮细胞一般呈现不规则形状，
保卫细胞呈现半月形。
2、保卫细胞里面有叶绿素， 气孔周围得细胞壁较厚。
叶的表皮细胞排列非常紧密，对 叶起保护作用。半月形的细胞是 保卫细胞，两个保卫细胞之间的 小孔是气孔。气孔不仅是植物体 与外界进行气体交换的“窗口”， 而且是散失体内水分的“门户”。
气孔张开或闭合的条件:
水份缺少→保卫细胞失水收缩→气孔关闭→蒸腾作用减弱
水份充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强
水和无机盐的吸收、运输利用的路径
实验现象：
贴在叶表皮表面的氯化钴蓝色滤纸都会变成红色。下表皮滤 纸先变色，并且颜色会深一些。
实验结论：
水是从叶的上下表皮散发出来的，而且下表皮散发出来的水 分多于上表皮散发出来的水分。
从实验可知，不是叶表皮的每一处都在散发水分。那么， 水又是从上下表皮的什么地方散发出来的呢？ 叶表皮的观察实验
1. 在载玻片上滴1 滴清水。 2. 用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，把它们放在载玻片上，用解剖针把它们 展平，加盖盖玻片。 3. 在低倍显微镜下观察叶片的表皮细胞。它们呈什么形状？在临时装片上 找一找有没有半月形的细胞？ 4. 换用高倍显微镜仔细观察半月形细胞。它里面有没有叶绿体？请把你的 观察结果绘制在下面的圆圈内。 5. 另外再取一片叶子，浸在盛有热水(60℃左右) 的烧杯中。仔细观察，叶 片两面的气泡数目哪一面多？为什么？
第四章 第5节
植物的叶与蒸腾作用
欣赏各种各样的叶：
我们发现，植物叶的形状各不相同。如王莲漂 浮于水面的圆形叶直径可超过 2 米， 而浮萍的叶 只有几毫米；枫香的叶宽大如拳， 而松树的叶细 如缝针。叶的形态、结构和功能等特征与植物生 长的环境密切相关。例如，生活在潮湿、 阴暗环 境下的植物， 一般叶片较大且叶表面无角质层， 以增加换气的面积；生活在干旱环境下的植物， 叶片一般较小甚至退化成针刺状（如刺叶石竹） 或小鳞片状（如麻黄）， 叶表面多覆盖有蜡质和 不易透水的角质层。
学以致用:
问题1：为什么人们常说“大树底下好乘凉”？
因为枝繁叶茂的大树能够遮挡阳光，所以树下气温 比较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加 了周围空气的湿度和氧的含量。 问题2:我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成 活率？
(1)带土移栽，浇水，增强吸水功能
(2)剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽，减弱蒸腾 作用，防止植物失水枯死。
二、蒸腾作用
有大量的水珠 有大量的水通过叶了散失到了大气中。
1.植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发 到体外的过程叫蒸腾作用。
注：根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
2.蒸腾作用的意义： ⑴有效降低叶片温度，使植物在强光下进行
光合作用而不致受害。
⑵是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸 收和运输，也利于溶解在水中的无机盐在植物 体内的运输。
猜猜看：这些形态各异的叶子，它 们的结构相同吗？
一、叶的结构
叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结构却是相似的。 一片叶是由叶柄和叶片组成的，叶片是由表皮、叶肉和叶脉等 结构组成的。表皮分为上表皮和下表皮，表皮是由大量无色透 明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护。
讨论：
植物的根从土壤中吸收水分和无机盐后，通过茎 运往高高在上的叶、化、果和枝等.据估计1株玉米从 出苗到收获需消耗四、五百斤水。根据日常生活经验 1株成熟的玉米，把它所有的物质全加起来，它的质 量也远远低与四、五百斤，那你知道它吸收的水分到 哪里去了吗？
蒸腾作用基本停止。
归纳： 1.蒸腾作用是指植物通过叶将根吸收的水分以水蒸气的形式散 发到大气中的过程。植物蒸腾作用的主要器官是叶。叶通过蒸 腾作用散失的水分占根吸收水分的99%，只有1%用于植物各 种生命活动。 2.植物的蒸腾作用受到温度、湿度、光照、风等因素的影响。 温度升高，蒸腾作用加强，但温度过高时蒸腾作用反而会停止； 湿度大，蒸腾作用就弱；叶片表面气体流动速度大，蒸腾作用 会加强。
但非常缓慢，甚至不易觉察。 －－因为阴湿的环境中，湿度大，
气孔开放程度不大，蒸腾作用就弱。
4.用电吹风吹叶片，水柱会有什么变化？为什么？
－－水柱会迅速下降。
－－因为电吹风可以营造气孔周围的小气候 －－水分散失快，气温高，蒸腾作用会加强。
5.放在烈日的阳光下，水柱会有什么变化？为什么？
－－夏天的烈日下，水柱不会缩短。 －－因为夏天的烈日下，气孔会关闭，
从蓝色变成了红色 下表皮
下表皮
实验说明：
1、氯化钴蓝色滤纸：氯化钴如果不含结晶水，则呈蓝色，若 含结晶水，则呈红色。因此，向氯化钴蓝色滤纸呵气，水汽会 使滤纸变红色。
2、实验前要用滤纸将上下表皮上的水分洗干，否则会影响实 验效果。选用同一张叶片，目的是进行对照，因为叶片大小会 影响实验结构。
探究：蒸腾作用强弱与哪些来自素有关1.建立假设：（1）可能与光照的强度有关 （2）可能与温度有关 （3）可能与湿度有关 （4）可能与空气流动速度有关
2.实验：
实验
1．如图4-38所示装置，在液体压强 计的U形玻璃管内灌满稀释的红墨水 ，左边用橡皮管将木本植物枝条(如 海桐、梧桐枝条等)与U形玻璃管左 侧连通，在室内放置约5分钟，观察 U形玻璃管内的水柱有什么变化。 为什么会有这变化？ 2．如果把这一装置放在室内阳台有 阳光照射的地方约5分钟，水柱将会 有什么变化，为什么？ 3．如果把这一装置放在阴暗潮湿的环境中约5分钟，水柱 将会有什么变化？为什么？ 4．如果在实验室里，用电吹风(自然风档)吹植物的叶片约5 分钟，水柱将会有什么变化？
思考与讨论:
1.在室内，水柱会有什么变化？为什么？ －－水柱会下降。
－－因为此时植物会进行蒸腾作用。 2.放在室内有阳光照射的地方，水柱会有什么变 化？为什么？ －－水柱下降的加快。
－－因为在阳光下，使气孔打开，且气温 升高，蒸腾作用会加强。
3.放在阴暗潮湿的环境中，水柱会有什么变化？ 为什么？ －－阴湿的环境中，水银柱会下降，
实验说明：
取材不能撕得太厚，否则会影响观察效果。
实验现象： 1、表皮细胞一般呈现不规则形状，
保卫细胞呈现半月形。
2、保卫细胞里面有叶绿素， 气孔周围得细胞壁较厚。
叶的表皮细胞排列非常紧密，对 叶起保护作用。半月形的细胞是 保卫细胞，两个保卫细胞之间的 小孔是气孔。气孔不仅是植物体 与外界进行气体交换的“窗口”， 而且是散失体内水分的“门户”。
气孔张开或闭合的条件:
水份缺少→保卫细胞失水收缩→气孔关闭→蒸腾作用减弱
水份充足→保卫细胞吸水膨胀→气孔张开→蒸腾作用增强
水和无机盐的吸收、运输利用的路径
实验现象：
贴在叶表皮表面的氯化钴蓝色滤纸都会变成红色。下表皮滤 纸先变色，并且颜色会深一些。
实验结论：
水是从叶的上下表皮散发出来的，而且下表皮散发出来的水 分多于上表皮散发出来的水分。
从实验可知，不是叶表皮的每一处都在散发水分。那么， 水又是从上下表皮的什么地方散发出来的呢？ 叶表皮的观察实验
1. 在载玻片上滴1 滴清水。 2. 用镊子撕取蚕豆叶片的下表皮，把它们放在载玻片上，用解剖针把它们 展平，加盖盖玻片。 3. 在低倍显微镜下观察叶片的表皮细胞。它们呈什么形状？在临时装片上 找一找有没有半月形的细胞？ 4. 换用高倍显微镜仔细观察半月形细胞。它里面有没有叶绿体？请把你的 观察结果绘制在下面的圆圈内。 5. 另外再取一片叶子，浸在盛有热水(60℃左右) 的烧杯中。仔细观察，叶 片两面的气泡数目哪一面多？为什么？
第四章 第5节
植物的叶与蒸腾作用
欣赏各种各样的叶：
我们发现，植物叶的形状各不相同。如王莲漂 浮于水面的圆形叶直径可超过 2 米， 而浮萍的叶 只有几毫米；枫香的叶宽大如拳， 而松树的叶细 如缝针。叶的形态、结构和功能等特征与植物生 长的环境密切相关。例如，生活在潮湿、 阴暗环 境下的植物， 一般叶片较大且叶表面无角质层， 以增加换气的面积；生活在干旱环境下的植物， 叶片一般较小甚至退化成针刺状（如刺叶石竹） 或小鳞片状（如麻黄）， 叶表面多覆盖有蜡质和 不易透水的角质层。
学以致用:
问题1：为什么人们常说“大树底下好乘凉”？
因为枝繁叶茂的大树能够遮挡阳光，所以树下气温 比较低，另外，大树的蒸腾作用和光合作用分别增加 了周围空气的湿度和氧的含量。 问题2:我们在植物移栽时，你认为如何进行可提高成 活率？
(1)带土移栽，浇水，增强吸水功能
(2)剪去部分枝叶，遮阳，尽量在傍晚移栽，减弱蒸腾 作用，防止植物失水枯死。
二、蒸腾作用
有大量的水珠 有大量的水通过叶了散失到了大气中。
1.植物体根吸收的水分以气体状态从植物体中散发 到体外的过程叫蒸腾作用。
注：根吸收的水约有99%是通过蒸腾作用散发出去的。
2.蒸腾作用的意义： ⑴有效降低叶片温度，使植物在强光下进行
光合作用而不致受害。
⑵是根部吸水的主要动力，利于植物对水的吸 收和运输，也利于溶解在水中的无机盐在植物 体内的运输。
猜猜看：这些形态各异的叶子，它 们的结构相同吗？
一、叶的结构
叶的形态虽然是多种多样的，它的基本结构却是相似的。 一片叶是由叶柄和叶片组成的，叶片是由表皮、叶肉和叶脉等 结构组成的。表皮分为上表皮和下表皮，表皮是由大量无色透 明的表皮细胞组成的，有利于光线的透过和叶内结构的保护。
讨论：
植物的根从土壤中吸收水分和无机盐后，通过茎 运往高高在上的叶、化、果和枝等.据估计1株玉米从 出苗到收获需消耗四、五百斤水。根据日常生活经验 1株成熟的玉米，把它所有的物质全加起来，它的质 量也远远低与四、五百斤，那你知道它吸收的水分到 哪里去了吗？
蒸腾作用基本停止。
归纳： 1.蒸腾作用是指植物通过叶将根吸收的水分以水蒸气的形式散 发到大气中的过程。植物蒸腾作用的主要器官是叶。叶通过蒸 腾作用散失的水分占根吸收水分的99%，只有1%用于植物各 种生命活动。 2.植物的蒸腾作用受到温度、湿度、光照、风等因素的影响。 温度升高，蒸腾作用加强，但温度过高时蒸腾作用反而会停止； 湿度大，蒸腾作用就弱；叶片表面气体流动速度大，蒸腾作用 会加强。
但非常缓慢，甚至不易觉察。 －－因为阴湿的环境中，湿度大，
气孔开放程度不大，蒸腾作用就弱。
4.用电吹风吹叶片，水柱会有什么变化？为什么？
－－水柱会迅速下降。
－－因为电吹风可以营造气孔周围的小气候 －－水分散失快，气温高，蒸腾作用会加强。
5.放在烈日的阳光下，水柱会有什么变化？为什么？
－－夏天的烈日下，水柱不会缩短。 －－因为夏天的烈日下，气孔会关闭，