百合花开课件
合集下载
百合花开课件
和阳光，深深地扎根，直直地挺着胸膛。
百合说：“我要开花，是因为我知道 自己有美丽的花；我要开花，是为了完 成作为一株花的庄严使命；我要开花， 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我， 我都要开花！”
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每 天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨 夜的露水；只有百合自己知道，那是极 深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵 性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最 美丽的一道景色。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为也，所以动心忍性，增益 其所不能。 • ———— 《孟子》
天下没有免费的午餐——收获绝不能 举手即得，它需要付出时间、劳动和 代价。
不管别人怎么欣赏，满山 的百合花都谨记着第一株百 合的教导：“我们要全心全 意默默地开花，用花来证明 自己的存在。”
回顾总结
• 这是一株（ ）的百合花？作者是怎样把它 塑造出来的？
• 衬托：为了突出主要事物，先描写与 之有关的事物，作为陪衬烘托的修辞 方法。这种修辞方法按主要事物和衬 托事物之间所呈现出来的关系不同， 分为正衬和反衬两种。
环境描写与形象塑造
伴着百合花一路走来，我们了解 了一株特殊的百合，它凭着强大的精 神力量和不懈的努力，证明了自己的 价值，在我们的生活中有许多这样的 人，你能说出他们的名字和事迹吗？
默读课文，思考：
结合百合开出花之前和开出花之后的 表现，想一想：这是一株怎样的百合花？ 你是通过哪些词句感悟到的？作者又是用 什么方法来写百合花的？边读边勾画出相 关的词句，并在旁边写下自己的体会，再 读一读。
它的内心深处有这样一个念头： “我是一株百合，不是野草。唯一能证 明我是百合的方法，就是开出美丽的花 朵。”（坚定信念）
百合说：“我要开花，是因为我知道 自己有美丽的花；我要开花，是为了完 成作为一株花的庄严使命；我要开花， 是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我， 我都要开花！”
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每 天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨 夜的露水；只有百合自己知道，那是极 深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵 性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最 美丽的一道景色。
天将降大任于斯人也，必先苦其心志， 劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行 拂乱其所为也，所以动心忍性，增益 其所不能。 • ———— 《孟子》
天下没有免费的午餐——收获绝不能 举手即得，它需要付出时间、劳动和 代价。
不管别人怎么欣赏，满山 的百合花都谨记着第一株百 合的教导：“我们要全心全 意默默地开花，用花来证明 自己的存在。”
回顾总结
• 这是一株（ ）的百合花？作者是怎样把它 塑造出来的？
• 衬托：为了突出主要事物，先描写与 之有关的事物，作为陪衬烘托的修辞 方法。这种修辞方法按主要事物和衬 托事物之间所呈现出来的关系不同， 分为正衬和反衬两种。
环境描写与形象塑造
伴着百合花一路走来，我们了解 了一株特殊的百合，它凭着强大的精 神力量和不懈的努力，证明了自己的 价值，在我们的生活中有许多这样的 人，你能说出他们的名字和事迹吗？
默读课文，思考：
结合百合开出花之前和开出花之后的 表现，想一想：这是一株怎样的百合花？ 你是通过哪些词句感悟到的？作者又是用 什么方法来写百合花的？边读边勾画出相 关的词句，并在旁边写下自己的体会，再 读一读。
它的内心深处有这样一个念头： “我是一株百合，不是野草。唯一能证 明我是百合的方法，就是开出美丽的花 朵。”（坚定信念）
六年级上册语文课件-12百合花开 北京版(共24张PPT)
21
拓展提升
【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的 目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀， 用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正 是他努力飞翔的轨迹。
22
心灵感悟
人，也得有百合的这种精神。无论生活 对你有多不公，现实对你有多么残酷，你都 得坚忍地生活下去。不管风雨有多大，只要 我们还有梦，只要我们还有希望，那就得相 信自己，努力走好我们的人生之路。
20
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
10岁时因触电意外失去双臂， 12岁学习游泳，14岁获得全国 游泳冠军，谁知噩梦又来纠缠， 过度的体能消耗导致免疫力下 降，患上了过敏性紫癜。无奈 之下，他停止游泳。16岁学习 打字，19岁自学钢琴，仅用一 年即可弹奏出相 当于手弹钢琴7级水 平的钢琴曲《梦中的婚礼》。
“要全心全意地、默默地开花, 以 花来证明自己的存在”
13
课文详解
表现了百合那些高贵的品质？ 丝毫不动摇 坚定的信念 不畏讥讽的自信 坚忍不拔的毅力
14
课文详解
4、 百合经历了千辛万苦，终于在断 崖边上开出了洁白的花，你觉得它这 样做值得吗？为什么？ 开花能达成自己的心愿；能装点大自 然，将美奉献给世界；完成了大自然 赋予的使命，向世 人证明了自己，实 现了自己的人生价值。
18
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
19
拓展提升
《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华” 颁奖词：
从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命 的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素 女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需 要语言，你在我们眼中是最美。
15
拓展提升
【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂，当别人的 目光叹息生命的悲哀，他依然固执地为梦想插上翅膀， 用双脚在琴键上写下：相信自己。那变幻的旋律，正 是他努力飞翔的轨迹。
22
心灵感悟
人，也得有百合的这种精神。无论生活 对你有多不公，现实对你有多么残酷，你都 得坚忍地生活下去。不管风雨有多大，只要 我们还有梦，只要我们还有希望，那就得相 信自己，努力走好我们的人生之路。
20
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
10岁时因触电意外失去双臂， 12岁学习游泳，14岁获得全国 游泳冠军，谁知噩梦又来纠缠， 过度的体能消耗导致免疫力下 降，患上了过敏性紫癜。无奈 之下，他停止游泳。16岁学习 打字，19岁自学钢琴，仅用一 年即可弹奏出相 当于手弹钢琴7级水 平的钢琴曲《梦中的婚礼》。
“要全心全意地、默默地开花, 以 花来证明自己的存在”
13
课文详解
表现了百合那些高贵的品质？ 丝毫不动摇 坚定的信念 不畏讥讽的自信 坚忍不拔的毅力
14
课文详解
4、 百合经历了千辛万苦，终于在断 崖边上开出了洁白的花，你觉得它这 样做值得吗？为什么？ 开花能达成自己的心愿；能装点大自 然，将美奉献给世界；完成了大自然 赋予的使命，向世 人证明了自己，实 现了自己的人生价值。
18
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值？
19
拓展提升
《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华” 颁奖词：
从不幸的谷底到艺术的巅峰，也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈，于无声处，展现生命 的蓬勃，在手臂间勾勒人性的高洁，一个朴素 女子为我们呈现华丽的奇迹，心灵的震撼不需 要语言，你在我们眼中是最美。
15
讲课百合花开课件
以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利…… 等到暴风雨过后，花树都变了样，只有小草依然昂首挺胸地站在那儿，享受着雨后的
阳光……正因为此，它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽，春风吹又生”。 我想：人的生命，就像小草一样。人的一生中，会遇到许许多多的坎坷与崎岖，只要
我们具有小草的精神，绝望之云终会驱散，希望之花将会常开。正如小草，随时可能被无
千万万的小草组合起来，才让人们看到了生命的伟大。当然，小草的可敬之处不单单是在
这里，它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高
大挺拔，也没有花朵那样的鲜红美丽，但是，它们的精神足以盖过这一切，足以让人们重 新去认识并惊叹它们。
暴风雨里，高大挺拔的大树被连根拔起，五颜六色的花朵已花残叶败，而小草呢，却
我起先以为他太懒，有时隔那么久才给树浇水。
但是，懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢？
后来我以为他太忙，才会做什么事都不按规律。但是，忙人怎么可能做事那么从从容容？
我忍不住问他，到底应该什么时间来？多久浇一次水？桃花心木为什么无缘无故会枯萎？如果你每
天来浇水，桃花心木苗该不会枯萎吧？
种树的人笑了，他说：“种树不是种菜或种稻子，种树是百年的基业，不像青菜几个星期就可以收
现在，窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高，是那么优雅自在，显示出勃勃生机。
种树人不再来了，桃花心木也不会枯萎了。
❖ 生活中难免有误解，有嘲
讽，有讥笑，那么我们应该怎 样面对呢？搜集有关的名人名 言，借鉴前人的经验，并联系 身边的实际谈一谈。
老师送给大家一首小诗：
❖ 小溪因为有了魂归大海的信念， ❖ 虽历经坎坷，却从不回头！ ❖ 太阳因为有了光暖人间的信念， ❖ 虽一波三折，却矢志不渝！ ❖ 花儿因为有了绽放美丽的信念， ❖ 虽饱经风霜，却永不言弃！ ❖ 人生也会因为心中固守的那份执著， ❖ 变得熠熠生辉！
百合花开课件(2套)
主题探讨
通过本文的学习，你获得了哪些启示？
作业
1、仿照第9节，写一段话。（如我要读书、我要梦想等
我要
，是因为
。
2、百合花开放了，请你以野草或蜂蝶的口吻写 一段话，表达自己的想法。
学习永远 不晚。 JinTai College
感谢您的阅读！ 为 了 便于学习和使用， 本文档下载后内容可 随意修改调整及打印。
百 合 花 开
林 清 玄
【圈划 朗读】
1、百合花生长的环境怎样？
自然环境
环境
偏僻远
社会环境 嘲笑劝告
2、百合花是怎样面对这种恶劣的环境的？结果怎样？ 从中可看出这是一株怎样的 百合？
百合花终于开放了，这时“野草和蜂蝶再也不敢嘲笑它了”。 请你以野草或蜂蝶的口吻写一段话，表达此时的想法。
满山的百合为什么都谨记着第一株百合的留言？
百合花开课件
大声朗读课文，根据文章内容把下面的 句子补充完整。 这是一株 的百合花， 因为它 。
百合花语
• 洁白无暇的百合花在春天里竞相开放着， 他们沐浴在阳光中随风摇摆，她那娇柔的 花瓣，优美的形态，宛如一个个亭亭玉立 的仙女翩翩起舞，高贵典雅，婀娜多姿， 好似正在吹奏雄壮音乐的小喇叭，让人无 比亲切。一朵朵花儿秀丽多姿花瓣向后轻 轻翻卷着，好像展翅腾飞的老鹰，给人以 一种发奋图强的精神，它还代表着人们纯 洁的心灵。
推荐美文
• 从写法，从语言，甚至从某个段落、某个 句子，任选一个角度，写出你推荐此文的 理由。 • 字数100字左右
• 我要开花，是因为我自己知道我有美丽的 花； • 我要开花，是为了完成作为一株花的庄严 使命； • 我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自 己的存在。
二、赏文：
• 再读课文，任选两到三句你喜欢的句子进 行赏析。 • 要求： • 能从不同的角度对这些句子进行点评。 （比如从字词、修辞、写作手法等角度）
百合花开
林清玄
丁晨
作者介绍
• 林清玄，台湾高雄人，当代著名 作家、散文家、诗人、学者。笔 名：秦情、林漓、林大悲、林晚 啼、侠安、晴轩、远亭等。1953 年生于中国台湾省高雄旗山。毕 业于中国台湾世界新闻专科学校。 曾任台湾《中国时报》海外版记 者、《工商时报》经济记者、 《时报杂志》主编等职。他是台 湾作家中最高产的一位，也是获 得各类文学奖最多的一位，也被 誉为"当代散文八大作家"之一。
百合花折纸
赠花：
我想把这支百合赠与 ，
1
要求： （1）能简要阐述原因。 （2）语言优
百合花开课件
大自然的一草一木，似乎都向人们昭 示着这样的人生哲理:信念的力量是神奇 的。所有成功的人，最初都是从一个小小 的信念开始的。
作业布置
借助一种你喜爱的花，仿照寓言 体散文的形式，写一篇短文，来表 达你对人生、对生命的思考。
思考：
断崖边上的一株野草 一样的小小的百合,一步一 步成了一片百合谷,它的成 功靠的是什么?
把握寓意
从断崖上的一 株百合，到众 人倾慕的百合 谷，百合的经 历给了我们很 多启示，和同 学们一起谈谈.
当我们遭遇磨难、挫折的时候，我 想对同学们说 -----当我们在生活中遭遇误解、嘲讽、 讥笑的时候，我想对同学们说-----当我们取得一定成绩、得到别人掌 声的时候，我想对同学们说------
有了这个念头,百合努 力地吸收水分和阳光,深深 地扎根,直直地挺着胸膛.
百合说:我要开花,是因为我知道 自己有美丽的花 ;我ห้องสมุดไป่ตู้开花,是为了完 成一株花的庄严使命 ;我要开花,是由 于自己喜欢以花来证明自己的存在.不 管有没有人欣赏,不管你们怎么看我, 我都要开花!
百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每 天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜 的露水 ；只有百合自己知道，那是极 深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵 性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最 美丽的一道景色。
每天清晨，总有一粒晶莹的露珠与荷叶 相伴，直到小荷叶长成一片大大的荷叶， 没有一颗露珠承认自己是最初的那一颗。
这正如大部分人机械重复的一生，每天 身边都是看似同样的露珠，其实每一粒 都在更新自己，只有不断的流动全新的 融入和创造，每天给生活注入新鲜活水， 生活才会透着晶莹，放射七色光彩。
他的书，小故事里有大智慧，平淡而隽永， 值得一遍遍的去回味，轻松自然，平凡的人， 平凡的事，在最细腻的内心感觉中把你打动。
作业布置
借助一种你喜爱的花，仿照寓言 体散文的形式，写一篇短文，来表 达你对人生、对生命的思考。
思考：
断崖边上的一株野草 一样的小小的百合,一步一 步成了一片百合谷,它的成 功靠的是什么?
把握寓意
从断崖上的一 株百合，到众 人倾慕的百合 谷，百合的经 历给了我们很 多启示，和同 学们一起谈谈.
当我们遭遇磨难、挫折的时候，我 想对同学们说 -----当我们在生活中遭遇误解、嘲讽、 讥笑的时候，我想对同学们说-----当我们取得一定成绩、得到别人掌 声的时候，我想对同学们说------
有了这个念头,百合努 力地吸收水分和阳光,深深 地扎根,直直地挺着胸膛.
百合说:我要开花,是因为我知道 自己有美丽的花 ;我ห้องสมุดไป่ตู้开花,是为了完 成一株花的庄严使命 ;我要开花,是由 于自己喜欢以花来证明自己的存在.不 管有没有人欣赏,不管你们怎么看我, 我都要开花!
百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每 天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜 的露水 ；只有百合自己知道，那是极 深沉的欢喜所结出的泪滴。它那透着灵 性的洁白和秀挺的风姿，成了断崖上最 美丽的一道景色。
每天清晨，总有一粒晶莹的露珠与荷叶 相伴，直到小荷叶长成一片大大的荷叶， 没有一颗露珠承认自己是最初的那一颗。
这正如大部分人机械重复的一生，每天 身边都是看似同样的露珠，其实每一粒 都在更新自己，只有不断的流动全新的 融入和创造，每天给生活注入新鲜活水， 生活才会透着晶莹，放射七色光彩。
他的书，小故事里有大智慧，平淡而隽永， 值得一遍遍的去回味，轻松自然，平凡的人， 平凡的事，在最细腻的内心感觉中把你打动。
冀教版语文六上《百合花开》 教学PPT课件
• 2，“无数的人看到这从未见过的美，感动 得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。”中 人们“感动得落泪”的原因是？ • 3，既然百合已经开花，也赢得了无数认可 与赞美，为什么还要说“我们要全心全意默 默地开花，以花来证明自己的存在”呢？
• 寓言体散文 • 通篇拟人手法，借花喻人 • 环境与客观条件都不是最重要 的，要实现生命的价值最重要 的因素就是内心的信念与执着 的追求。
我要开花，是因为我知道自己有 美丽的花； 我要开花，是为了完成作为一株 花的庄严使命； 我要开花，是由于自己喜欢以花 来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎 么看我，我都要开花！
如果小百合在挫折中经 过努力，却因为种种原因依 旧没有开花，你还会敬佩它 吗？为什么？
• 1，如何理解“花朵上每天都有晶莹的水珠， 野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己 知道，那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”中 “极深沉的”含义？
（ yì mú yíyàng ）
找准字音 认清字形
偏僻(pì ) 花苞(bāo) 疙瘩(gē da ） 晶莹(yí ng) 结籽(zǐ) 誓(shì )言 情侣（lǚ） 嗅(xiù)着 千里迢(tiáo)迢
听配乐朗诵，并阅读全文
思考一：
“这家伙明明是 一株草，偏偏说 自己是一株花， 还真以为自己是 一株花，我看它 顶上结的不是花 苞，而是头脑长 瘤了。”
： 秦情、林漓、 的一位 林大悲等 • 获得各类文学奖最 • 出生地： 中国台湾 多的一位 • 出生年：1953年 • 被誉为"当代散文八 • 代表作品： 大家" 《清净之莲》 《桃花心木》 • 30岁前得遍了台湾 《生命的化妆》 所有文学大奖
• 散文语言朴素，文笔清 新，有着醇厚、浪漫的 情怀，平易中透着禅意 与感动。 • “世纪末最清明的文章，人 世间最美妙的声音”的美誉
《百合花开》PPT课件
• 对顺境逆境都要心存感恩，让自己用 一颗柔软的心包容世界。柔软的心最 有力量。
百合盛开的地方叫什么？ 你能描述一下那里的情景吗？ 那里一直都是这样吗？你能简单描述一下吗？
百合花开的过程
遭遇 想法 行为 结果
从文章的________， 我看出来，这是一株
_______的百合。
拓展一： 你的生命中有没
有类似的体验呢？
• 百合成功了没有？
• 再回头看看曾经遇到得挫折，变成了什么？
• 你收获了什么？百合的生命历程给了你怎样 的启示？
逆境中我们要坚持自己的信念！！
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
小结：
• 对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一 颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力 量。——林清玄
• 现在，你真正看懂这个句子了吗？
作业布置：
• 1.完成文言文点击 • 2.回答自己的质疑 • 3.下周阅读主题：刘墉《萤窗小语》
一、二、三集、《点一盏心灯》， 四选一，小组统一 ，做读书笔记， 下周进行交流。
• 40岁完成《菩提系列》，同时创作《现代佛典系 列》 ，获得杰出孝子奖
• 50岁完成《茶言观色》 、 《茶味禅心》 、 《人 生寓言系列》三百篇，被选为青少年最佳读本；
• 52岁完成写作奥秘三部曲，林泉》 、 《清欢》 、 《玄想》被选为台湾中学生优良读物；
你读过他的书吗？推荐一下
他曾经说过：
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
百合盛开的地方叫什么？ 你能描述一下那里的情景吗？ 那里一直都是这样吗？你能简单描述一下吗？
百合花开的过程
遭遇 想法 行为 结果
从文章的________， 我看出来，这是一株
_______的百合。
拓展一： 你的生命中有没
有类似的体验呢？
• 百合成功了没有？
• 再回头看看曾经遇到得挫折，变成了什么？
• 你收获了什么？百合的生命历程给了你怎样 的启示？
逆境中我们要坚持自己的信念！！
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
小结：
• 对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一 颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力 量。——林清玄
• 现在，你真正看懂这个句子了吗？
作业布置：
• 1.完成文言文点击 • 2.回答自己的质疑 • 3.下周阅读主题：刘墉《萤窗小语》
一、二、三集、《点一盏心灯》， 四选一，小组统一 ，做读书笔记， 下周进行交流。
• 40岁完成《菩提系列》，同时创作《现代佛典系 列》 ，获得杰出孝子奖
• 50岁完成《茶言观色》 、 《茶味禅心》 、 《人 生寓言系列》三百篇，被选为青少年最佳读本；
• 52岁完成写作奥秘三部曲，林泉》 、 《清欢》 、 《玄想》被选为台湾中学生优良读物；
你读过他的书吗？推荐一下
他曾经说过：
合作探究：
逆境中我们要坚持自己的信念！！
但，仅仅是如此吗？
不管别人怎么欣赏，满山的百 合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以 花来证明自己的存在。”
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
笔名秦情、台湾高 雄人，一九五三年 生。散文文笔流畅 清新，表现了醇厚、 浪漫的情感，在平 易中有着感人的力 量。作品有散文集 《莲花开落》、 《冷月钟笛》、 《温一壶月光下的 酒》、《鸳鸯香 炉》、《金色印 象》、《白雪少年》 等。
林 清 玄
感悟拓展
象征：通过特定的容易引起 联想的具体形象，表现某种概 念、思想和感情的艺术手法。
环境描写与形象塑造
作者名言
1．关键是觉悟，人生的快乐痛苦都是觉悟。 2．人生大势成久必败，败久必成，是非成败 转头空，几度夕阳红。 3．曾以寻死的心活着，被迫超越，也曾主动 超越，不管梦是否实现，有梦总是最美的。 4．每次转变，总会迎来很多不解的目光，有 时甚至是横眉冷对千夫指。但对顺境逆境都 心存感恩，使自己用一颗柔软的心包容世界。 柔软的心最有力量。
拟人
修辞方法的一种。把没有思想感 情的事物当做人来写，赋予它们 以人的思想感情和行为动作，使 事物人格化。用好拟人手法，常 常能收到生动形象、富有趣味的 效果。
衬托：为了突出主要事物，先描写与之有关 的事物，作为陪衬烘托的修和反衬两种。
赏析品味
百合花一朵一朵地盛开着， 花朵上每天都有晶莹的水珠，野 草们以为那是昨夜的露水；只有 百合自己知道，那是极深沉的欢 喜所结出的泪滴。它那透着灵性 的洁白和秀挺的风姿，成了断崖 上最美丽的一道景色。
品味百合
（1）百合花生长在怎样的环境里？ （2）文章为什么要写到野草、蜂蝶
对百合的嘲讽？ （3）百合花证明了自己的价值， 从文章的什么地方能看出来？
课下作业
正确、流利有感情地朗读 原文，背诵相关段落。 2．比较阅读《丑小鸭》。 3．选读林清玄的散文。贴近 他那刚柔兼济、宁静致远的灵 魂。
1.
谢谢观看！
百合花开
林清玄
导入新课
找准字音 认清字形
偏僻(pì ) 花苞(bāo) 疙瘩(gē da ） 晶莹(yí ng) 结籽(zǐ) 誓(shì )言 情侣（lǚ） 嗅(xiù)着 千里迢(tiáo)迢
百合花的形象塑造
顽强 自信 坚韧 执著 幸福 淡泊
赏析品味
百合说：“我要开花，是因 为我知道自己有美丽的花；我要 开花，是为了完成作为一株花的 庄严使命；我要开花，是由于自 己喜欢以花来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏，不管你们怎 么看我，我都要开花！”
人生感悟
我们应有恒心，尤其要有自信心！ 我们必须相信，我们的天赋是要用 来做某种事情的。—居里夫人 成功的花，人们只惊羡她现时的明 艳！然而当初她的芽儿，浸透了奋 斗的泪泉，洒遍了牺牲的血。—冰 心
人生感悟
信念!有信念的人经得起任何 风暴! —奥维德 从来就没有人读书，只有人 在书中读自己，发现自己或检 查自己。—罗曼· 罗兰