百合花开课件ppt

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七年级语文百合花开(PPT)5-5

七年级语文百合花开(PPT)5-5
ī比喻处境困难,临时勉强应付。 【拆兑】〈方〉动临; 作文大全 作文大全 ;时借用(钱、物):跟您~点儿钱买辆自行车。 【拆 分】动将整体的事物拆开分解:这家著名大公司已被~为两家公司。 【拆毁】动拆除毁坏:敌人逃跑前~了这座大桥。 【拆伙】∥动散伙。 【拆建】动拆除 后修建:这片平房~成为市民广场。 【拆解】动①拆开;拆散:淘汰的旧车被回收~。②解析(内情):把魔术招数一一~。 【拆借】动借贷(指短期、按
人们为什么会为百合花“感动得 落泪”呢?
看到满山的百合显露的从未见过的 美;
百合努力开花的过程是非常美的;
百合不为别人所欣赏(长在偏僻遥 远的山谷),默默开花体现自己价 值的信念是美的。
日计息的):向银行~两千万元。 【拆零】动把成套或成批的商品拆成零散的(出售):~供应。 【拆卖】动拆开零卖:这套家具不~。 【拆迁】动拆除 原有的建筑物,居民迁移到别处:~户|限期~。 【拆墙脚】比喻拆台。 【拆散】∥动使成套的物件分散:这套瓷器千万不要~了。 【拆散】∥动使家庭、 集体等分散:~婚姻|~联盟。 【拆台】∥动用破坏手段使人或集体倒台或使事情不能顺利进行。 【拆息】ī名存款放款按日计算的利率。 【拆洗】动(把 棉衣、棉被等)拆开来洗干净后又缝上。 【拆卸】动(把机器等)拆开并卸下部件。 【拆账】∥动旧时某些行业(如戏班、饮食、理发等行业)的工作人员 无固定工资,根据收入和劳动量,按比例分钱。也泛指按比例分配某种利益。 【拆字】∥动测字。 【钗】(釵)旧时妇女别在发髻上的一种首饰,由两股簪 子合成:金~|荆~布裙(形容妇女装束朴素)。 【差】动①派遣(去做事):~遣|鬼使神~|立即~人去取。②被派遣去做的事;公务;
你们在学习、生活中遭受过误解或 嘲笑吗?被别人误解或嘲笑的时候, 你又是怎么面对的呢?文中就有这 样一株百合,在开花的过程中也曾 遭受到误解与讥讽,它是如何面对 的呢?

百合花开课件PPT版

百合花开课件PPT版

1.读了本文,也许你收获了很 多,请选择一个角度谈谈你 的感受。(80字左右)
作 2.摘录文中你觉得有美感的句 业 子,并加以点评。 坊 3.有兴趣的同学课后阅读
林清玄的美文,推荐篇目: 《鸳鸯香炉》、《花开花落》
为了便于学习和使用,本文 档下载后内容可随意修改调 整及打印,欢迎下载。重固学六年级备课组百合花开
林清玄
,我为你的 而喝彩
美丽 坚强 执著 默默奉献 ……
百合花的存在只是为了证明自己吗? 百合花最大的价值究竟 是什么呢?
我 1.为人处事应该 有坚定的信念 想 说 2.人的价值在于 创造幸福和美丽
人最宝贵的是生命。生 命对每个人只有一次。人的 一生应当这样度过:当回忆 往事的时候,他不会因为虚 度年华而悔恨,也不会因为 碌碌无为而羞愧;在临死的 时候,他能够说:“我的整个生 命和全部的精力,都已经献 给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”

百合花开课件

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百合花开
 第一组:洁白灵性秀挺风姿
 有一天,它终于开花了,它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。

 第一组:洁白灵性秀挺风姿
 第二组:讥讽嘲笑鄙夷不屑
 百合的心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花。

我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。


 2.公开的场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样。


 在野草和蜂蝶的鄙夷下,百合努力的释放内心的能量。

有一天,它终于开花了,它那富有灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色。

这时候,野草与蜂蝶再也不敢嘲笑它了。

 百合花一朵一朵的盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是欢喜的泪滴。

 年年春天,百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的百合。

 年年春天,百合努力地开花、结籽。

它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的百合。

六年级上册语文课件-12百合花开 北京版(共24张PPT)

六年级上册语文课件-12百合花开 北京版(共24张PPT)
21
拓展提升
【颁奖词】当命运的绳索无情地缚住双臂,当别人的 目光叹息生命的悲哀,他依然固执地为梦想插上翅膀, 用双脚在琴键上写下:相信自己。那变幻的旋律,正 是他努力飞翔的轨迹。
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心灵感悟
人,也得有百合的这种精神。无论生活 对你有多不公,现实对你有多么残酷,你都 得坚忍地生活下去。不管风雨有多大,只要 我们还有梦,只要我们还有希望,那就得相 信自己,努力走好我们的人生之路。
20
拓展提升
你认为什么样的人生才有价值?
10岁时因触电意外失去双臂, 12岁学习游泳,14岁获得全国 游泳冠军,谁知噩梦又来纠缠, 过度的体能消耗导致免疫力下 降,患上了过敏性紫癜。无奈 之下,他停止游泳。16岁学习 打字,19岁自学钢琴,仅用一 年即可弹奏出相 当于手弹钢琴7级水 平的钢琴曲《梦中的婚礼》。
“要全心全意地、默默地开花, 以 花来证明自己的存在”
13
课文详解
表现了百合那些高贵的品质? 丝毫不动摇 坚定的信念 不畏讥讽的自信 坚忍不拔的毅力
14
课文详解
4、 百合经历了千辛万苦,终于在断 崖边上开出了洁白的花,你觉得它这 样做值得吗?为什么? 开花能达成自己的心愿;能装点大自 然,将美奉献给世界;完成了大自然 赋予的使命,向世 人证明了自己,实 现了自己的人生价值。
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拓展提升
你认为什么样的人生才有价值?
19
拓展提升
《感动中国》2005年度人物获奖者“邰丽华” 颁奖词:
从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的生命本 身就是一次绝美的舞蹈,于无声处,展现生命 的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁,一个朴素 女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵的震撼不需 要语言,你在我们眼中是最美。
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讲课百合花开课件

讲课百合花开课件

以一种比物质的力量更加有力的力量赢得了胜利…… 等到暴风雨过后,花树都变了样,只有小草依然昂首挺胸地站在那儿,享受着雨后的
阳光……正因为此,它们才对得起大诗人的一句“野火烧不尽,春风吹又生”。 我想:人的生命,就像小草一样。人的一生中,会遇到许许多多的坎坷与崎岖,只要
我们具有小草的精神,绝望之云终会驱散,希望之花将会常开。正如小草,随时可能被无
千万万的小草组合起来,才让人们看到了生命的伟大。当然,小草的可敬之处不单单是在
这里,它们身上还闪耀着一个亮点——顽强不屈的精神。小草虽然没有参天大树那样的高
大挺拔,也没有花朵那样的鲜红美丽,但是,它们的精神足以盖过这一切,足以让人们重 新去认识并惊叹它们。
暴风雨里,高大挺拔的大树被连根拔起,五颜六色的花朵已花残叶败,而小草呢,却
我起先以为他太懒,有时隔那么久才给树浇水。
但是,懒人怎么知道有几棵树会枯萎呢?
后来我以为他太忙,才会做什么事都不按规律。但是,忙人怎么可能做事那么从从容容?
我忍不住问他,到底应该什么时间来?多久浇一次水?桃花心木为什么无缘无故会枯萎?如果你每
天来浇水,桃花心木苗该不会枯萎吧?
种树的人笑了,他说:“种树不是种菜或种稻子,种树是百年的基业,不像青菜几个星期就可以收
现在,窗前的桃花心木苗已经长得与屋顶一般高,是那么优雅自在,显示出勃勃生机。
种树人不再来了,桃花心木也不会枯萎了。
❖ 生活中难免有误解,有嘲
讽,有讥笑,那么我们应该怎 样面对呢?搜集有关的名人名 言,借鉴前人的经验,并联系 身边的实际谈一谈。
老师送给大家一首小诗:
❖ 小溪因为有了魂归大海的信念, ❖ 虽历经坎坷,却从不回头! ❖ 太阳因为有了光暖人间的信念, ❖ 虽一波三折,却矢志不渝! ❖ 花儿因为有了绽放美丽的信念, ❖ 虽饱经风霜,却永不言弃! ❖ 人生也会因为心中固守的那份执著, ❖ 变得熠熠生辉!

六年级语文上册第三单元12《百合花开》原创课件北京版

六年级语文上册第三单元12《百合花开》原创课件北京版

把握寓意
这则寓 言故事给 了你怎样 的人生感 悟?
杏林子《生命 生命》
• 许多年前,有一次,我借来医生的听诊器,聆 听自己的心跳,那一声声沈稳而规律的跳动,给我 极深的撼动,这就是我的生命,单单属于我的。我 可以好好的使用它,或是白白糟蹋它,我可以使它 过一个更有意义的人生,或是任它荒废虚度,庸碌 一生,全在我一念之间,我必须对自己负责。
• 虽然肉体的生命短暂,生老病死的过程也往往 令人无法捉摸,但是,从有限的生命发挥出无限的 价值,使我们活得更为光彩有力,却在于我们自己 掌握。
• 从那一刻起,我应许自己,绝不辜负生命,绝 不让它自我手中白白流失。不论未来的命运如何, 遇福遇祸,或喜或忧,我都愿意为它奋斗,勇敢地 活下去。
作业布置
借助一种你喜爱的花,仿照寓言 体散文的形式,写一篇短文,来表 达你对人生、对生命的思考。
3.你认为是什么促使百合战胜一切阻 力、艰辛,最终铸就了生命的辉煌?
《感动中国》2005年度人物获奖者“邰 丽华”颁奖词:
从不幸的谷底到艺术的巅峰,也许你的 生命本身就是一次绝美的舞蹈,于无声处, 展现生命的蓬勃,在手臂间勾勒人性的高洁, 一个朴素女子为我们呈现华丽的奇迹,心灵 的震撼不需要语言,你在我们眼中是最美。
新课导入
复习寓言特点
“寓言像一个魔袋,袋子很小,却 能从里面取出很多东西,甚至取出感知
1.朗读课文
2.明确: 小小的野百合演绎了
怎样一则故事?
课文研读
1. 结合课文,具体深入体会百合在开 花历程中遇到了哪些艰难和磨难?
2.这朵幽谷百合终于用行动赢得了 人们的青睐和尊敬,证明了自己的存在, 从14小节哪些词句中可以出?

冀教版语文六上《百合花开》 教学PPT课件

冀教版语文六上《百合花开》 教学PPT课件

• 2,“无数的人看到这从未见过的美,感动 得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。”中 人们“感动得落泪”的原因是? • 3,既然百合已经开花,也赢得了无数认可 与赞美,为什么还要说“我们要全心全意默 默地开花,以花来证明自己的存在”呢?
• 寓言体散文 • 通篇拟人手法,借花喻人 • 环境与客观条件都不是最重要 的,要实现生命的价值最重要 的因素就是内心的信念与执着 的追求。
我要开花,是因为我知道自己有 美丽的花; 我要开花,是为了完成作为一株 花的庄严使命; 我要开花,是由于自己喜欢以花 来证明自己的存在。 不管有没有人欣赏,不管你们怎 么看我,我都要开花!
如果小百合在挫折中经 过努力,却因为种种原因依 旧没有开花,你还会敬佩它 吗?为什么?
• 1,如何理解“花朵上每天都有晶莹的水珠, 野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己 知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。”中 “极深沉的”含义?
( yì mú yíyàng )
找准字音 认清字形
偏僻(pì ) 花苞(bāo) 疙瘩(gē da ) 晶莹(yí ng) 结籽(zǐ) 誓(shì )言 情侣(lǚ) 嗅(xiù)着 千里迢(tiáo)迢
听配乐朗诵,并阅读全文
思考一:
“这家伙明明是 一株草,偏偏说 自己是一株花, 还真以为自己是 一株花,我看它 顶上结的不是花 苞,而是头脑长 瘤了。”
: 秦情、林漓、 的一位 林大悲等 • 获得各类文学奖最 • 出生地: 中国台湾 多的一位 • 出生年:1953年 • 被誉为"当代散文八 • 代表作品: 大家" 《清净之莲》 《桃花心木》 • 30岁前得遍了台湾 《生命的化妆》 所有文学大奖
• 散文语言朴素,文笔清 新,有着醇厚、浪漫的 情怀,平易中透着禅意 与感动。 • “世纪末最清明的文章,人 世间最美妙的声音”的美誉

六年级语文上册 第三单元 12《百合花开》优质同步课件 小学六年级上册语文课件

六年级语文上册 第三单元 12《百合花开》优质同步课件 小学六年级上册语文课件

12/3/2021
第九页,共十三页。
教师 寄语: (jiàoshī)
小溪因为有了魂归大海的信念, 虽历经坎坷,却从不回头! 太阳因为有了光暖人间(rénjiān)的信念, 虽一波三折,却矢志不渝!
花儿因为有了绽放美丽的信念, 虽饱经风霜,却永不言弃! 人生也会因为心中固守的那份执着, 变得熠熠生辉!
12/3/2021
第十页,共十三页。
作业 坊 (zuòyè)
• 生活中难免会有误解,有嘲 讽,有讥笑,那么我们(wǒ 应该 men) 怎样面对呢?搜集有关的名人名 言,借鉴前人经验,并联系身边 的实际来写一写。
12/3/2021
第十一页,共十三页。
12/3/2021
第十二页,共十三页。
内容(nèiróng)总结
百合花开。从断崖上的一株百合,到众人倾慕的百合谷,百合的哪些经历深深地触动了 你或给了你启示。要求:
No 选择自己喜欢的方式读课文,抓住文章的重点(zhòngdiǎn)词句,对体会深的地方反复朗读,
在一旁写下自己的感受。先小组内交流,再全班交流。不管有没有人来欣赏,不管你们怎么 看我,我都要开花。只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结出的泪滴。无数的人看到这 从未见过的美丽,感动得直落泪。作业坊
百合 心语 (bǎihé)
• 我们要全心全意 默 (quán xīn quán yì) 默地开花,用花来证明自己的
存在。
12/3/2021
第八页,共十三页。
拓展 延伸 (tuò zhǎn)
• 文章通篇运用拟人(nǐrén)的方法,通过层层衬 托,塑造了一个充满灵性,大智大慧的百 合形象。由百合的故事,你想到了什么?
12/3/2021
第六页,共十三页。
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重固中学六年级备课组
百合花开
林清玄
,我为你的 而喝彩
美丽 坚强 执著 默默奉献 ……
百合花的存在只是为了证明自己吗? 百合花最大的价值究竟 是念 想 说 2.人的价值在于 创造幸福和美丽
人最宝贵的是生命。生 命对每个人只有一次。人的 一生应当这样度过:当回忆 往事的时候,他不会因为虚 度年华而悔恨,也不会因为 碌碌无为而羞愧;在临死的 时候,他能够说:“我的整个生 命和全部的精力,都已经献 给了世界上最壮丽的事业--为人类的解放而斗争。”
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1.读了本文,也许你收获了很 多,请选择一个角度谈谈你 的感受。(80字左右)
作 2.摘录文中你觉得有美感的句 业 子,并加以点评。 坊 3.有兴趣的同学课后阅读
林清玄的美文,推荐篇目: 《鸳鸯香炉》、《花开花落》
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