习作：续写故事课件【小学教案匹配版三年级上册语文】

下面的故事讲了什么事情？接下来可能 会发生什么？请你把故事写完。
请大家按顺序看图画，思考 图画讲了一个什么故事。
有的是同学们说 的话，有的是他 们心里的想法。
你能说说这些 气泡框分别告诉了 我们什么事吗？
气泡框告诉我们故事中人 物的语言与想法，帮助我们读 懂图画中的故事。但我们看图 还要关注人物的神情、动作等 细节，这样才能读懂人物的心情。
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3.自主完成习作初稿。
第2课时
回忆一下我们学过的修改符号有哪些。
删除号 对调号 改正号 增补号
观看插图，进行习作。完成后，小声朗读， 找出错误，并用相应的修改符号进行修改。
难忘的生日
下课了，三年一班的教室里非常热闹。原 来是一些同学聚在一起，谈论过生日的事。
小丽说：“我上个星期过九岁生日，妈妈 给我买了一个很大的生日蛋糕。”王壮说： “我也刚刚过了九岁生日，生日那天是我们全 家人一起过的。”大家你一言我一语，只有坐 在一旁的李晓明沉默寡言。
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大家还在兴致勃勃地谈论 自己过生日的事，李晓明难过 地回到了座位上，自言自语： “我也快过生日了，但是爸爸 妈妈都在外地工作。谁来陪我 过生日……”
他的声音虽然很小，但还 是被王壮听见了。王壮告诉小 丽：“李晓明的爸爸妈妈在外 地工作，我们可以一起为他庆 祝生日！”小丽听后爽快地答 应了，并和王壮一起去发动同学，秘密策划 给李晓明庆祝生日的事。
李晓明许愿后吹灭了蜡烛。 奶奶把蛋糕切开，分给同学 们品尝。李晓明激动地说： “谢谢大家。这是我过得最 开心的一次生日了。” 思考：
你认为写得好的地方在哪里？还有什么 地方需要进行修改？
以下赠品教育通用模板
前言
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习作：续写故事
习
作Hale Waihona Puke ·第1课时续
写
第2课时
故
事
第1课时
新课导入
同学们，在这一单元的学习中，我 们学到了一个重要的读故事的方法，那 就是边读边想，并能根据故事中所给的 信息或者已有的生活经验、常识等对故 事进行预测。
这样阅读故事，不仅能够更好 地融入到故事情境中，而且也 让阅读成了一种有趣的过程。 这节课就让我们继续将这样的方 法运用到学习中，通过想象续写故事吧。
请同学们仔细观察图上人物的 神情，猜想一下他们当时的心情。
把故事的前半部分连起来说一说。
编写故事
1.拟定一个简洁、准确的题目。 如难忘的生日、 特别的生日
从小男孩的角度去体会过生日的 感觉。
2.根据自己对图画内容的 准确感知，将三幅图画中呈现 的故事内容用文字记述下来。
展开合理预测并补 充第四幅图画。
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第二天正好是周末，小丽 和王壮带领同学们早早地来到 李晓明家。趁李晓明还在睡觉， 小丽向李晓明的奶奶说明了来 意后，悄悄地在客厅布置起来。 王壮蹑手蹑脚地守在李晓明的卧室门外。小丽 和小宇在八个气球上写了“祝李晓明生日快 乐”。彤彤和小君在墙上挂好了拉花。浩然把 一个很大的生日蛋糕放在了茶几上。
大家刚七手八脚地布置 完，王壮就压低声音说道： “准备好，懒虫小寿星起床喽！” “当李晓明打开门时，大家齐 声说：“李晓明生日快乐！” 李晓明非常感动，连忙回答：“谢谢同学们！” 李晓明的奶奶把蜡烛插在蛋糕上点亮，大家开 始为李晓明唱生日歌。