新时期大学生思想政治教育方法的科学化研究
新时期大学生思想政治教育方法的科学化研究
唐俊兵
【期刊名称】《卫生职业教育》
【年(卷),期】2016(034)013
【摘要】随着当代信息技术的普及和社会改革的不断推进，大学生思想政治教育方法也面临着一系列前所未有的新情况、新问题。
从新时期大学生思想政治特征、思想政治教育方法科学化研究的必要性、科学化特点3个层面进行分析，并对新时期大学生思想政治教育方法科学化途径进行深入探讨，旨在探寻更加适应新时期大学生思想政治教育的科学方法，以期培养全面发展的高素质人才。
【总页数】2页(P7-8)
【作者】唐俊兵
【作者单位】徐州医学院，江苏徐州 221004
【正文语种】中文
【中图分类】G411
【相关文献】
1.新时期大学生思想政治教育方法创新研究 [J], 张文博
2.新时期大学生思想政治教育方法对策研究 [J], 高强
3.新时期大学生思想政治教育方法创新研究 [J], 张文博;
4.新时期大学生思想政治教育方法的创新研究 [J], 张蓝丹
5.新时期大学生思想政治教育方法的创新研究 [J], 张蓝丹
因版权原因，仅展示原文概要，查看原文内容请购买。
论提升大学生思想政治教育科学化水平的新途径
的基 础 上 ， 瞄准 高 等 职业 教育 发 展 最前 沿 ， 学 回答 了“ 科 建 设 一个 什 么样 的高 职 院 ” “ 和 怎样 建设 一 流 高职 院” 大 重 两
大 问 题 。 确 立 了 明 确 的 办 学 指 导 思 想 和 办 学 定 位 ， 出 了 提
建设“ 服务 型 ” 职 院校 的发 展 方 向 ， 定 了《 院 “ 二 高 制 学 十 五” 事业 发 展规 划 》 学科 与 专业 发 展规 划 》 校 园建 设 发 《 和《 展规 划 》 ， 等 进一 步 明确 了发展 目标 和实 施 步骤 ， 推动 学 院
关键 词 ： 学生 ； 想政 治教 育 ； 学化 大 思 科 作 者简 介 ： 德敏 ， 山职业技 术 学 院党委 书记 ， 授 ， 究方 向为 高校 思想政 治教 育 。 河 北 唐 山 ０ ３ ０ ） 李 唐 教 研 （ ６ ０ ４
中图分 类号 ： ４ Ｇ６ １ 文 献标 识码 ： Ａ 文 章 编 号 ：０ ７ ５ ６ （ ０ ２ ０ — ０ ５ ０ １０ — ９ ８ ２ １ ） １ ０ ４ — ２
周 教 职 工 理 论 学 习 作 为 思 想 理 论 建 设 的 载 体 ， 理 论 建 设 在 的 自觉 性 上 下 功 夫 ， 断 掀 起 理 论 学 习 的 新 高 潮 。 为 了 适 不
课 和 思想 政 治 教 育 课 ” 学 进 行 了卓 有 成 效 的改 革 ， 断 教 不 提 高 教学 质 量 。特 别 是 各 门课 程 在完 成 课 堂 理 论 讲 授 的
治教 育工 作 的顺 利开 展 ， 得 了显 著 成果 。 取
一
、
积 极 探 索 思 想 政 治 教 育 的 有 效 途 径
１ ．强 化 理 论 武 装 ， 牢 把 握 意 识 形 态领 域 主 导 权 。 学 牢 院 围 绕 “ 什 么样 的学 校 、 样 办 好 学 校 ； 养 什 么人 、 办 怎 培 如
新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策
新时代背景下大学生思想政治教育的变化及对策随着中国进入新时代，大学生思想政治教育也出现了新的变化。
本文将从多个方面探讨这些变化，并提出相应的对策。
一、知识结构的变化随着知识的快速增长，大学生群体的知识结构发生了巨大变化。
现在的大学生更加注重学习专业课程，对于政治学、哲学等社会科学类课程的兴趣不高。
这就需要我们重新思考传统的思想政治教育模式，更加注重专业与思想政治教育的融合。
对策：推进素质教育，促进专业与思想政治教育的融合。
构建与时俱进的教育内容，开设强调实践和创新能力的选修课程，让学生在专业基础课程学习的同时能够接受到思想政治教育，提高对社会科学的认识。
二、舆情环境的变化网络时代的到来，使传媒技术日新月异，各种网络消息、信息的冲击阻挡住了学生们的视听。
面对这种挑战，大学生的判断能力与思想理性功不可没，加之社会矛盾与问题层出不穷，大学生思想政治教育需要面对更加复杂的舆情环境。
对策：引导学生学会正确使用网络媒体。
启发学生概括、提炼信息的正确方法；帮助他们始终保持理性判断能力，不受舆论的干扰，增强自我修养和思想素质。
三、国家形象对大学生思想政治教育的影响金融危机、经济危机等国家性突发事件都会对国家形象产生巨大的影响，而这些影响也会进一步影响到大学生的思想政治教育。
许多大学生甚至会抱着“往西方看，往国内看，政治透明度递减”的态度。
这种消极的心态在一定程度上影响了他们的学习和思想意识。
对策：让大学生理解国家形象的重要性。
大学生需要增强家国情怀和民族意识，了解本国的国别形象，体会国家的发展与成长，不断提高自身思想政治教育素质和对未来的理性认识。
四、思想政治教育新方式的尝试传统的思想政治教育方法往往缺乏趣味性，无法激发大学生的思考和热情。
因此，思想政治教育需要采用新的方式，更好地满足大学生的需求。
对策：尝试采用寓教于乐的方式，比如通过某些富有趣味性的体育竞技、手游等多样化的方式展开教育。
同时要利用各类网络、社交媒体等新媒体，快速传播各种思想政治教育内容，为广大大学生群体提供更多信息资源和礼仪教育等方面的帮助。
浅谈新时代辅导员如何提高大学生思想政治教育的科学含量
浅谈新时代辅导员如何提高大学生思想政治教育的科学含量作者：沈杕来源：《新教育时代》2015年第12期摘要：面临崭新的时代，当代大学生个性鲜明，观念新颖，兴趣多元，加上自媒体时代带来信息的爆炸，大学生个性需求越来越高。
那么成功占领大学生思想阵地就十分重要。
针对当前大学生思想政治教育出现了很多新情况新问题，抓住问题关键、找到提高大学生思想政治教育的科学含量的有效途径。
关键词：辅导员思想政治教育科学含量思想政治教育作为一门学科，具有系统性、科学性是题中应有之义。
从实际工作来看，提高思政教育科学含量与我们的思想政治工作的要求即增强针对性实效性是高度一致，且相辅相承。
如何提高大学生思想政治教育科学含量，主要是对思想政治教育提出了更高的要求。
要求我们从事思想政治教育者在工作中要从实际出发，在实践中总结经验，提炼亮点。
一、提高大学生思想政治教育的科学含量的必要性新时代辅导员如何提高大学生思想政治教育的科学含量，如何加强并改进大学生思想政治教育工作，探索思想政治工作的适应性新方法，是迫切需要研究的重要课题。
中央下发了十六号文件就旨在指出大学生的思想政治教育的重要性。
虽然当代大学生思想主流是积极向上的，接收的正能量也比较普遍。
但是，伴随着潮水般涌入的世界各地区的不同文化思潮和价值观念的冲击，一些偏执的或是腐朽的思想也侵蚀着大学生的心灵，加上境外不法分子的刻意传播对大学生的影响不可低估。
一部分大学生没有能力辨别的情况下开始产生政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲、诚信意识淡薄、社会责任感缺乏、艰苦奋斗精神淡化、团结协作观念较差、心理素质欠佳等问题。
面对这样的大环境既不能忽视更也不能回避。
辅导员作为大学生的思想阵地的引导者，必须要提高大学生思想政治教育的科学含量，才可能不乱阵脚，实现中华民族的伟大复兴，使我们在复杂的国际环境中培养出高水平的人才的队伍，为社会做出应有的贡献。
二、当代大学生思想政治教育遇到的瓶颈1.当代大学生多为95后，这一批学生思想新颖，理想信念较为淡薄。
推进高校思想政治教育科学化的新视野——《大学生思想政治教育整体有效性问题研究》评介
育整 体性 理念 ， 阐释 了大 学 生思 想 政 治 教 育 整 体 有 效性 的当代 内 涵 ， 提 出 了增 强 大 学 生 思 想 政 治 教 育 整体有 效 性 的认 识 和 实 践 路 径 ， 建 构 了大 学
生 思想 政 治教 育 整体 有 效 性 的运 行模 式 ， 并 力 图
握事 物 的整体 ， 才“ 不 得不 ” 在 许 多 情 况 下 把事 物
某部 分从 整体 关 联 中“ 抽 出来 ” 。然 而 ， 这样 的认 识规 律却 往往 给 人 们 一 种 错 觉 和误 导 ： 轻视 以至 忽视 从 整体上 把 握 事 物 内在 的本 质 联 系 ， 惯 于就 事论 事 ， 自说 自话 。这 种缺 陷 ， 在思 想政 治教 育有 效性 的研 究 中也 曾 同样 存 在 。
怎样 的 ， 事 物 的 整体 就 是 怎 样 的。恩 格 斯 说 ： “ 当
近 几年 来 ， 学界分别从学科视野 、 实践 视 野 、 课 程视 野 、 文化 视 野等 不 同方 面 对 大 学 生 思 想 政
治 教育 有效 性 问题 进 行 专 门的研 究 ， 这 些 研 究从
不 同层 面在 思想 政 治 教 育 பைடு நூலகம் 效性 本 质及 内涵 、 致
政治 教育 整体 有效 性 问题研 究 》 ， 在 以往 人们 探讨 大学 生思 想政 治教 育 有效性 问题 已经取 得成 果 的 基础 上 ， 立 足 大学 生思 想政 治 教育 的整 体工 程 ， 运
用 唯物史 观 的方 法 论 原 理 ， 对 大 学 生 思 想政 治教
＊
作 者 简 介 ：钱 广 荣 （ １ ９ ４ ５ 一） ， 男， 安 徽 师 范 大 学 马 克 思 主义 研 究 中 心 教 授 ， 博 士 生导 师 。
思想政治教育学科研究和发展状况综述
思想政治教育学科研究和发展状况综述一、概述思想政治教育学科作为我国高等教育体系中的重要组成部分，承载着培养社会主义建设者和接班人的历史使命。
自改革开放以来，思想政治教育学科经历了从创立到发展、从探索到成熟的历程，逐渐形成了具有中国特色的学科体系。
本文旨在对思想政治教育学科的研究和发展状况进行综述，梳理学科发展的历史脉络，分析当前思想政治教育学科面临的挑战与机遇，并对未来的发展方向进行展望。
思想政治教育学科的研究内容广泛，涵盖了马克思主义理论、政治学、教育学、心理学等多个学科领域。
在长期的发展过程中，思想政治教育学科形成了独特的研究方法和理论体系，为我国社会主义事业培养了大批政治坚定、业务精湛的人才。
同时，思想政治教育学科也在不断适应时代发展的需求，积极探索教育教学改革，提高人才培养质量。
面对新时代我国社会主要矛盾的变化和世界百年未有之大变局，思想政治教育学科也面临着一系列挑战。
如何在全球化、信息化背景下，加强思想政治教育学科的国际交流与合作，提升学科的国际影响力如何在新的教育理念指导下，深化教育教学改革，提高思想政治教育的针对性和实效性如何加强思想政治教育学科队伍建设，培养一支政治强、业务精、作风好的教师队伍，都是思想政治教育学科需要面对和解决的重要课题。
思想政治教育学科在新时代背景下，既面临着前所未有的发展机遇，也面临着一系列挑战。
只有不断深化理论研究，创新教育教学方法，加强队伍建设，才能推动思想政治教育学科实现高质量发展，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
1. 思想政治教育学科的重要性思想政治教育学科作为一门研究人的思想、行为及其发展规律的学科，在我国社会主义现代化建设中具有重要地位。
思想政治教育学科是培养社会主义建设者和接班人的重要手段。
通过思想政治教育，可以培养青年一代具有坚定的理想信念、高尚的道德品质和良好的行为习惯，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
新形势下大学生思想政治教育的问题与对策探究
在具体各 门课程的教学 中，应 当根据各 自的特 点， 采 用不 同的方 法组 织 实施 教学 。如 ： ） 列原著 阅 １马 读 法 。通 过 课 堂 上 的 讲授 与 学 生 的 自学 原 著 相 结
合 ，全面 提高 学生 的 马克思 主义 理论素 养 。２ 专 题 ）
【 文献标识码】 Ａ
【 文章编号】 ６ １ ９８ （ １）４ ０ ９— ３ １７ — ５ Ｉ ０ １ — ０ ８０ ２ ｏ
Ｒｅ ｅ ｒ ｈ ｏ ｒ ｂ ｅ ｓ ａ ｄ ｃ ｕ ｔ ｒ ｅ ｓ ｒ ｓ ｏ ｏ ｌｇ ｓ ａ ｃ ｎ ｐ ｏ ｌｍ ｎ ｏ ｎ ｅ ｍ ａ ｕ ｅ ｆ ｃ ｌｅ ｅ
ｓｕ ｅ ｔ ｉ ｅ ｌ ｇ ｃ ｌａ ｄ ｐ ｌ ｉａ ｄ ｃ ｔｏ ｎ ｔ ｅ ｎ ｗ ｔ ｄ ｎ ｓ ｄ ｏ ｏ ｉａ ｎ ｏ ｉ ｃ ｌｅ ｕ ａ ｉ ｎ ｉ ｈ ｅ ｔ
ｓｔ ｔｏ ｉｕａ ｉ ｎ
ＺＨＯＮＧ ｎ ｉｎ Ｃａ －ｘｏ ｇ
（ ｃ ｏ ｌ ｆ ｕ ｌ ｍｉｉ ｒ ｔ ｎ Ｈｕｎ ｎ Ｎｏｍａ ｉｅｓｔ， ｈ ｎ ｓ ａ Ｈｕｎ ｎ Ｃ ｉａ４１ ０ １ Ｓ ｈ ｏ ｂｉ Ａｄ ｎｓ ａｉ ， ａ ｒ ｌ ｏＰ ｃ ｔ ｏ Ｕｎｖ ｒｉ Ｃ ａ ｇｈ ， ａ ， ｈｎ ０ ８ ） ｙ
认识 ，能对其 进行 正确分 析 ，做 出正确 的解 答 ， 以
帮助 学生澄 清认识 ，明辨 是非 。
２３ 充 分发挥 互联 网在 高校 思想政 治 教育 中 的积 极 ＿
践教学法 。社会实践法就是通过鼓励学生们在理论 作 用 随着信息技术的突飞猛进，互联网作为新时期 与实 践 的结 合上提 高 自己的认识 。如 果教 师单 单 只
浅谈新时代下大学生思想政治教育面临的挑战及对策
浅谈新时代下大学生思想政治教育面临的挑战及对策新时代下，大学生的思想观念受到了各种多元文化的冲击与挑战，而大学生的思想政治教育工作也面临着新的挑战。
对高校教育工作者来说，采取积极的措施应对挑战，坚持以中国特色的社会主义理论为依托、以科学发展观为指导，才能帮助大学生应对多元文化的冲击，使大学生得以形成正确的价值观念，得以健康成长。
标签：新时代大学生思想政治教育一、新时代下大学生思想政治教育面临的挑战1.西方文化殖民主义的侵入对大学生思想政治教育的理念形成挑战经济全球化背景下，西方国家不遗余力地向我国传输资本主义的思想观念，试图将自身的价值观念与意识形态传递到我国，实现其文化霸权主义的不可告人的目的。
这种宣传和灌输，对我国传统道德观念形成了极大的冲击，也对大学生的政治理念形成了干扰。
尤其是西方文化中的拜金主义、个人主义等错误的思想观念，对我国年轻一代产生了错误的引导，使他们不屑于继承传播社会主义思想体系，也使得他们趋之若鹜地追求西方所谓的先进的思想与价值观念，从而对我国传统民族精神的继承与弘扬产生了消极的影响，也使得大学生思想政治教育面临新的挑战。
2.社会不良现象的影响对大学生思想政治教育的环境形成挑战社会中一些典型的现象就也对大学生形成了不良诱导，比如诚信的缺失、信用的欠缺、各种不道德不文明行为的发生等等。
而一部分大学生也在不良价值观念的影响下，对马列主义产生了怀疑，对社会基本的道德观念产生了质疑，思考问题与社会活动的过程中，更多的从自己的角度考虑问题，忽视了公共利益与社会公德。
这些都使得针对大学生所开展的思想政治教育日益困难。
而大学生自身抵御诱惑能力的降低，对自我要求不高，也使得各种不良价值观念有了滋生的土壤，进一步提升了思想政治教育的难度。
3.网络的普及发展对大学生思想政治教育的方式形成挑战随着互联网的普及，网络异常丰富的信息极大地拓宽了大学生的思维与视野，也对传统的高校思想政治教育模式形成了冲击和挑战。
提高大学生思想政治教育工作科学化水平的内涵、意义与途径
意 义 途 径
相 结合 ， 内教 育与课 外 教 育相 结 合 ， 决思 想 问题 与解 课 解
决 实 际 问 题 相 结 合 ， 专 职 教 师 队 伍 与兼 职 教 师 队 伍 相 结 合 ， 动 服 务 学 生 与 学 生 自我 服 务 相 结 合 ， 校 教 育 与 家 主 学
庭 教 育 相 结 合 ， 统 方 法 与 现 代 手 段 相 结 合 ． 时 应 对 与 传 即
建 立 长 效 机 制 相 结 合 ” ３ 四个 着 力 ” “ 个 结 合 ” 出 。 ＿ “ 、八 道 了大 学生 思想 政 治教 育 的全 面性 、 内在 联 系 性 ， 用 全 面 是 的 、 系的哲 学 视角 对 大学 生思 想政 治 教育 规律 的 把握 。 联 二 、 高 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 科 学 化 水 平 的 重 提
是 大 学 生 成 人 成 才 的 需 要 ， 面 对 新 挑 战 的 需 要 ， 辅 导 是 是 员 “ 化 ” 设 的 需 要 ： 大 学 生 思 想 政 治 工 作 者 要 坚 持 三 建 广 “ 个 着 力 ” 做 好 “ 个 结 合 ” 不 断 探 求 和 认 知 大 学 生 思 四 ． 八 ， 想 政 治 教 育 工 作 的 规 律 性 ， 理 念 的 科 学 化 、 法 的 科 学 用 方 化 、 规 律 性 研 究 成 果 和 队 伍 建 设 科 学 化 来促 进 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 科 学 化 水 平 的 提 高
、
提 高 大 学 生 思 想 政 治 教 育 工 作 科 学 化 水 平 的 丰
作径
富 内涵
新时代大学生入党后思想政治教育工作现状与对策研究
新时代大学生入党后思想政治教育工作现状与对策研究摘要：高校在针对大学生党员开展思想政治教育工作时，其有着十分丰富的内容，在大学生队伍中，大学生党员是其中坚力量，可以有效发挥带有作用。
因此，高校有针对性的对大学生党员落实思想政治教育，有助于提升新时代人才综合素养。
通过运用先进的教育方法，能够促使大学生党员队伍建设水平得到提高，确保新时期思想政治教育工作的全面开展，助力大学生党员健康发展。
本文针对新时代大学生入党后的思想政治教育工作展开分析，介绍了此项工作的重要性，探讨其工作现状，并提出具体的优化对策，希望能够为相关研究人员起到一些参考作用。
关键词：大学生入党；思想政治教育；工作现状；优化对策在高校队伍建设过程中，大学生党员占据着十分重要的地位，在大学生入党后，其可以发挥积极带头作用，以此来为大学生群体树立榜样，使高校队伍建设和人才培养水平得到提高。
对于高校而言，应在大学生入党后全面开展思想政治教育工作，使大学生党员的思想素质和政治意识得到有效提升。
但结合当前阶段思想政治教育现状展开分析，可以发现其还存在一些不足，需要高校对此加大注意，并采取相应的解决对策，从而有效提高思想政治教育工作质量。
一、新时代大学生入党后思想政治教育工作的重要性对于大学生党员的思想政治教育，其有着十分重要的意义，通过社会主义核心价值观的正确引导，可以使大学生党员的作用得到有效发挥，提高高校的文化建设水平。
通过全面加强学习与思考，可以对社会主义的发展方向进行准确把握，并制定出相关的道德准则与价值判断，从而为其行为实践提供指导，以自身行为对大学生队伍建设加以影响，确保高校思想政治教育工作的有效开展，使其具有的时代性加以体现。
在新时代，大学生入党之后开展的思想政治教育工作，可以使高校的建设水平得到提升，并有效体现社会主义核心价值观，使思想政治教育实践得到丰富[1]。
二、新时代大学生入党后思想政治教育工作现状现如今，高校对党组织建设工作已不断加大重视程度，而在基层党组织建设过程中，大学生党员队伍建设具有重要作用。
如何实现思想政治教育科学化研究
征，每个人在 自己思想 的指导下进行行为 ，对这 些不同的思想进 行综 合指导，有利于每个 人认识 到 自己的不足并及时改进。
二 、思想 政治 教 育科学 化的 正确做 法
ｌ ＿ 改变过去的思想政治教育 理念 ，制 定明确 的教育 目标。 教育要 以人才为 目的，是为了培养 出能够服 务于现代化 的人 才。 二十一世 纪的今天 ，学 生思想 已经变化 ，社会主义市场经济 的发展， 促进 了其 自尊 自强精神 的形成 ，使其主体意 识增 强，同时也 出现 了～ 些消极现象 。所 以应 当在 思想 教育中及时进行 引导 ，一是呼唤学 生们 的主体意识 ，二是引导每 个受学生进行 自我 学习和教育 ，同时未来 的 竞争 中人 的素质极为重要 ，所 以应当让大 学生养 成 良好 的素质 ，注 重 个人修养，提高认识。 ２ ． 在思想政治教育上要做到开放性 教育和 多学科教育相结合。 在对 学 生进行 思想 政治 教育 时，要 改变 以往 的做法 ，采 用多种 方式进行 ， 比如案例教育 、讲座教育 ，实践 教育 等 ，通过创新教育 方 式 ，来提 高思想政治教育 的实际效果 。同时，思想教育不是简单 的一 门教育 学科 ，而是贯穿 于学生学习 的全过程 ，所 以说在每一个 学科教 学 中都可 以进行思想 引导，通过这种方式 能够更好 的保障对学 生思想 政治教育的准确性和 目的性。 ３ ． 国家从多个方面对思想政治教育进行支持 。 第一 、国家制定相应 的法 律法规 ，通过 在学校中学 习国家有 关 自 己切 身利 益的法律法规 ，让学生充分认识 到什么应该做 ，什么 是法律 所禁止 的，有利于增强其 辨别是非 的能力 ；第二、政府组织宣 讲会， 比如通过 实际的案例从 反正两面对学生进行 教育 ，对其心理上 形成威 慑，使其形成对于恶劣的行 为和事情坚决不做 的思想。