人教版八年级地理上册第三章《中国的自然资源》课件
人教版八年级地理上册第三章《中国的自然资源》教案
八年级上册 第三章 中国的自然资源 第一节 合理利用土地资源
一、我领土地资源的主要利用种类：
（1）种类：耕地、林地、草地 A（比重最大）
（2）耕地占世界第四位，林地占世界第六位
二、几类土地资源的散布：
（1）耕地、林地主要散布在东部季风区 ；
（2）草地、难以利用的土地散布在西部内地地域 ；
（3）我国三大林区 :a 东北林区（最大的自然林区） ；b 西南林区（树种最丰
富的林区） c 东南林区（最大的人工林区）
三、我领土地资源的特色：
① 总量丰富，人均据有量少；
② 山地多，平川少。（山区为山地、曲折的高原、丘陵地域的统称）
③ 后备耕地资源缺少。（主要散布在新疆、黑龙江等边远省区）
四、我领土地政策的基本国策： 十分珍惜和合理利用每一寸土地， 确实保护
耕地。
八年级上册 第三章 中国的自然资源 第二节 节俭与保护水资源
一、水资源：
（1）往常所说的水资源指可用的淡水资源。
（2）中国利用的淡水资源：河流水和淡水湖泊水。
（3）当古人类可利用的淡水资源：江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
（4）陆地上的淡水资源主要来自于大气降水。一个国家水资源的多少主要
以径流量来权衡。
（5）我国水资源总量居世界第六位。
二、水资源的时空散布特色及解决方法：
①时间分派不平均→夏秋多，冬春少―――――――（修筑水库） 。
②空间散布不均衡→南多北少，东多西少―――――（跨流域调水） 。
三、我国水资源紧张的原由及解决举措：
原由：①水资源时空散布不均；②水资源污染和浪费严重。
举措：①修筑水库和跨流域调水；②节俭用水和防治水污染。
四、水资源的利用和保护： 我国北方水资源污染最严重的河流： 淮河、海河、
辽河。
五、跨流域调水工程包含：
A: 引滦入津、 B: 引黄入晋、 C:引黄济青、 D:引滦入唐、 E: 南水北调东线方案、
F: 南水北调中线方案、 G:南水北调西线方案
南水北调：把我国长江流域的水调往缺水的华北、西北地域，分为东线方
人教版八年级地理上册第三章中国的自然资源复习学案
人教版八年级地理上册第三章中国的自然资源复习学案
1 / 6 第三章中国的自然资源
【知识框架】
【中考热点】
热点一 自然资源的基本特征
命题分析
本考点是中考常考的内容之一，是中考命题的重点和热点，尤其是对自然资源保护的考查，更是重中之重。考查形式以选择题为主，多结合关于资源、环境的时事或者漫画进行命题。本考点包
含的主要知识点有：自然资源的定义、分类，自然资源的现状，节约和保护自然资源的措施等。
例1 [衡阳中考] 下列自然资源中，属于可再生资源的是（ ） 人教版八年级地理上册第三章中国的自然资源复习学案
2 / 6 A．石油 B．铝土矿
C．水 D．天然气
解析 可再生资源是指被人类开发利用后，可以在较短时间内更新、再生，或者能够重复利用、循环使用的自然资源，如气候资源、生物资源、水资源和土地资源等。
答案 C
例2 [南充中考] 图示漫画《自毁家园》告诉我们的道理是（ ）
A．靠山吃山
B．合理利用水资源
C．砍树开荒，扩大耕地面积
D．保护森林资源，爱护人类家园
解析 该漫画反映了人类乱砍滥伐等不合理的生活方式，致使大量森林被毁，环境恶化，造成泥石流等灾害发生，因此漫画告诉我们要保护森林资源，爱护人类的家园。
答案 D
例3 [宿迁中考] 下列行为符合“从点滴做起，共建节约型校园”建议的是（ ）
A．洗涤物品过量用水 B．就餐时经常使用一次性餐具
C．节日时大量使用纸质贺卡 D．随手关灯，人走灯熄
解析 随手关灯，人走灯熄，节约了电能，符合“节约型校园”倡议；过量用水、使用一次性餐具、使用纸质贺卡都浪费了资源，不符合“节约型校园”倡议。
答案 D
热点二 土地资源
命题分析 我国土地资源的构成、分布和利用是中考命题的重点和热点内容，题型以选择题为主，经人教版八年级地理上册第三章中国的自然资源复习学案
3 / 6 常结合我国土地资源构成图、土地资源分布图及有关土地资源利用的漫画，还有国家对土地资源保护的
人教版八上地理第三章 中国的自然资源
第三章 中国的自然资源
3.1 自然资源概况
自然资源是存在于自然界的能为人类提供福利的物质与能量。主要包括气候资源、水资源、土地资源、生物资源、矿产资源以及海洋资源等。
自然资源分可再生资源（如土地、森林、水、水能、风、风能、太阳能等）和非可再生资源（如矿产资源、污水、核能等）。对可再生资源，要实现永续利用；对于不可再生资源，则要十分珍惜和节约，并积极寻找替代资源。由于我国人口数量大，自然资源的人均占有量低于世界平均水平。
我国的自然资源总量仅次于美国和俄罗斯，但人均不足（总量丰富，人均不足）。
3.2 土地资源
根据土地的用途和土地利用的情况，我们将土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地。耕地、林地、草地为农业用地；建设用地为非农业用地。由于我国土地类型齐全，所以利于因地制宜发展农业。 我国土地资源的空间分布不平衡，比例构成不合理，主要是耕地、林地少，难利用土地多，后备土地资源不足等，尤其是人与耕地的矛盾极为突出。
耕地后备资源是指自然条件好，但尚未开垦的宜耕土地，是仅次于耕地的优质土地资源。
气候湿润的东部季风区，是我国农、林、渔的主要分布区，且土地利用程度较高，是耕地和林地的主要分布地点。
耕地分布：季风区，（半）湿润地区，平原及低缓丘陵，东部；
林地分布：季风区，（半）湿润地区，山地和崎岖丘陵，东北部（自然林）、西南部（自然林）、东南部（人工林）；
草地分布：非季风区，半干旱地区，高原和降水量不足400毫米的西北内陆地区，北部和西部（或内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部）；
牧业在西部内陆地区的农业生产中居主要地位。
我国土地资源的特点：绝对数量大，类型多样，但人均拥有量小，山区面积广大，难以利用的土地多，土地资源状况不容乐观。
我国土地利用中存在的问题：乱占耕地；土地开发不合理，导致土地沙化、盐碱化，耕地面积不断减少；水土大量流失。
“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”是我国的一项基本国策。
人教版地理八年级上册第三章《中国的自然资源》知识点
一、自然资源与我们
【自然资源】 第三章 中国的自然资源
第一节 自然资源总量丰富 人均不足
在自然界中，对人类有利用价值的物质和能量的总称。如：土地、阳光、水、水能、矿产、森林等。是人类生产、生活的物质基础。 【自然资源的分类】 可再生资源：在较短时间内可以更新、再生或者能够循环使用的自然资源。如，土地、阳光、森林、水、水能等。非可再生资源：在较短时间内不能更新，再生或者循环使用的自然资源。如， 矿产资源。非可再生资源总是用一些就少一些。
【合理利用自然资源】 对于可再生资源，如果利用合理，并且注意保护和培育，便能够实现永续利用；对于非可再生资源，我们应该十分珍惜和节约使用。
二、自然资源总量丰富 人均不足
【自然资源的基本国情】总量丰富，人均不足。从总量看，我国有许多自然资源位居世界前列， 不仅总量大，而且种类多，是名副其实的资源大国。但由于人口众多，自然资源人均不足，相对短缺。
第二节 土地资源
一、土地资源的
【土地资源利用类型】
根据土地的用途及土地利用状况，把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地。
【我国土地资源的优势】 土地资源总量丰富，土地利用类型齐全，为我国因地制宜、全面发展农、林、牧、渔业生产提供了有利条件。 【我国土地土地利用类型的构成特征】 耕地、林地少，难利用的土地多，后备土地资源不足，人与耕地的矛盾尤为突出。二、土地资源分布不均
【耕地、林地、草地的分布】
【三大林区】
【四大牧区】
三、合理利用每一寸土地
【我国土地利用的基本国策】 类名 型称 主 要 分 布 区
季风区或非季风区 干湿地区 主要地形类型
耕 地 季风区 湿润区和半湿润区 平原和低缓的丘陵
林 地 季风区 湿润区和半湿润区 山地和丘陵
草 地 非季风区 半干旱区和干旱区 高原和山地
未利用的土地 非季风区 半干旱区和干旱区 沙漠、戈壁、石山、冰川
林区名称 东北林区 西南林区 东南林 区
分布区 大、小兴安岭长白山
八年级地理上册 第三章 中国的自然资源复习教案 湘教版
第三章 中国的自然资源复习教案（湘教版八年级上册）
一. 本章复习内容：
自然资源
（一）目标要求：
1. 识记要求：
（1）掌握我国自然资源的基本特征，时空分布及成因。
（2）了解我国利用自然资源的主要问题及解决措施。
（3）在图上掌握主要矿产资源的分布情况。
（4）综合分析发展海洋产业的有利条件。
2. 能力要求
我国自然资源的基本特征及其影响（有利、不利）
（二）知识结构：
人均资源量不足总量大，种类多自然资源基本特征
二. 内容讲解
（一） 基本特征
1.
自然资源总量大、种类齐全。
我国是世界资源大国。不仅如此，我国还是世界上少数几个矿种比较齐全的国家之一。
2. 人均资源占有量不多，许多资源人均占有量居世界后列。
3. 自然资源形势严峻。由于利用不当、管理不善，自然资源遭到破坏和浪费的现象严重。
自然资源 总量在世界的位次 人均值约占世界人均值的几分之几
土地面积 3 三分之一
矿产储量 3 五分之一 耕地面积 4 三分之一
河流年径流量
6 四分之一
森林总面积 6 五分之一
（二）水资源和水能资源（总量丰富，分布不均）
1. 水资源：我国是世界上缺水严重的国家之一，人均水资源占有量仅为世界平均水平的1/4。“水”已成为了制约我国社会、经济快速发展的瓶颈。造成我国水资源短缺的主要原因，不是总量不足，而是水资源时空分布的不均衡。
（1）分布：
① 空间：南多北少，东多西少
若将“水资源”与人口、耕地面积结合起来看，我国水土资源配合欠佳，缺水最严重的华北地区，耕地占全国的40%，水资源仅占全国的6%，这里年降水量在800mm以下，河流径流量小，更重要的是人口稠密，耕地广大，工农业生产用水量大。
② 时间：季节变化大，夏秋多、冬春少
（2）措施
①
跨流域调水，以解决水资源空间分布不均的问题。
已建或在建的引水工程有：引滦入津、引黄济青、南水北调工程
三条线路的规划情况如下：
东线：从长江下游扬州市江阴段引水，利用京杭大运河及大致与其平行的河道作为主干线，通过13级抽水台阶提水64米到东平湖，再采用隧洞虹吸方式穿越黄河进入天津北大港水库。总调水规模为每秒800至1000立方米，年调水量150多亿立方米，主要解决黄淮地区东部、山东、冀东和天津的缺水问题，主干线长1150千米。工程分三期实施，到2010年完成一、二期工程。
人教版八年级地理上册单元测试题：.第三章 中国的自然资源
µÚÈýÕ ÖйúµÄ×ÔÈ»×ÊÔ´
第Ⅰ卷 (选择题 共40分)
一、选择题(每题2分,共40分)
图1
1.下列关于右图中自然资源相互关系的理解正确的是 ()
A.①为自然资源 ②为土地资源 ③为耕地资源
B.①为耕地资源 ②为土地资源 ③为自然资源
C.①为土地资源 ②为耕地资源 ③为自然资源
D.①为自然资源 ②为耕地资源 ③为土地资源
2.可再生资源有 ()
①太阳能 ②风能 ③石油、天然气 ④核能
A.①② B.②③ C.①③ D.③④
3.黄河断流、土地荒漠化等现象说明 ()
A.可再生资源是取之不尽、用之不竭的
B.可再生资源没有什么可利用的价值
C.可再生资源可大量无限制地利用
D.可再生资源若不合理利用和保护,就会失去其可再生性
4.倡导“低碳生活”有助于环境保护,下列做法不符合“低碳”理念的是 ()
A.多乘坐公交车,少开私家车 B.电脑不用时也长时间开机
C.购物时,多使用环保布袋 D.减少一次性消费品的使用
5.关于中国土地资源的描述,正确的是 ()
A.人少地多、类型齐全、区域差异不明显
B.天然林地主要分布在东部平原地区
C.土地国策要求珍惜和合理利用每一寸土地
D.中国土地资源类型中,耕地所占比重大
读图2,回答6~8题。
图2
6.图中所示景观的土地利用类型是 ()
A.耕地 B.林地 C.草地 D.建设用地
7.该景观最可能分布在下列哪一地形区 ()
A.四川盆地 B.长江中下游平原
C.横断山脉 D.内蒙古高原
8.图中地区目前土地利用中存在的主要问题是 ()
A.水土流失 B.土地荒漠化
C.乱占耕地 D.乱砍滥伐
读我国某地区地形类型比例表,回答9~10题。
地形类型 占土地面积比例 海拔(米) 粮食作物
平原 20% <200 水稻
丘陵 60% 200~500 水稻、冬小麦
中低山 15% 500~3000 春小麦、马铃薯
高山 5% >3 000
初中八年级地理上册第三章中国的自然资源
第1页，共6页 八年级地理上册第三章中国的自然资源
一、单选题
1. 下列自然资源中，属于非可再生资源的是（ ）
A. 土地 B. 森林 C. 煤炭 D. 淡水
2. 如图A. B分别为“我国某地2001年和2011年土地利用示意图”．读图，完成题．
图中显示，该地区目前最大的环境问题是（ ）
A.人口增加
B. 大气污染
C. 水污染
D. 水土流失
3. 下列自然资源中，全部属于可再生资源的是（ ）
A. 石油、森林、太阳能 B. 铁矿、天然气、铀矿
C. 阳光、土地、草原 D. 森林、水、天然气
4. 下列土地利用类型的分布地区，对应正确的是（ ） 第2页，共6页 A. 旱地 B. 水田
C. 林地 D. 耕地
5. 从我国地势特征来分析，我国水能资源主要分布在（ ）
A. 第一阶梯
B. 第二阶梯
C. 第三阶梯
D. 第一、二阶梯和第二、三阶梯交界地带
6.
如图为我国东部地区某河流上游部分河段年平均气温分布示意图，读图完成题
水能资源最丰富的河段是（ ）
A. 甲乙河段 B. 乙丙河段 C. 丙丁河段 D. 丁戊河段
读图“我国水资源分布图”，完成7～8题。 第3页，共6页
7. 我国年降水量分布的总趋势是（ ）
A. 从北向南逐渐减少 B. 从西北内陆向东南沿海递减
C. 从西向东逐渐减少 D. 从东南沿海向西北内陆递减
8. 解决我国水资源这一空间分布不均的主要措施是（ ）
A. 植树造林 B. 跨流域调水 C. 修建水库 D. 提高水价
9. 下列做法，不利于节水的是()
A. 自流灌溉 B. 喷灌
C. 滴灌 D. 生活用水，一水多用
10. 下列四幅图，表示我国森林资源分布图是（ ）
A. B.
C. D.
11. 下列物质中，属于自然资源的是（ ）
A. 煤炭和汽油 B. 水能和水稻 C. 铁矿和钢材 D. 土地和阳光 第4页，共6页 12. “南水北调”工程是指（ ）
人教版八年级上册地理 第三章 中国的自然资源 单元测试
人教版八年级上册 第三章 中国的自然资源 单元测试
一、单选题
1.赤潮是哪种污染的标志？（ ）。
A. 大气污染 B. 土壤污染 C. 固体废弃物污染 D. 水体污染
2.我国已在初中、小学推行课本循环使用。某市一学期就少订课本32万册。课本的循环使用直接有利于哪种资源的保护 （ ）
A. 煤炭资源 B. 土地资源 C. 森林资源 D. 有色金属
3.符合我国自然资源分布特点的说法，正确的是（ ）
A. 水资源——华北多，西南少 B. 耕地——东部多，西部少
C. 林地——西北多，东北少 D. 草地——东南多，西北少
4.我国耕地面积较小，人均耕地不足，为了解决粮食问题，你认为应该（ ）
A. 多开垦荒地，扩大耕地面积 B. 科学种田，提高单位面积产量
C. 把草原、山坡开垦为耕地 D. 围湖造田，围海造陆
5.我国土地资源利用的有利条件是
A. 人与耕地的矛盾突出 B. 后备土地资源不足
八年级地理上册第三章中国的自然资源知识点总结(新版)新人教版
八年级地理下册：
第三章 中国的自然资源 第一节 合理利用土地资源
一、我国土地资源的主要利用类型：
（1）类型：耕地、林地、草地A（比重最大）
（2）耕地占世界第四位，林地占世界第六位
二、几类土地资源的分布：
（1）耕地、林地主要分布在东部季风区 ；
（2）草地、难以利用的土地分布在西部内陆地区 ；
（3）我国三大林区:a东北林区（最大的自然林区）；b西南林区（树种最丰富的林区）c东南林区（最大的人工林区）
三、我国土地资源的特点：
① 总量丰富，人均占有量少；
② 山地多，平地少。（山区为山地、崎岖的高原、丘陵地区的统称）
③ 后备耕地资源缺乏。（主要分布在新疆、黑龙江等边远省区）
四、我国土地政策的基本国策：十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地。
八年级上册 第三章 中国的自然资源 第二节 节约与保护水资源
一、水资源：
（1）通常所说的水资源指可用的淡水资源。
（2）中国利用的淡水资源：河流水和淡水湖泊水。
（3）目前人类可利用的淡水资源：江河水、淡水湖泊水和浅层地下水。
（4）陆地上的淡水资源主要来自于大气降水。一个国家水资源的多少主要以径流量来衡量。 （5）我国水资源总量居世界第六位。
二、水资源的时空分布特点及解决办法：
①时间分配不均匀→夏秋多，冬春少―――――――（修建水库）。
②空间分布不平衡→南多北少，东多西少―――――（跨流域调水）。
三、我国水资源紧张的原因及解决措施：
原因：①水资源时空分布不均；②水资源污染和浪费严重。
措施：①修建水库和跨流域调水；②节约用水和防治水污染。
四、水资源的利用和保护：我国北方水资源污染最严重的河流：淮河、海河、辽河。
五、跨流域调水工程包括：
A:引滦入津、B:引黄入晋、C:引黄济青、D:引滦入唐、E:南水北调东线方案、F:南水北调中线方案、G:南水北调西线方案
南水北调：把我国长江流域的水调往缺水的华北、西北地区 ，分为东线方案、中线方案、西线（主要缓解西北地区缺水）方案 。
地理八年级上册第三章 第二节中国的土地资源
第三章 第二节中国的土地资源
1. 土地资源的作用：土地是人类生活和生产活动的“舞台”。土地资源是人类生存最基本的自然资源。
2.我国的基本国情：人多地少（土地总量居世界第三，人均不到世界的1/3。）
3.类型齐全（草地、耕地、林地），构成不合理：即我国土地资源的特点是：草地面积广大，居世界前列；耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，后备土地资源不足。
4. 区域差异明显，分布特点：
耕地：90%在东部季风区的平原和盆地（我国耕地北方以旱地为主，南方以水田为主）
林地：东北地区、西南地区和东南地区（我国天然林地主要分布在东北和西南地区，东南部山区的林地多为人工林和次生林。）
草地：内蒙古的东部、青藏高原的东部和南部。
难以利用的土地：新疆、内蒙古的干旱荒漠，青藏高原上的高寒荒漠。
地区 气候条件 地形条件 地区差异
东部季风区 北方 雨热同期，但热量较低，降水较少 平原广阔 以旱地为主
南方 雨热同期，热量高，降水丰沛 多丘陵、山地 以水田为主
西北内陆区 光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，水源不足 以盆地和山脉为主 以荒地和荒漠为主
青藏高原区 光照充足，但热量不足 高原 土地生产力较低
土地类型 所占比重 是否季风区 干湿地区 主要地形类型
耕地 小 季风区 湿润、半湿润 平原、盆地、丘陵
林地 小 季风区 湿润 山地
草地 大 非季风区 半湿润、半干旱 高原、山地
难以利用的土地 大 非季风区 半干旱、干旱 沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山等
5．我国有哪些土地资源构成类型？草地、耕地、林地、沙漠、戈壁、高寒荒漠、石山等。
6．我国土地利用中存在的问题：水土流失、土地荒漠化、草场退化、滥伐森林、乱占耕地
7．我国“土地日”的日期是（ ）６月２５日
经典习题
1．现在，某地有 10 000公顷森林，对这片森林如何处理，有以下三种不同意见。
①全部保护起来，禁止砍伐。
②全部砍掉，以满足当地经济建设和人民生活的需要。