2012年3月某省小学教师资格认定考试(教育学)真题试卷(题后含答案及解析)
2012年3月某省小学教师资格认定考试（教育学）真题试卷 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 6. 名词解释题 7. 简答题 8. 论述题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．17世纪，对班级授课制给予了系统的理论描述和概括，从而奠定了它的理论基础的教育家是( )。
A．北欧的尼德兰
B．捷克的夸美纽斯
C．德国的斯图谟
D．德国的福禄贝尔
正确答案：B
解析：夸美纽斯首先提出班级授课制。
2．教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A．学生只有机械记忆的能力
B．教师的知识、能力是不一样的
C．教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D．教育活动完全受到人的遗传素质的制约
正确答案：C
解析：教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律，这也是教师在教育工作中要做到循序渐进的理论依据。
3．马克思主义教育学在教育起源问题上坚持( )。
A．劳动起源论
B．生物起源论
C．心理起源论
D．生物进化论
正确答案：A
解析：劳动起源论是马克思主义教育学在教育起源问题上坚持的观点。
4．北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行的学制实验是( )。
A．六三制
B．双轨制
C．分支型
D．五四制
正确答案：D
解析：北京师范大学学制研究小组于1981年在其附属中小学开始进行“五四制”学制实验。
5．马克思主义认为，造就全面发展的人的途径和方法是( )。
A．教育与生产劳动相结合
B．加强现代科学教育
C．开展网络教育
D．高等学校扩招
正确答案：A
解析：马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是造就全面发展的人的途径和方法。
6．师范学校的出现，与教师成为一种独立的社会职业，从时间上来说( )。
A．是同时的
B．师范学校出现得早
C．教师成为一种独立的社会职业的时问早
D．说不清楚
正确答案：C
7．在1951年提出“范例教学”主张的是( )。
A．赫尔巴特
B．瓦.根舍因
C．怀特海
D．克伯屈
正确答案：B
解析：瓦.根舍因于1951年提出“范例教学”。
8．教育内容是教育者与受教育者共同认识的( )。
A．主体
B．客体
C．教的主体
D．学的主体
正确答案：B
9．从儿童心理发展的特征看，小学生记忆的主要方式是( )。
A．符号记忆
B．抽象记忆
C．命题记忆
D．形象记忆
正确答案：D
解析：小学生记忆的主要方式是形象记忆，对低年级儿童而言，直接形象记忆、逻辑记忆较为发展，教学中注意要运用治关教学，并使记忆系统化。
10．维护少年儿童社会权利主体地位的核心精神反映在联合国于1989年通过的( )中。
A．《儿童权利公约》
B．《儿童权利宣言》
C．《联合国宣言》
D．《学会生存》
正确答案：A
解析：1989年11月20日，联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神，正是维护少年儿童的社会主体地位。这一精神的基本原则是：儿童利益最佳原则、尊重儿童尊严原则、尊重儿童观点与意见原则、无歧视原则。
多选题以下每道试题的备选答案中，至少有两项是符合题意的，请选出所有正确的选项。多选、少选、错选均不得分。
11．美国当代著名教育家、心理学家布卢姆认为，完整的教育目标分类学应当包括的主要部分是( )。
A．认知领域
B．日常生活领域
C．情感领域
D．动作技能E．安全领域
正确答案：A,C,D
解析：认知领域、情感领域和动作技能是布卢姆对教育目标分类学主要部分的划分。
12．文化发展对学校课程产生的影响主要体现在( )。
A．内容的丰富
B．增强国家对课程改革控制权
C．课程结构的更新
D．为课程改革提供物质基础E．课程改革由受教育者完成
正确答案：A,C
解析：内容的丰富和课程结构的更新是文化发展对学校课程产生影响的主要体现。
13．我国的学校教育层次包括( )。
A．幼儿教育
B．初等教育
C．中等教育
D．高等教育E．学历教育
正确答案：A,B,C,D
解析：我国的学校教育层次分为幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育。
14．古希腊把“三艺”作为教育内容，这“三艺”是指( )。
A．四书
B．文法
C．修辞
D．辩证法E．论语
正确答案：B,C,D
解析：“三艺”是指文法、修辞和辩证法。
15．我国的教育结构确定了以下几种类型?( )
A．基础教育
B．中等教育
C．高等教育
D．职业教育E．成人教育
正确答案：A,B,C,D,E
16．学校教育制度在形式上的发展经历的过程有( )。
A．前制度化教育
B．义务教育
C．普及教育
D．制度化教育E．非制度化教育
正确答案：A,D,E
解析：学校教育制度的发展的历史顺序是：前制度化教育，制度化教育，非制度化教育。
17．课程现代化的代表人物是( )。
A．布鲁纳
B．怀特海
C．瓦.根舍因
D．赞科夫E．克伯屈
正确答案：A,C,D
18．中小学教师在职进修的特殊性，组织教师进修时，一般是( )。
A．以业余为主
B．以自学为主
C．以长期为主
D．以短期为主E．以国外学习为主
正确答案：A,B,D
解析：以业余为主、自学为主和短期为主是组织教师进修的方法。
19．以下说法中，反映当代世界各国课程改革中所存在的一些共同的发展趋势的是( )。
A．重视课程的标准化建设
B．重视课程内容的现代化、综合化
C．重视基础学科和知识的结构化
D．重视能力的培养E．重视个别差异
正确答案：B,C,D,E
解析：本题考查当代世界各国课程改革共同的发展趋势。
20．下列课程属于综合课程的有( )。
A．核心课程
B．融合课程
C．潜在课程
D．活动课程E．广域课程
正确答案：A,B,E
解析：综合课程是指打破传统分科课程的知识领域，组合两个或两个以上的学科领域构成的课程。其主要包括核心课程、融合课程、广域课程等。
名词解释题请解释下列名词。
21．教育
正确答案：教育：是培养人的一种社会活动，是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。从广义上说，凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动，都具有教育的作用。狭义的教育，主要指学校教育，其含义是教育者根据一定社会(或阶级)的要求，有目的、有计划、有组织地对受教育者的身心施加影响，把他们培养成为一定社会(或阶级)所需要的人的活动。
22．教育方针
正确答案：教育方针：是国家或政党在一定历史阶段提出的有关教育工作的总方向和总指针，是教育基本政策的总概括，是确定教育事业发展方向，指导整个教育事业发展的原则和行动纲领。
23．课外活动
正确答案：课外活动：学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有组织地对学生进行的多种多样的教育活动。
24．义务教育
正确答案：义务教育：指国家采用法律形式规定的适龄儿童、少年都必须接受的，国家、社会、学校、家庭都必须予以保证的带有强制性的国民教育。
25．潜在课程
正确答案：潜在课程：指学校教育的总体环境。包括物质环境(如学校建筑、设备)、文化环境(如教室布置、校园文化、各种仪式活动)和人际环境(如师生关系、同学关系、集体舆论、校风、校纪等)。潜在课程对学生的知识、情感、意志、行为、习惯等起着潜移默化的作用。
简答题请简要回答下列问题。
26．小学教学的任务有哪些?
正确答案：(1)引导学生掌握科学文化基础知识和基本技能。(2)发展学生的智力、体力、创造能力和实践精神。(3)发展学生体力，提高学生的健康水平。(4)培养学生高尚的审美情趣，养成良好的思想品德，形成科学的世界观基础和良好的个性心理品质。
27．简述小学教育在义务教育中的地位。
正确答案：(1)普及性。小学教育的普及性主要表现在两个方面：一是国家、社会、学校、家庭必须保证依照义务教育法的规定，凡适龄儿童和少年都能受完九年义务教育；二是要求教育工作者对所有的入学儿童负责，爱护、关心、教育每一个学生，平等、公正地对待每一个学生。(2)基础性。小学教育是各级各类教育的基础。小学教育在义务教育中的基础性地位是不容忽视的。义务教育是基础教育而非专业教育，其内容应包括国家每一个社会成员必须具有的基础知识和基本技能，包括相应的价值观念和情感态度。小学教育的基础性地位决定丫其在完成这一教育任务过程中的重要作用。(3)强制性。为了保证义务教育的实施，必须依靠国家法律的强制力量，这就是义务教育的强制性，义务教育的实施，使小学教育具有了强制性的特征。
28．简述教师劳动的特点。
正确答案：(1)教师劳动的创造性和复杂性。(2)教师劳动的长期性和间接性。(3)教师劳动的连续性和广延性。(4)教师劳动的主体性和示范性。
29．教师课外辅导应注意的问题是什么?
广东省高校教师资格认定考试高等教育理论综合(高等教育学)真题
广东省高校教师资格认定考试高等教育理论综合（高等教育学）真题试卷汇编2 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单项选择题 5. 名词解释 7. 论述题 9. 材料分析题
单项选择题
1．根据美国学者马丁．特罗的观点，当一国高等教育入学人数达到适龄入学人口的()时，属于大众高等教育发展阶段。
A．10％
B．15％
C．15％～50％
D．60％
正确答案：C
解析：美国学者马丁．特罗指出，当一国高等教育入学人数低于适龄入学人口的1 5％时，其高等教育发展属英才教育阶段；当该比例达到15％～50％时，属于大众高等教育发展阶段；50％以上则属于普及高等教育阶段。
2．领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生的高等学校教师职务是()。
A．助教
B．讲师
C．副教授
D．教授
正确答案：D
解析：我国高等学校教师的职务分为助教、讲师、副教授和教授四级，其中。领导本学科教学、科学研究工作，根据需要并通过评审确认后指导博士研究生是教授的职责。
3．在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括()级。
A．三
B．四
C．五
D．六
正确答案：B
解析：在我国，高校教师的职务资格认定和职务设置包括讲师、助教、副教授、教授四个等级。
4．“美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。
A．培根
B．康德
C．席勒
D．卢梭
正确答案：C
解析：这是关于美育起源的题目，根据历史资料，“美育”一词最早见于《美学书简》，其作者是席勒。
5．“探究新知”使得高等教育课程不同于一般的职业训练或基础教育，这体现了高等学校课程与()。
A．社会经济发展之间的关系
B．高深科学文化知识之间的关系
C．个人发展和完善之间的关系
D．政治、文化发展之间的关系
正确答案：B
解析：高等教育的课程设置与培养目标是结合在一起的，着重培养具有综合才能的通识性人才，鼓励学生多方面能力的发展。高等教育的课程不同于一般的职业训练以及基础教育，必须加以联系高深科学文化知识，体现出内容的深度和广度。
小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷33(题后含答案及解析)
小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷33 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 3. 不定项选择题 5. 填空题 6. 名词解释题
7. 简答题 8. 论述题 10. 辨析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．专门培养教师的师范教育最早出现在()。
A．原始社会
B．奴隶社会
C．封建社会
D．资本主义社会E．社会主义社会
正确答案：D
解析：资本主义社会由于生产力发展的需要，出现了专门培养教师的师范教育。
2．夸美纽斯在《大教学论》中提出了()。
A．实用主义教育思想
B．泛智教育思想
C．科学主义教育思想
D．绅士教育思想E．建构主义思想
正确答案：B
解析：捷克著名教育家夸美纽斯是使教育学走上独立发展道路的第一人，他的《大教学论》主要贡献有：(1)提出了教育适应自然的思想，强调教育要遵循人的自然发展规律；(2)提出了“泛智”思想，论证了普及义务教育的天然合理性，主张把一切知识教给一切人；(3)提出并论证了直观性、系统性、量力性、巩固性和自觉性等一系列教学原则；(4)提出了学年制思想，并从理论上论述了班级授课制。
3．课程改革就其实质来讲，就是课程()的问题。
A．现代化
B．综合化
C．系统化
D．民主化E．信息化
正确答案：A
解析：课程改革就其实质来讲就是课程现代化的问题。科学技术迅猛发展，对培养人才也提出了新的要求，课程必须适应这种要求，就必须进行改革。
4．环境决定论的代表人物是()
A．柏拉图
B．孟禄
C．华生
D．斯兵塞
正确答案：C
5．学校对学生教育管理的具体执行者是()
A．任课教师
B．班主任
C．教导处
D．校长
正确答案：B
6．世界上最早颁布义务教育法的国家是()。
A．美国
B．英国
C．法国
D．德国
正确答案：D
解析：义务教育起源于德国，1619年德国魏玛公国公布了学校法令。它规定父母应送其6～12岁的子女入学，这是最早的义务教育。
小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷7(题后含答案及解析)
小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷7 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题 7. 简答题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．“在课程计划或教学活动开始之前，对需要或准备状态的一种评价”，称为()
A．形成性评价
B．总结性评价
C．诊断性评价
D．游离性评价
正确答案：C
2．20世纪90年代以来联合国教科文组织提倡的“国际理解教育”，实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向，即()
A．多元主义价值观
B．知识主义价值观
C．精英主义价值观
D．主体教育观
正确答案：A
3．提倡“自然教育”的教育家是()
A．洛克
B．卢梭
C．夸美纽斯
D．柏拉图
正确答案：B
4．下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()
A．以儿童为中心，依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程
B．打破学科界限，按活动主题来组织学习经验
C．课程组织心理学化，要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程
D．活动课程即是通常所讲的课外活动
正确答案：D
5．我国《教师法》规定取得幼儿园和小学教师资格的最低学历要求为()
A．高中
B．中专
C．大专
D．本科
正确答案：B
6．建构主义认为教学过程是教师和学生对世界的意义进行合作性建构的过程，因此他们非常强调的一种学习方式是()
A．个别学习
B．分层学习
C．合作学习
D．团体学习
正确答案：A
7．在泰勒看来，课程开发的出发点是()
A．确定教育目标
B．选择学习经验
C．组织学习经验
D．评价教育目标
正确答案：A
8．“道尔顿计划”的创立者是()
A．夸美纽斯
B．帕克赫斯特
C．华虚朋
D．凯勒
正确答案：B
9．提出课程与教学评价的“回应模式”的教育家是()
A．斯太克
B．兰德
C．泰勒
D．普罗沃斯
正确答案：C
小学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷13(题后含答案及解析)
小学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷13 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 4. 判断题 5. 填空题 7. 简答题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．教育学的研究对象是()
A．教育问题
B．教育方针
C．教育政策
D．教育理论
正确答案：A
2．我国奴隶社会的教育内容主要是()
A．六艺
B．三科
C．四学
D．七艺
正确答案：A
3．世界上最早颁布义务教育法的国家是()
A．英国
B．美国
C．普鲁士
D．法国
正确答案：C
4．“壬戌学制”颁布的年代是()
A．1902年
B．1903年
C．1912年
D．1922年
正确答案：D
5．学校组织特征的独特性表现在()
A．实体性、目的性、系统性
B．垄断性、非志愿性、公益性
C．目的性、程序性、系统性
D．垄断性、目的性、公益性
正确答案：B
6．遗传在人的发展中()
A．不起作用
B．起主导作用
C．起决定作用
D．不起决定作用
正确答案：D
7．下列哪一项是做好班主任工作的前提和基础()
A．组织和培养班集体
B．培养优良的班风
C．全面了解学生
D．做好后进生转化工作
正确答案：C
8．我国唐朝官学体系中的“二馆六学”体现了教育的()
A．阶级性
B．宗教性
C．平等性
D．等级性
正确答案：D
9．1985年中共中央《关于教育体制改革的决定》中提出的“四有”人才的“四有”是指 ()
A．有道德、有知识、有理想、有纪律
B．有理想、有道德、有文化；有纪律
C．有道德、有知识、有能力、有纪律
D．有理想、有道德、有文化、有创新
正确答案：B
10．美国人本主义心理学家卡尔.罗杰斯提出的教学方法是()
A．范例教学法
B．非指导教学法
C．暗示教学法
D．发现学习法
正确答案：B
11．在我国，中小学教科书长期以来采用()
浙江省中学教师资格认定培训考试教育学历年真题试卷(2002-2010)
31 教育学 第 1 页 共4页 浙江省2002年4月中学教师资格认定培训考试
一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确答案，并将正确答案的序号填在题干的括号内。每小题1分，共20分)
1.推动教育学发展的内在动力是( )的发展。
A.教育规律 B.教育价值 C.教育现象 D.教育问题
2.提出“泛智”教育思想，探讨“把一切事物教给一切人类的全部艺术”的教育家是( )
A.培根 B.夸美纽斯 C.赫尔巴特 D.赞可夫
3.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的( )
A.《大教学论》 B.《教育漫话》 C.《爱弥儿》 D.《普通教育学》
4.学校的中心工作是( )
A.教学工作 B.公共关系 C.行政工作 D.总务工作
5.“活到老学到老”是现代教育( )特点的要求。
A.大众性 B.公平性 C.终身性 D.未来性
6.学校管理的目标和尺度是( )
A.经济收入 B.良好的公共关系 C.学校绩效 D.政治影响
7.学校管理的基本途径是( )
A.教学活动 B.沟通 C.教劳结合 D.协调
8.儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期，这是身心发展( )规律的反映。
A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.个别差异性
9.( )是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。
A.教育方针 B.教育政策 C.教育目的 D.教育目标
2015上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及答案解析
让每一位学员成为社会精英 北京京佳教育：/
第 1 页 共 17 页 2015上半年教师资格证考试真题及答案解析（统考）
《小学教育知识与能力》考试真题
一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)
1.【题干】儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。
A.循序渐进
B.因材施教
C.教学相长
D.求同存异
2.【题干】“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。
A.孔子
B.孟子
C.荀子
D.墨子
3.【题干】法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。
A.复杂性
B.延续性
C.创造性
D.示范性
4.【题干】在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。
A.学校
B.少年宫
C.同学
D.社会
5.【题干】下列属于学校教育制度内容的是( )。 让每一位学员成为社会精英 北京京佳教育：/
第 2 页 共 17 页 A.修业年限
B.教学大纲
C.课程标准
D.课程设罝
6.【题干】小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。
A.揉搓受伤手指
B.吃止痛消炎药
C.冷敷受伤手指
D.热敷受伤手指
7.【题干】教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。
A.经验研究法
B.调查研究法
C.行动研究法
D.叙事研究法
8.【题干】关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。
A.发展要先于教学，以更好的进行教学
B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平
C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展
D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平
9.【题干】小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。
A.生理需要
中学教师资格认定考试(教育学)模拟试卷22(题后含答案及解析)
中学教师资格认定考试（教育学）模拟试卷22 (题后含答案及解析)
题型有：1. 单选题 2. 多选题 7. 简答题 8. 论述题 9. 案例分析题
单选题以下每道试题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请选出该项。
1．发表于1806年的《普通教育学》的作者是()
A．康德
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．卢梭
正确答案：C
解析：1806年的《普通教育学》的作并是赫尔巴特。
2．提出教育在人的发展中的巨大作用，并构建系统的绅士教育的理论体系的教育家是()
A．孟子
B．培根
C．夸芙纽斯
D．洛克
正确答案：D
解析：洛克提出教育在人的发展中的巨人作用，并构建系统的绅士教育的理论体系。
3．实验教育学是19世纪末20世纪初在欧美兴起的用自然科学实验法研究儿童发展及其与教育关系的理论，其代表人物是()
A．赫尔巴特
B．裴斯泰洛齐
C．拉伊和梅伊曼
D．狄尔泰
正确答案：C
解析：实验教育学的代表人物是拉伊和梅伊曼。
4．最早颁布义务教育法的国家是()
A．普鲁士
B．奥地利
C．英国
D．美国
正确答案：A
解析：普鲁士是最早颁布义务教育法的国家。
5．学校的公益性原则()
A．仅体现在公立学校中
B．仅体现在私立学校中
C．同时体现在公立和私立学校中
D．有时体现在公立学校、有时体现在私立学校中
正确答案：C
解析：学校的公益性原则同时体现在公立和私立学校中。
6．学校管理的目标和尺度是()
A．学校绩
B．办学思想
C．课程与教学
D．评估与督导
正确答案：A
解析：学校绩效是学校管理的目标和尺度。
7．肯定先天遗传因素和后天环境对儿童发展都有重要的影响作用是()的观点。
A．遗传决定论
B．环境决定论
C．辐和论
D．系统论
正确答案：C
解析：辐和论又称二因素论：儿童的发展 受环境和遗传二因素共同影响的“合并原则”。
8．“教育即生长”是著名教育家()提出来的。
2011-2012小学教师招聘考试模拟试题含答案
1 2011-2012年全国通用小学教师招聘考试模拟试题及参考答案四(1)
核心提示：2011-2012年全国通用小学教师招聘考试模拟试题及参考答案四...
一、单项选择题
1.认知同化论的代表人物是( )
A.斯金纳 B.桑代克 C.奥苏伯尔 D.罗杰斯
2.西方教育心理学的特色之一是重视理论尤其是重视探讨( )
A.道德性发展理论 B.学习理论
C.课堂群体心理理论D.教师心理
3.学习汉语拼音后学习英语的48个音标发音最初受到的干扰是( )
A.正迁移 B.负迁移 C.纵向迁移 D.横向迁移
4.联结学习理论认为，联结的建立是一个不断( )的过程。
A.条件反射 B.刺激 C.试误 D.顿悟
5.由先前影响所形成的往往不被意识到的一种倾向性或心理准备状态叫( )
A.潜意识 B.前意识 C.心理定势 D.潜伏学习
【参考答案】
一、单项选择题
1.C 2.B。
3.B
【解析】负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。正迁移指一种经验的获得对一种学习起促进作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。
4.C
【解析】联结的建立是一个盲目尝试并不断减少错误的渐进的过程。在此过程中随着错误反应的逐渐减少和正确反应的逐渐增加，而最终在刺激与反应之间形成牢固的联结。后人也称 2 这种理论为尝试错误论，简称“试误论”。
5.C
【解析】心理定势是一种特殊的心理准备状态，是由先前学习引起的对后继学习活动能产生影响的一种心理准备状态。心理定势对学习迁移的影响有积极的一面，它反映出心理活动的稳定性和前后一致性。也有消极的一面，它妨碍学生思维的灵活性，不利于智力的形成和发展，使心理活动表现出惰性，显得呆板，而不利于适应环境，有碍于解题的速度和灵活性。
(教资考试)教师资格证小学综合素质真题试题及答案解析
1 （教资考试）教师资格证小学综合素质真题试题及答案解析
一、单项选择题(共29题，每题2分)
1、晓军向老师报告：“安安偷看我的试卷。”老师说：“安安怎么会偷看你的试卷，她的成绩比你好。”晓军红着眼睛坐在座位上，无心考试了。该老师的做法表明，他没有做到公正待生。做出此评判的依据是( )。
A.促进学生全面发展是教育根本目的
B.因材施教是现代学生观的基本要求
C.教学相长是和谐的师生关系的特征
D.面向全体学生是素质教育基本要求
参考答案：D
2、詹老师在介绍教学经验时说：“在课堂上，小学生就如同一张白纸，任凭老师在上面写写画画，学生的知识就是这样获得的。”詹老师的说法( )。
A.不恰当，学生是课堂中的主体
B.恰当，学生是接受知识的人
C.不恰当，课堂应以学生为主导
D.恰当，教师是传递知识的人
参考答案：A
3、薛老师习惯运用PPT进行教学。某节课上他自始至终不停地呈现PPT内容进行讲解，不管学生是否明白其所表达之意。关于薛老师的做法，下列表述不恰当的是( )。
A.忽视了教学的本质
B.忽视了教师的中心地位
C.忽视了教学的目标
D.忽视了学生的主体地位
参考答案：B
4、在科学课教学中，李老师引导学生以小组为单位设计并开展项一项环保小调查，调查结束后指导学生撰写调查报告并在班级内进行交流。下列选项中，不正确的是( )
A.李老师为学生创造了合作学习的机会
B.李老师为学生创造了自主学习的机会
2
C.李老师采用了混合式教学方式
D.李老师采用了探究式教学方式
参考答案：C
5、《中华人民共和国宪法》规定，人民行使国家权力的机关是
A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会
B.地方各级人民代表大会和地方各级人民政府
C.地方各级人民代表大会及其常务委员会
D.中央人民政府和地方各级人民政府
参考答案：A
6、教师李某未履行请假手续，参加了县教研室组织的一次学术研讨会，让学生在教室自习。学校给予李某记过处分并扣除其当月部分绩效工资，李某对此处分不服。关于此事，下列说法正确的是
宁夏省2016年教师资格认定(小学教育学)模拟试题
宁夏省2016年教师资格认定（小学教育学）模拟试题
一、单项选择题（共 29 题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）
1、技能的种类有____
A．工作技能和生活技能 B．动作技能和操作技能 C．智力技能和认知技能
D．认知技能和动作技能
2、我国把课程分为国家、地方、学校三个层次。那么，一级课程和二级课程指的是____
A．地方课程和学校课程 B．国家课程和学校课程 C．国家课程和地方课程 D．地方课程和国家课程
3、教师与学生在社会道德上是____
A．相互促进关系 B．平等关系 C．授受关系 D．教学关系
4、班主任的工作是从____开始的。
A．评定学生操行 B．教育个别学生 C．了解和研究学生 D．组建班集体
5、学科课程与活动课程相比，它的缺点是____
A．忽视知识本身的逻辑顺序 B．不利于学生联系社会实践，忽视学生的兴趣和需要 C．忽视知识的系统性、整体性 D．强调要以儿童为中心
6、文艺复兴时期率先使用“班级”一词的著名教育家是____
A．夸美纽斯 B．裴斯泰洛齐 C．赫尔巴特 D．埃拉斯莫斯
7、当教师提问“一个四边形，每边边长都是1，面积是否是1？”许多同学都肯定地回答是1，而谷超豪却回答说，如果把它压扁，变成一条线，面积就差不多成了0。这体现了发散性思维的
A．流畅性 B．变通性 C．独特性 D．独立性
8、以美国布卢姆为首的第一个委员会自20世纪50年代开始进行系统研究的是____
A．学生心理 B．教师心理 C．教学风格 D．教学目标
9、教育实践中“陵节而施”现象违背了人发展的____
A．顺序性规律 B．互补性规律 C．不平衡性规律 D．个别差异性规律
10、安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是____