冀教版三年级科学(上册)知识点复习题
冀教版三年级科学上册知识点复习题一亲历科学1. 也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。
2. 当你对周围的事物产生了好奇，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。
3. 向两纸中间吹气，你会看到纸片（向中间靠拢）。
4. 闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先（看到闪电）后（听到铃声）。
二认识自己1. 我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）；躯干又分为（胸部）和（腹部）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
2. 每个人的（指纹）都不相同，而且终生不会改变。
皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有（原来）的纹理。
3. 近年来，科学家已经将（指纹识别）技术运用到其他领域，计算机中的（指纹识别）系统和（银行储蓄）系统就利用了这一技术。
4. 要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用听筒（听）。
三寻找动物和植物1. 地球上的生物有（150）多万种，至少还有（三四千万）种生物等待我们去发现。
2. （眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。
3. 我们在观察动植物时，不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。
4. 我们周围有许多（动物）和（植物），只要我们认真去寻找。
5. 各种树木的皮是不一样的，有的树皮（光滑），有的树皮（粗糙）。
6. 我们在寻找周围的动物和植物时，要（爱护）花草树木和（小动物）四蚯蚓1. 通过实验我发现蚯蚓喜欢生活在（阴暗潮湿）的环境中。
2. （观察）是科学探究的基本方法之一。
科学观察与一般的观察不同，要有明确的（目的）和（计划），要全面，（仔细）的观察，及时记录。
3. 科学观察可以凭借我们的（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）等感觉器官进行，也可以利用（放大镜）（显微镜）（摄像机）等仪器对事物进行观察，有时还需要（测量）。
4. 在观察中我们要积极（思考），多问问（为什么）。
5. 蚯蚓的头在（靠近）大环的一端，身上长有短而坚硬的（刚毛）。
五凤仙花1. 我们身边的花和草有很多（相同）和（不同）的地方。
2. 我们身边的花草一般都有六种器官，分别是（根）（茎）（叶）（花）（果实）和（种子）。
3. 凤仙花的叶子是（长条）形的，种子是（黑）色的，不太（圆）。
4. 凤仙花的花瓣有（五）片；它的（花）可以用来染指甲。
5. 花草树木使我们的环境更（清新）更（美丽）。
六观察土壤1. （土壤）是地球陆地上能够生长植物的那部分（疏松）的表层，是许多动物和植物生活的（家）。
2. 通过对比发现：湿润的土壤，颜色（较深），手感（较粘），气味（较浓）；干燥的土壤，颜色（较浅），手感（较硬），气味（较淡）。
3. 土壤中颗粒较大的是（砂），颗粒较小的是（粘土）。
4. 土壤是由（水）（空气）（砂）（粘土）（腐殖质）等组成的。
5. 动植物的残体腐烂后形成（腐殖质）也是土壤的一部分。
6. 肥沃土壤的特点是（腐殖质）较多。
7. 能腐烂的垃圾对土壤的作用有（增加土壤肥力），对植物的作用（使植物茁壮成长）。
8. 不能腐烂的垃圾堆土壤有什么影响？对植物有什么影响？对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理？答：会污染土壤，影响植物的生长；要进行分类处理，能回收的要回收再利用。
七土壤的保护1. 水和土同时流失的现象叫做（水土流失）。
（水土流失）是黄河水变黄的根本原因。
. 水土流失可使河床（升高），湖泊（变浅），土壤肥力（衰减），旱涝频繁，造成土地资源的（严重破坏），直接影响我们的生活。
3. 植物可以防止（水土）流失，有了（水）和（土），植物才能生存。
4. 水土流失会造成水流（枯竭），河道（阻塞），河水（泛滥）。
5. 分别向有草坪和没有草坪的盒子里浇水，每个盒子里的土壤有什么变化？答：种有草的盆里的土比不种草的盆里多。
6. 盒中的草对土壤有什么作用？如果森林被砍伐了，暴雨或洪水对土壤有什么影响？答：对土有保护作用；暴雨或洪水能将土壤冲走，造成水土流失。
7. 草原是地球上重要的生态系统，可是草原现在正在慢慢退化，你知道是什么原因吗？答：由于过度垦殖和村民的过度放牧造成的。
八水与生命1. （水）是生命的源泉，我们每天都离不开水。
2. （水）（空气）（食物）合称为人类生命与健康的三大要素。
3. 水是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的液体。
4. 如果没有水，世界将会（毁灭），因为地球上的（所有生物）离开水将（无法生存）。
5. 1000克重的新鲜蔬菜水果中，含水约（ 900）克。
6. 体重100千克的成年人体，含水约（ 70）千克。
7. 自来水在饮用之前必须煮沸，这是为了杀死水中的（微生物）。
. 水果榨完汁以后是果汁多还是果肉多？说明了什么？答：果汁比较多；说明了水果的水分多，也说明水果之所以叫水果的原因。
九浮与沉1. 物体上下两面的（压力差）叫做浮力。
2. 当浮力大于重力，物体（上浮）；当浮力等于重力时，物体（悬浮）；当浮力小于重力时，物体（下沉）。
3. 在水中的物体有的（沉），有的（浮），但是都受到一个（向上）的力，这个力就是水的浮力。
4. 用水来选种是利用水的（浮力），把种子放入水中，（种壳和不饱满的种子）会浮在水面上，（好种子）会沉入水底。
5. 在水中下沉的物体，如果想办法改变它的（体积），使它在水中占据的空间变（大），它受到的浮力就会（增大），它就可能浮起来。
6. 把纸币，电池，钥匙，泡沫，钉子，乒乓球，棉花，实心铁球放进水中，能浮起来的物体有（泡沫，乒乓球），立即沉下去的物体有（电池，钥匙，钉子，实心铁球），先浮后沉得物体有（纸币，棉花）。
7. 瓶子在水中上浮，用什么办法让它沉下去？想出三种办法。
答：装水，放土，加重物，打开瓶塞等。
十流动的水1. 流动的水是有（力量的），水位越高，水流的力量就越（大）。
2. 水流的流量大，水流的力量就（越大）。
3. （水量多）（水位高）可以使小水轮转的快。
. 流水可以帮助我们（磨面发电），也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害。
4. 水力发电利用的是（流动）的水。
十一节约用水1. 如果把地球的总水量平均分成（100），海水大约占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水还不到（1）。
2. 淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（工业生产）和（人民生活）。
3. 我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五）。
4. 每年的（ 3）月（ 22 ）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。
5. 我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水资源？列出几条你的建议。
答: 分系统供水；采用节水型设备；提高水的重复利用率等。
十二认识空气1. 空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的（气）体。
2. 通过实验，我发现空气是（占据）空间的。
3. 用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）。
4. 在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）。
5. 水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来。
答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。
十三风1. 风是由于（空气）的流动形成的。
2. 风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。
3. 风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。
4. 刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力量）的。
5. 怎样使风车转的快？答：加大吹风车的力量。
6. 我们对风的利用有哪些方面？答：风车转动提起来的。
十四纸飞翼1. 纸团和纸片下落的速度不同，（纸团）的下落速度快，因为受到的空气阻力（小）（大，小），纸团和纸片的下落方式（不同）。
2. 纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。
3.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：与纸飞翼的长短，宽窄和轻重有关系。
4. 降落伞是利用了空气的（阻力）。
十五食物的营养1. 人体所需要的营养有（蛋白质）（糖）（维生素）（脂肪）（无机盐）和（水）。
2. 维生素有（20多）种，如维生素A,维生素B，维生素C，维生素D等，缺. 流水可以帮助我们（磨面发电），也能给我们带来（冲回船只，大坝，村庄）等的危害。
3 水力发电利用的是（流动）的水。
十一节约用水1. 如果把地球的总水量平均分成（100），海水大约占（97），在不足三分的淡水中，冰又占到了（2），可供利用的淡水还不到（1）。
2. 淡水的缺乏越来越严重地限制了（农业生产）（工业生产）和（人民生活）。
3. 我国人均占有的淡水资源只是世界人均水平的（百分之二十五）。
4. 每年的（ 3）月（ 22 ）日是世界水日，呼吁人们要保护水资源。
5. 我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水资源？列出几条你的建议。
答: 分系统供水；采用节水型设备；提高水的重复利用率等。
十二认识空气1. 空气是（没有颜色）（没有气味）（没有味道）（透明的）（没有固定形状）的（气）体。
2. 通过实验，我发现空气是（占据）空间的。
3. 用手拍皮球，皮球跳起来的很高，说明皮球里面有（空气）。
4. 在空气中，我们呼吸所需要的气体是（氧气）。
5. 水和空气有什么共同点和不同点？试着写出来。
答：相同点：都没有颜色，没有气味，没有味道，透明的，没有固定形状，都可以流动，都占据空间，都有阻力，都有浮力等；不同点：水是液体，可以看得见；空气是气体，看不见。
十三风1. 风是由于（空气）的流动形成的。
2. 风向是指风（吹来）的方向，风的大小可以用（风力等级）来表示。
3. 风从北向南吹是（北）风，从（东南）吹来的风是东南风。
4. 刮风时，旗子在风中（飘动），烟柱被风吹的（弯曲），这些现象说明风是有（力量）的。
5. 怎样使风车转的快？答：加大吹风车的力量。
6. 我们对风的利用有哪些方面？答：风车转动提起来的。
十四纸飞翼1. 纸团和纸片下落的速度不同，（纸团）的下落速度快，因为受到的空气阻力（小）（大，小），纸团和纸片的下落方式（不同）。
2. 纸飞翼的翼越长，纸飞翼在空中的时间越（长）。
3.飞翼留在空中的时间长短与飞翼的什么特征有关？答：与纸飞翼的长短，宽窄和轻重有关系。
4. 降落伞是利用了空气的（阻力）。
十五食物的营养1. 人体所需要的营养有（蛋白质）（糖）（维生素）（脂肪）（无机盐）和（水）。
2. 维生素有（20多）种，如维生素A,维生素B，维生素C，维生素D等，缺它们容易患（夜盲症）（脚气病）坏血病，（佝偻病）等。
而大量的维生素存在动物的（脏）及新鲜的（水果和蔬菜）。
3. 营养缺乏有损健康，（营养过剩）也不利于健康。
冀教版三年级上册科学全册复习题
三年级上册科学复习题1、亲历科学一、填空1、也许你认为科学是（ ）的，但他并不（的事物产生了好奇，并思考为什么的时候， （2、向两片纸中间吹气，会发现纸片会向（ 2、认识自己一、填空1 、我的身体由（ ） （（ ）部分组成。
2 、 、指纹终生不变，皮肤损伤，新的指纹仍具有原来的（已将（ ）技术应用到其他领域，计算机的（ 系统和（ ）系统就利用了这一技术。
3、在每一个人的一生中，哪些特征是会改变的？（梳小辫，指甲长短，戴眼镜，发型等） 不会改变的（胎记，指纹，单双眼皮，有无耳垂，有无酒窝）4、 每个人的指纹都 （（）。
3、寻找动物和植物1、不了解的物体不要（ ） 。
2、书 13 页哪些东西能尝出来？哪些能闻出来？哪些能听出来？哪些能摸出来？4、蚯蚓1、使用放大镜时，要把镜面（ ） ，然后慢慢调整（ ）到（ ）的距离，直到看清楚为止。
2、蚯蚓喜欢（） （ ）的环境中。
3、科学观察可以凭借我们的（）等感觉器官，也可以利用（ ）等仪器对事物进行观察。
4、探究实验：蚯蚓喜欢在什么样的环境中？我的办法：我发现：5、凤仙花1、 （） （） （） （）） 。
当你对周围 ）就开始了。
）靠）（）） 。
近年来，科学家），而 且终 生（）（）都是植物的器官。
2、凤仙花的果实像（），还长着毛。
叶子是（）的，种子是（）的，不太圆。
3、如何爱护花草树木？6、观察土壤一、填空1 、土壤是地球陆地上能够生长植物的那部分（ ） ，是许多（ ）的家。
2、土壤中颗粒较大的是 （） ， 颗粒较小的是（） 。
3、土壤是由（ ） （） （ ） （）（ ）等组成的。
4、腐烂的垃圾有（果皮，菜叶，剩饭，落叶，报纸） ：不腐烂的垃圾有（塑料袋，泡沫塑料）5、动植物的残体腐烂后形成（ ） ,也是土壤的一种成分。
6、能腐烂的垃圾对土壤有什么作用（增加土壤肥力） ，对植物有什么作用 （促进植物茁壮成长） 。
不能腐烂的垃圾对土壤有什么影响 （污染土壤） ， 对植物有什么影响 （影响植物的生长） ， 对不能腐烂的垃圾我们应该怎样处理（将垃圾分类处理，能回收的回收再利用） 二、探究土壤的组成：1、我们用沉降法将土壤放入水中，充分搅拌，然后静置一段时间，观察土壤时，发现在杯子最底层的是（ ） ，它的上面是（2、 我们在 检 验土壤中是否有（3、我们用 一只小烧杯 罩 在采集的土壤上面 ， 用火烧土壤 ， （）。
冀教版三年级科学(上册)期末复习及答案
冀教版三年级科学(上册)期末复习及答案班级：姓名：题序一二三四五六总分得分一、填空题。
（共20分）1、我国目前统一采用的标准时间是__________。
2、有些动物幼年期和成年期的样子有很大区别，从一种形态变成了另一种形态，这种变化叫__________。
3、在测量物体运动的距离时，三次测量的数据都不一样，我们应该________。
4、风向指的是_______的方向，北风是指_______吹来的风。
5、确定和描述一个物体的位置需要三个条件：__________、__________和__________。
6、我们日常用的温度单位是____________，用字母符号表示____________。
7、地球是一颗有着丰富液态______的星球。
8、我们的地球被一层厚厚的空气包围着，人们称它为_______。
9、在模拟实验中，一开始就观察到了整个船模，说明了他是在______移动。
10、人类破坏土壤的活动包括__________、__________、__________等。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、将下列物体放入水中会有气泡冒出的是（）。
A．铁块B．玻璃C．木头2、下面的天气符号中，（）是多云。
A．B． C．3、下面能用来测量液体体积的工具是（）。
A．量筒B．天平C．电子秤4、能用过滤方法分离的一组物质是（）。
A．食盐和沙B．食盐和糖C．沙和石头5、下列选项中，白糖和水同样多，其中白糖溶解最快的是（）。
A．B．C．6、厨房的油烟机一般安置在灶台的上方，是因为（）。
A．炒菜时产生的油烟上升 B．方便炒菜时照明 C．为了安装使用方便7、冰是固态的水，有一定的形状和体积，冬季下的雪是（）的水。
A．固态B．液态C．气态8、使用量筒读数时，视线要与量筒内液体（）保持水平。
A．凹面最低处B．凹面最高处C．凹面中间位置9、成群的大马哈鱼逆流而上是为了（）。
A．进入河流寻找合适的场所产卵 B．进入海洋生活 C．进入海洋产卵10、水在什么情况下更容易蒸发成水蒸气。
冀教版(冀人版)科学三年级上册知识点(教参)
三年级科学上册知识点1、怎样使用刻度尺测量身体不同部位的长度?答：①刻度尺对齐测量物体，放正重合，不能歪斜;②如果零刻度线磨损不清，就取另一整刻度线为零刻度线。
记数时，切记要减掉代替零刻度线的刻度值;③读数时视线要与刻度尺面垂直;④记录测量结果时要加单位，只有数字而没有单位的记录结果没有意义。
2、其他测量长度仪器:体育老师用来测量跑道长度的“轮式测距仪”最小刻度值，及其适用范围。
建筑工人测量房屋长度的“激光测距仪”，体检时常用的“全自动身高测量仪”。
3、选用什么尺子来测量身体各部位的长度才合适呢?答：(1)工具选择:①测量手掌宽度可以选择直尺;②测量腰围可以用软尺，它柔软容易弯曲，可以紧贴身体部位，并且最大量程为150cm，能满足长度需要;③测量身高可以用钢卷尺，它有一定硬度，测量结果更准确;④根据实际情况或便利性，软尺、钢卷尺、皮尺之间可临时替代，如身高不超过150cm 时，可用软尺替代钢卷尺测量身高。
(2)注意事项:①用直尺测量时，零刻度线与被测物体边缘重合;②用软尺测量时，紧贴身体部位，但不要过于用力抻拉，以免误差较大;③用钢卷尺测量身高时，由于钢尺锋利且回缩速度快，需要佩戴手套，并尽量使卷尺与地面垂直，保证测量数值的准确性;④读数时注意视线要与尺面刻度垂直。
4、在没有刻度尺等测量仪的情况下，怎样测量物体的长度呢?答可以利用“拃”和“步”等身体自带的“尺子”可以估测长度。
5、请大家观察这三组水杯，分析判断哪个杯子中装的水多一些。
(1)教师出示“粗细相同、高度不同的两个杯子”的实物或图片。
(“高”杯子能装的水多一些。
)(2)教师出示“高度相同、粗细不同的两个杯子”的实物或图片。
(“粗”杯子能装的水多一些。
)(3)教师出示“高度和粗细都不同的两个杯子”的实物或图片。
(这种情况下难以直接做出判断。
)学生进行判断，然后进行汇报交流。
6、像水在杯中会占据空间一样，物体所占据空间的大小被称作物体的体积。
(精简版)冀教版三年级科学上册知识点复习题
冀教版三年级科学上册知识点复习题（精简版）一亲历科学1. 当你对周围的事物产生了(好奇)，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。
2、风雨雷电的形成、秋天里树叶的飘落、人不会掉下来，都说明了（科学）的存在。
3、闪电和打雷时同时发生的，但我们总是先看到闪电后听到雷声，（这是因为光比声音的传播速度快）。
4、昼夜现象是由于地球的（自转）形成的。
5、风是由于（空气）的流动形成的。
6、科学是反映（自然）（社会）（思维）等客观规律分科的知识体系的总称。
二认识自己1、.我们的身体分为（头）（颈）（躯干）和（四肢）2、躯干又分为（胸）和（腹）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
3、上肢包括（上臂）、（前臂）和（手）；下肢包括（大腿）（小腿）和（足）。
4、每个人的（指纹）都不相同，而且终生（不会改变）。
5、皮肤损伤后，新生的皮肤仍然具有原来的（纹理）。
因此，可以利用指纹来（侦破案件）。
6、近年来，科学家已经将（指纹识别技术）运用到其他领域，计算机中的（指纹识别系统）和（银行储蓄系统）就利用了这一技术。
7、世界上（没有）完全一样的人，每个人都有自己的（特征）。
8、要知道自己的特征有很多办法，比如，要知道有没有双眼皮，可以利用（镜子）看；要知道有几根肋骨，可以用（手）摸；要知道身高，可以利用（尺子）量；要知道心脏在哪里，可以利用（听筒）听，要知道有几根肋骨可以用手（摸）。
三寻找动物和植物1、上学路上，（鸟儿欢唱）；林荫道旁，（柳枝）轻扬。
校园内处，（花儿）开放，欢歌笑语，格外嘹亮。
2、我们周围有许多（动物）和（植物）。
3. 我们在寻找周围的动物和植物时，要爱护(花草树木)和（小动物）4、各种树木的树皮是不一样的，有的树皮（粗糙），有的树皮（光滑）。
5、不了解的物体不要（直接用手摸），不要去（危险）的地方。
6、（眼）（耳）（鼻）（舌）（手）是人体重要的感觉器官，在观察中有着（重要）的作用。
7.（眼睛)看，用(手)摸，用(鼻子)闻，用(舌头)尝，用(耳朵)听，是运用感觉器观的正确方法。
(完整word版)冀教新版小学科学三年级上册全册知识点汇总
科学三年级上册应知应会第一单元《观察与测量》应知应会1、测量长度1.刻度尺是测量长度的基本工具。
2.用直尺测量笔的长度，注意直尺的零刻度线与笔的一端对齐，读数时，视线要与尺面垂直记录测量结果时，要写出数值和单位。
3.测量身高多采用全自动身高测量仪。
4.在身边没有刻度尺的情况下，可以用“拃”“步”等身体上的尺子来估测物体的长度和距离的远近。
5.体育老师用轮式测距仪测量跑道的长度，建筑工人用激光测距仪测量房屋的长度。
2、测量体积1.粗细相同、高度不同的两个杯子，高的杯子能装的水多一些。
2.高度相同、粗细不同的两个杯子，粗的杯子能装的水多一些。
3.物体所占据空间的大小称作物体的体积。
4.量筒是常用的测量体积的工具，量筒壁上标有刻度和单位。
5.量筒读数时应将量筒放置在水平桌面上，待液面稳定后，平视液面，读数并记录结果。
6.固体体积的单位为立方厘米、立方米等，1毫升=1立方厘米。
3、测量质量1.天平是称量物体质量的工具。
2.托盘天平由指针、左托盘、右托盘、平衡螺母、游码、底座、砝码和镊子组成。
3.托盘天平的使用方法：（1）将托盘天平放置在水平桌面，游码移至“0”处。
（2）调节平衡螺母使指针对准分度盘中央刻度线。
（3）将待测物体放于左托盘，用镊子向右托盘加减砝码，并调节游码的位置，直至指针指向分度盘中央。
（4）记录称量结果。
物体的质量=砝码的总质量+加游码所对应的刻度值。
（5）测量完毕，应把砝码放回盒中，并把游码移回“0”处。
4、测量温度1.用手感觉水的冷与热时，先用手背触摸杯壁，感觉水的冷热，避免烫伤。
2.物体的冷热程度叫温度，通常用摄氏度（℃）来表示。
3.温度计是测量温度的工具。
4.使用温度计时，手持温度计的上端，将温度计下端浸入水中，不能碰到水杯的底与壁，视线与温度计液面持平；读取液柱示数。
5、计量时间1.停表的使用方法：先按复位键，使停表显示的示数归0。
按下起始键，停表开始计时。
计时结束时，再按下停止键，停表停止计时。
冀教版三年级科学上各单元习题大全（含答案）
冀教版三年级科学上各单元习题⼤全（含答案）第⼀单元知识点⼀、填空。
1. 也许你认为科学是（神奇）的，但它并不（神秘）。
2. 当你对周围的事物产⽣了( 好奇)，并思考（为什么）的时候，（探究科学）就开始了。
3.向两张纸中间吹⽓，你会看到纸⽚（会向中间靠拢），这种现象与（空⽓的流动）有关。
4、闪电和打雷是同时发⽣的，但我们总是先（看到闪电）后（听到雷声）。
这是因为（光⽐声传播速度快）。
5、⽤⼿轻轻托住乒乓球，从漏⽃颈⼝向下吹⽓，再慢慢放开⼿，会发现（乒乓球不落下来，却在漏⽃颈⼝上下跳动）。
这种现象与（空⽓的流动）有关。
6、.我们的⾝体分为（头）、（颈）、（躯⼲）和（四肢）；躯⼲⼜分为（胸）和（腹）；四肢分为（上肢）和（下肢）。
上肢包括（上臂）、（前臂）和（⼿）；下肢包括（⼤腿）、（⼩腿）和（⾜）。
7、世界上（没有）完全⼀样的两个⼈，每个⼈都有⾃⼰的（特征）。
8、在每个⼈的⼀⽣中，有些特征是（会改变）的。
如：（⾝⾼）、（体重）、（指甲长短）等；有些特征是（不会改变）的。
如：（胎记）、（指纹）、（平⾆卷⾆）。
9、要知道⾃⼰的特征有很多办法，⽐如，要知道有没有双眼⽪，可以利⽤（镜⼦）看；要知道有⼏根肋⾻，可以⽤（⼿）摸；要知道⾝⾼，可以利⽤（尺⼦）量；要知道⼼脏在哪⾥，可以利⽤（听筒）听。
10、每个⼈的（指纹）都不相同，⽽且终⽣（不会改变）。
⽪肤损伤后，新⽣的⽪肤仍然具有（原来）的（纹理）。
近年来，科学家已经将（指纹识别技术）运⽤到其他领域，计算机中的（指纹登录系统）和（银⾏储蓄系统）就利⽤了这⼀技术。
11、留指纹时⼀般留（右）⼿（⾷）指的指纹。
⼆、简答题。
1、秋天黄树叶为什么会飘落？植物为了躲避寒冷和聚集营养，到了秋天就会落叶。
2、关于电视，你想知道什么？电视为什么会有图像、电视为什么会有颜⾊、电视为什么能发出声⾳。
3、⼤⾃然中的哪些现象可以⽤科学来解释？（请说出五种）为什么会打雷、太阳为什么不会掉下来、鱼为什么⽣活在⽔⾥、⼩鸟为什么能飞上天空。
冀教版三年级科学(上册)期末总复习及答案
冀教版三年级科学(上册)期末总复习及答案班级：姓名：一、填空题。
（共20分）1、给冰加热，冰会变成水，这一过程叫_________，是水由_________态变成_________态的过程。
2、渗水性最强的土壤是___________。
3、一个物体围绕着一个中心圆形轨迹转，就叫做______________。
4、冰在温度升到_________℃的时候开始融化，冰融化的时候要从周围_________热量。
5、如果我们不停地给杯子里的水加热，水就会______。
6、把两块磁铁吸合在一起，磁力会__________，把相互排斥的两块磁铁结合在一起，磁力会__________ 。
7、我们在判断物体是运动还是静止时，首先要选择______。
8、由于__________存在着严重的火灾隐患，所以尽量不要燃放。
9、相同距离内，所用的时间越少，运动得越__________；相同时间内，运动的距离越短，运动得越__________。
10、短跑运动员跑完60米用了6秒，他的速度是__________米/秒。
二、选择题（每小题2分，共20分）1、下列说法正确的是（）。
A．液体、气体都有固定的形状 B．固体能流动 C．固体、液体都有固定的体积2、温度计100度就是以水（）时的温度为基础制定的。
A．结冰B．沸腾3、水沸腾时，水会（）。
A．蒸发B．结冰C．凝结4、使用天平时，应将被称量物品放在天平的（）。
A．左盘B．右盘C．左、右盘都可以5、仙人球耐高温、干旱、贫瘠，不喜潮湿，适合生长在（）中。
A．沙质土B．黏质土C．壤土6、磁铁能吸引铁的性质叫（）。
A．磁铁B．磁力C．磁性7、蛇过冬的方式是（）。
A．冬眠B．迁徙C．换毛8、冰块放在实验室桌子上会融化的原因可能是（）。
A．室内温度高B．冰块比较小C．桌子太大9、小明用橡皮泥做了一只小熊，那么橡皮泥（）。
A．变成了熊B．还是橡皮泥C．变成了其他物质10、判断水的冷热程度，以下方法更为准确的是（）。
冀教版,三年级,上册,科学复习资料
冀教版,三年级,上册,科学复习资料1水是生命的源泉；我们每天都离不开水.2水总是从高处流向低处；水是有力量的3水空气食物合称为人类生命与健康的三大要素.4为什么不能直接饮用自来水？因为经过自来水厂处理的水；其中还有一部分未被杀死的微生物；再加上管道输送途中还会混入新的微生物；因此不能直接饮用；需要煮沸以后才能饮用.5水以气态、固态和液态三种基本形态存在于自然界中；水的分布极其广泛.6、1000克的新鲜蔬菜水果中含水900克.1000克重的一条鱼体内含水800克.体重100千克的成年人含水70千克.7水果榨完后；果汁和果渣哪样多？说明了什么？答：水果榨完后会看到果汁多；说明了说过中含有大量的水分.8水能调节气候.海洋和陆地水体在夏季能吸收和积累热量；时气温不致过高；在冬季能缓慢的释放热量；使气温不致过低.9水和生命有什么关系？答：水和生命有直接的关系又有间接的关系.直接的关系：人要喝水动物要喝水植物生长需要水.间接的关系：人需要植物；植物需要水.人需要动物；动物需要植物；植物需要水.10流水可以帮助我们做什么；又会给我们带来哪些危害？答：流水可以推动水车；很久以前可以帮助我们磨面、纺织、炼铁等.流水可以发电；供我们生活、生产.流水可以造成洪水；淹没农田房屋冲翻船只等；给我们的生命和财产带来危害.浮与沉1钓鱼时鱼钩臣在水里；浮子（鱼漂）会浮在水面上.2在水中的物体受到一个向上的力；这个力就是浮力.3当物体重量不变时；改变物体的形状可以改变物体在水中的沉浮状态.4物体的沉浮和他的大小轻重有关.5为什么在水中能把一个人（重的物体）托起来；在岸上却托不起来？答：在水中的人或者重物会受到一个向上的浮力；所以用很小的力就能托起来；在岸上人或者重物不会受到水的浮力；所以很难托起来.6想一想我们生活中哪些地方用到了水的浮力？答：船游泳圈；救生衣；淘米、煮饺子、木筏、浮桥、橡皮艇、潜水艇等都用到了水的浮力. 7有两个塑料球一个浮在水面上；另一个沉在水底；请你分析一下是什么原因？答：浮在水面上的塑料球是空心的；沉在水底的塑料球里面可能装满了沙子.8浮在水中的物体：木块、泡沫、空的水瓶、马铃薯、船或碗形的橡皮泥、铁等沉在水底的物体：石头、尺子、块状的橡皮泥、铁等9改变物体的沉浮：可以将浮在水面上的空瓶子里装满水、沙子、捆上重物、打碎、不盖盖、压重物.可以将沉在水里的物体；变成碗或船形.捆到能浮起来的物体上；变成空心的等.流动的水1水流是有力量的；水位高水的力量大；水的流量大；水的力量大.2我们可以利用水流来发电；三峡大坝工程是我国最大的水力发电工程.3小水轮的转动速度和哪些因素有关？答：小水轮转动的快慢和水流的水位、水量、水冲小水轮的位置有关.4生活中哪些现象利用了水流的力量？答：利用水流发电；利用水使船运行更快、利用水流冲马桶、淋浴等.节约用水1虽然我国淡水资源比较丰富、但是由于人口众多；每人平均占有的淡水资源仅是世界人均水平的百分之25；全国大多数地区都面临着水资源紧张的问题.我国的水资源利用率极低；污染和浪费十分严重.2我们应该怎样合理的利用宝贵的淡水？答：更新老化的用水设施；减少泡水漏水的现象.合理安排用水；提高水的重复利用；一水多用比如洗脸洗菜水用于浇花擦地等.使用节水的设备.3如果学校请你写一些节约用水的广告语；你能写出几句吗？答：今天不节水；明天无泪流.节约用水；尊重生命.节约用水；从点滴开始.保护水资源；生命真永远.浪费水等于浪费生命.水；生命的源泉.4节约用水；要从一点一滴做起；从每个家庭做起；为你的家庭制定一个用水规则.答：合理安排用水；提高水的重复利用率；如洗菜水、淘米水的再利用等.随手关上水龙头.制作节约用水的宣传牌等.5节水小方法 P27页6水污染的途径？什么行为会造成水污染？生活污染、大量使用洗衣粉、洗涤灵等；工业污染、造纸厂工厂等排出的废水.7为了解决我国居民用水困难的伟大水利工程是南水北调工程.空气空气是无颜色无气味无味道透明的没有固定形状的气体.空气是组成地球大气的各种气体的混合物；它由氮氧氩二氧化碳等.1在哪里可以找到空气？答：将粉笔放入水中可以看到有气泡、用塑料袋、气球可以保存空气.2空气占据空间为什么把杯子倒放在水中；在杯底的纸团不会湿？答：因为杯子里面有空气占据着；水进不去；所以纸团不会湿.3空气和水有什么相同点和不同点？相同点：都是没有颜色、没有气味、没有味道、透明的.不同点：空气是气体、水是液体；空气可以被压缩；水不能被压缩.风风是由于空气流动形成的.风是有力量的.风吹来的方向叫做风向我们可以通过皮肤感觉；通过观察被风吹动的物体找到风.1怎样让风车转起来？答：用嘴吹用电扇吹迎风跑等都能让风车转起来.2怎样使风车转的更快？答：加大风力、调整风车的方向；减小风车的摩擦力；减轻风车提的物体重量3物体是怎样被风车提起来的？P49答：物体是通过风车带动车轴的转动；车轴慢慢卷起绳子把物体提起来的.4人们利用风可以做什么？发电、帆船、放风筝、散热等风力歌P50纸飞翼1纸团和纸片在下落的过程中有什么相同；有什么不同？答：下落的高度相同重量相同.下落速度不同下落线路不同.2纸飞翼留在空中的时间长短和纸飞翼的什么有关？答：和纸飞翼的重量、纸飞翼的翼面大小翼面角度有关系.3制作降落伞的步骤剪下一块塑料袋、分别在四个角上粘上伞绳、将四根绳子打成一个结、在伞绳上加重物.P54 4 加大降落伞的面积；会减慢降落伞下落的速度减小降落伞的面积；会加快降落伞下落的速度换成不透气的伞面（塑料袋）会减慢降落伞下落的速度换成透气良好的伞面会加快降落伞下落的速度加长伞绳的长度会减慢降落伞下落的速度减少伞绳的长度会加快降落伞下落的速度增加重物的重量加快降落伞下落的速度减小重物的重量减慢降落伞下落的速度为了让实验数据更准确我们一般用多次实验求平均的方法.测一测改造前纸飞翼在空中停留的时间：第一次 3秒第二次：4秒第三次 5秒三次平均值（3+4+5）除以3=4改变纸飞翼的翼面角度后在空中停留的时间：第一次 5秒第二次 6秒第三次7秒三次平均值（5+6+7）除以3=6食物的营养食物的种类：谷类、水果蔬菜类、肉类、牛奶及奶制品类、油脂类等.1食物中主要营养成分有蛋白质、脂肪、淀粉、糖、无机盐、维生素等.钙铁锌属于矿物质虽然含量少；但也是人体所必需的营养物质.2 谷类含淀粉和糖；肉类含蛋白质和脂肪；奶和奶制品含蛋白质脂肪部分维生素和钙；蔬菜水果中含有维生素和无机盐.淀粉、蛋白质和脂肪、糖等都储存着能量.蛋白质是构成人体细胞的基本物质；人的生长发育、组织的更新、生理活动的调节都离不开蛋白质.糖类是人体最重要的功能物质；人体的一切活动所需要的能量主要来自糖类.脂肪作为备用的能源物质储存在体内.维生素的缺乏会影响人体正常的生长和发育；严重缺乏时会引起疾病.无机盐是构成人体组织的重要材料；其中钙、磷是构成骨骼和牙齿的重要成分.水是人体不可缺少的物质；人的各种生理活动都里不开水.3食品标签上一般标写有：配料表、营养成分表、产品标准号、贮藏方法、生产日期、净含量、保质期等.4矿泉水中含有矿物质如钙镁钾钠铁.5合理饮食秘诀合理饮食很重要；蔬菜水果少不了、大豆牛奶天天有、鱼肉蛋禽要适量、少吃肥肉和荤油、新鲜洁净要记牢.6、科学在线P597健康饮食的原则早餐吃好；午餐吃饱；晚餐吃少.无机盐里面的钙是构成骨骼和牙齿的主要成分.营养缺乏有损健康；营养过剩也不利于健康.食品的加工1食品的生产原料；主要是由农业生产提供的.2牛奶的加工过程：挤牛奶—高温消毒—称重包装—运输—商店—买回家.3哪些叔叔阿姨在为我们喝到纯净的牛奶而忙碌？答：农民叔叔养牛；工人叔叔操作机器加工牛奶；司机叔叔运输牛奶；售货员阿姨卖牛奶等等.4牛奶加工过程中用到了哪些技术和设备？答：牛奶加工过程用到了挤奶技术、灭菌技术、分装技术等；用到了挤奶机、灭菌设备、称重分装机器等.5你都知道哪些新食品？答：强化食品、太空食品、转基因食品、速溶食品、方便食品、特殊食品.6强化食品营养更丰富；太空食品营养充足、易吞咽；转基因番茄更易储存；转基因鱼个体更大、肉更多.自己设计一种新食品保持健康健壮的身体、愉快的心情才是健康的表现.1有利于健康的行为：饭前便后要洗手、按时认真的刷牙、按时洗澡更换衣服、按时睡觉按时起床、按时做眼保健操、积极参加各种锻炼；及时补充水分、少喝饮料、不喝生水（喝煮沸后的水）呼吸新鲜空气、不去灰尘大的地方、室内经常通风；食物要多样、不挑食不偏食、不吃过期食品、不吃放置时间长的食品、多吃蔬菜水果、保持心情愉快不发脾气、养成良好的生活习惯；勤洗手等.2小学生健康小常识：练习册46页.。
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水与生命1水就是生命得源泉,我们每天都离不开水。
2水总就是从高处流向低处,水就是有力量得3水空气食物合称为人类生命与健康得三大要素。
4为什么不能直接饮用自来水？因为经过自来水厂处理得水,其中还有一部分未被杀死得微生物,再加上管道输送途中还会混入新得微生物,因此不能直接饮用,需要煮沸以后才能饮用。
5水以气态、固态与液态三种基本形态存在于自然界中,水得分布极其广泛。
6、1000克得新鲜蔬菜水果中含水900克。
1000克重得一条鱼体内含水800克。
体重100千克得成年人含水70千克。
7水果榨完后,果汁与果渣哪样多？说明了什么？答:水果榨完后会瞧到果汁多,说明了说过中含有大量得水分。
8水能调节气候。
海洋与陆地水体在夏季能吸收与积累热量,时气温不致过高,在冬季能缓慢得释放热量,使气温不致过低。
9水与生命有什么关系？答:水与生命有直接得关系又有间接得关系。
直接得关系:人要喝水动物要喝水植物生长需要水。
间接得关系:人需要植物,植物需要水。
人需要动物,动物需要植物,植物需要水。
10流水可以帮助我们做什么,又会给我们带来哪些危害？答:流水可以推动水车,很久以前可以帮助我们磨面、纺织、炼铁等。
流水可以发电,供我们生活、生产。
流水可以造成洪水,淹没农田房屋冲翻船只等,给我们得生命与财产带来危害。
浮与沉1钓鱼时鱼钩臣在水里,浮子(鱼漂)会浮在水面上。
2在水中得物体受到一个向上得力,这个力就就是浮力。
3当物体重量不变时,改变物体得形状可以改变物体在水中得沉浮状态。
4物体得沉浮与她得大小轻重有关。
5为什么在水中能把一个人(重得物体)托起来,在岸上却托不起来？答:在水中得人或者重物会受到一个向上得浮力,所以用很小得力就能托起来,在岸上人或者重物不会受到水得浮力,所以很难托起来。
6想一想我们生活中哪些地方用到了水得浮力？答:船游泳圈,救生衣,淘米、煮饺子、木筏、浮桥、橡皮艇、潜水艇等都用到了水得浮力。
7有两个塑料球一个浮在水面上,另一个沉在水底,请您分析一下就是什么原因？答:浮在水面上得塑料球就是空心得,沉在水底得塑料球里面可能装满了沙子。
三年级上科学复习题冀教版
三年级上科学复习题冀教版三年级上科学复习题冀教版科学是一门有趣且充满奥秘的学科，它帮助我们了解自然界的规律和现象。
在三年级上学期的科学课程中，我们学习了许多有关生物、物质和力的知识。
现在，让我们来回顾一下所学过的内容，通过一些复习题来检验自己的学习成果吧！一、选择题1. 下列哪个是非生物的？A. 植物B. 动物C. 石头D. 空气2. 下列哪个是动物？A. 花B. 树C. 鸟D. 石头3. 植物通过什么进行呼吸？A. 嘴巴B. 鼻子C. 根D. 叶子4. 下列哪个是能够进行光合作用的？A. 鱼B. 鸟C. 花D. 菌类5. 下列哪个是非金属？A. 铁B. 铜C. 铝D. 碳6. 下列哪个是液体？A. 钢B. 石头C. 水D. 木头7. 下列哪个是固体？A. 水B. 汽油C. 空气D. 氧气8. 什么是力？A. 能使物体发生变化的东西B. 能使物体移动的东西C. 能使物体停止的东西D. 能使物体变重的东西9. 下列哪个是原始力？A. 推B. 拉C. 举D. 扔10. 下列哪个是非原始力？A. 摩擦力B. 弹力C. 重力D. 浮力二、填空题1. 动物通过 ______ 进行呼吸。
2. 植物通过 ______ 进行光合作用。
3. ______ 是一种金属。
4. ______ 是一种液体。
5. 重力是一种 ______ 。
6. 摩擦力是一种 ______ 。
7. 弹力是一种 ______ 。
8. 浮力是一种 ______ 。
三、简答题1. 什么是生物？举例说明。
2. 什么是非生物？举例说明。
3. 什么是物质？举例说明。
4. 什么是力？举例说明。
5. 你知道哪些常见的力？四、解答题1. 请用自己的话解释什么是光合作用。
2. 请用自己的话解释什么是原始力和非原始力。
3. 请用自己的话解释什么是摩擦力、弹力、重力和浮力，并举例说明。
通过以上的复习题，我们可以检验自己对三年级上学期所学科学知识的掌握程度。
希望大家能够认真思考并回答出正确的答案。