一年级阅读写话
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇
【一年级语文】一、二年级看图写话满分指导及练笔30篇1看图写话看图写话是低年级一个重要的训练项目，是低年级学生进行写话训练的重要途径。
《语文课程标准》在“课程目标”中把1~2年级的写话目标定为：1.对写话有兴趣，写自己想说的话，写想象中的事物，写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
2看图写话中容易出现的问题▌审题不清一般看图写话题目要求是：图上画的是谁？在什么地方？干什么？请用几句话写下来。
孩子们基本能把前三个问题回答出来，但是对“几句话”这个问题忽略不计了，大部分孩子都只有一句话，写话还停留在一句话的层面上。
而题目这里要求的“几句话”必须是“三句话”以上才能叫几句话，这就要求孩子不但会描写图画内容，还要会正确地使用标点符号进行断句。
▌观察能力薄弱观察不细致，缺乏深入的观察。
不能发现图中的一些重要信息，包括图中各种事物的特点及不同事物之间存在的联系。
▌表达时缺少条理前后内容不连贯（也就是没有顺序），一句话与一句话之间缺乏前后联系（句子没有连续性），写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
这个现象是低段学生在写话过程中普遍存在的问题，也是写话的难点。
▌不能根据图画内容，进行合理的想象孩子们只是干巴巴地把画面上的景物凌乱地写出来，没有很好地根据画面进行想象。
而这一点对于低段的孩子很重要，因为它是体现孩子思维能力的一个重要的环节。
只有根据画面进行了合理的想象，写出画面背后无声的东西，才会有话可说。
▌不会正确使用标点符号有些孩子写了很大一段话，但全文只有末尾一个标点——句号。
还有些孩子，中间会用逗号，但是不会在短文中间用“句号、感叹号。
”3看图写话写作要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
一年级阅读短文看图写话训练
一、读短文，回答问题小小的船弯弯的月儿小小的船。
小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐，只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
1、这首儿歌共有（）句话。
2、小小的船是什么样的？请用波浪线“～～～”在文中画出来。
3、“小小的船”指的是_ ,弯弯的月儿像__________ 。
4、“我”坐在小小的船里看见了什么？请用横线“——”画出来。
5、填上合适的词。
弯弯的（）（）的星星蓝蓝的（）（）的船课内阅读《在家里》：照样子写话爸爸笑了，我也笑了。
，也。
画远看山有色，近听水无声。
春去花还在，人来鸟不惊。
１、圈出诗中的反义词。
２、我也写写意思相反的词。
入——（）下——（）多——（）右——（）进——（）地——（）短——（）圆——（）西——（）外——（）古——（）熟——（）小小竹排画中游小竹排，顺水流，鸟儿唱，鱼儿游。
两岸树林密，禾苗绿油油。
江南鱼米乡，小小竹排画中游。
１、我坐在小竹排里都看到了什么，请用“”划下来。
２、照样子写词语。
鸟儿（唱）马儿（）白云（）花儿（）小鸟（）哪座房子最漂亮一座房，两座房，青青的瓦，白白的墙，宽宽的门，大大的窗。
三座房，四座房，房前花果香，屋后树成行。
哪座房子最漂亮？要数我们的小学堂。
１、本文有句话。
２、用“”划出表示颜色的词语。
３、照样子写词语。
例：（宽宽的）门（）小树（）小花（）小路（）杏子（）西瓜（）房子《爷爷和小树》夏天到了，小树给爷爷撑开绿色的小伞。
爷爷不热了。
１、圈出表示小树动作的词。
２、绿色的小伞指的是。
３、照样子写词语。
例：（绿色）的小伞（）的云朵（）的衣裳（）的衣服（）的鱼儿（）的太阳（）的小船（）的尾巴雪地里的小画家下雪啦，下雪啦！雪地里来了一群小画家。
小鸡画竹叶，小狗画梅花，小鸭画枫叶，小马画月牙。
不用颜料不用笔，几步就成一幅画。
青蛙为什么没参加？他在洞里睡着啦。
１、短文有句话。
２、雪地里来了哪些小画家，用“”划下来。
３、照样子写一写。
小马画月牙画画我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。
部编人教版一年级语文上册带拼音短文阅读练习与看图写话训练
一、人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo人r én 有y ǒu 两li ǎng 件ji àn 宝b ǎo ，双shu āng 手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo 。
双shu āng 手sh ǒu 会hu ì做zu ò工g ōng ，大d à脑n ǎo会hu ì思s ī考k ǎo。
用y òng 手sh ǒu 不b ù用y òng 脑n ǎo ，事sh ì情qing 做zu ò不b ù好h ǎo 。
用y òng 脑n ǎo 不b ú用y òng 手sh ǒu ，啥sh á也y ě做zu ò不b ù好h ǎo。
用y òng 手sh ǒu 又y òu 用y òng 脑n ǎo ，才c ái 能n éng 有y ǒu 创chu àng 造z ào 。
一y í切qi è创chu àng 造z ào 靠k ào 劳l áo 动d òng，劳l áo 动d òng 要y ào 用y òng 手sh ǒu 和h é脑n ǎo。
1.这是一首儿歌，一共有（ ）句话。
2.填空：（1）人有两件宝是指( ) 和( ) 。
做工靠( ) ，思考靠( ) 。
（2）做事情要用( ) 又用( ) 。
这样才能( ) 。
二、大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào春天ch ūnti ān 的de 树sh ù上sh àng ，长zhang 出ch ū嫩嫩n ènn èn 的de 芽y á瓣b àn 。
一年级看图写话作文（通用33篇）
一年级看图写话作文一年级看图写话作文（通用33篇）无论是在学校还是在社会中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的一年级看图写话作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
一年级看图写话作文篇1星期一下午放学，四个小学生来到马路上准备回家。
他们正在等红绿灯，小蓝想要闯红灯却被小黄拦住了，小兰说：“你为什么要拦住我”小黄说：“因为现在是红灯，红灯应该不走才对，如果我们不遵守交通规则，就会出现生命危险”，小美也说说：“是呀!是呀!”此时小蓝承认自己的错误，他说：“我以后不会再闯红灯了。
”一年级看图写话作文篇2秋天来了，叶子变黄了，风一吹，一片片叶子落下来就像一只只黄蝴蝶。
小明、小红和小刚他们先把落叶扫成一堆，再倒进垃圾箱。
这时，小红抬头一看，指着天空说：“你们看，天使有大雁!”大雁好像在说：“ 小朋友再见!”说完，大雁排成“人”字形就飞走了。
等他们扫完地太阳已经下山了。
小明、小红和小刚看见地上干干净净的就高高兴兴的回家了。
一年级看图写话作文篇3端午节的时间，我和妈妈早餐吃的是粽子，是隔壁奶奶给我们的。
粽子是大枣和葡萄干的，甜甜的。
下午我们去了小姨家，到小姨家小姨送给我了一个礼物是水杯，水杯盖子是粉色的，上面还有一个大花朵，杯子很特殊，中间细两边粗，我非常喜欢我的这个冷水杯。
晚上我们一起去徐家汇吃饭，那个餐厅人特别的多，我们排队竟然前面还有60个号，等了一会，实在是太慢了，我们就换了家餐厅。
菜做的很好，我们吃的很开心。
今天过节真是热闹。
一年级看图写话作文篇4周一下午，白云朵朵。
老师陪着小朋友在操场玩老鹰捉小鸡的游戏。
小明当老鹰，老师当母鸡，小贝和其他同学当小鸡。
小明趁老师不注意火速地抓小鸡，老师急忙张开手保护小鸡。
他们一边玩一边笑得可开心，操场上充满了他们的欢声笑语。
一年级看图写话作文篇5一天阳光明媚，天空蓝蓝的，小兔子、小狮子、小羊、小熊和小鸟在草地上做歌舞活动。
一年级上册阅读与写话
阅读理解（一）大自然的邮票春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。
夏天的树上，挂满肥肥的叶片。
秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。
冬天的树下，树叶落地化成土壤。
落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）句；（2）填空 :a、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是( )；夏天的树上，叶片是( )；秋天的树叶颜色有( )和( )；冬天的树下，满地是( )。
c、大自然的邮票指( )。
（二）人有两件宝人有两件宝，双手和大脑。
双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。
用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。
一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
1、这是一首儿歌，一共有( )句话。
2、填空：（1）人有两件宝是指( )和( )。
做工靠( )，思考靠( )。
（2）做事情要用( )又用( )。
这样才能( )。
3、词语搭配：（1）认真地劳动（2）一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套（三）夏天初夏，石榴花开了。
远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。
近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。
淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用横线划出第2句，第3句。
3、石榴花在（）开放。
它的花蕊是（）的，花朵是（）的。
4、我喜欢石榴花是因为( )。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
（四）斧子老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。
我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。
”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
（五）时钟花小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。
小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。
中午，午时花开了，张开了笑脸。
天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
妈妈跟小女孩在看绘本的作文一年级看图写话
妈妈跟小女孩在看绘本的作文一年级看图写话第一篇我和妈妈都有一个特大爱好——看书。
平时，我看过的好书都会推荐给妈妈看，妈妈看过的好书也会推荐给我看，然而，妈妈看的书较多，所以，我也看了很多书。
有一次，我和妈妈在一起读书。
我和妈妈都读的津津有味，仿佛我们俩就是书中的人物一样，我和妈妈不仅被书中的故事情节深深的吸引了，我和妈妈还很有收获呢：我恍然大悟的对妈妈说：“在考试之前，不仅要将前面的基础打好，原来，还要在考试前听音乐或玩耍，放松心理压力呀！”“原来，我的方式也不对。
”妈妈紧接着说：“考试之前我老叫你要考100分，这样你的心理压力太大了！”这时，我和妈妈互相看了看了，我们俩都突然笑了起来，这，让我想起了小时候，一到晚上就让妈妈读格林童话里的故事。
现在我自己已经能读没有拼音的书了，让我不禁感到很自豪：因为我长大了。
记得还有一次，我在玩电脑，妈妈只让我玩了一小会儿，就让我不玩了。
我当时只是左耳听，右耳出，根本不听。
妈妈恼火了，就把电源关了，我当时很生气，就不理妈妈了。
后来我发现，我的桌子上摆着一本名叫《知心姐姐》，之本书有两面，一面是家长看的，一面是男女孩看的。
我看着看着，就知道了妈妈的良苦用心。
后来，我也多方面的了解妈妈，也多多体谅妈妈，从此我和妈妈彼此之间也有了默契，也很少吵架了。
第二篇寒假里，妈妈每天晚上都要和我一起读书，而且妈妈还喜欢学着我的样子读，有时读完了，还让我学着她的样子读。
这不，今天晚上我刚捧起一本语文主题丛书，妈妈就赶紧跑过来了。
我先读《春风带我去散步》。
这篇文章里面有很多的字和词语我不认识，我读的不熟练。
我读一个词语，妈妈也读一个词语。
我读到一个标点符号停顿一下，妈妈也读一个标点符号停顿一下。
我读完一句话，妈妈也读完一句话。
就这样，我们一直这样读下去，老半天才读完这篇文章。
轮到妈妈读书我跟着学了。
妈妈读一句，我就跟着读一句。
妈妈读得快，我也读得快。
妈妈一边读一边摇头晃脑，我也一边读一边摇头晃脑。
一年级《春天到了》看图写话范文20篇,提升强化写作能力
一年级《春天到了》看图写话范文20篇,提升强化写作能力范文一：《春天到了》春天到了，真美呀！在这春暖花香，万物复苏，百花齐放的季节里。
小草偷偷地从土里探出头来，嫩嫩的，绿绿的。
小红和小明来到湖边，他们拿着水桶给那翠绿的柳树浇水施肥，两人配合十分默契。
布谷鸟在柳枝头唱歌，欢迎燕子归来。
蜜蜂在花丛中翩翩起舞采蜜。
远处的山峰连绵起伏，天空中云彩悠闲地飘着。
啊！春天真的到了！范文二：《春天来了》星期六的早上，小明和小红来到小河边给柳树浇水。
鸟儿在树上唱歌，燕子从南方飞回了北方，五颜六色的花朵都盛开了。
小明一边提水一边对小红说：“鸟儿的歌声真好听呀！我们给柳树多浇点水，它会长成枝繁叶茂的大树，吸引更多的鸟儿飞到它身上，我们就能听到许多美妙的歌声了。
下次，我们叫上同学们来这里植树，好吗？”小红笑着说：“好呀！”范文三：《春天来了》春天到了，天空万里无云，小燕子欢快地址天上飞舞。
我和小红去西湖公园给花草树木浇水，小树看到我们向我们招手，花儿看到我们向我们哈哈笑。
我吃力地提着水把它给小红，小红接过水桶小心翼翼给树浇水。
它们笑着说：“谢谢你们”。
我们要爱护花草。
范文四：春天来了，晴空万里，燕子在蓝天上飞舞着，红花也开了，蜜蜂在采蜜。
云朵在天上飘来飘去。
小明和小红在星期六的早上来到花园里给柳树浇水。
小明和小红拿着水桶来到河边打水，装满水后，走到柳树下给柳树浇水。
鸟儿在枝头上唱歌，小明和小红听着鸟儿的歌声脸上也裂开了笑容。
小明说：“花园很漂亮，以后我们还要给柳树浇水。
”范文五：春天到了，燕子飞回来了，公园里开满了五颜六色的小花，柳树也长满了新芽，到处呈现出一派生机勃勃的景象。
小明和小花来到公园，他们提着水桶给柳树浇水，他们边浇边说：“小树小树快点长大，好让燕子有个新家。
”他们忙完后就开开心心地回家了。
范文六：阳光明媚的早晨，蓝蓝的天空中飘着几朵白白的云，鸟儿在柳树上叽叽喳喳地叫着。
小红和小明一起来到公园，看到地上长满了五颜六色的小花，旁边的柳树长得非常茂盛。
一年级看图写话作文（通用69篇）
一年级看图写话作文一年级看图写话作文（通用69篇）无论是身处学校还是步入社会，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。
怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编为大家整理的一年级看图写话作文，仅供参考，欢迎大家阅读。
一年级看图写话作文篇1星期天小刚写完作业后，就去河边钓鱼了。
他来到小河边看到清澈的河水，小鱼在水里自由自在地游来游去，小刚自言自语地说这下一定能掉好多的鱼，这下可要发大财了呀。
于是他就挂上鱼饵开始钓鱼了。
小鱼很狡猾都不来吃食，可是小刚还是耐心的等待，虽然被太阳晒得满头大汗，小鱼玩的又累又饿了，其中一条大鱼发现了食物，它就飞快的冲向鱼饵。
只听啊，中计了呀，可它怎么挣扎都晚了。
小刚钓上了鱼，他高兴万分，太阳公公来祝贺，小花小草也来鞠躬祝贺了。
一年级看图写话作文篇2一天中午，小明放学回家。
一进门，小明就看见奶奶在厨房择菜。
小明心想：“奶奶一定很累吧。
”小明立马放下书包，偷偷地跑到奶奶身后，抬起小拳头，像小雨滴一样轻轻地落在奶奶背上。
奶奶一回头，发是自己的孙子在给她捶背。
奶奶开心地笑了。
我们是家里的一份子，每个人都应做力所能及的事情。
一年级看图写话作文篇3森林里的一个阳光明媚的早晨，一只乌鸦看见一个牌子上写着“百鸟比翼大赛”，它也很想参加。
它看着自己的羽毛又黑又难看，心里很伤心。
它在小路上走来走去看见了三支孔雀的羽毛，它想：一定是两只孔雀啄架了。
乌鸦东瞅瞅西看看，四处无人，于是它拾起三支羽毛，躲到一堆草丛的后面，把羽毛插在了尾巴上，然后来到水塘边看着自己在水中的倒影，心里美滋滋的，连忙哼着小曲兴高采烈地参加“百鸟比翼大赛”了。
裁判宣布比赛开始也了，选手们看见鸦插着三支孔雀羽毛那怪怪的样子，都冲乌鸦哈哈大笑，小鸟们还使劲用嘴它的羽毛。
比赛结束了，乌鸦没有得到名次，乌鸦还不明白为什么没有得第一名呢!一年级看图写话作文篇4“哦，天哪！怎么这么多树叶啊！”凯特边说着边挥动起了手中的扫帚，卡哇伊很是惬意的扛着笤帚在一旁观战。
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我是一粒种子。
春天到了，我才发芽。
谢谢太阳和雨水，是他们的帮助我长大。
我现在已经长得很高了，到了秋天，我会结出肥肥的果实。
农民伯伯见了可高兴了!1、这段共有____句话。
(2分)2、“我”在文中指的是_____。
(2分)3、_______和_______帮助“我”长大?(2分)十三、看图写话。
（6分）[写作提示：图上画的是什么时候？谁在干什么？他们之间可能会说些什么？]十、阅读短文，做练习。
（14分）（一）过些日子，小灰兔把白菜吃完了，又到老山羊家里去要白菜。
这时候，他看见小白兔挑着一担白菜，给老山羊送来了。
小灰兔很奇怪，问道：“小白兔，你的菜是哪儿来的？”小白兔说：“是我自己种的。
只有自己种的，才有吃不完的菜。
”1、“挑（tiāo）”字共有（）笔，它的笔顺是。
________________________2分2、小灰兔道老山羊家里去（），小白兔给老山羊（）（2分）3、我想告诉小灰兔一个道理：__________________________________（2分）（二）今天，妈妈带我们去市场，市场里的蔬菜可真多啊！有胖嘟嘟的豆芽，有红彤彤的萝卜，有圆滚滚的冬瓜，还有嫩生生的竹笋。
妈妈拿起一根绿绿的、像弯弯的镰刀一样的蔬菜问我叫什么，我回答：“毛豆。
”卖菜的阿姨笑着说：“这不是毛豆，是刀豆。
”1、填一填：“我”认识的蔬菜有（），有（），有（），还有（）。
我不认识（），把它说成是（）。
（5分）2、请写出三样水果的名称。
（）（）（）。
（3分）作文《我的家乡》（一）有趣的嘴巴鸟的嘴巴长得不同，吃的东西也不同。
啄（zhuó）木鸟的嘴又长又尖，能把树里的小虫子捉(zhuō)出来；麻(má)雀(quâ)的嘴巴又短又厚(hòu)，能把硬(yìng)皮敲(qiāo)破；老鹰(yīng)的嘴巴特别硬，前面有一个小沟(g ōu)，能够钩(gōu)住小动物，还能撕(sī)动物的肉吃。
1、短文共有（）句话。
2、短文写了（）、（）和（）的嘴巴。
3、又长又尖又短又厚又（）又（）又（）又（）(二) 小闹钟我有个好朋友，就是放在我枕边的小闹钟。
它圆圆的身子、亮晶晶的脸、三根指针像三只小胳膊似的“滴滴答答”地转个不停，非常惹人喜爱。
晚上睡觉时，小闹钟跟我说悄悄话；早上我睡得正香时，是它把我唤醒，催我上学。
我真喜欢我的小闹钟。
1、我会给短文标上自然段序号。
2、我知道短文中的好朋友指的是（）。
3、我会用“——”画出写小闹钟样子的句子。
4、我喜欢小闹钟是因为。
十、一把锄（chú）头两面光，挖（wā）块菜地四方方。
又种葱（cōng）来又种蒜（suàn），又种萝卜又种姜（jiāng）。
姜味儿辣（là），葱蒜香，萝卜甜得像冰糖。
1、这首儿歌共有（）句话。
2、儿歌中写的蔬菜有种，分别是、、、。
3、姜的味儿（），葱蒜气味（），萝卜味儿（）。
4、儿歌中画“”的句子，说甜得像。
（2分）5、对号入座。
（2分）把块个首一（）菜地一（）歌一（）锄头一（）萝卜秋天，公园里可美了，各种各样的菊花都开了。
有红的，有黄的，有白的，还有紫的，漂亮极了。
桂花也开了，小小的，黄黄的，还发出一阵阵香味儿。
1、秋天到了，公园里＿＿＿和＿＿＿都开了。
（3分）2、菊花的颜色有＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。
（4分）3、这段话有＿＿＿句话，最主要的是第＿＿＿句（3分）十一、下面排列错乱的句子排列成通顺的句子。
（5分）（）半路上，忽然下起雨来了。
（）小红没带伞，只好冒着雨往前走。
（）一位大姐姐看见小红被雨淋着，就追上去，大声喊：“小同学，慢慢走，我和你一起打伞。
”（）一天早上，小红背着书包去上学。
（）小红和大姐姐打着伞，高兴地朝学校走去。
十二、连词成句（6分）1、学习的好孩子小明是爱个2、一匹从马远处奔来十三、阅读短文，回答问题。
（7分）孔融让梨孔融小时候，家里常常买梨子，梨子又香又甜，大家都争着去拿大的吃。
可是孔融每次都拿最小的。
父亲问他为什么要拿最小的，他回答说：“因为我年纪小，当然应该拿小的，大的留给哥哥吃好了。
”父亲听了，赞扬他小小年纪懂得礼让。
1、短文有（）句话。
（2分）2、照样子写词语（2分）又香又甜（）（）3、根据课文内容，判断句子对错。
（3分）①、孔融每次都只拿最大的梨吃。
（）②、孔融认为自己年纪小，应该吃小的。
（）③、孔融是一个懂得礼让的好孩子。
（）十四、看图，根据提示写句子。
（8分）提示：1、图中有谁？在什么地方？2、发生了一件什么事？3、他的行为对吗？我们应该怎么样？七、我会读，并完成练习。
（共10分）蒲公英的伞蒲公英的伞像雪花一样白，像棉花一样轻。
多么好看呀，那是一把把会飞的小伞！唉，可惜你的伞太小了。
要不，你就可以带着我，带着小妹妹，飞呀，飞呀，飞过清清的河，飞过高高的山，飞到奶奶家，过一个快乐的星期天！1、短文一共有（）句话。
（２分）2、下面的说法正确吗？对的打“√”，错的打“×”。
（6分）（1）蒲公英像雪花一样白( )（2）蒲公英像雪花一样轻（）（3）蒲公英像一把会飞的小（）3、我想让蒲公英的伞带着我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
（2分）七、看图写话。
（1２分）X k B 1 . c o m图上画了谁和谁？他们在干什么？心情怎么样？用几句话写下来。
（不会写的字可以用拼音代替）十一、请你想一想课文内容，再填空（８分）1、荷叶是（）的摇篮，是（）的歌台，是（）的凉伞。
２、（）要用尾巴拨水，（）要用尾巴赶蝇子。
壁虎的尾巴断了还会（）。
３、（）爷爷的手就是我们看不见的（）引力。
看下图，小芳正在吃雪糕，忽然她发现了什么？请写几句话。
（一）在我国青海湖的西部，有一个中外闻名的鸟岛。
每年5月下旬，一批又一批的候鸟从南方飞来，小岛上班挤满了各种各样的鸟。
鸟窝密密麻麻，一个挨一个。
窝里窝外，到处都是鸟蛋，有白色的，也有青绿色的。
1、这段话共有（）句话。
2、鸟岛在我国（）西部。
3、鸟蛋有（）色，也有（）色。
4、每年五月下旬，候鸟从（）飞来。
（二）地球爷爷说话了：“不，我有手，而且有很大很大的力气，能让成熟的桃子掉下来，能让踢到半空的足球掉下来……我的手，就是你们看不见的地心引力。
”1、用“——”画出地球爷爷说的话。
2、地球爷爷的手能让成熟的（）掉下来，能让踢到半空的（）掉下来。
（三）鼠秋天，老松树满枝果实累累，黄黄的松子儿使整个山野都香了。
老松树向松鼠们发出邀请，让它们快来收获松子儿。
松鼠们来了，一个个都满载而归，老松树笑着欢送它们。
1、在文中找出合适的词填空。
（）的老松树（）的松子儿2、老松树请（）来帮忙收获松子儿。
3、松鼠们把松子都收走了，老松树（）它们。
（四）今天是六月一日，是小白兔的生日。
兔妈妈给小白兔举行了一个生日晚会。
许多小动物都前来向它祝贺，送来了好多东西，小猴送桃子，母鸡送鸡蛋，小猫送鱼，小牛送奶，大家一起唱歌，祝小白兔生日快乐。
1、（）月（）日式小白兔的生日。
2、来给小白兔祝贺生日的都有谁？请用“——”画出来。
3、小白兔收到了什么礼物：（）（）（）（）。
4、这段短文共有（）句话。
（五）我是天气预报员，别看我的年龄小，却能识风雨多变化；东晴西暗不等吃饭，燕子低飞雨要下，青蛙叫，蚂蚁搬家，鱼儿翻腾大雨下……晴天雨天早知道，我是天气预报员。
1、儿歌中写了哪几种动物？（）（）（）（）2、动物们在雨前都有哪些表现？用“﹏﹏”在文中画出来。
（六）夏天到了，柳树长得很茂盛，柳条随风飘荡。
小芳和小军一起到公园去玩。
小军看到柳条很美丽，就随手折了一根，玩儿了起来。
小芳看见了，急忙说：“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的，是给大家欣赏的。
我们要爱护它，不能损害它。
”小军听了很惭愧地说：“以后我再也不乱折花木了。
”1、这篇短文有（）个自然段。
2、本文写了发生在（）和（）之间的事情。
3、（）折柳枝，（）劝说他。
（）惭愧地说：“（）。
”4、如果小军是你的好朋友，你想对小军说：“（）”（七）一天，一只白羊从南面上了独(dú)木桥，一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。
它们同时来到桥当中，白羊说：“你退(tuì)回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”它们谁也不肯(kě)让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通(tōng)！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1.短文一共有（）个自然段。
2.在文中找出两对反义词，写在括号里。
（）——（）（）——（）3.白羊和黑羊分别说了什么？用“————”在文中画出白羊说的话；用“﹏﹏”画出黑羊说的话。
4、你想对两只说：“（）。
”（八）一天下午放学后，王明和李亮一块儿回家。
在路上，他们看见一位老爷爷背着一大包东西走过来。
他们俩急忙跑过去，帮助老爷爷把东西送回家。
1、这段话共有（）句话。
2、这件事发生的时间是（），地点是（）。
3、这件事写的是（）和（）帮助（）。
4、如果这个老爷爷就是你的亲爷爷，当你看到王明和李亮把你爷爷送回家的时候，你会对他们说：“——————————————————————————”。
（九）花蝴蝶花蝴蝶，真美丽，花的帽子花的衣。
飞到东，飞到西，想找朋友来游戏。
春天百花红，蜜蜂勤做工。
蝴蝶说：“好蜜蜂，别做工，跟我游戏多轻松！”蜜蜂说：“我要采蜜，没有空！”秋天花谢草木黄，蜜蜂家中有蜜糖，花蝴蝶没有粮，只有饿死在地上。
1、短文共有（）句话。
3、把花蝴蝶说的话用——画出来。
4、把蜜蜂说的话用“﹏﹏”画出来。
5、秋天，花蝴蝶（），蜜蜂家中（）。
（十）今天，妈妈带我去菜市场买菜。
我们一走进去，我就看见许多蔬菜。
有白白的萝卜、红红的西红柿、绿绿的扁豆、青青的辣椒。
1、短文共（）句话。
2、一走进市场，“我们”就看到（）（）（）（）四种蔬菜。
3、文中写颜色的词有：（）（）（）（）。