早期教育指导师真题集
育儿师早教考试题及答案
育儿师早教考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 以下哪个阶段是婴儿大脑发育的关键时期？A. 出生至3个月B. 3个月至1岁C. 1岁至3岁D. 3岁至6岁答案：C2. 早教的目的是什么？A. 提高孩子的智力B. 培养孩子的社交能力C. 促进孩子全面发展D. 让孩子学会更多知识答案：C3. 以下哪个不是婴儿早期教育的内容？A. 语言能力培养B. 认知能力培养C. 艺术能力培养D. 竞争意识培养答案：D4. 婴儿早期教育应该遵循的原则是什么？A. 强迫学习B. 顺其自然C. 过度保护D. 适度引导答案：D5. 以下哪个不是婴儿早期教育的方法？A. 亲子游戏B. 音乐启蒙C. 电视教学D. 阅读启蒙答案：C6. 婴儿早期教育应该在哪个年龄段开始？A. 0-6个月B. 6-12个月C. 1-3岁D. 3-6岁答案：C7. 婴儿早期教育的主要目标是什么？A. 提高孩子的学习成绩B. 培养孩子的兴趣爱好C. 促进孩子身心健康发展D. 让孩子学会独立生活答案：C8. 以下哪个不是婴儿早期教育的误区？A. 过度保护B. 强迫学习C. 适度引导D. 顺其自然答案：C9. 婴儿早期教育应该注重培养孩子的哪些能力？A. 认知能力B. 社交能力C. 语言能力D. 以上都是答案：D10. 婴儿早期教育应该遵循哪些原则？A. 适度引导B. 过度保护C. 强迫学习D. 顺其自然答案：A二、多项选择题（每题3分，共15分）11. 婴儿早期教育应该包括哪些内容？A. 语言能力培养B. 认知能力培养C. 社交能力培养D. 艺术能力培养答案：ABCD12. 婴儿早期教育应该遵循哪些原则？A. 适度引导B. 过度保护C. 强迫学习D. 顺其自然答案：AD13. 婴儿早期教育的主要目标包括哪些？A. 促进孩子身心健康发展B. 培养孩子的兴趣爱好C. 提高孩子的学习成绩D. 让孩子学会独立生活答案：ABD14. 婴儿早期教育的方法包括哪些？A. 亲子游戏B. 音乐启蒙C. 电视教学D. 阅读启蒙答案：ABD15. 婴儿早期教育应该注重培养孩子的哪些能力？A. 认知能力B. 社交能力C. 语言能力D. 竞争意识答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）16. 婴儿早期教育应该在孩子出生前就开始。
早教试题及答案解析
早教试题及答案解析一、选择题1. 早教的目的是什么？A. 让孩子提前学习学科知识B. 促进孩子身心健康发展C. 让孩子赢在起跑线上D. 增加孩子的竞争压力答案：B2. 早教中，以下哪个活动有助于提高孩子的社交能力？A. 独自玩耍B. 集体游戏C. 看电视D. 做作业答案：B3. 早教中，家长应该如何参与？A. 完全放手让孩子自由发展B. 积极参与孩子的活动C. 只关注孩子的学习成绩D. 不参与孩子的早教活动答案：B二、填空题1. 早教中，家长应该以_________的态度对待孩子的成长。
答案：耐心2. 早教的年龄段通常是指从出生到_________岁。
答案：63. 早教中，家长应该鼓励孩子进行_________的活动。
答案：探索三、简答题1. 简述早教中家长的角色和作用。
答案：家长在早教中扮演着引导者和支持者的角色。
他们应该为孩子提供一个安全、充满爱和鼓励的环境，帮助孩子建立自信心，激发孩子的好奇心和探索欲，同时通过参与孩子的活动来加强亲子关系。
2. 早教中，如何正确引导孩子的行为？答案：在早教中，家长应该通过积极的反馈和鼓励来引导孩子的行为。
当孩子表现出良好的行为时，家长应该及时给予表扬和肯定，以增强孩子的积极性。
同时，对于不良行为，家长应该耐心地引导孩子认识到行为的后果，并教会孩子如何用更合适的方式来表达自己的需求和情感。
四、论述题1. 论述早教的重要性及其对儿童发展的影响。
答案：早教对于儿童的身心发展具有重要意义。
首先，早教有助于孩子大脑的发育，通过各种活动刺激孩子的感官，促进神经网络的建立。
其次，早教可以提高孩子的社交能力，通过集体游戏和互动，孩子可以学习如何与他人交流和合作。
此外，早教还可以帮助孩子建立良好的行为习惯和学习习惯，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
总之，早教是儿童早期发展的关键阶段，对孩子的未来有着深远的影响。
早教师理论考试试卷
早教师理论考试试卷一、选择题（每题2分，共20分）1. 早期教育的主要目的是（）A. 提高孩子的学习成绩B. 促进孩子的全面发展C. 培养孩子的兴趣爱好D. 训练孩子的基本技能2. 以下哪项不是早期教育的内容？（）A. 语言能力B. 社交技能C. 数学知识D. 专业技能3. 早期教育中，以下哪种方法不利于孩子的发展？（）A. 游戏教学B. 观察学习C. 强制灌输D. 互动学习4. 早期教育中，哪个阶段是孩子语言能力发展的关键期？（）A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-5岁D. 5-7岁5. 以下哪个理论不是早期教育的理论基础？（）A. 蒙台梭利教育法B. 皮亚杰认知发展理论C. 弗洛伊德精神分析理论D. 维果茨基社会文化理论二、填空题（每空1分，共10分）6. 早期教育应该注重孩子的_________和_________。
7. 根据皮亚杰的理论，儿童的认知发展分为_________、_________、_________和_________四个阶段。
8. 蒙台梭利教育法强调孩子通过_________来学习。
9. 早期教育中，教师应该使用_________来激发孩子的兴趣。
10. 早期教育的目的是培养孩子的_________、_________和_________。
三、简答题（每题10分，共20分）11. 简述早期教育的重要性。
12. 描述蒙台梭利教育法的基本原则。
四、案例分析题（每题15分，共30分）13. 假设你是一名早教师，面对一个3岁孩子在课堂上经常走神，你将如何引导他重新集中注意力？14. 请分析一个5岁孩子在社交技能发展中的常见问题，并提出相应的教育策略。
五、论述题（共20分）15. 论述早期教育中如何平衡孩子自由探索与规则意识的培养。
六、结束语本试卷旨在考察考生对早期教育理论的掌握程度以及应用这些理论解决实际问题的能力。
希望考生能够通过本次考试，进一步加深对早期教育重要性的理解，并在今后的教学实践中，更好地促进每个孩子的全面发展。
育儿早教考试题及答案
育儿早教考试题及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 婴儿出生后多久可以开始进行视觉训练？A. 出生后立即B. 出生后1周C. 出生后1个月D. 出生后3个月答案：C2. 以下哪种玩具不适合给3岁以下的儿童玩耍？A. 布书B. 拼图C. 软体球D. 小珠子答案：D3. 儿童早期教育中，哪个阶段是语言能力发展的关键期？A. 0-1岁B. 1-3岁C. 3-6岁D. 6-12岁答案：B4. 以下哪种食物不适合作为婴儿的辅食？A. 米粉B. 蔬菜泥C. 水果泥D. 蜂蜜答案：D5. 儿童早期教育中，哪种类型的活动最能激发孩子的创造力？A. 记忆游戏B. 拼图游戏C. 绘画和手工D. 算术练习答案：C二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 以下哪些因素会影响儿童的早期发展？A. 遗传因素B. 营养状况C. 家庭环境D. 社会文化答案：ABCD2. 儿童早期教育中，哪些活动有助于提高孩子的社交能力？A. 亲子阅读B. 集体游戏C. 单独玩耍D. 角色扮演答案：ABD3. 以下哪些是儿童早期教育中重要的安全教育内容？A. 防火知识B. 防溺水知识C. 交通安全知识D. 食品安全知识答案：ABCD4. 儿童早期教育中，哪些因素可以促进孩子的语言发展？A. 父母的语言互动B. 观看电视C. 阅读故事书D. 参加语言游戏答案：ACD5. 儿童早期教育中，哪些是培养孩子良好习惯的方法？A. 定时作息B. 奖励制度C. 惩罚制度D. 以身作则答案：ABD三、判断题（每题1分，共5题）1. 儿童早期教育中，过度使用电子产品对孩子的视力发展是有益的。
（错误）2. 儿童早期教育应该注重培养孩子的独立性。
（正确）3. 儿童早期教育中，所有孩子都应该接受相同的教育内容和方法。
（错误）4. 儿童早期教育中，父母应该避免在孩子面前争吵。
（正确）5. 儿童早期教育中，只有通过正规的教育机构才能获得有效的教育。
（错误）四、简答题（每题5分，共2题）1. 简述儿童早期教育中，父母应该如何正确引导孩子的好奇心。
早教实操考试题目及答案
早教实操考试题目及答案一、单项选择题（每题2分，共10题）1. 早教课程中，以下哪项不是儿童发展的关键领域？A. 语言能力B. 社交技能C. 艺术欣赏D. 物理运动答案：C2. 在早教活动中，教师应该采取哪种方式与儿童互动？A. 命令式B. 指导式C. 参与式D. 放任式答案：C3. 早教课程中，教师应如何评估儿童的学习进度？A. 通过标准化测试B. 通过观察和记录儿童的日常行为C. 仅通过家长反馈D. 通过儿童的自我评价答案：B4. 以下哪项不是早教课程的目标？A. 促进儿童的全面发展B. 增强儿童的自我认知C. 培养儿童的应试能力D. 支持儿童的社会交往答案：C5. 在早教环境中，教师应该如何处理儿童之间的冲突？A. 立即介入并解决问题B. 让儿童自己解决冲突C. 忽略冲突，让儿童自行处理D. 引导儿童通过沟通和协商解决问题答案：D6. 早教课程中，教师应如何设计活动以吸引儿童的注意力？A. 使用复杂的教学材料B. 活动内容应与儿童的兴趣无关C. 活动应具有多样性和趣味性D. 活动应仅限于学术性内容答案：C7. 早教课程中，教师应该如何对待儿童的个体差异？A. 忽视个体差异，统一教学B. 根据儿童的能力调整教学内容C. 只关注表现最好的儿童D. 只关注需要特殊帮助的儿童答案：B8. 早教课程中，教师应该如何鼓励儿童的创造力？A. 限制儿童的想象力B. 提供标准化的创作模板C. 鼓励儿童自由探索和表达D. 只允许儿童模仿成人的作品答案：C9. 在早教环境中，教师应该如何处理儿童的不恰当行为？A. 立即惩罚儿童B. 忽视不恰当行为C. 通过正面引导和教育来纠正行为D. 让其他儿童来纠正不恰当行为答案：C10. 早教课程中，教师应该如何支持儿童的自我表达？A. 限制儿童的表达方式B. 鼓励儿童使用多种方式表达自己C. 只允许儿童用语言来表达D. 要求儿童遵循固定的表达模式答案：B二、多项选择题（每题3分，共5题）1. 早教课程中，教师可以采用哪些方法来促进儿童的语言表达能力？A. 朗读故事书B. 鼓励儿童参与角色扮演游戏C. 限制儿童使用电子设备D. 组织语言相关的集体活动答案：A, B, D2. 在早教环境中，教师应该如何支持儿童的社交技能发展？A. 组织小组活动B. 鼓励儿童分享玩具和资源C. 让儿童独立玩耍D. 通过游戏教授轮流和分享的概念答案：A, B, D3. 早教课程中，教师应该如何评估儿童的创造力？A. 观察儿童在自由绘画活动中的表现B. 评估儿童在解决问题时的策略C. 仅通过标准化测试来评估D. 观察儿童在构建游戏中的创新性答案：A, B, D4. 在早教环境中，教师应该如何处理儿童的分离焦虑？A. 立即让儿童离开父母B. 允许儿童逐渐适应新环境C. 忽视儿童的焦虑情绪D. 通过安抚和安慰来帮助儿童适应答案：B, D5. 早教课程中，教师应该如何促进儿童的自我认知？A. 鼓励儿童进行自我评价B. 通过镜子活动帮助儿童认识自己C. 让儿童参与自我照顾活动D. 忽视儿童的自我探索答案：A, B, C三、简答题（每题5分，共2题）1. 描述早教课程中教师如何通过日常活动促进儿童的感官发展。
早教专业考试题及答案
早教专业考试题及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 早教是指针对哪个年龄段儿童的教育？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12岁以上答案：A2. 早教的目的是什么？A. 提高学习成绩B. 培养良好的行为习惯C. 增强身体素质D. 以上都是答案：B3. 以下哪个不是早教中常用的教学方法？A. 游戏教学B. 观察教学C. 讲授教学D. 互动教学答案：C4. 早教中，家长的角色是什么？A. 监督者B. 参与者C. 旁观者D. 执行者答案：B5. 早教课程设计应该遵循以下哪个原则？A. 以教师为中心B. 以儿童为中心C. 以教材为中心D. 以家长为中心答案：B二、判断题（每题1分，共10分）1. 早教教育是儿童早期教育的简称。
（对）2. 早教教育只关注儿童的智力发展。
（错）3. 早教教育应该根据儿童的个体差异进行个性化教学。
（对）4. 早教教育中，教师不需要与家长沟通。
（错）5. 早教教育中，儿童的身体健康是最重要的。
（对）三、简答题（每题5分，共30分）1. 简述早教教育的重要性。
答案：早教教育对于儿童的身心发展具有重要意义。
它能够帮助儿童建立良好的行为习惯，促进语言、认知、社交能力的发展，为儿童的全面发展打下坚实的基础。
2. 早教教育中，家长应该如何配合教师？答案：家长应该积极参与早教活动，与教师保持密切沟通，了解儿童在早教中心的表现和进步情况。
同时，家长应该在家中创造一个有利于儿童发展的环境，支持和鼓励儿童参与各种活动。
3. 早教教育中，教师应如何设计课程？答案：教师应该根据儿童的年龄特点和个体差异，设计丰富多样、富有趣味性的课程。
课程内容应该涵盖语言、数学、科学、艺术等多个领域，同时注重培养儿童的创造力和想象力。
4. 早教教育中，如何评估儿童的学习效果？答案：评估儿童的学习效果应该采用多元化的评价方式，包括观察记录、作品展示、家长反馈等。
评价应该注重过程而非结果，鼓励儿童积极参与，享受学习过程。
早教教育初级试题及答案
早教教育初级试题及答案一、选择题（每题2分，共10分）1. 早教教育主要针对哪个年龄段的儿童？A. 0-3岁B. 3-6岁C. 6-12岁D. 12-18岁答案：A2. 以下哪项不是早教教育的内容？A. 语言能力培养B. 社交技能发展C. 数学逻辑训练D. 高中物理知识学习答案：D3. 早教教育中，哪种方法被认为最能促进儿童的全面发展？A. 单一学科教学B. 游戏化学习C. 传统课堂讲授D. 家庭作业练习答案：B4. 早教教育中，家长的角色是什么？A. 旁观者B. 监督者C. 参与者D. 决策者答案：C5. 早教教育中，以下哪个因素对儿童发展影响最大？A. 学校环境B. 家庭背景C. 教师资质D. 社会文化答案：B二、填空题（每题2分，共10分）1. 早教教育的目的是促进儿童的_________和_________的发展。
答案：身体、心理2. 早教教育中，_________是儿童学习的主要方式。
答案：游戏3. 早教教育强调_________和_________的互动。
答案：教师、家长4. 早教教育中，_________是评估儿童发展的重要指标。
答案：行为表现5. 早教教育的目标之一是培养儿童的_________和_________。
答案：创造力、想象力三、简答题（每题5分，共10分）1. 简述早教教育的重要性。
答案：早教教育的重要性在于它能够为儿童提供早期的学习和成长环境，促进儿童在认知、语言、社交和情感等方面的全面发展，为未来的学习和生活打下坚实的基础。
2. 早教教育中，家长应该如何参与？答案：家长在早教教育中应该积极参与，与教师合作，了解儿童的学习进度和需求，提供家庭支持和鼓励，同时通过日常互动和游戏，促进儿童的学习和成长。
四、论述题（每题10分，共20分）1. 论述早教教育中游戏化学习的优势。
答案：游戏化学习在早教教育中具有明显优势，它能够激发儿童的学习兴趣，提高学习效率。
游戏化学习通过寓教于乐的方式，让儿童在轻松愉快的氛围中掌握知识和技能，同时培养儿童的团队合作精神和解决问题的能力。
早教师专业测试(试题答案)(早教资料)
早教师专业测试(试题答案)(早教资料)株洲万婴早教师专业测试笔试试题本试卷时量90分钟，共计242分。
一、填空题（每小题1.6分，共24分）1.亲子园的教学活动应根据3岁婴幼儿的身心发展特点设计，创设良好有益的环境和刺激，促进宝宝身体、智能、语言、社会情感和适应能力全方面的发展。
2.上课形式虽然是游戏，但每一个活动都是有目的性，都是根据婴幼儿的能力来设计的，并涵盖了动作、语言、情感、艺术以及社会性等方面。
3.奥地利生物学家___发现小鸭、小鹅在出生后数小时就能跟随自己的母亲。
但如果刚出生时就把它们与母亲分开，不久，这些小动物就再也不会跟随自己的母亲了。
这说明动物亲子关系的关键期错过了。
4.亲子教师的工作内容主要分为两个方面，一是教学活动，二是与家长交流沟通。
5.蒙台梭利教育内容包括日常生活教育、感觉教育、语言教育、数学教育、科学文化教育和艺术教育。
其教学目标是培养专注力、责任心、协调性、独立性、秩序感。
6.蒙台梭利教具中的圆柱体组、粉红塔、棕色梯、长棒等是训练关于大小、长短、粗细、薄厚等概念，并按照各种概念进行相同物体的配对和建立级差序列等。
7.婴幼儿感官敏感期是到6岁，对细微事物感兴趣的敏感期是1.5到4岁。
8.婴儿出生后的视觉不稳定，1个月才开始发展集中的视觉活动，3个月的宝宝对颜色有分化反应，特别是对红色的物体非常敏感。
9.婴儿出生后3个月能集中听觉，倾听音乐。
4个月开始，就能分辨出成人发出的声音。
儿童辨别声音能力的发展为儿童言语的发生准备了条件。
10.3-4个月的婴儿是大肌肉翻身能力发展的关键期，7-8个月婴儿是爬行能力发展的关键期，10-11个月婴儿是独自站立能力发展的关键期。
11.10-11月的婴儿能放物入孔，16-17月的婴儿是垒叠平衡能力发展的关键期。
12.婴幼儿的思维要伴随着动作和感知进行，离开了对具体事物的直接感知和儿童自己的动作，思维活动也随之停止。
所以，2岁后的孩子总是先做后想，或边做边想。
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早期教育指导师真题集1、单选在儿童心理过程中，____A. 转折期和危机期是必然出现的B. 转折期是必然出现的，但危机期不是必然出现的C. 危机期是必然出现的，但转折期不是必然出现的D. 转折期和危机期都不是必然出现的答案: B2、单选正常婴儿主要依靠何种感觉定位____A. 视觉B. 听觉C. 触觉D. 运动觉答案: A3、单选婴儿最初掌握语音形成阶段是____A. 辨音B. 自发C. 强化D. 模仿答案: D4、单选认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化，而环境作用的发挥，也受到遗传限度的制约，这种理论是____A. 遗传决定论B. 环境决定论C. 二因素论D. 相互作用论答案: D5、单选直观行动思维所用的工具主要是____A. 感知和表象B. 表象和动作C. 表象和概念D. 感知和动作答案: D6、单选听觉开始积极参加到发音过程的语音形成阶段是____A. 出现嗓音B. 出现啊咕声C. 出现喃喃语声D. 开始发出语音答案: C7、单选是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。
A. 亲子关系B. 同伴关系C. 性别角色D. 攻击性行为答案: C8、单选与儿童最初的情绪反应相联系的需要是____A. 社会性需要B. 爱的需要C. 尊重的需要D. 生理需要答案: D9、单选老师说我是好孩子”说明幼儿对自己的评价是____A. 独立性的B. 个别方面的C. 多方面的D. 依从性的答案: D10、单选儿童心理年龄特征之所以是可变的，其主要原因是儿童心理年龄特征的发展____ 。
A. 受社会和教育条件所制约B. 受遗传素质影响C. 受内因所制约D. 受智力发展影响答案: A11、单选人生头2～3年心理发展成就的集中表现是____A. 手眼协调动作B. 独立性的出现C. 坚持性的出现D. 分离焦虑的出现答案: B12、单选在幼儿判断和推理过程中，幼儿初期常常不能按____进行推理和判断。
A. 游戏逻辑B. 生聒逻辑C. 直观逻辑D. 客观逻辑答案: D13、单选儿童最初对世界的认知活动，突出表现在____的集中。
A. 触摸觉和视觉B. 知觉发生和视觉、听觉C. 口腔触觉和视觉D. 动觉和机体觉答案: B14、单选“童言无忌”从儿童心理学的角度看是____A. 儿童心理落后的表现B. 符合儿童年龄特征的表现C. “超常”的表现D. 父母教育不当所致答案: B15、单选面孔偏好在婴儿1岁以内，随着年龄的增长呈现____的发展趋势。
A. 类似倒U型曲线B. 类似U型曲线C. 发展D. 退化答案: C16、单选1岁至1岁半儿童使用的句型主要是____A. 单词句B. 电报句C. 简单句D. 复合句答案: A17、单选下列关于有意运动和无意运动的说法，不正确的是____A. 有意运动是意志的基本组成部分B. 意志是有意运动的基本组成部分C. 无意运动是与生俱来的D. 无意运动是人没有意识到的答案: B18、单选在幼儿的想像中，____占主要地位。
A. 无意想像B. 有意想像C. 再造想像D. 创造想像答案: A19、单选3岁幼儿一般能集中注意约____A. 5分钟B. 10分钟C. 15分钟D. 20分钟答案: B20、单选（）是幼儿道德发展的核心问题。
A. 亲子关系的发展B. 性别角色的发展C. 亲社会行为的发展D. 社交技能的发展答案: C21、单选一个小女孩看到“夏景”说“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。
”这个小女孩的想像是____A. 经验性想像B. 情境性想像C. 愿望性想像D. 拟人化想像答案: A22、单选在同一桌上绘画的幼儿，其想像的主题往往雷同，这说明幼儿想像的特点是____ 。
A. 想像无预定目的，由外界刺激直接引起B. 想像的主题不稳定，想像方向随外界刺激变化而变化C. 想像的内容零散，无系统性，形象间不能产生联系D. 以想像过程为满足，没有目的性答案: A23、单选幼儿语法意识从____开始明显出现。
A. 2岁B. 3岁C. 4岁D. 5岁答案: C24、单选有个孩子听到妈妈说“你是好孩子。
”他说“不，我是坏孩子。
”这说明这个孩子处于____A. 关键期B. 敏感期C. 最佳期D. 危机期答案: D25、单选幼儿在教室里边听音乐边做动作，这种现象属于____A. 注意的范围B. 注意的分配C. 注意的稳定性D. 注意的转移答案: B26、单选有个正常幼儿，在同龄人能独立走路时，他还必须拉着成人的手才能走路。
其实质上是缺乏独立行走的____A. 目的B. 需要C. 兴趣D. 有意性答案: D27、单选3岁看大，7岁看老”这句俗话反映了幼儿心理活动____A. 整体性的形成B. 独特性的发展C. 稳定性的增长D. 积极能动性的发展答案: C28、单选语言和言语不同，语言是一种____A. 自然现象B. 社会现象C. 言语过程D. 交流活动答案: B29、单选一般地，1～3岁是儿童言语的____A. 准备阶段B. 前言语阶段C. 发生阶段D. 基本掌握口语阶段答案: A30、单选．从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是____A. 调节功能B. 游戏功能C. 交际功能D. 问题功能答案: A31、单选．从言语功能上讲，儿童在幼儿园想妈妈时说“我不哭”，这是____A. 调节功能B. 游戏功能C. 交际功能D. 问题功能答案: A32、单选在____中，想像又可分为再造想像和创造想像。
A. 知觉想像B. 动作想像C. 有意想像D. 无意想像答案: C33、单选不属于幼儿高级情感的发展包括____A. 责任感B. 道德感C. 理智感D. 美感答案: A34、单选亲子关系通常被分为三种类型民主型、专制型和____A. 放任型B. 溺爱型C. 保护型D. 包办型答案: A35、单选某小朋友在语言活动中，认真、完整地听完了老师讲的故事。
这说明该小朋友具有____ 。
A. 注意的选择性B. 注意的范围C. 注意的稳定性D. 注意的分配答案: C36、单选“视觉悬崖”可以测查婴儿的____A. 距离知觉B. 方位知觉C. 大小知觉D. 形状知觉答案: A37、单选婴儿最初社会性发生的标志是____A. 诱发性微笑的出现B. 不出声的笑C. 出声的笑D. 有差别的微笑的出现答案: D38、单选眼手(视触)协调的出现的主要标志是____A. 抓握反射B. 伸手能够抓到东西C. 手的无意性抚摸D. 无意的触觉活动答案: B39、单选对待幼儿出声的自言自语，成人正确的处理方式为____A. 发展为对话言语B. 发展为真正的外部言语C. 任其自然发展收集D. 发展为真正的内部言语答案: D40、单选以下正确的表述是____A. 幼儿使用动词的频率高于名词B. 幼儿使用频率最高的是动词C. 实词在4～5岁增长最快D. 形容词在3岁增长最迅速答案: C41、单选人类短时记忆的广度为____A. 5±2个信息单位B. 7±2个信息单位C. 6±2个信息单位D. 8±2个信息单位答案: B42、单选一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的照片，谈论猫；再让他远远观看关在笼中的猫，靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱起猫，消除对猫的惧怕反应。
这是____A. 全身松弛训练B. 肯定性训练C. 自信训练D. 系统脱敏法答案: D43、单选儿童一进商场就被漂亮的玩具吸引，儿童在这一刻出现的心理现象是____A. 注意B. 想像C. 需要D. 思维答案: A44、单选同伴关系的交往，最早可以在____儿童身上看到。
A. 6个月B. 8个月C. 12个月D. 15个月答案: A45、单选强调人生成功因素中____的决定性，使“智商决定论”成为历史。
A. 智力B. 个性C. 情商D. 智力答案: D46、单选婴儿注意人脸主要是注视脸的____A. 中央B. 边缘C. 上部D. 下部答案: B47、单选我国心理学家林传鼎的研究指出，新生儿已有两种完全可以分辨清楚的情绪反应，即____A. 愉快与惊奇B. 愉快与悲伤C. 愉快与厌恶D. 腧快与不愉快\答案: D48、单选幼儿形成数概念的关键是____A. 掌握数的顺序B. 知道数的实际意义C. 掌握数的组成D. 能辨数答案: B49、单选儿童出生后就出现注意现象，这实质上是一种____A. 选择性注意B. 有意注意C. 定向性注意D. 随意注意答案: C50、单选根据埃里克森的理论，2—3岁的发展任务是培养____A. 自主性B. 主动性C. c．勤奋感D. 自我同一性E. 亲密感答案: A51、单选下列各项表述，____不表现幼儿语音意识的产生。
A. 对自己和别人的发音感兴趣，并意识到自己发音弱B. 看见中年女性就叫“阿姨”C. 评价他人的发音，追求自己发音准确D. 意识到同音字有不同意义答案: B52、单选儿童语言最初是____A. 对话式的B. 独自式的C. 连贯式的D. 创造性的答案: A53、单选幼儿掌握的词汇中，所掌握的最多的是____A. 名词B. 动词C. 形容词D. 连词答案: A54、单选美国心理学家研究认为，在儿童的安慰、帮助和同情等能力形成过程中，起决定作用的是____A. 父亲B. 同龄人C. 母亲D. 教师答案: B55、单选儿童学习语言过程中最早出现的句型是____A. 电报句B. 单词句C. c．联合复合句D. 判断句答案: B56、单选幼儿语法掌握过程中，结构变化不包括____A. 逐渐分化B. 逐步严谨C. 副词运用D. 语法意识答案: C57、单选关于攻击性行为的特点，下列说法不正确的是____A. 攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧B. 惩罚对于非攻击型的儿童能抵制攻击性C. 父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为的榜样D. 惩罚一定是抵制儿童攻击行为的有效手段答案: D58、单选学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为____A. 语义联想B. 视觉想象C. 关键词法D. 谐音联想法答案: D59、单选学前时期一般是指____A. O～3岁B. O～6岁C. 0～16岁D. 0～18岁答案: B60、单选____阶段的标志是守恒观念的形成。
A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段答案: C61、单选眼手协调动作发生于____A. 2～3个月B. 3～4个月C. 4～5个月D. 5～6个月答案: D62、单选学前儿童心理学中的“儿童”一般是指____A. O～6、7岁B. O～12岁C. O～15岁D. 0～18岁答案: A63、单选问题言语最为丰富的年龄是____A. 0～2岁B. 1～3岁C. 3～4岁D. 4～5岁答案: D64、单选幼儿语音发展阶段，元音和辅音的发展顺序是____A. 同时出现B. 元音在先，辅音在后C. 辅音在先，元音在后D. 以上情况都有可能答案: A65、单选在一定程度上说，____的成熟标志着儿童个性的成熟。