申论学习笔记
申论学习笔记
申论学习笔记一、申论的含义“申论”一词来源于孔子“申而论之”，从字面上理解，"申"可以理解成申述、申辩、申明，"论"则是议论、论说、论证。
“申论”有着明显区别于其他诸论的特点。
它不是那种凭主观好恶选材、尽情张扬个性的放言宏论，而是要求准确把握住一定的客观事实，作出必要的说明、申述，然后在此基础上发表中肯见解，提出方略，进行论证。
它的功能，与社会交际中广泛使用的议论文完全不同。
二、申论的本质申论是模拟公务员日常工作的能力测试。
它包括：阅读理解能力、综合分析能力、归纳概括能力、提出问题的能力、解决问题的能力、文字表达能力以及对社会的认知能力。
大部分人对申论存在以下误区：①认为申论就是写作文；②认为申论是个性化考试；③认为申论就是写学术论文（在写作申论时，尽量不要使用专业术语）。
写作申论要站在公务员和政府的角度来解决问题，要避免“我认为”等字眼出现。
三、申论的特点体现高（立意要高）、大（整体的构架大气）、全（解决问题全面）；杜绝假而空；提倡实而精。
四、传统申论题型①概括题型；②对策题型；③论证题型；④分析题型。
申论的答题形式胜过答题内容，写作时每段要有主旨句，做到开头精彩，结尾点题。
五、答题技巧（一）答题步骤阅读理解→概括总结→分析原因→提出对策；（二）吃透材料，用材料说话（不要把材料空在那里而不用）；（三）阅读概括基本套路“三遍四部”法“三遍”：由于考试时间非常充足，所以应该用30－40分钟时间讲材料读三遍。
“四布”：①勾画关键词或关键句勾画关键句原则：(1)、首尾句原则；(2)、关联词原则：“因为……所以……”，“不但……而且……”；(3)、常见词原则：“根源”，“危害”，“教育”，“体制”，“法律法规”，“监督”，“经验教训”，“经调查”，“显示”等。
②总结段落大意(1)、整体性原则；(2)关联性原则。
③分门别类弄清哪些段是特定事实表现，哪些段是原因，哪些段是对策。
飞扬申论笔记
飞扬申论笔记飞扬申论是一门对申论技巧和方法进行讲解和研究的学科。
通过飞扬申论的学习，我们可以提高自己的申论写作能力，掌握申论的基本要素，以及灵活运用各种写作技巧。
下面是我对飞扬申论课堂笔记的整理和总结。
一、申论的基本要素申论是指在考试或大赛等场合，通过文字的形式对一个事物进行客观陈述、评价或论证的一种写作方式。
在申论中，基本要素包括：1. 文题：申论的题目，它是我们写作的起点。
要理解题目的要求，明确写作的目标和范围。
2. 思路：在写作之前，我们要明确自己的写作思路。
将题目进行解构，确定主题和中心思想，列出要点和观点。
3. 逻辑：申论需要有条理，逻辑清晰。
要注意段落之间、句子之间的逻辑关系，避免内容脱节或重复。
4. 论证：申论需要有充分的论证和事实依据。
可以通过引用数据、举例说明、引用权威观点等方式来增强说服力。
5. 结论：申论需要有明确的结论或总结。
结论要与论点相呼应，言简意赅，给读者一个深刻印象。
二、写作技巧在申论写作时，掌握一些技巧可以帮助我们提高写作的效果。
1. 预设读者：在写作之前，要明确自己的读者是谁。
不同的读者对于内容和表达方式的要求不同，我们要根据读者的需求来调整写作风格和用词选择。
2. 对比论述：可以通过对比来突出自己的立场和观点。
对比可以是时间对比、空间对比、利弊对比等，通过对比来阐明自己的观点，增强说服力。
3. 图表运用：在申论中，我们可以适当使用图表来展示数据和信息。
图表可以更直观地表达观点，增加文章的可读性。
4. 分类归纳：将论述的内容进行分类和归纳，可以使文章层次更清晰。
可以根据主题、时间、地点、原因等进行分类。
5. 设问引读：可以在文章中通过设问的方式引出自己的观点和论证。
设问可以引发读者的思考，激发兴趣，增加阅读的吸引力。
三、申论写作的注意事项在申论写作中，还有一些需要注意的细节和技巧。
1. 语言表达：选择准确、简练的词语和句子，避免使用复杂的长句和专业术语，保持表达的清晰和易懂。
远动申论笔记
远动申论笔记一、什么是远动申论呢？远动申论呀，就像是一场特别的旅程，你得在文字的世界里尽情奔跑，把自己的想法、观点像撒欢儿的小动物一样放出来。
它可不是简单地写几句话就了事的，就像是要精心搭建一个小城堡，每个部分都得稳稳当当的。
二、远动申论的题型1. 概括题这就像是给你一堆乱乱的小珠子，你得把相同颜色的珠子挑出来串成串儿。
比如说给你一篇很长的文章，你要把里面的主要内容用简短的话概括出来。
这就考验你能不能抓住重点啦，可不能像个小迷糊一样把不重要的东西也都写上。
2. 分析题这个就有点像当小侦探呢。
文章里给你一些现象或者观点，你要像侦探分析案件一样，找出背后的原因、影响啥的。
有时候可能还得从不同的角度去看，就像从不同的窗户看一个房子，每个窗户看到的风景都不太一样。
3. 对策题这就好比你是个小军师啦。
针对文章里提到的问题，你得想出一些好办法来解决。
不能是那种天马行空不切实际的办法哦，得是真的能行得通的，就像给生病的人开药，得对症才行。
三、答题小技巧1. 读题很重要一定要把题目看清楚，就像看地图一样，要是看错了方向，那可就走偏啦。
看清楚题目是让你概括还是分析还是干啥，可别一上来就乱写一通。
2. 积累素材平时要像小松鼠囤坚果一样，多积累一些素材。
比如一些名人名言呀，一些时事热点呀。
这样在答题的时候就可以随时拿出来用，让你的答案更加丰富和有说服力。
就像做菜的时候加点调料，会让菜变得更美味一样。
3. 逻辑清晰写答案的时候要有逻辑，不能东一句西一句的。
可以按照一定的顺序，比如从重要到次要，或者按照时间顺序啥的。
这样阅卷的老师看的时候就会觉得很舒服，就像走在一条整齐的小路上，而不是在乱糟糟的草丛里乱钻。
四、远动申论的复习方法1. 多做练习就像学骑自行车一样，得多练才能熟练。
可以找一些历年的真题来做，做完了再看看答案，分析自己哪里写得不好，哪里可以改进。
每次练习都当成是一次小考试，认真对待。
2. 互相批改可以找同学一起互相批改作文。
袁东申论笔记
袁东申论笔记提起袁东申论笔记，那可真是让我又爱又恨呐！还记得那是一个阳光并不怎么明媚的周末，我被朋友拉着去参加了一个所谓的“申论提升班”。
原本想着周末能好好睡个懒觉，这下全泡汤了。
到了那地方，一个其貌不扬的家伙走上了讲台，他就是袁东。
袁东一开始也没说啥特别高大上的话，就普普通通地介绍了下自己，然后就开始讲申论。
我当时心里还犯嘀咕：“这人看着也没啥特别的，能讲出啥花样来？”可随着课程的推进，我发现自己错得离谱。
袁东没有照本宣科，而是用各种生动的例子来解释那些枯燥的申论知识点。
他就像个经验丰富的老猎人，带着我们这群小菜鸟在申论的森林里穿梭。
比如说，讲到如何提炼材料中的关键信息时，他没有直接讲方法，而是先给我们讲了一个他自己的经历。
他说有一次他去菜市场买菜，面对着琳琅满目的菜品和摊主们五花八门的吆喝，他一开始也晕头转向。
但他很快就冷静下来，开始观察每个摊位的菜品摆放、价格标签，还有摊主的表情和话语。
他发现，那些新鲜又便宜的菜品，摊主往往会大声吆喝，表情也很热情；而那些不太新鲜或者价格较高的，摊主就相对沉默，表情也没那么积极。
通过这个观察，他很快就买到了自己满意的菜，而且还没花冤枉钱。
然后他话锋一转，说这和我们提炼申论材料中的关键信息是一个道理。
我们要学会观察材料中的“表情”和“吆喝”，也就是那些重点语句、关键词以及它们出现的频率和位置。
这一下，原本让我觉得头疼的提炼关键信息，突然变得生动有趣起来。
我好像也能像袁东在菜市场那样，在一堆文字里迅速找到自己想要的东西了。
还有一次，讲到如何组织申论的文章结构，袁东又讲了个好玩的事儿。
他说他有次参加朋友的婚礼，发现婚礼的流程安排得特别好。
先是温馨的开场，然后是感人的誓言，接着是热闹的互动，最后是完美的结尾。
整个过程环环相扣，没有一点突兀的地方。
他就启发我们，写申论也应该像组织一场婚礼一样。
开头要吸引人，中间要内容充实、逻辑清晰，结尾要有力度，给人留下深刻的印象。
申论作文素材笔记粉笔
申论作文素材笔记粉笔1. 环境保护：- 全球气候变暖：温室气体排放、森林砍伐、工业污染等导致全球气候变暖，引发极端天气和自然灾害。
- 生态破坏：工业污染、城市化进程中的土地开发、过度捕捞等导致生态系统破坏，物种灭绝和生态平衡失调。
- 垃圾处理：随着人口增长和消费水平提高，垃圾产量急剧上升，垃圾处理问题亟待解决。
2. 教育问题：- 教育资源不均衡：城乡差距、教育机会不均等问题导致教育资源不均衡，制约了教育公平发展。
- 教育改革问题：升学压力过大、教育考试制度不合理、素质教育缺乏等教育改革问题困扰着我国的教育系统。
- 师资问题：教师职业吸引力不高，教师队伍素质参差不齐，儿童师资不足等问题制约了教育质量的提升。
3. 社会问题：- 贫富差距：收入分配不公、资源分配不均等导致贫富差距扩大，社会不平等现象明显。
- 就业问题：就业压力大，劳动力市场供求不平衡，职业技能与用人需求脱节等问题困扰着大学毕业生和农民工群体。
- 社会安全问题：犯罪率上升、网络安全威胁、食品安全问题等社会安全问题引起广泛关注。
4. 健康问题：- 高血压、糖尿病、肥胖等慢性病：饮食结构不合理、缺乏运动、生活方式不健康等导致慢性病患者逐年增加。
- 精神健康问题：心理压力大、焦虑、抑郁等精神健康问题引起了广泛关注。
- 疫情防控：新冠病毒等传染病的爆发和传播给全球卫生安全带来巨大挑战，疫情防控成为当下重要的问题。
5. 科技与人类发展：- 人工智能：人工智能的发展和应用对社会和经济产生了深远影响，同时也带来了一系列伦理和隐私问题。
- 科技创新：科技创新是推动国家发展、提高竞争力的关键，加强科技创新成为当前的重点工作。
- 数字鸿沟：由于互联网和数字技术的普及程度不均，城乡和社会各层次之间出现了数字鸿沟，加大了社会不平等。
以上仅是一些常见的素材笔记，具体写作时可根据题目需要和相关背景进行选择和展开。
小马哥申论笔记
小马哥申论笔记
以下是部分小马哥申论笔记：
1. 申论的本质是“论”+“述”，先有“论”后有“述”，“论”是论述，“述”是叙述，“述”建立在“论”的基础上。
2. 申论文章要有灵魂，这个灵魂就是立意。
立意是总论点，是文章的核心思想，文章所有的内容都是围绕这个立意来论述的，因此立意要正确，并且要贯穿全篇。
3. 文章立意的来源：一是题干，二是材料。
题干决定文章的整体基调，而材料是用来确定分论点和论证的依据。
4. 申论文章分论点的来源：一是题干，二是材料。
题干中的关键词是申论文章的分论点的重要来源，同时，要结合给定资料来分析确定分论点。
5. 申论文章的语言要求：一是规范性，二是严谨性，三是鲜明性。
规范性是指语言要符合语法规范，严谨性是指语言要严密、准确，鲜明性是指语言要明确、有力。
6. 申论文章的论证方法：一是例证法，二是理证法。
例证法是用具体事例来证明论点，理证法则是用道理、理论来证明论点。
7. 申论文章的写作步骤：一是审题，二是立意，三是拟题纲，四是写作。
审题是确定文章的整体基调和框架，立意是确定文章的中心思想和核心观点，拟题纲是整理文章的逻辑结构和要点，写作则是将以上内容具体呈现出来。
以上是小马哥申论笔记的部分内容，希望对您有所帮助。
申论金句摘抄笔记(3篇)
第1篇一、引言申论作为国家公务员考试的必考科目之一，其重要性不言而喻。
在申论考试中，金句的运用往往能起到画龙点睛的作用，使文章更具深度和说服力。
以下是对申论中一些经典金句的摘抄和解读，希望能为考生提供一定的启示和帮助。
二、金句摘抄及解读1. “民为邦本，本固邦宁。
”——出自《尚书·大禹谟》解读：这句话强调了民众是国家的基础，只有保障民众的利益，国家才能安定。
在申论写作中，这句话可以用来强调民生问题的重要性，提醒政府关注民生，保障民众的基本权益。
2. “天下兴亡，匹夫有责。
”——出自《明史·张居正传》解读：这句话表达了每个人都有责任关心国家兴衰的观点。
在申论写作中，这句话可以用来强调个人与国家的关系，倡导公民积极参与国家建设。
3. “穷则思变，变则通，通则久。
”——出自《周易·系辞上传》解读：这句话强调了在困境中要勇于变革，变革后才能通达，通达后才能长久。
在申论写作中，这句话可以用来阐述解决问题的方法，鼓励考生在遇到困难时勇于创新，寻找新的出路。
4. “得道多助，失道寡助。
”——出自《孟子·离娄上》解读：这句话表明了正义的事业会得到多数人的支持，而不义的事业则会遭到孤立。
在申论写作中，这句话可以用来论证某项政策或措施的正确性，强调正义和道德的重要性。
5. “不患寡而患不均，不患贫而患不安。
”——出自《论语·季氏》解读：这句话强调了社会公平的重要性，指出人们所担忧的不是资源匮乏，而是资源分配不均和社会不公。
在申论写作中，这句话可以用来论述社会公平正义的问题，倡导政府关注弱势群体，缩小贫富差距。
6. “居安思危，思则有备，有备无患。
”——出自《左传·宣公十五年》解读：这句话强调了在和平时期也要有忧患意识，做好应对危机的准备。
在申论写作中，这句话可以用来论述国家治理，强调政府要居安思危，防范风险。
7. “水能载舟，亦能覆舟。
”——出自《荀子·劝学》解读：这句话比喻民众既能支持国家的发展，也可能成为颠覆国家的力量。
申论最强笔记-钟君申论
静思，悟道压力性测试→平静；道与术相对，术是技巧，道是本质性的东西：方法，思维以及解题的套路；【老子：上士闻道勤而行之，中士闻道若存若亡，下士闻道大笑之；】听课之后的关键是踏踏实实的去做；课程两大部分：申论之道和申论之术；学习申论是三阶段：厚（傻乎乎，背），薄（小聪明），厚（大智慧）；【大智慧：万变的热点→找规律性的认识→指导具体的万变的试题】申论之道（概论）申论是一种思维方式；是辩证性思维，不是教条式思维；是归纳性思维，不是演绎式思维；是规律性思维，不是经验性思维；是实践性思维，不是空想式思维；辩证性思维【辩证法的根本特征是联系和发展，三大基本规律和八对基本范畴】辩证法：A决定B，B对A有反作用，二者相互依存，在一定条件下互相转化；方法论的要求是结合；辩证法的三个关键词：两分法（多角度），结合（协调，统筹兼顾），具体问题具体分析（列举和概括）；概括时记得同类合并，不要完全的一一列举，体现归纳性思维；例题：公平和效率问题（浙江省）；002例题：生态文明（国考）2008：大作文，人与自然；2010：海洋问题；归纳性思维申论考试命题和答题的逻辑（逻辑先行，政治先行，主题先行）命题专家的抽象（政治和主题先确定），经过演绎，找到具体的材料（一定是不太常见的材料），寓答案于材料之中，这是命题的过程；答题的过程就是通过阅读材料，归纳出命题专家的思路，形成考生的抽象；契合度越高，分数越高；（此处得到的教训是要抄材料【材料是根】，不要脱离命题专家的思路）我的申论是完全脱离材料，自由议论，漫无目的的一塌糊涂。
申论试题的特点：1、宏观引领（科学发展观），中观立意（自主创新，经济危机），微观切入（具体材料，奶粉事件，华南虎事件）；2、材料来源的社会性、广泛性、实践性，题目来源的非专业性，解决问题的针对性和可行性，答题的特殊要求；申论命题变化的趋势：综合性，难度加大，作答灵活。
规律性思维规律面对未来，指导未来，经验面对过去，总结过去；实践性思维申论源于政府管理，行政实践（温总理的段子）；003申论考试的误区：误区一，申论是写作考试大纲：（副省级）阅读理解能力，综合分析能力，提出和解决问题的能力以及文字表达能力；（地市级）阅读理解能力，贯彻执行能力，解决问题的能力以及表达能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
贷款==融资 注意民间资本、社会投入
监督包括监督的主体和监督的过程
完美的政策、對策包含以下方面： 1.政策實施的主體 2.政策實施的對象 3.政策實施的內容 4.政策實施的方式 5.政策實施的目的、效果
贯彻执行的基本套路
贯彻执行的基本套路
解决具体矛盾纠纷的套路—— 矛盾分析法
“服务与管理” “市场与调控” “公平与效率”
二、分析评论某个特定的社会事实或 社会现象
广度体现在正反面 包括价值判断、事实不同的方面、空间的 角度、时间的角度、逻辑的角度
点评现象/事例/争议 从事件的人、事、物（客观）评价 落脚点——解决问题
陈某采用最现代的技术手段，给公众演绎了一个最平常的真情故事，并通过网络这个最 便捷的手段让自己的处境在一夜之间为世人所知。陈某这样做，其孝道当然值得肯定。 但她隐瞒了后来引起广泛争议的部分事实，由此触发一场规模空前的网络风暴。网络对 资源的整合是便捷而高效的，但便捷的网络又是脆弱的，网友们素昧平生，隔着千山万 水，彼此通过网络建立的信任和感情迅速却不牢靠。这种信任往往容不得半点沙子，一 旦有人质疑，并且公布了某些信息，这种情绪就会迅速传染。这时候，在网络这个超级 大的露天广场，说什么的都会有，任何人都不能完全左右网友的情绪。这从另一方面也 暴露了网络求助的法律空白，如果有相关的法律，陈某有义务向网友澄清这些事情，那 就不会有这么多的争议和问题了
听课记录
阅读理解
阅读理解
阅读理解
阅读理解
表现包括：1.是什么；2.产生了什么影响 由问题意识带着问题阅读，有重点地 发现关键点。 严忌“扫描式”、“翻译式”、“跳跃式” 阅读习惯
阅读理解
第一步：精读（15~20分钟） 第二步：泛读 第三步：泛读
阅读理解
文章中“重要的是…”“关键的是…” 首尾句原则 关联词原则:只是标志，而非关键的内容 观点原则 常见词原则
SWOT 分析
优势
机会
问题 事件
威胁
弱势
申论写作
申论要求： 1.语言：简单、平实、朴素 2.内容：政府管理内容
申论文章分类
重点在论述对策
重点在论述必要性、迫切性、 重要性、目的、原因、意义 重点在对现象矛盾的点评分析
看问题的视野开阔性，站在中央战略高度看问题 看问题深刻，看问题的本质 看问题的角度要多元化 看问题执行力，有效性
展开方式：
1.沟通的主体 2.沟通的对象 3.沟通的内容 4.沟通的方式 5.沟通的效果
落实
1.落实的主体 2.落实的
分析问题的基本套路
例题：如何做到“权为民所用”
1.依法行政：法治具有强制约束，但具有滞后性，容易被人钻漏 洞 2.依德行政：全方位的乱约束，但不具有的强制约束力。 因此需要二者结合。
阅读理解
政治：rightpower
1.制度：依法治國
表現為：制度、規則、法律、機制、體制靠立法、監管、落實
2.道德：以德治國
表現為：價值觀，伦理，精神，道德等，靠的是教育
经济：市场经济与宏观调控结合 文化：1.价值观 2.文化载体（物质、非物质） 3.文化的传承与机制 社会民生问题
阅读理解
阅读理解
研究或调查的结论 政府官员的观点（尤其的高级领导官员及 主要的行政部门负责人的观点） 专家的观点 老百姓的观点
阅读理解
阅读理解
略读技巧 过程、表格、图形、材料数字、例子都可 以略读或不读理解
第二步：5~10分钟
阅读理解
第三步：<=5分钟 横向：并列关系 纵向：逻辑关系
息
1. 2.
3.
4.
国内在一些城市采取了一系列措施加强摊贩管理。 杭州采取分区管理的办法加强城市摊贩管理。 乌鲁木齐开放夜市，只需向管理部门或街道委员会提出申请， 就能够得到批准。乌鲁木 齐市先后出台了三份文件，对早夜市的管理、卫生、环境等 方面做出了详细而严格的规定。
阅读理解
阐释类题目，注意： 1. 副省级的阐释类题包括概括与适当的引 申 2. 地市级的阐释类仅概括即可 3. 核心要点：需要阐释的观点或名词的内 涵和外延说清楚。 4. 语言要通俗易懂
高度举例
客观方面
万能八条
要融会贯通 灵活搭配（根据原因针对性选择对策） 扩展使用(注意变形、增容)
决策制度：包括社情民意反映制度、社会 公示制度、社会听证制度、专家咨询制度、 决策的论证制和责任制
• 具体应用示例 • 1.建立健全各项措施，一是建立有效岗位制衡机制。形成 “统一法人、分级管理、授权经营”的总分行两级管理体 制下的有效风险管理体系。进一步加强岗位间制衡机制， 调整部门职能，同时增设独立的责任部门和岗位负责纪律 审查。二是研究制定内部管理办法。广泛征求各部门意见， 并在国家相关法律法规和有关制度的基础上，出台本部门 的相关制度规定。 • 2.建立健全旅游行业法律法规体系。对当前旅游法律法规 体系进行全面的梳理，对不能完全满足当前形势发展需要 的进行必要的修订调整，对明显过时的法规应尽快废止。 加快制定符合首都特点的实施细则和地方性法规，并出台 相应的配套措施和行业规范性制度，强化各项法律法规的 可操作性。通过不断完善旅游行业法律法规体系，为推动 北京旅游科学发展营造规范合理的法制环境。 • 3. 建立健全法律法规和基本制度，构建残疾人社会保障 体系和服务体系建设长效机制，逐步使残疾人社会保障体 系和服务保障体系趋于完善，保障水平和服务能力得到较 大提升，残疾人得到基本公共服务。要将残疾人普遍纳入 覆盖城乡的社会保障体系，大力发展残疾人康复和福利事 业，提高残疾人社会保障水平。
国考2004年对第三步进行练习
阅读理解
第三步
阅读理解
第四步：概括。概括的模式常见有下面两 种 组织语言文字要灵活变通
阅读理解
概括题答题模式 方法决定成败；细节决定高分
阅读理解
概括标准
阅读理解
全面：概括有信息含量，又简洁 防止空话、套话；防“碎” 一般不要出现数字、地名等琐碎的信
1.就业；2.保障；3.分配；4.医疗；5.教育；6.安全
生态：
1.资源:节约型 2.环境：友好型
分析微观问题的五个角度
思想 利益 素质 技术
针对主体，既有 主观方面又有客 观方面 各方面主体的 思想、利益、 素质分析
硬技术： 软技术：方法，管理，程序，手段
制度
静态制度规则 动态制度机制、监管落实
设喻类问题
例题 美国人---经济发达地区 非洲难民---经济落后地区 鲸鱼---怒江的水电资源 联系： G在具体问题具体分析的基础倾向于对怒江水电资源的适度开发。告 诉我们要把经济开发与环境保护相结合。
启示类题目
启示：对过去的经验或教训的概括，通过 对策的表达方式，面向未来，指导未来针 对经验阐明要如何做，针对教训阐明不要 怎么做