学年进城务工随迁子女入学情况城区学校统计表
基础教育学校(机构)统计报表(九年一贯制学校、十二年一贯制学校)
基础教育学校（机构）统计报表（九年一贯制学校、十二年一贯制学校）九年一贯制学校、十二年一贯制学校统计报表填报总体说明1.填报范围：九年一贯制学校、十二年一贯制学校填报本表。
2.报送日期：9月20日前报出。
3.学年：是指教育年度，即从本年的9月1日（学年初）至第二年的8月31日（学年末）。
4.统计时点：是指统计数据的调查截止时间，即本学年初9月1日。
如在校生数、教职工数、占地面积、固定资产总值等指标为统计时点数。
5.统计时期：是指统计数据的调查区间时间，即从上学年度的学年初9月1日至学年末8月31日时间区间。
如毕业生数、复学学生数等指标为统计时期数。
6.归档：本表由学校（机构）和县级教育行政部门归档管理。
基础基111学校（机构）基本情况一、指标解释1.学校（机构）学校（机构）：是指经县级及以上人民政府按照国家规定设置标准和审批程序批准成立、备案的实施各级各类教育的单位。
学校（机构）名称：是指在教育行政部门备案的学校（机构）全称。
学校（机构）标识码：是指由教育部按照国家标准及编码规则编制，赋予每一个学校（机构）在全国范围内唯一的、始终不变的识别标识码。
2.学校（机构）办学类型九年一贯制学校：是根据国家义务教育法有关实施九年义务教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与初中教育的一体化学校。
十二年一贯制学校：是根据国家教育法有关实施教育年限的规定组建起来的，贯穿小学与中学教育的一体化学校。
少数民族学校：是指以少数民族学生为主的实施初等、中等教育的独立设置学校。
3.学校（机构）驻地城乡类型：是指学校（机构）驻地的城乡分类属性，分为城区、镇区、乡村，以国务院关于市镇建制的规定和行政区划为基础，以民政部门确认的居民委员会和村民委员会为最小划分单元。
城区：是指在市辖区和不设区（包括不设区的地级市和县级市）的市中，街道办事处所辖的居民委员会地域；城市公共设施、居住设施等连接到的其他居民委员会地域和村民委员会地域。
镇区：是指在城市以外的镇和其他区域中，镇所辖的居民委员会地域；镇的公共设施、居住设施等连接到的村民委员会地域；常住人口在3000人以上独立的工矿区、开发区、科研单位、大专院校、农场、林场等特殊区域。
关于解决中市进城务工人员子女
关于解决中山市进城务工人员子女接受义务教育问题的意见和建议第五小组当前，中山市教育发展的形势很好。
在成功创建省教育强市之后，市委市政府又制定和实施了两个“超常规发展”的战略举措，全社会形成了尊师重教的良好氛围，教育改革与发展不断取得新成绩、新发展，很多方面走在全省乃至全国的前列。
但我们要清醒地认识到，中山要加快推进教育现代化，进一步适应经济社会发展的需要，更好地服务于“两个适宜”和谐城市的建设，仍面临着许多困难和挑战，其中，解决进城务工人员子女的教育问题显得日益突出。
一、中山市进城务工人员子女接受义务教育的基本情况据统计，2004学年度，全市义务教育段中小学共招收80614名进城务工人员子女入读，占全市在校生的比例为26.6%，其中，小学阶段达到32%。
到2006—2007学年度，分别增加到132995人，33.6%，44.6%。
从2005年起，平均每年新增进城务工人员子女学生2万人。
数字充分显示，近年来，在中山就读义务教育阶段的进城务工人员子女人数急剧增长。
按照这样的发展趋势，以50人1个班来计算，全市每年须新增400个班，按18—24个班1所学校的规模和每校投入500万元来计算，即相当于每年要新建20所左右的学校，仅校舍建设投入一项也要超亿元。
可以预见，随着中山社会经济的发展，进城务工人员子女在流入地接受义务教育甚至高中阶段教育的需求和愿望将会更加强烈，各级政府也将面临更加严峻的挑战。
据了解，现在我市每年进城务工人员子女出生率已大大超过户籍人口，2006年达到29000多人，是中山市户籍人口的2倍多。
这些进城务工人员子女将越来越多地在中山落地生根，成为事实上的“二代移民”，将来，他们可按照有关政策，享受与中山常住人口同等的接受义务教育的待遇。
从2006年秋季起，我市实行了户籍人口免费义务教育，从2007年秋季起，又免除了义务教育段学生的书本费。
今后，我市不但要考虑本地生源的“两免一补”，还要兼顾符合相关政策条件、可享受中山户籍人口同等入学待遇的进城务工人员子女。
随迁子女登记表
表1栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2011 年9月注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2011 年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2011 年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2011年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2011年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2011年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2013 年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2013年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
表1栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2013年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
表1栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2013年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
表1栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2013年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
表1栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：冷水小学2013年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
表1栾川县进城务工人员随迁子女入学情况登记表学校：2011 年9月日注：本表由城区学校按年班级的顺序填写。
进城务工人员随迁子女教育工作汇报材料
进城务工人员随迁子女教育工作汇报材料进城务工人员随迁子女教育工作汇报材料市教育局**市高度重视进城务工人员随迁子女教育工作，从深入推进教育公平，落实《义务教育法》规定2013今年5月下发了"关于做好2013年我市进城务工人员随迁子女义务教育阶段招生工作的通知"，文件提出"各区要有效整合教育资源，充分挖掘公办学校潜力，各校起始年级接收随迁子女人数不得低于去年"的要求。
同时，将今年随迁子女招生政策通过报纸、网络等各种新闻媒体，进行广泛宣传。
设立服务与咨询电话，随时接听群众来电咨询，及时回复市委书记信箱、市长信箱、局长信箱、"12345"的各类来信，解释相关政策，化解群众投诉，方便进城务工人员及时为子女办理入学手续。
各区也想方设法，在执行省市文件要求的情况下，尽最大可能满足随迁子女的入学需求。
**区在报名工作开始前，就事先根据去年接纳规模，为随迁子女预留出义务教育学位；**区在公办学位紧张的情况下，通过增加班级、扩大班额保障随迁子女入学需求；**区将公办学校学位情况统一公告，通过"电脑派位"的形式化解入学矛盾。
据统计，2013年我市共接纳义务教育阶段进城务工人员随迁子女7.5万人，比上年度增加约40001至2逾90%。
**市同。
"2578人，2012普通高考和本科、专科层次录取。
参加江苏普通高考的随迁子女与江苏籍考生一样，须参加全省高中学业水平测试并符合高考报名资格要求，享受与江苏籍考生同等的录取政策。
我市严格按照省里要求，做好外地考生的报名组织、资格审查、考试实施、招生录取等工作。
对不符合条件的非江苏籍考生，积极做好指导服务工作，为考生回原籍参加普通高考提供便利条件。
据统计，2013年我市参加普通高考的外省学生有99人，从今年报名情况看，参加2014年普通高考的外省学生将达到473人。
三、深入推进"三同教育"我市早在2003年就提出对进城务工人员随迁子女实施"三同教育"，即"同城待遇、同班学习、同步发展"的教育模式。
进城务工表格新
单位 合计 实验小学 崇文教办 礼义教办 杨村教办 附城教办 西河底教办 潞城教办 夺火教办 马圪当教办 古郊教办 六泉教办 平城教办 秦家庄教办 二中 三中 棋源 礼义镇中 杨村中学 附城镇中 西河底中学 潞城中学 平城镇中 秦家庄中学 一年级 男生 15 3 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 女生 13 1 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 二年级 男生 11 1 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 女生 11 2 9 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 三年级 男生 9 1 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 女生 12 0 12 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 四年级 男生 15 5 10 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 女生 13 5 8 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 五年级 男生 12 1 11 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 女生 16 3 13 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 六年级 男生 13 1 12 0 0 0 0 0 0 0 0 5 19 16 0 0 0 0 0 0 0 6 23 21 0 0 0 0 0 0 0 4 9 8 0 0 0 0 0 0 0 3 16 10 0 0 0 0 0 0 0 6 11 13 0 0 0 0 0 0 0 1 24 16 0 0 0 0 0 0 0 七年级 男生 40 女生 50 八年级 男生 21 女生 29 九年级 男生 30 女生 41 合计 男生 166 12 63 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 15 39 37 0 0 0 0 0 0 0 女生 195 11 64 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 10 63 47 0 0 0 0 0 0 0 备注
进城务工人员随迁子女统计表
序号 姓名 性 别 父亲 出生年月 班级 户口簿地址 姓名
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皋兰县义务教育阶段进城务工人员随迁子女基本情况统计表
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《做好进城务工人员随迁子女义务教育》政策解读
《做好进城务工人员随迁子女义务教育》政策解读为切实保证符合条件的进城务工人员随迁子女在我市接受义务教育，成都市教育局、市委编办、市公安局、市财政局、市人社局、市房管局、市工商局联合印发了《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的意见》（成教发〔2014〕2号，简称《意见》）。
有关负责人就《意见》回答了记者的问题。
1.《意见》制定的依据是什么？答：按照《中华人民共和国义务教育法》、国务院办公厅转发教育部等部门《关于进一步做好进城务工就业农民子女义务教育工作的意见的通知》（国办发〔2003〕78号）、国务院《关于深入推进义务教育均衡发展的意见》（国发〔2012〕48号）、国务院办公厅《关于积极稳妥推进户籍管理制度改革的通知》（国办发〔2011〕9号）、《成都市居住证管理规定》（成府令〔2010〕170号）文件精神，同时深入贯彻落实十八届三中全会精神，为切实保障在蓉“合法稳定居住、合法稳定就业”的进城务工人员随迁子女接受义务教育的合法权益，成都市教育局、市委编办、市公安局、市财政局、市人社局、市房管局、市工商局联合印发了《关于做好进城务工人员随迁子女接受义务教育工作的意见》（成教发〔2014〕2号）。
2.如何界定“进城务工人员”？答：本意见所称进城务工人员，是指在本市居住务工的非本市户籍人员以及本市户籍人员中有以下情形之一者：（一）常住户口不在本市中心城区，即不在锦江区、青羊区、金牛区、武侯区、成华区、成都高新区、天府新区成都片区，而到中心城区居住务工的人员；（二）常住户口在本市中心城区而到本市非中心城区居住务工的人员；（三）常住户口在本市非中心城区跨区（市）县居住务工的人员。
3.进城务工人员办理其随迁子女接受义务教育需要提供哪些材料？答：2014年，《成都市居住证》持证人为其子女申请入学需出示下列证明材料的原件，并提交复印件：（1）持证人在有效期内的《居民身份证》、《成都市居住证》；（2）持证人及其子女同一户籍的原籍户口簿；（3）截止5月31日，已在该区（市）县连续居住3个月的相关证明；（4）截止5月31日，当年已在本市连续依法缴纳社会保险费满3个月的证明。
中心学校2022年基础教育统计报表分析报告范文
中心学校2022年基础教育统计报表分析报告范文分析报告根据全市教育事业统计年报工作会议精神，我办辖区各校（园）于9月18日启动2022年基础教育统计工作，并于10月8日全部数据采集和录入。
经市教育局审核，数据客观、真实、准确，予以上报。
现将本学年度的统计数据分析如下：一、办学规模1.学校24所，其中幼儿园16所，小学7所，完全中学1所。
按办别分：公办幼儿园6所，公办小学7所，民办幼儿园10所，民办完全中学1所。
2.教学班327个，其中学前教育100个，小学208个，初级中学4个，高级中学15个。
按办别分：公办幼儿园53个，公办小学208个，民办幼儿园47个，民办初级中学4个，高级中学15个。
3.在校学生16323人，其中幼儿园3625人，小学11566人，初级中学221人，高级中学911人。
按办别分：公办幼儿园2296个，公办小学11566人，民办初级中学221人，高级中学911人。
二、入学情况1.全办适龄人口数。
3—6周岁4071人，其中女1923人；7—12周岁5563人，其中女2680人；13—15周岁3303人，其中女1600人。
2.班额情况。
全办公办小学平均班额55.61，平均班额在55人-1-以下的仅两所学校。
3.进城务工人员随迁子女入学情况。
随迁子女2354人，其中进城务工人员随迁子女1152人，在公办学校就读1152人，在公办学校就读比例占100%。
4.“三残”入学情况。
全办7-15周岁适龄“三残”26人，其中丧失学习能力8人，已入学18人（在特殊教育学校读小学5人，初中1人；随班就读小学7人，初中5人），入学率100%。
在本办小学随班就读11人中，办外户籍学生4人。
5.学生变动情况。
小学上学年初在校学生9960人，至本学年初共转入277人，复学8人，招生1967人，转出291人，休学7人，毕业1499人，加上民航校区1152人，本学年初在校学生11566人。
小学学生人数呈上升趋势，主要原因是增加了四小分校民航校区和进城务工人员随迁子女入学人数增多。