六年级上册语文第三单元课堂练习
部编版六年级语文上册第三单元知识点归纳同步练习及答案
部编版六年级语文上册第三单元知识点归纳+同步练习及答案，给孩子预习！第三单元知识点1.难读的字纳(nà)蹲(dūn)磕(kē)趴(pā)2.难写的字嵌:上小下大,注意与“崁”字的区别。
雕:左右等宽,右部是“隹”不是“住”。
娥:左窄右宽,右部“我”字中间一横贯通。
磁:左窄右宽,右部“兹”字上部不是“艹”。
3.多音字豁：huō豁开 huò豁然开朗缝：fèng裂缝 féng缝补攒：cuán攒凑zǎn积攒哄：hòng一哄而散hǒng哄骗薄：bó单薄 báo薄被着：zhuó着陆 zháo着火模：mó模型 mú模板难：nán难题 nàn难民4.必须掌握的词威风凛凛疙瘩疲倦呆头呆脑冰棍别出心裁技高一筹跺脚大步流星怒气冲冲暴露无遗沮丧念念有词忘乎所以心满意足轻手轻脚发达仍然理论恒星类似猜测起源紧密适当提供能源倾角昼夜封冻揭开神秘观察拍摄斑点枯萎干燥抵御因素考察系列测试检测陨石5.近义词嵌入~镶入沮丧~颓丧疲倦~疲乏怨恨~嫉恨威风凛凛~八面威风别出心裁~别具一格技高一筹~棋高一着大步流星~昂首阔步怒气冲冲~大发雷霆心满意足~如愿以偿全神贯注~聚精会神尚未~还未仍然~依然类似~相似起源~来源紧密~密切适当~合适观察~观测枯萎~干枯抵御~抵抗测试~测验检测~检验猜测~猜想考察~考查壮丽~壮观优美~美好宽广~宽敞井然有序~井井有条矗立~屹立排列~陈列精美~精巧6.反义词沮丧→快活怨恨→感激新鲜→陈旧热闹→安静威风凛凛→萎靡不振别出心裁→如法炮制大步流星→步履维艰怒气冲冲→喜气洋洋念念有词→沉默寡言类似→相反紧密→松散适当→过分枯萎→旺盛抵御→投降猜测→确定干燥→湿润揭开→隐藏精美→简陋独特→普通宽广→狭窄仰望→俯视迥然不同→大同小异井然有序→乱七八糟严丝合缝→漏洞百出7.词语归类①ABCC式词语:威风凛凛怒气冲冲得意扬扬类似的词语:生机勃勃小心翼翼风尘仆仆②AABC式词语:津津有味念念有词赫赫战功类似的词语:栩栩如生斤斤计较勃勃生机③ABAC式词语:轻手轻脚呆头呆脑类似的词语:自生自灭无声无息百发百中④含有数字的词语:沧海一粟一无所获一模一样类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:泰山压顶类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥含有四种事物的词语:亭台楼阁类似的词语:风花雪月锅碗瓢盆笔墨纸砚⑦量词:一道裂缝一根冰棍棒儿一绺红丝线一套纸盔甲一颗行星⑧动词:风靡全班存在生命揭开面纱拍摄照片重建太和殿⑨修饰词:叱咤风云的古战场纵横的黑色线条宏伟的建筑群8.佳句积累1.比喻句教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道豁开的裂缝,像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。
第三单元(单元测试)-【上好课】六年级语文上册同步高效课堂系列(统编版)
统编版六上第三单元测试要点梳理高频考点1.《竹节人》中,根据不同的阅读任务,快速浏览,提取关键信息。
2.《宇宙生命之谜》中,能根据阅读目的选择适当的阅读方法,并对阅读方法进行梳理。
3.《故宫博物院》中,能根据不同的阅读任务筛选阅读材料,完成故宫参观路线图。
能对材料中的重要信息组合,游览时进行讲解。
4.语文园地中,能梳理“有目的地阅读”的方法。
学会运用动作、神态、细节等描写方法写人物入迷的状态。
学习逐条说明理由的方式。
背诵《春曰》。
单元检测一、基础检测1.用“√”给下面的字选择正确的读音。
培．养(péi pén) 土壤．(rǎng lǎng) 矗．立(chùcù)额枋．(fāng fān) 气氛．(fēn fēi) 内廷．(ting tín)迥．然不同(jiǒng jǒng) 沧．(cāng chāng)海一粟．(sùshù )2.读拼音，写词语。
在同学们的手工作品展示会上，形象逼真的ɡēn diāo，居然是用树ɡē dɑ做成的；飘飘欲仙的chánɡ é，居然是用废旧画报cái jiǎn而成的；古灵精怪的sūn wù kōnɡ，居然是用从旧家电上拆卸下来的cí tiě构成的……3.读句子，将带点字的正确意思写在括号里。
（1）系：①系统，有连属关系的②联结；拴③牵挂太阳系．只是银河系中一个极小的部分。
（）（2）尚：①尊崇；注重②风气习惯③还人类至今尚．未找到另外一颗存在生命的星球。
（）（3）至：①到②最好的③极；最人类至．今尚未找到另外一颗存在生命的星球。
（）生命的存在至．少应有三个条件。
（）4.把下面的词语补充完整，并完成练习。
( )妙( )肖井然( )( ) 别出( )( ) ( )( )有味心( )意( ) 大步( )( ) 忘乎( )( ) 暴露( )( )（1）“李刚想出的办法与众不同，让妈妈大吃一惊。
部编版六年级语文上册第三单元课后练习题(含答案解析)
部编版六年级语文上册第三单元课后练习题（含答案解析）一、基础知识。
(33分)(一)读拼音,写词语。
(6分)在同学们的手工作品展示会上,形象逼真的ɡēn diāo( ),居然是用树ɡē dɑ( )做成的;飘飘欲仙的chánɡ’é( ),居然是用废旧画报cái jiǎn( )而成的;古灵精怪的sūn w? k鬾ɡ ( ),居然是用从旧家电上拆卸下来的cí ti?( )构成的……(二)下面词语没有错别字的一组是( )。
(3分)A.别出心裁技高一畴大步流星B.暴露无遗望乎所以心满意足C.迥然不同井然有序怒气冲冲(三)照样子写词语。
(8分)1.怒气冲冲(ABCC):_______________________2.呆头呆脑(ABAC):_______________________3.昼夜(反义词构成):_______________________4.枯萎(近义词构成):_______________________(四)根据要求,完成句子练习。
(12分)1. 弯弯的金水河像一条玉带横贯东西,河上是五座精美的汉白玉石桥。
(2分)写比喻句:______________________________________2. 按要求改写句子。
(6分)这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
(1)改陈述句:_________________________________________(2)改感叹句:_________________________________________(3)改反问句:_________________________________________3.读句子,说说加点的词语能否去掉?为什么?(2分)适合生物生存的温度,一般应在零下五十摄氏度至零上一百五十摄氏度之间。
_________________________________________4.仿写一个人“入迷”的句子。
部编版语文六年级上册《第三单元测试》含答案
人教部编版语文六年级上学期第三单元测试一．填空题(共14小题)1．品读句子,完成练习。
将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之．．．．．．．地动起来。
两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑．．．．地对打着,不知疲倦．．．．,也永不会倒下。
从带点的词语,我们可以看出,作者完全把竹节人当作了来描写,从中我们可以体会到作者很喜欢,在他眼里竹节人非常。
2．根据课文内容,完成练习。
“竹节人”的玩法是这样的:把穿着九个竹节的鞋线,在下面拉线,鞋线,竹节人就会动起来。
还可以将两个竹节人放在一起。
3．为下列词语写一句话沮丧:4．选字组词。
揭竭露力开示燥躁暴干热急斑班点长纹级5．看拼音,写词语huōkāi gēda bīng gùnduòjiǎo tuírán jǔsang6．选词填空。
只有……才……；要么……要么……；之所以……是因为……；与其……不如……(1)星期天,我看书,听广播。
(2)在雨过天晴后,我们能看到彩虹。
(3)他取得这么优异的成绩,他刻苦努力。
(4)坐在这里说空话,踏踏实实地去做。
7．把下列词语补充完整并选择填空。
娥奔月沧海粟蟠桃会技高筹(1)银河系是宇宙的。
(2)、是古人编出来的神话故事。
8．写出下面句子所用的说明方法。
弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
9．读句子,将带点字的正确意思写在括号里。
至:①到②最好的③极；最(1)人类至．今尚未找到另外一颗具有生命的星球。
(2)生命的存在至．少应有四个条件。
10．按要求写词语。
威风凛凛(ABCC)、11．写出下面句子所用的说明方法。
宫城呈长方形,占地72万平方米,有大小宫殿七十多座、房屋九千多间。
12．选词填空。
环绕围绕①美国发射的宇宙飞船进入火星飞行的轨道。
②科学家一直地球之外否存在生命,展开实验与探索。
13．读句子,将带点字的正确意思写在括号里。
系:①系统,有连属关系的②联结；拴③牵挂太阳系只是银河系．中一个极小的部分。
六年级上册语文第三单元练习题
六年级上册语文第三单元练习题一、看拼音写词语。
fēng míshēn qūshǒu bìhuōkāi bēng lièqiàn rùgēdábódòu píjuàn bīng gùn fèi qìyǎn rán xiàng píkuījiǎduòjiǎo pòzhàn tuírán jǔsàng chōu tìfādálǐlùnlèi sìcāi cèqǐyuán shìdāng yǎng qìtígōng néng yuán fèng xìzhòu yèzòng héng shén mìtàn cèpāi shèkūwěibān diǎn gàn zào shāmòcíchǎng dǐyùpéi yǎng jiēkāigōng diàn biān yuán lán gǎn chèn tuōkǎo chálún kuòzhújiàn 二、把下列词语补充完整。
前（）尽（）威风（）（）歪歪（）（）呆（）呆（）（）（）心思（）（）压顶虎视（）（）大步（）（）（）（）冲冲暴露无（）（）（）风云别（）心（）技高一（）得意（）（）弄（）成（）（）（）有味（）（）有词全（）（）注忘乎（）（）心（）意（）一（）一样化为（）（）布局（）（）（）（）东西烟雾（）（）令人（）（）天（）地（）能（）巧（）惟（）惟（）规模（）（）亭台（）（）青（）翠（）（）（）有序（）海一（）（）（）奔月三、给加点字选择正确的读音，用“√”标出。
2023-2024学年六年级上册语文第三单元测试含答案
2023-2024学年六年级上册语文第三单元测试含答案一、积累与运用1．根据语境，给加点的词语选择正确的解释。
勉强：①能力不够还尽力做。
②不是心甘情愿的。
③使人做他自己不愿意做的事。
④牵强；理由不充足。
⑤将就；凑合。
（1）这项工作我还能勉强．．坚持下来。
（2）他不去就算了，不要勉强．．他了。
（3）渔夫和他的妻子从早到晚地干活，还只能勉强．．填饱肚子。
（4）我请他帮忙，他碍于情面勉强．．答应了。
2．按要求写词语。
（1）写出近义词。
舒适—强制—沉思—（2）写出反义词。
伟大—温柔—破坏—安静—（3）写出表示心理活动的词语：（4）写出表示神态的词语：（5）写出AABB式的词语：3．指出下面句子所使用的说明方法。
（1）金星是一颗缺氧、缺水，有着浓厚云层的行星。
（2）木星，土星，天王星和海王星离太阳很远，它们的表面温度，一般都低于零下一百四十摄氏度。
（3）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西。
（4）太和殿是举行重大典礼的地方，皇帝即位、生日、婚礼和元旦等，都在这里接受朝贺。
4．课文欢乐谷。
（1）《竹节人》一课通过对竹节人、竹节人以及老师竹节人却自己偷偷玩竹节人的描写，表现了的乐趣，表达了儿童的喜悦和满足。
（2）《宇宙生命之谜》一课首先提出疑问“”，然后陈述生命存在的个条件，接着对地球以外的太阳系的其他行星进行分析，其中着重写了人们对的探索，说明这些行星上。
5．请将正确的词语序号填入相应的横线上。
①技高一筹②虎视眈眈③弄巧成拙④怒气冲冲⑤别出心裁⑥津津有味⑦沧海一粟⑧井然有序Ⅰ 还有同学，想，给竹节人做了一个脑袋和一套纸盔甲，没想到，中看不中用。
Ⅰ 我们在课堂上，将课本竖在面前当屏风，继续地偷偷玩竹节人，被那的老师看出了破绽。
他大步流星走过来，伸手一拂，“屏风”颓然倒了，一切秘密暴露无遗。
Ⅰ 银河系是宇宙的。
Ⅰ 故宫，重重殿宇，层层楼阁，道道宫墙，错综相连，而。
6．根据要求，完成句子练习。
（1）弯弯的金水河像一条玉带横贯东西，河上是五座精美的汉白玉石桥。
人教版六年级语文上册第三单元(9-11课)课堂作业设计和课后作业
人教版六年级语文上册第三单元（9-11课）课堂作业设计和课后作业课后作业基础积累大巩固一、给下列句子中的加点字选择正确的解释。
1.在上面钻一对小眼，供．装手臂用。
（）①准备着东西给需要的人应用②奉献，供养③被审问时在法庭上述说事实④祭祀用的东西2.奶奶在油灯下给前线的战士们纳．鞋底。
（）①收入，放进②接受③补缀，缝补二、缩句。
1.我和同学一起在办公室窗户下的冬青丛里转悠。
2.老师在办公桌上全神贯注地玩他从课堂上没收去的竹节人。
阅读能力大提升三、阅读下面的文字，回答问题。
还有同学别出心（），想技高一（），给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做一套纸盔甲。
一有机会，便得意扬扬招呼大伙儿来观摩。
谁知弄巧成（），中看不中用，没打几个回合，那粘上的脑袋连盔甲被它自己手里的大刀磕飞了，于是对方大呼胜利。
其实，竹节人的动作压根儿不由扯线人做主，那不过是在竹节间的线一紧一松间的胡乱耸动而已，可看上去，却挺像是那么回事。
黒虎掏心！泰山压顶！双龙抢珠！咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！1.在句子中的括号里填上合适的字。
2.这些别出心裁的同学想出了什么点子？3.“挺像是那么一回事”指的是什么？4.“咚锵咚锵咚咚锵！咚咚锵！”是哪里来的声音？思维创新大拓展四、你知道的传统玩具有哪些？把你最喜欢的一种介绍给大家好吗？参考答案一、1.① 2. ③二、1.我和同学转悠。
2.老师玩竹节人。
三、1.裁筹拙2.给竹节人粘上一个橡皮擦雕成的脑袋，做了一套纸盔甲。
3.竹节人做出的各种搏斗动作。
4.观战的同学们喊出的为竹节人助威的叫喊声。
四、略10《宇宙生命之谜》课堂作业设计和课后练习课后作业基础积累大巩固一、按要求写句子。
1.火星上是不会有生命存在的。
（改为反问句）2.太阳系中唯一还可能存在生命的星球是火星。
（缩句）3.人们至今尚未在地球以外的太空中找到生命。
人们仍然相信遥远的太空中存在着生命。
（用上合适的关联词语把这两个句子连成一句话）阅读能力大提升二、阅读文段，回答问题。
六年级上册语文第三单元《穷人》解析及练习
六年级上课文知识点详解穷人1．课文简介《穷人》是俄国作家列夫·尼古拉耶维奇·托尔斯泰所创作的一部短篇小说，出版于1905年。
文章结构严谨，层次分明；描写细腻，入情入理，真切感人。
2．课文主旨文章集中描写了在一个浪涌风吼的夜晚，渔夫妻子桑娜在等候亲人归来时，出于善良和同情收留了邻居的两个孤儿，待渔夫归来，正和她的想法一致，作品精细地剖析了渔夫妻子桑娜的心理矛盾发展过程，表现出渔人夫妇宁可自己吃苦，克服困难，也要帮助邻居的高尚品质。
（二）知人论世列夫·托尔斯泰（1828～1910），俄国作家。
他出身贵族家庭，但同情被剥削、被压迫的底层民众。
其作品气势恢宏，人物众多，语言质朴，心理描写细腻逼真，被誉为“俄国文学泰斗”。
代表作品有《复活》《安娜·卡列尼娜》《战争与和平》等。
（三）手不释卷穷人[俄]列夫·托尔斯泰渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起阵阵浪花。
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。
地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。
桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。
桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晚地干活，还只能勉强填饱肚子。
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。
桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。
睡觉还早。
桑娜站起身来，把一块很厚的围巾包在头上，提着马灯走出门去。
她想看看灯塔上的灯是不是亮着，丈夫的小船能不能望见。
海面上什么也看不见。
风掀起她的围巾，卷着被刮断的什么东西敲打着邻居小屋的门。
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六年级语文上册第三单元课堂练习
姓名学号成绩：
同学们，可别忘了端端正正写字,写字分有2分哦！
一、拼拼写写（10分）
chǒu lòu piēxiàxiázhǎi dǐng lǐmóbài
（）（）（）（）Quán héng zhuàn xiězhàng penɡdàmíng dǐng dǐng
（）（）（）（）
二、词句训练（10分）
1、把下列词语补充完整，并解释所填的字。
嗷嗷待（）（）（）无几
（）（）不安（）（）不倦
找找规律，我能再写两个这样的成语：、。
2、小明问小强有没有看见他的书。
（改为直接叙述）
3、仿照例句写下去。
书籍是开启未知大门的钥匙，是，是，是……
三、积累感悟（9分）
1、著有《》的科学家霍金虽然有“”之称，但他不追求那种被人众星捧月般的，宁愿一个人静静思考。
霍金的魅力不仅在于他是一个充满传奇色彩的，更因为他是一个
的。
他的科学精神和的人格力量深深地感动了大众。
2、一本男孩子必读的书在“我”家三代相传，这本书是英国作家的《》，我们也和作者一样非常喜欢读这本书，因为这是一本让我们学会，学会，学会的好书。
我还记住了书中的一句名言：“。
”（此空1分）
3、《一本男孩子必读的书》作者是深受大家欢迎的，我读过她的校园系列小说《》、《》。
四、病文修改。
（8分）
“文章不厌百回改”，老舍先生告诉我们一个写作中的窍门，那就是一个东西写完了，一定要再念再念再念。
马小跳昨天写了一段话，你来帮他修改修改：在六年的小学生活中，我利用课余时间读了许多不少的书，其中最喜欢读的是“上下五千年”。
我写的一遍读后感参加了今年学校举办的迎《六一》作文比塞，获得了一等奖的好评。
奖品是钢笔和毛笔，我最喜欢用它来写读书笔记。
五、阅读欣赏
(一)《小草和大树）节选（15分）
她们的路走对了，她们硬是用钢铁般的意志，敲开了文学圣殿的大门，硬是用汗水和心血把“小草”浇灌成“大树”。
她们庄严的向传统的观念和陈腐的偏见宣战：世界上不存在什么“不是妇女的事业”！一年后，夏洛蒂的《》出版了。
小说一问世就受到广大读者的热烈欢迎，引起评论界的广泛重视。
几乎同时，的长篇小说《》和安恩的长篇小说《》相继出版，同样获得极大的成功。
三姐妹同时（tuōyǐng ér chū），震动了英国乃至世界文坛，成为世界文学史上少有的盛事。
1、按课文内容在横线上填写。
（5分）
2、“她们的路走对了！”中的“她们的路”是指（1分）
3、文中的“小草”是指，“大树”指。
这里引号的作用是（3分）
4、“小草”浇灌成“大树”，“大树”具体体现在哪里？请用波浪线画出。
（1分）
5、仔细读读本段话中的第一句话，这句话作者用的修辞手法，从中可以看出他们三姐妹所付出的。
从她们身上受到的启发有：（3分）
6、世界上不存在什么“不是妇女的事业”！从事文学创作的女作家真是太多了，我
知道的有、，其中我最喜欢读写的《》。
（2分）
二、不能没有规则（16分）
约翰晚上出去，爸爸妈妈规定，必须10点前回家。
但是有一天，约翰后半夜才回来。
回家时怕父母发现，他就从后窗跳进屋子。
第二天早上，爸爸见窗下有一张凳子，就把约翰叫起，说：“你这样做是很危险的，（）怕你会摔伤，（）怕别人发现有人在跳窗，就有可能开枪。
在美国，这是最危险的。
”年老的祖父意味深长地说：“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。
但不管牧场大小，我们还是要用栅栏将牧场围起。
”
生活不能没有规则。
规则就是人生的红绿灯。
这看起来是在限制，实质是在保护。
红绿灯是城市交通的指挥官。
（）没有控制，整座城市（）将陷入一片混乱之中。
人也一样，没有“红绿灯“的限制，将会无法无天，闯下大祸。
中国世贸组织首席谈判代表龙永图，一次和几个朋友在瑞士公园里散步。
上厕所时，他听到隔间“砰砰”地响，很是纳闷。
这是怎么回事呢？出来后，一位女士着急地说，儿子进厕所十几分钟都没有出来，她请他帮忙看一下。
龙永图折回到洗手间，推开那“砰砰”作响的隔间，见一个七八岁的小孩子正在弄抽水马桶，却怎么也冲不出水，累得满头大汗。
你看，小孩也懂得上厕所不冲洗违反规定。
尊重和遵守规则是一种教养、一种风度、一种文明，是一个现代人必备的品格。
没有这些，人便无法在社会上生存和立足。
没有规则，社会也无法得到和谐与安定。
1．读了文章后，请你把这句有关规则的警句补充完整：（1分）
不以，不能成。
——孟子
2．联系上下文理解词语。
（2分）
文中划线部分，前一个“红绿灯”具体指______________________________
后一个“红绿灯”是指_______________________________________ ___。
3．在文中括号内填入恰当的关联词。
（3分）
4.“孩子像牛一样长得越来越大，需要的牧场也起来越大。
但不管牧场大小，我
们还是要用栅栏将牧场围起。
”联系上下文，写出这句话的意思；______________ _______________________________________________________ ____。
（3分）5.文章先后列举两个事例说明道理，第一个是_____________________ _ ，第二个是_____________________________________，这正反两例都说明了___________________________ _。
（4分）6.同学们，学习、生活中处处有规则。
假如生活中没有规则，会怎么样呢？请联系实际写出你的看法。
（3分）
六、开心作文（30分）
题目：那件事真让我
要求：1、把题目补充完整；2、确定中心，选择合适的材料，写一篇450字左。