小班健康活动：不怕冷的小花狗
幼儿小班小花狗教案7篇
幼儿小班小花狗教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班音乐游戏小花狗教案及反思
小班音乐游戏《小花狗》教案及反思一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识了解小花狗的形象特点，通过模仿小花狗的动作，提高幼儿对音乐的感知和表现能力。
2. 技能目标：培养幼儿的节奏感，训练幼儿手眼协调能力，提高幼儿的音乐素养。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的兴趣，通过音乐游戏，增进幼儿与同伴之间的友谊，提高幼儿的合作意识。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小花狗的动作，参与音乐游戏。
难点：培养幼儿的节奏感，提高幼儿的手眼协调能力。
三、教学准备：1. 教具准备：小花狗头饰、音乐播放设备、节奏乐器等。
2. 环境准备：宽敞的场地，无障碍物，保证幼儿活动安全。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。
2. 教学导入（2分钟）：教师向幼儿介绍小花狗的形象特点，如“小花狗有一条长长的尾巴，它会摇摇尾巴”，“小花狗走路是一跳一跳的”，引导幼儿观察和模仿。
3. 教学内容（5分钟）：（1）教师播放音乐，引导幼儿听音乐，感受音乐的节奏。
（2）教师示范小花狗的动作，如摇尾巴、跳跳走等，引导幼儿模仿。
（3）幼儿分组进行音乐游戏，每组选出一个负责人，负责指挥大家的动作。
（4）教师巡回指导，纠正幼儿的动作，帮助幼儿掌握游戏要领。
4. 总结与反思（2分钟）：教师组织幼儿谈谈在游戏中的感受，询问幼儿是否喜欢这个游戏，还有什么需要改进的地方。
五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在游戏中的表现，及时发现问题，调整教学方法，提高幼儿的参与度。
2. 在教学过程中，教师应注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到游戏中来。
3. 针对幼儿的不同特点，教师可以适当调整教学内容，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习音乐。
4. 教师应注重教学方法的多样性，如模仿、互动、合作等，激发幼儿的学习兴趣。
5. 在教学过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在游戏过程中不受伤害。
幼儿园小班教案《小花狗》含反思
幼儿园小班教案《小花狗》含反思教案名称：小花狗教学对象：幼儿园小班教学内容：音乐鉴赏教学目的：1.引导幼儿认得小狗是人类的伙伴之一，并通过歌曲的形式体验发觉一只小花狗的日常生活。
2.培育幼儿对音乐的爱好和赏识本领。
3.培育幼儿的细心察看和注意力，以及语言表达和制造力。
教学准备：1.录制好《小花狗》歌曲的音乐和歌词视频。
2.提前准备摇摆小狗玩具、画纸、彩色笔、粘贴胶水等教材。
3.幼儿园音乐教室。
教学环节：1.热身进入：（5分钟）老师播放音乐，让幼儿们跟着节拍动身体，热身活动过后，老师会提问：“今日我们要学习一只怎么样的小狗？”2.学习歌词：（10分钟）老师播放名为《小花狗》的音乐，和幼儿一起听、一起唱。
3.环节破冰：（5分钟）用摇摆小狗玩具让幼儿们看、摸、拍，让他们能感知玩具会摇头摆尾动作，听老师叙述可爱小狗的故事。
4.剧场表演：（20分钟）老师演示将故事形象化，以小花狗的主人为角色表演，幼儿们扮演小狗进行相互搭配表演，幼儿们会理解故事情节。
5.创意活动：（30分钟）让孩子们用画纸和彩色笔，画出本身想象的小花狗的样子；老师呈现幼儿画后，大家一起用粘贴胶水将他们画出的小花狗张贴在教室的洛克画轴上。
6.互动活动：（25分钟）用图片会议议栏目，让幼儿关于小狗的故事打开讨论共享，幼儿们用自已的语言描述小花狗的生活，尝试着表达本身看到，听到，感受到的体验。
7.反思总结：（5分钟）老师请幼儿说说，这次活动跟小花狗有什么关系？家里有宠物的可以给大家共享一下本身的小动物。
带领班级同学合唱小狗歌曲。
教案反思：本次小班课堂实行的方式，开展音乐鉴赏教学，在教学次序上较为科学且有效地连接。
通过课前热身，放松幼儿们的情绪，切入教学主题。
在实在的教学中，重点围绕音乐鉴赏的核心内容打开，把幼儿们的感性认知转化为基础认知，并引导他们讨论、共享本身的看法与体验。
我发觉，本次教学中幼儿们能够较好地理解了歌曲内容、学习了歌曲的歌词、学会了表达本身的看法及体验，并具备了肯定的艺术鉴赏本领，巩固了幼儿的团结合作，感性思维和表达本领。
幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗(2)
幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗(2)一、活动目的通过小班幼儿园健康活动“不怕冷的小花狗”项目的设计，帮助幼儿理解防寒保暖的重要性，增强幼儿的体魄，训练幼儿的协调和平衡能力，提高幼儿的团队合作意识和积极参与意识。
二、活动对象小班幼儿，年龄在3-4岁之间，人数约15人。
三、活动时间活动时间为每天早晨8:30-9:30。
四、活动地点活动地点为幼儿园的室内和室外环境，确保安全性。
五、活动内容1. 身体热身首先，教师通过呼吸操、摇摆手臂等热身活动，让幼儿的身体准备好。
2. 寒冷环境的创设接下来，教师将教室的温度调低，创造出一个寒冷的室内环境。
3. 变身小花狗教师指派幼儿变身为小花狗，让他们连做几个小动作，如抖动身体、双脚跳跃、四肢交替活动等，让幼儿动起来产生热量，增强幼儿体质。
4. 搜寻狗食教师放置大量身体充满热量的球符合幼儿使用，要求幼儿以小花狗的身份在场地内寻找足够自己和队友的“狗食”。
越多的“狗食”，代表着幼儿与队友的奖励将会增加，那么，这需要幼儿充分利用团队合作。
5. 利用休息时间调整状态训练过程中，老师需要让孩子，保证必要的休息，调整疲劳状态，恢复兴奋力，为之后的活动做准备。
6. 合作互助教师指派幼儿分成小组，每个小组的玩具毯是一条狗，其他玩具是狗食，在指定时间内，让小组内的每一个幼儿都练习一遍将玩具毯拖动穿过场地设立的两个目标，让幼儿运用自己的协调能力和团队意识，通过过程中的摸索过程，进一步练习团队间的合作互助。
7. 活动有效收尾教师为孩子讲解如何预防感冒，在接下来的日常生活中，需要注意哪些，孩子也需要学会穿衣，改变我们给宝宝们穿不合适的衣服的错觉，以及如何正确选择提高孩子体质的食品。
六、活动总结通过半小时的活动，幼儿在用不同的方式锻炼了他们的身体，有效地提高了幼儿园教育及健康保健活动的质量，让幼儿在一个主题，一个集体场景中，共同收获学习和体育活动的快乐。
幼儿园小班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？
二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）
哎！小花狗怕不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀！还是呆在家里吧！”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀！我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗？（引出去看望怕冷的小花狗）
引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。
带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。
老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。
三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。
幼儿园小班健康活动《不怕冷的小花狗》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
活动目标：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：
一、集体讨论：
鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。
怕冷的小花狗再也不怕冷了。
小花狗感谢宝宝们的帮助。（从中让孩子们体验帮助他人的快乐。）
操作建议：
在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。教师不应太固守自己预设的东西，而应该多关注自己的预设活动是否能激活幼儿的思维，能否引起幼儿继续探索的兴趣，能否在“最近发展区”中给幼儿提供新的发展台阶。
幼儿园小班健康教案：不怕冷
一、教学目标：1. 让幼儿了解冬季天气变冷是自然现象，培养幼儿勇敢面对寒冷天气的勇气。
2. 教育幼儿学会保暖的方法，增强身体的抵抗力。
3. 通过活动，培养幼儿团结合作、互帮互助的良好品质。
二、教学内容：1. 冬季天气变冷的原因2. 保暖方法的学习3. 勇敢面对寒冷的训练4. 团结互助的精神培养5. 冬季户外活动的注意事项三、教学过程：1. 导入：教师通过讲解冬季天气变冷的原因，引导幼儿认识到寒冷天气是自然现象，我们需要学会适应和应对。
2. 基本内容：讲解保暖方法，如增添衣物、做好防寒措施等，并引导幼儿实际操作，增强记忆。
3. 实践环节：组织幼儿进行模拟寒冷环境的训练，让幼儿在实践中学会勇敢面对寒冷，培养抗寒能力。
4. 小组活动：引导幼儿互相帮助，团结合作，共同完成冬季户外活动，培养幼儿的团队精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在模拟寒冷环境中的表现，评价幼儿的勇敢程度和抗寒能力。
2. 关注幼儿在团队活动中的表现，评价幼儿的团结互助精神。
3. 搜集家长反馈，了解幼儿在家庭中保暖措施的实施情况。
五、教学resources：1. 教学PPT：包含冬季天气变冷的原因、保暖方法、户外活动注意事项等内容。
2. 保暖用品：如帽子、围巾、手套等。
3. 模拟寒冷环境的道具：如冰块、冷空气等。
4. 团队活动材料：如接力棒、障碍物等。
六、教学准备：1. 环境布置：教室内安装足够的保暖设施，如暖气、保温灯等，确保室内温度适宜。
2. 教具准备：准备冬季相关图片、视频、实物等教具，以便于教学演示和幼儿直观感受。
七、教学方法：1. 直观演示法：通过图片、视频、实物等教具，让幼儿直观地了解冬季天气和保暖方法。
2. 实践操作法：让幼儿亲身体验保暖措施的实施，提高幼儿的实践能力。
3. 情境教学法：创设模拟寒冷环境，让幼儿在实际情境中学会勇敢面对寒冷。
4. 小组讨论法：组织幼儿分组讨论，培养幼儿的团队合作能力和沟通能力。
八、教学步骤：1. 导入：教师通过展示冬季图片或视频，引导幼儿关注冬季天气，激发幼儿学习兴趣。
小班一只小花狗律动教案
小班一只小花狗律动教案教案标题：小班一只小花狗律动教案教学目标：1. 帮助学生了解和认识小花狗这种动物，并培养对动物的兴趣和保护意识。
2. 培养学生的音乐感知能力和节奏感，通过律动活动提高学生的运动协调性和身体灵活性。
3. 培养学生的社交能力和团队合作意识，通过合作活动增强学生之间的互动和合作。
教学准备：1. 小花狗的图片或玩具2. 音乐播放设备和适合儿童的律动音乐3. 教学场地的布置，确保学生有足够的空间进行活动4. 提前准备好相关的律动活动道具，如彩带、球等教学过程：引入活动：1. 展示小花狗的图片或玩具，引发学生对小花狗的兴趣。
2. 与学生一起讨论小花狗的特点和习性，鼓励学生分享自己对小花狗的了解。
律动活动：1. 播放适合儿童的律动音乐，引导学生跟随音乐的节奏进行简单的身体动作，如跳跃、摇摆等。
2. 将学生分成小组，每个小组代表一只小花狗，通过模仿小花狗的动作和表情，进行集体律动表演。
3. 给每个小组分发彩带或其他律动道具，引导学生根据音乐的节奏进行舞动，展示小花狗的活泼形象。
4. 鼓励学生在律动活动中自由发挥，创造属于自己的小花狗形象和动作。
合作活动：1. 将学生分成小组，每个小组合作完成一个小花狗形象的拼图或画作，鼓励学生互相协作和交流。
2. 每个小组选择一位代表，向其他小组展示他们合作完成的小花狗作品，并分享他们在合作过程中的体会和收获。
结束活动：1. 回顾今天的活动，与学生一起总结他们对小花狗的认识和体验。
2. 鼓励学生表达自己对小花狗保护的想法和建议，培养他们的环保意识。
教学延伸：1. 鼓励学生在家中或课后继续观察和了解小花狗，可以通过绘画、手工制作等形式表达自己对小花狗的喜爱和保护意识。
2. 组织学生参观动物园或进行户外活动，让学生亲身接触和了解更多的动物，拓宽他们的视野和知识面。
教学评估：1. 观察学生在律动活动中的参与程度和表现，评估他们的运动协调性和节奏感。
2. 收集学生的作品和表达，评估他们对小花狗的认识和保护意识的培养程度。
幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗(三篇)
教学资料参考范本幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗(三篇)目录：幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗一幼儿园小班健康活动教案保护眼睛二幼儿园小班健康活动教案出汗了三幼儿园小班健康活动教案不怕冷的小花狗一幼儿园小班健康活动教案设计：不怕冷的小花狗活动目标：1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：一、集体讨论：冬天到了，宝宝怕不怕冷呀?当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢?二、给怕冷的小花狗取暖(送礼物)哎!小花狗怕不怕冷呢?观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀!还是呆在家里吧!”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀!我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗?(引出去看望怕冷的小花狗)引导幼儿给怕冷的小花狗挑选一件暖和的礼物。
带上暖和的礼物去看望怕冷的小花狗，并向小花狗介绍礼物。
老师送礼物：送给怕冷的小花狗一个好办法，那就是运动可以使身体暖和起来。
三、带着怕冷的小花狗去户外运动，感受运动使身体暖和起来。
鼓励孩子们做出一些运动方面的动作，让怕冷的小花狗学学做做。
怕冷的小花狗再也不怕冷了。
小花狗感谢宝宝们的帮助。
(从中让孩子们体验帮助他人的快乐。
)操作建议：在本次活动中，最突出的一个问题是如何把握“预设”和“生成”这两者的关系。
在这次对“预设”和“生成”的把握中，使我深深地认识到：“预设”和“生成”都处于一个动态地变化中，不管在设计活动前对幼儿的兴趣和经验有多了解，预设有多全面，都不可能完全适应幼儿的动态发展，预设只能是相对的。
这就要求教师在活动中要多关注幼儿的经验、兴趣，使教师的预设和幼儿的生成在动态中不断地调整。
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小班健康活动：不怕冷的小花狗小班健康活动：不怕冷的小花狗
活动目标：
1、感知各种抵御寒冷的办法，知道运动可以使身体暖和。
2、乐意说说讲讲，体验帮助他人的快乐。
活动准备：
1、感受到冬天的寒冷。
2、宝宝与爸爸妈妈一起收集保暖用品。
3、请一位老师扮演怕冷的小花狗。
4、创设活动情境。
活动过程：
一、集体讨论：
冬天到了，宝宝怕不怕冷呀？
当宝宝感到冷的时候，会用什么好办法让自己暖和呢？
二、给怕冷的小花狗取暖（送礼物）
哎！小花狗怕不怕冷呢？观看场景：小花狗从小房子里探出身体说：“冬天来到了，外面的天气真冷呀！还是呆在家里吧！”说完又躲进了小房子里，并在小房子里自言自语：一个人在家里好寂寞呀，没有朋友，真孤单。
怕冷的小花狗一个人在家里，没有朋友，好孤单呀！我们一起来想个办法让它快乐起来，好吗？（引出去看望怕冷的小花狗）。