健康：不怕冷
中班健康：天冷我不怕
中班健康：天冷我不怕活动目标：1.能根据自己的生活经验了解一些防寒和保暖的方法。
2.能积极思考，想出让身体变暖的多种方法。
3.愿意主动照顾自己的身体，有初步的冬季自我保护意识和能力。
活动准备：1.经验准备：事先请家长帮助幼儿一起完成《取暖的方法》调查表(见幼儿用书)。
在小班已听过《不怕冷的大衣》故事2.物质准备：家长帮助幼儿收集生活中常见的小型取暖具或图片，如热水袋、暖煲、电暖炉、手套、帽子、围巾等。
每人一个皮球。
活动重难点：1.重点：了解一些防寒和保暖的方法。
2.难点:自己能意识到身体的冷、热，能主动用知道的方法使身体暖和。
活动过程：一、引导幼儿回忆冬天的气候对自己的影响。
1.教师:冬天的天气怎么样?寒冷的冬天对我们有什么影响?2.小结:冬天天气很冷，我们要穿很多衣服，活动起来不方便，不敢在外面待很长时间，风吹着很冷，容易生病二、引导幼儿了解御寒和保暖的方法。
1.教师:冬天天气很冷了，我们也会感到很冷，怎么办呢?2.幼儿分组交流，鼓励幼儿结合自己搜集的实物和图片，轮流在组内介绍御寒和保暖的方法。
3.幼儿集体交流，边展示搜集的实物和图片，边介绍防寒、保暖的方法:戴围巾手套、开空调、熸热水袋、用暖风机4.教师与幼儿讨论正确使用取暖用具的方法，了解一些安全常识:用的时间不要太长，长时间离开房间时要关闭电源，不要用手摸，以免烫伤…三、引导幼儿进一步了解其他的御寒和保暖的方法。
1.假如突然停电了，没有办法使用这些取暖电器，还有什么其他好办法呢?2.可启发幼儿回忆故事《不怕冷的大衣》，了解通过体育锻炼可以增加身体的热量，使身体暖和起来。
四、带领幼儿去户外运动，真正体验体育锻炼使身体暖和。
1.带领幼儿沿场地走跑交替。
2.玩小游戏，进行追逐跑。
3.幼儿自由拍球。
4.身体暖和后回教室。
五、师幼共同小结:冬天天气寒冷，自己身体的冷暖是自己最先知道，我们除了可以多穿衣服，出门戴手套、帽子，围围巾，吃一些热的食物，还可以多运动，蹦蹦跳跳身体暖，这些方法都可以帮助我们战胜寒冷，所以天冷我们都不怕。
中班健康《冬天不怕冷》教案
中班健康《冬天不怕冷》教案一、教学内容1. 冬季气温的变化及影响2. 保暖措施的选择与正确穿戴3. 冬季常见疾病的预防和保健4. 增强体质，抵御寒冷的方法二、教学目标1. 了解冬季气温变化对身体健康的影响。
2. 学会正确选择和穿戴保暖衣物，保护自己不受寒冷侵袭。
3. 掌握冬季常见疾病的预防和保健方法，提高自我保健意识。
4. 通过锻炼和合理饮食，增强体质，提高抗寒能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解冬季气温变化的影响，学会正确选择和穿戴保暖衣物，掌握冬季常见疾病的预防和保健方法。
难点：让孩子们理解并实践如何通过锻炼和合理饮食来增强体质，提高抗寒能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、保暖衣物实物等。
学具：笔记本、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个发生在冬天的故事，让孩子们了解到冬季气温的变化及对生活的影响。
2. 知识讲解：利用PPT和实物，讲解保暖衣物的作用和正确穿戴方法，让孩子们学会如何保护自己不受寒冷侵袭。
3. 疾病预防：讲解冬季常见疾病的预防和保健方法，提高孩子们的自我保健意识。
4. 实践活动：组织孩子们进行冬季运动，如跳绳、跑步等，让他们体验运动带来的温暖和舒适。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计板书内容：冬季保暖、疾病预防、锻炼身体、合理饮食七、作业设计1. 请孩子们画一画自己冬季的保暖衣物，并标注名称和作用。
2. 列举三种冬季疾病预防的方法，并说明原因。
3. 制定一个冬季锻炼计划，包括运动项目和时间安排。
4. 和家长一起讨论如何通过合理饮食来增强体质，提高抗寒能力，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们对冬季保暖、疾病预防、锻炼身体、合理饮食等方面的知识有了更深入的了解，但在实际操作和实践中，部分孩子仍需加强。
在今后的教学中，应增加实践环节，让孩子们在实际操作中掌握知识。
拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节1. 冬季气温变化及影响：本部分内容需详细讲解冬季气温的变化，包括气温下降的原因、寒冷天气对人体的影响等，帮助孩子们认识到冬季保暖的重要性。
中班健康：冬天不怕冷教案
3、完成相关练习。
幼儿完成相关练习，教师巡回指导。
集体观看服装商店，发现服装商店的衣服特征。个别能大胆的说说自己冬天的衣服特征。集体仔细观察冬天的衣服特征，并请个别幼儿大胆上来进行操作。
集体观看课件。
通过有趣的“服装商店”的游戏情节，让幼儿在游戏的过程中了解冬天的衣物的特点，幼儿能更好的进行表达，锻炼幼儿的语言表达能力，总结冬天的衣服。通过操作活动巩固幼儿对于冬天人们要穿什么衣服的知识。
一、谈话引出课题。
1、出示着夏装的娃娃引出课题。
2、冬天真冷呀，可是娃娃还穿着夏天的衣服。
集体愿意参与活动，个别能想办法并能大胆说出来。
通过谈话引起注意，引出主题，然后通过问题过渡到下面的操作实验环节。
二、基础部分
1、展出“服装商店”，为娃娃挑选冬衣。
我们班新开了一家娃娃服装店，请小朋友们一起来看一看。
活动内容
健康：冬天不怕冷
方法与手段
提法、观察法
活动目标
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、学习用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖和的”等词形容冬季的服装。
知道人们的穿戴要适应气候的变化。
活动准备
Ppt
活动重难点
学习用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖和的”等词形容冬季的服装。
教 师 活 动
幼 儿 活 动
设 计 意 图
三、展示幼儿的操作结果。
请1—2名幼儿展示，其它幼儿自己检查，发现错误及时纠正。
集体观看操作结果并进行纠正。
通过纠正的过程指导个别幼儿，让他们对冬天人们应该穿什么有正确的认识。
教学反思：
在上这个活动的时候，我发现很多小朋友都不知道自己身上穿的是什么衣服，甚至把身上的衣服说成是夏天的，我让让幼儿自己去摸一摸，但是还是要在老师的提醒下才能说出冬天的衣服是厚厚的，暖暖的。小班幼儿已经有了较强的独立意识，所以要让幼儿认识夏天与冬天的衣服，知道天热要穿短袖和短裤，冷的时候要穿羽绒服和棉裤，家长再忙，幼儿知道今天天气冷就会自己选择衣服，这样就可以使幼儿自己穿衣。
幼儿园大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》及教学反思5篇范文
幼儿园大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》及教学反思5篇范文第一篇：幼儿园大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》及教学反思《大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思！活动设计背景冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本内容开展的本课。
活动目标1、围绕冬天不怕冷的话题谈话并用恰当语言表达自己的情感与同伴分享自己对冬天的感受。
2、认读汉字‘左’、‘右’及其意义。
3、知道适当的运动能促进血液循环，对身体有好处。
4、让幼儿知道运动有益于身体健康。
5、初步了解健康的小常识。
教学重点、难点1、让孩子用恰当的语言表达对冬天的感受。
2、认识汉字‘左’、‘右’并区分开来。
活动准备1、幼儿用书、挂图、字卡、磁带。
2、冬季御寒的衣物及保暖物品【围巾、手套、羽绒服等】活动过程1、引导幼儿一起阅读幼儿用书。
教师先讲述儿歌中的情节，并可多加铺陈。
2、将幼儿分组轮流念到熟练。
3、引导幼儿一起看书，并提问。
(.教案来自:快思老师教.案网)4、认读汉字‘左’、‘右’【1】教师出示字卡引导幼儿认读。
【2】‘怪车开开’识字游戏。
教学反思1、跟孩子讲清季节的变化和天气变化的规律，让孩子喜欢各个季节和适应各个季节的天气。
2、如果能结合冬天的天气做一些户外的游戏就更好了。
如堆雪人、看雪景等……大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思这篇文章共1560字。
第二篇：幼儿园大班不怕冷教案反思《大班不怕冷教案反思》这是优秀的大班语言教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班不怕冷教案反思！（1）大班健康教案《蹦蹦跳跳不怕冷》含反思活动设计背景冬天到了，天气冷了，很多小朋友出现了缺课或迟到的现象，为了让孩子们喜欢冬天，养成坚强的性格，更好的培养孩子的意志力，结合课本内容开展的本课。
拥有健康身体的十个优点
有健康身体有很多好处，比如可以跑得快，爬得高，做任何事情都得心应手。
另外，拥有健康的身体还意味着可以享受许多有趣的事情。
下面就让我们来看看拥有健康身体的十个优点可以给我们带来怎样的乐趣吧！
首先，拥有健康身体的人不怕冷不怕热，因为他们总是保持着恒温状态，就算是三夏酷暑，也能从容自在地玩耍。
其次，健康身体的人有充沛的精力，他们可以玩耍整个午后，然后还能在夜晚追星追月。
再次，运动对他们来说是小case，他们可以轻松地打篮球、游泳、甚至攀岩，毫不费力。
另外，拥有健康身体的人不怕尝试新事物，因为他们的身体可以支撑他们去体验各种刺激的活动，比如漂流、蹦极等等。
此外，他们还可以肆无忌惮地大口吃美食，因为消化系统工作得相当出色，各种美味都能迅速转化成能量。
再者，他们不怕挑战，因为拥有健康身体的人有强大的心肺功能和耐力，可以勇往直前，永不止步。
另外，他们可以享受到充足的睡眠，因为他们每天都会疲惫地睡得很香，早上起来精神饱满。
而且，他们的皮肤好到让人嫉妒，不需要花大把银子购买各种护肤品，就能拥有水灵灵的肌肤。
最后，拥有健康身体的人可以在医生那里少见面，只有在体检的时候才能见一面，其他时候都是各忙各的，互不打扰。
所以，拥有健康身体的人真是羡煞旁人啊，他们的生活充满了健康和活力，简直就是万人追捧的对象！希望大家也能拥有健康身体，享受生活的乐趣！。
大班健康教案及教学反思《蹦蹦跳跳不怕冷》
大班健康教案及教学反思《蹦蹦跳跳不怕冷》教案：《蹦蹦跳跳不怕冷》教学目标：1. 培养幼儿冬季健康意识和适应寒冷的能力；2. 引导幼儿通过户外游戏锻炼身体，增强体质；3. 培养幼儿合作意识和团队协作能力。
教学准备：1. 图片或实物：冬季衣物和运动器材；2. 活动区域：室外活动场地或室内大型活动室；3. 游戏道具：彩带、绳子等。
教学过程：1. 热身活动：播放适合幼儿的热身音乐，引导幼儿做一些简单的热身运动，例如：扭动身体、蹲下起立等，以准备好体力活动。
2. 学习寒冷天气的防寒措施：a. 展示图片或实物，让幼儿观察冬季衣物，引导他们认识厚外套、帽子、围巾、手套等；b. 通过对话讨论，提问引导幼儿如何在寒冷天气中保护自己，例如：穿厚外套、戴帽子、系围巾等。
3. 运动游戏：跳绳游戏a. 准备好绳子，让幼儿排成一队，依次跳绳；b. 引导幼儿用双脚交替蹭地跳、单脚跳等方式进行跳绳；c. 鼓励幼儿相互配合，互相鼓励，展示团队合作精神。
4. 扩展游戏：彩带舞蹈a. 准备好彩带，让幼儿手持彩带，跟随音乐快乐舞动；b. 引导幼儿进行跳跃、拖地、挥舞彩带等动作，锻炼身体协调能力和肌肉活动；c. 鼓励幼儿展示自己的动作，培养自信心。
5. 结束活动：a. 让幼儿放松身体，进行简单的拉伸运动；b. 反思教学内容，引导幼儿回答一些问题，例如：你喜欢哪个游戏？你觉得自己跳得好吗？你觉得冷吗？为什么？教学反思：《蹦蹦跳跳不怕冷》这堂课旨在培养幼儿冬季健康意识和适应寒冷的能力，通过户外游戏锻炼身体，增强体质，并培养幼儿合作意识和团队协作能力。
教学中，我设计了跳绳游戏和彩带舞蹈，让幼儿通过活动锻炼身体。
跳绳游戏可以锻炼幼儿的心肺功能和肌肉协调能力，彩带舞蹈可以培养幼儿的舞蹈表现能力和自信心。
通过这些游戏，幼儿积极参与，乐于合作，体验到锻炼身体的乐趣。
在教学过程中，我引导幼儿认识冬季衣物，讨论寒冷天气的防寒措施。
这有助于培养幼儿的寒冷环境适应能力和健康意识。
中班健康不怕冷教案
中班健康不怕冷教案一、教学目标1.让孩子了解冷空气对于健康的重要性。
2.培养孩子正确的防寒意识和健康习惯。
3.提高孩子的身体抵抗力和适应能力。
二、教学准备1.图片：冷空气、穿衣标准、防寒常识等。
2.游戏道具：羽绒服、帽子、手套、围巾等。
三、教学活动活动一：冷空气是怎么回事？1.引导孩子观察天窗外的天气，问：你们觉得今天的天气是冷还是热？2.引导孩子描述冷空气的特点，例如：空气感觉冷、风吹起来很凉。
3.呈现图片，解释冷空气的形成原因：冷空气是从北方吹来的，会让天气变冷。
活动二：小手不怕冷1.让孩子触摸自己的手，观察手的颜色。
2.提问：你们的手是暖暖的还是冰冰凉的？为什么？3.引导孩子回答：手冰冰凉是因为冷空气进入了我们的身体。
活动三：防寒常识1.展示图片，介绍冬天要注意的穿衣原则：穿羽绒服、戴帽子、戴手套、围巾等。
2.通过游戏，让孩子判断穿衣是否符合标准，例如：拿出一个帽子，询问是否适合冬天。
3.解释正确答案，让孩子学习正确的穿衣方式。
活动四：快乐运动，健康抗寒1.引导孩子合理安排户外活动时间。
提醒孩子外出玩耍时要注意穿戴防寒衣物。
2.带领孩子进行简单的户外运动，例如：踢毽子、跳绳等。
强调运动可以增强身体抵抗力。
3.反思：运动后感觉身体是否暖和了很多？说明运动可以让我们对抗寒冷的天气。
活动五：健康小达人1.结合防寒常识和健康知识，出示图片进行问答游戏。
2.提问：冷空气会对我们的身体有什么影响？正确的穿衣方式是什么？3.鼓励孩子回答并奖励正确答案。
四、教学延伸1.带领孩子制作手工冷空气模型，进一步加深对冷空气形成原理的理解。
2.鼓励孩子每天进行户外活动，并注意正确穿戴防寒衣物。
五、教学评估1.观察孩子对于冷空气的理解和对防寒常识的掌握程度。
2.学生积极参与活动的情况。
3.对于问题的回答是否准确。
六、教学反思本教案设计了多个互动活动，通过观察、讨论和游戏等方式，帮助中班幼儿了解冷空气的特点，培养正确的防寒意识和习惯。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)3篇
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选3篇（一）主题：《冬天不怕冷》年级：小班幼儿园课时：1课时教学目标：1. 培养幼儿关注和保护自己的健康意识。
2. 通过游戏活动，让幼儿了解冬季天气变冷的原因，并提供一些保暖的方法。
教学准备：1. 童话书《冬天不怕冷》2. 一张冬天的图片及相关装饰品3. 小雪人和冬衣的玩具4. 音乐播放器教学过程：1. 导入（5分钟）：- 老师引导幼儿回忆前几节课学过的内容，如“夏天热，我们喝什么来消暑？”、“要注意什么来预防感冒？”等等。
- 老师出示冬天的图片并和孩子们讨论，询问他们觉得冬天有什么不同。
2. 活动（20分钟）：- 老师出示《冬天不怕冷》的童话书给幼儿们看，并读故事给他们听。
- 播放一首与冬季相关的音乐，让幼儿们跟随音乐做一些冬天的动作，如摇摆手臂、踩脚、搓手等。
- 老师带领幼儿们互动，讨论冬天如何保暖的问题。
让他们分享自己在冬天里保暖的经验和方法。
- 老师给幼儿们展示小雪人和冬衣的玩具，引导幼儿们讨论这些玩具在冬天有什么作用。
3. 结束（5分钟）：- 老师与幼儿们总结今天学到的内容，强调保暖的重要性。
- 老师鼓励幼儿们在冬天里注意保暖，体验和应用他们在故事中学到的知识。
教学反思：在此次教学中，通过童话故事《冬天不怕冷》和相关活动，幼儿们了解了冬季天气变冷的原因，以及保暖的方法。
这对幼儿们的健康意识培养和生活习惯的养成有着重要的意义。
在教学环节上，通过多种形式的互动，提高了幼儿们的参与度和兴趣，使他们更主动地参与到学习中来。
但在今后的教学中，我会更加注意教学细节的组织和语言的互动，提升教学的效果和幼儿们的学习成果。
同时，我还会采用更多的多媒体资源，如视频、图片等，来丰富教学内容，吸引幼儿们的注意力。
小班健康教案及教学反思《冬天不怕冷》 (2)精选3篇（二）健康教案：小班健康教案《小兔》教学目标：1. 认识小兔，了解兔子的特点和生长环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中班健康：不怕冷
活动目标：
1.知道冬天很冷，了解能使自己暖和起来的方法。
2.让幼儿知道不怕冷的秘密是多运动，多锻炼。
活动准备：ppt图片。
活动过程：
一、谈话导入。
1.小朋友你们知道现在是什么季节吗？你是从哪里看出来的？
2.出示图片：冬天到了，北风呼呼的吹，雪花纷纷的飘，那你们觉得冷不冷啊？
二、播放ppt图片
1.出示小鸭子图片。
师：这么冷的天气，我们小朋友都觉得冷，可是有个小动物它一点也不怕冷，你们猜猜它是谁？
提问：（1）小鸭子在干什么呢？
（2）这么冷的天，小鸭子在不停的游泳，他冷不冷呢？为什么？
（3）我们一起来学一学小鸭子游泳。
教师小结：哦！原来小鸭子他一直在做游泳的运动，所以小鸭子不怕冷，冒着寒风去游泳，嘎嘎嘎，一边游，一边叫，池水荡起圈圈笑。
2.出示小狗图片。
师：除了小鸭子不怕冷还有一个小动物也不怕冷，我们来看看是谁？
提问：（1）小花狗在干什么呢？
（2）小狗他一直在雪地跑，他冷不冷呢？为什么？
（3）我们来学小狗在原地跑一跑。
教师小结：小狗一直在跑，所以小狗不怕冷，迎着雪花往外跑。
刷刷刷，走一步，印朵花，雪地踩成花年糕。
3.出示小朋友做操的图片。
提问：（1）小动物们不怕冷，我们看看图上的小朋友们怕不怕冷啊？他们在做什么？
（2）我们一起来做一做运动。
师小结：我们的小朋友也不怕冷，清早起来做早操，一二一，蹦一蹦，跳一跳，比比谁的个儿高。
4.看图片让幼儿说一说他们为什么不怕冷。
提问：（1）师：刚才我们看到小鸭子和小花狗、小朋友他们都不怕冷，你们知道他们为什么不怕冷吗？
（2）我们来看看小鸭子为什么不怕冷呢？
（3）再来看看小花狗为什么不怕冷呢？
（4）看看小朋友们为什么不怕冷。
三、请幼儿说一说怎样才能不怕冷。
1.师：小朋友们你们想想我们除了做操，还可以做什么运动让自己不怕冷呢？
2.请个人别幼儿来演示，其他幼儿一起做一做。
3.幼儿自由讨论，并说一说，做一做。
师总结：我们小朋友说了那么多的运动可以让我们的身子暖和，变的不怕冷我一来看看图片上的小朋友他们是不是也在做运动，也不怕冷，他们可是不怕冷的小勇士。
4.随音乐和老师一起做运动。
师：小朋友们，你们想不想做个不怕冷的小勇士啊？那和老师一起来运动运动吧！
活动反思：
这是一节“同题异构”的课，我将这首诗歌设计成了一节健康活动，活动开始我是以谈话的方式进入，然后利用ppt的形式来让幼儿说出一些关于不怕冷的方式，并且让自己做一个爱运动不怕冷的小勇士，整个活动幼儿的参与性比较高，但是整个活动下来由于自己的紧张发挥的不是很好，时间也比较短，可能活动设计的还不够好，幼儿没有自己表达出，都是在我的引导下进行的，在以后的活动将多多的学习一些怎样设计一节课，怎样能够让一节课变的更生动，更精彩，让幼儿更感兴趣，争取以后上好每一节课。