中班健康：冬天不怕冷教案
3、完成相关练习。
幼儿完成相关练习，教师巡回指导。
集体观看服装商店，发现服装商店的衣服特征。个别能大胆的说说自己冬天的衣服特征。集体仔细观察冬天的衣服特征，并请个别幼儿大胆上来进行操作。
集体观看课件。
通过有趣的“服装商店”的游戏情节，让幼儿在游戏的过程中了解冬天的衣物的特点，幼儿能更好的进行表达，锻炼幼儿的语言表达能力，总结冬天的衣服。通过操作活动巩固幼儿对于冬天人们要穿什么衣服的知识。
一、谈话引出课题。
1、出示着夏装的娃娃引出课题。
2、冬天真冷呀，可是娃娃还穿着夏天的衣服。
集体愿意参与活动，个别能想办法并能大胆说出来。
通过谈话引起注意，引出主题，然后通过问题过渡到下面的操作实验环节。
二、基础部分
1、展出“服装商店”，为娃娃挑选冬衣。
我们班新开了一家娃娃服装店，请小朋友们一起来看一看。
活动内容
健康：冬天不怕冷
方法与手段
提法、观察法
活动目标
1、知道天冷了，要做好保暖工作。
2、学习用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖和的”等词形容冬季的服装。
知道人们的穿戴要适应气候的变化。
活动准备
Ppt
活动重难点
学习用“厚厚的”“毛绒绒的”“暖和的”等词形容冬季的服装。
教 师 活 动
幼 儿 活 动
设 计 意 图
三、展示幼儿的操作结果。
请1—2名幼儿展示，其它幼儿自己检查，发现错误及时纠正。
集体观看操作结果并进行纠正。
通过纠正的过程指导个别幼儿，让他们对冬天人们应该穿什么有正确的认识。
教学反思：
在上这个活动的时候，我发现很多小朋友都不知道自己身上穿的是什么衣服，甚至把身上的衣服说成是夏天的，我让让幼儿自己去摸一摸，但是还是要在老师的提醒下才能说出冬天的衣服是厚厚的，暖暖的。小班幼儿已经有了较强的独立意识，所以要让幼儿认识夏天与冬天的衣服，知道天热要穿短袖和短裤，冷的时候要穿羽绒服和棉裤，家长再忙，幼儿知道今天天气冷就会自己选择衣服，这样就可以使幼儿自己穿衣。
中班《冬天不怕冷》健康教案精选
中班《冬天不怕冷》健康教案精选一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《适应季节，健康成长》，详细内容为第三节《冬天不怕冷》。
通过本节课的学习，使幼儿了解冬天的气候特点，学会在寒冷的冬天如何保护自己，增强体质，快乐过冬。
二、教学目标1. 知道冬天的气候特点，了解冬天锻炼身体的重要性。
3. 培养幼儿勇敢、坚强、合作的品质，提高幼儿适应环境的能力。
三、教学难点与重点难点：让幼儿理解冬天锻炼身体的重要性，并能积极参与户外活动。
四、教具与学具准备教具：冬天图片、保暖物品（如帽子、围巾、手套等）、健康小贴士卡片。
学具：画纸、彩笔、贴纸。
五、教学过程1. 导入：展示冬天的图片，让幼儿观察并描述冬天的景象，引导幼儿讨论冬天如何保暖。
2. 讲解：讲解冬天的气候特点，让幼儿了解冬天锻炼身体的重要性，并教给幼儿一些简单的自我保护方法。
3. 实践：组织幼儿进行户外活动，如跳绳、拍球、踢毽子等，让幼儿亲身体验锻炼的乐趣。
4. 互动：邀请幼儿分享自己的保暖小窍门，展示保暖物品，并进行互动游戏，巩固所学知识。
六、板书设计1. 《冬天不怕冷》2. 内容：（1）冬天的气候特点（2）冬天锻炼身体的重要性（3）自我保护方法（4）保暖物品展示七、作业设计1. 作业题目：画出自己最喜欢的保暖物品，并简要说明其作用。
2. 答案示例：帽子可以保护头部，减少热量散失，预防感冒。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课通过实践情景引入、互动游戏等方式，让幼儿积极参与，提高了幼儿的学习兴趣。
但部分幼儿在户外活动中仍存在不适应现象，需要在今后的教学中继续关注。
重点和难点解析：1. 教学难点：让幼儿理解冬天锻炼身体的重要性，并能积极参与户外活动。
3. 作业设计：画出自己最喜欢的保暖物品，并简要说明其作用。
4. 课后反思及拓展延伸：针对幼儿在户外活动中存在的不适应现象，进行课后反思及拓展延伸。
一、教学难点解析1. 理解冬天锻炼身体的重要性：教师应通过生动形象的语言、图片和实例，让幼儿认识到冬天锻炼身体的好处，如增强体质、提高免疫力、预防感冒等。
中班健康教案《冬天不怕冷》
中班健康教案《冬天不怕冷》一、教学目标1.了解冬季防寒保暖的基本常识，增强自我保护意识。
2.培养幼儿不怕冷的勇敢精神，提高适应寒冷环境的能力。
二、教学重点1.学习冬季防寒保暖的基本常识。
2.培养幼儿不怕冷的勇敢精神。
三、教学难点1.如何让幼儿理解并掌握冬季防寒保暖的方法。
2.如何激发幼儿不怕冷的勇敢精神。
四、教学过程（一）情境导入1.教师出示一幅冬天的图片，引导幼儿观察并说出冬天的特点。
2.邀请幼儿分享自己在冬天里的有趣经历。
（二）冬季防寒保暖知识讲解1.教师讲解冬季防寒保暖的基本常识，如：穿保暖的衣物、戴帽子、手套等。
2.邀请幼儿示范如何正确穿戴冬季防寒衣物。
3.讲解冬季饮食方面的注意事项，如：多吃热量高的食物、喝热水等。
（三）冬季锻炼身体1.组织幼儿进行冬季户外活动，如：跳绳、跑步、做游戏等。
2.教师引导幼儿在活动中注意保暖，防止感冒。
3.邀请幼儿分享在锻炼身体过程中的感受。
（四）不怕冷的勇敢精神培养1.教师讲述一些不怕冷的勇敢故事，如：《卖火柴的小女孩》等。
2.邀请幼儿分享自己不怕冷的经历，鼓励幼儿勇敢面对寒冷。
3.组织幼儿进行不怕冷的挑战活动，如：赤脚站在雪地里、用冷水洗手等。
2.邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
五、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，了解幼儿对冬季防寒保暖知识的掌握情况。
2.观察幼儿在不怕冷的挑战活动中的表现，了解幼儿的勇敢精神。
3.家长反馈，了解幼儿在家庭中是否能够运用所学知识。
六、教学延伸1.家长协助，让幼儿在家庭中实践冬季防寒保暖的方法。
2.教师定期组织幼儿进行冬季户外活动，锻炼幼儿的体质。
3.邀请家长参与幼儿的勇敢挑战活动，共同培养幼儿的勇敢精神。
重难点补充：（二）冬季防寒保暖知识讲解重点：让幼儿理解冬季防寒的重要性。
难点：如何让幼儿记住并实践防寒保暖的方法。
对话示例：教师：“冬天到了，小动物们都会换上厚厚的皮毛，那我们人类呢？我们应该怎么做才能不怕冷呢？”幼儿A：“我们要穿很多衣服。
中班《冬天不怕冷》健康优质教案(精选
中班《冬天不怕冷》健康优质教案(精选一、教学内容《冬天不怕冷》是大班健康教育主题活动内容，主要围绕寒冷天气下身体保健展开。
本节课将聚焦在教材第四章《季节性保健》中第二节“冬季如何保护自己”，详细内容包括解冬季气候对人体影响，学习防寒保暖方法，以及掌握在冬季进行户外活动时安全常识。
二、教学目标1. 让幼儿认识到冬季气候特点，理解寒冷对身体影响。
2. 培养幼儿在冬季能够采取正确防寒保暖措施。
3. 教育幼儿在户外活动中注意安全，避免受寒和受伤。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并记住冬季防寒保暖具体方法。
四、教具与学具准备1. 教具：图片卡片、视频资料、模拟保暖物品（如帽子、手套、围巾）。
2. 学具：画纸、彩笔、贴纸，用于制作冬季防寒宣传画。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）我通过展示冬季户外活动照片，引发幼儿对冬季天气感知，讨论在寒冷天气中感受。
2. 例题讲解（10分钟）结合教材内容，讲解冬季气候对人体影响，以及防寒保暖重要性。
随后，介绍几种防寒保暖方法，如穿戴适当衣物，合理饮食等。
3. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手模拟穿戴保暖衣物，加深对保暖措施印象。
4. 分组讨论（5分钟）将幼儿分组，讨论如何在户外活动中保护自己不受寒冷伤害。
5. 情景模拟（10分钟）各组展示讨论成果，模拟冬季户外活动场景，展示正确自我保护方法。
对每组表现给予点评，强调正确防寒保暖方法。
六、板书设计1. 板书《冬天不怕冷》2. 内容：冬季气候影响：皮肤干燥、感冒等。
防寒保暖方法：穿戴适当衣物、合理饮食等。
户外活动安全：注意路面、保护头部等。
七、作业设计1. 作业题目：制作“我冬季防寒手册”。
要求：使用贴纸和彩笔画出冬季防寒方法，并简单描述。
2. 答案：穿戴保暖衣物：如羽绒服、手套、帽子。
适量运动：增强体质，提高抗寒能力。
注意饮食：多吃热量高食物，如肉类、坚果。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：观察幼儿在课堂上参与度，解他们对防寒保暖方法掌握程度，针对不足之处进行个别指导。
中班健康《冬天不怕冷》教案
中班健康《冬天不怕冷》教案一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《适应季节，健康成长》，详细内容为第一课时《冬天不怕冷》。
通过本节课的学习，使幼儿了解冬季气候特点，学会如何保护自己，增强抵抗力，健康度过寒冷的冬天。
二、教学目标2. 学会简单的自我保护方法，提高自我保护能力，预防冬季常见疾病。
3. 培养幼儿勇敢、坚强的品质，增强抵抗寒冷的能力。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解并掌握冬季自我保护的方法。
四、教具与学具准备教具：冬季气候特点图片、保健常识卡片、故事书《冬天不怕冷》。
学具：画笔、画纸、彩色笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）通过故事书《冬天不怕冷》引导幼儿关注冬季气候特点，激发幼儿学习兴趣。
2. 讲解冬季气候特点及保健常识（10分钟）（1）展示冬季气候特点图片，让幼儿观察并描述。
（2）教师讲解冬季气候特点，如气温低、干燥等。
（3）介绍冬季保健常识，如多喝水、穿戴保暖、适当运动等。
3. 实践情景引入（10分钟）（1）请幼儿扮演医生，为同伴检查身体，了解冬季常见疾病。
（2）讨论预防冬季疾病的方法，如勤洗手、戴口罩等。
4. 例题讲解（10分钟）讲解一道例题，让幼儿学会简单的自我保护方法。
例题：冬天来了，小兔子感冒了，它应该怎么做才能让自己快点好起来？答案：小兔子应该多喝水、穿戴保暖、按时吃药、保持室内空气流通。
5. 随堂练习（10分钟）让幼儿根据所学知识，为故事书中的角色设计一幅预防冬季疾病的宣传画。
六、板书设计1. 冬季气候特点：气温低、干燥等。
2. 冬季保健常识：多喝水、穿戴保暖、适当运动等。
3. 预防冬季疾病：勤洗手、戴口罩等。
七、作业设计1. 作业题目：设计一幅预防冬季疾病的宣传画。
答案要求：包含冬季气候特点、保健常识和预防疾病方法。
2. 作业提交：下节课前提交。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）开展“我心中的冬天”主题活动，让幼儿用画笔表达自己对冬天的认识。
中班健康《冬天不怕冷》教案
中班健康《冬天不怕冷》教案一、教学内容1. 冬季气温的变化及影响2. 保暖措施的选择与正确穿戴3. 冬季常见疾病的预防和保健4. 增强体质，抵御寒冷的方法二、教学目标1. 了解冬季气温变化对身体健康的影响。
2. 学会正确选择和穿戴保暖衣物，保护自己不受寒冷侵袭。
3. 掌握冬季常见疾病的预防和保健方法，提高自我保健意识。
4. 通过锻炼和合理饮食，增强体质，提高抗寒能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们了解冬季气温变化的影响，学会正确选择和穿戴保暖衣物，掌握冬季常见疾病的预防和保健方法。
难点：让孩子们理解并实践如何通过锻炼和合理饮食来增强体质，提高抗寒能力。
四、教具与学具准备教具：PPT、图片、视频、保暖衣物实物等。
学具：笔记本、彩色笔、贴纸等。
五、教学过程1. 情景引入：通过一个发生在冬天的故事，让孩子们了解到冬季气温的变化及对生活的影响。
2. 知识讲解：利用PPT和实物，讲解保暖衣物的作用和正确穿戴方法，让孩子们学会如何保护自己不受寒冷侵袭。
3. 疾病预防：讲解冬季常见疾病的预防和保健方法，提高孩子们的自我保健意识。
4. 实践活动：组织孩子们进行冬季运动，如跳绳、跑步等，让他们体验运动带来的温暖和舒适。
6. 课堂小结：回顾本节课所学内容，巩固知识点。
六、板书设计板书内容：冬季保暖、疾病预防、锻炼身体、合理饮食七、作业设计1. 请孩子们画一画自己冬季的保暖衣物，并标注名称和作用。
2. 列举三种冬季疾病预防的方法，并说明原因。
3. 制定一个冬季锻炼计划，包括运动项目和时间安排。
4. 和家长一起讨论如何通过合理饮食来增强体质，提高抗寒能力，并记录下来。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：本节课孩子们对冬季保暖、疾病预防、锻炼身体、合理饮食等方面的知识有了更深入的了解，但在实际操作和实践中，部分孩子仍需加强。
在今后的教学中，应增加实践环节，让孩子们在实际操作中掌握知识。
拓展延伸：重点和难点解析一、教学内容细节1. 冬季气温变化及影响：本部分内容需详细讲解冬季气温的变化，包括气温下降的原因、寒冷天气对人体的影响等，帮助孩子们认识到冬季保暖的重要性。
中班《冬天不怕冷》健康教案(精选
五、课堂管理的有效性
-反思课堂秩序和纪律，确保教学活动能够顺利进行。
-考虑是否需要加强课堂规则教育，提高学生的自律意识。
六、课后拓展的实用性
-评估课后拓展活动是否有助于学生将所学知识应用于实际生活。
-探索更多与课程相关的课外活动，丰富学生的学习体验。
详细补充和说明：
一、教学难点解析
1.冬季合理饮食及运动
-饮食：强调冬季应增加高热量、高蛋白、高维生素的食物摄入，如肉类、蛋类、奶制品、豆制品、绿叶蔬菜等，以增强身体抵抗力。
-运动：指导学生选择适宜的室内外运动，如跳绳、跑步、打雪仗等，保持身体活力，提高免疫力。
2.如何正确穿衣保暖
-指导学生了解衣物的材质和保暖性，选择适合冬季的衣物，如羽绒服、棉衣、羊毛衫等。
（2）讨论冬季气候对生活的影响，引出本节课的主题。
2.例题讲解
（1）讲解冬季常见疾病的预防方法。
（2）介绍冬季合理饮食及运动。
（3）演示如何正确穿衣保暖。
3.随堂练习
（1）让学生画出冬季气候特点。
（2）小组讨论，分享预防冬季疾病的方法。
（3）模拟正确穿衣，进行互动游戏。
4.总结与拓展
（1）教师总结本节课的重点内容。
-通过图表、挂图等形式，形象直观地展示冬季合理饮食及运动的方法。
四、随堂练习
-画出冬季气候特点，提高学生的观察力和表达能力。
-小组讨论，分享预防冬季疾病的方法，培养学生的团队合作精神。
-模拟正确穿衣，进行互动游戏，增强学生的实际操作能力。
五、作业设计
-设计具有实用性和指导性的作业，让学生结合自身情况制定冬季保健计划。
-作业评价时，关注学生的创新性和实用性，鼓励学生将所学知识应用于生活。
中班健康《冬天不怕冷》教案
中班健康《冬天不怕冷》教案一、教学内容本节课选自中班健康领域教材第四章《适应季节变化》，详细内容为第三节《冬天不怕冷》。
通过本节课的学习，使幼儿了解冬季气候特点，学会如何保暖防寒，增强身体素质，提高对冬季常见疾病的预防意识。
二、教学目标1. 让幼儿了解冬天的气候特点，知道在寒冷的天气中如何保护自己。
3. 培养幼儿团结协作、互帮互助的精神。
三、教学难点与重点重点：了解冬天的气候特点，学会自我保护，增强体质。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、图片、体温计、保暖用品（如手套、帽子、围巾等）。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。
五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）通过提问方式，引导幼儿回顾冬季的气候特点。
（2）展示图片，让幼儿观察并讲述图片中的场景。
2. 实践情景引入（5分钟）（1）组织幼儿进行户外活动，感受冬天的寒冷。
（2）讨论如何在户外活动中保持温暖。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解冬季保暖的方法。
（2）示范正确的穿戴方式，如戴帽子、围围巾、穿厚衣服等。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿两两合作，互相为对方穿戴保暖用品。
（2）布置课后作业。
六、板书设计1. 冬季气候特点：寒冷、干燥、多风。
2. 保暖方法：穿戴保暖用品、多运动、保持室内温暖。
3. 卫生习惯：勤洗手、戴口罩、多喝水、保持室内通风。
七、作业设计1. 作业题目：我的保暖日记请幼儿记录一周内的保暖措施，包括穿戴保暖用品、参加户外活动等，并用画笔进行描绘。
答案示例：星期一：我戴了帽子、围巾，穿上了厚厚的羽绒服。
星期二：我和小伙伴一起在户外玩雪，玩了很久也不觉得冷。
……2. 课后实践：与家长一起制定家庭保暖计划，并付诸实践。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，了解他们在学习过程中的困惑，及时调整教学方法。
2. 拓展延伸：组织家长讲座，讲解冬季育儿知识，提高家长对幼儿健康的关注。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
《冬天不怕冷》教案（精选14篇）
《冬天不怕冷》教案（精选14篇）《冬天不怕冷》篇1一、主题活动由来随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
根据我们班幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《我爱秋天》这个主题教育活动。
二、主题教育目标1、引导小朋友认识秋天的天气特征。
2、使小朋友知道秋天树叶会从树上飘落。
3、与小朋友一同探索、认识秋天可以吃到的水果。
4、认识颜色：红、黄、绿。
二、方案的网络建构三、方案实施过程从主题网络图中可以看到我们的主题活动分别围绕“秋天天气凉”，“秋天的落叶”和“秋天的水果”三个单元进行的。
在每一个单元下预设和生成的活动具有一定的连续性。
在“秋天天气凉”单元中，我们从引导小朋友感受天气变凉了懂得要多穿些衣服，了解秋天的衣服和夏天的衣服相比较有什么不同，并鼓励引导幼儿学习独立穿脱衣服，掌握扣纽扣、提裤子等方法。
在此基础上为培养幼儿动手动脑能力我们设计、组织了有趣的手工制作活动，如“美丽的衣服”、“花帽子”等等。
以上的系列活动不仅让孩子们了解到秋天应该通过穿适宜的衣服取暖，达到保护自己的目的，而且引导我们思考：天凉了，要保护好自己的身体还应该注意什么问题，从而引申出了“洗手后要擦护肤霜”、“流鼻涕我会擦”、“使用干净手绢”、“叠手娟”等一系列的活动。
由此可见，我们的每一个活动不是孤立的，而是相互关联、相互连续的。
四、方案的实施过程（几个典型教育活动的介绍）《冬天不怕冷》教案篇2活动背景天气冷了，许多幼儿怕冷，都迟迟到幼儿园。
而且，很少出教室参加运动，活动起来也不积极，总是怕冷，心理作用使他们不敢到教室外面去，衣服忽多忽少，使幼儿容易感冒生病，身体抵抗力下降，影响幼儿的健康，家长也不太放心幼儿早到幼儿园。
幼儿带感冒药到幼儿园吃的人数也多了一些，给老师们增添了一些心理负担。
要使幼儿少生病，就要培养他们去适应环境，多去感受天气的寒冷，还要多多锻炼，提高身体素质，让幼儿健康发展。
中班健康《冬天不怕冷》教案
中班健康《冬天不怕冷》教案中班健康《冬天不怕冷》教案中班健康《冬天不怕冷》教案篇1活动目标1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。
鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。
5、喜欢参与游戏，体验。
6、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
活动准备小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。
活动过程一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
1、你站在这里感到怎么样？（很冷）2、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）3、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样（风会把皱纹纸吹得很高很高）4、请幼儿仔细听一听：冬天的风有什么声音？呼呼的声音象什么声音在叫？（老虎，听起来让人害怕）5、小结：冬天来到了，冬天的风可厉害了，吹在身上很冷。
二、让幼儿回到教室自由谈话。
1、冬天到了，北风呼呼的吹，吹得我们很冷，怎么办？2、想什么办法，能使我们暖和起来？（要穿厚厚的衣服，外出时要外套，戴帽子、手套、围巾；还可以用取暖器、考火、开空调等；还要多运动，多锻炼身体）3、在幼儿园最好用哪种方法？（多运动、多锻炼身体，如跑步、跳舞、做操、游戏等）三、热身运动（跳跃、搓手、弯弯腰等活动）四、户外活动：发皮球、羊角球给幼儿在操场滚球、追球，跳球，并交代安全问题。
五、等每个幼儿的小手热呼呼时结束活动。
问：现在身子感觉怎么样了？（很暖和）是不是还感到冷啊？六、请幼儿与教师一起收拾好器材回教室。
活动反思：通过这次活动，让幼儿园明白冬天时，要多多锻炼，不要因为害怕寒冷，不锻炼自己的身体！在幼儿的观念，他们对冬天的意识不了解，不懂什么叫抵御寒冷。
通过故事，只能够让幼儿基本理解冬天，要穿棉袄，不能随便脱衣服等！针对冬天的体育锻炼前后身体感受不一样意识，我还不够体现出让幼儿明白，我认为应该在晨间活动中，多多锻炼小身体，懂得抵御寒冷！中班健康《冬天不怕冷》教案篇2教学目标1、让幼儿懂得锻炼身体可以保持温暖的`知识。
幼儿园中班健康活动教案：冬天不怕冷教案(二篇)
教学资料参考范本
幼儿园中班健康活动教案：冬天不怕冷教案(二篇)目录：
幼儿园中班健康活动教案：冬天不怕冷教案一
幼儿园中班健康活动教案：刷牙教案附教学反思二
- 1 -
幼儿园中班健康活动教案：冬天不怕冷教案一
中班健康活动冬天不怕冷教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法，通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征，适合幼儿园老师们上中班健康活动课，快来看看冬天不怕冷教案吧。
活动目标
1、让幼儿亲身感受冬天到了，知道冬天很冷，人们有很多保暖的方法。
2、通过观察冬天的气候变化，花草树木的变化，知道冬天的天气特征和人们的衣着变化，学会用多种手段表现冬天的特征。
3、通过亲身游戏活动，让幼儿知道冬天要多锻炼。
鼓励幼儿不怕冷。
4、学习词汇：冷、暖和。
5、初步了解健康的小常识。
活动准备
小皮球、羊角球若干个，每人一条皱纹纸。
活动过程
一、把幼儿带到户外找冬天，并带到没有太阳的地方进行提问、谈话。
１、你站在这里感到怎么样？（很冷）
２、冬天的风吹在身上，耳朵上，吹在脸上感觉怎么样？（幼儿自由谈论）
３、请每个幼儿将自己的皱纹纸举起来让风吹，看看会怎么样？（风会把皱纹纸吹得很高很高）
2 / 2。