幼儿园小班主题活动：小兔乖乖

一、主题说明: 饭前游戏“猜猜我属什么”开始了，以往都是猜同伴的属相，今天，我换了一种形式。让小朋友来猜猜老师属什么？这下子，孩子们七嘴八舌的讨论开了。有说属小狗的；有说属猴子的……突然，张清岚跑到我面前，两眼紧紧盯着我脖子上的玉坠子，还摇头晃脑的做思考状。紧接着，他像“拿破仑”发现“新大陆”一样，又拍手又大喊：“许老师属小白兔，她的脖子上挂着一只小白兔。”我笑着点点头，为他的小聪明鼓掌。其他小朋友也跟着说：“哦，许老师属小白兔！”接着，意想不到的事发生了。孩子们的话题扯上了兔子，而且越扯越丰富。陈一豪念起了儿歌：“小白兔，白又白……。”张冰讲起了故事《小兔乖乖》；姚增琪在教室里学小兔跳；爱问为什么的张清岚还追着考问我：“许老师，你猜猜小白兔的眼睛是红的？还是黑的？”……孩子们对兔子话题的热情、疑问、兴趣，让我想起《纲要》中提到的：“教师应善于发现幼儿感兴趣的事情、游戏和偶发事件所蕴含的教育价值，把握时机，积极引导。关注幼儿在活动中的表现和反应。敏感的察觉他们的需要，及时以适应的方式应答，形成合作探究式的师生互动。”小班孩子年龄小，对动物的喜爱是他们的天性。既然他们对小白兔的爱情有独钟，那作为教师就应呵护这种情有独钟，并对它加以细致的阐述、延伸，拓展教育的空间，使孩子在《小兔乖乖》中获得心智的开发，并结合其它学科开展综合活动，让孩子在玩玩、说说、做做、唱唱的过程中全面的认识兔子、了解兔子的生活习性以及与人们的密切关系，从而对奇妙的动物世界产生兴趣。进而成为一个爱护小动物的好孩子，让“爱心”在小白兔的身上得到淋漓尽致的体现。以此为切入点，我班开展了为期两周的小小主题活动《小兔乖乖》。三、教学活动计划表：

周次

活动内容

活动要求

第一周

科学：《观察兔子》

1、认识兔子的外形特征和生活习性。

2、知道要爱护小动物。

3、学习叠词：红红的、长长的、白白的、短短的等。

语言：木偶表演《有礼貌的小白兔》

1、初步养成礼貌习惯：早晨见了老师会鞠躬问早；离园时会鞠躬说再见。

2、能认真看表演，积极学习礼貌用语。

健康：《兔子和狼》

1、练习在指定范围内，四散追逐跑。

2、学习双脚并拢向前跳，尝试在奔跑中避让同伴，不与同伴发生碰撞。

3、能与同伴边念儿歌边愉快的进行游戏活动。

美术：《小兔吃草》

1、在画有小兔图案的作业纸上，添画小兔吃草的情节。

2、发挥想象，画出各种形状的小草。

语言：游戏《小兔做客》

1、能正确发出带t的音，复习带ch的音。

2、学习有礼貌的做小客人。

数学：《小兔过生日》

1、认识颜色标记，并按标记进行分类。

2、在活动中大胆的进行操作，鼓励幼儿讲述操作过程。

音乐：律动《学习蹦跳步》

1、听音乐学做蹦跳步的动作，并往四周跳。

2、学习欣赏歌曲，熟悉曲调，知道歌曲名称。

周次

活动内容

活动要求

第一周

美术：泥塑《小兔》

1、初步学习用团圆、连接的方法塑造圆圆的小兔形象。

2、尝试用辅助材料装饰小兔的眼睛、耳朵、嘴巴。

十万个为什么：兔子的耳朵为什么特别长？

1、兔子长着长长的耳朵是为了能够很好的生存下来，它能听到很远距离的声音，从而躲避凶恶动物的袭击。

科学：《谁的耳朵》

1、知道图中小动物的名字，观察比较它们的耳朵，并说出其不同的特征。

2、学习词语：长、尖、短、圆等。

3、培养幼儿仔细观察的能力。

语言：儿歌《小兔过小桥》

1、在理解的基础上，记住儿歌的内容，初步学会朗诵。

2、教育幼儿尊敬老人，遇事谦让、有礼貌。

健康：《快乐的小兔》

1、继续练习双脚向前行进跳，引导幼儿自然跳起、轻轻落地。

2、激发幼儿参加体育活动的兴趣，愉快的进行体育活动。

第二周

科学：《什么地方错了》

1、了解一些常见动物的外形特征及生活习性，并能找出错处。

2、学说短句：小白兔耳朵长；大公鸡喔喔叫；小鸭子会游泳……。

3、训练幼儿的观察能力。

常识：《嫦娥奔月》

1、简单的了解一些关于民间的传说。

2、培养幼儿对美好事物的美好情感。

音乐：歌曲《我爱我的小动物》

1、能唱准曲调，吐清字句，并能大胆的在集体面前演唱。

2、感受乐曲的节奏，唱歌时能整齐的开始和结束。

周次

活动内容

活动要求

第二周

十万个为什么：兔子的眼睛为什么是红的？

1、兔子的眼睛是透明的，我们看到的红眼睛，其实是眼睛里的毛细血管。

美术：粉笔画《小兔造篱笆》

1、初步学习用粉笔在水泥地上画长长的竖直线。

2、通过造篱笆活动，让幼儿体验自己劳动成功的快乐感。

语言：故事《下雨的时候》（一）

1、学习关心同伴，和同伴友好相处。

2、学会故事中的对话，学习词语：淋湿、蹦蹦跳跳、顶着。

语言：复述故事《下雨的时候》（二）

1、会在老师的帮助下，复述故事全文。

2、初步学会表演故事中的角色。

数学：《感知方位——前、后》

1、能正确分清前、后，知道前、后也是相对的，分前、后是以其朝向而定的。

健康：《懂安全的小兔》

1、使幼儿知道游戏活动时要注意安全，要遵守活动规则，和同伴友好的玩。

2、增强幼儿自我保护的意识。

美术：拼贴画《小兔》

1、通过观察小兔，学习用圆形、半圆形拼贴小兔的身体。

2、探索用大小不同的圆形、半圆形白纸片拼贴小兔，再添画眼睛及小兔活动的情节。

综合活动：《小兔乖乖》

1、学会欣赏优美的文学作品，感知作品中人物的不同心理。

2、能积极的学说对话，并能大胆的参加表演。四、日常工作提示：（一）、环境创设提示：1、语言区布置：各种小兔的图片及相应的汉字，进行图片内容与汉字的配对游戏。电话机、动物图书、儿歌图片等等。 2、饲养区布置：两只兔子、笼子、青菜、萝卜、小水壶。

3、操作区布置：各种大、小不同的兔子玩具模型、一套家居玩具模型。进行模型的摆放活动。

4、数学区布置：颜色标记、房子图形、教材背景图一张、小动物图片若干张。

5、美工区布置：