作文-如何巧拟精妙的题记
中考作文写作指导：如何巧拟精妙的作文题记
中考作文写作指导：如何巧拟精妙的作文题记
一、充分掌握题目精神
在写作之前，要先仔细阅读题目，弄清题目的要求，明确写作目的，把握文章的主旨，才能拟出精妙的作文题记。
二、有计划地构思
构思作文题记时，可以先明确文章的主题，然后结合文章的内容，把文章的主要思想概括出来，最后再把概括出来的思想组合成一句话，作为文章的题记。
三、把握好语言表达
写作题记时，要注意语言方面的表达，不要出现语病，要用简洁的语言表达出文章的主旨，使之表达的清晰、精准，不要有多余的冗余语句。
四、注意文言与现代文的使用
写作题记时，要根据文章的体裁，选择合适的文体，文言文要用文言表达，现代文要用现代语言表达，不要混合使用，以免影响文章的表达效果。
如何写好作文题记
如何写好作文题记
作文题记可以说是作文的一个小结，它的写法和文章的语言风格、文体一致，可以通过总结文章的内容来突出文章的主旨要点。
下面就介绍几种写作文题记的方法：
一、句子总结法
即将文章的主要内容总结成一个句子，用一句话来概括文章的中心思想，把文章内容拷贝到作文题记中，这种方法有助于彰显文章的整体性。
例如：文章《价值观在改变社会》：
作文题记：价值观在改变社会，我们应该重新认识价值观的作用，并以此来推动自身的发展。
二、主题句总结法
将文章的重要主题句总结成作文题记，也可以突出文章的中心思想，而且字数少，易于理解。
例如：文章《价值观在改变社会》：
作文题记：价值观不仅影响社会，更影响个人。
三、列举法
将文章的内容列举举出来，构成作文题记，这种方法比较容易理解，也可以有效地表达文章的内容。
例如：文章《价值观在改变社会》：
作文题记：价值观不仅影响社会的发展，还影响养育的形式、崇尚审美、消费观念、行为规范等。
在作文中如何写好题记
例：以“书”为话题写作文。 一个喜欢读“书”的女孩， 一个不喜欢“读书”的女孩。 我就是这样一个双色女孩，你 愿意倾听双色女孩的蓝色寂寞 吗？ ——题记
二、真情拨人心弦 作文是用心写出来的， 放在“版眼”的题记， 只有真正用“心”、用 “情”写出来，才能拨 动人心弦，引人共鸣。
东华，我来了 考场如战场，冷静面对，方能出奇制胜。我 给他微微鞠了一躬，原本紧绷着脸的考官， 露出了笑容。 ——题记 周末的东华初级中学，人山人海。拥挤的人 群一直徘徊在栏杆后面，迫切地想要多获取 一些信息，喊声和噪音不绝于耳。校门口外， 几百辆汽车也参与了战斗，愣是塞在门口动 弹不得。 我从南城“千里迢迢”地来到东华凑热闹， 为的就是这一次面试。与我同行的，是2999 名学生和5000多位家长，整个东华充满了紧 张的气氛。每一个应试者都与我一样，一边 是面对未知题目的的彷徨，一边是跃跃欲试 的冲动。唉！这种闹心的感觉。 “哔哔！”两声哨响通过巨大的扩音器传播 至每个角落，栅栏打开了，学生们一拥而入。 过了不久，我被带到了面谈室。老师把卷子 发了下来。我深吸一口气，平静住激动的内 心，暗自提醒自己“冷静，冷静，事关重 大！”我开始一字一句地扫视题目，丝毫不 敢懈怠，生怕看错一个词语。渐渐的，一道 道公式在我脑中映射出来，一个个疑问将题 目分析开来，一个个答案在卷上流淌出 来……
题记的作用：
一、题记可以交待写作缘由。
二、真情扣人心弦
二、展示主要内容，揭示作品 中心。 三、创设氛围、显示文采。
三、“反调”出人意料
三、“反调”出人意料
常言道：水无常态，文无定式。 如今呼唤创新精神、激励张扬个性 日益成为作文的主旋律。
例：以“ XXX的我”为题作 文。 嘿嘿！“两面三刀”有什 么不好，我就是个地地道道的 “两面派”。 ——题记
作文怎么拟题吸引人作文拟题的好方法
作文怎么拟题吸引人作文拟题的好方法1、引用名言警句、成语典故、影片名、歌曲名等拟题名言警句、成语典故、电影片名具有语句凝练，含义深刻，易懂好记的特点，直接引用以之为题，可以使文题典雅大方，亦庄亦谐，妙趣横生，新颖生动。
如：谈知识重要的文章，可拟题为《知识就是力量》;谈节俭的文章，可拟为《由俭入奢易，由奢入俭难》或《粒粒皆辛苦》;谈环境影响的文章，可拟为《近墨者黑/近墨者未必黑》或《“孟母三迁”另解》;谈金钱的文章，可拟为《人生就是一件交易吗?》;谈自信的文章可拟为《自信人生二百年，会当击水三千里》;2、仿写、借用、改写成语、格言、俗语、歌词拟题巧妙的仿写、借用、改写，可以使题目鲜活别致，新人眼目，具有很强的吸引力。
如《怎一个“慢”字了得》批评一味求稳、甘于求慢的传统心理，号召人们大胆创新，大步前进。
该标题巧妙地化用了李清照《声声慢》中的名句，诙谐幽默，新颖别致。
《付出未必有回报》，改写歌词“付出总有回报”;以“改变”为话题的作文，可拟题为《生于改变，死于顽固》，写一篇议论文;《诚信所至，金石为开》改写成语“精诚所至，金石为开”。
《金钱诚可贵，诚信价更高》化用裴多菲的“生命诚可贵，爱情价更高”。
3、巧用修辞手法拟题根据特定的语言环境、文体和内容，灵活巧妙地使用修辞手法，能避免一览无遗，能使文题生动形象、精炼紧凑、含蓄隽永，能使文章锦上添花。
事实上，文章的题目和内容一样，需要形象生动，有文采。
运用修辞手法拟题可达到熠熠生辉的效果。
如《理想的阶梯》、《莫做“墙头草”》、《痛苦是一笔财富》。
某生拟了这样一个题目《想象是创新的条件》，应该说这是非常准确的，但太呆板、没有文采，若改为《想象是创新的翅膀》，运用比喻的修辞手法，效果就截然不同了。
有的标题，运用对比，是非分明，如《反对自私自利，提倡奉献精神》;有的标题，采用对偶，形式匀称，如《想，要壮志凌云;干，要脚踏实地》;有的标题，采用反问，加强语气，如《祖传的就好么?》;有的标题，运用粘连，音韵和谐，如《“和平曲”里无和平》;有的标题，运用双关，词在此，意在彼，如《救人与救心》;有的标题，运用谐音，俏皮幽默，如《验收?宴收?》;有的标题运用顶真(《我为人人，人人为我》);有的标题运用谐音双关(如《见义勇为与见义勇“围”》);有的标题运用反语(如《教语文要学会“偷懒”》)别出心裁，韵味无穷。
2021年如何写好中考作文妙用题记
2021年如何写好中考作文妙用题记中考作文是中学阶段重要的一项考试内容，能够全面考察学生的语言表达能力和思辨能力。
那么，如何在2021年写好中考作文，下面将为大家分享一些妙用的题记方法。
一、抓住热点2021年，社会上涌现出许多热点话题，如疫情、科技发展、环境保护等。
我们可以选择与这些热点相关的题材，从不同的角度探讨问题，增加文章的独特性和热度。
可以以“成长与疫情”为题，写自己在疫情中面对困难成长的经历和感悟；以“科技改变生活”为题，思考科技对人们生活的影响等等。
二、反问开篇在作文开头使用反问的句子，能够很好地吸引读者的注意力，引发读者思考。
“你曾经为了梦想奋斗过吗？”、“你是否意识到环境污染对我们生活的危害？”等。
通过这样的开篇方式，可以迅速抓住读者的眼球，让读者对文章的主题产生浓厚的兴趣。
三、结合个人经历个人经历是最真实的，也是最具说服力的。
在中考作文中，可以适当结合自己的亲身经历，让文章更加生动有趣。
如果写环保的话题，可以结合自己在生活中做出的环保行为，如垃圾分类、节约用水等；如果写友情的话题，可以结合自己与朋友的真实故事，讲述友谊的珍贵和力量等。
通过个人经历的描写，文章更具有感染力，也更能体现自己对问题的理解和思考。
四、用比喻和修辞手法比喻是一种生动形象的修辞手法，能够很好地将抽象的概念具化，使文章更加生动有趣。
可以用“人生如航行的船，需要明确方向”来比喻人生需要树立目标；用“热爱就像太阳，能够照亮整个世界”来比喻热爱的力量等。
通过运用比喻和其他修辞手法，能够使文章更具艺术性和表现力。
五、结尾寄语文章结尾可以用一两句话来进行总结和寄语，给读者留下深刻的印象。
“让我们共同努力，为美好的未来而奋斗！”、“希望我们都能珍惜眼前的每一天！”等。
通过这样的结尾寄语，能够增加文章的力量感和感召力。
2021年想要写好中考作文可以尝试上述妙用的题记方法。
抓住热点、反问开篇、结合个人经历、运用比喻和修辞手法以及结尾寄语等都能够让作文更加精彩。
专题03 布局谋篇之巧用题记写作法-中考语文作文满分妙招深度解析
布局谋篇之——巧用题记写作法【明确方法】题记是写在文章的题目下面、正文之前的一段言简意赅的文字，它具有意蕴丰厚、情味绵长、语句精美等特点，倍受阅卷老师的青睐。
一篇文采飞扬的正文，再加上一段精练出彩的题记，就像画家“画龙点睛”一样，必能使文章通篇生辉，让人耳目一新，成就一篇高分作文。
【增分技巧】技巧一：引用式引用名人名言、格言、谚语或现成的诗文作为题记，不仅使文章立意深邃隽永，也让读者从中感受到作者丰厚的文化底蕴和良好的语言修养。
如：作文《我的美丽乡愁》中引用艾青的《我爱这土地》中的诗句作为题记：为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉……以此作题记，表达出了作者对故乡浓郁的思念之情，让读者在未阅读正文之前就感受到了作者情感的张力。
又如：作文题目《每一次坚持都是一段值得记忆的时光》题记为：白日不到处，青春恰自来。
苔花如米小，也学牡丹开。
以此作题记，表达出了作者深深的自信，让读者感受到满满的奋斗的正能量。
相关范文：《念念不忘，必有回响》布谷三声叫，人间一味春。
－题记门外的海棠开了，夜晚残余的月光薄薄的洒在她的身上，她在等待，等待春天，等待春天的第一场日出。
朦胧散去，露水搭在海棠肩上，她不得已微微低头，在晨曦中内敛的笑着。
不时有清风拂面，人与海棠俱醉。
无需言语，便勾勒出有关春日无限的回忆。
200记忆里的初春时节，是奔跑在乡间的田野，油菜花开得不盛，含苞的，半开的，少有开的烂漫的，蝴蝶就悄悄立在油菜花头，静待花开。
孩子们是闲不住的，在奔跑中与和煦春风撞了个满怀。
光落在他们脚下，他们一步一步300迈向远方，在时光的间隙，珍藏对光明的期冀。
我常站在新抽芽的老树旁，看他历尽干帆的烙痕与浅浅嫩绿在春光里肆意绽放，一派生机，触手可及。
当空气中的湿润晕染开，雨便淅淅沥沥的下着，每一400朵花都娇艳地摇曳，每一株草都沐浴着春雨，生生不息。
撑伞走在街角巷里，喧嚣隐匿在细雨里，只剩小吃摊未来得及收起的蒸笼，冒着热气。
写作文如何巧妙的拟写题记
写作文如何巧妙的拟写题记题记是指写在文章题目下面、正文之前的文字，你知道怎么拟写题记呢?下面小编就和大家分享作文拟写题记的方法，来欣赏一下吧。
作文拟写题记的方法一、映衬式利用名言或语句作题记，映衬人物形象的精神内核与人格品质，亦映衬出潜隐文间的浓郁情感与审美取向。
例：一学生写母亲对儿子的挚爱与眷恋，拟题为《煤油灯下》，题记用的则是孟郊的《游子吟》。
以此作题记，映衬出沉甸甸的母爱，亦折射出对母亲的挚爱感激之情，让读者未阅读全文便先感受到了情感的张力。
一学生写其父的坚强不屈，题拟为《父亲的脊梁》，题记引的是郑板桥的《题竹石》。
以此作题记，映衬出父亲刚毅坚定的人格，亦表现出对父亲的景仰赞美之情。
二、注释式籍用题记，对题目作具体的解释，让人对其有更为清晰的把握。
例：上海一考生写《“回声”的启示》其题记为：爱人者，人恒爱之;敬人者，人恒敬之。
——孟子此题记将“启示”具体化、明确化，给予人生启迪，亦令人感受作者底蕴的厚实与思想的深邃。
陕西一考生2000年写的《五彩的幸福》，其题记为：生活如花，姹紫嫣红;生活如歌，美妙动听;生活如酒，芳香清醇;生活如诗，意境深远;生活如梦，绚丽多姿。
此题记富蕴诗意，诠释出幸福的多彩性，显现出习作者丰富的情感特质与良好的语言素养。
一考生写《感悟中学》的文章，其题记为：那时心灵深处一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的一草一木。
小作者对中学生的感情作了诗意的阐发，表现出对美好生活的挚爱与赞美之情。
文章情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。
四川一考生以“珍惜”为话题写作文时，摘抄了弘一法师李叔同的《送别》为题记：长城外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
天之涯，地之角，知交半零落。
一斛浊酒尽余欢，今宵别梦寒。
考生在考场上用此传唱了百年的名曲作题记，文未成而情先抒，实在是妙不可言!此等题记除显示出作者深厚的文学积淀之外，无疑会使文章增添浓厚的人文色彩，因此怎能不吸引阅卷者的眼球呢?三、悬念式以题记创设一个富蕴悬念的氛围，吸引读者。
高考作文技巧：巧用题记开头
高考作文技巧：巧用题记开头
巧用题记，揭示主旨。
如果在文章的开头，精心设计一个短小精炼而又意蕴丰厚的题记，既显露了自己的才情，又会一下子拨动阅卷老师的心弦。
但是要注意题记的格式。
如：
1庸者，坚信别人，猜测自己;愚者，坚信自己，排挤别人;智者，坚信自己，也坚信别人。
——题记山东学生《坚信自己，也坚信别人》2其实，每个人的心里都存有一片戈壁滩，而我们一生的事业就是使那里上开满鲜花。
——题记四川学生《生命就是一朵常上开全胜的花》
例1用排比的形式写成题记，对比之中点明文旨：相信自己，也要相信别人。
精辟睿智而独具魅力;例2用精美雅致的语言点出对待挫折应持的人生态度：直面挫折，化解痛苦，生命之花常开不败。
凝练隽永，蕴情明旨，令人兴味盎然。
可见，用题记开头，“未成曲调先有情”，确实是“争夺眼球”的一个好办法。
3没一棵的伟岸，但你可以存有草的翠绿;没牡丹的娇美，但你可以存有大野菊的潇洒……生命，可以不美好，但必须了不起!——题记
4如果你失去了金钱，你只失去了一小部分;如果你失去了健康，你只失去了一小半;如果你失去了诚信，那你就几乎一贫如洗了。
——题记
何为“诚信”，正直、忠义就是也。
综观历史，这“诚信”二字洗去了多少人的血泪啊。
——题记《就是谁在赞美皇帝的新装》
5像有云常常就会下雨，像空穴常常会有来风。
感情直接关系到认知，它常常影响着对事物的判定。
——题记《血浓于水理大于情》。
高考作文技巧：巧用题记开头
高考作文技巧：巧用题记开头高考作文是考查学生的综合运用能力和思辨能力的重要环节，而作文的开头部分更是至关重要，它能够让文章一展开就引人入胜，增强读者的阅读欲望。
题记作为一种独特的开篇形式，可以巧妙地在作文开始时起到吸引眼球的效果，下面就来详细探讨一下巧用题记开头的高考作文技巧。
首先，巧用题记开头可以引入文题，突出主题，提取文章的核心思想。
高考作文的题目往往是抽象的，有时甚至会有难度较大的哲理性词汇。
在这种情况下，通过题记的巧用可以将题目解释得更加明晰，使读者一下子就能够理解文章的主旨。
例如，如果作文的题目是《时间的价值》，可以在开头部分写上一句类似于“时间如同大海的浪花，一瞬即逝，但它却拥有着无穷无尽的价值。
”的题记。
这样做的目的是让读者在一开始就能够明确文章要探讨的是时间的价值，引导读者进入文本。
其次，巧用题记开头可以运用名言警句，引用名人名言，增加文章的文采和说服力。
名言警句是经过历史长河洗礼的智慧结晶，囊括了丰富的哲理和人生体悟。
在作文开头处引用一句名言，可以让文章立马提升档次，同时也可以借助名人的权威来加强说服力。
例如，如果作文要写的是关于环境保护的话题，可以选择引用马克思的名言“破坏了环境，就是破坏自己的食物和声明，就是破坏未来的基础。
”这句名言一方面突出了环境保护的重要性，另一方面也借助马克思的权威给读者一种强烈的洞察力。
此外，巧用题记开头还可以使用寓言、故事、哲思等形式来唤起读者的思考。
寓言和故事是人类思维中最早的形式，它们包含了丰富的智慧和情感，可以引发读者的共鸣。
在作文开头通过一个小故事、一个小寓言，或者是一句深思熟虑的问句，可以唤起读者的思考，引导读者受到启发，进而深入思考文章要探讨的问题。
例如，如果作文的话题是关于家庭的重要性，可以在开头部分写上这样一句话：“有一位画家失明多年，他说起小时候记忆中家里的家具，那是他心灵最后一道记忆的河。
”这样一句简短的寓言，不仅体现了家庭的温暖和对家庭的怀念，还能够引发读者对家庭的反思。
作文如何写好题记
母亲的手
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”
——题记
引用孟郊的《游子吟》作为题记，在开头即让读者感受得到浓浓的母爱，又蕴含着对母亲的歌颂和无限感激之情。
人间真情
为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉！
——题记
这则题记就运用艾青的诗句点明了感恩主题。
设置悬念是文学作品中的一种表现手法，借助疑问或者矛盾冲突吸引读者层层深入。在写作实践中，我们可以通过题记设置悬念，吸引读者的阅读兴趣。
比如
可笑的我啊，竟要用一生去思考这样一个问题。
——席慕容《疑问》
“我”为什么可笑呢？要用一生去思考的到底是一个什么问题呢？简短的一句话设置悬念，吸引了读者的阅读兴趣。
当然，我们在引用名句时切忌俗滥。比如对于读书或知识的话题。同学们自然会想到“读书使人进步”、“知识就是力量”等，但大家都耳熟能详，如果用这些名句做题记，就缺乏新意了。我们不妨进一步思考，用其它名言名句代替。
比如，
“一本书像一艘船，带领我们从狭隘的地方驶向生活的无限广阔的海洋。”
——海伦•凯勒
பைடு நூலகம்或者
“韬略终须新建国，奋发还得读良书。”
自古以来，文学就有“诗言志”的传统，采用手法的目的最终都要归结于表达主旨情感。因此，无论是选择积累的名言警句作为题记，还是运用一些优美语句作为题记，亦或是抓住读者心理，设置悬念，我们都要保证题记是为文章主旨服务的。如果仅为题记而题记，就有画蛇添足之嫌了。当然，要想写好题记，积累是必不可少的，只有积累了足够多的名言警句、优美词句、艺术手法，我们才能够信手拈来，活学活用，就能更好地创作。
也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
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如何巧拟精妙的题记
在中考作文中使用并不普遍，但从近几年中考高分作文来看，采用题记形式的占有一定的比例。
精妙的题记不仅可以提示或凸现的主旨及情感，激发阅卷老师的阅读兴趣，营造愉悦的阅读心理，而且能够彰显文采、展示才情，从而达到“浓缩言语动人心，未成曲调先有情”的最佳艺术效果，成为作文中得分的亮点。
那么，如何写出精妙的题记呢?我们不妨从下面的例子中找找门道。
抒发真情拨人心弦
作文是作者内心真情实感的流淌，是放飞的心灵，讲真话、抒真情乃作文之真谛。
题记是作文的有机部分，只有真正用真心、用真情写出来，才能拨人心弦，引起人们的共鸣。
例：一学生作文《感悟中学》的题记是：那是心灵深处的一股清泉，流不尽，吐不完，一直奔流到永远永远，去浇灌我人生旅途中的每一草，每一木……
此题记通过优美的描述，为全文创设了浓浓的氛围。
对中学的感情作了诗意的阐发，表现出对中学时代美好生活的挚爱与赞美之情。
情感因之升华，立意随之深化，具有厚重的质感。
开宗明义醒人耳目
以题记来点题，在结构上提挈全文，让读者对承载的思
想与情感有了准确地把握和明确地领会，从而对作出恰如其分地评价。
对于比较含蓄的散文，或篇幅较长的,尤其需要这种点题的方式，它能够让阅卷老师对有一个准确地判断。
例：一学生作文《与你同行》的题记是：他们一路同行，一个汲着水，一个负着火，形影相随。
在他们携手共进时，就产生了智慧。
这条提记形象而深刻地对“与你同行”这个文题进行了解释，言简意赅，表明作者自己对感情和理智关系的认识，也点明了自己的态度和的中心。
创设悬念引人入文
以题记创设一个富蕴悬念的氛围，可以激起读者的阅读兴趣，引发想象的美妙意境，能把阅卷老师的目光引到自己的中来。
例：一学生写《喝彩》，便拟写了这样的题记：也曾自卑，也曾哀怨，因为我知道你有多丑，可那一刻，我由衷地为你喝彩……
为何“自卑”、“哀怨”?又为什么而“为你喝彩”?你究竟有“多丑”?这些疑问，犹如一个个谜团，只有你读完全文才知道作者是“写给残疾的母亲”的赞歌。
设喻寓理沁人心脾
设喻具有化抽象为具体、变单调为生动，画面感强的特点，而在具体和生动的设喻中蕴涵着深刻而又独到的见解。
例：一学生在作文《我心依旧》中的题记是：鱼说：你看不见我流泪，因为我在水里;水说“我能感觉你流泪，因为你在我心里。
这条题记采用比喻的形式，富有哲理，寓意深刻，让人眼前一亮，过目不忘。