学校保健老师培训共49页
保教人员卫生保健知识培训
保教人员卫生保健知识培训第一章：概述亲爱的保教人员们，你们好！当我们谈论孩子的成长，卫生保健知识的培训无疑是一个不可忽视的重要环节。
毕竟孩子们的健康是我们最关心的事情，也是我们工作的核心。
今天让我们一起来了解一下《保教人员卫生保健知识培训》的概述。
在日常生活中，我们常常碰到孩子们各种小问题，如小小的擦伤、小感冒等等。
如何正确、迅速地为孩子们处理这些小问题呢？这就需要我们具备一些基础的卫生保健知识，卫生保健不仅仅是医学知识，更是一种对孩子无微不至的关爱和照顾。
作为保教人员，我们的责任不仅仅是教育孩子，更是要保护他们的健康。
因此掌握一定的卫生保健知识，对于我们的日常工作来说，是极其重要的。
无论是日常的饮食卫生、生活习惯，还是突发状况的应急处理，都需要我们有一定的了解和应对能力。
1. 背景介绍：当前儿童卫生保健的重要性及保教人员在其中的角色儿童的健康成长关乎国家和民族的未来，而卫生保健则是保障儿童健康成长的重要一环。
近年来随着社会的快速发展和生活环境的变迁，儿童面临的健康风险也日益增多。
在这样的背景下，儿童卫生保健工作显得尤为重要。
每个孩子的背后，都是家长期盼的目光和无尽的关爱。
作为孩子们的保教人员，我们肩负着重要的责任，不仅要关心孩子们的教育问题，更要关注他们的身体健康。
我们保教人员在孩子们的成长过程中扮演着多重角色，不仅是知识的传递者，更是孩子们生活上的照顾者和引导者。
因此我们保教人员必须了解并熟悉卫生保健知识，为孩子们创造一个安全、健康、快乐的成长环境。
接下来的培训，将帮助我们掌握更多的卫生保健知识，更好地履行我们的职责和使命。
让我们携手并进，共同为孩子们的健康成长保驾护航！2. 培训目的：提高保教人员的卫生保健知识水平，增强儿童的身心健康保障能力我们都知道，孩子们的健康成长是我们每个人的心愿。
为了保障孩子们的身心健康，我们的保教人员需要不断提高自身的卫生保健知识水平。
这次培训就是为了让大家更深入地了解儿童卫生保健的重要性，掌握更多的实用知识和技能。
保健教师培训讲稿
计生行政部门组织进行追踪、医学观察，医学观察期限为自最后一次暴露或与病
禽流感病毒普遍对热敏感，对低温抵抗力较强，65℃加热30分钟或煮沸（100℃）2分钟以上可灭活。病毒在较低温下可存活1周，在4℃水中或有甘油存在的情况下可保持活力1年以上。
三、流行病学
（一）传染源。目前已经在禽类及其分泌物或排泄物以及活禽市场环境标本中检测和分离到H7N9禽流感病毒，与人感染H7N9禽流感病毒高度同源。传染源可能为携带H7N9禽流感病毒的禽类。目前，大部分为散发病例，有个别家庭聚集发病现象，但尚无持续人际间传播的证据。
五、病例的发现、报告
（一）病例定义。
1.流行病学史。发病前1周内接触禽类及其分泌物、排泄物或者到过活禽市场，或者与人感染H7N9禽流感病例有流行病学联系。
2.人感染H7N9禽流感疑似病例与确诊病例
（1）疑似病例：符合上述临床表现，甲型流感病毒抗原阳性，或有流行病学史。
（2）确诊病例：符合上述临床表现，或有流行病学接触史，并且呼吸道分泌阳性或动态检测双份血清H7N9禽流感病毒特异性抗体水平呈4倍或以上升高。
六、可疑暴露者和密切接触者的管理
（一）可疑暴露者的管理。可疑暴露者是指暴露于H7N9禽流感病毒检测阳性的禽类、环境，且暴露时未采取有效防护的养殖、屠宰、贩卖、运输等人员。对可疑暴露者，由县级卫生计生行政部门会同农业、工商、交通等相关部门，组织进行健康告知，嘱其出现发热（腋下体温≥37.5℃）及咳嗽等急性呼吸道感染症状时要及时就医，并主动告知其禽类接触情况。
保教人员卫生保健知识培训完整
保教人员卫生保健知识培训(可以直接使用，可编辑优秀版资料，欢迎下载）保教人员卫生保健知识培训：卫生清洁与消毒清洁卫生消毒工作是减少疾病发生和防止传染病传染的有效措施。
清洁就是清洗保洁各种物体，而消毒则是除去或消灭机体以外的各种物体上的病原体（细菌、病毒）。
一、托幼机构清洁卫生消毒的目的：为保证入园儿童有一个健康的环境，可以有效地保证幼儿的健康成长。
在日常情况下保证该场所的卫生质量，卫生消毒以及规章制度落实，适时进行清洁卫生和消毒措施。
二、清洁卫生消毒工作内容：清洁卫生消毒工作主要包括：日常清洁卫生工作，定期清洁卫生工作，消毒工作包括预防性消毒工作和传染病流行期间或发生时的疫源地消毒工作。
三、清洁卫生消毒的方法：1．机械消毒法：其特点是幼儿园中操作简便，每天必用的方法，它能清洁除尘，排除或减少病原体，但不能杀灭病原体。
如刷洗或利用水的机械作用清洗抹擦、肥皂洗手等方法。
这种方法操作简便、经济实惠，适用于集体机构。
2．物理消毒法：利用空气和日光，开窗使空气流通，可减少呼吸道疾病的传播。
使一些不宜清洗消毒的玩具、图书、被褥等，可放在日光中曝晒，日光中的紫外线有强烈的杀菌作用。
3．热力消毒法：适合于集体机构，是一种常用的、有效的消毒方法。
大多数病原体可在60℃-70℃温度内死亡。
常用的热力消毒法有消毒柜、流通蒸汽、煮沸消毒等，尤其适合于餐具、茶具、毛巾等物品的消毒。
4．化学消毒法:利用化学制品的消毒药，配制后使用，是杀死病原体的一种有效方法。
如托幼机构常用的含氯消毒液、如次氯酸钠、过氧乙酸、漂白粉溶液等。
适合于消毒物体表面如门窗、地面、厕所、家具、教玩具等擦洗。
5．消毒灯消毒法:常见的为紫外线灯和臭氧消毒灯。
但要注意照射面，避免产生死角，适用于房屋和物体表面。
四、常用消毒种类：1、煮沸消毒：适用范围：适用于餐饮具、毛巾、餐巾、服装、床单等耐湿物品。
煮锅内的水应将物品全部淹没。
水沸后开始计时，持续煮沸15-20分钟。
幼儿园保健老师岗位技能培训
幼儿园保健老师岗位技能培训一、岗位介绍幼儿园保健老师是承担幼儿园保健教育、预防、保治、康复、指导工作的专门人员，主要负责幼儿保健档案的管理、健康检查、疾病预防和心理健康指导等工作，是保障幼儿健康成长的重要岗位。
二、技能要求1. 医学基础：具备一定的医学基础知识，包括儿科专业知识、基本医疗与卫生常识等。
2. 健康评估：掌握健康评估方法，能够对幼儿进行全面、系统的健康检查，并及时记录和处理检查结果。
3. 疾病防治：掌握常见儿童疾病的出现和发展规律，在疾病预防和防控方面起到重要作用，能够对幼儿进行疾病预防教育、体检和保健指导，及时发现、管理和控制传染病。
4. 康复护理：了解常见疾病的康复治疗方法，能够帮助康复医师完成康复方案，对幼儿进行专业的康复护理。
5. 心理健康：掌握幼儿心理健康教育理论和方法，配合幼儿园心理咨询师，能够化解幼儿发生的情绪和行为问题，在幼儿心理健康方面起到积极的推动作用。
6. 安全保障：掌握火灾预防、伤害事故预防和幼儿溺水预防等安全常识，能够在幼儿园内对幼儿进行正确的安全教育和保障措施，确保幼儿的安全。
三、技能培训1. 医学课程：包括基础医学知识、儿科学知识、传染病与预防知识、康复治疗知识等医学课程。
2. 心理健康课程：包括幼儿心理健康教育理论和方法等。
3. 健康管理课程：包括幼儿健康档案管理、健康教育与促进、预防接种等健康管理课程。
4. 应急处置课程：包括突发事件应急处置知识，安全教育与保障知识等课程。
5. 现场实践：包括幼儿健康检查、疾病防治、康复护理、心理健康指导、安全保障等技能实践。
四、技能考核技能考核应当围绕幼儿园保健老师的岗位职责，从医学基础、健康评估、疾病防治、康复护理、心理健康、安全保障等方面进行考核，包括学习成绩、现场操作技能、模拟演练、综合考核等。
考核通过后，应颁发相应的职业技能证书。
五、结语幼儿园保健老师是幼儿园保障幼儿健康成长的重要人员，需要掌握各种医学、健康、康复、心理等方面的知识和技能，才能更好地保障幼儿的身心健康。
保健教师培训讲稿
讲座
重点
难点
培
训
内
容
四、临床表现
根据流感的潜伏期及现有人感染H7N9禽流感病例的调查结果，潜伏期一般为7天以内。患者一般表现为流感样症状，如发热、咳嗽、少痰，可伴有头痛、肌肉酸痛、腹泻等全身症状。重症患者病情发展迅速，多在发病3～7天出现重症肺炎，体温大多持续在39℃以上，出现呼吸困难，可伴有咯血痰。常快速进展为急性呼吸窘迫综合征、脓毒症、感染性休克，甚至多器官功能障碍，部分患者可出现胸腔积液等表现。
国家卫生和计划生育委员会在2014年1月组织制定了《人感染H7N9禽流感诊疗方案（2014年版）》,又组织专家对《人感染H7N9禽流感疫情防控方案（第二版）》进行了修订，形成了《人感染H7N9禽流感疫情防控方案（第三版）》。
下面就相关知识做一简单介绍：
二、病原学
禽流感病毒属正粘病毒科甲型流感病毒属，目前可分为16个H亚型（H1～H16）和9个N亚型（N1～N9）。禽甲型流感病毒除感染禽外，还可感染人、猪、马、水貂和海洋哺乳动物。可感染人的禽流感病毒亚型为H5N1、H9N2、H7N7、H7N2、H7N3、H7N9等。H7N9禽流感病毒为新型重配病毒。
3.疑似聚集性病例是指7天内在小范围（如一个家庭、一个社区等）发现1例确诊病例，并同时发现1例及以上疑似病例，提示可能存在人际传播或因共同暴露而感染。在上述条件下，发现2例确诊病例的，判定为聚集性病例。
（二）发现与报告。各级各类医疗机构对就诊的流感样病例，要询问其禽类或活禽市场的暴露史，重点关注从事活禽养殖、屠宰、贩卖、运输等行业的人群。在发现人感染H7N9禽流感病例后，应当于24小时内填写传染病报告卡并进行网络直报。报告疾病类别选择“乙类传染病”中“人感染H7N9禽流感”。尚不具备网络直报条件的医疗机构，应当于诊断后24小时内填写并寄出传染病报告卡，县级疾控中心在接到报告后立即进行网络直报。
11633_学校保健老师培训资料课件
2024/1/25
28
触电急救
03
立即切断电源或用绝缘体挑开电线。检查患者呼吸心跳情况，
进行心肺复苏术并拨打急救电话。
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06
总结回顾与展望未来发展趋势
Chapter
2024/1/25
24
本次培训重点内容回顾
学校卫生与健康教育理念
强调预防为主，促进学生身心健康发展。
急救技能与操作
学习基本急救技能，如心肺复苏、止血包扎 等。
3
学校卫生工作意义及目标
保障学生身体健康
促进学校全面发展
通过提供安全、卫生的学习和生活环 境，预防疾病的发生，促进学生身体 健康发展。
学校卫生工作是学校整体工作的重要 组成部分，对于提高学校声誉和形象 、促进学校全面发展具有重要意义。
提高学生健康素养
通过健康教育，帮助学生掌握健康知 识和技能，提高自我保健意识和能力 。
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常见心理问题识别与应对
常见心理问题
包括学习困难、考试焦虑、人际 关系紧张、情绪不稳定、自卑、
抑郁等。
2024/1/25
识别方法
通过观察学生的言行举止、情绪变 化、学习成绩等方面，及时发现学 生存在的心理问题。
应对方法
针对不同问题，采取个性化心理辅 导措施，如倾听、理解、支持、鼓 励等，帮助学生缓解心理压力，增 强自信心。
学校保健老师培训资料课件
2024/1/25
1
目录
2024/1/25
• 学校卫生与健康教育概述 • 学生常见疾病预防与控制 • 营养与食品卫生知识普及 • 心理健康教育与辅导技巧 • 急救技能培训与实操演练 • 总结回顾与展望未来发展趋势
2
01
保健医生校医培训
儿童减盐的社会措施
➢ 2011年省部联合减盐防 控高血压项目基线调查 发现
我省6～17 岁儿童青少 年血压偏高总检出率为 14.1%
编辑课件
儿童减盐的社会措施
➢ 政府部门应利用各种方式和途径，广泛宣传、普及通过减盐防控高血 压的科学知识，营造社区减盐文化及环境氛围。
➢ 儿童的生活起居以家庭为单位，大多在家里或学校就餐，因此，应积 极实施以家庭-幼儿园-学校的食堂限盐为主的长效联动策略，同时提 高儿童父母和老师的健康意识，改变自身不良饮食方式，在食品烹饪 加工时减少用盐，做到清淡饮食，以起到示范和督促作用。
2021/3/29
编辑课件
3
盐与儿童高血压
➢人群试验
英国
• 儿童高盐饮食会导致血压升 高并增加日后患心脏病和中 风的风险每天多增加1克食盐 摄入，就会使收缩压升高 0.4mmHg
中国
• 盐的摄入量对儿童血压有着 重要的影响
编辑课件
盐与儿童高血压
编辑课件
编辑课件
编辑课件
高盐饮食对儿童的危害 心血管系统疾病
高盐饮食会影响儿童 机体对锌的吸收，导 致锌缺乏症，结果会 影响儿童的智力发育 ，并使机体免疫能力 下降，从而引发多种 疾病
编辑课件儿童一天吃多少盐合适➢ 小于1岁的儿童每天不应超过1克
➢ 1～6岁儿童
每天不应超过2克
➢ 7～13岁儿童
每日食盐摄入量不应超过5 克
编辑课件
儿童减盐的社会措施
➢ 儿童高血压已不鲜 见，儿童青少年的 高血压检出率有逐 年增加的趋势
1995年与1991年比较：城市男女儿童收缩 压偏高，检出率上升了42.5%和45.5%，
农村男女儿童上升了23.7%和31.0%
保健教师岗位培训专业课程
吸入感染者打喷嚏、咳嗽、吐痰、讲话时 喷出的飞沫；手触摸沾有飞沫、痰液的污 染物或地面，再触摸眼、口、鼻等粘膜进 行传播；病原体附着在微尘或水雾中，在
空气中漂浮，经呼吸道进入体内。
非典型肺炎、流 行性感冒、肺结 核、流行性腮腺 炎、水痘等
进食受污染的食品，饮用受污染 霍乱、细菌性痢
的水。
疾、甲型肝炎等
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主要内容
第一章 传染病的基本知识 第二章 学校如何预防传染病 第三章 学校如何应对传染病疫情
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第一章 传染病的基本知识 一、何为传染病、法定传染病 二、传染病传播的基本条件、控制的基本原则 三、学校传染病流行概况分析 四、学校几种常见传染病及国家重点防治传染病 的疾病
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第二章 学校如何预防传染病 一、建立完善的传染病管理机制 二、加强健康教育 培养师生良好的卫生习惯 三、注意保持个人卫生 积极预防传染病 四、学校不同场所预防传染病的措施 五、疫苗接种
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途传 径染
病 的 传 播
传播途径 直接接触 间接接触 空气或飞沫传播
食物或水 （共同的污染源） 昆虫或动物媒介
血液或体液传染 母婴传染
传染过程
通过与感染者身体的直接接触， 如抚摸、拥抱等。
传染病例子 疥疮、水痘等
通过接触被病原体污染的物品， 头虱、结膜炎 如毛巾、梳子、衣物和文具等。 （红眼病等）
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（二十一）发现死亡或可疑患病的动物，不要触摸， 应立即报告老师或家长。 （二十二）避免接触猫狗、禽鸟、鼠类的粪便及排 泄物，一旦接触，一定要洗手。 （二十三）一旦被宠物抓伤或咬伤，要产即反复清 洗伤口（用20%肥皂水或0.1%新洁尔灭），并到医 院接受治疗及狂犬疫苗注射。 （二十四）疟疾、乙脑流行地区或季节一定要使用 个人防护设备（如蚊帐）。