第五章：形合与意合：加词法
形和与意和
形式词form words function words 借以表示词语间、句子中小句间和语段中句子间的关系的词 主要是：介词、冠词、连接词、关系词、部分副词和代词等
介宾词组可标示词语间的关系： Do you know how to change the ribbon on a typewriter Thoughts are expressed by means of words. They recognized him as a genius. 介宾词组可作连结性状语： The water is not hot. On the contrary it is cold. He slipped and broke his leg. As a result he will have to be away from school for about three months.
* 异根式不规则词形变化 suppletive 用不同词根表示同一词的不同语法意义 代词的主格、宾格、所有格
3外部形态 词进入句子后为标记其在句中的句法功能而临时加在词前的分开读写形态标记词功能词 * 动词的外部形态 用于标记时态、语态和语气的助动词do have be shall will 等 * 形容词、副词的外部形态标记 More / most
Parataxis意合: The arranging of clauses one after the other without connectives showing the relation between them. --The World Book Dictionary
意合……指从属的语言单位不用从属连接词语而用话语意义的配合与主要语言单位相结合 --语言学百科词典
汉英笔译基础教程第5章 意合与形合
5.1 汉语意合的表现
❖汉语词性往往要通过它在句子中的词序或位置加 以判别：
❖如果孤零零来看，“学习”、“困难”、“危险 ”这些词，很难判断是名词，还是动词，或是形 容词。但在下列短语中，我们不难看出其词性：
❖“政治学习”（the study of politics），“ 学习政治”（to study politics）；
❖ 1.隐含“动作并列/连续”关系的汉语意合句与英 语形合句：
❖ 例16.我们应该相互尊重，相互学习，取长补短， 共同进步。
❖We should respect and learn from each other and draw upon others’ strong points to offset one’s own deficiencies for achieving common progress.
❖The rapidity of his movements was astonishing.
❖He astonished us by moving rapidly.
5.2英语形合的表现
❖ 2．构形形态，即表达语法意义的词形变化，如动 词时态的变化等：
❖例13.他每天骑自行车上班。He cycles to work everyday.
5.1 汉语意合的表现
❖汉语的意合性还表现为语法是软的，允许“违反” 语法结构的现象存在,例如：“吃东西”、“吃饭” 可以理解正常的语义组合关系，但是，“吃食堂” 、“吃得肥头大耳”则说明了汉语为达意所具有的 灵活和能动的特性。
❖ 例11. ❖a) 他星期天吃食堂。= b) 他星期天在食堂吃饭。 ❖ a) 天天好菜好饭吃得他肥头大耳。= b) 他天天
❖相比之下，在欧洲有两点是很显著的：第一，那 些在校成绩不太好，但在事业上获得成功的人， 往往仅靠头脑灵活并善于社交来为自己开路。
英汉翻译中的形合与意合及其应用
英汉翻译中的形合与意合及其应用一、英汉在连贯方式上的“形合”和“意合”连贯是句子依据合理的语义和逻辑关系，恰当地连为一体的语篇特征。
但在重意合的汉语中，这种特征往往隐含在上下文中，呈“隐性”。
这并不妨碍汉语读者对其阅读和理解，因为汉语是依靠语篇的语境意义来弥补其在逻辑和连贯方面的不足，而英文语篇中的逻辑和连贯关系则表现出“显性”的特征，即它的逻辑和连贯关系是通过外在的形式（词法和句法结构）来体现的。
因此，在翻译过程中，译者就应注意这种“隐性”和“显性”之间的转换。
例如：原文：我们过了江，进了车站。
我买了票，他忙着照看行李。
…这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。
我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。
译文：We crossed the Yangtze and arrived at the station, where I bought a ticket while he saw to my luggage...At the sight of his back tears started to my eyes, but I wiped them hastily so that neither he nor anyone else might see them.以上汉语原文似乎是由几个并立的流水句组成，在表面上看不出有什么连贯逻辑关系。
但细细分析，发现此段中文中隐含着逻辑连贯关系，在将其译为英文时，就应该把汉语中的这种逻辑连贯关系显现出来。
英文译文中分别用了关系副词、从属连词、并立连词等，在句法上较好地体现了汉语原文中隐含的逻辑连贯关系。
如果我们再根据英文译文，将其回译成汉语，这时我们就应该将英文中通过形合而表现出的“显性”化为汉语通过意合表现出的“隐性”。
具体来说，就是将英文中的where，while，but，so that 等略去不译。
例如：1) As the weather was getting better, we decided to go for an outing the next day.译文：天气变好了，我们决定第二天去远足。
英汉语言与思维方式之形合与意合
英汉语言与思维方式之形合与意合英汉语言一个最重要的区别就是英语的形合，汉语的意合。
所谓形合，指的是句中的词语或分句之间用语言形成手段（如关联词）连接起来，表达语法意义和逻辑关系。
英语造句主要采用形合法。
所谓意合，指的是词语或分句之间不用语言形式手段连接，句中的语法意义和逻辑关系通过词语或分句的含义表达。
汉语造句主要采用意合法。
（一）英语的形合法英语造句常用各种形式手段连接词、语、分句或从句，注重显性接应，注重句子形式，注重结构完整，注重以形显义。
英语句中的连接手段和形式不仅数量大，种类多，而且用得十分频繁：1、关系词和连接词。
关系词包括关系代词和系副词如who，whom，whose，that，which，what，when，where，why，how等。
连接词包括并列连词和从属连词，如and，or，but，yet，so，however，as well as，when，while，since，unless等。
英语造句几乎离不开这些关系词和连接词。
汉语则少用甚至不用，如：1）When I try to understand what it is that prevents so many Americans from being as happy as one might expect, it seems to me that there are two causes, of which one goes much deeper than the other. 为什么如此众多的美国人不能如想象中那样幸福呢？我认为原因有二，而两者之间又有深浅之分。
2）It is flattering to believe that they are too profound to be expressed so clearly that all who run may read, and very naturally it does not occur to such writers that the fault is with their own minds which have not the faculty of precise reflection.认为自己的思想深奥，不可能表达得很清楚，让任何人都能理解，这是一种虚荣的念头。
形合、意合基本概念
英汉语形合和意合研究中的几个问题李靖民（《外语研究》2012年2期）引言英汉语比较研究中的形合和意合问题是国内语言学界和翻译界关注的一个重要课题。
半个多世纪以来，人们一直在从各个不同的角度和层面对形合和意合问题开展研究，参与人数之多，影响范围之广，可以说是空前未有的，凡是学习过英语的人，都听说过形合和意合，都知道英语重形合、汉语重意合。
但是，目前的形合和意合研究现状所反映出的种种现象表明，关于形合和意合的概念以及英语重形合和汉语重意合的含义还存在不少模糊认识，有几个比较重要的问题亟待澄清。
“形式和意义的对立和相互制约是语言的本质。
如何在语言研究中解决形式和意义相结合的问题是语言学的永恒的主题”。
（王维贤1997：86）围绕着形合和意合问题进行的英汉两种语言的对比研究，恰恰能够体现出英语和汉语各自形式和意义对立和相互制约的本质，而在英汉两种语言的对比研究中，也的确总是要涉及形式和意义相结合的问题，而要解决好这个问题，必然要涉及到多种因素和多个层面。
本文认为，面对目前形合和意合研究中的一些问题，应当进行深刻的反思，厘清其根源，使形合和意合研究更为富有成效。
1. 形合和意合在英语里的对应词“hypotaxis”和“parataxis”即为形合和意合在英语里的对应词这一认识，在国内语言学界和翻译界颇有影响。
经常可以看到有人在写文章涉及形合和意合问题时，无论其所持的角度、涉及的层面、讨论的具体内容是什么，只要提及形合和意合，总要加括弧注明或是在英文摘要里表明，“hypotaxis”和“parataxis”是形合和意合的对应词。
可见这种认识影响之大，以至于人们往往对“hypotaxis”和“parataxis”的具体概念不假思索，人云亦云。
笔者（2011）曾经指出，英语里的“hypotaxis”和“parataxis”是一对很普通的术语，分别源自希腊语的“hypotassein”和“paratassein”，前者意为“arrange under”，后者意为“arrange side by side”，用来指能够体现句子成分从属和并列关系的两种排列方式。
lesson 5 英汉语句子形式对比 形合和意合
Lesson 5 英汉语句子形式对比形合与意合单元导读：本单元主要讲解在英汉互译时，英语句子一般趋向于形合，而汉语的句子主要靠意合来组句。
前者不仅靠句中的词语或分句之间用语言形式手段（如关联词）连接起来，表达语法意义和逻辑意义，而且还有其形合手段、形式多样，主要有使用连接词语（关系词、连词和连接性副词）、介词和其他连接手段（实词的各种形态变化、it 的非人称用法、做形式主语或宾语及there be结构中there做替补词的现象）；后者靠语序和语义连贯来行文造句。
总体说来，英语造句注重显性接应、注重句子的形式、注重结构完整、注重以形显义；而汉语句子注重意义的连贯、完整，句子之间靠内在的、隐性的逻辑关系来组句。
如：①我常见许多青年朋友, ②聪明用功, ③成绩优异, ④而语文程度不足以达意, ⑤甚至写一封信也难得通顺, ⑥问其故则曰其兴趣不在语文方面。
(粱实秋《学问与兴趣》)参考译文：①I have come across a great many bright and diligent young friends who have done exceedingly well in their studies, but are weak in Chinese. ②They cannot even write a letter in correct Chinese. ③When I asked them why, they said they were not interested in the Chinese language. （张培基译）将以上原句与其参考译文做一对比，我们就不难看出以下的差异：首先，一个含有六个小句的完整的汉语句子译成了三个完整的英语句子。
其次，原来的汉语句子之间看不出明显的连接词，似乎是一种平行关系，表达一个中心思想；而三个英文句子中有明显表示上下文之间关系的连接词，如关系代词who，并列连词but，和从属连词when等，强调句子之间的衔接和明显的逻辑关系。
形合与意合
外部形式(external form):在进入句子后为了表示其在句 中的语法功能，即与其他词的关系而临时加在前面的形 态标记词（或称功能词）他与附加形态不同之处是加在 前面，分开写、分开读，而不是粘附在词的后面，但它 们的功能是一样的，就是只表示语法意义，不能构成新 词。有两种情况 动词的外部形态标记，主要是助动词be, have, do, shall, will, 其语法功能是表示时态、语态和语气（各种时态、 主动/被动与态、虚拟语气） 形容词、副词的外部形态标记，主要是more 和most
2. 形式词:借以表示词语间、句子中和小句间和语段中句子间 的关系词，英语中称为form words或function words.其中包括介 词、冠词、关系词、部分副词、部分代词等，除了表示句间关 系外，它们还都具有某中实际意义，不完全是实际意义，如： 连接性代词和副词。
连接词connective words:包括： 包括： 接词 包括 1 关系代词、 关系代词、 2关系副词、 关系副词、 关系副词 3 并列连词 并列连词and, but both…and…, either…or… not only …but also… as well as…）、 ）、 4 从属连词 从属连词(as, after, while, as if, so that, if, unless though…) (英语中代词不仅有人称代词、指示代词、疑问代 英语中代词不仅有人称代词、 英语中代词不仅有人称代词 指示代词、 词等，而且还有许多代用形式： 词等，而且还有许多代用形式： 名词代用式： 名词代用式：one, some 名词短语代用式： 名词短语代用式：each, none, rather, all the same 状语代用式： 状语代用式：then, here , there, in that way, like that… 谓语和述位部分代用式： 谓语和述位部分代用式：do 谓语否定式代用式： 谓语否定式代用式：not 先行分句代用式why so, why not, if so, if not 先行分句代用式 形式主语it和 另：形式主语 和there be 句式中的 there,都是为避免头重脚 都是为避免头重脚 轻而出现的形式词
形合与意合ppt
那是个天气晴朗、金黄可爱的秋天，美好的秋色为那些青 年们送别。待到战后和平时期，黄叶纷飞的秋天再度来临 时，当日的青年已经失去了青春，有的丧失了生命。
4) It is flattering to believe that they are too profound to be expressed so clearly that all who run may read, and very
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英语句子结构特点：主谓搭架，枝叶上挂， 叠床架屋，都有语法。 这说明英语是形合 的语言，结构严谨。
汉语句子结构特点：话题说明，叙述分层， 可断可续，意尽为界。 这说明汉语是意合 的语言，结构松散，形散而神聚，用词简 洁。
英译汉技巧：形合变意合，显性变隐性， 去掉关联词语。
汉译英技巧：意合变形合，隐性变显性， 增加关联词语。
认为自己的思想深奥，不可能表达得很清楚，让任何人都 能理解，这是一种虚荣的念头。这样的作家当然不会想到， 问题还是出在自己脑子缺乏精确思考的能力。
5) It was what sentimentalists, who deal in very big words, call a yearning after the ideal, and simply means that women are not satisfied until they have husbands and children on whom they may centre affections, which are
much deeper than the other. 为什么如此众多的美国人不能如想象中那样幸福呢？我认
为原因有二，而两者之间又有深浅之分。 3) It had been a fine, golden autumn, a lovely farewell to
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▪ 2. 其实地上本来没有路，走的人多了，也 便成了路。
▪ For actually the earth had no roads to begin with, but when many men pass one way, a road is made.
▪ 你这个人确有偏见。你（结构性增补）对整个 （语义性）黑人种族抱有偏见（结构性）。那天 晚上，我说你是个白人种族主义者，道理就在这 里。但是当你跟一个具体的（语义性）黑人打交 道时，我倒不（修辞性）觉得你有什么恶意。
▪ 4.My audiences vary from tens to thousands. I expected opposition but got hardly any.
飞机体积不大，价格便宜，无人驾驶。（形容词
后加名词）
▪ 6）. In the summer of 1969, the Administration publicly urged an easing of tensions with China.
▪ 我的听众从几十人到几千人不等，我希望 有持异议的人起来跟我辩论（语义性）， 但几乎没有遇到过。
▪ 5. I remember the first time we talked as woman to woman.
▪ 我还记得我们之间那第一次女人之间的知 心会意（结构性）的谈话。
结构性增补
▪ 1. 增加代词或名词 ▪ 1) 要有把握，就要有准备，而且要有充分的准备。
▪ 玛丽在丈夫患急性肺炎去世后，就靠洗衣服维持
生活。(不及物动词后加名词）
▪ 5）. A new kind of aircraft---small, cheap, pilotless---is attracting increasing attention.
▪ 一种新型的飞机正越来越引起人们的注意---这种
▪ To ensure success, one must be prepared, and fully prepared at that.
▪ 2) 她用手蒙住脸，好像是为了保护眼睛。
▪ She covered her face with her hand, as if to protect her eyes.
▪ （汉译英时，往往需 要添加语法结构词和 关联词，使英语符合 语法；）
▪ 减词法：
▪ （英译汉时，往往需 要省略不必要的语法 结构词和关联词，使 汉语表达更简洁；）
▪ （汉译英时，可省略 一些范畴词）
Amplification in Translation
▪ A good translation, generally speaking, is a bit longer than the original primarily because translators must faithfully turn the obvious form of the original language into the target language, and at the same time, must convey what is implied in the original context. A translator must, sometimes, add something to the original in his translation to give explanations, and translation is thus lengthened, form changed, but the meaning of the original remains unchanged, and it is only adapted to capability of readers.
▪ 3) 把这些故事看完以后，用你自己的话讲一遍。
▪ After you have read these stories, tell them in your own words.
▪ 4）.Mary washed for a living after her husband died of acute pneumonia.
▪ 3. You got a prejudice all right---against a race that’s black. That’s why I called you white racist that night. But when you deal with a black person, I don’t feel any bad vices.
▪ When (syntactic construction） anyone among the people（semantic completion） breaks the law, he too should be punished, imprisoned or even sentenced to death./
Chapter 5: 形合话语与意和话语 互译
By Lorna
理论
▪ 英语：
▪ 汉语：
▪ 注重数量、时态、语 ▪ 注重语言之间的内在
态、性别、连接词等
逻辑联系，只要语义
形式；俗称形合语言； 相关、符合逻辑就可
以成句；俗称意合语
言；
翻译技巧
▪ 加词法：
▪ （英译汉时，要增加 表示时间、复数等概 念的词；）
▪ Amplification can be classified as:
▪ 1) Words supplied for syntactic construction(结构性增补）
▪ 2) Words supplied for semantic completion (语义性增补）
▪ 1.人民犯了法，也要受处罚，也要坐班房， 也有死刑。