轻叩诗歌的大门手抄报内容
轻叩诗歌大门手抄报内容大全
轻叩诗歌大门手抄报内容大全手抄报是班级文化建设的重要园地。
版面编排设计往往成为评价其质量的标准。
版面设计越好，就越能吸引读者，并使他们增加阅读兴趣，留下深刻印象，起到较好的宣传效果。
出guo为您轻叩诗歌大门手抄报内容大全，欢迎阅读。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【诗文解释】老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
【诗文赏析】李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金般美好。
比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。
诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪。
诗人在江边极目远送，可见两人友情的深厚。
全诗自然清丽、境界开阔、形象传神。
长安百尺朱楼高，传筹夜酬闻鸡号。
金吾驰禁玉漏永，九衢遍走狂欢遨。
访寻三曲选清唱，交结五陵皆大豪。
笑将千金买斗酒，轻若九牛亡一毛。
赋诗更作文字饮，止酒一篇羞和陶。
笔端百韵斗奇险，坐上几人推俊髦。
万事转头成短梦，十年屈指如奔涛。
祗今衰老但悲感，长歌终日弹豪曹。
王安石(北宋 )爆竹声中一岁除，春风送暖人屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符。
宋·宋伯仁居间无贺客，早起只如常。
桃版随人换，梅花隔岁香。
春风回笑语，云气卜丰穰。
柏酒何劳劝，心平寿自长。
本诗反映诗人知足常乐、悠闲自在的欢度新年情趣。
唐·孟浩然昨夜斗回北，今朝岁起东。
我年已强仕，无禄尚忧农。
桑野就耕父，荷锄随牧童。
田家占气候，共说此年丰。
本诗诗意清新淳朴，大有陶渊明遗风。
*宁化、清流、归化、路隘林深苔滑。
今日向何方，直指武夷山下。
山下，山下，风展红旗如画。
1930年，行军途中 * 写下这首词，全词清新自然，充满了乐观昂扬的气概。
去年元夜时,花市灯如昼。
月上柳梢头,人约黄昏后。
轻扣诗歌的大门手抄报
轻扣诗歌的大门手抄报轻扣诗歌的大门手抄报诗歌是一种文学艺术形式，它以抒发情感、表达思想、传递信息为主要目的。
在我们的生活中，诗歌无处不在，不仅可以是读书人的朗诵课本，更可以是普通百姓的生活方式。
轻扣诗歌的大门手抄报是一种传统的表达方式，它将诗歌赋予了生动的形象和丰富的内涵。
手抄报是我们小时候最常见的一种自由创作方式，我们可以在上面画画、写字、贴照片或者是贴上我们喜欢的诗句。
轻扣诗歌的大门手抄报就是一种将诗歌融入手抄报中的形式，可以让我们在日常生活中更加深入地了解和感受诗歌的魅力。
手抄报的制作方式很简单，只需要一张白纸和一支笔，就可以随心所欲地表达自己的想法。
在制作轻扣诗歌的大门手抄报时，我们可以根据自己的喜好和心情来选择不同的诗句，然后将其写在白纸上。
如果你喜欢画画，可以在上面画出与诗句相符的图案，让手抄报更加生动形象。
制作完手抄报后，我们可以将其挂在墙上或者是放在桌子上，让自己时刻感受到诗歌的美好。
在日常生活中，我们可以随时阅读其中的诗句，让自己更加深入地了解和感受诗歌的内涵。
当我们感到疲惫或者焦虑时，只需要阅读一下手抄报上的诗句，就能让自己重新振作起来。
轻扣诗歌的大门手抄报不仅可以让我们更加深入地了解和感受诗歌的魅力，还可以培养我们的创造力和想象力。
在制作手抄报的过程中，我们需要不断地思考和创造，让自己的手抄报更加生动形象。
这种创造力和想象力的培养可以帮助我们更好地适应社会的发展和变化。
总之，轻扣诗歌的大门手抄报是一种将诗歌与手抄报相结合的传统表达方式，它可以让我们更加深入地了解和感受诗歌的魅力，同时也可以培养我们的创造力和想象力。
让我们一起来制作和享受轻扣诗歌的大门手抄报吧！。
轻叩诗歌的大门手抄报
篇一：轻叩诗歌的大门手抄报内容纪晓岚贺寿联的故事大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。
老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。
”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。
老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。
”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。
老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。
”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。
老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。
”大家立刻欢呼起来。
词 又称长短句。
最初称为“曲词”或“曲子词” 是配乐的 后与音乐分离 成为诗的一种 也称为“诗余”。
词有词牌 又称 又称词调 如“沁园春”、“蝶恋花”“水调歌头”等 。
词牌是词的格式的名称。
词牌不同 词的句数、字数、声律等都有不同规定。
根椐字数多少分为 小令 58字 、中调 59~90字 、长调 91字以上普希金 1799—1837 杰出的俄罗斯民族诗人 19世纪俄国积极浪漫主义文学和批判现实主义文学的奠基人。
他的作品富有人民性 被称为“俄罗斯生活的百科全书”。
他一生写了800多首抒情诗 包括著名的《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》《致诗人》等 叙事诗《茨冈》《青铜骑士》 长篇小说有《上尉的女儿》 短篇小说集《别尔金小说集》和代表作长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》。
普希金是“俄国文学的始祖”。
再别康桥(徐志摩)轻轻的我走了，正如我轻轻的来；我轻轻的招手，作别西天的云彩。
那河畔的金柳，是夕阳中的新娘；波光里的艳影，在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，油油的在水底招摇；在康桥的柔波里，我甘心做一条水草！那榆荫下的一潭，不是清泉，是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿，向青草更青处漫溯，满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫；夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥！悄悄的我走了，正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，不带走一片云彩。
黄鹤楼送孟浩然之广陵李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门轻叩诗歌的大门1凛冽的北风雪拼命的撕打着红柳丛中一对金山雀的巢摇摆着五只小嘴在向天张着刚丰羽的身躯急剧地抖动枝叶很脆经不起风打逐渐的被风雪吹去两只山雀忙碌与风雪中用不懈的劳动来补填自然的恶劣小鸟们没有过分的慌张因为父母依旧站立在摇摆不停的红柳上五只小嘴在向天张着指向一个共同的地方哪儿只有一个追求团结奋进轻叩诗歌的大门2祖国，我爱你。
我爱你的气势雄伟的泰山，我爱你悠久的历史我爱你那奔腾的黄河，我爱你那柔美的西湖，我爱你那美丽的土地，我爱你的每一个角落这就是我的祖国，这就是我爱恋的祖国。
我爱你灿烂的花儿，我爱你的每一寸土地，我爱你壮丽的河山，我的祖国，我爱您。
祖国是什么?祖国是脚下的这块土地，祖国是一朵花朵。
祖国更是我们的母亲，长江黄河就是哺育我们的乳汁。
您不仅仅是960万平方公里的山河，您也是一位慈祥的母亲。
您用五星红旗，向世界证明。
哪里有中国人，那里就有五星红旗。
我的祖国，可爱的祖国国，你创造了辉煌的历史，你养育了伟大的民族。
我自豪你的悠久，我自豪你的坚强，我自豪你的精神我也自豪我生活在这片土地上。
无论我走到那里，祖国都在我的心中。
我爱祖国!轻叩诗歌的大门3这次综合性学习活动结束了。
通过这一次综合性学习，我们广泛地阅读了诗歌，不仅拓展了知识面，而且还深深地感受到祖国诗歌文化的博大精深，体会诗中所蕴含的美丽与感情，了解诗歌的内涵，真是受益匪浅。
我们学到了很多诗歌，还学会了诗歌的分类，这样更有助于我们学习诗歌，也收集了很多有关诗歌的故事。
在学习了写诗歌的方法之后，我们还试着自己写了几首童趣盎然的小诗，感受了一回当小诗人的感觉。
我们的诗中虽然还有着欠缺的地方，但字里行间都洋溢着童趣，令我们自己赞叹不已。
诗歌是一个充满了诗情画意，充满了自己的渴望，在诗歌里，我们可以放飞自己的心灵，我们的思维可以跳跃，我们的想象力得到了丰富的伸展，我们可以在诗歌里表达自己的渴望与情感。
我们还学会了如何理解诗歌的寓意：联系生活实际读、不同的诗比较着读、边描绘画面边读等，这些都是我们通过学习自己总结出来的经验，这些经验不仅可以帮助我们更好地了解诗歌，也可以让我们走进诗的意境中去，感受诗人当时的情感。
轻叩诗歌的大门
轻叩诗歌的大门这个星期我们学习了第六组课文：轻叩诗歌的大门！在课上，我们和老师一起学习了课本上和课外的许多古诗词。
在课下，同学们凭借自己平日的积累和搜查，做了手抄报。
同学们认真绘制手抄报，在上面写了关于李白、杜甫、苏轼的诗，当然还有关于景物的诗，如写草的、写花的、写树的、写雪的。
总之，同学们绘制的是有声有色。
在课堂上，老师还让我们小组内相互交换手抄报，来看看同学们是怎样绘制的，上面都写了哪些古诗词。
这些老师都让我们记在了脑子里，以便来丰富我们自己的知识。
而且，老师还让我们写了属于自己的诗歌，有的同学写给大象、小猫、小狗……这些动物们；有的同学仿写天净沙·秋之类的词；还有的同学写给了自己的文具或生活用品；还有的同学……最后，我们得出了自己的结论，我的结论是：在诗歌里会发生许多好玩的的事情，我们读了之后也会跟着作者一起在那令人难以忘怀的环境里沉睡。
然而，我们也在不知不觉中学会了用季节来表达自己的情感，如秋天，它带给人的总是几分悲伤，令人心里难过，留有几丝悲伤；我们还跟着“苏小妹”学会了给诗加“腰”，而这个“腰”会让你的诗句更加生动、有趣。
就这样，我们一起学完了第六单元的内容。
但是在我的心里，那一扇关于诗的大门，始终还未开启，因为它需要你更深入的去了解关于诗的内容，才能在茫茫诗海中找到这把钥匙，开启关于诗歌的大门！轻叩诗歌的大门诗歌，是中国文学的精髓。
《静夜思》、《春夜喜雨》、《咏鹅》,这些诗歌，相比大家都是耳熟能详。
通过这个星期的学习，我也有了许多的收获。
“诗仙”李白的《静夜思》，是一首思乡诗。
床前，明月的光亮，衬出了诗人的寂寞，和思乡之情。
像这种简单一点儿的诗，联系一下上下句，就可以理解了。
而，像《西江月?夜行黄沙道中》这样难懂一些的诗，就可以借助工具书来理解。
诗歌所描写的内容，可就多了，有描写景色的，有描写动物的，也有描写人的。
每一篇诗歌，都含着不同的感情，只要仔细用心去读，就能感受到。
轻叩诗歌的大门手抄报
轻叩诗歌的大门手抄报导语：诗歌是指用高度凝练的语言，形象表达作者丰富情感，集中反映社会生活并具有一定节奏和韵律的文学体裁。
下面是收集的轻叩诗歌的大门手抄报，欢送参考！孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
【品评】这是一首母爱的颂歌，在宦途失意的境况下，诗人饱尝世态炎凉，穷愁终身，故愈觉亲情之可贵。
“诗从肺腑出，出辄愁肺腑”(苏轼《读孟郊诗》)。
这首诗，虽无藻绘与雕饰，然而清新流畅，淳朴素淡中正见其诗味的浓郁醇美。
全诗无华美的词藻，亦无巧琢雕饰，于清新流畅，淳朴素淡的语言中，饱含着浓郁醇美的诗味，情真意切，千百年来拨动多少读者的心弦，引起万千游子的共鸣。
贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【品评】全诗二十八个字中无一生僻字，不用一个典故，都是家常话。
但并不是一览无余，它寄寓着可以供人反复咀嚼，反复寻味，层层追索，层层补充的情致。
陆游说：“文章本天成，妙手偶得之。
”从贺知章这首诗里，我们可以领会“偶得”二字，有得之于生活，得之于心底的意思。
杜牧清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处是，牧童遥指杏花村。
【品评】《江南通志》载：杜牧任池州刺史时，曾到过杏花村饮酒，诗中杏花村指此。
附近有杜湖、东南湖等胜景。
本诗写一个离乡在外的“行人”，在春雨绵绵的清明时节欲借酒浇愁的心情。
诗中的行人、酒家、牧童、杏花村，山道湾湾、春雨飘洒，构成了一幅情趣盎然的“清明烟雨画”。
李白床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故土。
【品评】胡应麟说：“ 太白诸绝句，信口而成，所谓无意于工而无不工者。
” (《诗薮· 内编》卷六)王世懋认为：“ (绝句)盛唐惟青莲(李白)、龙标(王昌龄)二家诣极。
李更自然，故居王上。
” (《艺圃撷馀》)怎样才算“ 自然” ，才是“ 无意于工而无不工” 呢?这首《静夜思》就是个样榜。
所以胡氏特地把它提出来，说是“ 妙绝古今” 。
初中古诗手抄报_轻叩诗歌的大门
类别：古诗手抄报学校：永清县韩村镇东解小学版面设计：许育兵马志强尺寸： 553x415 像素班级：一年级(3)班文字编辑：许育兵大小： 38KB(38536 Bytes) 指导老师：刘力平美术编辑：马志强初中古诗手抄报_轻叩诗歌的大门简介：本作品尺寸为553x415像素，由永清县韩村镇东解小学一年级(3)班许育兵和马志强共同制作，手抄报版面设计进程在刘力平老师的指导下完成。
本站推荐小学生文明手抄报版面设计，少年主题的手抄报图片，绿色亚运会手抄报主题，五年级爱牙护齿手抄报欣赏，快乐过新年手抄报（雪人插图），小学生浏览手抄报版面设计，小学生儿童节手抄报——儿童节史话，希看你喜欢。
轻叩诗歌的大门手抄报资料
轻叩诗歌的大门手抄报资料轻叩诗歌的大门手抄报图1轻叩诗歌的大门手抄报图2轻叩诗歌的大门手抄报图3爱情诗歌《原来爱情徒有虚名》突如其来又走得最快的是爱情风一样拂过你略带微笑的倦容被酒红的夕阳染醉了般踉跄的飞鸟、变幻又沉淀的云层远山如剪的风景却岿然不动你的眼睛只朦胧不期待被一个陌生人读懂有时，爱情徒有虚名来的火热的标榜着爱情走的从容的顺从着心情都不如一场阳光里的旅行都不如音乐里传唱不息的伤情这一个黑夜过去下一段爱情在哪里痴等只是这漫长的过程里的心痛一次次提醒原来爱情，徒有虚名《我渴望》凛冽的风行人稀少的长街雪花如絮扑向我冰冷的额头个性柔弱的我时常要逃避逃到桔黄的灯下逃到凌乱的桌前逃进你温暖的臂弯不贪婪安逸的人生更厌倦金丝雀的生活渴望风凰涅槃的重生哪怕风雪把我湮没我不只是女人更有独立不羁的人格我渴望幸福更渴望象你一样建功立业如此，我的心是春日的草坪爱的碧绿跳的清澈《清平乐·红笺小字》寄人作者：张泌【唐代】赏析别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。
多情只有春庭月，犹为离人照落花。
爱国诗歌满江红·写怀作者：岳飞【宋代】怒发冲冠，凭栏处、潇潇雨歇。
抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
三十功名尘与土，八千里路云和月。
莫等闲、白了少年头，空悲切。
靖康耻，犹未雪。
臣子恨，何时灭!驾长车，踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头、收拾旧山河，朝天阙。
《赴戍登程口占示家人·其二》(经乱离后天恩流夜郎忆旧游书怀赠江夏韦太守良宰)作者：李白【唐代】赏析天上白玉京，十二楼五城。
仙人抚我顶，结发受长生。
误逐世间乐，颇穷理乱情。
九十六圣君，浮云挂空名。
天地赌一掷，未能忘战争。
试涉霸王略，将期轩冕荣。
时命乃大谬，弃之海上行。
学剑翻自哂，为文竟何成。
剑非万人敌，文窃四海声。
儿戏不足道，五噫出西京。
临当欲去时，慷慨泪沾缨。
叹君倜傥才，标举冠群英。
开筵引祖帐，慰此远徂征。
鞍马若浮云，送余骠骑亭。
歌钟不尽意，白日落昆明。
小学生手抄报：轻叩诗歌的大门
小学生手抄报：轻叩诗歌的大门
小学生手抄报：轻叩诗歌的大门小学生手抄报：轻叩诗歌的大门七律《秋伤》
天涯回首烟波路，蝶月陈风客意稀。
却道流光迷草径，忽闻落叶褪朝衣。
云深不奈三秋景，露薄相销几载晖。
望极青山参影度，离离去岁雨霏霏。
七律《秋思》
拂晓秋寒雨路天，江南但觉冷婵娟。
犹思浅赋齐眉引，更着低吟弄玉煎。
少岸幽幽消陌上，多情隐隐向云边。
回眸绮梦摇春远，偏叩西风不识年。
注：
[齐眉]这里指夫唱妇随。
典故出自唐李绅《趋翰苑遭诬拘四十六韵》：俯首安赢业，齐眉慰病夫。
[弄玉]指美人。
典故出自宋苏轼《留题延生观后山上小堂》：不惭弄玉骑丹凤，应逐顿娥驾老蜡。
七律《秋思正姑苏》
清晨宿鸟鸣歌地，始拾盈盈邃馆铺。
弄竹依楼风且顾，推窗带晓月相扶。
春宵隐隐尘烟扣，秋色幽幽蝶梦拘。
一季回眸余粉谢，水流深处忆姑苏。
小学生手抄报：轻叩诗歌的大门相关内容:。
轻叩诗歌大门手抄报花边
手抄报是班级文化建设的重要园地。
版面编排设计往往成为评价其质量的标准。
版面设计越好，就越能吸引读者，并使他们增加阅读兴趣，留下深刻印象，起到较好的宣传效果。
为您编辑整理轻叩诗歌大门手抄报内容大全，欢迎阅读。
名诗赏析《静夜思》出自唐诗三百首全集，其作者是唐朝文学家李白。
其全文古诗如下：床前明月光，疑是地上霜。
举头望明月，低头思故乡。
【前言】《静夜思》是唐代诗人李白所作的一首五绝小诗。
此诗描写了秋日夜晚，诗人于屋内抬头望月的所感。
诗中运用比喻、衬托等手法，表达客居思乡之情，语言清新朴素而韵味含蓄无穷，历来广为传诵。
【注释】⑴静夜思：安静的夜晚产生的思绪。
⑵床：此诗中的“床”字，是争论和异议的焦点。
今传五种说法。
①指井台。
②指井栏。
从考古发现来看，中国最早的水井是木结构水井。
古代井栏有数米高，成方框形围住井口，防止人跌入井内，这方框形既像四堵墙，又像古代的床。
因此古代井栏又叫银床，说明井和床有关系，其关系的发生则是由于两者在形状上的相似和功能上的类同。
③“窗”的通假字。
从意义上讲，“床”可能与‘窗’通假，而且在窗户前面是可能看到月亮的。
但是，参照宋代版本，‘举头望山月’，便可证实作者所言乃是室外的月亮。
从时间上讲，宋代版本比明代版本在对作者原意的忠诚度上，更加可靠。
④取本义，即坐卧的器具，《诗经·小雅·斯干》有“载寐之牀”，《易·剥牀·王犊注》亦有“在下而安者也”之说，讲得即是卧具。
⑤马未都等认为，床应解释为胡床。
胡床，亦称“交床”、“交椅”、“绳床”。
古时一种可以折叠的轻便坐具，马扎功能类似小板凳，但人所坐的面非木板，而是可卷折的布或类似物，两边腿可合起来。
现代人常为古代文献中或诗词中的“胡床”或“床”所误。
至迟在唐时，“床”仍然是“胡床”(即马扎，一种坐具)。
⑶疑：好像。
⑷举头：抬头。
【翻译】明亮的月光洒在窗户纸上，好像地上泛起了一层霜。
我禁不住抬起头来，看那天窗外空中的一轮明月，不由得低头沉思，想起远方的家乡。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
纪晓岚贺寿联的故事
大清乾隆朝王翰林为母亲做寿，请纪晓岚即席做个祝寿词助兴。
老纪也不推辞，当着满堂宾客脱口而出：“这个婆娘不是人。
”老夫人一听脸色大变，王翰林十分尴尬。
老纪不慌不忙念出了第二句：“九天仙女下凡尘。
”顿时全场活跃、交口称赞，老夫人也转怒为喜。
老纪接着高声朗读第三句：“生个儿子去做贼。
”满场宾客变成哑巴，欢悦变成难堪。
老纪喊出第四句：“偷得仙桃献母亲。
”大家立刻欢呼起来。
词 又称长短句。
最初称为“曲词”或“曲子词” 是配乐的 后与音乐分离 成为诗的一种 也称为“诗余”。
词有词牌 又称 又称词调 如“沁园春”、“蝶恋花”“水调歌头”等 。
词牌是词的格式的名称。
词牌不同 词的句数、字数、声律等都有不同规定。
根椐字数多少分为 小令 58字 、中调 59~90字 、长调 91字以上
普希金 1799—1837 杰出的俄罗斯民族诗人 19世纪俄国积极浪漫主义文学和批判现实主义文学的奠基人。
他的作品富有人民性 被称为“俄罗斯生活的百科全书”。
他一生写了800多首抒情诗 包括著名的《自由颂》《致恰达耶夫》《致大海》《致诗人》等 叙事诗《茨冈》《青铜骑士》 长篇小说有《上尉的女儿》 短篇小说集《别尔金小说集》和代表作长篇小说《叶甫盖尼·奥涅金》。
普希金是“俄国文学的始祖”。
再别康桥(徐志摩)
轻轻的我走了，
正如我轻轻的来；
我轻轻的招手，
作别西天的云彩。
那河畔的金柳，
是夕阳中的新娘；
波光里的艳影，
在我的心头荡漾。
软泥上的青荇，
油油的在水底招摇；
在康桥的柔波里，
我甘心做一条水草！
那榆荫下的一潭，
不是清泉，
是天上虹揉碎在浮藻间，沉淀着彩虹似的梦。
寻梦？撑一支长蒿，
向青草更青处漫溯，
满载一船星辉，
在星辉斑斓里放歌。
但我不能放歌，
悄悄是别离的笙箫；
夏虫也为我沉默，
沉默是今晚的康桥！
悄悄的我走了，
正如我悄悄的来；
我挥一挥衣袖，
不带走一片云彩。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
【诗文解释】
老朋友在西面的黄鹤楼与我辞别，在三月份烟雾迷漫、繁花似锦的春天去扬州。
孤船的帆影渐渐远去消失在碧空的尽头，只看见长江浩浩荡荡地向天边流去。
【词语解释】
【诗文赏析】
李白与孟浩然的交往，是在他刚出四川不久，正当年轻快意的时候，他眼里的世界，还几乎像黄金般美好。
比李白大十多岁的孟浩然，这时已经诗名满天下。
诗人送友人远行，对老朋友要去繁华的扬州充满了羡慕，诗中洋溢着欢快的情绪。
诗人在江边极目远送，可见两人友情的深厚。
全诗自然清丽、境界开阔、形象传神
古时候，信息技术不发达，所以人们从这一个地区到那一个地区传递信息都非常不方便，于是他们将写好的诗编成歌，而诗歌就从人们的口中传递。
诗歌起源于上古的社会生活，因劳动生产、两性相恋、原始宗教等而产生的一种有韵律、富有感情色彩的语言形式。
《尚书·虞书》记载：“诗言志，歌咏言，声依永，律和声。
”《礼记·乐记》记载：“诗，言其志也；歌，咏其声也；舞，动其容也；三者本于心，然后乐器从之。
”早期，诗、歌与乐、舞是合为一体的。
诗即歌词，在实际表演中总是配合音乐、舞蹈而歌唱，后来诗、歌、乐、舞各自发展，独立成体，诗与歌统称诗歌。
武陵春
作者：李清照
风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
物是人非事事休，欲语泪先流。
闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。
只恐双溪舴艋舟，载不动许多愁。
一剪梅
作者：李清照
红藕香残玉簟秋，轻解罗裳，独上兰舟。
云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。
此情无计可消除，才下眉头，却上心头。