2019年整理--环保行为规范
河南省中小学生日常行为规范、中小学生守则
河南省中小学生日常行为规范(2019年修订)1.爱党爱国。
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，了解党史国情，珍视国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
了解河南，热爱家乡。
2.勤奋学习。
自觉预习，专心听讲，勤于思考，及时复习，不懂就问，积极发表见解，乐于科学探索。
树立终身学习意识，养成良好阅读习惯，提升文化素养。
3.传承文化。
传承优秀传统文化，弘扬中华传统美德。
学经典，读历史，崇敬英雄模范。
了解中华民族传统节日和家乡习俗，传承优良家风，争做非遗传承人。
4.遵纪守法。
严于律己，明辨是非，敬畏法律，遵守社会规则，遵守学校纪律。
不骂人，不打架，杜绝不良行为。
5.遵守公德。
保持公共卫生，爱护公共财物，遵守公共秩序，遵守社会公德。
上下楼梯靠右行,公共场所礼让他人。
6.热爱劳动。
培育和弘扬劳动精神，积极参加校内劳动，主动承担家务劳动，积极参加综合实践，增强实践创新能力。
掌握基本的劳动、生活技能，珍惜劳动成果。
7.自立自强。
力所能及的事自己做，力不从心的事学着做，既不畏缩害怕，也不盲目逞能，自信自立、自强不息，勇于面对挫折和逆境，磨砺坚强意志。
8.诚实守信。
诚实做人，诚信做事，言行一致，勇于担当。
借别人的东西及时归还，答应他人的事努力做到，做不到时要说明原因，表达歉意。
不说谎，不作弊，知错就改。
9.以礼待人。
语言文明，举止端庄，尊老爱幼。
同学之间真诚相待，不欺侮同学，与异性交往得体大方。
邻里之间团结友爱，尊重他人隐私，尊重不同民族风俗习惯。
10.孝亲尊师。
孝敬父母，尊重长者，主动与父母沟通交流，虚心听取父母意见和教导。
尊敬老师，见到老师主动问好，回答问话要起立，虚心接受老师的批评和建议。
11.珍爱生命。
热爱生活，懂得生命的宝贵。
掌握自我保护方法，提高自我保护能力。
遵守交通法规，不闯红灯。
注意安全，防火灾、防溺水、防触电等。
12.锻炼身心。
坚持锻炼身体，积极参加有益的文体活动。
生活规律，按时作息。
了解自我，乐观向上，自强自律，保持心理健康，正确面对困难和挫折。
环保红线管理办法
环保红线管理制度第一章总则第一条为了使员工知晓公司提倡什么，反对什么，明白应该做与不该做的事，形成良好的工作习惯和行为习惯，沉淀企业文化，构建文明和谐企业。
第二条本办法所规定环保红线是指员工在工作中因主观故意行为或因不尽职给公司造成（或可能造成）严重生产环保事故、经济损失或给公司形象造成恶劣影响的行为。
第三条本办法适用公司全体员工。
第二章组织与职责第四条成立公司规范管理中心主任：分管副总副主任：环保经理成员：环保主管、分厂环保员职责：（一）负责审定环保红线管理制度。
（二）负责对公司规定环保红线内容的解释，对员工触犯环保红线内容行为的确认及处置。
规范管理中心下设环保监察小组，监察小组设在环保部。
主要负责公司红线管理制度的草拟及修订、负责对本制度执行情况进行监督检查，受理对违反本办法人员的举报，负责对事件的组织调查并向公司红线管理委员会汇报，执行委员会的处理决定。
第五条公司所有员工有权对各类违规行为进行举报，公司规范管理中心及环保监察小组应对举报人信息保密。
第三章红线内容第六条出于不良企图故意为竞争对手或其他非法组织提供环保信息等公司机密的。
第七条发布不实言论，散布谣言，诋毁公司、领导形象，给公司造成严重影响的。
第八条不按操作程序及规范要求执行，造成重大环境污染事故或造成重大社会影响的污染事故的。
第九条采取过激行为组织煽动偷排偷放，严重影响公司正常环保管理秩序的。
第十条故意向下水道或雨水明渠排放各类污废水的。
第十一条故意生产区域焚烧垃圾废物的。
第十二条生产区域抽烟的。
第十三条正常生产时无故停运环保（三废）处理设施的。
第十四条操作失误造成原料或危废大范围泄露的。
第十五条有毒有害物质无组织排放的。
第十六条未按照要求，随意堆放物料和危险废物的。
第十七条对待公司和上级环保部门环保检查时，弄虚作假、隐瞒事实的。
第十八条和上级环保部门发生冲突，导致公司造成巨大经济损失的。
第十九条故意违反、擅自修改环境监测数据的。
环保政策法规标准
2020年1月1日起，有多项环保政策法规标准等文件生效，小编对此作了整理供大家参考。
1国家级相关文件1、《产业结构调整指导目录（2019年本）》经2019年8月27日第2次委务会议审议通过，现予公布，自2020年1月1日起施行。
2、《危险废物鉴别标准通则》（GB 5085.7-2019）2019年11月12日印发，自2020年1月1日起实施。
本次修订完善了鉴别程序，修改了危险废物混合后判定规则，修改了针对具有毒性危险特性的危险废物利用过程的判定规则。
3、《危险废物鉴别技术规范》（HJ 298-2019）2019年11月13日印发，自2020年1月1日起实施。
本次修订扩大了适用范围，优化技术要求，完善鉴别程序。
进一步细化了危险废物鉴别的采样对象、份样数、采样方法、样品检测、检测结果判断等技术要求；增加了环境事件涉及的固体废物危险特性鉴别的采样、检测、判断等技术要求。
4、《生活垃圾焚烧发电厂自动监测数据应用管理规定》2020年1月1日起施行。
明确了自动监测数据可用于环境执法，提出了自动监测数据超标判断和处理，确定了焚烧炉炉温不达标的判定和处理。
适用于所有投入运行的垃圾焚烧厂。
垃圾焚烧厂在投入运行之时，应当按照有关法律法规和标准规范安装使用自动监测设备，与生态环境部门联网，并确保自动监测数据的真实、准确、完整、有效。
5、《脱氮生物滤池通用技术规范》（GB/T 37528-2019）2019年6月4日发布，2020年1月1日起实施。
标准规定了脱氮生物滤池系统的定义和术语、脱氮生物滤池组成系统及工艺流程等。
2山东省相关文件1、《山东省土壤污染防治条例》山东省第十三届人民代表大会常务委员会第十五次会议通过，2020年1月1日起施行。
违反本条例规定，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。
2、《关于进一步加强生态环境监测（检测）机构监督管理的通知》山东省市场监管局、省生态环境厅联合发布《关于进一步加强生态环境监测（检测）机构监督管理的通知》，要求夯实检测机构主体责任，落实企业委托把关原则。
违规环境保护问题专项整治自查自纠报告
违规环境保护问题专项整治自查自纠报告
为进一步贯彻落实国家和地方的环保政策，规范企业环保行为，我公司结合实际情况，进行了一次违规环境保护问题专项整治自查
自纠工作。
自查情况
我公司从2019年1月至2019年12月，对公司环保工作进行
了全面自查，主要内容包括但不限于以下方面的违规问题：
- 未按照规定做好固废、危废的收集、运输和处置工作，部分
固废、危废通过非法手段处理，对环境造成污染。
- 未按照要求做好废气、废水的排放工作，导致污染物浓度超
标排放，对周边环境造成影响。
- 其他环保方面的违规行为。
整改措施
在自查过程中，我公司发现自身的环保问题，制定了以下整改措施：
- 增派员工对固废、危废的收集、运输和处置工作进行监管，加强固废、危废的分类与处理。
- 定期维护检修净化设施，确保排放的颗粒物、氮氧化物、硫氧化物、氨气等污染物浓度不超标。
- 对违规行为进行严肃问责，督促企业家明确环保责任，强化员工守法意识。
效果评估
经过整治，我公司的环境问题得到了有效改善，符合国家和地方的环保标准，达到了预期效果。
结论
通过自查自纠，我公司发现并纠正了违规环保问题，并采取了有效的整改措施，实现了企业环保合规化，达到了国家和地方的环保标准，最终取得了良好的环保效益。
小学学生环保行为规范环保行为规范
小学学生环保行为规范环保行为规范
环保行为规范对小学学生来说非常重要，以下是一些常见的环保行为规范：
1. 分类垃圾：学会区分可回收垃圾、厨余垃圾和其他垃圾，并将其投放到对应的垃圾桶中。
在学校或家庭中，可以设置分类垃圾桶，养成分类投放的好习惯。
2. 节约用水：使用水时要注意节约，不浪费。
洗手时，只用适量的水，洗完后及时关闭水龙头。
遇到漏水的地方，要及时修理，不要让水白白流失。
3. 省电用电：当不使用电器时，应及时关闭电源，避免长时间待机。
使用电脑时，可以调低亮度和音量，同时定期清理电脑垃圾。
4. 减少塑料使用：尽量减少购买使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等。
使用可替代的环保材料，如帆布袋、玻璃瓶等。
5. 节约纸张：在写字、画画等活动中，尽量使用双面、空白的纸张。
将用过的纸张剪成小块，作为便签纸使用。
6. 种植绿植：在学校或家中种植一些绿植，可以净化空气，美化环境。
学生可以一起参与养护，培养对大自然的关爱。
7. 减少开车：尽量选择步行、骑车等环保方式来代替开车。
如果必须开车，可以合理安排行程，减少单车使用。
8. 参与环保活动：积极参与学校或社区组织的环保活动，如垃圾分类宣传、植树活动等。
通过亲身参与，增加对环保的认识和责任感。
以上是一些小学学生应遵守的环保行为规范，通过这些行为，可以帮助保护环境，减少资源浪费，倡导绿色生活。
宁波市市容和环境卫生管理条例(2019年修正)-宁波市第十五届人民代表大会常务委员会公告第18号
宁波市市容和环境卫生管理条例(2019年修正)正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------宁波市市容和环境卫生管理条例（2012年12月26日宁波市第十四届人民代表大会常务委员会第六次会议通过2013年5月29日浙江省第十二届人民代表大会常务委员会第三次会议批准根据2019年6月25日宁波市第十五届人民代表大会常务委员会第二十一次会议通过、2019年8月1日浙江省第十三届人民代表大会常务委员会第十三次会议批准的《宁波市人民代表大会常务委员会关于修改〈宁波市市容和环境卫生管理条例〉的决定》修正）目录第一章总则第二章市容环境卫生责任第三章市容管理第一节建筑物、构筑物容貌管理第二节道路容貌管理第三节户外广告设施及非广告户外设施容貌管理第四章环境卫生管理第一节公共场所环境卫生管理第二节生活垃圾管理第三节建筑垃圾管理第五章环境卫生设施建设与管理第六章执法监督和保障第七章法律责任第八章附则第一章总则第一条为了加强市容和环境卫生管理，创造整洁、优美、文明的城市环境，保障人民身体健康，根据国务院《城市市容和环境卫生管理条例》、《浙江省城市市容和环境卫生管理条例》和其他有关法律、法规，结合本市实际，制定本条例。
第二条本条例适用于本市行政区域内城市、镇的建成区，建成区以外的经济开发区、产业园区、旅游景区、风景名胜区，以及市、县（市）人民政府确定实行城市化管理的其他区域。
第三条本市市容和环境卫生工作，坚持统一领导、分级管理、部门配合、公众参与、社会监督相结合的原则，实行科学化、规范化、便民化的管理。
第四条市和区县（市）人民政府应当加强对市容和环境卫生工作的领导，加强市容和环境卫生基础设施建设，完善市容和环境卫生管理体制，提高市容和环境卫生公共服务能力及均等化水平。
河南省中小学生日常行为规范
河南省中小学生日常行为规范（2019年修订）1.爱党爱国。
热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党，了解党史国情，珍视国家荣誉。
尊敬国旗、国徽，会唱国歌。
了解河南，热爱家乡。
2.勤奋学习。
自觉预习，专心听讲，勤于思考，及时复习，不懂就问，积极发表见解，乐于科学探索。
树立终身学习意识，养成良好阅读习惯，提升文化素养。
3.传承文化。
传承优秀传统文化，弘扬中华传统美德。
学经典，读历史，崇敬英雄模范。
了解中华民族传统节日和家乡习俗，传承优良家风，争做非遗传承人。
4.遵纪守法。
严于律己，明辨是非，敬畏法律，遵守社会规则，遵守学校纪律。
不骂人，不打架，杜绝不良行为。
5.遵守公德。
保持公共卫生，爱护公共财物，遵守公共秩序，遵守社会公德。
上下楼梯靠右行,公共场所礼让他人。
6.热爱劳动。
培育和弘扬劳动精神，积极参加校内劳动，主动承担家务劳动，积极参加综合实践，增强实践创新能力。
掌握基本的劳动、生活技能，珍惜劳动成果。
7.自立自强。
力所能及的事自己做，力不从心的事学着做，既不畏缩害怕，也不盲目逞能，自信自立、自强不息，勇于面对挫折和逆境，磨砺坚强意志。
8.诚实守信。
诚实做人，诚信做事，言行一致，勇于担当。
借别人的东西及时归还，答应他人的事努力做到，做不到时要说明原因，表达歉意。
不说谎，不作弊，知错就改。
9.以礼待人。
语言文明，举止端庄，尊老爱幼。
同学之间真诚相待，不欺侮同学，与异性交往得体大方。
邻里之间团结友爱，尊重他人隐私，尊重不同民族风俗习惯。
10.孝亲尊师。
孝敬父母，尊重长者，主动与父母沟通交流，虚心听取父母意见和教导。
尊敬老师，见到老师主动问好，回答问话要起立，虚心接受老师的批评和建议。
11.珍爱生命。
热爱生活，懂得生命的宝贵。
掌握自我保护方法，提高自我保护能力。
遵守交通法规，不闯红灯。
注意安全，防火灾、防溺水、防触电等。
12.锻炼身心。
坚持锻炼身体，积极参加有益的文体活动。
生活规律，按时作息。
了解自我，乐观向上，自强自律，保持心理健康，正确面对困难和挫折。
中小学日常行为规范2019
中小学日常行为规范2019标题：中小学日常行为规范2019引言：中小学的日常行为规范是确保校园秩序和学生发展的重要保障。
作为学生，要遵守学校的规章制度，培养良好的行为习惯和品德素养。
本文将介绍中小学在2019年制定的日常行为规范，并探讨其背后的目的和重要性。
一、尊重师长在中小学的日常行为规范中，尊重师长是非常重要的一条。
学生应当尊重老师的教学和管理，遵守纪律与规定，积极听从老师的指导。
这样能够建立和谐的师生关系，为学生的成长提供良好的环境。
二、言行得体学生的日常行为应该得体，包括言辞文明、礼貌待人、服从指挥等等。
不应当有粗话、脏话的言语，也要避免打闹、恶作剧等不文明的行为。
通过言行得体，学生能够树立良好的形象，有效地与他人沟通。
三、守时守规守时守规是培养学生自律和责任心的重要环节。
学生需要准时上下学、参加各类活动，并按时完成作业。
同时，学生要遵守学校的规定，不擅自离校、迟到、早退等。
通过守时守规，学生能养成良好的习惯，提高学习效率和工作效果。
四、团结友爱团结友爱是中小学日常行为规范中的另一重要内容。
学生应该相互帮助、友好相处，避免霸凌和欺负他人。
同时，学生应当尊重并包容不同的意见和观点，形成和谐的班级氛围。
团结友爱有助于培养学生的集体意识和合作精神。
五、爱护环境爱护环境是日常行为规范中的一项重要要求。
学生要保持场地整洁，不乱丢垃圾，不破坏公共设施。
同时，学生应当珍惜资源，节约用水和用电，并参与环保活动。
通过爱护环境，学生能够培养出良好的公民意识和责任感。
六、安全第一安全始终是中小学最重要的关注点。
学生要遵循交通规则，保持交通安全。
同时，学生要注意校园安全，遵守各类安全规定和指示。
学校也要加强安全教育，培养学生的安全意识和应对危险的能力。
结语：中小学的日常行为规范涵盖了学生的方方面面，它们不仅是保障学校的正常运行，也是培养学生素质的重要手段。
学生应当认真遵守这些规范，通过培养良好的行为习惯，提高自身素质，为自己的未来发展打下坚实的基础。
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环保行为规范一、学习环保知识环境问题是目前人类面临的十个重大问题之一，要想保护环境就需要认真学习环保知识，从小养成保护环境的文明意识。
——像学习其他文化课一样认真、自觉地学习环保知识，把在自然、常识、手工等课程中学到的知识与实际的环境问题联系起来。
——根据国家教育部门和环保部门的”绿色学校评估指标”，衡量自己所在学校及班级的环境状况。
——关心环境问题，积极参加学校组织的各种环保活动，宣传环保知识。
——互相监督，各自检查，随时杜绝不符合保规范的行为，如：浪费水、电、纸张或破坏绿等。
建议：向老师和同学建议成立环保小组、用剪报的形式建立环保小资料库；组织环保班会、少先队活动，利用学到的自然科学知识监测水源、检测空气质量；搞小记者站宣传环保常识；建回收清除白色污染等。
二、节水光荣我们每天都要喝水、洗脸、洗澡、洗衣服……可是你知道吗,地球上的水有97%是海水,剩下的虽是淡水,但其中一半以上是冰,可以直接利用的江、河、湖泊等仅占地球全部水量的0.003％左右。
因此，淡水是极其珍贵的自然资源。
我国是世界上12个贫水国家之一，淡水资源还不到世界人均水量的1/4，再加上大量开采地下水，使水资源日益缺乏，就像一个人患了贫血病一样！让我们改变不良的用水习惯，从节约一点一滴的水做起！——洗手擦肥皂时一定要关上水龙。
千万别小看长流水！你知道吗，长流水一分钟浪费掉的水量相当于十几瓶大瓶可乐那么多的水呢！——每次洗完手，别匆匆忙忙走掉，看一看水龙头是否关紧了。
如果在学校、家里或别的地方看到水龙头没关紧，一定要快关上它。
——如果水龙头头不紧，有滴漏现象，可以先在滴漏的水龙头下面放一个容器，把滴水接下来，以便用。
然后赶快告诉家长或老师，请人来维修。
滴水成河，一个水龙头一分钟滴漏几滴水，一年下来就会流失几吨水。
——在家帮家长做家务或在学校打扫卫生时，用盆去接水，不用长流水。
——一水可以多用：洗菜、洗米的水可以浇花，洗手、洗衣服的水可以用桶接起来留着擦地、冲厕所。
——洗涤时盆浴比淋浴用水少。
要注意，暂时不用水时把水龙头关上，冲洗时间也不要太长。
建议：告诉家长，如果厕所的水箱内放置一个装满水的大可乐瓶或其他容器的话，每次冲水可以节约不少的水。
三、减少水污染如果说水资源的短缺是自然条件决定的话，水污染却完全是人为造成的。
反过来，水污染又加剧了水资源的供求矛盾，这就形成了一种恶性循环。
我国约有50％以上城镇的水源不符合饮用水标准，南方城市总缺水量的60％－70％是由于水源污染造成的。
水资源贫乏再加上水污染，就像贫血病人的血液又感染了一样！想一想我们可以为减少水污染做些什么？——别去饮用水源地游玩。
游泳、捕鱼、划船等都会给水带来污染。
——学校组织春游、秋游或跟家长一起外出游玩时，别往河里湖里乱扔东西。
——提醒家长不要在河边、湖边倾倒垃圾。
——洗碗盘时尽量不用或少放洗涤灵。
洗涤灵是化学产品，排入水源会污染水体。
——剩菜里的油腻物直接冲入下水道会造成污染，应倒入垃圾箱。
——如果你看到污染水源的现象，要及时制止，或赶快告诉老师、家长。
建议：做观察水质的实验。
比如说，在老师的指导和带领下，观察附近河流湖泊里的水生物的变化，水体颜色、气味的变化等。
四、节电节约用电是为了节约资源、减少污染。
我国的发电主要靠燃煤，而地球上的煤炭是有限的。
按现在的消耗速度计算全球的煤炭将在250年内用尽。
节约用电可以减少酸雨。
酸雨是因煤炭燃烧形成的，它能强烈地腐蚀建筑物、使土壤和水质酸化、粮食减产、草木鱼虾死亡。
我国每年因酸雨污染造成的经济损失达200亿元左右。
节约用电能够减缓地球变暖。
煤炭等燃料燃烧时产生的二氧化碳像玻璃罩一样阻断地面的热量向外散发，使地表面温度升高，产生“温室效应”。
“温室效应”会使气候变得异常，发生干旱或洪涝，还会使冰山融化，海平面升高，淹没陆地。
如果冰山全部融化，海拔较低的国家和岛屿就会消失得无影无踪！煤炭在燃烧过程中还会产生大量的粉尘，在空气中形成悬浮颗粒物，当这种颗粒物随着人的呼吸进入肺部时，会对人体造成伤害。
我们能想出很多办法节电：——随时关掉不用的灯，不开长明灯。
白天尽量利用自然光，在自然光线充足的地方学习。
——不同时开着不用的电器：看电视时，关掉电脑或收音机；听音乐时，别让电视和电脑等在一旁空开着耗电。
——尽量用扫帚和抹布打扫卫生，减少吸尘器的使用。
——尽量不装空调或少开空调，因为空调耗电量很大。
用风扇防暑降温，比空调节省几十倍的电力。
要是你用普通的扇子扇凉，那就更好了。
——告诉家长要经常清洁灯管、灯泡或冰箱后面散热器上的灰尘；集中存取冰箱食品，减少开关次数，在取食品后展快关好冰箱门。
这些都可以直接或间接地起到节约能源的作用。
建议：宣传使用节能灯，它既可以使屋内光线充足，又可节省电力，还比普通灯泡耐用。
可以做一个对比实验，看看节能灯比普通灯泡一小时节约多少电。
五、减少尾气排放如果在马路边行走，你可能会觉得空气很浑浊、刺鼻，这是汽车排放的尾气造成的，它会严重地污染大气，危害人体健康。
由于汽车尾气大都排放在1.5米以下，因此儿童吸入的有害气体是成人的两倍！让我们为减少汽车尾气排放行动起来！——私家轿车虽然方便，但它的出行会增加尾气的排放量。
多利用公共汽车、电车、地铁等公共交通工具，既可节约汽油，又可减少汽车尾气排放带来的大气污染，还可缓解道路的堵塞。
——向家长或周围有汽车的人建议使用无铅汽油。
铝合严重损害人的健康和智力。
——如果你已过了12岁，那么在外出时应该尽量骑自行车。
骑自行车外出在很多国家已成为一种环保时尚。
建议：注意城市空气质量报告，记录下自己所在地区的空气质量报告内容，进行不同时期的比较。
六、控制噪声污染噪声会干扰我们的正常生活，会对人的听力造成损害。
长期接触噪声的人会有头疼、脑胀、心慌、记忆力衰退和乏力等症状。
——在校园、学校教学楼及各种公共场合，不大喊大叫，不高声喧哗。
——养成轻开轻关、轻拿轻放和轻行轻走的文明习惯。
——使用电器、乐器时，注意不要把音量调得太大，也要注意时间的控制，不要打扰邻居的正常休息生活。
——如果家里装修房屋，一定提醒家长注意施工时间安排，也别忘了事先和邻居打好招呼。
建议：做噪声源的调查，看看你的居住地或学校周围有哪些噪声源，提出改进意见。
七、节粮节约粮食既是尊重种田人的劳动，又是珍惜宝贵的耕地。
随着世界人口的增加，谷物消费量也在不断增加，而谷物种植面积却在逐渐减少。
1950年世界人均种植面积为0.23公顷，1995年已降为0.12公顷了。
我国有1亿多公顷耕地，占世界耕地的7％，人均耕地量却不及世界人均耕地量的47%。
东部600多个县（区）人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.05公顷的警戒线。
——珍惜粮食，盛饭要适量，吃多少盛多少，做到不随便剩饭、剩菜。
记住，各种家禽、家畜的饲养也是需要粮食的。
——和爸爸妈妈外出吃饭时，建议他们点菜饭不要过多，如有剩余，要打包带回家。
建议：积极宣传节粮好风尚，可以组织”小监督员”活动，在校内午餐时提醒同学们不要浪费粮食。
八、珍惜纸张你在学习中一定离不开纸。
你知道吗，大量的纸是用木材制造的，全国年造纸消耗木材1000万立方米。
造纸的过程中还会排出大量废水，污染河流，它所造成的污染占整个水域污染的30％以上！节约用纸。
就是保护森林和河流。
——节约使用练习本，不要随便扔掉白纸，充分利用纸的空白处。
——用过一面的纸可以翻过来做草稿纸、便条纸或自制成笔记本使用；过期的挂历纸可以用来包书皮。
——不在新年期间大量送贺年卡，因为制造精美的贺年卡要砍伐树木，4000个贺卡就要牺牲一棵大树，会破坏环境。
——支持大学生哥哥姐姐们的”减卡救树”活动，把买贺卡的钱节省下来种树，保护大自然。
建议：积极宣传使用再生纸及再生纸制品。
还可以选用废纸自制贺年卡，这样既别致，又有意义。
九、认知环境标志在商店里看到过贴着环境标志的商品吗？有环境标志的商品就是符合环保要求的产品。
中国环境标志图形的中心是山、水和太阳，表示人类的生存环境。
外围的 10个环表示大家共同参与保护环境。
——宣传使用无氟冰箱和不含氟的发用摩丝、定型发胶、领洁净、空气清新剂等物品。
氟里昂会把吸收太阳光中的紫外线的臭氧层分解掉，强烈的紫外线照射会使人和动物的免疫力受损，诱发皮肤癌和白内障等疾病。
——宣传使用无磷洗衣粉的好处。
大量含磷洗衣粉排入水体，可使水体富营养化，使水变成死水、臭水。
——宣传使用不含镉、汞的环保电池。
不含镉、汞的环保电池对环境危害较小。
充电电池不用频繁更换，对环境更为有利，使用太阳能电器就更好了。
——宣传不购买设必要的东西及过度包装的商品，以减少垃圾量。
建议：调查环境标志产品的种类和特性。
十、选择绿色食品我们每天吃的很多蔬菜、水果都喷洒过农药、施过化肥，还有很多食品不适当地使用了添加剂。
这样的食品会危害健康和智力。
但是，如果你吃的是绿色食品，就不用担心了。
中国绿色食品标志由太阳、叶片和蓓蕾三部分构成，标意着绿色食品是出自纯净、良好生态环境的安全、无污染食品。
建议：调查经常食用的食品中有哪些是绿色食品。
十一、少用一次性制品可以注意一下身边有多少一次性用品：快餐盒、一次性筷子、一次性圆珠笔、塑料袋、塑料保鲜膜、纸尿布、一次性照相机……这些使完了就扔的东西浪费了很多资源，又增加了大量的垃圾。
我国仅塑料年废弃量就达11多万吨。
北京市平均每人每天扔掉一个塑料袋，一天就要扔掉4.4吨聚乙烯膜，仅原料就扔掉近4万元。
——自带饭盒在学校用餐，少用一次性快餐盒。
——在商店买东西时少领取塑料袋，也劝爸爸妈妈上街购物时带上一个购物装。
——重复使用已有的塑料袋。
——少用一次性筷子，外出就餐时可自备筷子。
——外出游玩时，自带水壶装水喝，以减少塑料饮料瓶等产生的垃圾。
——少使用纸杯、纸盘、塑料保鲜膜等。
——少使用木杆铅笔，因为制造木杆铅笔需要大量的木材，你可以选择自动铅笔。
建议：统计一下身边常用的一次性用品，看看是否能够用耐用品替代。
十二、旧物巧利用看看你身边有哪些闲置不用的旧东西，让它们白白搁在那里很可惜。
你可以动动脑筋搞个小创作，使这些旧物得到再利用；也可以用交换捐赠的方式把它们送到需要它们的人手里，这样既帮助了别人，又使你的生活增加了环保的新内容。
——白色泡沫塑料回以做相框，布头或过时的衣服可以做布玩具，塑料果汁瓶可以做成笔筒，废纸可以再造成贺年片、生日卡。
——把自己不用的书籍、文具、玩具、衣服等捐赠给贫困地区的孩子们。
建议：在班里组织交换会，动员同学们把自己不用的玩具、文具。
衣服等互相交换，更好地利用组织”巧手竞赛--旧物巧利用”活动。
十三、垃圾分类回收北京市人均每天扔出垃圾1千克左右，日产垃圾1.2万吨，年产垃圾430万吨，相当于每年堆起两座景山。
其实，这些垃圾中有很多东西是可以回收利用的。