观察菜豆种子的结构
中考生物考点专题总动员(04)种子的结构(含答案)
种子的结构聚焦考点☆温习理解一、种子的结构和功能：1、菜豆种子的结构：由种皮和胚组成同。
种皮起保护的作用；胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成成，胚根将来发育成根，胚芽将来发育茎和叶，胚轴连结根和茎，子叶2片，贮存有营养物质，胚是新生植物的幼体。
属于双子叶植物。
2、玉米种子的结构：由种皮和果皮、胚、胚乳组成。
胚由胚根、胚芽、胚轴和子叶组成，胚根将来发育成根；胚芽将来发育茎和叶；胚轴连结根和茎；子叶1片，转运营养物质；胚乳贮存营养物质。
胚是新生植物的幼体。
属于单子叶植物。
3、单子叶植物、双子叶植物种子的比较：比较内容胚乳4、单子叶植物、双子叶植物种子结构的辨析：大多数双子叶柑物种子只由种皮和胚组成，无胚乳，养料储存在肥厚的子叶中；大多数单子叶植物的种子除了种皮和胚以外，还含有胚乳，养料储存在胚乳中；它们的胚都是由胚芽、胚轴、胚根、子叶四部分组成的。
单子叶植物的种子我们吃的是胚乳部分，而双子叶植物的种子我们吃的是子叶部分，我们平时吃的豆芽是吃的胚轴部分。
二、种子萌发的过程：种子萌发是种子的胚从相对静止状态变为生理活跃状态，并长成营自养生活的幼苗的过程。
生产上往往以幼苗出土为结束。
种子萌发的前提是种子具有生活力，解除了休眠，部分植物的种子还需完成后熟过程。
种子萌发时首先是胚根突破种皮，胚根发育成幼根。
三、种子萌发的条件1. 种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分；充分的空气。
2. 种子萌发的自身条件：种子具有完整的胚，胚是有生命的；种子成熟，且度过休眠期。
3、双子叶植物的种子萌发时子叶大都出土，因此播种时要浅一些；单子叶植物种子萌发时子叶不出土，可种的深一海，由于种子萌发时所需养料来自种子自身，所以同样的种子种在肥沃的士壤中和贫瘠的土壤中，只要外界条件具备，都一样能萌发。
4、测定种子的发芽率的步骤有：选种；播种；观察发芽情况；记录并计算；重复实验取平均值。
种子发芽率=发芽的种子数/供检测的种子数×100%。
鲁科五四学制版六年级下册生物：第三节 种子植物
所以它属于 双 子叶植物。
该图是玉米种子的结构图，请分
析并回答问题： （1）玉米种子的果皮和 种皮 .
愈合在一起，不易分开，所以玉 米粒应是 果实 。
（2）玉米种子的胚是由图中 ② 胚芽 、 ③胚轴 、④ 胚根 和 ⑥ 子叶 组成的。
（3）滴加碘液变蓝的结构是图 中⑤ 胚乳 。
上图中，1是_种__皮__(其中玉米还包括 __果_皮_ )功能是保__护_ 胚 _;2是_子__叶_ ;3是 _胚__芽_ ;4是_胚_轴__ ;5是胚__根__ ;6是_胚___ ;7
C.胚芽、胚轴和种皮
D.种皮和胚
2.种子的结构中是新植物体幼体的是（ C ）
A、胚乳
B、子叶 C、胚
D、种皮
3.菜豆种子有两片子叶,这两片子叶的主要作用( B )
A.保护内部结构
B.贮藏营养物质
C.将来发育成叶
D.将来发育成茎和叶
4.我们生活中常吃的豆腐和米饭的营养物质分别来自 种子的哪部分结构。（ C ）
1.学习观察种子结构的方法。 2.认识菜豆种子和玉米种子的结构。 3.区别菜豆种子和玉米种子的相同
点和不同点。
4.说出种子各部分的功能。பைடு நூலகம்
材料用具：
1.浸软的菜豆种子 2.浸软的玉米种子 3.刀片 4.放大镜 5.滴管和碘液
❖由表及里 ❖先形态后结构 ❖先宏观后微观
一 、观察菜豆种子的结构
方法步骤： 1.观察浸软的菜豆种子的外形 2.剥去种皮时，用力要轻，不要损伤内部
3.按照图示，用刀片将另一粒玉米种子从中
央纵向剖开。注意玉米切开方向，沿中线纵
向剖开玉米种子，以防种子结构观察不全。
※ （提示：刀片锋利，注意安全）
观察种子的结构生物实验报告
实验题目
观察种子的结构
日期ห้องสมุดไป่ตู้
班级
姓名
【实验目的】１.认识种子的结构
２.学习观察种子结构的方法
【实验器材】浸软的菜豆（或大豆、花生等）种子、浸软的玉米种子、刀片、放大镜、滴管系、稀释的碘液
【实验步骤】
一、观察菜豆种子的结构
1.取一粒浸软的菜豆种子，观察它的外形。从种子两侧捏一下泡透的种子，能够从种子内挤出水的小孔就是种脐。
3.在剖面上滴一滴碘液，再用放大镜仔细观察。被染成蓝色的胚乳以及未被染成蓝色的果皮和种皮、胚根、胚轴、胚芽和子叶的结构。
一定要用培养皿垫在底下切，不可以直接接在桌面上切，以免损坏桌面。另外，刀片锋利，注意安全。
【实验结果】
1.种子的最外面是种皮，起保护作用；胚乳的主要成分是淀粉。
2.菜豆种子有两片子叶，是双子叶植物；玉米种子胚乳发达，只有一片子叶，是单子叶植物。
2.剥去种子最外面的一层薄皮，分开和着的两片子叶。剥去种皮时动作要轻，并用放大镜观察两个豆瓣的连接部位。两片豆瓣分开后，认识胚的组成。
3.用放大镜仔细观察子叶、胚根、胚轴和胚芽的结构。（用同样的方法观察花生种子）
二、观察玉米种子的结构
1.取一粒浸软的玉米种子，观察它的外形。
2.用刀片将玉米种子从中央纵向剖开。（参照教材第81页图Ⅲ-8）
种子植物ppt课件
三、影响土壤有效K的因素
1、全K量： 全K量与有效K没有必然的联系。但在其他性 质相似的情况下，全K量高的土壤，有效K也 较高。
2、母质： 母质是土壤有效K的重要来源。母质含云母、 长石多的，供K能力较强。风化度高的土壤， K的淋失严重，故K的有效性较低。
3、质地：砂粒供K能力微弱，粉砂粒供K能 力较强，粘粒的含K量和供K潜力都较强。 因此，质地粘重的土壤的供K能力较强。 砂土容易出现缺K现象。
水溶态：溶解于土壤溶液中的养分，有效性很 高，很容易被作物吸收。
交换态：被吸附于土壤胶体上的养分离子，有 效性高。
缓效态：存在于某些矿物中，如固定于矿物中 的K，有效性较低。
难溶态：存在于土壤矿物中的养分，难溶解， 难被利用，基本无效。
有机态：主要存在于有机质和微生物中的养分， 经过转化以后，才能被吸收。
4、种子和孢子相比谁的生命力强？
裸子植物：种子是裸
露没有果皮包被的植物。
果实 = 果皮 + 种子
被子植物：种子有果皮
包被的植物称为被子植物。
home
果实有什么作用？与种子的传播有 关吗?
常见的裸子种物、被子植物有那些？ 你能举出例子吗？
我国的珍稀植物你又知多少呢？
诱动物来吃通过粪 便传播。……
包括微生物对氮素的同化作用、2：1型矿 物对NH4+的晶格固定作用、以及土壤某 些有机质与亚硝酸反应而产生的化学固定 作用。
这种作用是暂时的，在适合的条件下，可 以重新释放。
三、影响土壤有效N的因素
有机质含量和全氮含量 质地 温度 湿度 酸度 施肥
1、有机质含量和全氮含量 2、质地 3、温度 4、湿度 5、酸度 6、施肥
初中生物教学课例《种子的结构》教学设计及总结反思
3、组织学生完成实验： （1）菜豆种子结构的观察： 指导学生完成观察并对照课本 63 页菜豆种子结构 示意图，认识各部分的结构及功能。 （2）玉米种子结构的观察： 出示玉米种子的结构示意图，指导学生完成观察认 识各部分的结构及功能。 （3）归纳出菜豆种子和玉米种子结构的异同。
建知识体系。 4、组织学生分组活动，既能增强学生间的互助合
作能力，又可以很好的提高学生的观察能力。
3.情感、态度、价值观：激发学生探索自然界的兴
趣，培养求实的科学态度。
菜豆种子和玉米种子是学生日常生活中常见的，借
学生学习能 助实物进行观察有利于学生的学习也符合学生好奇、喜
力分析 动手的天性，通过小组合作能提高学生合作、表达等能
力。
采取观察讨论的教学方法。教师可以从生活实际出
发，让学生提前在课下进行观察，提出一系列的问题， 教学策略选
初中生物教学课例《种子的结构》教学设计及总结反思
学科
初中生物
教学课例名
《种子的结构》
称
教材分析
1.重点：种子的结构，重点识记菜豆种子的结构。 2.难点：菜豆种子与玉米种子结构上的异同。
1.知识目标：描结构这一活动，通过
教学目标 学生的观察、分析能力。
让学生进行讨论，分析，适当给以提示，最后由学生观 择与设计
察归纳出种子的结构。在老师的指导下，边观察边听讲
解，这样所得到的印象是深刻的。
教学过程
实验：观察菜豆种子和玉米种子的结构： 1、强调实验注意事项及要求：
（1）首先观察种子的外部形态，如：颜色、形状 等。
种子的结构
2.根据种子中子叶数目的不同,可将绿色开花 两片子叶 植物分为两类:凡是种子的胚具有_________ 的植物,叫双子叶植物;凡是种子的胚具有 一片子叶 的植物叫做单子叶植物。 __________
3.我们吃的大米,主要来自水稻种子中 胚乳 。 的_______
4.下列都是单子叶植物的一组是:(
C
)
A.高梁、大豆、花生 C.水稻、小麦、玉米
B.水稻、蚕豆、黄瓜 D.小麦、蚕豆、高梁
5.小麦种子营养物质贮藏在:(
B
)
A.子叶
B.胚乳
C.胚芽
D.胚根
小实验
观察：
一部分变成蓝紫 色， 这部分的结构叫 胚乳，胚乳中贮存大 量的养料，其中淀粉 遇碘变蓝色。另一部 分变成了黄色，这部 分叫胚，它分四部分。
1.胚芽——发育成茎 和叶 2.胚轴——连接茎和 根 3.胚根——发育成根 4.子叶(只有一片).
菜豆种子和玉米种子的比较表
结构 种子
菜豆种子 有
玉米种子 有（与果皮愈合）
种皮
胚芽
胚 胚轴
有 有 有
有两片 贮存营养物质 无
有
有 Байду номын сангаас 有一片 不贮存营养物质 有（贮存营养物质）
胚根
子叶 胚乳
双子叶植物和单子叶植物
双子叶植物:种子的胚具有两片子叶的植物
单子叶植物:种子的胚具有一片子叶的植物
1、上图分别是玉米种子和菜豆种子的结构示意图：
种皮 其中玉米还包括____ 果皮 );2是 上图中，1是_____( 胚轴 ;5是____ 胚根 ;6是____ 胚 ;7 子叶 ;3是____ 胚芽 ;4是____ ____ 胚乳 。 是____
子叶提供营养物质 胚芽——茎和叶 胚根——根 胚轴——连接茎和根的部分
实验四.观察菜豆和玉米种子的结构
实验四.观察菜豆和玉米种子的结构
编辑整理：
尊敬的读者朋友们：
这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（实验四.观察菜豆和玉米种子的结构）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
本文可编辑可修改，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅，最后祝您生活愉快业绩进步，以下为实验四.观察菜豆和玉米种子的结构的全部内容。
实验四:观察菜豆和玉米种子的结构
一、实验目的
(一）能够解剖和观察植物种子。
(二）能够辨认种子的各部分结构名称并能进行比较。
二、材料器具
菜豆、玉米等植物的种子；解剖刀，镊子，放大镜,培养皿；稀碘液。
三、实验操作
根据要求完成实验操作。
四、实验结果及分析
通过观察，对照下面的模式图,辨认并标注各结构的名称;填写二者的主要区别.
1. 2。
3。
4. 5。
二者的主要区别：
子叶片数有无胚乳
玉米
菜豆
实验四:观察菜豆和玉米种子的结构评分标准
实验步骤评价标准分
值
扣
分
扣分原因。
泸州生物实验考试题《观察菜豆种子的结构》
泸州市初中生物实验试题2：观察菜豆种子的结构
(10分钟内完成)
学校_______ ______报名号□□□□□□□□□□□□姓名_____ ______得分
一、实验目的：观察菜豆种子的结构。
二、实验用品：浸软菜豆种子，培养皿，放大镜。
三、操作要求：
1．检查实验材料用具。
2．观察菜豆种子的外形。
A．取一粒浸软的菜豆种子，放在培养皿中，用放大镜观察它的外形。
B．指出菜豆种子的种皮。
3．观察菜豆种子的结构。
A．用镊子剥离菜豆种子的种皮。
B．识别胚根、胚轴、胚芽和子叶。
C．数一数子叶的枚数。
4
5．整理器材。
主考教师签名_______________监考教师签名______________确认成绩学生签字
……………裁剪线………………………………………………………………………………………………………………
泸州市初中生物实验试题2：观察菜豆种子的结构
(10分钟内完成)。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
初中毕业生升学考试
生物学科实验操作试题（四）
观察菜豆种子的结构
（考试时间：10分钟）察菜豆种子的结构
一、实验目的
1．解剖和观察菜豆种子。
2．识别菜豆种子的基本结构。
二、实验材料用具
浸软的菜豆种子，镊子，解剖针，培养皿，放大镜。
三、实验操作要求
1．检查实验材料用具。
2．观察菜豆种子的外形。
A．取一粒浸软的菜豆种子，放在培养皿中，用放大镜观察它的外形。
B．指出菜豆种子的种皮和种脐。
3．识别菜豆种子的基本结构。
A．用镊子剥离菜豆种子的种皮。
B．识别胚根、胚轴、胚芽和子叶。
C．数一数子叶的枚数。
4．填表比较菜豆种子和玉米种子的结构。
5．整理器材。
生物学科实验操作试题（四）
《观察菜豆种子的结构》评分表
监考教师：确认成绩学生签字：。