2017湘教版四年级下册音乐教学计划
四年级下册音乐教学计划
2016-2017下学期
学校：坝心小学教师：祁林波时间：2017.03.01
一、教材分析：
1.能感受音乐是怎样表现情绪的，能分辨两段体歌曲的结构，能分辨不同情绪的音乐。
了解不同节奏的表现力，节奏表现的特点如表现鸟叫的节奏、火车行进节奏、维吾尔族舞曲的节奏特点等。
2.了解乐器的音色，主要以熟悉民族乐器为主，如：阮、唢呐、竹笛、琵琶、京胡及京剧伴奏乐器（京二胡、小三弦、月琴、鼓板、大锣、小锣、铙钹等），外国民间乐器马林巴及电子合成器等。
3.了解中外著名作曲家。
4.能了解一些表现江南景色的诗歌、绘画，初步接触印度尼西亚、日本、埃及与阿根廷等国家的音乐；了解中国的武术和京剧的历史；继续了解壮族、侗族、维吾尔族和布依族的音乐和风土人情；了解赞美花的音乐、花的象征性意义及一些国家的国花。
二、教学目标及要求：
1.用音乐陶冶孩子们的情操，启迪儿童心灵，让孩子们热爱音乐，感受音乐的美，用音乐的节奏、旋律打动孩子们的心通过音乐教学，培养学生对音乐的兴趣与爱好。
2.在学习歌曲的同时进一步学习音乐的基础知识和基本技能。
3.培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。
4.陶冶情操，进行爱国主义和集体主义教育。
5.培养学生养成观察生活小事物的习惯，并将它带到音乐中适当进行歌词、节奏、舞蹈的创编。
三、学生情况分析：
我任教四年级大部分学生，对音乐课有着浓厚的学习兴趣，而且，四年级学生生活范围和认知领域进一步发展，体验、感受与探索创造的活动能力增强，对音乐学习的渴求与期望也进一步增强了，但音乐欣赏课还是缺乏耐心的倾听，学生最喜欢律动与音乐活动，在这两方面表现非常好，乐谱知识的学习部分学生仍不是很感兴趣。
四、减负提质：
1.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，采用多种教学形式进行教学，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生音乐学习的可持续性发展。
2.充分做好课前准备。
3.因材施教，课堂多给学生自我表现的机会。
4.根据学校条件设备，充分利用现有的教具，努力激发学生兴趣，提高课堂教学效果。
5.完成教材任务的同时，为培养学生的兴趣，提高活动能力，且配合学校社会的中心工作，丰富校园生活，认真组织铜管乐队进行活动。
五、教学进度安排表：。
湘教版小学四年级下册音乐教学计划
湘教版小学四年级下册音乐教学计划一、教学目标根据湘教版小学四年级下册音乐教材的内容和要求，本学期的音乐教学计划旨在：1. 提高学生的音乐审美能力，培养他们对音乐的兴趣爱好。
2. 使学生掌握基本的音乐知识和技能，包括音阶、节奏、和声等。
3. 通过音乐教学，锻炼学生的集体协作能力和创造力。
4. 培养学生的高尚情操，丰富他们的精神生活。
二、教学内容1. 唱歌本学期共安排了8首歌曲，分别是：1. 《春天在哪里》2. 《小燕子》3. 《茉莉花》4. 《捉泥鳅》5. 《数鸭子》6. 《小白船》7. 《研究歌》8. 《种太阳》2. 音乐知识与技能1. 研究简单的乐理知识，如音符、节拍、节奏等。
2. 研究简谱，认识基本的音阶和和弦。
3. 研究正确的演唱姿势和呼吸方法。
4. 培养学生的音乐欣赏能力，学会分析、评价音乐作品。
3. 音乐欣赏本学期安排了4首欣赏曲目，分别是：1. 《梁祝》2. 《步步高》3. 《二泉映月》4. 《赛马》三、教学安排每周一节音乐课，共计16周，每节课时长为40分钟。
1. 第一单元：春天在哪里第1-2周，研究歌曲《春天在哪里》，了解春天的特点，感受春天的美好。
2. 第二单元：小燕子第3-4周，研究歌曲《小燕子》，培养学生的团队合作精神，研究舞蹈动作。
3. 第三单元：茉莉花第5-6周，研究歌曲《茉莉花》，了解中国传统文化，感受茉莉花的芬芳。
4. 第四单元：捉泥鳅第7-8周，研究歌曲《捉泥鳅》，体验捉泥鳅的乐趣，培养学生的观察力。
5. 第五单元：数鸭子第9-10周，研究歌曲《数鸭子》，培养学生的数学思维，感受鸭子的可爱。
6. 第六单元：小白船第11-12周，研究歌曲《小白船》，了解海洋文化，培养学生的想象力。
7. 第七单元：研究歌第13-14周，研究歌曲《研究歌》，引导学生树立正确的价值观，努力研究。
8. 第八单元：种太阳第15-16周，研究歌曲《种太阳》，激发学生的创新意识，培养他们的环保意识。
湘教版小学四年级下册音乐教学计划6篇
湘教版小学四年级下册音乐教学计划湘教版小学四年级下册音乐教学计划精选6篇（一）教学目的：1.理解中国古代音乐的历史与文化背景。
2.培养学生的音乐欣赏才能，培养学生的音乐审美情趣。
3.让学生学会演奏流行曲目，并培养学生的合作意识。
教学内容：1.第一单元：理解中国古代音乐- 学习《梁祝》的故事背景，理解古代音乐的开展历程。
- 学习《梁祝》的曲调，学习演奏技巧，进展小组合奏演出。
- 分享学校音乐会的录像，展示中国古代音乐的魅力。
2.第二单元：音乐欣赏与鉴赏- 学习欣赏一些经典音乐作品，如贝多芬的《命运交响曲》、莫扎特的《小星星变奏曲》等。
- 教授音乐欣赏的根本要点，如乐器的声音、曲调的情感表达等。
- 组织学生进展音乐鉴赏活动，例如听音乐剧、音乐会等。
3.第三单元：流行音乐的演奏与合作- 学习流行歌曲的演奏技巧，如吉他伴奏、钢琴伴奏等。
- 教授学生合奏技巧，包括节奏协调、分工合作等。
- 组织学生进展流行曲演奏比赛，进步学生的合作意识和团队精神。
教学方法：1.讲授法：通过听讲、观看录像等方式，介绍音乐的相关知识和技巧。
2.体验法：让学生亲身体验音乐欣赏和演奏的乐趣，进步学生的兴趣。
3.合作学习法：通过小组合奏和演奏比赛等活动，培养学生的合作意识和团队精神。
教学评估：1.课堂讨论：通过课堂的问答和讨论，评估学生对音乐知识的理解和掌握程度。
2.演奏评估：通过学生的演奏表现，评估学生的演奏技巧和表达才能。
3.作业评估：通过布置作业和修改作业，评估学生对音乐知识的掌握情况。
师生配合：老师通过讲授和示范，引导学生学习音乐知识和演奏技巧；学生通过理论和反应，进步音乐才能和审美情趣。
老师与学生形成良好互动，共同完成音乐教学目的。
湘教版小学四年级下册音乐教学计划精选6篇（二）教学目的：1. 掌握整数的根本概念和运算规那么；2. 学会用符号表示和比拟两个整数的大小；3. 理解平方根的概念和性质，掌握求平方根的方法；4. 理解分数的概念和运算规那么，学会化简和比拟分数的大小；5. 可以用小数表示分数，并进展相应的运算；6. 掌握图形的根本概念和性质，学会用坐标轴表示点的位置；7. 学会计算图形的面积和周长，以及图形之间的关系。
音乐湘版教材四年级下册全册教案
音乐湘版教材四年级下册全册教案教案标题：音乐湘版教材四年级下册全册教案教学目标：1. 了解四年级下册音乐湘版教材的内容和教学要求。
2. 能够运用适合四年级学生的教学方法和手段，有效地教授音乐知识和技能。
3. 培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力，提高他们的音乐素养。
教学内容和教学步骤：Unit 1: 音乐的语言1. 导入：通过播放一段动听的音乐，引起学生对音乐的兴趣。
2. 学习目标：让学生了解音乐是一种语言，能够通过音乐表达情感。
3. 教学方法：通过示范和学生参与的方式，教授一首简单的歌曲，并引导学生用音乐表达自己的情感。
4. 拓展活动：让学生自由选择一首自己喜欢的歌曲，用音乐表达自己的情感，并向同学展示。
Unit 2: 音乐的节奏1. 导入：通过打节奏的游戏，激发学生对音乐节奏的兴趣。
2. 学习目标：让学生了解音乐的节奏，能够通过身体动作和打击乐器演奏简单的节奏。
3. 教学方法：通过示范和学生参与的方式，教授一段简单的节奏，并让学生跟随节奏进行身体动作和打击乐器演奏。
4. 拓展活动：让学生分组进行节奏创作，每个小组设计一段自己的节奏，并向全班展示。
Unit 3: 音乐的旋律1. 导入：通过播放一段旋律优美的音乐，引起学生对音乐旋律的兴趣。
2. 学习目标：让学生了解音乐的旋律，能够通过嗓音演唱简单的旋律。
3. 教学方法：通过示范和学生参与的方式，教授一首简单的歌曲，并引导学生用嗓音演唱旋律。
4. 拓展活动：让学生自由选择一首自己喜欢的歌曲，用嗓音演唱旋律，并向同学展示。
Unit 4: 音乐的表情1. 导入：通过观看一段音乐表演，引起学生对音乐表情的兴趣。
2. 学习目标：让学生了解音乐的表情，能够通过身体动作和面部表情演绎音乐的情感。
3. 教学方法：通过示范和学生参与的方式，教授一段具有表情的音乐，并引导学生用身体动作和面部表情演绎音乐的情感。
4. 拓展活动：让学生分组进行音乐表情创作，每个小组设计一段自己的音乐表情，并向全班展示。
湘四年级下册音乐教案
湘四年级下册音乐教案教案标题：湘四年级下册音乐教案教学内容：《湘四年级下册音乐教案》教学目标：1. 了解湘四年级下册音乐课程的教学内容和要求；2. 掌握湘四年级下册音乐教学的教学方法和技巧；3. 能够根据教学要求编写符合湘四年级下册音乐教学要求的教案。
教学重点和难点：重点：掌握湘四年级下册音乐教学的教学内容和要求；难点：根据教学要求编写符合湘四年级下册音乐教学要求的教案。
教学准备：1. 教材：《湘四年级下册音乐教材》；2. 教具：投影仪、音乐器材等；3. 教学环境：音乐教室。
教学过程：第一步：导入通过播放一段与音乐教学内容相关的音乐，引起学生的兴趣，为教学内容的学习做好铺垫。
第二步：教学内容讲解根据湘四年级下册音乐教学大纲，讲解本节课的教学内容和要求，包括音乐知识、音乐技能等。
第三步：教学活动设计设计符合教学要求的教学活动，包括听音乐、唱歌、演奏乐器等，让学生在活动中感受音乐的魅力，提高音乐素养。
第四步：教学方法指导指导教师如何根据教学要求灵活运用不同的教学方法，如启发式教学、问题式教学等，提高教学效果。
第五步：教案编写根据教学要求，指导教师编写符合湘四年级下册音乐教学要求的教案，包括教学内容、教学目标、教学步骤、教学活动设计等。
第六步：教学评价指导教师如何对学生的音乐学习情况进行评价，包括课堂表现评价、作业评价等，及时发现问题并加以解决。
教学反思：对本节课的教学效果进行总结和反思，为下一节课的教学提供参考。
以上是一份针对湘四年级下册音乐教案的基本架构，希望能够对您有所帮助。
如有其他需求，还请多多指教。
2017最新湘教版小学四下音乐教案
四、拓展与延伸
1.分析讲解演唱形式：
我们的演唱形式是什么？（齐唱、合唱）其实这首歌曲是由齐唱与合唱两种演唱形式。那么，刚才老师的演唱形式是什么？（独唱）
2.常见的演唱形式
独唱、齐唱、轮唱、合唱、领唱
A、婉转细腻柔美B、粗犷豪放抒情C、中版壮大行进地
3.我们应该怎样唱？
A、用雄浑有力的声音B、婉转细腻柔美的声音
师：同学们，我们现在来做一组选择题，巩固一下我们这节课的内容。
（学生做完题后学生评价，师总结）
四、拓展延伸
(1)跟琴轻轻地把歌词填入。
(2)分成三组或四组讨论歌曲的情感处理。
(三组分为每组一段歌词；四组分为另一组讨论第二乐段的处理。)
教学过程：
一、新课导入：
师：同学们，今天老师给大家带来了一件礼物，为大家演唱《爱我中华》。
先给老师来点掌声鼓励鼓励好吗?谢谢！
师：谢谢同学们的掌声，刚刚老师唱的这首歌《爱我中华》表达了一种怎样的情感呢？请同学们积极踊跃的回答一下！
生：（师引导）对祖国母亲的热爱
师：嗯，是的，同学们回答的很好，这首歌曲真切的表达了全国各族人民对伟大祖国的热爱和建设伟大祖国的豪情。那么，类似这种情感的歌曲很多很多，接下来就让我们共同来感受一下??（这就是我们彩色的中国。。。）
3.“弯弯的是黄河”2、3、空
4.用“la”齐唱第二遍学唱歌词：
师：恩，不错，同学们唱的很好，熟悉旋律过后，让我们看一下这首歌的歌词。歌词是一首歌的灵魂，它为歌曲注入了浓厚的感情，那么这首歌的歌词也是非常优美的，让我们一起来有感情的朗读一遍，“轻轻打开地图册”1、2！
湘教版四年级下册音乐教学计划范文3篇
湘教版四年级下册音乐教学计划范文3篇湘教版四年级下册音乐教学计划范文3篇引导语：光阴的迅速，一眨眼就过去了，我们迎来了新的学习生活，该写为自己下阶段的教学工作做一个教学计划了，那么一份同事都拍手称赞的教学计划是什么样的呢？下面是小编收集整理的湘教版四年级下册音乐教学计划范文，欢迎大家分享。
湘教版四年级下册音乐教学计划范文篇1一、学生情况分析四年级要完成由中年级向高年级的过渡。
通过学习，要能达到课程标准规定的中年段的教学目标，为高年级的语文学习打下良好的基础。
这个基础除了扎实的语言文字的基础外，还包括良好的学习习惯和学习兴趣。
特别是学生在低年级、中年级养成的学习习惯，不管好与坏，到了高年级是不大容易改变的。
所以说，四年级是很关键的一个学年。
本班共有43人，男生20人，女生23人。
本地学生只有3人，只占7%。
相当部分学生思维相当活跃，个性张扬，学习兴趣比较浓，主动性较强。
如：李联慧、谢尚丽、杨倩倩等；但是也有部分孩子基础知识不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁，不善于倾听别人的观点和意见，对最基础的知识点不放在眼里，协作精神差，集体观念不够强，缺乏最基本的纪律观念……如：苏英杰、毛少华等。
看来，教学的着眼点不应仅仅停留在语文教学上，更不能仅仅看孩子们的成绩，而应该从他们的做人和做事抓起，以促进他们的全面发展。
二、教材基本结构小学语文四（下）教材以专题组织单元，以整合的方式组织教材内容，共设8个专题。
依次是：走遍千山万水、以诚待人、大自然的启示、战争与和平、热爱生命、田园生活、执著的追求、故事长廊。
每组教材包括导语、课例、词语盘点和语文园地四大部分。
课例由4篇课文组成，其中精读课文2～3篇，略读课文1～2篇。
在部分课文后面，安排有"资料袋"或"阅读链接"。
语文园地由五个栏目组成。
其中有四个固定的栏目：口语交际、习作、我的发现、日积月累。
第五个栏目是机动栏目，为宽带网、趣味语文、展示台或成语故事。
湘版四年级下册音乐教学计划
湘版四年级下册音乐教学计划一、教学目标根据湘版四年级下册音乐教材的内容和要求，结合学生实际情况，本学期音乐教学计划旨在提高学生的音乐审美能力、表现能力和创造力，培养他们热爱音乐、热爱生活的情感，以及良好的音乐学习习惯和合作精神。
二、教学内容1. 唱歌- 学习10首新歌，包括《小池》、《两只老虎》、《数鸭子》等。
- 指导学生掌握正确的歌唱姿势、呼吸方法、咬字吐字等基本歌唱技巧。
2. 欣赏- 欣赏国内外著名音乐作品共10首，包括《梁祝》、《月光奏鸣曲》等。
- 引导学生了解不同音乐风格、体裁和演奏形式，培养学生的音乐鉴赏能力。
3. 音乐知识与技能- 学习简单的乐理知识，如音符、节奏、音阶等。
- 教授基本的乐器演奏方法，如钢琴、小提琴、长笛等。
4. 音乐活动- 组织10次音乐实践活动，如合唱、乐器合奏、音乐游戏等。
- 培养学生的团队合作精神和音乐创造力。
三、教学方法采用启发式、生动活泼的教学方法，结合聆听、演唱、演奏、欣赏等多种形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
四、教学评价本学期音乐教学评价分为过程性评价和终结性评价两部分。
过程性评价主要关注学生在课堂上的参与程度、学习态度和基本技能掌握情况；终结性评价主要通过期末音乐会、歌唱比赛等形式，检验学生的学习成果。
五、教学进度安排每周一节音乐课，共16周。
具体教学进度安排见附表。
六、教学资源- 湘版四年级下册音乐教材。
- 教学课件、视频、音频等资料。
- 钢琴、小提琴、长笛等乐器。
七、教学注意事项- 关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在音乐学习中获得成就感。
- 注重培养学生的音乐审美能力和创新精神，避免单纯技能训练。
- 加强课堂管理，确保音乐实践活动有序进行。
附表：教学进度安排以上为湘版四年级下册音乐教学计划，希望能为您提供参考。
如有任何疑问或建议，请随时提出。
最新湘教版四年级下册音乐教学计划
湘教版小学四年级下册音乐教学计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，使学生在德、智、体、美诸方面全面发展。
音乐课是美育教育的一部分，要着重培养学生在歌唱和感受音乐的能力，通过音乐的艺术形象，培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进孩子们身心健康的发展，促进社会主义精神文明建设，为选就一代社会主义新人发挥重要作用。
二、教学任务：1、学会课本上的八首歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱大自然、爱生活。
2、学会如下读谱知识：弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。
3、认真完成课后的综合训练，通过练习逐渐提高学生的创作旋律、填写旋律的能力，并逐渐学会辨别三和弦的和谐与否。
4、上好欣赏课，通过欣赏，扩大学生的视野，以音乐的艺术形象有力地感染和鼓舞学生。
在上好欣赏课的同时，认真介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和自豪感，还要介绍世界著名音乐家莫所特和洗星海的生平事迹，学习他们顽强拼搏的奋斗精神。
三、学情分析：1、四年级之前的歌曲都是单声部歌曲，八册出现了三首二声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一，因此，要加强练习。
2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了一定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生—五音不全者，我们要多给这些同学一些关心和爱心，使他们尽快地喜欢起音乐来，让他们高兴地唱起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。
3、在欣赏方面，大多数学生图个热闹，而对曲目的主旋律不熟悉或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生欣赏音乐的情绪，达不到预期的目的，因此，需要学生先熟旋律，再作欣赏。
4、创作旋律对于学生来说是一大难题，要对学生循循善诱，多鼓励、多表扬，对学生的作品多看优点，少说缺点，更不要批评，先让学生敢想敢写，再讲述一些创作方法和发展旋律的方法，引导学生走上正确的轨道。
四、工作措施：1、认真备课，认真学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。
最新四年级音乐教学计划湘教版(优质8篇)
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湘教版四年级下册音乐教学计划例文
湘教版四年级下册音乐教学计划例文一、教学目标四年级的学生已经具备了一定的音乐基础，通过本学期的音乐学习，让学生进一步体验音乐的魅力，培养学生的音乐审美能力和创造力。
本册教材以歌曲、乐理知识、音乐欣赏等内容为主，通过丰富多彩的教学活动，提高学生的音乐素质，激发学生对音乐的热爱。
二、教学内容1.歌曲学习：本册共安排了10首歌曲，包括《小池》、《两只老虎》、《数鸭子》等，这些歌曲内容丰富，形式多样，既有民间歌曲，也有儿童歌曲，既有中文歌曲，也有外文歌曲。
在学习过程中，让学生充分感受歌曲的魅力，培养学生的音乐欣赏能力和歌唱技巧。
2.乐理知识：本册安排了简单的乐理知识学习，包括音符、节奏、音阶等，通过学习，让学生掌握基本的音乐符号，了解音乐的基本元素，提高学生的音乐认知水平。
3.音乐欣赏：本册安排了4个欣赏曲目，包括《梁祝》、《茉莉花》、《赛马》等，这些曲目既有中国古典音乐，也有西方古典音乐，让学生在欣赏中感受不同音乐风格的美，提高学生的音乐审美能力。
三、教学方法1.歌曲学习：通过听、唱、跳等方法，让学生充分体验歌曲的魅力，培养学生的歌唱技巧和音乐欣赏能力。
2.乐理知识：采用讲解、示范、练习等方法，让学生在理解的基础上，掌握基本的乐理知识，提高学生的音乐认知水平。
3.音乐欣赏：通过播放、讲解、讨论等方法，让学生深入了解欣赏曲目，提高学生的音乐审美能力。
四、教学评价1.歌曲学习：通过课堂表现、练习曲、期末考试等方式，评价学生在歌唱技巧和音乐欣赏方面的进步。
2.乐理知识：通过课堂提问、练习题、期末考试等方式，评价学生在乐理知识方面的掌握程度。
3.音乐欣赏：通过课堂讨论、欣赏报告、期末考试等方式，评价学生在音乐审美能力方面的提高。
五、教学时间安排本册教材的教学时间为一个学期，共安排了20个教学周，每个教学周2课时，共计40课时。
具体时间安排如下：1.歌曲学习：安排10个课时，每个课时学习一首歌曲。
2.乐理知识：安排4个课时，每个课时学习一个乐理知识点。