景物描写小练笔
景物描写小练笔300字
景物描写小练笔300字
《美丽的小公园》
嘿，咱小区旁边有个小公园，那可真是个好地方。
一走进小公园，哇，满眼都是绿色。
那草地就像一块大大的绿毯子，软乎乎的。
我有时候真想在上面打个滚儿，嘿嘿。
草地边上有几棵大树，那树枝就像大胳膊似的，伸得老长老长。
树叶密密麻麻的，阳光透过树叶的缝隙洒下来，就像一道道金色的丝线。
小公园里还有个小池塘。
那池水清得能看见水底的小石子。
池塘里有几条小鱼，红的、黄的、黑的，游来游去，可欢快了。
我曾经拿着面包屑去喂它们，这些小家伙一看见吃的，就一窝蜂地游过来，那场面可热闹了。
小公园的一角还有个小花坛，里面种着各种各样的花。
有红的玫瑰、黄的菊花、紫的牵牛花……五颜六色的，可好看了。
每次经过这里，我都忍不住停下来闻一闻，哇，那香味，简直让人陶醉。
这个小公园虽然不大，但是真的很美。
每次来这里，我都心情超好。
以后我肯定还会经常来这儿玩。
描写景物的小练笔
描写景物的小练笔美丽的桃花岛是个游人如织、风景秀丽的地方。
春天，桃花盛开，就像一个粉妆玉砌的仙境。
它从岛的北端到南端，长满了桃树，一朵朵粉红的桃花像小姑娘张开的笑脸。
桃花岛上有一座美丽的桃花山，山上的桃花竞相开放，有粉红的，雪白的，还有深红的，千姿百态，非常迷人。
在山坡上种着许多桃树，远远望去，像层层粉色的云霞。
春天，桃树枝叶茂密，浓荫蔽日，为游人撑起了一片绿色的天空，再加上岛上桃花朵朵，微风吹来，落英缤纷，令人赏心悦目，留连忘返。
夏天，桃花山顶上的天池旁边长着一棵老桃树，它有着一身的沧桑，仿佛饱经风霜，但它仍然在坚守着岗位。
它粗壮的身体中又有无数根新的枝条萌发，向四周蔓延。
人们还可以坐在桃树下休息，这里没有城市的喧嚣和汽车的鸣笛声，只听见鸟儿叽叽喳喳的叫声和我们的欢声笑语。
夏天，桃树结出了累累果实，沉甸甸的，有红的，黄的，还有粉红的，挂满枝头。
虽然桃树不能给人们提供香甜可口的水果，却把一片片绿叶奉献给人们，让人们乘凉。
秋天，岛上的树木都凋谢了，唯独那棵桃树还在，它依然生机勃勃，散发着阵阵清香，让人们陶醉其中，久久不愿离开。
冬天，桃树换上了白色的棉袄，成了“雪”中一道亮丽的风景线。
我喜欢桃花岛，更爱家乡的桃花。
在风景如画的桂林漓江上，一条条游船在江面上缓缓地滑行着。
江岸上，那郁郁葱葱的青竹伸展着细长的枝叶，在微风中飒飒作响。
春天，山间的溪水“哗啦啦”地流着，像是在唱歌;山坡上的油茶花开得正艳，在绿叶的映衬下显得格外鲜艳，真惹人喜爱!油菜花开得好，油菜花开得旺。
村子后面有一座高山，春天来了，满山遍野都是油菜花，在阳光照射下，金灿灿的。
真美啊!夏天，公路两旁的绿化带里开着各种各样的小花。
桃花开得最旺，一簇一簇的花儿，全部开放了，粉红的，像一团团燃烧的火焰。
花下的叶子嫩绿嫩绿的，有的已经变成了深绿色，在阳光下绿得发亮。
它的枝干笔直笔直的，远远望去，仿佛是一排排整齐的士兵。
走过小桥，我看见有一条大大的鲤鱼跳出水面，吐出一串串晶莹剔透的泡泡，欢快地在空中翻滚。
小练笔写一处景物50字夏天
小练笔写一处景物50字夏天
1.夏天到了，小溪的水里的蝌蚪在水里游来游去，蚂蚁在运粮食，蜻蜓在空中展翅飞翔在捉虫子吃，蝴蝶在花间捉迷藏，蜘蛛房前结网忙着捉食物！
夏天的风景是最漂亮是四季中最漂亮的一季。
2.河边的荷花都盛开了，你看这一朵是白的，那一朵是粉的，多好看呀你看大大荷叶，粉红的荷花，还有小青蛙，青青的池塘，好漂亮呀。
3.夏天，云妈妈带着云宝宝在天上飘来飘去。
小河弯弯曲曲，小鱼在河里游来游去、跳来跳去。
小河边开满了五颜六色的鲜花，有红的、有黄的。
远看绿油油的山坡上住着星星点点的几户人家。
4.夏天到了，荷花开，荷叶圆了，青蛙开始站到荷叶上唱歌了，蜻蜓象飞机一样在荷叶上飞来飞去，荷叶就是他的停机坪。
5.睡莲花也开了，小鱼儿躲在他的凉伞下，他的凉伞就是荷叶，看这夏天真美呀！
夏天悄悄的来了，太阳暖阳阳的照着小河，河水引来许许多多的鸭子。
碧绿的草坪上，有几个小孩子在踢足球。
河里有很多人捕鱼，有的人划着小船，有的把衣服脱了跳到水里去。
家乡的游泳池里有许许多多的人在游泳。
真是一个多彩的夏天！。
按顺序写一处景物小练笔80字作文
按顺序写一处景物小练笔80字作文全文共9篇示例，供读者参考按顺序写一处景物小练笔80字作文篇1夜晚来临了，远处的天边渐渐升起一轮明月。
月亮越升越高，就像一个调皮的小女孩顺着树枝往上爬。
小女孩显然已经爬过很多次，很快便爬上了枝头，坐在上面俯视大地。
可月亮这位不速之客惊动了护子心切的喜鹊爸爸，他飞起来，想赶走月亮，可无奈月亮太高，他只好飞回巢里，用两只小眼睛瞪着天上的大眼睛。
一阵清凉的晚风缓缓吹来，小草轻轻地舒展身姿，花儿在风中笑了笑。
晚风的到来也平息了喜鹊爸爸的怒气，他拍了拍翅膀，也进入了梦乡。
晚风像一个女孩在林中翩翩起舞。
她的衣服是用薄荷做成的，手上也带着薄荷做的`手套，她用手拂过的地方都留下了清凉，也惊动了池塘里的青蛙。
它们向晚风挥手示意。
晚风吹起了花，花的香气独特，恍惚间幻影了农民伯伯在挥洒汗的情景。
这些场面使人心里生起一阵怜惜，可农民们却不在乎，笑呵呵地坐在小板凳上，谈论着自己的成果，蝉鸣声随之响起，和青蛙一起向人们展示二重唱。
天空中寥寥无几的星星在孤独中闪烁着，不一会就躲进了云里，时隐时现，山前下起了淅淅沥沥的小雨，和晚风一起将清凉洒向大地，面对这场雨，我措手不及，从小桥上渡过小溪，想到河对岸，找个地方避避雨。
走进一条往日十分熟悉的小路，往前慢慢走着，可是往日的旅舍去哪儿了？那间茅草盖的房子很适合避雨，我正急着，又拐了个弯，那间熟悉的旅舍突然出现在眼前……按顺序写一处景物小练笔80字作文篇2我最喜欢在星期天的早晨到公园里散步了。
公园里有很多有趣的景物,如果把它们一一描写下来,是这样的:第一眼看到的就是公园大门口,门口有一个高高的牌坊,上面用漂亮的楷书写着"XXX公园"几个大字。
门口种植着两排遮阳的白蜡树,树冠郁郁葱葱,为游人遮阴挡阳。
穿过门口就是一条长长的柏油马路,路两旁是绿油油的草坪。
草坪中央有一个小小的喷泉池,水柱在阳光下闪闪发光,像是跳着舞一样美丽动人。
沿着柏油路一直走,能看到左手边有一片玫瑰园,里面种满了各种颜色的玫瑰花,有红的、黄的、白的、粉的,散发着阵阵芳香。
三年级按时间顺序描写景物的小练笔作文
三年级按时间顺序描写景物的小练笔作文全文共10篇示例，供读者参考描写景色的作文篇1：雨后当掷地有声的雨点渐渐从密到稀，当乌云密布的天空缓缓由阴转晴，空气中弥漫着雨后的清新，散开的乌云中露出了明朗的天晴。
每当雨来临，蓝色的天空不再，静静的田野不再，一切都被雨点打乱。
每一个雨点，敲响一段音乐。
只有雨停的那一刻，这些雄浑的音乐升华成了柔和的乐章。
呼吸着这最干净的空气，看着窗外格外美丽的景色，不知是将窗子洗刷的透镜明亮还是把整个自然清洗的一尘不染。
每一片树叶上都挂着晶莹的雨滴，将这雨后最灿烂的阳光包在当中。
偶尔，风吹过被雨点打散的花瓣，成了花之魂，没有怨言，而是快乐在风雨后。
近处是新绿，远方则是缥缈。
山在我的视野中成了一件件玲珑的工艺品。
也许雨就是一个神奇的魔术师，将自然的一切焕然一新。
我将视野放远放远，当我深深被雨后的景致迷住时。
那一道彩虹，在我与自然之间架起，自然之声流入了我的心田。
描写景色的作文篇2：老家我的老家是一个小山村，那里四面环山，看不到浩瀚无际的大海，也没有热带风暴疾风劲草，只有青山环绕着村庄，小溪流淌在田间，鸡和鸭一点儿都不怕人，一群群走在坎坷的沙土路上。
说到老家的山，虽然并不雄伟壮观，虽然没有直插云端，但是那里群山连绵，山清水秀，鸟语花香。
远远望去，那山上的青绿色，好像是用鲜艳的颜料涂上去的，绿得明亮。
在山中还有星星点点的李子花、桃花，把青山点缀得像一个亭亭玉立的绿衣少女，漂亮极了。
老家的小溪，有的地方宽，有的地方窄，有时缓缓的流着，有时却非常迅疾，时不时有小鱼游过觅食。
它穿过田野，越过青山，不知要流向和方。
老家的田地，有一大片一大片的，也有一块一块的，在田地里，分着小块的区域，一边用来种萝卜，一边用来种油菜……等到蔬菜成熟的季节，这儿一片金黄，那儿一片翠绿，景色可美啦！我的老家绿水青山，景色宜人，是个人间小天堂，有空请你来这儿看看吧！描写景色的作文篇3：我家的庭院我家后面有一个院子。
四年级写景作文200字(精选10篇)
四年级写景作文200字（精选10篇）1.四年级写景作文200字篇一春天，春天离我们越来越近了。
我仔细而又细心的寻找这美丽的春天。
春天的踪迹在哪里？——在学校里：迎春花早早的穿着美丽的黄色小衣服迎接春天到来；杏花也忍不住了，释放出那粉色的小花瓣；柳树长出了长长的小辫子，春风这把剪刀正给它梳头呢！春天的踪迹在哪里？——在公园里：玉兰花开出了美丽的花瓣；松树吐出了毛茸茸的松针；紫罗兰钻出了淡紫的花朵，好几个花瓣呢，各种颜色的郁金香也争相开放，粉的、黄的、紫的……春姑娘已经来了，小朋友们，你们看到春天了吗？2.四年级写景作文200字篇二星期六，我和爸爸去郊游，到野外寻找春天。
我们坐上车，一路风景真美。
天上的小鸟叽叽喳喳，像在唱歌，为春天的美景喝彩；地上的油菜花金灿灿的，一片一片又一片，显得耀眼夺目；有的树开花了，有的树在长嫩叶。
这美景就像妈妈穿的花衣裳。
下车后，我们顺着山往下走。
一路上，小溪丁丁冬冬地流淌，像春天欢快的脚步。
太阳照到身上暖洋洋的，退去了初春的寒意。
走了一段路，我和爸爸都流出了汗水。
好高兴呀，我的心已融化在大自然里——桃花、梨花是我的脸儿，片片嫩叶就像我成长的脚步……3.四年级写景作文200字篇三春天到了，校园里一片生机勃勃的景色。
在我们学校的东北角有一个长方形的植物园，虽然没有什么标志。
但是里面有各种各样的花，有菊花、兰花、还有梅花。
远远望去，真像一个“花的世界”。
植物园里，那毛茸茸的嫩叶摇摆着，仿佛无数只热情的小手，在向你招手致意。
各种花儿都穿着各种颜色的衣服，披着一簇簇春光，迎着悠悠春风，翩翩起舞出婆娑的倩影。
每当老师从办公室里走出来，都会闻到一种泌人心脾的香味，那时，你不得在多闻几下。
这就是我们学校的春天植物园，多么美啊！4.四年级写景作文200字篇四我见过一望无际的原始森林，也见过静寂的小树林，可我从没见过滴水洞这样的竹林。
滴水洞的竹林真绿啊！仿佛大地伯伯把世界上所有的绿色都洒在了上面，让人感觉到苍翠欲滴；滴水洞的竹林真密啊！一层层的叶子仿佛是一把遮阳伞，把竹林遮得严严实实的，一点阳光也进不去；滴水洞的竹林真柔啊！风一吹满山的叶子开始了翩翩起舞，这座山就是这些“精灵”的舞台。
初中景物描写小练笔300字题目
初中景物描写小练笔300字题目
题目：晨曦中的校园
晨曦中的校园是一幅美丽的画卷。
天边渐渐泛起鱼肚白，柔和的晨光透过稀疏的云层，洒在宁静的校园里。
一排排高耸的樟树，伫立在道路两旁，宛如守护校园的士兵，庄严而肃穆。
树梢间，偶尔传来几声清脆的鸟鸣，打破了清晨的宁静。
校园的小径上，铺满了厚厚的落叶，每一片落叶都仿佛在诉说着秋天的故事。
微风吹过，带来阵阵清新的草木香，让人心旷神怡。
小径旁，几朵野花在晨露中绽放，晶莹的露珠在花瓣上轻轻颤动，犹如一颗颗璀璨的宝石。
教学楼的窗户，在晨光的映照下，显得格外明亮。
教室里传来阵阵读书声，与晨风、鸟鸣交织在一起，构成了校园早晨最动听的乐章。
在这里，每一天都充满了希望与梦想，每一个角落都充满了青春的气息。
晨曦中的校园，是一首温馨的诗，是一幅生动的画。
它见证了无数青春的梦想与追求，也见证了无数成长的足迹。
正面和侧面描写小练笔景物的作文
正面和侧面描写小练笔景物的作文在我家附近，有一个不怎么起眼但却让我深深着迷的小公园。
它没有响亮的名字，也没有刻意的宣传，却有着一种独特的魅力，吸引着我一次又一次地踏入它的怀抱。
从正面走进小公园，首先映入眼帘的是一片开阔的草地。
这片草地就像一块绿色的大地毯，毛茸茸的，让人忍不住想要上去打几个滚儿。
草儿们嫩绿嫩绿的，像是一群刚刚睡醒的孩子，伸着懒腰，在微风中轻轻摇曳。
仔细看，草叶上还挂着晶莹的露珠，在阳光的照耀下，闪烁着钻石般的光芒。
我曾蹲在这片草地上，仔细观察那些小小的露珠。
它们有的圆润饱满，像珍珠一样；有的则瘦瘦长长的，像泪珠儿。
每当微风吹过，露珠们就开始在草叶上欢快地跳舞，一不小心就滑落下来，消失在泥土里，只留下一道淡淡的水印。
草地的中央，有一棵高大的老柳树。
它的树干粗壮得需要几个人才能合抱过来，树皮粗糙而干裂，仿佛在诉说着它经历过的岁月沧桑。
柳枝低垂，像是一位温柔的母亲，用她的手臂轻轻抚摸着大地。
春天的时候，柳树枝条上会冒出嫩绿的芽苞，像是一颗颗绿色的小星星。
没过几天，芽苞就会变成细长的柳叶，在微风中沙沙作响。
夏天，浓密的柳枝为人们遮挡住炎炎烈日，人们在树下乘凉、下棋、聊天，好不惬意。
我曾经在这棵柳树上刻下过自己的名字，虽然知道这样做不对，但当时那颗小小的心，就是想要在这里留下属于自己的痕迹。
沿着草地旁的石子路往前走，就会看到一个小小的池塘。
池塘的水清澈见底，可以看到水底的沙石和游动的小鱼。
池塘边种着几株荷花，夏天的时候，荷花盛开，粉色的、白色的花瓣簇拥着嫩黄色的花蕊，美丽极了。
荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。
下雨的时候，雨滴落在荷叶上，形成一颗颗晶莹剔透的水珠，水珠在荷叶上滚来滚去，就像在玩滑滑梯一样。
我经常会坐在池塘边，看着小鱼在水中游来游去，有时候还会偷偷地往池塘里扔一些面包屑，看着小鱼们争抢食物的样子，我会忍不住哈哈大笑。
从小公园的侧面看，又是另一番景象。
在公园的角落里，有一片小小的竹林。
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这次考试成绩又 不理想，我呆坐在窗 前……
名 作 引 路
体 验 探 究
• 荷叶的颜色是那么的美丽，近处的是碧绿碧绿的，远 一点的是墨绿的，中间还夹着一些带有点嫩黄的新叶， 微风吹来，荷叶翻滚，就像荷叶的海洋。田田的荷叶， 一层层随风一起一伏，像一片绿浪令我想起了“接天 连叶无穷碧，映日荷花别样红”的诗句。在荷叶的衬 托下，荷花亭亭玉立，千姿百态，含笑伫立，娇羞欲 语；嫩蕊凝珠，盈盈欲滴，清香阵阵，沁人心脾！有 的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬；有的才 开了两三片花瓣，像含羞的少女敢露出自己的脸蛋。 有的还是花苞，像一双手紧紧地合在一起。有的花瓣 已经凋谢，落下来了，漂在水面上，像一只小小的船， 小昆虫坐在里面，正在进行水上旅行呢！荷花散发出 清新淡雅的芬芳，引来彩蝶飞舞，嬉戏其间，令人赏 心悦目。
• 秋天的校园让人伤感。 树叶儿全变黄了,不断 地飘落下来。校园道 上满是枯叶残片,走在 上面伴着吱吱的压碎 声,使人心生凉意。一 阵风吹过,地上的残叶 随风飞舞,让人心眼迷 离。一会儿,校园里又 飘起了绵绵细雨,我心 里不禁打了一个寒战。
忧伤
运用景物描写，将下面一段话补 充完整，表达出自己当时的心情。
Байду номын сангаас
小试牛刀
• 秋天，飘落的树叶真让人喜欢。 • 秋天，飘落的树叶真让人讨厌。
• 秋天的校园也充满诗 情画意。树叶变黄了, 也变得调皮了,时不时 从树下读书的同学脸 旁飘过,甚至还有几片 停在了同学的头发上, 让人忍俊不禁。树叶 儿好像故意要与树下 扫地的同学嬉戏,刚刚 将地扫完,不一会儿又 落满了树叶,它可真调 皮呀!我爱校园秋色。 喜悦
曲曲折折旳荷塘上面，弥望旳是田田旳 叶子。叶子出水很高，像亭亭旳舞女旳裙。 层层旳叶子中间，零星地点缀着些白花，有 袅娜地开着旳，有羞涩地打着朵儿旳；正如 一粒粒旳明珠，又如碧天里的星星，又如刚 出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，仿 佛远处高楼上渺茫的歌声似的。这时候叶子 与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过 荷塘的那边去了。叶子本是肩并肩密密地挨 着，这便宛然有了一道凝碧的波痕。叶子底 下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色； 而叶子却更见风致了。
• 满塘的荷花、荷叶，远远望去像碧波上荡着无数 的帆，煞是好看。池中的荷花，绿叶亭亭，清淡 美丽。几只活泼的小鱼从荷叶下游过，生怕打破 静谧的画面。蜻蜓飞过来，仿佛在告诉清早飞行 的快乐。小鱼缓缓游来，似乎在告诉昨夜做的好 梦。而那可爱的小露珠，犹如蔚蓝的天穹渺茫的 明星，又似那碧海里点点的明珠。水中的荷花如 此美丽动人，紫的优雅浪漫，黄的温馨典雅，粉 的活泼可爱，白的纯洁无暇，真是“出于污泥而 不染，濯于青莲而不妖！”
片段练习
观察体验： 1、定点观察：平视、仰视、俯视
2、移步换景
视觉（形、色） 3、调动各种感觉器官 听觉（声） 嗅觉（气味） 味觉（味道） 触觉
描写景物的方法
1、多种修辞手法的运用。 2、调动人体多种感官。 3、多层次描写：整体到局部、由上到下、由远到 近…… 4、多角度描写：色彩、质地、形状、情态…… 5、用词准确：动词、形容词、副词…… 6、表现手法：动静结合、虚实结合、正面与侧面 相结合、对比手法……
•
晴空万里，云漫不经心地挪动着，为秋日 增添几分活泼，我的心情也正如这活泼的秋日， 愉悦而又晴朗。走在家乡的小路上，感受着温 暖的阳光，心情格外地舒畅。……阳光下，那 片绿色上闪耀的晶莹的水滴，是爷爷的汗水， 那柔和的微风，是爷爷的笑容！……天空那边， 几朵白云在愉快地挪动，是不是也在耕作呢？
• 作者在描写景物时，是如何表现轻松愉快的人 物心情？
比 喻
• 金黄的稻田远远望去，就像一片黄色的 海洋。 • 蔚蓝的天空中，飘着朵朵无暇的白云。 那白云有的像连绵起伏的山峦；有的像昂 首挺胸的雄鸡；有的像缓缓流淌的小 河……真是千姿百态，变幻莫测。
色彩法
一阵秋风吹过，山坡红了，那是火红的 枫叶；湖水清了，清的可以见底，可以照 人，宛如明镜；山菊花开了，那样绚丽、 那样娇艳，真是别具风姿。还有那沉甸甸 的玉米、黄橙橙的柿子、红艳艳的苹果。 每到金秋时节，稻子飘香，那黄橙橙的稻 田翻着金浪。
妙加修饰语： 在你所写景物的前面或者后面加上一 些表示性质、颜色、味道、形状、情态等 的词语，再采用修辞，加以想象，把景物 写活。
试一试，加一加： 一弯光闪闪的 果真，月亮出来了， 月牙 儿从 墨黑的 山峰上升了起来， 淡绿色的田 野上 悄悄 升起了薄雾。
拟 人
拟人
一阵秋风吹来，在风中飞舞的落叶对大地 说我终于回到了你的怀抱。 秋天拿着染料把树叶涂黄了。 秋天是美丽的，在美妙的韵律中舞着她的 裙摆。