五年级作文指导小练笔--景物描写
五年级美丽的景色作文【七篇】
【导语】每个地方，每个角落，都会有风景，哪怕是一栋小小的房子，干的发黄的小草，我也觉得它们很美丽。
为大家提供《五年级美丽的景色作文【七篇】》，欢迎阅读。
【篇一】五年级美丽的景色作文虽然家乡没有汽车，没有高楼大厦，没有萤红灯，没有宽阔平坦的马路，他们只有矮矮的房屋，一望无际的田野，窄窄的田埂，弯弯的小山路，和茂密的森林。
春天，金黄色的小花朵在菜地的四周，伸展着小小的花瓣，一只只小巧色彩的蝴蝶，在小花上翩翩起舞，无数的蜜蜂在花间穿来穿去，“嗡嗡”的叫着。
田野里，油菜花散发出清香扑鼻而来，沁人心扉，使人陶醉。
这样的油菜花田围绕着小河，这样的小河倒映着油菜花田，在加上翩翩起舞的蝴蝶，真让人感到像是走进了连绵不断的画卷，真是“舟行碧波上，人在画中游。
”秋天，田野里一片金黄色的稻谷熟了，风一吹，稻香扑面而来农民伯伯满头的汗珠，但农民伯伯依然干得很认真，看到此景，我想到一首古诗“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
我家门前有一片森林，一进森林，我便淹没在幽幽的树林中了，辨不出东南西北，只有那脚下弯弯的、干净的发白的小路带着我往前走，在小山路上，有一种说不出的快感，可以望望松树上的松塔，可以听听清脆的鸟语，可以摘朵美丽的野花，也可以敞开嗓子唱你想唱的歌。
你只管尽情的享受大自然送给大地的美好。
我的家乡一切的一切都让我感到新奇有趣，那些都使我流连忘返，我爱我的家乡。
【篇二】五年级美丽的景色作文今天，我们一家人来到了乡村，这乡村的景色真漂亮呀！我看到对面的山丘蒙蒙笼笼的，真好看呀。
近处的树林有黄色的、绿色的还有淡淡的紫色，美丽极了，真是五光十色，五彩缤纷呀！在树林边不远处有许多许多的房子。
我想：这些房子为什么修建在树林旁边呢？怎么不修建到果树旁边呀？这样不就可以天天闻到水果的香气啦？后来，爸爸妈妈带我来到了田园。
啊！多美呀！在金色的稻田中有着一片黑糊糊的小芝麻，就像在面包上撒下了一些小芝麻，我们走近了一看，才发现：这些小小的芝麻全都牦牛，妈妈笑眯眯地对我说：“佳韵，你真好笑你的想象真丰富呀！”稻田里是农民伯伯的稻谷一到秋天，农民伯伯就要忙着收庄稼。
小学生关于景物描写的作文【五篇】
小学生关于景物描写的作文【五篇】【篇一】小学生关于景物描写的作文听！听！春姑娘迈着轻盈的步伐来了，她给原本枯黄，冷寂的大地带来了一件绿色的新衣。
她用她那娇嫩似水的双手轻轻的抚摸着万物，使万物复苏，赐予我们生机与活力。
不必说那幽蓝的天空，也不必说那流水声咚咚的小河，更不必说那一望无际的草原。
单单是那争芳夺艳的花儿，便把春天挤得满满的了。
其中最令我痴迷的便属宝莲花了，她是那么的洁白无暇，酷似传送中的宝莲灯，又如一个妙龄少女，在春风中尽情的飘摆着她那白色的连衣裙，身上散发出淡淡的清香，闻一闻便使人沉浸在梦幻中，心旷神怡，流连忘返。
近处，远处那高高低低的树木昂然挺立，新发的树叶儿青翠欲滴，他们像一个个忠诚的卫兵，守护着这宁静而又祥和的时刻。
雨淅淅沥沥的下起来了，好细的雨阿！滴在手里，毛毛的，痒痒的，像一根根牛毛，花针，细丝。
远远望去，像有一层薄薄的雾，若有若无，似近似远，整个人间像一位蒙着薄纱含羞的少女，在那偷偷的笑了雨越下越大，不禁让人感叹，真是一场及时雨啊！不仅使人神清气爽，连花儿，草儿，也在这蒙蒙的细雨中，更红了！更绿了！使人立马便想到杜甫的诗句“随风潜入夜，润物细无声”。
但是人们只惊艳于新春时的花儿，草儿是多么的美丽动人，而又有谁知道它们此前经历了多久的蛰伏与等待呢？啊，春！你缤纷的色彩装点了大地；你温柔的爱抚催生了万物；你新鲜的`气息带来了生机。
我爱你，美丽的春天。
【篇二】小学生关于景物描写的作文家乡的秋是如诗如意的。
请你幻想一下，一个地方沿着海，有水有树，城里的树倒映在水里，岸边蹲这充满活力的小孩儿。
你的幻想要是有这么一个境界，那也许就是盐城吧！如果你幻想不出，那么就请你亲自来看看吧！请你在秋天来。
那城，那河，那树，那树影，是终年给你预备着的。
记得老舍在他的文章中写过“上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天的赐给西湖，秋和冬的全赐给了济南”我们这儿可能没有济南美，但我敢说我们这儿的景色绝不亚于济南。
五年级作文写景(通用12篇)
五年级作文写景(通用12篇)五年级作文写景篇1我的家乡有一座美丽的公园，那里绿草茵茵，景致错落，让人流连忘返。
早晨，整个公园都沉浸在淡淡的雾里，朦朦胧胧，烟雾缭绕，远远看去，像是一座仙山孤岛，很是梦幻。
公园中央有一个大大的湖，湖光闪动，岸边的树木倒影其中，看上去影影绰绰，好不幽静!湖面上漂着一些水葫芦，只见他们鼓着肚子东倒西歪地站着，像是正在摇摆着身子做体操呢!湖中有一些鱼儿，它们游得很快，总是刚一看到他们的身影就又倏忽远至了!中午，太阳穿破层层雾霭露出了头，清晨的雾慢慢散去，天空如水洗过一般，清澈明亮。
湖的中央出现一座小桥，小桥的围栏上刻着龙，有的扭着身子围在一根柱子上，有的前爪相互抵着，还有的双双戏珠。
有一个小朋友站在桥上捡起一块石头向湖里扔去，“噗通”绽起一处水花，惊得湖中的鱼儿四处逃散。
夜幕降临，安静的公园变得热闹了起来，许多人都来公园里散步。
七点，公园里的喷泉开始了，许多人站在桥上观看喷泉，投影仪射在喷泉上，就像看电影似的，美丽奇幻。
公园处有一座灯塔，夜晚，灯塔闪耀着光芒，好像是一位静默的守候者，守候着这里的居民。
湖光山色最是迷人，家乡的公园，迷人的公园。
五年级作文写景篇2“牛顿意志坚强，总有一股不达目的不罢休的劲儿……”读着读着，我的心头不由燃起了一阵火热的情感。
他——曾经被视为“笨蛋”，但现在，他是人人羡慕的大科学家。
牛顿小时侯是一个很普通的孩子，甚至要比别的孩子笨，上学时经常被同学骂成“笨蛋”。
但他并没有灰心丧气，反而以他那坚强的意志考取了全班第一名，并从此走向了成功。
最后，一跃成为了举世闻名的大科学家。
成功属于奋斗者。
是啊，哪个人一生出来就会写字，一生出来就会唱歌，这些本领都是后天学的。
我承认，成才有点儿天份，但如果不付出辛勤的劳动，哪能得来成功?爱因斯坦曾经说过这样一句话：天才=1%的灵感+99%的汗水。
正是这句话给了我们启示。
从“笨蛋”到科学家，牛顿的成功虽然也有赖于种.种客观条件，但是最重要的还是他坚强得意制、和坚持不懈的努力。
写景的小练笔作文
写景的小练笔作文写景的小练笔作文1天暗下来，空气闷闷的。
天上的白云消失得一干二净，引入眼帘的是墨汁般流泻的乌云。
风狂啸的声音如同狼嘶吼一样从远处袭来，势不可挡。
风把树吹得东倒西歪，恨不得把它连根拔起。
满天的黄沙使人睁不开眼睛。
灰蒙蒙的一切……“滴答”“滴答”几滴小雨从天空中投入了大地妈妈的怀抱，显得十分可爱。
随着几声清脆的前奏过后，真正的高潮来临了!这可真是倾盆大雨!雨妈妈好像生气了。
这宏伟的一面真有黄果树瀑布之势。
“哗啦啦!”顽皮的雨点们个个像赛跑似的都以百米冲刺的速度奔向大地，随后发出一声声悦耳的音符。
高潮过后，渐渐地迎来了尾声。
雨的速度缓慢了下来。
滴在地上泛起了一圈波纹，溅起了一朵朵水花。
似一串晶莹饱满的项链，又似水花姑娘在水面上舞蹈……写景的小练笔作文2有句古话说得好，夕阳无限好，只是近黄昏!这时，夕阳恋恋不舍地收回了它那种独特的光，像一团红火的球在西方悬挂着。
啊，夕阳真红，发出了火红火红的光，把西方染得通红，好像谁不小心在天空中打翻了红墨水。
红光照在云上，使云变出各种各样的颜色，有红、紫、绿、金黄像高明画家精心绘制的彩衣。
悬挂的太阳一点一点地往下掉，就像一不小心就要掉下似的。
夕阳的光淡了，渐渐地，圆圆的太阳缺了一块，不圆了，好像一块饼被人切了一块。
过了一会儿，太阳只剩下半张脸。
最后，整个太阳都不见了，消失在云层中每天都是这样清晨夕阳落幕，所以让我们珍惜每一天，因为每一天都是美好的。
它有透如小溪的清晨;又有只是近黄昏的夕阳;还有他们的完美落幕。
一个个精彩呈现在我们的眼前，所以请留意每一天，珍惜每一天的到来!写景的小练笔作文3星期六下午，我去千亩游园游玩，不到腊梅园就闻到一阵阵清香，我赶紧往腊梅园跑去。
腊梅花已经开了不少了。
腊梅花挨挨挤挤的，远远看去，像金黄色的海洋。
腊梅花在枝干上一簇簇地冒出来，有的才展开两三片花瓣，有的花瓣儿全展开了，露出淡紫和淡黄的花蕊，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要蹦下来似的。
写景五年级500字作文(精选8篇)
写景五年级500字作文(精选8篇)写景五年级500字作文篇1我的家乡有一座美丽的公园，那里绿草茵茵，景致错落，让人流连忘返。
早晨，整个公园都沉浸在淡淡的雾里，朦朦胧胧，烟雾缭绕，远远看去，像是一座仙山孤岛，很是梦幻。
公园中央有一个大大的湖，湖光闪动，岸边的树木倒影其中，看上去影影绰绰，好不幽静!湖面上漂着一些水葫芦，只见他们鼓着肚子东倒西歪地站着，像是正在摇摆着身子做体操呢!湖中有一些鱼儿，它们游得很快，总是刚一看到他们的身影就又倏忽远至了!中午，太阳穿破层层雾霭露出了头，清晨的雾慢慢散去，天空如水洗过一般，清澈明亮。
湖的中央出现一座小桥，小桥的围栏上刻着龙，有的扭着身子围在一根柱子上，有的前爪相互抵着，还有的双双戏珠。
有一个小朋友站在桥上捡起一块石头向湖里扔去，“噗通”绽起一处水花，惊得湖中的鱼儿四处逃散。
夜幕降临，安静的公园变得热闹了起来，许多人都来公园里散步。
七点，公园里的喷泉开始了，许多人站在桥上观看喷泉，投影仪射在喷泉上，就像看电影似的，美丽奇幻。
公园处有一座灯塔，夜晚，灯塔闪耀着光芒，好像是一位静默的守候者，守候着这里的居民。
湖光山色最是迷人，家乡的公园，迷人的公园。
写景五年级500字作文篇2六月的天，娃娃的脸，说变就变。
六月的下午非常闷热，我正兴致勃勃的玩着电脑，忽然听到外面狂风呼啸，我便趴到窗台上看：外面的风呼呼的刮着，小树被吹的东倒西歪，各种塑料袋在风中起舞，狂风把一大片乌云给刮来了，刚刚还明亮着的天被黑暗吞噬了，就跟夜晚似的，忽然天空一亮，就好像有人想把这黑暗劈开，接着一个炸雷震响了天空，我连忙把电源都拔了，继续观赏外面的景色：天地间像挂着宽大的珠帘，茫茫一片。
雨落在对面的屋顶上，溅起一朵朵水花，笼罩着屋顶。
雨水顺着房檐流下来，像断了线的珠子。
地上的水越来越对，汇成一条条小溪。
电闪雷鸣，大雨如注，像天河决了口似的凶猛的往下泻。
我真担心整个大地会被暴雨吞没。
狂风卷着无数条鞭子似的雨丝狠命的往窗玻璃上抽，敲的窗子啪啪直响。
五年级写景作文范文4篇
五年级写景作文范文4篇五年级写景作文范文4篇五年级写景作文范文1一阵秋风吹来，树上的树叶开始摇晃，慢慢地落了下来，成了秋天的讯号。
我知道，秋天来了。
我拾起一片银信叶，细细地端详。
叶子上的纹路看得一清二楚。
叶片十分脆弱，一捏就碎成了小片小片的了。
但是，它的茎仍然柔韧有力，不容易折断。
阳光下金黄的颜色，活像一只展翅的蝴蝶。
突然，一阵大风刮过田间，吹下了许多金黄色的树叶，包括我手上的这片。
远远望去，远处的地面犹如一片金色的海洋。
正当我沉醉其中时，从天而降一片火红的枫树叶，它形似手掌，边缘有柔软的锯齿。
我感叹，不知是它喝了过量的老酒，还是为了向秋天展示它那无限的热情，否则怎么会这么红呢？真的是“霜叶红于二月花”啊！秋风习习，四季坚守的冬青树叶们，叶片上出现了一道道划痕，边缘不平整的尖角，似乎在时刻防卫着寒冬的侵袭。
除了冬青树叶，其它叶子似乎都承受不了秋风的考验，纷纷掉落下来。
叶子越积越多，道路上就铺成了厚厚的一层地毯。
孩子们跑着、跳着，踩在柔软的树叶上，听着窸窣的声响，嬉笑的声音不绝于耳，为秋天增添了几分生机。
被风儿吹落的树叶在秋天里旅行，它们来到了湖泊里，像小船一样在水面荡来荡去。
绿色的，黄色的，红色的……蓝天映着碧水，连白云也不甘寂寞来到这美丽的树叶旁边争当陪衬呢！此时再仰望天空，发现天空已变成一块巨大的蓝宝石，被秋风抹得纯净而明亮。
我爱秋天，更爱这装点秋天的树叶。
五年级写景作文范文2在短暂的一年中，岁月总是匆匆地走过，仿佛一位冷漠无情的路人。
但他却比所有人都幸运。
因为，他拥有五彩的四季。
但我最爱的，还是冬天晶莹的雪花一片一片，又在满天飘。
我又听到了雪花飘落的声音，同时也闻见了雪花那清冽的芳香，周围都变成了银白色的世界。
踩着白色的雪，“咯吱”“咯吱”的响着。
雪地上，一深一浅的脚印留在了身后。
天空中雪花还在飘着，像鹅毛，一团团一簇簇地盖地而来，然而它们又像一群顽皮的孩子，你撞我，我追你，群追不舍。
直到母亲的怀抱，才像一个乖巧、听话的好孩子。
五年级写景物的作文（通用62篇）
五年级写景物的作文（通用62篇）五年级写景物的作文（通用62篇）五年级写景物的作文 1这天，我们来到了两合崖。
一进门，展此刻我眼前的然而座高高的天梯，从下望去，就像一座直入云霄的桥。
此时天桥两边分别有一条龙和一只虎，看起来可真威风。
然后天梯一共有二百多个台阶，间隔十个台阶就立着一个扶手，每个扶手上都有一只栩栩如生的动物。
其中，我最喜欢的`就然而我的属相——龙。
然后我不知不觉的就登上了天梯。
再往下看，感觉所有人都像个小蚂蚁、小蜗牛。
走着走着，我们又来到了荷花池，绿油油的荷叶铺满了荷花池，我置身其中，然后那荷叶可真大呀！足足能够遮挡住我的脸。
之后，我们又来到了花坛边，花开得真茂盛，香味芬芳扑鼻，花的颜色五彩缤纷，就像上了颜料一样。
还有许多蝴蝶在花丛中翩翩起舞。
啊！我爱这美丽的两合崖。
五年级写景物的作文 2放暑假，我和妈妈来到上海舅舅家玩。
吃过晚饭，然后舅舅提出带我们去外滩看夜景。
舅舅开车带着我们来到了外滩。
我们先登上了灯光柔和的防汛大堤。
大堤上旅游观光的的游人络绎不绝，他们说着笑着，兴奋地忙着拍照。
我们走下台阶，来到了黄浦江边的观光台，视野一下开阔起来，那台上的景观灯，由北向南延伸，星星点点的灯光，勾画出了黄埔江岸美丽的弧线。
我们沿着观光台向前走，突然，江对岸的一个熟悉景观让我高兴的跳了起来：“呀!东方明珠！”舅舅笑着说：“看到了吧，那也然而上海最高电视转播塔。
它高406米，然后全亚洲第一，世界第三。
然而人们旅游购物娱乐休闲的好去处。
高科技设计，有些地方能够360度旋转，坐在里面，能够观看到全上海的风景呢！”久久的话让我吃惊的睁大了眼睛。
这时，塔上的灯开始旋转起来，远远望去，真的.像颗珍珠发出耀眼的光芒。
“呜呜······”随着一阵汽笛声传来，一条装扮的像飞船形状的游轮缓缓驶来，船上挂满五彩的闪光灯，一闪一闪，把江面映照的绚丽多彩。
“好美呀！”看着这美丽的景色，我们都陶醉了，仿佛真的在画中游了。
五年级描写景色的作文（集锦15篇）
五年级描写景色的作文（集锦15篇）五年级描写景色的作文(集锦15篇)五年级描写景色的作文1当夏的炎热还残留在人间，秋姑娘则迈着轻盈的脚步走向世界，带来了属于他的凉爽，放眼望去处处都是秋的景色。
清晨一层薄薄的雾从天而降，大地好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的仙景。
一阵微风过后周围的美景都清晰地展现在眼前。
枯黄的树叶飘落下来，犹如几只蝴蝶纷飞起舞。
给大地穿上金色毛衣。
秋天的果园藏着非常好闻的气味。
苹果树上结着又大又红的苹果，咬上一口那酸酸甜甜的苹果，保证你要吃一棵树的苹果还不够。
梨树上结了灯笼似的大梨子，一阵风吹过梨子散发着淡淡的清香，不仔细闻是闻不到的。
石榴树上的一个个大石榴饱满地裂开笑口那粒粒儿就像红玛瑙晶莹透亮……花园里，菊花争芳斗艳。
红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜美，微风吹来，香气袭人！田野里，一群小鸟在开演唱会呢！他们叽叽喳喳地叫着，好像在唱：“秋天到，秋天到，田里庄稼长得好，棉花朵朵白，大豆粒粒饱，高梁涨红了脸，稻子笑弯了腰。
”秋天真是丰富多彩的、壮美的、成熟的、丰收的、凉爽宜人的，秋天就是一幅美丽的图画，我爱秋天。
五年级描写景色的作文2春季到了，万物复苏，大地呈现一片欣欣向荣的景象。
春季是欢乐的季节，春季是万物生长的季节，春季是鲜花盛开的季节，春季是大家共同的季节。
大家和春季一起约会，大家和春季一起共舞。
春季是个调皮的娃娃，它和大家一起渡过这快乐的季节，大家相约在美丽如画的春季。
山坡上，远远传来小鸟那婉转悠扬的歌声，辛勤的蜜蜂在花丛中穿梭奔忙，美丽的蝴蝶翩翩起舞，好像在迎接接春季的到来。
鲜红的桃花挂满了枝头，映红了姑娘圆圆的脸蛋，雪白的李花布满了枝头，像穿着洁白婚纱的新娘。
春季是花的世界，春季把大地打扮得无比漂亮，春季给大家带来了无比的欢乐。
花园里，美丽的水仙花，漂亮的郁金香、火红火红的山茶花，雪白雪白的百合花纷纷开放，迎着春风春雨相约春季的花园里。
田野里，绿油油的麦苗迎着春风向大家招手，黄灿灿的油菜花露出了美丽而动人的笑脸，好像绘画大师描绘的蓝图，那样美丽，那样鲜艳，那样诱人。
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A
17
正面,
人的感 请您欣赏 侧面,虚
实
觉
桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开
满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花
里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛满是桃儿、杏儿、
梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶
飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字
的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
A
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实战演练
观察下面的景物，请 你用文字把它描绘下来。
（注意角度和顺序）
一股溪流从山林中奔来,若隐若
现,若有若无,时而直脱脱的弛骋,
汩汩潺潺;时而舔着崖壁静静的
流淌,羞羞涩涩;时而又急忙冲出
一个漩涡,飞转几圈,然后向前伸
出,显得那么大大方方,舒舒展展
A
5
比较阅读：《记一次救灾活动》中的景物描写
1 .星期天的清早，我起床后推门一看，太阳 还没有露出来，过了一会儿，东方出现了一片 红色，后来越来越大，红红的，照的大地全亮 了。到了中午云层逐渐变厚，天气逐渐变得闷 热，到了下午，突然雷声隆隆，天空不时划出 一道道闪电，不久就下起了大雨。大约下了三 个多小时，雨停了，天气也凉快了许多，河水 暴涨。
广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口，
滚滚洪水······
A
6
2.暴雨一连下了两个多星期，鬼天气，到了 中午云层又逐渐变厚，天气变得更闷热。到了 下午，突然雷声隆隆，天空不时划出一道道闪 电，不久就下起了大雨，河水暴涨。
广播里传来紧急通告：三里湾堤坝决口， 滚滚洪水······
以上两种景物描写，哪
一个更恰当？为什么？
• 1、暗示2、说明3、铺垫4、衬托
• 自然环境作用：
• 1、交代时间地点，背景2、渲染气氛3、烘托人 物心情4、推动故事情节5
A
19
A
20
花下成千成百的蜜蜂嗡
嗡地闹着，大小的蝴蝶
飞来飞去。野花遍地是：
杂样儿，有名字的，没
名字的，散在草丛里像
眼睛，像星星，还眨呀
眨的。
A
3
多角度写景
（1）正面、侧面相结合
（2）实写、虚写相结合（以虚衬实）
（3）人的各种感受相结合 （味、触、视、听、嗅等）
（4）动静相结合
（5）多种修辞方法相结合
（6）注意写景的顺序
作文指导系列之------
记叙文中的
A
1
什么是景物描写？
景物描写指对景色及周围陈 设的描写。包括两种形式：全篇 景物描写和在写人、记事、议论 中插入景物描写。
A
2
请您欣赏
桃树、杏树、梨树，
你不让我，我不让你，
都开满了花赶趟儿。红
的像火，粉的像霞，白
的像雪。花里带着甜味
儿；闭了眼，树上仿佛
满是桃儿、杏儿、梨儿。
A
7
结论：
记叙文中的景物描写不是为 了写景而写景，写景要有明确的 目的和作用，直接或间接为文章 主题服务。
作用一：渲染气氛，为文章情节发
展作铺垫。
A
8
微风早已停息了，枯草支支直立， 有如铜丝。一丝发抖的声音，在空气 中愈颤愈细，细到没有，周围便都是 死一般静。两人站在枯草丛里，仰面 看那乌鸦，那乌鸦也在笔直的树枝间 缩着头，铁铸一般站着。
A
15
景物描写的其他作用： 1、推动情节发展
2、反映时间的变化
3、借景物抒发情感 4、象征人物美好品质
5、烘托人物命运
A
16
再往上，就是那 雨后所特有的万里晴 空了。这淡蓝色的苍 穹一直伸展到我的身 后，垂向一片碧绿的 草滩，草滩上伫立着 连绵起伏的深褐色的 山峦。
而我的脚下，银色 的公路像是一条哈达， 逶迤着伸向遥远的地 方… …一幅多美的画卷 啊！
——《药》
渲染了坟场凄凉的气氛
A
9
渲染月夜静谧的气氛
A
10
实战练习
试用各种修辞手法描绘月亮
巧用修辞手法：
包括比喻、拟
人、排比、反 夜,静静的,玉盘似的月亮在云中
复、引用Байду номын сангаас， 可以把景物描 绘得更形象
穿行,淡淡的月光洒满了大地.小河 两岸.田野里,山谷里,村庄里,都好
像镀上了一层银.劳累了一天的人都
孤独,恐慌的感觉
A
13
运用景物描写，将下面一段话补 充完整，表达出自己当时的心情。
这次考试成绩又 不理想，我呆坐在窗 前……
A
14
请同学们欣赏图片,用恰当的修辞,融入 作者的感受,写一段文字。
亮晶晶的叶片上缀着点
点露珠，玲珑透明。微
风轻送，露珠儿串串地
滚动着，嬉笑着，推推
攘攘，拥拥挤挤，好不
活泼热闹！
静 作者是从哪些角度来
动
描写桃花、杏花、梨花
以及遍地野花的？
排比,拟人比喻等修辞
A
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环境描写及作用
• 社会环境和自然环境
• 社会环境指一定社会历史条件下的社会关系,社 会风尚,政治,经济等状况.
• 自然环境指人物活动的场所,包括实物用品,场所 摆设,气候地理,各种景物变化等.
• 社会环境的作用:
熟睡了,正进入梦乡.只有一颗颗黑
油油的广柑树,就好像一把把巨大的
伞,挺立在哪里,满树繁花发出一阵
阵浓郁的清A 香.
11
作用二：烘托人物心情
A
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欣赏并体会作者此时的心境：
荒原上吹来一阵冷风，树林里一片漆黑， 绝无树叶触擦的声音，也绝无夏夜的那种
半明半昧的清光。高大的杈丫狰狞张舞。 枯萎丛杂的矮树在林边隙地上瑟(sè) 瑟 作声。四面八方全是凄凉寥廓(liáokuò) 的旷地。