《电工与电子技术》下课程实验教学大纲
《电工与电子技术》下课程实验教学大纲
课程编号：0440163
课程英文名称：Electricians&ElectronicTechnology
课程性质：非独立设课
课程类别：专业基础课
学时学分：总学时： 70总学分： 3.5实验学时:14 实验学分：0.7
适用专业：农业机械化及其自动化、交通运输、机械设计制造及其自动化开课单位：工学院
实验项目总数： 7
一、实验目的及要求
（1）掌握电子仪器的使用方法；
（2）熟悉元器件的识别及电路主要性能指标的测试方法；
（3）快速识读电路图，并准确地用分立元件、集成芯片完成实验电路的连接、调试、分析研究等，了解误差的基本知识，分析产生误差的原因，具有真正处理实验数据的能力；
（4）根据电路指标要求能科学地设计、合理地安装、正确地测试调试及工程分析计算等。
1．考核方式：
⑴实验态度：不迟到，不无故缺席；10%
⑵预习情况：对原理的预习和理解，实验内容的预先设计等；10%
⑶课堂实验：实验能力，主动分析和解决实验过程中所遇到问题的能力及创新能力20%
⑷实验报告：实验报告简洁完整，有创造性，书写完整10%
⑸考试：按要求书面完成综合性试题两道50%
总评按优、良、中、及格、不及格评分。
2．成绩评定标准
实验课成绩单独按五级记分评定方法评定。
凡实验成绩不及格者，该门课程必须重修。
评定各级成绩时，可参考以下标准：
⑴优秀：能正确理解实验目的和要求，能独立、正确地完成各项实验操作；能熟练地处理实验中遇到的问题；实验报告书写工整，图表齐全；书面考试达到90分。
⑵良好：能较好地理解实验目的和要求，能正确地完成各项实验操作；较熟练地处理实验中遇到的一些问题；实验报告书写工整，图表齐全；书面考试达到80分。
⑶中等：能理解实验目的要求；综合分析和解决问题的能力一般；实验报告书写工整，图表基本齐全；书面考试达到70分。
⑷及格：学习态度及表现一般；勉强完成各项实验操作；实验报告和其它实验作业基本完整；书面考试达到及格要求。
⑸不及格：学习态度及表现较差；不能按要求完成各项实验操作；实验报告不完整，图表不齐全或不符合
要求；书面考试达不到及格要求。
四、教材及参考书
《电工学》（下），秦增煌，高等教育出版社，第六版，2003
《电子技术基础》（上、下），康华光，高等教育出版社，2005
《电子电路实验及应用课题设计》.卢结成.合肥：中国科大出版社，2002
五、所在实验室及主要仪器设备、台（套）数
所在实验室：模拟电子实验室；数字电子实验室。
主要仪器设备台（套）数：数字电子实验箱20套；模
拟电子实验箱13套；示波器13台；万用表13只。
六、设计性实验项目简介
项目编号：044016307
项目名称：直流稳压电源设计制作。
（一）实验目的与要求
实验目的：提高实验能力、独立工作能力，拓宽视野。
通过设计型实验，培养学生电子电路的设计水平和综合实践能力。
要求如下：
1.具有查阅电子器件手册的能力；
2.根据技术要求能选用合适的元器件，并进行动组装和调试；
3.初步具有定性分析、定量估算、寻找和排除电子电路中常见故障的能力；
4.有创新意识与创造实践能力。
（二）采用的方法与手段
设计性实验项目，学生根据所学内容，自拟实验项目，完成方案设计、开题报告，调试，设计总结答辩。
有兴趣的同学可以绘制原理图及印刷电路板图，并进行电路仿真，实际电路焊接，调试完成设计任务，提交总结报告。
（三）考核要求
1.考察学生对实验电路设计的灵活程度、电路连接调试、问题解决的能力，是否能够达到设计要求。
2.开题报告情况，设计总结答辩情况。
3.实验报告主要考察学生对实验涉及的理论知识的掌握，对实验得到的结论和现象是否能够正确理解和分析，并能够合理的解释实验中出现的问题，正确判断实验的成功、失败。
大纲主笔人：马文烈审核人：龚水泉
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电工电子实习教学大纲.
电工电子实习教学大纲
（总学时数：60，学分数：2）
一、课程的性质、目的和任务
电工电子实习是非电类专业的重要实践教学环节，通过实习，使学生对常用仪器仪表的使用、三相电度表的接线、动力布线、一般电子电路分析和设计的基本方法获得基本训练。
提高学生在电工、电子技术方面的实践技能，科学作风。
培养学生综合运用理论知识、分析和解决实际问题的能力。
二、课程基本内容和要求
了解电工工具和仪表，掌握使用方法，了解照明布线、三相电度表的接线、动力布线；初步掌握一般电子电路分析和设计的基本方法，掌握所装产品的原理，熟悉和认识各种元件的功能和作用。
学会元件安装、焊接和成品调试等制作过程、独立完成成品制作。
三、学时分配表
内外线实习：30学时
万用表实习：30学时
四、有关说明：
（一）实习成绩分优、良、中、及格、不及格五等，按下面条例评定。
（1）实习纪律，迟到、早退、旷课情况。
（2）电工基本技能操作情况，布线工艺，通电调试。
（3）实习报告成绩。
（二）参考教材：
《电工电子实践教程（下册）实习.课程设计》曾建唐主编机械工业出版社《电工、电子技术实习与课程设计》中国电力出版社杨铮主编
《电工实习指导书》常州工学院
执笔人：闫丽华
审定人：罗慧芳
批准人：过军。
电工电子技术教学大纲
电工电子技术教学大纲尊敬的各位教师和学生：为了确保电工电子技术课程的有效教学和学习，制定本教学大纲，以指导本课程的教学内容和要求。
以下是本课程的内容概述和教学目标。
一、课程概述电工电子技术是一门涵盖电子工艺与电力工程技术的综合学科。
本课程旨在培养学生的电工电子技术能力，以应对现代电子行业的需求。
通过理论学习和实践操作，学生将了解电路原理，掌握常用电子元器件的特性与应用，并具备电力工程操作技能。
二、教学目标本课程的教学目标如下：1. 理解电工电子技术的基本理论知识，包括电路原理、电子元器件的特性与应用等；2. 掌握各类电子元器件的识别、测量和操作技能；3. 具备电路设计与调试的能力；4. 培养分析和解决电工电子技术故障的能力；5. 培养团队合作和实际操作的能力。
三、教学内容本课程的教学内容如下：1. 电工基础知识1.1 电路概述1.2 常用电子元器件1.3 电源供电技术1.4 传感器与测量技术2. 电子元器件的特性与应用2.1 二极管与晶体管2.2 集成电路2.3 模拟与数字电路2.4 可编程逻辑控制器3. 电路设计与调试3.1 电路设计基础3.2 电路布线与焊接3.3 电路调试与测量4. 电工电子技术故障分析与解决 4.1 故障诊断方法与工具4.2 故障维修技术5. 实践操作5.1 电路实验5.2 项目实践四、教学方法本课程将采用以下教学方法：1. 理论讲解：通过课堂授课，讲解电工电子技术的基本理论知识；2. 实验操作：安排实验课程，让学生实际操作电路和元器件，并解决实际问题；3. 项目实践：组织学生参与电子工程项目，培养其团队合作和实践操作能力；4. 讨论与交流：鼓励学生在课堂上进行讨论和交流，提高他们的问题解决和分析能力。
五、教学评估本课程的教学评估将包括以下几个方面：1. 课堂测试：通过课堂小测验和考试，检验学生对基本理论知识的掌握情况；2. 实验报告：评估学生在实验中的操作技能和解决问题的能力；3. 项目成果：评估学生在项目实践中的团队合作和实际操作能力；4. 平时表现：综合考虑学生的出勤率、课堂参与度和作业完成情况等指标。
《电工与电子技术基础》课程教学大纲
《电工与电子技术基础》课程教学大纲总学时：72；其中理论学时：56，实验学时：16学时一、课程的性质和任务：本课程就是高等本科院校非电类有关专业必修课程的一门专业基础课。
本课程的任务就是：并使学生通过本课程的自学，赢得电工和电子技术必要的基本理论、基本知识和基本技能。
介绍电工基础和电子技术发展的概况，为自学时程课程及专门从事与本专业有关的电工与电子技术工作奠定一定的基础。
二、课程内容与基本要求：本课程主要内容包括电路、电机与继电―接触器控制、模拟电子技术、数字电子技术四部分。
1、电路理解电路模型及理想电路元件（电阻、电感、电容、电压源和电流源）的物理性质。
理解电压、电流参考方向的意义。
认知实际电源的两种模型的耦合转换。
理解克希荷夫定律。
掌握支路电流法、叠加原理和戴维南定理分析电路的方法。
了解电工率和额定值的意义。
认知电路的暂态和稳态及时间常数的物理意义，掌控直流或无源一阶电路的三要素分析法。
理解正弦交流电的三要素、相位差、有效值及相量表示方法。
理解电路基本定律的相量形式、复阻抗和相量图，掌握用相量法计算简单正弦交流电路的方法。
介绍正弦交流电路瞬时功率的概念，掌控军功功率、无功功率、视在功率的计算方法，掌控功率因数提升的方法。
了解正弦交流电路串联谐振和并联谐振的条件及特征。
掌握三相四线制电路中单相及三相负载的正确联接，了解中线的作用，掌握对称三相电路的计算。
2、电机与品轩―接触器掌控了解磁路的基本概念。
了解交流铁心线圈电路的基本电磁关系。
介绍单相变压器的基本结构、工作原理、额定值的意义、外特性及绕组的同极性端的。
掌控其电压、电流、电阻转换功能。
介绍三接法的转换。
了解鼠笼式三相异步电动机的结构、工作原理、机械特性和经济运行，了解名牌和技术数据的意义。
掌握起动和反转的方法。
了解调速方法及其发展。
了解线绕式异步机和单相异步电动机的基本结构、特点及应用。
介绍低压电器的结构和功能。
掌控品轩―接触器掌控的自锁、变压以及行程和时间掌控的原则，介绍负载、短路和失压维护的方法。
《电工电子技术》教学大纲
《电工与电子技术》教学大纲课程名称：电工电子技术课程类别：职业基础课学时： 88 学分： 4.5适用专业：机械类所有专业先修课程：工程数学（含线代）一、课程教学目标《电工电子技术》是一门具有较强实践性的职业基础课程。
通过本课程的学习，学生可以获得电工和电子技术的基本理论和基本技能。
为学习后续课程和专业课打好基础，也为今后从事工程技术工作和科学研究奠定一定的理论基础。
课程的任务在于培养学生的科学思维能力，树立理论联系实际的工程观点，提高学生分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容及基本要求1、电路（1）了解电路的作用和组成，电路的三种状态。
（2）了解电路主要物理量的定义。
（3）掌握电流、电压的参考方向。
2、电路的基本元件（1）了解电阻、电感和电容元件的特性。
（2）掌握电源的两种模型及外特性。
3、电路的基本定律（1）了解欧姆定律和基尔霍夫定律的主要内容。
（2）掌握用欧姆定律和基尔霍夫定律分析电路的方法。
4、电路的分析方法（1）掌握用支路电流法，叠加原理，戴维南定理分析电路。
（2）学会运用电压源、电流源的互换方法。
5、正弦交流电路基础（1）掌握正弦量的相量表示法。
（2）了解正弦量的三要素。
（3）掌握分析单一参数元件的交流电路。
6、正弦交流电路的分析方法（1）了解谐振的基本概念以及RLC串联电路与并联电路的谐振条件和特点。
（2）掌握RLC串联电路中电压与电流的关系及功率的计算。
（3）掌握阻抗串、并联电路的分析、计算方法，提高功率因数的方法。
7、三相正弦交流电路（1）了解了解三相交流电的产生。
（2）掌握三相交流电的表示方法。
（3）掌握负载两种连接形式的相、线电压，相、线电流的关系。
（4）了解三相功率的相互关系。
8、半导体元件（1）了解三极管的测量方法。
（2）掌握二极管、三极管的结构和基本特性。
9、基本放大电路（1）了解基本放大电路的作用、组成、主要性能指标及其分析方法，放大器三种基本组态的性能差异，差分放大器的工作原理及其输入输出方式。
电工电子实训大纲
电工电子实训大纲一．课程的目的本环节的电工电子实习教学，以完成对学生进行电工、电子技术方面的工艺知识和基本技能初步训练为出发点，一方面在训练其操作技能的同时培养良好的工作态度，提高自身的动手能力；另一方面也可验证和巩固所学的理论知识，同时为进入专业课的学习打下一定的感性知识的基础。
二．基本内容和要求1．安全用电安全用电常识，掌握安全用电的基本知识教学形式：⑴理论教学⑵观看电教片2．电工基本操作①常用电工工具、仪表的基本使用方法②正确使用电工工具及仪表③常用电工材料的选用④正确选择常用电工材料教学形式：⑴观看实物展示⑵学生动手操作3．电子技能基础（1）常用电子仪器、仪表的使用①常用电子仪器、仪表的基本使用方法②基本电子测量技术③熟悉示波器、万用表等常用电子仪器、仪表的使用方法④初步掌握基本电子线路的测试及故障检测与排除的方法教学形式：⑴观看电教片⑵学生动手操作（2）常用电子元器件的选用①常用电子元器件的类别、型号、规格、性能及使用范围②学会查阅电子元器件手册③常用电子元器件的基本工作原理②正确识别和选用电子元器件④常用电子元器件的简单测试方法教学形式：⑴观看电教片⑵观看实物展示⑶学生动手操作（3）手工锡焊练习①手工锡焊技术②掌握基本电子线路的焊装技术教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业4．电气基本控制线路的安装与调试①低压电器元件的基本结构、工作原理②合理选择低压电器元件③机床基本电气控制线路的工作原理④正确使用低压电器元件教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（“三相异步电动机正反转控制线路”电气控制板的安装。
）5．异步电动机的维修（1）三相异步电动机的拆装①三相异步电动机的结构、工作原理以及拆装工艺②熟悉专用工具的使用方法③初步掌握电机的拆装工艺④电机的装配和检验教学形式：⑴理论教学⑵学生两人合作完成一项实物作业。
（2）单相异步电动机定子绕组的拆换①单相异步电动机定子绕组的结构以及拆换工艺②定子绕组的拆卸③线圈的绕制与嵌入④电机的装配和检验教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（小型洗衣机用脱水电机绕组的拆换）6．电子产品的焊装与调试①了解电子产品的生产工艺过程②根据电路图和工艺文件完成电子产品的安装、调试③了解电子产品的必要技术文件④电子产品的焊装工艺⑤常用电子线路的调试教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（指针式万用表的焊装、数字式万用表的焊装、对讲机/调频收音机、电池充电器的焊装等，任选一）7．印制电路板的制作①印制电路板的排版设计初步掌握一般印刷电路板的加工工艺过程②印制电路板的绘制③印制电路板的手工制作方法教学形式：⑴理论教学⑵学生独立完成一项实物作业（印制板制作直流电源、印制板制作数字钟、印制板制作万能调节器等，任选一）三. 教学大纲的说明1．本环节的电工电子实习是继电工基础（或电工学）之后的实践教学。
电工电子技术》实验教学大纲
电工电子技术》实验教学大纲
课程名称：电工电子技术
课程属性：必选
实验属性：非独立设课
适用专业：材料加工与应用
学时：总学时120 （实验学时12学时）
应开实验学期：第一学期
应开实验项目数：6
实验类型：验证性、综合性
一、本门课程实验目的与要求
《电工电子技术课程》实验是电工电子应用专业教学体系中重要的教学环节之一，是对电工电子元件和基本线路组成的训练，是使学生掌握电工电子的基本操作技能，继而成为维修电工技术应用人才的必要途径。
目的与要求：
1．熟悉掌握电工电子技术的基本定律。
2．熟练掌握电工电子技术中基本线路的组成与应用。
3．熟练掌握
4．能初步把电子部分与电工部分的基本线路结合起来使用
5．初步了解三相异步电动机的工作原理与工作过程。
二、实验项目一览表
《电工电子技术课程》实验项目一览表。
《电工与电子技术基础》教学计划(第二学期)
不定
14
实训考证
不定
15
模拟电路知识（一）
4
2
16
模拟电路知识（二）
4
2
17
数字电路
4
2
18
数字电路
4
2
19
机动
20
结束新课
21
复习、非统考科目考试
22
期末考试
23
期末工作、上交各种材料
教研组长：（签名）教务主任：（签名）
年月日年月日
《电工与电子技术》科测验计划表
2011-2012学年度第二学期2012年2月17日
任课教师
黄雄华
所在科组
电子
任教班级
模具113
周次
所测章节内容
4
安全用电、电动机、变压器、万用表
10
中段考试
18
模拟电路、数字电路
教研组长审查意见：
签名：
教务处审查意见：
签名：
《电工与电子技术》科实验（实训、实习）计划表
2011-2012学年度第二学期2012年2月17日
任课教师
黄雄华
所在科组
电子
任教班级
节
其
中
教学周
讲授
14周
教
学
目
标
1、掌握安全用电知识；
2、了解异步电动机和变压器；
3、掌握使用万用表测量电阻、电压；
4、掌握常用低压电器及电动机的控制电路；
5、掌握三相异步电动机的控制电路；
6、模拟电子技术中二极管、三极管基本知识及简单应用电路
7、数字电子的基本逻辑门知识
实验
1周
实习（实训）课
4周
“电工电子学”课程简介和教学大纲
“电工电子学及实验”课程简介和教学大纲课程代码：101C0030 课程名称：电工电子学及实验学分：3.5 周学时：3.0-1.0面向对象：工科非电类专业本科学生预修课程要求：高等数学、普通物理一、课程介绍（100-150字）（一）中文简介“电工电子学及实验”是工科非电类专业学生的技术基础课程，它将电工技术和电子技术相互贯通，着重电工电子技术基本概念和应用的介绍。
课程内容主要包括电路和电路元件，电路分析基础，分立元件基本电路，数字集成电路，集成运算放大器，波形产生和变换，测量和数据采集系统，功率电子电路，变压器和电动机，电气控制技术等。
（二）英文简介《Electrical and Electronic Engineering and Experiment》is a foundational course for engineering students majoring in non-electrics. This course focuses on basic concept and application of electrotechnics electronics combining electrotechnics and electronics theories. It includes circuit and elements, circuit analysis base, discrete component circuit, digital integrate circuit, integrated operational amplifier, generation and convertion of wave, measuring and data collecting system, power electronic circuit, transformer/ electro-motor and electric control technology.二、教学目标(一)学习目标通过该课程的学习，使学生基本掌握电路、电机、模拟电子电路、数字电子电路、测量技术、控制技术的基本理论、基本知识和基本分析方法；培养基本的实验技能和解决实际问题的能力；了解和使用常见的电工、电子设备；掌握电工电子技术的基本应用和发展概况，为学习后续课程以及解决与本专业有关的电工电子技术问题打下一定的基础。