求职面试技巧二单元设计
电子课件-《就业指导与实训》(第二单元第三课+熟知面试通关法宝)-1
就业指导 与实训
面试准备 工作
4
2 学情分析
教学 对象
18旅游管理班的学生，她们已经参加一次跟岗实习，了解部分岗位职责
个性 特点
学生思维活跃，喜欢动手操作，旅游、酒店行业很感兴趣。
知识 基础
已经学习一年相关专业知识，前一次课学会做简历的方法，同时学习 信息检索，知道自己的兴趣爱好， 对工作的选择有了一定的目标。
熟知面试通关法宝——
面试准备工作在求职中的作用
龙岩技师学院 张容丽
1 教学设计
目录页
CONTENTS PAGE
2 教学实施
3 教学反思
第一部分 教学设计
1 任务价值 2 学情分析 4 教学目标 5 任务内容 6 教学重、难点及化解方法
1 任务价值
课程 学习任务 本课题目
第一部分 教学设计
通用职业 素养
9
1 组织教学 明确任务
分组，确定组长
任务导入
第二部分 教学实施
教学方法： 任务驱动法，关 键词法，引导法， 头脑风暴法
发放工作页 找出关键词，明确任务
设计意图： 任务导入，提高 学习兴趣； 关键词法，对任 务进行分解，提 取关键信息。
10
2 制定、审定计划
，切入正题，学习理论知识知识
带领学生体验面试准备工作
组织学生讨论，归纳总结面试准备工作
结构工程师面试题目(3篇)
第1篇1. 请简述结构工程师的主要职责和工作内容。
2. 什么是有限元分析？请列举几种常用的有限元分析方法。
3. 什么是结构优化？请简述结构优化的基本步骤。
4. 什么是强度校核？请举例说明如何进行强度校核。
5. 什么是疲劳分析？请简述疲劳分析的基本原理。
6. 什么是结构动力学？请列举几种常用的结构动力学分析方法。
7. 什么是耐久性设计？请简述耐久性设计的基本原则。
8. 什么是可靠性设计？请简述可靠性设计的基本原则。
9. 什么是安全设计？请简述安全设计的基本原则。
10. 什么是绿色设计？请简述绿色设计的基本原则。
二、设计实践与案例分析1. 请简述产品结构设计的基本流程。
2. 请举例说明如何进行产品结构设计中的可行性分析。
3. 请举例说明如何进行产品结构设计中的成本控制。
4. 请举例说明如何进行产品结构设计中的模具设计。
5. 请举例说明如何进行产品结构设计中的装配设计。
6. 请举例说明如何进行产品结构设计中的标准化设计。
7. 请举例说明如何进行产品结构设计中的美学设计。
8. 请举例说明如何进行产品结构设计中的环保设计。
9. 请举例说明如何进行产品结构设计中的创新设计。
10. 请举例说明如何进行产品结构设计中的项目管理。
三、材料与工艺1. 请简述常用金属材料的分类及其特点。
2. 请简述常用非金属材料的分类及其特点。
3. 请简述金属材料的加工工艺及其特点。
4. 请简述非金属材料的加工工艺及其特点。
5. 请简述模具材料的分类及其特点。
6. 请简述模具加工工艺及其特点。
7. 请简述产品表面处理的方法及其特点。
8. 请简述产品装配工艺及其特点。
9. 请简述产品检测与试验的方法及其特点。
10. 请简述产品包装与运输的方法及其特点。
四、计算机辅助设计（CAD）1. 请简述CAD在结构设计中的应用。
2. 请列举几种常用的CAD软件及其特点。
3. 请简述CAD在产品结构设计中的优势。
4. 请举例说明如何利用CAD进行产品结构设计。
电子教案-《就业指导与实训》(第二单元第三课+熟知面试通关法宝)-1
技术方法运用情况
好□较好□存在较大的问题□
5
7
收集信息资料水平
很好□较好□一般□
存在较大的问题□
5
8
学习任务是否完成
完成□大部分完成□
大部分未完成□没做□
30
9
学习创新情况
创新且同学、老师认可的，加1～10分
小组评价：
1.整体效果：
2.主要不足：
3.改进建议：
总分
教师评价表
《一体化课程学习活动教师评价表》
1.学生自评、小组互评评价
学生自评互评有助于学生认清自我，激发学生的学习兴趣，培养学生间的协作精神和责任意识。
2、学生自评、小组互评评价指标
学生自评： 小组互评：
（1）是否达成学习目标 （1）是否全部完成学习目标
（2）小组讨论发言活跃度 （2）是否掌握知识的应用
（3）独立思考完成任务能力 （3）组员是否相互配合完成任务
10
5
与同学协作情况
好□一般□存在较大的问题□
10
6
技术方法运用情况
好□较好□存在较大的问题□
10
7
收集信息资料水平
好□较好□一般□没做□
10
9
学习创新情况
创新且同学认可、督导评价好的，加1～10分
老师评价：
1.整体效果：
2.主要不足：
3.改进建议：
总分
通过模拟面试，教官提问，考查学生的应变能力，让学生能够充分做好面试准备。
环节五
评价，总结提升
15分钟
观摩其他同学的面试表现，记录同学的面试情况，讨论优缺点，通过面试评价表选出企业最后可以录用的同学。并总结提升
组织学生讨论面试心得，优点及缺点，如何改进。最后针对共性问题进行点评。
金牌面试官：高效招聘与面试技巧
金牌面试官：高效招聘与面试技巧•概述/Overview背景：招聘的困惑：根据对多家承担企业招聘任务的面试官调研发现，在目标选才中以下困惑较为突出，具体如下：1.怎么来设计候选人动力、文化适配性等问题2.在面试中怎么察言观色并有效承接、或“鉴伪”3.怎么判断候选人说的各种经历、事件属实4.怎么根据岗位素质模型来设计面试问题5.一般用结构化行为面试法来评价能力，怎么使用6.用人部门提出招聘需求后，怎么沟通确定岗位画像7.总是招聘不到人，是谁的责任8.对于用人部门过“高”的招聘期望如何进行有效管理9.HR和业务经理在招聘中如何分工，各自侧重什么10.怎么从岗位职责、任职资格等梳理出某个岗位的胜任能力11.如何影响业务经理或提升面试专业性12.招聘进来的人试用不合格，谁该负责13.如何审阅简历14.哪些测评工具对面试有帮助15.完整的面试流程包括哪些16.在面试中怎么传递雇主品牌可见，若不及时有效地解决上述困惑，逐一突破，那企业人才甄选工作或许一直达不到管理预期。
本课程针对企业面临的上述困惑，进行针对性的开发，通过工作坊方式，掌握面试官技巧并学以致用。
方式：互动、研讨、练习、角色扮演目的:作为公司的管理者，工作众多，招聘是其中的一项重要工作。
企业竞争说到底就是人才的竞争，尤其是核心的领导团队的竞争，为企业选拔到优秀人才，是企业基业长青的重要保障。
而人的能力和对企业的贡献度，差异是巨大的，越往高的职位，贡献差距越大。
如何选对的人上车，尤为重要。
一旦选错人，代价是惨重的。
尤其是候选人级别越高，为公司带来的收益越大、潜在风险也越高！因此，必须要高度重视招聘工作！必须掌握一套行之有效的方法，来为企业甄选优秀人才！针对当前目标选才中，企业面试官面临的林林总总招聘困惑，在大量调研基础上，集众多优秀面试官智慧、梳理多年企业招聘实战成功经验、借鉴国内外权威机构对目标选才的研究成果，定制性开发了《高效招聘与面试》。
工作坊基于人才选拔的六维标准基本上，带领学员就模拟个岗位进行岗位画像建模，并完成面试问题设计、仿真面试演练，掌握面试官技巧，为企业甄选匹配的、优质的候选人。
面试技巧与方法
面试技巧与方法
面试是每个求职者都会面临的一项重要环节，而面试的成败往往决定了最终的就业结果。
因此，掌握一些有效的面试技巧和方法对于成功通过面试至关重要。
下面将为大家介绍一些实用的面试技巧和方法，希望能够对大家有所帮助。
首先，面试前的准备工作非常重要。
在面试前，求职者应该对应聘的公司进行充分的了解，包括公司的发展历程、业务范围、企业文化等方面的信息。
这样可以让求职者在面试中展现出对公司的认真态度和求职的诚意，给面试官留下良好的印象。
其次，面试时的仪表仪容也是非常重要的。
求职者在面试时应该穿着得体、干净整洁，给面试官留下良好的第一印象。
同时，面试者的言谈举止也需要注意，要保持礼貌、自信，表现出良好的沟通能力和团队合作精神。
另外，面试时的表现也需要注意。
求职者在回答问题时要结合自身的经验和能力进行回答，要真诚、坦诚地回答问题，不要敷衍了事。
同时，要展现出自己的学习能力、解决问题的能力和团队合作精神，让面试官看到自己的潜力和价值。
此外，面试结束后的跟进也是非常重要的。
求职者可以在面试结束后写一封感谢邮件给面试官，表达自己对面试的感谢之情，并再次表达自己对这份工作的热情和期待。
这样可以让面试官对求职者有更深刻的印象，增加求职者的就业机会。
总之，面试技巧和方法对于成功通过面试至关重要。
求职者需要在面试前做好充分的准备工作，包括对公司的了解、仪表仪容的注意、面试表现的把握以及面试后的跟进工作。
希望以上介绍的面试技巧和方法能够帮助到大家，祝愿大家都能够顺利通过面试，找到满意的工作。
西安社区面试题目(3篇)
第1篇一、自我介绍与职业认知1. 题目：请结合报考岗位，谈谈你的优势和劣势分别是什么？（自我介绍）参考答案：尊敬的考官，您好！我叫[姓名]，毕业于[学校名称]，专业是[专业名称]。
我选择报考西安社区工作者，是基于以下几点原因：- 优势：- 专业素养：我的专业学习让我具备了良好的沟通能力和组织协调能力，这对于社区工作来说至关重要。
- 实践经验：在校期间，我曾参与[相关实践活动]，这使我积累了丰富的团队合作经验，能够快速适应各种工作环境。
- 责任心强：我对待工作认真负责，始终以服务居民为宗旨，具备较强的敬业精神。
- 劣势：- 经验不足：虽然我具备一定的理论基础和实践经验，但在社区工作的具体操作上，可能还存在一些不足，需要不断学习和积累。
- 时间管理：在今后的工作中，我需要更好地管理时间，确保各项工作能够高效完成。
2. 题目：社区工作者的定位（初心与使命）是什么？（谈谈你对社区工作者的理解）参考答案：社区工作者是基层治理的重要力量，其定位和使命在于：- 定位：社区工作者是连接政府与居民之间的桥梁，是社区治理的基层执行者。
- 初心与使命：- 服务居民：始终坚持以居民为中心，关注居民需求，为居民提供优质服务。
- 社区治理：参与社区建设，推动社区和谐稳定，提升社区治理水平。
- 政策宣传：宣传党的方针政策，提高居民的政策意识和参与度。
二、社区工作职责与应对策略3. 题目：社区工作者主要工作职责是什么？参考答案：社区工作者主要工作职责包括：- 居民服务：了解居民需求，提供便民服务，解决居民生活中的实际问题。
- 社区治理：参与社区建设，推动社区和谐稳定，提升社区治理水平。
- 政策宣传：宣传党的方针政策，提高居民的政策意识和参与度。
- 组织活动：策划和组织社区文化活动，丰富居民的精神文化生活。
- 维护秩序：协助维护社区治安秩序，保障居民生命财产安全。
4. 题目：结合自身实际，说说你为什么要成为一名社区工作者？参考答案：我选择成为一名社区工作者，是因为：- 热爱社区工作：我热爱基层工作，愿意为社区居民服务。
电子类公司面试题目(3篇)
第1篇一、基础知识1. 题目：简述半导体材料的特点及其分类。
解析：半导体材料具有导电性介于导体和绝缘体之间的特性。
半导体材料分为元素半导体和化合物半导体。
元素半导体主要有硅、锗等，化合物半导体主要有砷化镓、磷化铟等。
2. 题目：解释PN结的形成原理及其特性。
解析：PN结是由P型半导体和N型半导体组成的。
在PN结形成过程中，P区的空穴和N区的电子相互扩散，形成扩散区。
扩散完成后，由于电荷积累，在PN结两侧形成内建电场，阻止电荷继续扩散。
PN结具有单向导电性、整流作用、电容特性等特性。
3. 题目：什么是集成电路？简述集成电路的发展历程。
解析：集成电路是将多个晶体管、二极管、电阻、电容等元件集成在一个半导体芯片上，实现一定功能的电路。
集成电路的发展历程经历了以下阶段：分立元件阶段、小规模集成电路阶段、中规模集成电路阶段、大规模集成电路阶段、超大规模集成电路阶段。
4. 题目：什么是CMOS技术？简述CMOS技术的特点。
解析：CMOS技术是一种互补金属氧化物半导体技术，由N沟道MOSFET和P沟道MOSFET组成。
CMOS技术具有以下特点：低功耗、高集成度、低噪声、良好的温度稳定性等。
二、模拟电路1. 题目：简述运算放大器的特点及其应用。
解析：运算放大器是一种高增益、差分输入、单端输出的放大器。
运算放大器具有以下特点：高增益、低输入阻抗、高输出阻抗、带宽较宽等。
运算放大器广泛应用于模拟信号处理、模拟电路设计等领域。
2. 题目：解释负反馈的概念及其作用。
解析：负反馈是将输出信号的一部分反馈到输入端，与输入信号进行叠加，从而改变电路的放大倍数、带宽、线性度等特性。
负反馈的作用包括：稳定电路工作点、提高电路线性度、扩展电路带宽等。
3. 题目：什么是滤波器？简述滤波器的基本类型及其特点。
解析：滤波器是一种允许信号通过而阻止或削弱其他信号通过的电路。
滤波器的基本类型包括：低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器、带阻滤波器。
面试技巧说课稿
面试技巧说课稿尊敬的各位评委、老师大家好，清代著名学者梁启超说过“敬业与乐业之前提是有业”，由此可见，自古以来求职都是人生大事。
所以我的社会实践小组取名为备战职场，今天我说课的题目是“面试技巧”，这节课是专为备战职场社会实践活动组织的一次理论指导课.这里我将通过教学分析、教学设计、教学过程、教学反思四个方便来展开我的说课。
一、教学分析学情分析《备战职场》实践活动的任务是指导学生顺利走出校门，走向职场，踏入社会，及早把我的梦融入中国梦之中；在实践中逐步探索求职应聘的多种技能，其中,面试技巧是将来学生杀入职场的关键技能，作用重大.《备战职场》活动小组成员多为中职二年级学生，他们的主要特点是：思维活跃,精力旺盛，有一定的学习能力；他们特别讨厌墨守成规的填鸭式教学,适合使用直观式和情景式教学。
他们之前已完成《职业生涯规划》的学习，进行过系统的职业礼仪培训，了解求职应聘的全过程，他们渴望成功，对求职面试充满了向往和忐忑.教材分析《备战职场》社会实践活动没有专业的教材,根据备战职场实践活动需要，我会随机选择教材。
本次面试技巧的理论课,我选用了景红芹主编的华师大出版社出版的《就业与创业指导》作为参考教材，本节课选用了《就业与创业指导》第三单元第二课《面试技巧》,它是中职生转变角色，融入社会，解决就业问题的重要一课,这些都符合《面试技巧》的教学需要。
教学目标《就业与创业指导》强调圆我个人梦，实现中华梦；培养职业能力,增强职业自信心,它是我设定教学目标的出发点和落脚点。
依据学生特点和实践活动需要，我设立了本课三维教学目标，：1、知识目标:了解面试时需具备的基本素质，初步认识常用的面试技巧.2、能力目标:在探究学习和情景参与中，培养学生职业形象礼仪的设计能力和良好的语言能力。
3、情感态度价值观目标：在体验感悟中,增强学生的竞争意识和求职自信心，潜移默化地培养学生正确的就业观、职业审美观，树立马克思主义的实践观.三维目标明确了教学效果，突出了学生的课堂主体地位。
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求职面试技巧二单元设计()————————————————————————————————作者: ————————————————————————————————日期：《求职面试技巧二》的单元设计项目名称：求职面试技巧应用及训练二项目实施班级０8、1９级辅导员项目实施时间201１-３-1７项目实施地点教室项目分解思路学生毕业后都要走上社会，掌握面试技巧,是走上成功的关键一步，所谓的面试技巧，其实是1、面试前做的准备工作；2、面试中应该注意的一些问题,3、面试后要去做什么。
本次课主要内容是第二和第三个问题如何在短时间内抓住评委,展示自我呢？通过模拟应聘情景，使学生熟悉招聘环节,掌握一定的面试技巧,从而展现学生成熟、专业的气质,提高就业竞争力。
能力训练任务能力训练任务:１、模拟应聘情景（根据专业找模拟招聘单位,同学分组，每组中三名同学扮演招聘者，两名同学扮演应聘者。
面试考题自行选择），在情景中让同学掌握求职面试中的一些应对技巧２、面试后应该做的工作教学目标能力目标知识目标情感目标培养学生思考问题、分析问题的能力还有观察能力，能够轻松愉快的完成求职面试，打开就业之门。
1．掌握求职面试的基本常识。
2．灵活应用这些求职的技巧。
通过本节课的学习，激发求职的兴趣,使学生了解一些待人接物要求。
即提高学生的情商,从而提高就业成功率。
任务重点和难点重点难点1、求职面试中的一些应对技巧２、求职面试中的经典问题的回答面试中一些具体的应对措施，灵活应用任务实施资源课本、网上、参考书上寻找相关的内容任务实施准备设置招聘现场环境,分组确定角色;准备自我介绍内容，分析自身的优势;对应聘的企业进行调查了解。
步骤教学内容教学方法学生活动时间分配1.告知主要内容:求职面试的技巧二讲授学生思考1分钟２. 引入主要内容:面试是一种经过精心设计，以交谈和观察为主要手段，以了解被试者素质及有关信息为目的的一种测评方式。
求职面试的技巧,即如何能更清楚更优秀的展示自我,从而能成功的推销自己。
教师引导进入本课的内容，并创设情境。
明确告知本次课的内容，学生思考４分钟3.操练－1 任务1：模拟应聘情景根据专业找模拟招聘单位,同学分组,每组中三名同学扮演招聘者,两名同学扮演应聘者。
面试考题在教师指导下自行选择。
如:1．自我介绍２.你是应届生，缺乏工作经验，如何能够胜任工作(如CAＤ制图）?３.你为什么选择我们公司？4．录取后,与公司签一年合同还是三年合同？情景模拟法、角色扮演法个别提问30分钟4归纳-1 这是面试中最常问到的问题,在求职面试中针对一些具体问题沉着应对,要分析出考官在考哪些方面。
启发、引导、学生自己点评，教师总结老师总结10分钟５操练－2 任务-2:怎么消除面试紧张的技巧？提出问题、学生回答，教师总结分组思考、讨论、代表发言10分钟6归纳-2 三个方面(见后案例) 提问模拟现场训练4分钟7操练－４任务-３面试后应该做的工作启发、引导分组讨论6分钟8归纳-4 1、后续工作，如果觉得有把握,可准备第二轮面试。
2、没有音讯可打电话询问，加深印象启发、引导，学生发言，老师总结分组讨论、老师总结4分钟9深化和训练根据课前准备的材料,选择你所想求职面试的单位和在面试中可能问到的一些问题，如何应对?学生分组讨论学生讨论1２分钟10 归纳教师总结:1.真实的秀出自我,不要欺骗和伪装。
2.注重细节，平时要注意好习惯的养成，提高自身的修养。
３. 提前做好功课,尽可能多的了解应聘单位的情况。
4、选择真正适合自己的职位５、自己在哪些方面还有不足，还需要提高?老师总结学生思考3分钟11作业针对这些不足(即求职面试准备方面）提出解决的方案引导学生记录2分钟后记１.通过教学设计及实施,学生基本掌握了面试中的技巧，并能很好的应用。
但是素质的培养并不是一朝一夕可以完成的,更重要的是引导学生重视平时习惯的养成及通过参加各种实践活动提高个人素质。
2.在各步骤中,教学方法、手段、学生活动、时间分配基本符合教学目的的要求。
机动４分钟一16个经典面试问题回答思路问题一：“请你自我介绍一下”ﻫ思路：1、这是面试的必考题目。
2、介绍内容要与个人简历相一致。
3、表述方式上尽量口语化。
4、要切中要害,不谈无关、无用的内容。
5、条理要清晰，层次要分明。
6、事先最好以文字的形式写好背熟。
问题二：“谈谈你的家庭情况” ﻫ思路:1、况对于了解应聘者的性格、观念、心态等有一定的作用，这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、简单地罗列家庭人口。
3、宜强调温馨和睦的家庭氛围。
4、宜强调父母对自己教育的重视。
5、宜强调各位家庭成员的良好状况。
６、宜强调家庭成员对自己工作的支持。
７、宜强调自己对家庭的责任感。
问题三：“你有什么业余爱好?”ﻫ思路：1、业余爱好能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是招聘单位问该问题的主要原因。
2、最好不要说自己没有业余爱好。
３、不要说自己有那些庸俗的、令人感觉不好的爱好。
４、最好不要说自己仅限于读书、听音乐、上网,否则可能令面试官怀疑应聘者性格孤僻。
5、最好能有一些户外的业余爱好来“点缀”你的形象。
ﻫ问题四:“你最崇拜谁?” ﻫ思路：１、最崇拜的人能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态，这是面试官问该问题的主要原因。
2、不宜说自己谁都不崇拜。
３、不宜说崇拜自己。
4、不宜说崇拜一个虚幻的、或是不知名的人。
5、不宜说崇拜一个明显具有负面形象的人。
６、所崇拜的人人最好与自己所应聘的工作能“搭”上关系。
7、最好说出自己所崇拜的人的哪些品质、哪些思想感染着自己、鼓舞着自己。
问题五:“你的座右铭是什么？”ﻫ思路: 1、座右铭能在一定程度上反映应聘者的性格、观念、心态,这是面试官问这个问题的主要原因。
2、不宜说那些易引起不好联想的座右铭。
3、不宜说那些太抽象的座右铭。
4、不宜说太长的座右铭。
５、座右铭最好能反映出自己某种优秀品质。
6、参考答案——“只为成功找方法,不为失败找借口”问题六:“谈谈你的缺点”思路: 1、不宜说自己没缺点。
2、不宜把那些明显的优点说成缺点。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的缺点。
4、不宜说出令人不放心、不舒服的缺点。
5、可以说出一些对于所应聘工作“无关紧要”的缺点,甚至是一些表面上看是缺点,从工作的角度看却是优点的缺点。
问题七:“谈一谈你的一次失败经历”思路: １、不宜说自己没有失败的经历。
2、不宜把那些明显的成功说成是失败。
3、不宜说出严重影响所应聘工作的失败经历，4、所谈经历的结果应是失败的。
5、宜说明失败之前自己曾信心白倍、尽心尽力。
6、说明仅仅是由于外在客观原因导致失败。
7、失败后自己很快振作起来,以更加饱满的热情面对以后的工作。
ﻫ问题八:“你为什么选择我们公司?”思路: １、面试官试图从中了解你求职的动机、愿望以及对此项工作的态度。
2、建议从行业、企业和岗位这三个角度来回答。
3、参考答案——“我十分看好贵公司所在的行业,我认为贵公司十分重视人才，而且这项工作很适合我，相信自己一定能做好。
”问题九：“对这项工作,你有哪些可预见的困难？”思路: 1、不宜直接说出具体的困难,否则可能令对方怀疑应聘者不行。
2、可以尝试迂回战术，说出应聘者对困难所持有的态度——“工作中出现一些困难是正常的，也是难免的，但是只要有坚忍不拔的毅力、良好的合作精神以及事前周密而充分的准备，任何困难都是可以克服的。
”ﻫ问题十：“如果我录用你，你将怎样开展工作” ﻫ思路：1、如果应聘者对于应聘的职位缺乏足够的了解,最好不要直接说出自己开展工作的具体办法, 2、可以尝试采用迂回战术来回答,如“首先听取领导的指示和要求，然后就有关情况进行了解和熟悉，接下来制定一份近期的工作计划并报领导批准，最后根据计划开展工作。
”问题十一：“与上级意见不一是,你将怎么办?”思路：1、一般可以这样回答“我会给上级以必要的解释和提醒，在这种情况下,我会服从上级的意见。
”2、如果面试你的是总经理,而你所应聘的职位另有一位经理，且这位经理当时不在场,可以这样回答:“对于非原则性问题,我会服从上级的意见，对于涉及公司利益的重大问题,我希望能向更高层领导反映。
”问题十二：“我们为什么要录用你?”思路: 1、应聘者最好站在招聘单位的角度来回答。
2、招聘单位一般会录用这样的应聘者：基本符合条件、对这份共组感兴趣、有足够的信心。
３、如“我符合贵公司的招聘条件,凭我目前掌握的技能、高度的责任感和良好的饿适应能力及学习能力,完全能胜任这份工作。
我十分希望能为贵公司服务，如果贵公司给我这个机会，我一定能成为贵公司的栋梁！” ﻫ问题十三：“你能为我们做什么?”ﻫ思路：1、基本原则上“投其所好”。
2、回答这个问题前应聘者最好能“先发制人”，了解招聘单位期待这个职位所能发挥的作用。
3、应聘者可以根据自己的了解，结合自己在专业领域的优势来回答这个问题。
ﻫ问题十四：“你是应届毕业生,缺乏经验,如何能胜任这项工作？” ﻫ思路:1、如果招聘单位对应届毕业生的应聘者提出这个问题，说明招聘单位并不真正在乎“经验”,关键看应聘者怎样回答。
2、对这个问题的回答最好要体现出应聘者的诚恳、机智、果敢及敬业。
3、如“作为应届毕业生,在工作经验方面的确会有所欠缺，因此在读书期间我一直利用各种机会在这个行业里做兼职。
我也发现,实际工作远比书本知识丰富、复杂。
但我有较强的责任心、适应能力和学习能力，而且比较勤奋,所以在兼职中均能圆满完成各项工作，从中获取的经验也令我受益非浅。
请贵公司放心，学校所学及兼职的工作经验使我一定能胜任这个职位。
”ﻫ问题十五：“你希望与什么样的上级共事?” ﻫ思路: １、通过应聘者对上级的“希望”可以判断出应聘者对自我要求的意识,这既上一个陷阱,又上一次机会。
2、最好回避对上级具体的希望，多谈对自己的要求。
3、如“做为刚步入社会新人，我应该多要求自己尽快熟悉环境、适应环境,而不应该对环境提出什么要求，只要能发挥我的专长就可以了。
”ﻫ问题十六：“您在前一家公司的离职原因是什么?” ﻫ思路：１、最重要的是:应聘者要使找招聘单位相信,应聘者在过往的单位的“离职原因”在此家招聘单位里不存在。
2、避免把“离职原因”说得太详细、太具体。
3、不能掺杂主观的负面感受，如“太幸苦”、“人际关系复杂”、“管理太混乱”、“公司不重视人才”、“公司排斥我们某某的员工”等。
4、但也不能躲闪、回避,如“想换换环境”、“个人原因”等。
5、不能涉及自己负面的人格特征,如不诚实、懒惰、缺乏责任感、不随和等。
6、尽量使解释的理由为应聘者个人形象添彩。
７、如“我离职是因为这家公司倒闭。
我在公司工作了三年多，有较深的感情。
从去年始，由于市场形势突变,公司的局面急转直下。
到眼下这一步我觉得很遗憾，但还要面对显示,重新寻找能发挥我能力的舞台。