四年级英语教学计划表
2019-2020学年度第一学期柏井联校里牌岭小学四年级英语学科教学计划表
2019-2020学年度第一学期柏井联校里牌岭小学四年级英语学科教学计划表
2019-2020学年度第一学期柏井联校里牌岭小学四年级英语学科教学计划表教材分析
一、全册教材分析
（一）教材内容
本册教材共有四个module十二个unit，每个module的标题是该单元的主题，同一单元的语言材料围绕这个主题展开。
主题与学生的日常生活、学习等密切相关，能使学生觉得熟悉、实用，既便于课堂教学的展开，又便于学生在实际生活和学习中套用与这些主题相关的句子，进行简单的交流。
每个module由三个相关的unit组成。
其中unit中的Look and Say是情景对话板块。
该板块通过情景对话，着重训练学生的听说技能，提高会话能力，同时呈现新的词汇、功能项目和句型。
Look and Learn ,主要按话题归类和组词结合的方式呈现词汇，其中有些是以前的教材中已经出现过的，其余的是新词汇。
Say and Act板块的任务是培养学生初步的语感，阅读能力和良好的朗读习惯，并通过表演，激发学生的兴趣，让学生在愉快而有趣的气氛中，提高运用所学知识进行简单交流的能力。
Learn the sound 是语音训练的板块。
它提供了一些辅音字母和辅音字母组合所代表的辅音音素和绕口令的趣味句子。
Read a story是阅读，旨在培养学生初步的阅读和理解能力，而不要求进行表演。
（二）总体目标分析
知识目标:
1.语音:掌握辅音字母组合的读音规则，并能加以区分。
2.词汇：能根据单词的分类学习、记忆单词，正确理解词义。
能列举与所学单词有相同性质，或相同意思或相反意思的单词（也就是指同类词，近义词和反义词），并掌握一定的词法。
3.句型：
A.了解各类句型（be动词句型、can句型、助动词句型）的基本结构；以及这些句型的不同句式变化（肯定、否定、一般疑问和
特殊疑问）。
B.理解不同的疑问词（what-, whose-, how-…）的意义，并能根据实际情况运用不同的疑问句提问。
C.掌握用一般现在时态描述人或物。
4.语段：能就学校、家庭生活的话题，用至少6句句子（不少于4种句型）完成相关的短文。
能力目标：
1.在日常生活中恰当理解和表达问候、告别、感谢、介绍、祝福等交际功能；
2.能比较详细地描述人或物。
情感目标：
让学生运用问候语及一些介绍能力的句型，来认识周围的朋友，使学生增进相互间的情谊。
小学四年级英语老师2024下半年教学计划
小学四年级英语老师2024下半年教学计划教学计划：小学四年级英语目标：掌握四年级英语基础词汇、语法和语音，能够运用所学知识进行简单的交流和阅读。
时间：2024下半年课程安排：第一周：Unit 1 My School Life- 学习并熟悉课本中的基本词汇和句型- 学习并练习介绍自己和家人的表达方式- 进行角色扮演，模拟日常生活中的校园场景第二周：Unit 2 My Daily Routine- 学习并练习描述日常活动的动词短语- 学习并练习一般现在时的用法- 完成有关日常活动的练习和问答第三周：Unit 3 My Hobbies- 学习并练习描述爱好的形容词和名词- 学习并练习表示频率的副词- 分组展示自己的爱好，并描述自己的爱好的原因第四周：Unit 4 My Family- 学习并练习家庭成员的称呼和描述- 学习并练习描述人物外貌和个性特点的形容词- 完成有关家庭成员的问答和简短作文第五周：Unit 5 My Friends- 学习并练习描述朋友和同学的词汇和句型- 学习并练习询问和回答关于朋友和同学的问题- 完成有关朋友和同学的练习和小组讨论第六周：Unit 6 My Community- 学习并练习描述社区和地理位置的词汇和句型- 学习并练习方位介词的用法- 小组分工合作，描述自己所在社区的特点和活动第七周：复习和测试- 综合复习所学知识点- 进行小测验和口语测试，检验学生的掌握程度第八周：总结和展示- 总结本学期所学知识- 小组展示自编英语短剧或故事，展示学生英语交流能力以上仅为初步的教学计划，具体内容和细节还需根据学生的实际情况和掌握程度进行适当调整。
老师还可根据需要添加更多的语言游戏、口语练习和阅读材料，以提高学生的学习兴趣和语言能力。
小学四年级英语计划表(精选5篇)
小学四年级英语计划表(精选5篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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南京某校牛津译林版四年级英语上册学科教学计划及教学进度表
10.悉心指导学生，逐步培养学生的自我评价能力。
教
学
重
难
点
教学重难点：
1.能按三会与四会要求掌握所学单词。
2.能按四会要求掌握所学句型。
3.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
4.进一步养成良好的书写习惯。
Unit6
3
15
7/12---11/12
Unit6+主题阅读3+Unit7
1+1+1
16
14/12—18/12
Unit7
3
17
21/12—25/12
Unit7+Unit8
1+2
18
28/12—1/1
Unit8
2
Holiday
19
4/1---8/1
Unit8+主题阅读4+Project2
1+1+1
20
第五、六部分Checkout time和Ticking time是活动与自评板块，注重学生的活学活用与自我评定。
教
学
目
标
1.能按四会的要求掌握所学单词和句型。
2.能在日常生活中活用句型，进行简单交流，尽量做到落落大方，发音纯正。
3.逐渐养成良好的语音语调。
4.能借助光盘、磁带等辅助工具听读课文，养成良好的预习、复习习惯，并有一定的自学能力。
8.练习形式多种多样，手、脑、眼、肢体并用，静态、动态结合，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读地基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。
四年级英语教学计划及进度表
四年级英语教学计划及进度表教学目标
- 培养学生的英语听、说、读、写基本技能。
- 提高学生的英语口语表达能力。
- 培养学生对英语研究的兴趣和积极性。
- 引导学生研究英语的正确方法和惯。
教学内容
1. 英语基础知识与语法规则。
2. 日常生活和交际用语。
3. 儿童文学及相关英语故事、歌曲和诗歌。
教学进度表
教学方法
- 教师讲授与学生互动结合，提高学生的参与度。
- 利用多媒体技术辅助教学，激发学生的研究兴趣。
- 运用游戏、竞赛等活动形式进行英语研究，增加趣味性。
- 运用小组合作研究和角色扮演的教学方式，培养学生的沟通能力。
教学评估方式
- 日常口头表现评估。
- 课堂练与作业评估。
- 期末考试评估。
- 学生互评与自评。
以上是四年级英语教学计划及进度表的内容，希望对您有所帮助！。
【人教版】(PEP)四年级英语上册教学计划(及进度表)
人教版PEP四年级上册英语教学计划及进度表一、指导思想：人教版（PEP）四年级英语教材，在《英语课程标准》明确指出：提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。
二、学情分析：四年级的学生经过了一年的教材学习，对英语已经有了较浓厚的学习兴趣，他们即将学习四年级教材。
大部分学生已经具备听、说、认、读等能力。
但部分学生由于遇到困难，学习兴趣会随之减弱，对于三年级的教材他们掌握还不是很牢。
并且四年级的教材对学生又提出了新的要求：培养听、说、读、写的技能，所以本学期我们对于四年级教材的教学进度会根据学生的具体情况减慢。
始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。
三、教材分析：《义务教育课程标准实验教科书英语》的设计和编写体现了外语教学思想的继承和发展。
在分析、研究许多种国内外小学英语教材的基础上，取其精华，博采众长，形成了本套教材特有的编写体系。
同时，又吸收了当今国内外英语作为外语教学的理论和成功经验，把这些教学理论和实践经验同我国的小学外语教学实际相结合，以形成我国小学英语的外语教学模式和教学方法。
四、教学目标：1.能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。
2.能听、说、认读84个单词和听、说、读、写5个元音字母并且能听、说、读、写25个单词（包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好、食品和饮料、餐具等几个话题），和进行简单的运用。
3.能听、做7个“TPR”活动。
4.能学会2个小制作。
5.能唱8首歌曲。
6.能听、说、吟唱8首歌谣。
7.能完成6个自我评价活动。
8.能听懂6个幽默小故事。
9.能了解6项简单的中西文化知识。
五、教学重难点：1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
2020秋外研版(三起)英语四年级上册教学计划及进度表
2020 秋外研版（三起）英语四年级上册教学计划及进度表一、学生现状的分析本学期担任四年级英语教学。
从整体看，大多数学生自身素质不错，学习的积极性和主动性也很好，但由于学生之间的个体差异，所以仍存在着一定的差距。
为了更好地面向全体，促进学生的整体发展，本学期仍将以“培养学生良好的学习习惯“为指导思想，充分利用灵活多样的教学方法，最大限度激发每个学生的学习积极性；同时运用多种有效地评价手段，全面培养学生良好的学习习惯。
二、本册教材的知识系统和结构（一）教材的总体分析：本册教材共分10 个模块，其中含有一个复习模块。
每个模块又分为两个单元。
一般情况下，第一单元主要是以故事（对话）的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构，（language presentation）。
第二单元中则提供了若干任务型（task-based）的练习和活动，其目的就是进行语言的扩展和操练（language development and practice）, 侧重培养学生语言运用。
学生经过三年级一年的学习，学生在听说认读等方面都有了一定的基础。
和三年级教材相比，本册教材的所选话题有所拓展，每个模块计划平均用4 课时完成。
第4 课时主要是大作业课或者习题课。
（二）教学总目标：从语言知识、语言能力，情感态度、学习策略和文化意识等五个方面考虑，来确定本册教材的总体教学目标：1. 语言知识目标：复习巩固三年级重点内容；学习第三册课标单词和句型。
2. 语言技能目标：——能根据听到的词语识别或指认图片或实物——能跟随录音模仿说英语——能用英语做简单的游戏——能在录音和图片的帮助下表演本册教材学过的故事或对话——能看图识字——能拼读单词、背写部分单词——能借助图片阅读课文、句子3. 情感态度目标：有兴趣听英语、说英语、背歌谣、唱歌曲、讲故事、做游戏等；乐于模仿，敢于开口，积极参与，主动请教。
4. 学习策略目标：积极与他人合作，共同完成学习任务；主动向老师或同学请教；在学习中集中注意力；积极运用所学英语进行表达和交流。
人教版PEP四年级英语上册教学计划及进度表
人教版PEP四年级英语上册教学计划及进度表一、学情分析：兴趣是学好语言的老师。
对小学英语教师来说,激发学生学习英语的兴趣是当前小学英语教学的一项重要任务。
英语作为第二语言，从第二语言习得的理论分析，小学英语教学最重要的是保持学生的兴趣。
年级的学生已学过两年的英语，学生已有一定的基础，能够进行基本的听说读写，但总体上再听英语、说英语、用英语方面能力上都有待提高，尤其是口语表达，因此，本学期应注重英语基础知识的巩固，着重培养学生的听、说、读、写能力，转化后进生，因材施教，分层教学，保持学生的英语学习兴趣。
培养学生的英语语感，激发学生学习英语动机和乐趣，从而提高总体英语水平。
二、教材分析：新标准(三年级起点)第四册对于学生来说是新版本教材，所以相对来说有点难度。
本册教材涉及到时态(一般现在时和过去时)，能力的表达，和特殊疑问句，重要句型的掌握，还涉及到48个音标的学习，所以需要钻研教材，吃透教材，从而抓住课程的重难点。
三、重点难点：1.养成良好的听英语、读英语、说英语的习惯。
2.初步养成良好的书写习惯。
3.能按三会与四会的要求掌握所学词语。
4.能四会要求掌握所学句型。
5.能运用所学的日常交际用语进行简单的日常交流，并做到大胆开口，积极参与，发音清楚，语调正确。
6.能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂简单的话语和录音材料。
7.能在任务型学习的过程中运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。
8.能演唱已学的英语歌曲，能诵读已学过的英语歌谣。
四、教学目标：1、能听懂、回说12组会话，并能进行简单的交流。
2、能听、说、认读66个单词(包括教室、书包、同学、家具、住宅结构、家庭成员、职业、数字、爱好食品和饮料、餐具等几个话题)和进行简单地运用。
3、能听、做7个“TPR”活动。
4、能学会2个小制作。
5、能唱8首歌曲。
6、能听、说、吟唱歌谣7、能完成6个自我评价活动8、能听懂6个幽默小故事9、能了解6项简单的中西方文化知识五、主要措施：1.根据学生的年龄特征，充分利用直观教具和电教手段，创设良好的语言氛围，调动学生的学习积极性。
最新2023-2024学年外研版英语四年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年外研版英语四年级上册教学计划一、教学目标和任务：在这本英语书里，我们继续学习如何介绍朋友，如何表达正在进行的行动，如何表达生活中遇到的问题，以及如何与他人讨论。
1、能够听、读、认发音，培养学生的听说能力。
2、能够根据第四次会议的要求掌握词汇、句型和语言材料。
3、能够按要求阅读、说话、理解和书写日常交际用语，提高学生的语言运用能力。
4、能够进一步感知和理解语法，掌握初步的语法知识。
二、教材分析：新学期伊始，我系统地学习分析了外学会修订后的教学大纲和英语教材，深刻理解了新教材的修订意图，明确了教材的重点和难点，发现在这本英语书里，我们继续学习了数字的表达，我们喜欢的食物，如何问路，一些美国节日，如何描述人、物、动物的特征，以及如何比较这些特征。
我们还将学习如何表达能力，如何请求许可，以及如何描述正在进行的行动。
本教材具有以下特点：1、注重学生应用能力的培养；2、尊重学生的差异，让其充分发表；3、在承认学生之间差异的同时，它为互动和相互学习提供了条件；4、设置开发学生专业的题目。
它体现了新大纲的要求，明确了英语教学的方向。
三、班级情况分析：1、班级情况分析：这个班有36名学生，包括22名男生和14名学生。
学生对英语表现出浓厚的兴趣，有一定的英语基础，可以用英语进行初步交流。
这个班的学生大部分基础知识和一定的技能掌握的很好，学风端正。
但是也有少数学生因为学习态度不端正，基础不扎实，能力差，学习有困难。
2、学生的知识、能力、习惯和态度分析经过一年的学习，学生们已经有了一定的英语学习基础，大多数人对英语学习有着浓厚的兴趣。
然而，一些学生已经失去了最初的兴趣，变得两极分化，他们应该注意培养学生学习英语的良好习惯。
3、教学上的突破和创新：这学期的教学内容包含了一些新的语言现象，比如描述正在进行的动作；比较两件事，等等。
关于描述正在进行的动作和状态，要分阶段重复，坚持大容量、长时间投入。
人教版PEP小学英语四年级下册教学计划及进度表
人教版PEP小学英语四年级下册教学计划及进度表一、指导思想：本学期我将继续全面贯彻党的教育方针政策，认真学习新课改的精神，以素质教育为根本宗旨，以培养创新精神和实践能力为重点，结合小学英语课程标准，采用符合学生年龄、心理特征和语言规律的教学方法，培养学生学习英语的能力和自信心，打造高效英语课堂。
二、工作目标：通过本学期的教学达到如下目标：1、能听懂、会说12组会话，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
2、能听、说、认读54个单词和词组并能听、说、50个单词和47个句子（包括学校、时间、衣服、天气、购物、农场动物、数字、颜色等几个话题），并能简单运用。
3、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
4、能听、做3个“TPR”活动。
5、进一步培养良好的书写习惯，要求采用手写体，能做到书写整洁、规范。
6、养成响亮清晰读英语、说英语的习惯，认真模仿语音、语调，以培养良好的英语语感。
7、能在完成某个任务的过程中学会相关的词句，并且培养动手能力。
8、能唱6首歌曲。
9、能听、说、吟唱2首歌谣。
11、能听懂6个幽默小故事。
三、教材分析：本教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极心态，使他们初步建立学习英语的自信心；培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯；使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
同时培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力，适当介绍中西方文化，培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学习奠定良好的基础。
本套教材体现了交际教学思想，注重学生语言应用能力的培养；在内容安排、活动设计和学习评价上都贯穿“学会学习”的主题，学生用书的设计十分注意培养学生自主学习和独力运用所学语言去做事情的能力；在内容、形式、方法、插图及装祯设计等方面都以激发学生的学习动机和兴趣为宗旨；强调学科之间的整合，学生学习英语不仅是为了满足人际交往的需要，也是为了用英语获取各方面的信息，学习其他学科的知识；重视灵活扩展，在一定程度上，本套教材试图改变以往教材在教学内容上“一刀切”的状况，留出一定的弹性内容，使教师能够充分发挥特长，使学生能够各得其所，以满足学生个性发展的需求；实现整体设计，运用整体、系统的合理编排力求达到各阶段的教学内容与目标自然衔接，以确保各学段的顺利过渡；重视双向交流和中西方文化的介绍。
外研版四年级英语学科教学进度计划表
外研版四年级英语学科教学进度计划表全文共3篇示例，供读者参考篇1Teaching Progression Plan for Grade 4 English (FLTRP Edition)Hi there! I'm a 4th grade student and I'd like to share with you the teaching progression plan for our English course this year. We're using the textbooks from the Foreign Language Teaching and Research Press (FLTRP). Get ready for an exciting journey to improve our English skills!Unit 1: Hello, ninja!To start off the year, we'll be learning how to greet each other and introduce ourselves in English. We'll practice simple dialogues like:"Hello, I'm (name). Nice to meet you.""Hi, I'm (name). How are you?"We'll also learn the English names for different family members like mom, dad, brother, sister etc. The fun part is we get to talk about our favorite things - foods, games, sports, andmore! I'm really looking forward to sharing my love for pizza and basketball in English.Unit 2: My DayThis unit will teach us vocabulary and phrases related to our daily routines and schedules. We'll learn to say things like:"I wake up at 7 AM.""I have English class on Mondays and Wednesdays.""I go to bed at 9 PM."We'll practice telling time and understanding concepts like "in the morning", "in the afternoon" and "at night". I think discussing our daily schedules will help us realize how many things we actually do every day!Unit 3: AnimalsWho doesn't love learning about animals? This unit will introduce us to names of different animals in English like dog, cat, bird, fish and many more. We'll learn how to describe them using words for colors, sizes, etc."The dog is big and brown.""The bird is small and yellow."We'll also get to talk about our favorite animals and why we like them. I'm an animal lover, so I'm super excited for this one!Unit 4: The TownIn this unit, we'll learn vocabulary related to places in a town - like school, park, hospital, library etc. We'll practice asking and giving directions:"How do I get to the park?""Go straight, then turn left."We may even learn some signs and maps reading skills. Getting around town will be a piece of cake after this unit!Unit 5: FoodYum, who doesn't love learning about different foods? This unit will teach us names of fruits, vegetables, snacks and dishes in English. We'll learn how to express likes and dislikes:"I like apples but I don't like bananas.""My favorite food is pizza!"We'll also learn about different meals like breakfast, lunch and dinner. I bet we'll all be hungry by the end of these lessons!Unit 6: My BodyTime to get familiar with body part vocabulary like head, shoulders, knees and toes! We'll learn how to describe parts of the body and their functions."My eyes help me see.""I use my legs to walk and run."We may even learn some fun action songs and rhymes to practice the words. Can't wait to show off my knowledge of amazing human body!Unit 7: Fun TimeAs the name suggests, this unit is all about hobbies and fun activities we can do in our free time. We'll learn words related to sports, games, reading, arts and crafts."I like to play soccer on weekends.""My hobby is painting pictures."We'll share what activities we enjoy doing for fun and come up with new ideas too. I'm looking forward to learning about the different interests my classmates have!Unit 8: The SeasonsGet ready to explore the four seasons in English - spring, summer, fall and winter! We'll describe seasonal weather changes and activities:"In summer, it's hot and sunny.""I go swimming in the pool.""In winter, I like making snowmen."We may even learn about different holidays and festivals associated with each season across the world. This unit will be a treat no matter what your favorite season is!Unit 9: Let's TravelWho doesn't dream of traveling the world? This unit will equip us with useful English vocabulary for things we see while traveling like different types of transportation, landmarks, souvenirs and more!"I'm going on a trip to Paris.""The Eiffel Tower is in France."We'll learn about popular travel destinations and maybe even plan an imaginary dream vacation. Traveling just got a lot more fun!Unit 10: My FutureIn the final unit, we'll look ahead and discuss our goals, aspirations and future careers using phrases like:"When I grow up, I want to be a doctor/teacher/scientist.""My dream is to start my own business."We'll share what we'd like to do or become in the future. We may even learn about different professions and skills required for them. I'm curious to see the diverse dreams and ambitions my classmates have!That's a sneak peek into the awesome English learning journey awaiting us 4th graders this year. I'm excited to build my English skills through these fun, theme-based units. Practice through interactive activities like role plays, games and projects will make it an engaging experience. Let's make the most of this opportunity and take our English abilities to new heights! Here's to an incredible, rewarding year ahead!篇2Curriculum Pacing Guide for Fourth Grade English (External Research Edition)Hey there! I'm a fourth grader and I thought I'd share the roadmap for my English class this year since it's the External Research edition of the textbooks. Get ready for an awesome journey through the English language!Unit 1: Hello, Old Friends (September)We'll start by revisiting some familiar faces - sentence structure, parts of speech, and basic conversation. But don't worry, there are new tricks too like infinite verbs and compound sentences. By the end of the month, I'll be able to introduce myself and my family like a pro.Unit 2: Our Colorful World (October)Time to explore the vibrant world around us! I'll learn vocab for colors, clothes, accessories and adjectives to describe them. We'll practice spelling rules, using context clues, and giving compliments. Halloween celebrations will let me show off my new skills.Unit 3: A Helping Hand (November)This unit is all about pitching in - at home, school and the community. Verb tenses, adverbs and household vocab will help me talk about chores and volunteer work. I'll learn how toexpress obedience, make requests politely and write a short narrative.Unit 4: Happy Holidays (December)Let's get festive! We'll read about winter holidays around the world as I build knowledge of traditions, cultures and new vocabulary. There will be games, songs and crafts galore as I learn to discuss experiences using past tense. I can't wait to write my holiday adventure story!Unit 5: Animal Pals (January)My favorite unit is here - all about cuddly (and not so cuddly) critters! I'll go wild with animal names, habitats, behaviors and adjectives. Expect me reading nature facts, writing science reports and roleplaying as my spirit animal during reader's theater.Unit 6: Growing Up (February)This unit will explore different stages of the human life cycle using pronouns, transitional phrases and sequence words. Interviews, autobiographies and biographies will help me develop speaking and writing skills. I'm looking forward to the "Celebrated Someone" project!Unit 7: Let's Explore (March)Adventure is out there! I'll learn about map reading, geography, landforms and another set of new vocabulary. There will be plenty of reading comprehension with travel stories, brochures and guides. By the end, I can plan an exciting spring break trip.Unit 8: Healthy Living (April)Time to energize my body and mind! This unit covers nutrition, exercise, hygiene and physical/mental health. I'll learn persuasive writing by creating adverts for healthy habits. Bring on the role-plays about doctor visits and first-aid scenarios!Unit 9: Wonderful Work (May)The world of work is fascinating! I'll discover different careers, workplace tools and equipment. There will be lessons on giving instructions, understanding procedural texts and writing a business letter. The Job Fair Exhibition will let me share my dream profession.Unit 10: Talents and Interests (June)As we wrap up fourth grade, I'll explore hobbies, talents, arts and sports through reading and writing reviews. I'll learn to express preferences and make suggestions using modal verbs.This unit will have me sharing my creative skills with art, music, drama and more!Wow, what a year it's going to be! I'm excited to learn so many new words, grammar concepts and real-world applications. Bring on the reading, writing, speaking and listening challenges - I'm ready to take my English skills to new heights! Let's have an awesome fourth grade year together.篇3Teaching Plan for FLTRP 4th Grade English TextbookHi there! I'm a 4th grade student who's really excited to share our English teaching plan for this year. Our textbook is from the Foreign Language Teaching and Research Press and it's full of fun activities and interesting topics. Let me walk you through what we'll be covering!Unit 1: Hello, New Friend!To kick things off, we'll start by reviewing basic greetings, introductions, and how to talk about ourselves. We'll learn vocabulary for describing people's appearances and personalities. I'm looking forward to the role-plays where we can practice meeting new friends!Unit 2: My FamilyThis unit focuses on family members and relationships. We'll learn how to talk about our families and describe what different relatives look like and what they do. There are some really nice readings about diverse family structures. I'm excited for the family tree project!Unit 3: Animals I LikeTime to learn about all kinds of cute, fuzzy animals! We'll cover animal names, appearances, habitats, and more. The chants and songs in this unit look super fun. I hope we get to do some arts and crafts activities too.Unit 4: My FavoritesHere we can discuss our favorite things like foods, toys, games, books, and movies. I'm really interested to learn more expressions for talking about likes and dislikes. The unit has lots of communicative activities to share our personal preferences.Unit 5: My School LifeThis unit is all about school subjects, classrooms, schedules, and routines. There are helpful dialogues for scenes like asking for directions around school. I think the project about designing our dream classroom will be really cool!Unit 6: Once Upon a TimeGet ready for fairy tales, fables, and folktales galore! We'll analyze the plots, characters, and morals of classic stories. I'm excited to retell some of the stories through drawings, drama performances, or digital storytelling.Unit 7: Festival TimeHere we'll explore different holidays and cultural celebrations from around the world. We can compare traditions and learn about special foods, customs, and activities. The unit culminates in planning our own multicultural festival - I can't wait!Unit 8: The Four SeasonsLet's talk about the seasons, weather, climate, and seasonal activities. I'm looking forward to the nature walk activity and using journaling to describe our observations. There are also fun readings about seasonal changes in plants and animals.Unit 9: My RolesThis unit covers different roles that people can have like student, friend, helper, leader, and more. We'll focus on vocabulary related to responsibilities, abilities, and interests. I think it will be fun to interview each other about our roles.Unit 10: My NeighborhoodTime to explore our communities! We'll learn about places, directions, transportation, and describing locations. Field trips around the neighborhood sound really engaging. I also want to try the mapping activity.Unit 11: A Wonderful WorldFor our final unit, we'll take a bigger picture look at our wonderful, diverse world. We'll discuss countries, cultures, landscapes, and global issues. I'm intrigued by the readings on environmental protection. The international food fair should be delicious!Unit 12: Review and Wrap-upOf course, we'll finish the year by reviewing all the language and topics we covered. I'm sure the review games and activities will be both fun and educational as we get ready to level up to 5th grade English next year!That's our year mapped out! I'm so pumped for all the interactive activities, meaningful topics, and chances to use English in real-world ways. Our teacher seems really warm and supportive too. I know that with focus and practice, I'll become a more confident English speaker and learner. Wish me luck!。