现代汉语·声调
现代汉语讲义-语音-声调
现代汉语讲义-语音-声调目的要求1．掌握声调的含义2．掌握调值与调类的含义与关系3．了解普通话声调教学的要点4．了解古今调类的对应关系一、什么是声调（一）声调的定义与特点1. 声调是音节中具有区别意义作用的音高变化。
2. 声调的特点：（1）作用：区别意义作用；（2）性质：音高变化决定声调性质；（3）范围：音节内。
如：妈mā麻má马mǎ骂mà汉语声调具有区别词义的作用，某些声韵组合相同的音节，用不同的声调说出来，可表达不同的意义。
如：maiyan 买烟卖烟买盐卖盐埋盐埋烟guli 鼓励孤立故里zhengzhi 政治正直整治争执正职shili 实力势力视力失利失礼施礼事例示例实例势利（二）声调语言简介根据声调的有无可以把世界上的语言分为声调语言和非声调语言两类。
1．有声调语言世界上有许多语言是声调语言，如汉藏语系语言。
南亚语系的越南语，南岛语系的菲律宾他加禄语等。
声调语言又可分为高低型与旋律型。
高低型如非洲美洲的声调语言,旋律型如汉藏语系的语言。
2．非声调语言非声调语言并不是没有高低升降的音高变化，而是这种变化只起改变语气的作用，并不能区别意义。
印欧语系的语言一般都是非声调语言。
二、调值和调类（一）调值1．什么是调值调值是指音节高低升降曲直长短的变化形式，也就是声调的实际读法。
普通话全部字音有四种基本调值，即高平调、中升调、降升调、全降调。
2．调值的语音特点（1）调值主要由音高构成，这种音高是相对音高，不是绝对音高。
因为不同人之间的调域是不同的。
Hz300200100 妈麻马骂（2）构成音值的相对音高在语音上是连续的。
3．调值的描写——五度标记法用五度竖标来标记调值相对音高的一种方法。
把言语中的音高变化分为五度：最高音是5度，半高音是4度，中音是3度，半低音是2度，最低音是1度。
5高4半高3 中2半低1低[55] [35] [214] [51]（二）调类1．什么是调类调类是声调的种类，把调值相同的字归纳在一起所建立的类别。
现代汉语声调与古声调的关系
现代汉语声调与古声调的关系汉语是一种古老而丰富的语言，其声韵体系的发展历史悠久。
随着时间的推移，汉语的声韵体系不断发生变化，其声调也经历了相应的变革。
现代汉语声调和古声调之间存在着一定的关系。
古汉语是指唐代及以前的汉语，当时的汉语有八种声调。
而现代汉语则只有四种声调，分别是平声、上声、去声和入声。
这种变化体现了汉语声韵体系的精简和演化。
现代汉语四声的产生源于古汉语声调的演变。
古汉语的八个声调可以分为四类：平声、上声、去声和入声。
平声又称轻声或清声，读音平稳而不带声调；上声、去声和入声则称为重声或浊声，分别以向上、向下和入呼之声为特征。
现代汉语的四种声调，则是四个阶段的历史演化后形成的。
在漫长的历史进程中，汉语的声韵体系受到了许多外来文化和语言的影响。
例如，南北朝时期中原地区被北方鲜卑人所统治，而鲜卑语的声调则影响了当时的汉语。
在唐宋时期，海上丝绸之路的开通，汉语也受到了外国语言的影响，进一步丰富了其声韵体系。
在现代汉语中，四种声调各自有不同的特点。
平声是读音平稳而无起承，通常用于单韵母词或前有韵母的复韵母词汇中；上声则向上弯曲，声音拖长，通常出现在以-p，-t，-k，-h结尾的单音节词及复音节的第一个音节上；去声是向下降低，快速结束，通常出现在以-n，-ng结尾的单音节词和复音节的第二个音节上；入声是以闭口的方式读出，通常出现在以-b，-p，-m，-f结尾的单音节词和复音节的第三个音节上。
总之，现代汉语声调与古声调之间存在着密切的联系。
现代汉语的四声来源于古汉语的八个声调，而音韵体系的演变与历史文化的变革密不可分。
对于汉语学习者来说，了解汉语声韵体系的变化，有助于更好地理解汉语的文化背景和语言特点。
结合语言实例,说明现代汉语语音方面的特点
结合语言实例,说明现代汉语语音方面的特点
现代汉语在语音方面具有以下特点：
1. 声调：现代汉语是一个声调语言，具有四个基本声调和一个轻声。
不同声调对于词义的区别非常重要，例如，"ma"可以
表示不同的意思，如妈妈（第一声）、麻（第二声）、马（第三声）和吗（轻声）。
2. 声母：现代汉语的声母较少，仅有21个。
这些声母包括类
似于英语中的/p, b, m, f, d, t, n, l, g, k, h, j, q, x/等。
3. 韵母：现代汉语的韵母非常丰富，有35个单韵母和32个复韵母。
单韵母包括类似于英语中的/a, o, e, i, u/等。
在复韵母中，由一个介音和一个韵母组成，如/ia, ua, uo, ie, üe/等。
4. 声调变调：某些韵母与声调的组合能够导致声调的变化。
例如，在二声和三声后出现的/i, u, ü/韵母，会使得二声变为一声，三声变为二声。
例如，"zi"在第二声时读做"zi2"，而在后面有
/i/韵母时，读做"zi1"。
5. 声调连读：在汉语中，当两个相邻的字之间没有停顿时，它们的声调通常会连读。
这种现象在快速口语中特别常见。
例如，"我是"连读时的声调为"wo3shi4"，而不是"wo3shi2"。
总体来说，现代汉语在语音方面具有丰富的韵母和声调特点，而声母较少。
声调变调和声调连读是汉语中常见的声调变化现象。
以上是一些现代汉语语音方面的特点的例子。
现代汉语声调
现代汉语声调汉语是世界上最古老、最复杂的语言之一，在语音特点上具有独特的优势。
其中一个重要的特点就是声调。
声调在汉语中起着非常重要的作用，它不仅影响着词义的表达，还能够帮助语言流畅、准确地传递信息。
本文将深入探讨现代汉语声调的特点以及其在语言中的应用。
一、声调的定义和分类声调指的是字音在发音过程中的音高变化。
在现代汉语中，共有四个基本声调，分别是阴平、阳平、上声和去声。
其中，阴平和阳平声调的音高相对较平坦，上声和去声的音高变化较为曲折。
阴平声调用数字1表示，阳平声调用数字2表示，上声调用数字3表示，去声调用数字4表示。
二、声调的特点和变化规律1. 阴平声调（1声）阴平声调的音调相对稳定，音高比较平坦。
它的基本特点是音调平稳，持续时间相对较长。
例如，“爸爸”、“妈妈”。
2. 阳平声调（2声）阳平声调与阴平声调相比，音高稍微上扬。
它的基本特点是音调起伏，音高变化较小。
例如，“哥哥”、“姐姐”。
3. 上声调（3声）上声调的音调起伏较大，音高从低到高，然后再降低。
它的基本特点是音调的上升与下降，音高变化较剧烈。
例如，“喊话”、“数学”。
4. 去声调（4声）去声调的音调变化较为复杂，音高呈现起伏曲线。
它的基本特点是音调的下降，音高变化较大。
例如，“书包”、“自行车”。
三、声调在汉语中的应用1. 区分词义现代汉语中的很多词汇在发音上只有声调的差异，这种情况下，声调的准确使用可以帮助我们区分不同的词义。
例如，“鸡”（jī）和“几”（jǐ）在音节的发音上完全相同，只有声调不同，但词义截然不同。
2. 表达感情语气声调的变化也可以用来表达说话者的感情和语气。
例如，使用上声调可以表示祝贺、赞扬；而去声调则可用于疑问、反问等。
3. 语言的韵律与节奏声调的起伏变化也赋予了现代汉语以韵律和节奏感。
通过合理运用声调的变化，可以使语言更加流畅、动感。
这对于诗歌、歌曲的创作尤为重要，它能够增加表达的感染力和美感。
四、声调训练的重要性准确地发音声调对于学习汉语的学习者来说非常重要。
声调(汉语语音学术语)
调类
调类
声调不仅在现代汉语占有极重要的地位，就连在古音中也一样，古时汉语的声调有多少类，自来言人人殊， 纷纭无定。中国传统音韵学上一向所谓的“四声”，都是把声调分为“平”、“上”、“去”、“入”四类，这 情形至少在五世纪前就已经存在。
据《梁书·沈约传》记载：“约撰四声谱，以为在昔词人，累千载而不悟，而独得胸衿，穷其妙旨，自谓入 神之作。高祖雅不好焉，帝问周舍曰：‘何谓四声？’舍曰：‘天子圣哲是也。’”于是，“平、上、去、入” 四声之名由是确定。这种把语音的声调按照它的读法不同而为“平声”、“上声”、“去声”、“入声”的传统 分类法，称为“调类”。
例：用a标注声调： 阴平 ā，阳平 á，上声 ǎ，去声 à，轻声 a 声调符号标在音节的主要母音上。轻声不标。例如：
古今声调
古今声调
（一）中古声调和上古声调 中古汉语有平、上、去、入四个声调，这就是所谓的四声。 中古汉语有四个声调，因为史有明文，而《切韵》一书又为我们提供了完整而确切的资料，所以是十分可靠 的。 从《诗经》和《楚辞》的押韵情况看，在中古属于某一声调的字老是在一块儿押韵，而不搀杂中古其它声调 字。这在那些用韵较多的长诗章里，尤为明显。比如有连押七字乃至十字而不改调的： 《诗经·公刘·一章》押：康疆仓粮囊光张扬行； 《诗经·七月·五章》押：股羽野宇户下鼠户子处； 《楚辞·九辨》押：带介慨迈秽败昧； 《诗经·閟(bì)宫·九章》押：柏度尺舄(xì)硕奕作若； 第一例全押中古平声，第二例全押中古上声，第三例全押中古去声，第四例全押中古入声。上古声调如果不 是和中古的相同，似乎不可能出现这类押韵现象。另外，《诗经》里有些诗每章一韵，而一韵一个声调。
隋、唐的切韵，宋代的广韵也都把声调分为“平”、“上”、“去”、“入”四种，叫做“四声”。后来， 各地的语音大体上都还保留着这个中古时期的四声系统。但语言不论是语音、语词、语法都会随着时代的推进而 改变。
现代汉语声调的性质和功能
现代汉语声调的性质和功能
现代汉语声调的性质和功能
汉语（Modern Standard Chinese）是大多数中国人使用的标准语言，其
特点是声调丰富。
这就意味着要想正确地使用这种语言，我们需要正
确地掌握其中的声调。
现代汉语声调的性质和功能可以从以下几点中
说明：
一、声调的类型
1. 五声声调
现代汉语一共有五种声调，分别为阴平（ˉ）、阴曲（ˊ）、阳平（ˇ）、阳曲（ˋ）和轻声（˙）。
2. 声调和读音
每种内声调对应一种特定的读音，比如“阴平”声调用来表示一个单音“å”的读音，而“阴曲”声调用来表示一个双音“ā”的读音。
3. 声调的组合
在汉语中有许多复合音，这些复合音一共由四种声调组成，同时也反
映了汉语声调复杂的程度。
二、声调的作用
1. 强调意思
声调体现了汉语语句的语气。
声调可以帮助我们更清晰地表达复杂的
语义。
2. 区分字义
在汉语中，有许多不同的字拼写相同，但读音不同，这间接使用它们
之间有许多差异，在再确定字义时，声调就可以显示出不同字的区别。
同样的，在汉语中也有许多单字的变形，声调能更有效果地标记出这
些变形的意义。
3. 生成复杂的句式
正确地运用声调，可以帮助表达思路更加清晰、复杂句子也更加容易
表达。
综上所述，现代汉语的声调非常丰富且复杂，它具有非常强烈的语言
意义，能够强调句子的意义，帮助我们确定字的意义，以及生成规范
的句子。
因此，熟练掌握声调，对于了解汉语有着十分重要的作用。
现代汉语声调部分(专)
客家方言：带［p］ 鸽 鸭 塔
带［t］ 铁 节 日
带［k］ 额 脉 木
潮汕话：带［p］ 汁 夹 接
带［k］ 达 脱 别
带［?］ 惜 落 伯 二是读音短促，一个音刚发出，就马上结束了。 方言区人要辨认什么样的音色是入声字， 体会它们短促的特点，凡可以延长发下去的， 不是入声字，不能延长发下去的都是入声字。 从一至十中共有5个不能延长，它们是“一、 六、七、八、十”，这5个都是入声字。
6、广东方言区人常错读普通话轻声音节
轻声是普通话的一大特点，广东各方言均 无轻声。轻声不是普通话四声以外的第五个声 调，而是四声的一种音变现象。 轻声问题对方言区人来说，主要表现在三 个方面的把握不准: 一是把握不准哪些音节应读轻声； 二是对轻声音节和非轻声音节之间的音响差异 把握不准，没能掌握轻声的发音要领； 三是方言重音对学普通话轻声的影响， 把一些在方言读重音的音节，带到普通话中， 从而形成明显的方言语调。
常用音节14个：de、shi、yi、bu、you、zhi、 le、ji、zhe、wo、ren、li、ta、dao。 次常用音节33个:zhong、zi、guo、shang、 ge、men、he、wei、ye、du、gong、jiu、 jian、xiang、zhu、lai、sheng、di、zai、ni 、xiao、ke、yao、wu、yu、jie、jin、chan、 zuo、jia、xian、quan、shuo。 又次常用音节62个。
二、普通话的声调 普通话的全部字音分属四种基本调值。 1.阴平（第一声） 高而平，即由5度到5度，表示声音比较高， 而且基本上没有升降的变化，调值55。因此， 阴平调又叫高平调或55调。例如： 阴+阴： 参加 西安 播音 工兵 拥军 2.阳平（第二声） 由中音升到高音，即由3度升到5度，是个升 高的调子，调值35。因此，阳平调又叫中升调 或35调。例如 阳+阳： 直达 滑翔 儿童 团结 人民
现代汉语(黄伯荣,廖旭东)声调
• 声调发音的实际情况
• 五度标记法
• 赵元任创制“五度标记法” • 赵元任(1892-1982)，字宣仲，江苏五进人， 生于天津。
– 1910年为游美学务处第2批留学生，入美国康 奈尔大学，主修数学，选修物理、音乐。向姜 斯东（E．Johnstone） 学习作曲，向夸尔斯（ J．T．Quarles）学习钢琴与和声，向席佛曼 （S．P．Siwerman）学习钢琴，还上过多年 的声乐课。1914年获理学士学位。 – 在该校哲学院研究一年后 – 1915年入哈佛大学主修哲学并继续选修音乐， 1918年获哈佛大学哲学博士学位。 – 在芝加哥和加州大学作一年研究生。 – 1919年任康奈尔大学物理讲师。
第四节 声
一、调值和调类
调
• 声调是指音节中具有区别意义作用的音高变化
• 汉语的声调可以分调值和调类两个方面
• 调值：指音节高低升降曲直长短的变化形式， 即声调的实际音值或读法。
– 调值主要由音高构成，声调是指相对音高，即用比较 的方法确定的同一基调的音高变化形式和幅度。
– 构成调值的相对音高在读音上是连续的，渐变的，中 间没有停顿，没有跳跃。
• 入派四声：古入声分别分派给今天的阴平、阳平 、上声和去声。
• 学习古今调类的意义
– 古调类不同程度地保留在现代汉语方言中，有助于方 言区的人对照掌握普通话。
古代“平、上、去、入”演变图
古调类 阴平 平声 阳平 阴上 上声 诗、超、丁 开、商、飞 时、人、陈 才、平、龙 使、草、古 手、粉、袄 买、你、老 五、武、有 是、近、坐 社、似、父 式、切、各 却、隙、设 入声 普通话调类 阴平 阳平 上声 古调类 失、惜、说 黑、出、击 识、即、竹 责、福、急
（四）标调法
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变调 (1)第三声的变调 [1] 两个第三声字相连，前一字变读为第二声。
稿（gǎo）纸（zhǐ）读作gáozhǐ 早（zǎo）点（diǎn）读作záodiǎn 鼓（gǔ）掌（zhǎng）读作gúzhǎng
[2] 第三声字后为第一声、第二声、第四声和大部分 轻声字时，第三声变读为半三声（即只读第三声的前 一半降调部分 ）。
汉语语音教学〃普通话声调
普通话声调 ► 声调是有区别意义的音高变化。 ►汉语是一种有声调的语言，这是区别于其 他语言的重要特点之一。 ►汉语的声调可以区别意义，同时还有区别 词性以及产生韵律美等多方面的作用，对汉语 来说，声调是非常重要的。 ►普通话的音节大约只有400个左右，声调 在区别意义方面显得特别重要。
按去上阳阴的顺序念语句（上声按变调念半 上）
破釜沉舟 调虎离山 弄巧成拙 信以为真 妙手回春 异口同声
pò diào nòng xì n miào yì
fǔ hǔ qiǎo yǐ shǒu kǒu
chén lí chéng wéi huí tóng
zhōu shān zhuō zhēn chūn shēng
(3)前面音节的末尾音素是n的，读作 “哪”（na）。
早晨的空气多清新啊（xīnna）！ 多好的人啊（rénna）！ 你猜得真准啊（zhǔnna）！
(4)前面音节的末尾音素是ng的，读 作“啊”（nga）。
这幅图真漂亮啊（liàngnga）！ 注意听啊（tīngnga）！ 最近太忙啊（mángnga）！
~腾：倒腾 折腾 闹腾 踢腾 扑腾 蹿腾* 翻腾 ~实：结实 老实 踏实 扎实 厚实 密实 皮实 严实 壮实 匀实 快：凉快 爽快 勤快 松快 痛快 ~乎：在乎 热乎 玄乎 悬乎 套近乎 ~当：妥当 稳当 便当 快当 行当 顺当 ~钱：月钱 价钱 工钱 喜钱 本钱 赏钱 ~识：知识 认识 见识 意识
zhǎnlǎnguǎn mǐlǎoshǔ chǎnglǐngdǎo hěn měimǎn liǎngwǎnjiǔ
（2）“一”的变调： 基本声调是阴平“yī”，一般作为序数或者 在词语的最后一个音节。
（1）在阴平、阳平、上声三种声调的音节前 变读为去声“yì ”； （2）在去声音节中间读为阳平“yí ”；
汉语的声调主要体现为字调，有规则地 选用不同声调的字，可以使音节抑扬顿挫， 起伏跌宕，形成优美的韵律，增强语言的 表现力。 汉语的诗歌、韵文讲究平仄相间，上下 相对的搭配，就是为了读起来铿锵悦耳， 和谐动听。
汉语中的四字格成语，就有不少声调配合得相 当巧妙。例如： 千锤百炼 兵强马壮 心明眼亮 山河锦绣 雨过天晴 光彩夺目 热火朝天 喜笑颜开 qiᾱnchuíbᾰiliὰn bīngqiáng-mǎzhuὰng xīnmíng-yǎnliὰng shānhéjǐnxiù yǔguòtiānqíng guāngcǎduómù rèhuǒcháotiᾱn xǐxiào-yánkāi
E 确定意义 信(信件)-——信儿(消息) 末(最后)-——末儿(细碎的或呈粉状的 东西) 头tóu(脑袋) ——头儿tóur(领头的人)
后门hò umén(后面的门)—— 后门儿hò uménr(非正当途径)
儿化在具有区别词义和辨别词 性作用的语境中，该儿化处理 的地方一定要儿化，否则就会 产生歧义。
（3）在动词中间读轻声。
（3）“不”的变调
基本声调是去声bu，单独说时读此调。
在去声音节前变读为阳平，如：
不是bùshì ——búshì 不去bùqu——búqu
不稼不穑bùjia bùse
在两个动词或形容词中间读轻声，如： 去不去 是不是 要不要 好不好 行不行
轻声： 轻声是一种特殊的音变，即在一定的条件 下读得又轻又短的调子。 轻声不是第五种声调，而是一种声调的弱 化形式，是一种特殊的音变现象，是因为 词义、词性、逻辑和语气的制约而使一个 音节的调值消失的现象。从具体语言中可 以明显看出，凡读轻声的字都有它原来的 声调。 东西——东西 木头——牛头 桌子——电子 谢谢
1．阴平（第一声） 声调高而平，没有升降变化，起点、终点都在最 高5度上，调值标为55，又称为高平调，或55调。 例如:“高、天、轻、松”等。
2．阳平（第二声） 声调由中向高扬起，起点在3度，终点在5度， 调值标为35，又叫中升调或35调。 例如:“唐、阳、王、娘”等。
3．上声（第三声） 声调由次低降到最低，再升到次高。这个调型前半段 是低降，后半段升高的曲折调。起点是2度，降到1度，又升 到4度，调值标为214。因为先降后升，又叫降升调或214 调。 例如:“老、马、九、女”等。 4．去声（第四声） 声调由最高降到最低，中间没有曲折。起点是5度，终点 是1度，调值标为51，又叫全降调或51调。 例如:“树、木、靠、岸”等。
儿化韵的读音
在实际的儿化韵认读中，儿化音与其 前面的音节是连在一起发音的，不宜 分解开来读(即不可把后面的“儿”字 单独，清晰地读出)。但在诗歌散文等 抒情类文体中，有时为了押韵的需要， 可单独发儿化韵的音，如树叶儿、月 牙儿。
(1).主要元音读作ar 刀把儿 豆芽儿 一块儿 圆圈儿 小孩儿 一点儿 鲜花儿 好玩儿 笔杆儿 帮忙儿 唱腔儿 蛋黄儿 (2).主要元音读作er,或者加上er 窍门儿 小鸡儿 花纹儿 金鱼儿 棋子儿 脚印儿 麦穗儿 红裙儿 (3).主要元音或韵尾读作ur,or 眼珠儿 小猴儿 打球儿 小虫儿 干活儿 符号儿 小鸟儿 小熊儿 雏儿 麦苗儿 被窝儿 打球儿
轻声词语练读
东西——东西 虾子——瞎子 合资——盒子 服气——福气 本市——本事 世情——事情
剥离——玻璃 新式——心事 没毛——眉毛 老师——老实 一丝——意思 利器——力气
儿化韵
什么是儿化 儿化是后缀“儿”与前一音节的韵母 合成一个音，并使这个音节带上卷舌 的音色。 儿化的作用
儿化有区别词义、转换词性，以及表示带 有感情色彩的语气等作用。
轻声离不开特定的语言环境，只出现于 语言组合之中(如词、短语等)，轻声字 在词语中读得既短又轻，在物理上表现 为音长变短，音强变弱。
变读轻声的规律
(1) 助词 “的,地,得,着,了,过”和语气 词“吧,啊,吗,呢”等 (2) 名词 (3) 某些量词 (4) 名词后面少数方位词 (5) 动词后面的某些结果补语和趋向补 语
快去找他啊（tāya）！ 你去说啊（shuōya）！ 今天好热啊（rèya）！ 你可要拿定主意啊（yì ya）！ 我来买些鱼啊（yúya）！ 赶紧向他道谢啊（xièya）！
(2)前面音节的末尾音素是u（包括ao、 iao）的，读作“哇”（wa）。
你在哪里住啊（zhùwa）？ 他人挺好啊（hǎowa）！ 口气可真不小啊（xiǎowa）！
语气助词“啊”的音变
“啊”附着在句子的末尾是语气助词。 由于跟前一个音节连读而受其末尾音 素的合音影响，常常发生音变现象。 “啊”是音变是一种增音现象（包括 同化增音和异化增音）。在不同的语 音环境中，“啊”的读音有不同的变 化形式。另外“啊”的不同读音，可 用相应的汉字来表示。
(1)前面音节的末尾音素是a、o、e、 i、ü、ê 的，读作“呀”（ya）。
掌握“啊”的变读规律，并不需要 一一硬记，只要将前一个音节顺势 连读“a”（像念声母与韵母拼音一 样，其间不要停顿）自然就会念出 “a”的变音来。
音变字词训练
一、读准带“一、不”的双音节词语： 一一yīyī 一半yībàn 一定yīdì ng 一般 yībān 一起yīqǐ 一生yīshēng 一路yīlù 一天yītiān 一体 yītǐ 一行yīxí ng 不好bùhǎo 不顾bùgù 不够bùgò u 不屈 bùqū 不能bùnéng 不及bùjí 不想bùxiǎng 不日bùrì 不拘 bùjū 不适bùshì
古体诗词就是利用声调有归律地交替使用，
造成音调抑扬起伏，悦耳动听的音乐美。如： 国 ∣ 感 ∣ 破 ∣ 时 — 山 — 花 — 河 在，城 春 草 木 深。 —∣ ——∣∣— 溅 泪，恨 别 鸟 惊 心。 ∣∣ ∣∣∣— —
汉语普通话的四个声调： 第一声（阴平） the 1st tone 第二声（阳平） the 2nd tone 第三声 （上声） The 3rd tone 第四声（去声） The 4th tone
二、按阴阳上去的顺序念语句 中华有志 坚持改进 中华伟大 千锤百炼 光明磊落 花红柳绿 zhōng jiān zhōng qiān guāng huā huá chí huá chuí mí ng hóng yǒu zhì gǎi jì n wěi dà bǎi liàn lěi luò liǔ lǜ
声调练习：
一、按普通话四声的调值念下面的音节
一 姨 乙 艺 yī yí yǐ yì 辉 回 毁 惠 huī huí huǐ huì 风 冯 讽 奉 fēng féng fěng fèng 飞 肥 匪 费 fēi féi fěi fèi 通 同 桶 痛 tōng tóng tǒng tòng 迂 于 雨 遇 yū yú yǔ yù
普通话声调分析
►声调是音节的高低升降形式，它主要是由音高
决定的。音乐中的音阶也是由音高决定的，因此，声 调可以用音阶来模拟，学习声调也可以借助于自己的 音乐感。但要注意，声调的音高是相对的，不是绝对； 声调的升降变化是滑动的，不象从一个音阶到另一个 音阶那样跳跃式地移动。描写声调的高低通常用五度 标记法：立一竖标，中分5度，最低为1，最高为5。Biblioteka 二、读准带轻声字的双音节词语：
刀子dāozi 车子chēzi 孙子sūnzi 丫头yātou 后头hò utou 胳膊gēbo 抽屉chōuti 姑娘gūniang 师傅shīfu 苍蝇cāngying 哆嗦duōsuo 他们tāmen 朋友péngyou 时候shí hou 黄瓜huánggua