孩子的人际交往能力的重要性
小学教育中的人际交往能力培养的目标和方法
小学教育中的人际交往能力培养的目标和方法在小学教育中，人际交往能力的培养是非常重要的，它不仅对学生个人的成长和发展产生影响，还对其日后的社会适应能力和成功乃至影响深远。
因此，明确人际交往能力的培养目标，并采取适当的方法进行培养至关重要。
一、人际交往能力培养的目标1. 培养沟通能力：沟通是人际交往的基础，通过言语、非语言和书面等方式与他人进行有效沟通是小学生人际交往能力的重要目标。
例如，可以通过课堂上适当的分组活动、情景模拟对话等方式，让学生有机会锻炼表达自己观点、倾听他人意见以及解决问题的能力。
2. 培养合作意识：合作意识是小学生人际交往能力的核心目标之一。
学校应该创设良好的合作学习环境，鼓励学生之间互相合作、互助、共同努力，在合作中培养学生的团队合作精神、分享与关爱他人的意识。
3. 培养自主能力：小学生在人际交往中，应该逐渐培养自主解决问题和独立思考的能力。
学校可以通过给予学生一定的选择权，例如让学生自主选择社交活动参与、自主分组合作等，来培养他们独立思考、自我管理和自我表达的能力。
4. 培养情绪管理能力：情绪管理是人际交往中的重要一环，学生需要学会控制自己的情绪并与他人建立健康的情感关系。
学校可以通过情感教育课程、表演活动等方式，引导学生了解情绪表达的适当方式，培养他们积极情绪的调节和处理问题的能力。
二、人际交往能力培养的方法1. 课堂教学法：在常规课堂教学中，教师可以积极引导学生进行合作学习、小组讨论等互动活动，提供学生之间相互交流的机会。
同时，教师还可以引入情景模拟、角色扮演等教学手段，让学生通过学习和实践来培养人际交往能力。
2. 课外活动法：学校可以组织各类团队活动，如社团、运动队等，让学生主动参与和协作，从而培养其人际交往能力。
此外，学校还可以通过举办班级文化节、演讲比赛、读书分享等活动，鼓励学生互相交流、互相倾听和分享自己的思想与感受。
3. 家庭教育法：家庭是孩子成长的第一课堂，父母在培养孩子人际交往能力中起着举足轻重的作用。
让孩子从小学会与人沟通交流助力个人发展
让孩子从小学会与人沟通交流助力个人发展在当今社会，沟通交流能力已经成为一个人成功的重要标志之一。
而这种能力的培养应该从小抓起，让孩子从小学会与人沟通交流，不仅可以帮助他们更好地适应社会环境，还能为个人发展打下坚实的基础。
为什么要让孩子从小学会与人沟通交流提升社交能力孩子从小学会与人沟通交流，可以帮助他们建立良好的社交关系。
在日常生活中，无论是与同龄人还是与长辈、老师的交往，良好的沟通能力都能让孩子更好地融入集体，建立友谊，增进感情。
塑造自信心通过与他人的交流互动，孩子可以逐渐建立自信心。
当他们发现自己能够表达自己的想法并得到他人的理解和认可时，自信心会得到进一步的提升，从而更加勇敢地面对各种挑战。
增强表达能力良好的沟通交流能力可以帮助孩子更准确、清晰地表达自己的观点和想法。
这不仅有助于他们更好地理解问题、解决问题，还可以提高他们在学习和工作中的表现。
如何让孩子从小学会与人沟通交流言传身教父母是孩子最好的榜样，他们会模仿父母的言行举止。
因此，家长首先要注重自己在孩子面前的言行举止，做一个善于倾听、尊重他人、善于表达的榜样。
多角度引导在日常生活中，家长可以通过各种方式引导孩子学会与人沟通交流。
比如，在家庭聚餐时鼓励孩子主动向大人问候、介绍自己的一天；在和同龄小伙伴玩耍时鼓励他们分享玩具、合作游戏等。
创设情境家长可以创设各种情境让孩子进行沟通练习。
比如，在家庭聚会上让孩子向亲戚介绍自己最喜欢的玩具；在超市购物时让孩子主动询问店员商品信息等。
学会与人沟通交流对个人发展的重要性提高学习成绩良好的沟通交流能力有助于孩子更好地理解老师授课内容，并能够主动向老师请教问题。
这样不仅可以提高学习效率，还有利于提高学习成绩。
增强团队合作能力在团队合作中，良好的沟通交流是至关重要的。
只有懂得倾听、表达自己观点并与他人有效沟通协调的孩子才能更好地融入团队，发挥个人优势，实现团队目标。
为将来职业发展打下基础无论是在求职面试还是日常工作中，良好的沟通交流能力都是必不可少的素质之一。
培养孩子的良好人际关系的重要性
2024鸡年工厂年会主持词2024鸡年工厂年会主持词精选3篇（一）尊敬的全体员工，大家好！在新年伊始之际，我代表工厂全体管理层，向大家致以最诚挚的新年祝福！祝愿大家在鸡年里，身体健康，事业腾飞，笑口常开，福运连连！作为年会的主持人，我很荣幸能够与大家共同度过这个美好的时刻。
感谢每一位员工，是你们的辛勤付出，让我们的工厂在2023年取得了可喜的成绩。
正是在你们的努力下，我们实现了产量的飞跃，质量的提升，让我们在市场竞争中占据了一席之地。
今年是2024年，也是鸡年，是我们工厂的大年！在这特殊的一年里，我们将迎来更多的挑战和机遇。
每一个鸡年，都象征着勤劳、奋发向前和团结一致的精神。
让我们以鸡年的精神为动力，积极向前，追求更高、更好的目标。
在过去的一年中，我们在团队合作、创新思维和客户服务等方面取得了显著的进展。
今年，我们将继续加强这些方面的工作，提升我们工厂的核心竞争力。
我们将深入贯彻落实公司的战略部署，以客户为中心，持续提升产品质量和服务水平，为客户带来更大的价值。
同时，我们还将加大研发投入，不断推出新产品，满足市场需求的多样化。
我们相信，只有通过不断创新，才能不断引领市场的潮流，实现可持续发展。
与此同时，我们也将注重员工的成长和发展。
我们将加强培训和学习机会，为每一位员工提供更好的职业发展平台。
我们鼓励员工发挥个人的才能和智慧，创造更多的工作成果，实现自身价值的最大化。
最后，我希望大家能够珍惜这个难得的聚会机会。
让我们放下工作中的繁忙，放松心情，共同享受这个欢乐的时刻。
通过互动游戏、演出表演等活动，让我们更加紧密地团结在一起，共同享受鸡年带来的喜悦与欢乐！祝愿我们工厂在2024年鸡年里，取得更大的成就！谢谢大家！2024鸡年工厂年会主持词精选3篇（二）尊敬的各位领导、亲爱的同事们：大家好！2024年的鸡年年会即将拉开帷幕，我很荣幸能够担任今年的主持人。
在这个喜庆的时刻，我代表整个组织向大家表示热烈的欢迎和美好的祝福！鸡年，象征着奋发向前、勇敢追梦的精神，正如我们的企业一样，勇于创新，敢于挑战，走向成功的道路！在过去的一年里，我们经历了许多挑战和困难，但正是凭借团结、拼搏的精神，我们取得了不俗的业绩和令人瞩目的成绩！首先，让我们一同回顾一下过去一年的亮点与成就。
中班社交技能与人际交往
中班社交技能与人际交往在中班阶段，孩子开始进入社交交往的重要期，培养良好的社交技能对于他们的发展至关重要。
本文将探讨中班社交技能的培养方法以及人际交往的重要性。
一、发展孩子的社交技能在中班阶段，孩子开始接触更多的同伴，需要与他人进行合作、分享和沟通。
下面是几种培养孩子社交技能的方法。
1. 鼓励合作：为孩子提供各类团队活动，如小组游戏、合唱等，让他们学会合作。
通过协作，孩子们学会倾听他人的意见，提出自己的观点，并共同解决问题。
2. 学习分享：分享是培养社交技能的重要一环。
可以在班级中设置共享角落，每个孩子都有机会分享自己的玩具、故事或者其他的东西。
这种活动有助于孩子学会分享、尊重他人的意见和感受。
3. 学会表达情感：教导孩子学会正确表达情感，可以通过绘画、角色扮演等方式。
鼓励孩子表达自己的喜怒哀乐，同时也学会关心他人的情感。
4. 培养礼貌和谦虚：教导孩子学会礼貌地对待他人，例如学习问候、道歉、感谢等。
通过角色扮演和示范，帮助他们理解礼貌和尊重的重要性。
二、人际交往的重要性良好的人际交往能力对于孩子们今后的学习和生活都至关重要。
以下是几点解释人际交往的重要性。
1. 形成健康的人际关系：通过良好的人际交往，孩子们能够建立真正的友谊和联系。
他们学会尊重和理解他人，在与他人相处中也能找到乐趣和支持。
2. 增强合作与解决问题的能力：人际交往过程中，孩子们学会合作、共同解决问题和处理冲突。
这些技能在未来的学习和职业生涯中都非常重要。
3. 增加自信与自尊心：良好的人际交往能够帮助孩子建立自信和自尊心。
通过与他人沟通互动，他们能够更好地理解自己的优点和不足，并从中获得成长。
4. 融入社会：人际交往是孩子们融入社会的桥梁。
通过与不同的人接触，在各种社交场合中，孩子们学会适应和应对各种情况，提高适应能力。
总结：在中班阶段，培养孩子的社交技能和人际交往能力是非常重要的。
通过鼓励合作、学习分享、表达情感以及培养礼貌和谦虚，可以帮助孩子建立健康的人际关系。
如何培养孩子良好的人际交往能力
如何培养孩子良好的人际交往能力在孩子的成长过程中，良好的人际交往能力是一项至关重要的技能。
它不仅能够帮助孩子建立自信，还能让他们更好地适应社会，拥有积极、健康的心态。
那么，作为家长，我们应该如何培养孩子的这一能力呢？首先，为孩子创造良好的社交环境是基础。
家庭是孩子最早接触的社交场所，家长要以身作则，展示出良好的人际交往方式。
夫妻之间相互尊重、关爱，与长辈相处融洽，这些都能让孩子在潜移默化中学习到如何与人相处。
在日常生活中，家长要鼓励孩子多与同龄人交往。
可以邀请孩子的小伙伴到家里来玩，或者带孩子参加一些社区、幼儿园组织的活动。
当孩子在与小伙伴玩耍的过程中出现矛盾时，家长不要急于干涉，而是让他们自己尝试解决。
比如，两个孩子因为争抢玩具而发生争执，家长可以先观察他们的反应，如果他们能够通过协商或者轮流玩的方式解决问题，那是最好不过的。
如果他们无法解决，家长再适当地引导，帮助他们理解分享和等待的重要性。
其次，培养孩子的沟通能力是关键。
良好的沟通能力是建立良好人际关系的桥梁。
家长要多与孩子交流，倾听他们的想法和感受，让孩子学会表达自己。
当孩子表达不清楚时，家长要有耐心地引导他们，帮助他们组织语言。
同时，要教孩子学会倾听。
倾听是一种尊重他人的表现，也是获取信息的重要途径。
家长可以通过一些小游戏来培养孩子的倾听能力，比如“传话游戏”，一个人悄悄告诉孩子一句话，让孩子传给另一个人，看看最后传的内容是否准确。
此外，培养孩子的同理心也非常重要。
同理心就是能够站在他人的角度去理解和感受。
当孩子与小伙伴发生冲突时，家长可以引导孩子换位思考：“如果你是他，你会怎么想？”让孩子明白每个人的想法和感受都不同，要学会理解和包容他人。
在日常生活中，家长可以通过一些小事来培养孩子的同理心。
比如，看到路边的乞丐，和孩子一起讨论他们的生活状况，引导孩子体会他们的艰辛；或者当孩子看到其他小朋友摔倒哭泣时，鼓励孩子去关心和帮助他们。
培养孩子的自信心也是不可忽视的。
培养孩子的人际交往能力对性格发展有好处
培养孩子的人际交往能力对性格发展有好处很多家长都希望自己的孩子是听话乖巧的，乖巧的表现就是呆在家里学习，不去外面疯玩，其实这样就限制了孩子人际交往。
如果家长重视培养孩子的人际交往能力，那么对孩子的性格发展也是有着很大的好处的。
1、学会与同伴交往每天放学的时候，妈妈可以多在幼儿园(或者幼儿园门外)呆一会儿，让宝宝和其他宝宝玩一玩。
如果宝宝有抵触心理，妈妈就转移他的注意力，让他放轻松，比如问他：“都哪个小朋友是你们班的?那个淘气的小男孩叫什么名字?你看他们在玩游戏，你也去玩吧!”有了妈妈带领，宝宝会放松并且不再害怕。
2、及时鼓励孩子的交往行为幼儿都喜欢被表扬。
家长对于不合群的幼儿偶然表现出的良好交往行为要及时表扬和鼓励，对幼儿的进步给予肯定，并经常与幼儿交流与朋友在一起的快乐，使幼儿体会到与人交往的乐趣，树立交往的信心。
3、组织多彩活动，创设交往氛围。
家长要注意让孩子扩大交往范围。
当他们能够接受别人与他交往时，要给予强化鼓励，并帮助他们主动与别人交往，从与亲戚交往，扩大到与亲戚的朋友交往;从与一个同学交往，到与这个同学的朋友交往，逐渐扩大交往范围，让他们走出封闭的自我。
还可以鼓励他们多参加集体活动，多与同学交往，并为他们创造在公开场合发言的机会。
组织活动是最好的人际交往心理辅导模式，在丰富多彩的集体活动中让孩子学会合作、学会交往，获得参与、获得发展。
4、教给孩子交往的技巧一般来说，幼儿都有与人交往的愿望，但往往由于交往的方式方法不当，使交往无法继续，甚至出现争吵打架等不良行为，因此交往也需要一定的技巧，首先要教幼儿用语言与他人交流，如：“谢谢”、“不客气”、“对不起”、“没关系”、“您好”、“……行吗?(好吗?)”、“可以吗?”、“我们一起玩”等，这些神奇的话在与人交往时很有效，其次教幼儿学会等待、轮流、分享，在交往中待人热情、主动，遇到困难、矛盾试着自己解决等，逐步学会与人交往，学会交朋友。
幼儿园人际交往：教育总结与反思
幼儿园人际交往：教育总结与反思幼儿园是孩子人生中最早的社交场所之一，是培养孩子人际交往能力的关键阶段。
在这个阶段，幼儿园不仅仅是学习知识的地方，更是孩子学习与他人相处、建立友谊、解决冲突的重要舞台。
我们需要对幼儿园人际交往进行教育总结与反思，以期为孩子们的更好成长提供指导。
1. 重视人际交往的重要性在幼儿园阶段，孩子开始接触他人，建立社交关系，这对孩子们的成长至关重要。
在这个阶段，家长和老师应该重视并促进孩子们的人际交往，培养他们积极、健康的社交能力。
2. 培养孩子的合作精神在幼儿园的活动中，老师可以设计一些团体活动，让孩子们在合作中学会尊重他人、倾听他人的意见，并学会团队合作。
这些活动不仅锻炼了孩子们的合作能力，也增进了他们之间的友情和信任。
3. 鼓励孩子表达自己在幼儿园阶段，孩子们正处于情感表达能力发展的时期。
老师应该鼓励孩子们表达自己的情感，教会他们如何用正确的方式表达自己，并且学会接纳他人的表达。
4. 解决冲突教育在人际交往中，冲突是不可避免的。
幼儿园应该为孩子们提供一些解决冲突的方法和技巧，帮助他们学会如何与他人和解，如何用平等、尊重和理解的方式处理矛盾。
5. 激发孩子的同理心同理心是一个人最基本的社交技能之一，幼儿园应该教育孩子们学会站在他人的角度体验问题，理解他人的感受，并对他人给予关爱和帮助。
总结与反思：通过对幼儿园人际交往的教育总结与反思，我们可以看到，人际交往能力的培养既需要老师的引导和教育，也需要家长的关心和引导。
而在幼儿园的人际交往教育中，我们需要注重培养孩子们的合作精神，鼓励他们表达自己，教育他们如何解决冲突，激发他们的同理心。
只有这样，我们才能够培养出具有良好人际交往能力的下一代。
在幼儿园的人际交往教育中，家长和老师应该密切配合，共同努力为孩子们提供一个良好的社交环境。
在家庭中，父母可以通过游戏和互动来培养孩子的合作意识和团队精神。
他们可以给孩子们一些简单的任务，并鼓励他们在完成任务的过程中相互合作，共同努力。
培养孩子的人际交往能力的重要性
培养孩子的人际交往能力的重要性人际交往能力是指个体与他人进行有效沟通和良好互动的能力，对于孩子的发展来说具有重要性。
培养孩子良好的人际交往能力，不仅可以提升他们的社交技能，还能帮助他们建立自信、塑造积极的人生态度，并为其未来成功铺平道路。
本文将探讨培养孩子人际交往能力的重要性，并提供一些实用的方法和技巧。
1. 提升沟通能力沟通是人际交往的基础，而良好的沟通能力是孩子成功与他人交流的关键。
孩子通过学习有效的语言表达和倾听技巧，可以更好地理解他人的意图，并表达自己的想法和情感。
父母可以通过与孩子进行日常对话、舞台表演和角色扮演等活动，帮助他们提升沟通技巧，并鼓励他们积极参与团队合作，以提高协调与合作的能力。
2. 培养情绪管理能力情绪管理是人际交往中不可忽视的重要因素。
孩子需要学会正确地表达和处理自己的情绪，以及理解和尊重他人的感受。
父母可以鼓励孩子积极参与课外活动，例如体育运动、艺术创作和音乐表演等，以帮助他们更好地认识自己的情绪并找到适当的发泄方式。
此外，家长还可以通过角色扮演和情境模拟等方式，教导孩子如何应对和处理各种情绪场景。
3. 强化合作意识合作是人际交往的重要组成部分，也是孩子在成长过程中不可或缺的能力。
通过参与团队活动和组织项目，孩子可以学习如何与他人合作、分享资源和解决冲突。
在家庭环境中，父母可以鼓励孩子参与家务劳动，并与兄弟姐妹共同分享责任和成果，以促进他们的合作意识和团队精神。
4. 培养人际关系良好的人际关系对于孩子的成长和发展至关重要。
通过与家人、朋友和师长的互动，孩子可以建立起支持和鼓励他们的人际网络。
父母可以帮助孩子建立社交技巧，例如引导他们主动交流、分享和倾听，以及教导他们正确处理友谊和人际关系中的挑战和冲突。
此外，鼓励孩子参加社区活动和义工工作，可以让他们有机会结识新的朋友，并开拓社交圈子。
5. 提高自信心良好的人际交往能力为孩子提供了一个展示自己、获得认可和赞赏的机会，从而增强他们的自信心。
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孩子的人际交往能力的重要性
孩子从小就表现出与人交往的需要：当妈妈喂婴儿吃奶时，用“呵呵”的声音与婴儿
交往，孩子会用眼睛看着妈妈或以笑作答，这是亲子之情的流露和表现;孩子也非常喜欢
跟小伙伴交往，即使不认识，只要碰在一起，八、九个月大的婴儿便会互相摸抓，以表示
亲热。
年龄大一点的则因为有共同的乐趣、相互能懂的语言，很自然地在一起玩耍。
而且
当孩子的这种交往需要得到满足时，往往特别高兴。
因此，家长应正确认识孩子与人交往
的需要，有意识地创设交往的条件，满足孩子情感上的需要。
另外，人是社会性动物，人无法离群索居。
每个人每天都需要从他人那里获得信息，
学习他人的经验和智能，以及沟通协调，合作完成工作，所以人际交往能力的培养是十分
必要的，也是人的社会化的重要表现。
莎士比亚说：交际，是人生的幸福。
每个人都有友谊的需要，友谊地久天长是每个人的期望。
古往今来，友谊一直是人们
津津乐道的话题之一。
电视剧《水浒》，就热情赞扬了中国平民身上重情守谊的高贵品质，因而受到全国人民的的喜爱。
人们珍惜友谊、热爱友谊是因为人们热切地需要友谊。
友谊
是人类美好的情感之一，友谊是高尚的道德力量。
我国唐代诗人李白在《扶风豪士歌》中
就歌颂了这强大的力量：“扶风豪士天下奇，意气相倾山河移。
”意气相倾”的友谊力量，足可以移山填海。
18世纪的英格兰诗人罗伯特。
布拉亥则把友谊看作“心灵的神秘的结合者”、“生活的美化者”和“社会的巩固者”。
可见真诚的友谊，不仅使人们的生活得到
欢乐，而且能增强战胜困难的勇气，获得蓬勃向上的力量。
人们由衷地祝福：愿友谊地久
天长!学生时期更是移个人喜好交往，迫切需要朋友，迫切需要友谊的时期，学生同学之
间的感情交往，往往是最纯洁、最真挚的，因而许多人在这移时期结成了终身难忘的友谊。
这种纯真的友谊，不仅对他成年以后的工作和生活有重要的意义，而且对他少年时期的身
心发展，更具有特殊意义。
渴望，孩子将来能否积极地适应各种环境，能否协调好与他人与集体的关系，能否勇
敢地担负起社会责任，能否乐观地对待人生等，决定于孩子期的生活积累和受教育的状况。
孩子阶段的社会性教育，从某种意义上讲，比传播知识、训练技能更为重要。
因此，随着
社会的发展，人际交往的功能越发显得重要，父母必须重视对孩子交往能力的培养，使孩
子更好地适应社会的发展。
怎样让孩子学会与人相处，与人交往，培养孩子生存能力，这
是父母很重要的一课。
正像英国哲学家培根所说：“除了一个真正的朋友之外，没有一样
药剂可以通心的。
”对一个真正的朋友，你可以传达你的忧愁、欢娱、恐惧、希望、疑忌、谏诤，以及任何压在身上的事情。
如果孩子因为种种原因不能交友或不会交友，那就会自
我封闭心灵之门，阻隔了与周围同学们的思想交流，其他心灵就将会被孤独和苦闷所缠绕。
日久天长就形成膝盖骨孤僻沉默，举止谨慎、腼腆，因此常常会遭到周围同学的冷遇。
长
此以往，必然会影响他的身心健康。
交往还可以使初中生能正确认识自己，利于他确立自
我形象。
人际交往是一种基本智能，指能够察觉并区分他人的情绪、意图、动机和感觉，并运
用语言、动作、手势、表情、眼神等方式与他人交流信息、沟通情感的能力。
2-6岁是人
际交往智能成长的关键时期，当妈妈生病时，能理解、感受妈妈的难受，并且说一些关心
的话语;对游戏过程中出现的矛盾和纠纷，能够学会克制独占、利己的想法，能与他人共
同协商等等。
最近，国际21世纪教育委员会提出，人际交往能力是教育的四个支柱之一，儿童早期的人际交往技能、交往状况会深深影响其未来的人际关系、自尊，甚至幸福生活。
案例：曾有一家长抱怨说：“我的女儿平常在家时行为举止正常，只是一见陌生人就胆怯
退缩，不敢说话，躲在角落里。
在学校里，她从来不主动与同学说话，也不与同学玩。
上
课不敢举手发言，老师叫她回答问题时，说话声音像蚊子一样，下课从不出教室，一个人
缩在角落里不敢动。
近来，女儿因其他原因受到了老师的批评，这本来是很平常的事，但
她很不情愿到校上学，学习成绩也在不断下降。
我真不知该如何才好。
”
心理学家们普遍认为：人际关系代表着人的心理适应水平、是心理健康的一个重要标志，而人际交往不良常常是心理疾病的主要原因。
缺少正常人际交往的孩子，往往会表现
出如下适应困难：拘谨胆小、害羞怕生、孤僻退缩，或自我中心、不能合作、任性攻击。
而人际交往中的尊重、分享、合作、关心则是预防和治疗这类心理问题的灵丹妙药。
由此
可见，从小培养孩子具有良好的人际交往能力和水平，对促进其心理健康发展，预防各种
心理疾病有着积极而重要的意义。
案例：狼孩、猪孩的故事
交往，可以使孩子合群性。
未来社会需要我们的下一代，具有较强的社会交往和活动
能力，然而今天我们的孩子都是独生子女，他们有父亲母亲、爷爷奶奶、外公外婆等亲人
们宠着爱着，呵护着，要啥给啥，惟恐待慢着他。
他们从出生那时起就生活在一个“独立
王国”似的单元内，是这个“王国”里的“小皇帝”，他们什么都不缺，恰恰缺乏与人交往、合作的机会。
他们身上或多或少地有着不良的习性--不合群。
如：有的孩子比较自私，不让别人碰他她的东西;有的孩子有点霸气，爱发小脾气;也有的孩子不爱说话，见人就脸红，害羞腼腆等表现，这些不良的习性将阻碍着他们今后的社会活动。
所以，从孩子起就
开始进行社会交往能力的培养是十分必要的。
案例：小强是小学二年级的一名学生。
他聪明大胆、活泼又有主见，深得父母的宠爱，在家俨然是个小霸王的模样。
在与同伴交往的时候，小强也显得非常地霸道、任性，常常
为了一点小事就与同伴发生争吵。
因此许多孩子都不愿与他交往，家长为此很苦恼。
后来，老师积极引导家长转变家教行为，有意识地培养孩子学会自我控制，合理调整和伙伴之间
的相互行为关系，使孩子充分体验到与同伴合作游戏的快乐。
后来，小强交到了许多朋友，快乐与自信又回到了脸上，并且还当上了班干部。
交往能力强，对孩子来说有百利而无一害。
善于与他人交往的孩子在学校，不仅能够从容地与同龄人交往，而且能够从容与老师
等成人交往。
而孩子是否善于同别人打交道，在人群中人缘如何，对他以后的学习和人生
的发展有很大的影响。
因此，父母要从小重视培养孩子与人交往的能力。
一位成功学专家说：所有成功的人之所以成功，是因为他的人际关系非常好。
从小培养孩子的人际交往能力，这是值得家长重视的一个带有普遍性的问题。
一个活泼开朗、乐于与人交往的孩子多
是容易受到同伴的欢迎和成人的喜爱，而且容易适应新环境。
据美国卡内基工业大学对1万人的个案进行分析研究发现：15%的成功者是由于技术熟练、聪明和工作能力强，85%的成功者则主要是由于具有良好的交往能力。
随着社会的发展，人际交往的功能越发显得重要，父母必须重视对孩子交往能力的培养，使孩子更好地适应社会的发展。
孩子的交往，不但促进了他们身心的发展，还能培养他们人际交往的能力，促进他们主动参与社会化的过程，以利于他们及早只好我社会化伦理道德规范，发展健全人格和发展个性，为将来从事主页和独立生活打下良好的基础。
同时他们的交往尤其是与异性的交往，有助于个人培养端庄的礼仪，幽雅的谈吐和良好的行为习惯，努力使自己成为一个具备高尚道德情操的人。
最近，一批澳大利亚初中生来我国教育基地实习的动人势力，就为我们提供了最具说服力的典型：不久前，在澳大利亚享有盛誉的考菲尔德学校，见44名十四、五岁的初中生，带到原离家乡且文化背景非常不同的南师大附中来，学习生活了五个星期。
校方还特别要求，到中国的第一天，每个人要和三个中国人交朋友，要弄清他们的姓名、职业、住址，而且，这些交往必须是主动的。
其目的用该校校长牛腾的话说：“学生不仅是澳大利亚的公民，更应是世界的公民……在未来世界，要努力具备在世界任何一个地方生存的能力，成为世界劳动力大军中合格的一员。
这位校长的大胆举措和远见卓识，不能不引起我们的深思。
感谢您的阅读，祝您生活愉快。