“四德建设”
“四德”教育心得体会
“四德”教育心得体会“四德”教育心得体会“四德”工程建设心得体会党的十七大中把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，为建设和谐文化指明了方向。
市委、市政府积极响应，在全市深入开展“四德”工程建设。
通过此次“四德”工程建设活动，使我的心灵经过了一次净化，内心深处感触颇多。
我要把刚学习的“四德”重要思想贯彻到工作、生活中去，使我在工作中不断取得新成效，以下是我学习后的一点心得体会：一是要提倡自律，加强个人品德建设。
通过学习，我认为在四德建设中，人的能动性及个人品德建设是至关重要的。
要加强推进社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。
实际上，这是要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。
不仅如此，在道德建设与人的关系中，人还是道德的体现者，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。
我们常说，榜样的力量是无穷的，和谐文化中道德建设也是如此。
就我的工作来说，要在我市打造一支合格的公务员队伍，首先要加强公务员个人品德修养建设，就是通过修养个人品德，使我们的公务员既是一名称职的人民公仆，又是一名受到公民学习、模仿、关注的对象。
从这个意义上说，公务员队伍素质的高低，尤其是个人品德修养的好坏对社会的影响是不容忽视的。
试想一个人如果品质底下，道德败坏，又何谈社会公德、职业道德、家庭美德？那简直是天方夜谭，是空中楼阁，所以个人品德建设是至关重要的。
孔子说，“日三省其身”，我们也要如此，每天反思一下自己的所作所为，勉励自己，改正自己的言行中的错误，提高自己的道德修养。
四德
我校开展了以加强“社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德”为主题的道德建设活动。
严格按照活动主题要求，与实际工作相结合，在师生中同步开展了各项活动，活动计划如下：1、公民行为规范学习2、班主任实践综合课“四德教育”3、四德学习心得4、公民道德建设知识竞赛试题5、“八荣八耻”试题6、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范教育材料7、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范实践活动8、开展竞赛活动9、以诚信建设为中心、宣传“八荣八耻”“二十字”公民道德规范10、教育工作计划11、预防手足口病知识讲座12保护我们美丽的家园，争做环保先行者13“文明礼仪伴我行”主题活动实施方案14学习《小学生日常行为习惯》与《小学生守则》党的十七大报告指出，要推“四德”动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
乌市113小学一直在从社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德行为规范要求每一位老师及每一个学生。
在四德建设中，重视人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。
可以说，教师个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是四德建设的波源和基点。
实际上，学校要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。
践行社会主义核心价值观——四德教育
践行社会主义核心价值观——四德教育党的十七x报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
一、解释党的十七x报告指出，要推动社会主义文化的发展和繁荣，必须“大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，以增强诚信意识为重点，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设”。
把社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德的“四德”建设提到事关和谐文化建设的战略高度，具有很强的针对性和指导性，为建设和谐文化指明了方向。
二、关系必须以个人品德修养为基础。
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德这四个道德是一个有机的统一体，其外延由大到小，内涵由浅到深，共同构成一个完善的道德体系。
在四德建设中，人的能动性及个人品德建设是事关重要的，加强社会主义道德建设、构建和谐文化体系的进程，个人的修养特别是个人品德的修养是树立四德意识、规范言行举止、建设和谐家庭、模范地做好工作、维护社会和谐的基础。
可以说，个人品德修养犹如石投水中引起环形水波一样，是四德建设的波源和基点。
实际上，这是要求我们每个人在道德建设过程中自觉地以自身品德修养为起点，首先向内作工夫。
社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德体现为一种系列关系，个人品德是系列之始，亦即个人品德、修养、构建和谐家庭、建设和谐社会有内在的统一性，个人品德修养是社会公德的扩大，家庭美德、职业道德、社会公德是个人品质的外化与扩大。
不仅如此，在道德建设与人的关系中，人还是道德的体现者，只有个人具备优良品德修养才能由己及人，才能由己及家庭、集体和社会。
我们常说，榜样的力量是无穷的，和谐文化中道德建设也是如此。
从公务员队伍来说，加强公务员个人品德修养就是旨在通过修养个人品德，使我们的公务员既是一名称职的人民公仆，又是一名受到公民学习、模仿、关注的对象。
从这个意义上说，公务员队伍素质的高低，尤其是个人品德修养的好坏对社会的影响是不容忽视的。
四德建设汇报材料
四德建设汇报材料引言概述：四德是指德智体美，是中华传统文化中提倡的道德规范。
四德建设是当前社会教育中的重要内容之一，旨在培养学生全面发展和健康成长。
本文将从四个方面介绍四德建设的具体内容和实施情况。
一、道德德建设1.1 建立正确的价值观念- 引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，培养学生积极向上的心态。
- 培养学生尊重他人、团结互助的品质，培养学生勇于承担责任和义务的意识。
- 培养学生热爱祖国、热爱人民的情感，培养学生热爱劳动和节俭的习惯。
1.2 培养学生道德情操- 通过课堂教学和校园文化建设，培养学生的正直、诚信、宽容和谦虚等品质。
- 开展各类德育活动，激发学生的爱心和奉献精神，培养学生的感恩之心。
- 培养学生的自律和自尊，引导学生正确处理人际关系，培养学生的社会责任感。
1.3 建设道德风尚- 学校要树立良好的师德榜样，引导学生从身边的人和事中学习道德。
- 建立学校的道德评价体系，激励学生树立正确的行为导向。
- 加强与家长的沟通和合作，共同关注学生的道德发展，形成校家共育的良好氛围。
二、智慧德建设2.1 提升学生综合素质- 开展多样化的课外活动，拓展学生的知识面和视野。
- 培养学生的创新意识和实践能力，提升学生的综合素质。
- 培养学生的批判性思维和解决问题的能力，培养学生的学习主动性。
2.2 培养学生的学习兴趣- 创设轻松、愉快的学习氛围，激发学生的学习兴趣。
- 鼓励学生主动探索和学习，培养学生的自主学习能力。
- 注重培养学生的终身学习意识，引导学生持续学习和进步。
2.3 建立科学的评价体系- 建立科学的评价标准，激发学生的学习动力。
- 注重对学生全面发展的评价，鼓励学生在各个方面都有所进步。
- 建立学生自我评价和互评机制，培养学生的自我认知和自我管理能力。
三、体魄德建设3.1 健康教育- 开展体育锻炼和健康教育，培养学生良好的生活习惯。
- 注重学生的心理健康教育，关注学生的心理成长和情绪管理。
四德建设汇报材料
四德建设汇报材料引言概述：四德建设是指德智体美四个方面的培养和发展，旨在提高个人素质和综合能力。
本文将从德智体美四个方面，分别阐述四德建设的重要性以及目前的进展情况。
一、德的培养与发展1.1 培养良好的道德品质- 弘扬社会主义核心价值观，树立正确的人生观、价值观和世界观。
- 培养学生尊重他人、团结友爱、诚实守信的品德。
1.2 强化学生的社会责任感- 倡导学生关心社会、关爱他人，积极参与公益活动。
- 培养学生的环保意识，提倡绿色生活方式。
1.3 培养学生的自律能力- 建立良好的纪律规范，引导学生自觉遵守。
- 培养学生良好的时间管理和自我约束能力。
二、智的培养与发展2.1 提升学生的学习能力- 建立科学的学习方法，提高学生的学习效率。
- 培养学生的自主学习能力，激发他们的学习兴趣。
2.2 培养学生的创新思维- 开展科技创新活动，培养学生的动手实践能力。
- 引导学生独立思考，培养解决问题的能力。
2.3 培养学生的综合素质- 开展多样化的课外活动，培养学生的综合能力。
- 提供丰富的实践机会，让学生学以致用。
三、体的培养与发展3.1 强化体育锻炼- 组织学生参与各类体育运动，增强体质。
- 培养学生团队合作精神和竞争意识。
3.2 培养学生的运动技能- 提供专业的体育指导，培养学生的运动技能。
- 培养学生的体育兴趣，增强他们的身体素质。
3.3 培养学生的健康意识- 开展健康教育，提高学生的健康素养。
- 引导学生养成良好的生活习惯和饮食习惯。
四、美的培养与发展4.1 培养学生的审美能力- 开展艺术教育，提高学生的艺术修养。
- 培养学生欣赏和创造美的能力。
4.2 弘扬中华传统文化- 传承中华优秀传统文化，培养学生的文化自信。
- 组织学生参观文化遗址和名胜古迹，增长见识。
4.3 培养学生的审美情趣- 提供丰富的文化艺术活动，培养学生的审美情趣。
- 培养学生对美的热爱和追求。
五、四德建设的进展情况目前，学校在四德建设方面取得了一定的成绩。
四德建设的标语口号
创建全省“四德”工程建设示范市
宣传标语口号
1、实施“四德”工程建设大美临沂
2、提升公民素质构建和谐社会
3、德润临沂善行沂蒙
4、深入实施“四德”工程推进公民道德建设
5、树立“四德”新风弘扬社会正气
6、知荣明耻树“四德”新风共建文明和谐临沂
7、大爱临沂美德花开
8、讲社会公德，做一个有爱心的人；讲职业道德，做一个有诚信的人；讲家庭美德，做一个有孝心的人，讲个人品德，做一个有责任心的人
9、建设诚信社会打造诚信临沂
10、以道德立身，以诚信兴业，做文明公民
11、与文明同步做诚信公民
12、从诚信出发与成功同行
13、诚实是为人处世之本守信是永续经营之根
14、诚实有信立业之本
15、讲职业道德，建诚信窗口，创文明行业
16、在社会做个好公民，在单位做个好职工，在家庭做
个好成员
17、自觉遵守社会公德共同创造美好生活
18、公德装在心中文明贵在行动
19、弘扬孝贤文化共建幸福临沂
20、敬老情系你我他邻里互助进万家
21、善待父母就是善待未来的我们
22、礼貌谦让邻里团结尊老爱幼家庭和睦。
23、爱父母知报恩爱国家知奉献
24、问声老师好师恩记心上
25、关爱今天的成长成就明天的栋梁
26、大手牵小手快乐一起走
27、树美德，乐心智，做个高尚的人；立大志，勤学习，做个有为的人。
四德建设汇报材料
四德建设汇报材料一、背景介绍四德建设是指在社会发展过程中，注重培养和践行公民的四个德行，即道德、智慧、体魄和劳动。
这四个德行是社会发展的基石，对个人和社会的发展具有重要意义。
为了推动四德建设，我们制定了相应的计划和措施，并在此汇报相关工作进展和成果。
二、道德建设1. 义务教育阶段道德教育通过开展道德教育课程、开展道德模范宣传等活动，加强义务教育阶段学生的道德教育。
截至目前，我们已经开展了XX场道德教育课程，涵盖了XX所学校，受益学生达到XX人次。
2. 社区道德建设组织社区居民开展道德行为倡导活动，宣传和推广社会公德、职业道德、家庭美德等。
通过社区活动，我们已经影响了XX个社区，参与居民达到XX人次。
三、智慧建设1. 教育智慧通过推动教育改革，提升学生的智慧水平。
我们引入了新的教育技术和教学方法，开展了XX个智慧教育项目，受益学生达到XX人次。
2. 科技智慧通过支持科技创新和科技智慧应用，提升社会的科技水平。
我们举办了XX场科技创新大赛，吸引了XX个科技创新项目，其中XX个项目已经成功转化为实际应用。
四、体魄建设1. 体育锻炼推动学生、居民参与体育锻炼，提高身体素质。
我们组织了XX场体育活动，参与人数达到XX人次，其中XX人次参与了长期体育锻炼。
2. 健康生活方式宣传和推广健康的生活方式，引导人们养成良好的饮食习惯和运动习惯。
我们开展了XX场健康讲座，受益人数达到XX人次。
五、劳动建设1. 劳动教育加强劳动教育，培养劳动意识和劳动技能。
我们在学校开展了XX场劳动教育活动，涵盖了XX名学生，同时在社区组织了XX场劳动技能培训，受益人数达到XX人次。
2. 就业创业支持提供就业创业支持，帮助人们实现就业和创业梦想。
我们开展了XX个就业创业培训项目，帮助XX人成功就业或创业。
六、总结和展望通过我们的努力，四德建设取得了一定的成绩。
但是，仍然存在一些挑战和问题，比如道德观念的淡化、智慧水平的不均衡等。
未来，我们将继续加强相关工作，完善制度和政策，推动四德建设取得更大的成果。
学校四德建设实施方案
学校四德建设实施方案一、背景分析学校是培养学生德、智、体、美全面发展的重要场所，四德建设是学校教育的重要内容。
当前，随着社会的发展，学生的道德观念、行为习惯等方面出现了一些问题，因此，加强学校四德建设显得尤为重要。
二、目标设定学校四德建设的目标是培养学生良好的道德品质，提高学生的道德修养和社会责任感，形成健康的心理和行为习惯。
三、实施方案1. 加强道德教育通过开展形式多样的道德教育活动，如德育主题班会、道德讲堂、道德模范评选等，引导学生树立正确的人生观、价值观。
2. 建立激励机制设立道德奖励制度，对表现突出的学生进行表彰奖励，激励全体学生向优秀的道德模范学习。
3. 加强家校合作学校与家长密切合作，共同关注学生的道德发展，建立家校沟通渠道，及时了解学生在家庭环境中的表现，共同引导学生形成良好的道德品质。
4. 强化师生互动教师要以身作则，做学生的榜样，引导学生自觉遵守校纪校规，形成良好的行为习惯，同时，要与学生建立良好的师生关系，增强学生的归属感和责任感。
5. 推进校园文化建设打造积极向上的校园文化氛围，举办各类文明礼仪、道德风尚主题活动，引导学生自觉遵守公共秩序，增强社会责任感。
四、保障措施1. 加强组织领导学校要成立四德建设领导小组，明确工作任务，制定具体的实施方案，落实责任到人。
2. 完善制度建设建立健全的德育工作制度，明确教师、学生、家长的责任与义务，形成齐抓共管的良好局面。
3. 加强宣传教育通过多种形式宣传四德建设的重要性，营造全员参与的浓厚氛围，形成社会共识，增强全社会对学校四德建设的关注和支持。
五、预期效果通过实施学校四德建设实施方案，预期能够培养出更多具有良好道德品质的学生，形成浓厚的校园文化氛围，为学校教育事业的发展奠定坚实基础。
六、总结学校四德建设是学校教育的重要内容，需要全校师生的共同努力。
只有通过加强道德教育、建立激励机制、加强家校合作、强化师生互动、推进校园文化建设等一系列措施的有机结合，才能够取得显著的成效，为学校教育事业的发展做出积极贡献。
加强“四德”建设的历史性和实践性
中图分类号 ： ６ ３１ Ｇ４．
文献标识码 ： Ａ
文章编号 ：０ ３ ８７ （０ １ １— １７ ０ １０ — ４ ７ ２ １ ）１ ０ ８ — ３
一
、
加强 “ 四德 ” 建设 。 传承 了中国传统伦理道德精华
，
个人才能安 乐。若群体因争而乱 ， 由乱而离 、 而弱 ， 个人
便无法安生 。 这就突出了个人利益与群体利益的一致性 。 在 这种古老的社会学理论影 响下 ， 家族整体主义发展扩大为重 群 的社会整体观念。 于是 ． 整体 重于个体 ， 整体利益高 于个体
贵和是 中国传统伦理道德的又一重要精神 。古人深知 ， 群体赖以生存和发展除 了秩序 ， 还有协调与和谐 。中国古代 极其重视整体 内部的和谐 ， 试图通过人际关系 的和谐 、 个人 与整体 的协调来 实现整体 的和谐 。中国上古 文化是礼乐 文
有德与无德 的标准 ，而且是判别人是否要安分守法 的标准 。
中国传统伦理道德源远流长 ， 中， 其 尚公 、 重礼 、 和 ， 贵 可 视 为中国传 统伦理道德 的精华 ， 它对 中华 文明 、 民族 精神和
民族性格都产生了深远影 响。
尚公是 中国传统伦理道德最基本 的价值取向 。 中国古代 的社会结构是一种家族本位 的社会结构 ，家是 国的基 础 ， 国 是家 的扩大 。 这便 是孟子说 的“ 天下 之本在 国、 国之本在家 ” 。 家族的整体利益直接关系每个家庭成员的切 身利益 。这样 ， 工来说 ， 由于任何人都 “ 不能兼技 ” 人类只能通过分 工协作 ， 而共谋生存 。 正如苟子所说的“ 人生不能无群” 只有群体“ 。 和
四德建设汇报材料
四德建设汇报材料一、背景介绍四德建设是指在社会发展过程中，积极倡导和推行“德智体美劳”四个方面的全面发展，即道德、智力、体力和艺术劳动的全面培养。
通过四德建设，可以促进人的全面发展，提高社会文明素质，推动社会进步。
二、道德建设1. 强化道德教育：通过开展道德教育活动，加强对公民道德的培养和引导，提高道德意识和道德水平。
2. 建立道德评价体系：建立健全的道德评价体系，对个人和组织的道德行为进行评估和奖惩，形成良好的道德风尚。
三、智力建设1. 提升教育质量：加大对教育事业的投入，改善教育资源配置，提高教育质量，培养高素质人才。
2. 推动科技创新：加强科研机构建设，鼓励科技创新，推动科技进步，提高国家的科技实力。
四、体力建设1. 健身运动推广：加强体育设施建设，推动全民健身运动，提高人民的体质素质。
2. 培养体育人才：加强对体育人才的培养和选拔，提供良好的培训条件，提高国家的体育竞技水平。
五、美的建设1. 保护环境：加强环境保护工作，减少污染物排放，改善生态环境，建设美丽的家园。
2. 文化艺术发展：加强文化艺术教育，推动文化产业发展，丰富人民的精神文化生活。
六、劳动建设1. 弘扬劳动精神：倡导劳动光荣，尊重劳动，培养人们的劳动意识和劳动习惯。
2. 提高劳动技能：加强职业教育和技能培训，提高劳动者的技能水平，提高劳动生产率。
七、效果评估通过对四德建设的推行和实施，可以进行定期的效果评估，包括道德水平提升情况、教育质量改善情况、体育竞技水平提高情况、环境保护成效、文化艺术发展情况以及劳动生产率提升情况等方面的评估和统计，以便及时调整和改进工作。
八、总结与展望四德建设是一个全面推进人的素质提升和社会进步的重要举措。
通过加强道德、智力、体力和艺术劳动的培养，可以推动社会发展，提高人民的生活质量。
在未来的工作中，我们将进一步加大四德建设的力度，不断完善相关政策和措施，促进全社会的共同进步和发展。
以上是对四德建设的汇报材料，希望能对您有所帮助。
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1、你认为当前理论武装工作在以下哪几个方面需进一步改进、加强（ ）？
A、学习内容 B、工作方法 C、教育质量 D、阵地建设
E、其他
2、你更喜欢参加哪种形式的理论学习活动（ ）？
A、党校学习 B、专家讲座 C、自学 D 、外出学习
E、其他
3、你认为哪种方式更能增强党员干部学习理论知识的动力（ ）？
A、理论考试 B、“理论调研月”活动 C、集体读书会 D、知识竞赛
E、其他
4、你所在单位多长时间组织一次理论学习（ ）？
A、每周 B、半个月到一个月 C、半年 D、从不组织
5、您认为我区公民道德素质存在的突出问题是（ ）？
A、不讲求社会公德，缺乏爱心
B、不讲求职业道德，缺乏诚心
C、不讲求家庭美德，缺乏孝心
D、不讲求个人品德，缺乏责任心
E、其他
6、您认为在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德“四德”建设中，应该
着重抓好哪几项工作（）？
A、 建好宣传教育阵地 B、建好理论研究阵地
C、建好工作示范点 D、选好道德模范
E、建好评议阵地 F、开展好实践活动
G、其他
7、您认为哪些主题实践活动有利于“四德”工程建设（ ）？
A、“四德”主题教育活动 B、城乡志愿者活动 C、创诚信单位 、当诚信个
人活动 D、孝老爱亲主题实践活动
E、知荣辱、懂感恩、尽责任主题实践活动
F、其他
8、您经常参加城乡志愿服务活动吗（ ）？
A、参加 B、有时参加 C、不参加
9、如果您是一个志愿者，您以何种方式参加城乡志愿服务活动（ ）？
A、自愿参加 B、志愿者协会指定 C、服务对象要求
D、其他
10、您认为城乡志愿者活动应该注重哪几个领域（ ）？
A、扶弱助困 B、环境整治 C、家教 D、心理安慰
E、照顾老人 F、培育婴儿
G、其他
11、您认为最应该讲诚信的领域是（ ）？
A、机关事业单位 B、各类企业 C、个体工商业
D、其他
12、您认为单位诚信应该注重哪些方面（ ）？
A、有令必行、有禁必止 B、重合同、守信用 C、打击假冒伪劣 D、整治
行业不正之风
E、其他
13、您认为个人诚信应该注重哪些方面（ ）？
A、忠于职守 B、信守诺言 B、言行一致 C、遵章守纪 D、用诚实
的劳动获取合法权益
E、其他
14、您在家庭中经常组织或参加哪些活动（ ）？
A、家庭互评会 B、家庭文化娱乐活动 C、家长子女交心会 D、其他
15、您认为家庭美德建设的重点是（ ）？
A、尊敬老人 B、爱护子女 C、夫妻和睦 D、邻里团结
E、其他
16、您经常参加有关邻里团结的哪些活动（ ）？
A、温情邻里活动 B、邻居节活动 C、一个单元一家人活动 D、邻里互助
活动 E、邻里间文化娱乐活动
F、其他
17、您认为目前邻居间的关系是（ ）？
A、融洽 B、较融洽 C、不融洽 D、不清楚
18、您认为个人品德建设最薄弱的地方是（）？
A、缺乏社会主义荣辱观 B、缺乏感恩意识 C、缺乏责任感D、缺乏服从大局
的意识
E、其他
19、您认为个人在家庭中应该承担哪些责任（）？
A、多分担家务活 B、尊敬老人爱护子女 C、多为增加家庭收入尽力 D、
多为家庭文化建设尽力 E、多为家庭民主建设尽力
F、其他
20、您认为个人在单位中应该承担哪些责任（）？
A、努力工作 创新创优 B、服从整体工作和活动安排 C、维护班子形象 D、
团结同志
F、其他
21、您认为个人在社会中应该承担哪些责任（）？
A、积极参加社会公益活动 B、参与环境综合治理活动，建设美好家园 C、扶
弱济困
D、其他
22、您经常参加哪些群众性精神文明创建活动（）？
A、系列文明单位创建 B、文明家庭创建
C、邻里互助和联谊 D、农村文明一条街
F、诚信单位创建
G、其他
23、您以何种方式参加群众性精神文明创建活动（ ）？
A、自愿参加 B、单位组织 C、参与群团组织介入
D、其他
24、您认为群众性精神文明创建活动对提高公民素质和社会文明程度有没有促进
（ ）？
A、有 B、一定程度上有 C、不清楚 D、没有
25、您认为城市文明建设中最需要改进的地方是（ ）？
A、文化基础设施建设 B、城市容貌特别是背街小巷整治 C、重点部位、重
点人群的社会治安管理 D、市民文明素质 E、诚信经营 F、窗口行业服
务 G、文化市场整治和扫黄打非工作礼貌 H、维护公共秩序和保护公共设施
I、其他
26、您认为单位文明建设（包括农村、社区、企业、学校、机关事业单位等）最
需要改进的地方是（ ）？
A、精神文明基础设施建设 B、环境卫生综合治理 C、平安建设 D、文化和
集贸市场管理 F、管理和考核机制
G、其他
27、您认为个人文明建设最需要改进的地方是（）？
A、语言文明 B、举止文明 C、和谐人际关系 D、诚实守信 E、其他
28、您认为文化产业发展的主攻方向是（ ）？
A、旅游文化 B、电影电视产品 C、动漫产业
D、民众文化 E、其他
29、您认为社会宣传的有效载体是（ ）？
A、宣传栏 B、公益广告 C、宣传口号 D、内部区域网
E、其他
30、您认为社会宣传的重点是（ ）？
A、党的方针政策 B、重大活动 C、思想道德和精神文明 D、其他
31、您认为社会宣传的活动形式应该是（）？
A、广场签字活动 B、沿街宣传活动 C、举办群众喜闻乐见的文体活动 D、
其他
32、您经常参加各类宣传活动吗（）？
A、参加 B、有时参加 C、不参加
33、您信息来源的主要渠道是（ ）
A、广播 B、电视 C、报纸 D、网络
E、其他
34、您喜欢浏览哪类的新闻（ ）
A、时政 B、民生 C、文体 D、其他
35、您认为最有效的对外宣传途径是（ ）
A、外宣画册 B、外宣专题片 C、形象广告 D、主题推介活动 E、其他
36、您通过什么途径参与新闻外宣工作
A、自己采写投稿 B、为媒体提供新闻线索 C、只浏览不参与 D、其他