北京交通大学远程与继续教育学院——教学及教务管理平台
北京交通大学远程与继续教育学院2020-2021学年第一学期 《网络教育》 考试试卷
北京交通大学远程与继续教育学院2020-2021学年第一学期《网络教育》考试试卷年级、专业、层次专升本( 微机原理及接口技术)课考试题(A）考试方式：（闭卷）请务必将所有答案都写到答题纸上，并与试卷分开上交！一、填空题（每空1 分，共10 分）1. 微型计算机由硬件系统和（软件）共同组成。
2. 程序设计语言分为机器语言、（汇编语言）、高级语言三种。
3. 段定义语句有（完整段定义）和简化段定义两种格式。
4. 存储器的扩展有位扩展、字扩展以及（字位扩展）三种方式。
5. 中断的处理过程包括中断请求、（中断响应）、中断服务、中断返回四个阶段。
6. 在实模式下，80X86 的存储器寻址空间最大为：（）。
7. 按总线的功能来分，总线有地址总线（ABus）、数据总线（Dbus）和（控制总线（Cbus））三种。
8. 微机的内部总线是微机内部各外围芯片与（处理器）之间的连接。
9. 程序计数器PC 是一个（16 ）位的寄存器。
10. 半导体存储器按照功能可以分为只读存储器和（随机存取存储器(简称RAM)）。
二、判断题（每小题1 分，共10 分）1．OR 指令的功能是源操作数和目标操作数按位取“与”，结果送回目标单元。
（X）2．虚拟存储器实际上是一种由操作系统的存储管理软件对内存和外存资源进行统一分配和程序调度的存储器管理技术。
（V）3．DMA 是指在外部设备与存储器之间直接进行数据传送的一种I/O 控制方式（V）。
4．数据除数速率是衡量光驱的重要指标，常说的“几速”“几倍速”就是指光驱的数据传输速率，它是每分钟向主机传输的数据量。
（C）5．单盘容量越大，实现大容量硬盘也就越容易，寻找数据所需要的时间也就越短。
（V）6．采用直接寻址输入/输出指令的最大端口地址为0FFH。
（V）7．ROM 必须定时刷新，否则所存信息就会丢失。
（C）8．指令一般包括两部分：操作码和操作数。
（V）9．一个总线周期有一个或若干个指令周期组成（C）10．A/D 转换器是将数字量变成模拟量的器件。
学生手册
远程教学及管理平台学生使用手册（V2.0）北京交通大学远程与继续教育学院.技术部2010年12月录一、网上操作流程 (2)二、网上学习平台 (3)1. 访问学院首页 (3)2. 登录学生工作室 (4)3. 进入课程空间 (9)4. 课程学习流程 (11)三、课程学习 (12)1. 在线课程资源 (12)2. 课程作业 (13)离线作业 (13)在线作业 (14)3. 在线模拟测试 (15)4. 课程答疑 (15)5. 课程论坛 (16)6. 学习轨迹 (17)7. 课程笔记 (17)8. 学习日历 (18)9. 小组学习 (19)10. 交互课堂 (20)四、实时交互 (21)1. 安装客户端 (22)2. 登录交互课堂 (22)3、登录视频会议 (23)4. 登录远程答辩 (23)一、网上操作流程学生在网上管理自己的学习和进行课程学习，按照如下流程图登录网络：1）在IE浏览器的地址栏中输入，访问学院首页；2）输入用户名、密码、验证码，登录自己的学生工作室；3）在本学期课程中，选择课程点击“进入学习”，即可进入该课程空间进行课程的学习。
二、网上学习平台我们要先从学院首页登录学生工作室后，选择课程才可以进入课程空间开始网络学习。
1. 访问学院首页1）在IE地址栏中输入网站地址：，首先根据自己机器所在的网络环境选择网络入口。
注意：adsl、拨号上网等都属于公网；高校和教育科研院所等一般是教育网。
2）打开学院首页，首页中与同学们学习紧密相关的主要功能区如下图所示。
【总导航】全面引导我们进入到网站中各个模块；【登录区】在这里输入用户名、密码、验证码，登录学生工作室；【学习支持】为大家提供的关于学习方面的公共支持服务查询；【实时交互】首次使用交互课堂，请从此处登录并下载安装客户端软件即可进入听课；【学院通知】从这里查看学院发布的有关教学的通知及公告；【咨询】根据问题选择部门发送邮件或拨打电话进行咨询。
2. 登录学生工作室在登录区中输入：用户名（即个人学号）、密码（初始密码1111）和验证码；点击登录后进入学生工作室如下图所示，注意纵向导航功能和页面分布。
北京交通大学
北京交通大学远程与继续教育学院
考试管理规定（修订版）
第一章 总则
第一条 为建设和维护优良的教风、学风，规范对考试的管理， 维护考试的公平、公正，保障考生和考试工作人员的合法权益，特制 定本规定。
第二条 拖欠学费的学生不允许参加考试，交齐学费后随学院安 排的本年级正常补考参加考试。
第二章 考试纪律
北京交通大学 远程与继续教育学院
考试巡视 工 作 手 册
二〇一八年 十二月
目录
考试管理规定（修订版） ................................... 1 考务工作实施细则 ......................................... 5 监考教师工作职责和纪律 .................................. 13 关于考试巡视工作的规定 .................................. 16 监考教师工作流程 ........................................ 18 巡视员工作流程 .......................................... 19 考场板书 ................................................ 20 巡考调研表 .............................................. 21 考试情况评价表 .......................................... 22 考试工作征求意见表 ...................................... 23
第十四条 考试过程中考生有义务保护好自己的试卷，不给他人 造成作弊机会。
北京交通大学远程与继续教育学院关于授予本科毕业生成人高等教育学士学位工作细则
北京交通大学远程与继续教育学院关于授予本科毕业生成人高等教育学士学位工作细则为贯彻执行国务院学位委员会《关于授予成人高等教育本科毕业生学士学位暂行规定》文件精神，切实做好我校成人高等教育本科毕业生学士学位的授予工作，特制定本细则。
一、授予范围第一条根据《中华人民共和国学位条例》，我校授予学位的学科门类有：管理学、工学、理学、文学、法学、经济学。
第二条经国家教育部批准，国家承认学历的函授、夜大学、网络教育及自学考试的本科毕业生。
二、授予条件第三条凡具备下列条件的可授予学位：1．拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，品行端正。
2．较好地掌握本专业的基础理论、基本技能和专门知识，并具有从事科学研究工作或担负专门技术工作的初步能力。
3．在学期间本专业规定的课程总平均成绩达到70分，毕业论文成绩（毕业设计或其他毕业实践环节）均达到良及以上。
4．参加规定的学位课程的复试，且复试成绩符合要求(四年内有效)。
5．对于毕业设计优秀或在校期间有科学技术创新成果者，成绩可适当放宽。
第四条符合第三条1、2两项，参加研究生入学考试录取者可授予学士学位。
第五条有下列情况之一者，不授予学士学位：1．学生毕业时未能取得毕业证书者；2．在学习期间，违反校规校纪，受“记过”及以上处分，毕业前尚未撤消者。
三、工作程序第六条学士学位的申请、审批、颁证工作，按下列程序进行：1．毕业生本人申请。
申请学士学位的毕业生，须于毕业前两个月内向远程与继续教育学院提出书面申请填写《学士学位申请表》，填好后交至所属函授站或教学中心，函授站或教学中心汇总后于毕业前将申请表交到远程与继续教育学院教务部。
2．远程与继续教育学院根据学士学位授予条件，对申请者在学习期间的学业情况、政治思想表现等方面逐一进行审核，提出符合学士学位授予条件的申请者名单，报校学位评定委员会。
3．校学位评定委员会对学士学位申请名单进一步审核，签署是否授予学位意见。
北京交通大学《设计与制造公差》考题
北京交通大学所在函授站或办学点_________姓名_________学号_____远程与继续教育学院(函授)2011----2012学年第1学期一、填空：（每空1分，共20分）1、表面粗糙度的主要评定参数是 轮廓算术平均偏差Ra 、微观不平度十点高度Rz 、和 轮廓最大高度Ry （写出名称和符号）。
2、0.05050mm φ+孔的基本偏差数值为___0______mm ，0.0250.05050mm φ--轴的基本偏差数值为___-0．025_____mm 。
3、孔、轴的ES ＜ei 的配合属于____过盈_____配合，EI ＞es 的配合属于___间隙______配合。
4、孔、轴配合的最大过盈为－60m μ，配合公差为40m μ，可以判断该配合属于______过盈_____配合。
5、配合代号为φ50H10／js10的孔轴，已知IT10=0.100mm ，其配合的极限间隙或极限过盈分别为____0.15_____mm 、____-0．05______mm 。
6、若某配合的最大间隙为３微米，孔的下偏差为－１１微米，轴的下偏差为－１６微米，公差为１６微米，则其配合公差___________________。
7、某配合的最大过盈为３４微米，配合公差为２４微米，则该结合为______________配合。
8、 测得实际轴线与基准轴线的最大距离为＋０．０４ｍｍ，最小距离为－０．０１ｍｍ，则该零件的同轴度误差________０．０8ｍｍ________。
9、若某平面的平面度误差为０．０５ｍｍ，则它对另一基准平面的平行度误差一定___大于____０．０５ｍｍ。
10、量规通规的公差由______________公差和______________公差两部分组成，11、端面全跳动公差带控制端面对基准轴线的 垂直度 误差，同时它也控制了端面的 平面度 误差。
12、允许零件几何参数的变动量称为 公差 。
13、检验工件最大实体尺寸的量规称为 通规 。
2023年继续教育学院在线视频学习系统操作手册学生版
继续教育学院在线视频学习系统操作手册（学生版）——V1.1（阐明：本手册仅供参照。
实际系统也许会与本手册略有差异。
）摘要：学生登陆本系统后，可以进行课程视频学习、完毕作业、察看作业批改意见、察看课程公告等。
第一部分系统登陆与注销Step 1: 在浏览器地址栏中输入，进入继教院网站，点击右下角旳“学习园地”图片，在跳转出旳“学习园地”页面左侧点击“远程课程学习中心”，跳出远程课程学习中心旳页面（也许会被浏览器拦截，若拦截，请在页面上端选择容许浏览器弹出窗口），进入远程学习课程中心，对于主修类课程或者讲座类课程，点击在线学习进入本系统；Step2: 假如您之前没有登陆过，将会出现登陆页面；如已经登陆过，则直接进入系统初始页面。
假设您尚未登陆，则在出现旳登录页面中，输入您在继教院学生平台中所使用旳顾客名和密码，点击下方旳“确认登陆”按钮，进入系统（如图1）；图1 顾客登陆示例Step3: 登陆成功后，进入系统初始页面，如图2。
您随时可以通过点击左上角旳“安全退出”按钮，注销登陆。
图2 系统初始页面第二部分课程学习Step1: 登陆系统后，在左侧旳二级操作菜单中点击“课程学习”；Step2: 在页面右侧旳操作区域出现您旳帐号所已经进行过学习或者可以学习旳课程列表，点击您需要进行学习旳课程旳封面或课程名称，如图3所示：图3 可修读课程列表Step3: 如您是第一次开始该课程旳学习，则会提醒您选择您旳任课教师。
您将看到如图4所示旳选择教师页面。
直接点击您但愿选择旳教师名。
如任课教师选择错误，可在课程教学页面点击“重新选择任课教师”链接进行修改。
图4 选择教师页面Step 4: 进入课程主页面，会提醒与否在目前学期修读此课程（如已经申请修读，则不再提醒）。
请根据教学计划，需要在目前学期修读（或重修）此课程旳，点击“立即申请”按钮。
如无需申请课程修读，则不要点击“立即申请”按钮。
（如图5所示）图5 课程申请Step5: 课程教学页面，如图6所示。
北京交通大学远程与继续教育学院
交通大学远程与继续教育学院学生手册交通大学--远程与继续教育学院简介交通大学远程与继续教育学院是2002年3月经校党委批准成立的一所新学院。
学院既是代表学校对成人高等教育行使管理职能的机构，又是独立办学的实体。
她包括了原成人教育学院（继续教育学院）、原网络教育学院、原电力技术开发培训中心和铁道部TMIS培训中心。
成立新学院是学校体制改革的重大举措，将普通全日制以外的各类高等教育办学方式集中归口管理，实现了资源共享、优势互补、协调发展的目的，这对学校成人高等教育的发展具有深远意义。
远程与继续教育学院用现代远程教育技术对传统的函授教育、高等教育自学考试和继续教育进行了全新的改造，同时也借鉴函授教育几十年的管理经验规X网络教育，进一步推动了教学改革，提高了教学质量。
远程与继续教育学院保持并发扬了原成人教育的特色与传统，在加强学校与铁路、交通、电力等系统以与地方企业的广泛联系方面日益起到桥梁与纽带作用。
远程与继续教育学院采用了新的运行机制，按市场经济规律运作与发展，从而为学院的发展注入了活力。
到2003年3月，学历教育在校生规模已达35000人，学生遍与全国各个省、市、自治区和XX 特别行政区。
面对新的形势，全院职工以“思想要有新解放，事业要有新发展”为指导思想，坚持学院“面向企业”和“建设学习型学院”的定位；全面实施“质量工程”、“学以致用工程”，逐步实施各种成人高等教育形式的“立交桥互通工程”，为社会、为企业培养出更多高素质的应用型人才。
交通大学远程与继续教育学院现代远程教育业余制学生学籍管理办法（试行）（院发教字［2003］8号）为保证我校现代远程教育的教学质量，建立正常的教学秩序，严格学籍管理，根据教育部有关文件精神以与《交通大学本科生学籍管理办法》，结合现代远程教育业余学习的特点，特制定本学籍管理办法。
一、学制第一条现代远程教育学历教育实行学分制，学制采用弹性学制。
1.高中起点本科：学制5—7年。
北京交通大学远程与继续教育学院.(毕业论文若干问题的规定)doc
北京交通大学远程与继续教育学院关于自学考试毕业设计(论文)若干问题的规定一、毕业设计(论文)的目的和任务毕业设计(论文)是全面检验学员综合运用所学知识、分析和解决实际问题能力的重要教学环节。
其目的是通过这一实践教学过程，帮助学员巩固所学知识，培养独立分析、解决实际问题的能力，全面提高学员的专业综合素质。
其任务是：通过毕业设计(论文)教学过程(包括题目的选择、资料的查阅、研究方案的制定、具体研究的过程、研究成果的总结、论文的撰写和答辩中的表述等)全面提高学员的专业理论水平和素质，培养学员独立解决现场实际问题的工作能力，为进一步搞好本职工作和今后继续学习打下良好的基础。
二、毕业设计(论文)的选题1. 选题应符合专业培养目标和教学要求，使学员能够综合运用所学知识，受到比较全面的训练。
2. 紧密结合学员的本职工作，选择与生产、科研任务相结合的题目，切实解决生产实际中存在的问题。
3. 题目类型可根据专业特点及指导教师与学员的不同条件选择。
可以是科研课题、工程设计、理论分析、实验研究、设备调试、专题论述等形式。
4. 选题原则上一名学员一个题目，大课题也可分成若干个子课题，由若干学员分担完成，但每个学员要对整个课题有全面的了解，且要明确每名学员应独立完成的任务，各有侧重，并有一定的工作量。
几个学员不得合搞完全相同且无法分工完成的题目。
5.学员选题按下列程序进行：学校公布选题目录，学员可根据自己的实际情况，选择适当题目，或自荐论文题目。
三、毕业设计(论文)的指导1. 助学单位协助学员聘请教学水平较高、有一定实践经验的讲师或- 工程师及以上技术职称的教师或工程技术人员担任毕业设计(论文)的指导工作。
学员自找的指导教师在征得本单位人事部门同意后(人事部门出具相应的书面证明)向北京交通大学远程与继续教育学院申报备案。
2. 指导教师应认真、及时地帮助学生确定毕业设计(论文)题目。
3. 指导教师要指导学员独立完成毕业设计(撰写论文)工作，既不要包办代替，也不能放任自流。
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远程教学及管理平台
学生使用手册
（V2.0）
北京交通大学远程与继续教育学院.技术部
2010年12月
目录
目录 (1)
1 网上操作流程 (2)
2 网上学习平台 (3)
2.1 访问学院首页 (3)
2.2 登录学生工作室 (4)
2.3 进入课程空间 (9)
2.4 课程学习流程 (11)
3 课程学习 (12)
3.1 在线课程资源 (12)
3.2 课程作业 (13)
3.2.1 离线作业 (13)
3.2.2 在线作业 (14)
3.3 在线模拟测试 (15)
3.4 课程答疑 (15)
3.5 课程论坛 (16)
3.6 学习轨迹（部分课程有此功能） (17)
3.7 课程笔记 (17)
3.8 学习日历 (18)
3.9 小组学习（部分课程有此功能） (19)
3.10 交互课堂 (20)
4 实时交互 (21)
4.1 安装客户端 (22)
4.2 登录交互课堂 (22)
4.3 登录视频会议 (23)
4.4 登录远程答辩 (23)
1网上操作流程
学生在网上管理自己的学习和进行课程学习，按照如下流程图登录网络：1）在IE浏览器的地址栏中输入，访问学院首页；
2）输入用户名、密码、验证码，登录自己的学生工作室；
3）在本学期课程中，选择课程点击“进入学习”，即可进入该课程空间进行课程的学习。