如何划分音节并区分重读和非重读
英语音节和音节划分规则
英语音节及音节划分规则音节：音节是读音的基本单位，任何单词的读音，都是分解为一个个音节来朗读的。
在英语中，元音特别响亮，一个元音可以构成一个音节；一个元音和一个或几个辅音结合也可以构成一个音节。
一般来说，元音比较响亮，可以构成音节；辅音不响亮，不能构成音节。
但英语辅音字母中有四个［m］［n］［ng］［l］是响音，它们和辅音音素相结合，也可以构成音节，它们构成的音节往往出现在词尾，一般是非重读音节。
1. 元音是构成音节的主体，辅音是音节的分界线；2. 两个辅音之间不管有多少个元音，一般都是一个音节，比如：bed/bet/seat/beat/beaut/;3. 两个元音字母间有一个辅音字母时，辅音字母归后一个单节，比如：stu’dent/la’bour；4. 有两个辅音字母时，一个辅音字母归前一音节，一个辅音字母归后一音节，比如：let’ter/win’ter；5. 不能拆分的字母组合按字母组合划分音节，比如：fa’ther/tea’cher。
口诀：1. 先找元音去尾e，一个元音一单节。
这个口诀的含义是：元音字母是音节的心脏，给单词划分音节时，首先要找的就是单词中的元音字母，每找到一个元音字母，就找到一个音节。
但英语单词词尾的元音字母e往往是不发音的，这个不发音的e不算成一个音节，要去掉。
开音节和闭音节以元音字母结尾的音节称为开音节，以辅音结尾的音节称为闭音节。
1. 开音节又可以分为绝对开音节和相对开音节。
绝对开音节是指一个元音字母后面没有辅音字母而构成的音节，例如：we/hi/yo-yo；相对开音节是指一个元音字母后面有一个辅音字母(r除外)，最后是一个不发音的e构成的音节，例如：make/take。
在开音节中，元音字母发字母本身的音，例如：Hi/use；2. 闭音节是指元音字母后面有辅音字母（辅音字母r）除外构成的音节，例如：leg/cross；如何划分音节双音节单词的音节划分方法可归纳为“两分手。
重读音节怎么判断
重读音节怎么判断
要判断一个单词是否是重读闭音节，必须同时满足下列三个条件：
1、这个音节必须重读。
2、这个单词结尾必须是“辅元辅”，即“辅音字母＋元音字母
＋辅音字母”。
3、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音。
只有这三个条件同时成立的情况下，这个单词才能算是重读闭音节。
如：put，dig。
重读闭音节是指：这个动词是重读音节，同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节。
1、单音节：音标中含有一个元音。
（单音节全是省略了重读符
号的重音节）。
2、双音节：音标中含有二个元音。
（会有重读符号标在某个需
重读的音节前）。
3、多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标。
（会有重
读符号标在某个需重读的音节前）。
音节划分,元音字母在重读非重读中的发音
音节的划分规则
一般来说，一个元音字母可以构成一 个音节，但有时辅音字母也可以与元 音字母一起构成音节。
在划分音节时，需要注意一些特殊情 况，如连读、弱读、省略等。
在英语中，音节的划分通常遵循一定 的规则，如“辅音+元音+辅音”、“ 元音+辅音”、“辅音+元音+辅音+ 辅音”等。
音节划分的实际应用
音质变化
非重读音节中的元音字母 发音时，音质可能会发生 变化，如变得更含糊或更 轻柔。
非重读音节中元音的特殊情况
连读
在句子中，当两个或多个单词连读时 ，非重读音节中的元音字母发音可能 会受到影响，如与前一个单词的尾音 或后一个单词的首音连读。
语流音变
在口语表达中，非重读音节中的元音 字母发音可能会因为语流的影响而发 生变化，如发生同化或异化的现象。
音节划分
句子中的每个单词都有自己的音 节，而整个句子则由多个音节组
成。
元音发音
句子中的元音字母通常会发长音 或短音，但也可能发生连读、弱
读等现象。
语调与重音
英语句子的语调和重音也是影响 元音发音的重要因素。
英语诗歌的音节划分与元音发音
节奏与韵律
英语诗歌通常具有独特的节奏和韵律，需要通过 音节划分和元音发音来表现。
重读音节中元音的变化
在某些情况下，重读音节中的元音字母可能会发生音变，例 如在某些词尾或特定情况下。
这些音变可能是由于历史演变、语音变化或其他语言因素所 导致的。
03 元音字母在非重读中的发 音
非重读音节的元音发音
01
02
03
弱读
非重读音节中的元音字母 通常会弱读，发音较为轻 柔，不强调。
英语发音规则重读音节和非重读音节
读音节和非重读音节这里所说的音节的分类不是指从音节的数量上去分类，而是指从音节的性质上来分类。
按性质分音节可以分为重读音节和非重读音节两大类。
重读音节是指在单词中重读的音节、非重读音节是指在单词中不重读的音节。
重读开音节和重读闭音节A、重读开音节重读开音节有如下二个特征：1.以一个读音的元音字母结尾，且该元音字母前只有一个辅音字母。
以这种方式构成的开音节称为绝对开音节。
2.以一个元音字母加一个辅音字母(r除外)再加一个不读音的e为结尾的单词。
以这种方式构成的音节称为相对开音节。
重读开音节的种类及特征记忆歌诀重读开音节构型分两类词尾做区别绝对和相对(1)绝对开音节绝对开音节特点最突出结尾是元音元前是个辅辅元两相依再无别字母例词：ha he me hi no so go(2)相对开音节结尾是个元音ee不读音要注意e前有辅r除外辅音元音数量一注：1.相对开音节词尾结构是：一个元音字母+一个辅音+一个不发音的元音字母e2.这里所说的r除外是指排除字母r，因为r能同其它元音字母组成r音节。
要是r 音节，就谈不到开音节了。
grate/rt,rt,reit/ adj.伟大的name/nm,nm,neim/ n.名字be/bi,bi:,bi:/ v.是bike/bak,bak,baik/ n.自行车note/nt,nt,nt/ n.笔记student/studnt,stju:dnt,stju:dnt/ n.学生注：student一词stu这个音节为重读开音节，字母u在英音中和国际音标中都读/ju:/，唯美音读作/u/B、重读闭音节所谓重读闭音节就是一个以一个元音字母加一个或几个辅音字母(r除外)结尾的音节。
重读闭音节记忆歌诀重读闭音节相貌长的帅词尾元加辅r要排在外bad/bd,bd,bd/ adj.坏的bed/bd,bed,bed/ n.床hit/ht,ht,hit/ v.打击lot/lt,lt,lt/ n.许多，很多bus/bs/ n.公共汽车非重读音节1.非重读音节的含义及特点所谓非重读音节就是在单词中不重读的音节。
英语音节划分-重读规则-读音规则
重音一、单词重音1．双音节词a) 一般在第一个音节重读。
letter, sorryb) 有a-, be-, de-, re-, res-, in-, im-, en-, em-, es-, ex-, con-, com-, dis-, mis-, pre-, per-, pro-, trans- 等前缀的词，第二个音节是重音。
a'bout, be'lieve, ad'dress, de'cide, re'port, con'demn, res'pect, com'pare, in'form, dis'cuss, im'press, mis'take, en'force, pre'pare, em'ploy, per'mit, es'cape, pro'duce, ex'claim, trans'latec) 有de-, in-, re-, con-, pre- 等前缀的重音与词义和词类有关, 一般名词的重音在第一个音节上，其它的词性在第二个音节上。
'record, re'cord; 'insult, in'sult; 'conduct, con'duct; 'present pre'sent; 'content, con'tentd) 有些复合词和带有前缀re-, ex-, un-, pre-, post-, 等的词，有两个重音。
'out'side, 're'tell, 'well-'known, 'un'real, 'fif'teen, 'Chi'nese, 'pre-'war, 'post-'war2．多音节词a) 一般倒数第三个音节是重音。
怎样区分重读音节和非重读音节
怎样区分重读音节和非重读音节文件编码（GHTU-UITID-GGBKT-POIU-WUUI-8968）怎样区分重读音节和非重读音节重读闭音节是指：这个动词是重读音节,同时单词的最后也是以辅音字母结尾的闭音节. 音节：1.单音节：音标中含有一个元音；（单音节全是省略了重读符号的重音节）2.双音节：音标中含有二个元音；（会有重读符号标在某个需重读的音节前）3.多音节：音标中含有三个或三个以上的元音音标.（会有重读符号标在某个需重读的音节前）音节：1．开音节1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例：map,desk,is.在重读的闭音节中元音字母读做短元音.重读闭音节要判断一个单词是否是重读闭音节,必须同时满足下列三个条件：１、这个音节必须重读；２、这个单词结尾必须是“辅元辅”,即“辅音字母＋元音字母＋辅音字母”；３、在这个“辅元辅”中的元音字母必须发短音.只有这三个条件同时成立的情况下,这个单词才能算是重读闭音节.如：put,dig1．开音节?1）以发音的元音字母结尾的单节.例：be,he.2）以辅音字母（r除外）+不发音的e结尾的音节.例：make,like.*在重读的开音节中元音字母按字母名称读音.2．闭音节?以一个或几个辅音字母（r除外）结尾而中间只有一个元音字母的音节,称为闭音节.例：map,desk,is.*在重读的闭音节中元音字母读做短元音.字母a,e,i,o,u在重读音节中的读法?字母名称位置读音举例?a/ei/开音节/ei/name,take?闭音节//map,bag?e/i:/开音节/i:/be,he?闭音节/e/egg,best?i/ai/?开音节/ai/like,kite?闭音节/i/bit,fit?o/ou/?开音节/ou/note,no?闭音节//dog,lot?u/ju:/?开音节/ju:/mute,use?闭音节//bus,cut虚词是不能单独充当句法成分的词,有连接或附着各类实词的语法意义.根据能同哪些实词或短语发生关系,发生什么样的关系,可以把虚词分为副词、介词、连词、助词、叹词和拟声词六类实词在句中做成分并且具备实际意义,而虚词在句中不算什么成分没有实际意义。
重读音节划分规律
重读音节划分规律
重读音节划分规律是指在一个多音节单词中，哪个音节应该被重读，从而确定单词的读音。
下面是一些常见的重读音节划分规律：
1. 重读音节通常在单词的第一个音节或中间音节上，而较少出现在最后一个音节上。
例如，theater、banana、camera 等单词的重读音节都在第一个或中间音节上。
2. 单词的词性通常会影响重读音节的位置。
名词、动词和形容词通常在不同的音节上重读。
例如，名词通常在第一个音节或第二个音节上重读，动词则通常在第二个或第三个音节上重读，形容词则通常在最后一个音节上重读。
比如，photograph 作为名词时重读第二个音节，作为动词时重读第三个音节；difficult 作为形容词时重读最后一个音节，作为副词时重读第二个音节。
3. 重读音节通常是长音节，也就是说，它们通常包含一个长元音或一个较长的音节组合。
例如，paper 中的第一个音节重读，同时也是一个长音节，因为它包含一个长元音。
总之，重读音节划分规律是一种复杂的语言现象，需要结合具体的单词和语境来理解和学习。
如何划分音节并区分重读和非重读
分隔单词的音节是读音技能中的一个重要内容，掌握它有利于拼读规则的落实。
在我国英语教师中流传着一句双音节单词音节分隔技巧的民谚如下：“两分手，一归前或一归后。
辅音连缀跟着走。
”现在利用一些双音节单词介绍这个民谚的三点(A. B. C.)含义：A.“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母(包括字母r )时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。
如：traffic(交通) = traf • fic berry(浆果) = ber • rypicnic(野餐) = pic • nic narrow(窄的) = nar • rowpublish(出版) = pub • lish shelter(隐蔽部) = shel • ter重音均在第一个音节，其中的元音字母读各自的“短音”。
当两个元音之间有两个辅音字母，其中的第一个辅音字母为r ，第二个为字母r 以外的其他辅音字母时，仍旧是“两分手”。
第一个音节按照“-r 音节”的规则读音。
如：market(市场) = mar • ket person(人) = per • sonforty(四十) = for • ty surface(表面) = sur • faceB.“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母（或字符）时，有时将这个辅音字母（或字符）划分在前面的音节里，简称为“一归前”；有时划分在后面的音节里，简称为“一归后”。
“一归前”的例子：body(躯干) = bod • y rapid(迅速的) = rap • idnever(永不) = nev • er decade(十年) = dec • adetravel(运行) = trav • el method(方法) = meth • od重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“短音”。
“一归后”的例子：fever(发烧) = fe • ver notice(通知) = no • ticelever(杠杆) = le • ver motor(动力机) = mo • torunion(联合体) = u • nion navy(海军) = na • vyTable 桌子=ta ble rifle(来福枪),=ri flenoble(高尚的)=no• ble bugle(军号)=bu• glemaple(枫树)=ma• ple cradle(摇篮)=cra • dle重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“名称音”。
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分隔单词的音节是读音技能中的一个重要内容，掌握它有利于拼读规则的落实。
在我国英语教师中流传着一句双音节单词音节分隔技巧的民谚如下：
“两分手，一归前或一归后。
辅音连缀跟着走。
”
现在利用一些双音节单词介绍这个民谚的三点(A. B. C.)含义：
A.“两分手”是指：当两个元音之间有两个辅音字母(包括字母r )时，将两个辅音字母划分在前后两个音节里。
如：
traffic(交通) = traf • fic berry(浆果) = ber • ry
picnic(野餐) = pic • nic narrow(窄的) = nar • row
publish(出版) = pub • lish shelter(隐蔽部) = shel • ter
重音均在第一个音节，其中的元音字母读各自的“短音”。
当两个元音之间有两个辅音字母，其中的第一个辅音字母为r ，第二个为字母r 以外的其他辅音字母时，仍旧是“两分手”。
第一个音节按照“-r 音节”的规则读音。
如：market(市场) = mar • ket person(人) = per • son
forty(四十) = for • ty surface(表面) = sur • face
B.“一归前或一归后”是指：当两个元音之间只有一个辅音字母（或字符）时，有时将这个辅音字母（或字符）划分在前面的音节里，简称为“一归前”；有时划分在后面的音节里，简称为“一归后”。
“一归前”的例子：
body(躯干) = bod • y rapid(迅速的) = rap • id
never(永不) = nev • er decade(十年) = dec • ade
travel(运行) = trav • el method(方法) = meth • od
重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“短音”。
“一归后”的例子：
fever(发烧) = fe • ver notice(通知) = no • tice
lever(杠杆) = le • ver motor(动力机) = mo • tor
union(联合体) = u • nion navy(海军) = na • vy
Table 桌子=ta ble rifle(来福枪),=ri fle
noble(高尚的)=no• ble bugle(军号)=bu• gle
maple(枫树)=ma• ple cradle(摇篮)=cra • dle
重音在第一个音节，其中的元音字母均读各自的“名称音”。
C.“辅音连缀跟着走”是指：当两个元音之间是辅音连缀时，辅音连缀是个整体，是不能分割的。
以下以含有辅音连缀的单词示例：
April(四月) = A • pril library(图书馆) = li • brary
apron(围裙) = a • pron neutral(中立的) = n eu • tral
replace(取代) = re • place retreat(退却) = re • treat
这个提法【音节的多少看音标中有几个元音，音标中只有一个元音，就是单音节，有两个元音就是双音节。
单音节都是重读，多音节词为倒数第三个音节重读。
】基本是可取的。
但是需要注意：
1. 字母l, m, and n 在弱读音节中起着“元音”的作用。
2. 多音节单词通常为倒数第三个音节重读。
但是有一些特殊情况，如：transportation, education,
publication, television, communication 的重读音节就在倒数第二个音节。