幼儿园交通工具简笔画教案《公交车》
幼儿园小班主题活动教案《公汽车》含反思
幼儿园小班主题活动教案《公汽车》含反思一、教学内容本节课选自幼儿园小班主题活动教材《快乐成长》第四章《交通工具》，详细内容为第三节数学活动《公汽车》。
二、教学目标1. 让幼儿认识公共汽车，了解其基本结构、功能和特点。
2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。
3. 培养幼儿爱护公共财物的意识。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解公共汽车的基本结构和功能。
教学重点：培养幼儿观察、表达、合作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：一辆大型公共汽车模型，一辆小型公共汽车玩具，一张公共汽车结构图，一张公共汽车功能图。
2. 学具：每人一张公共汽车涂色纸，一盒彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入教师展示一辆大型公共汽车模型，引导幼儿观察并说出其特点。
2. 例题讲解（2）教师通过展示公共汽车结构图，讲解公共汽车的基本结构。
（3）教师通过展示公共汽车功能图，讲解公共汽车的功能。
3. 随堂练习（1）教师发放公共汽车涂色纸，让幼儿为公共汽车涂色。
（2）教师组织幼儿进行“公共汽车开到哪里去”的角色扮演活动。
教师引导幼儿说出公共汽车的特点和功能，并引导幼儿讨论如何爱护公共汽车。
六、板书设计1. 板书《公共汽车》2. 板书内容：结构：车头、车身、车轮、车门功能：载人、运输、行驶七、作业设计1. 作业题目：画一辆你最喜欢的公共汽车，并涂上颜色。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过观察、实践、讨论等多种教学手段，让幼儿对公共汽车有了更深入的了解。
课后，教师应关注幼儿对公共汽车的认知程度，及时进行个别辅导。
在拓展延伸方面，可以组织幼儿参观公共汽车站，了解公共汽车的运行过程，进一步培养幼儿观察、表达、合作的能力。
同时，加强家园合作，让家长协助幼儿完成作业，共同培养幼儿爱护公共财物的意识。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定2. 实践情景引入的方式3. 例题讲解的深度与互动性4. 随堂练习的设计与实施5. 板书设计的简洁与清晰6. 作业设计的针对性与实践性7. 课后反思及拓展延伸的实际操作一、教学难点与重点的设定教学难点与重点是教学过程中的核心部分。
《公共汽车》小班美术教案探索城市交通
《公共汽车》小班美术教案-探索城市交通一、教学目标1.了解城市交通工具——公共汽车的特点和作用。
2.发挥孩子们的艺术天赋，通过画画，表达对城市交通的理解和感悟。
3.提高孩子们的观察力和动手能力，锻炼他们的绘画技能。
二、教学重点1.以公共汽车为主题，探索城市交通。
2.学习并运用绘画技巧。
三、教学难点如何让孩子们更好地理解公共汽车的意义，用艺术的方式表达对交通工具的理解和认识。
四、教学准备1.故事书《公共汽车》。
2.图画桌、各种颜色的画笔和纸张。
五、教学步骤1.导入老师首先让孩子们看老师带来的《公共汽车》绘本，引导孩子们了解公共汽车的特点和作用。
接着，老师可以引导孩子们回忆自己坐过公共汽车的经历，帮助他们更深刻地认识交通工具的重要性。
2.讲解老师可以介绍公共汽车的分类、功能和特点，让孩子们了解公共汽车在城市交通中的作用。
同时，老师可以引导孩子们思考：“如果没有公共汽车，我们应该怎么去学校、去商场、去公园呢？”3.创作老师可以让孩子们用画笔和颜料画出自己心中的公共汽车，让孩子们面对空白的画纸，通过观察、想象和构思来创作自己的画作。
老师可以帮助孩子们更好地了解绘画技巧，如想象力、色彩运用、线条勾勒等。
4.展示画作完成后，老师可以邀请孩子们依次展示和介绍自己的画作，并让其他同学来猜测这幅画是描绘了什么场景、有什么特点等。
通过展示自己的画作和互相交流，孩子们的动手能力、想象力和表达能力得到了锻炼。
六、教学总结通过这节小班美术课，孩子们更深入地认识了城市交通工具——公共汽车，了解了交通工具在城市化进程中的必要性。
同时，通过画画，可以让孩子们更好地表达自己对城市交通的理解和感悟。
当然，在教学中，老师也要注重孩子们的学习兴趣和创造力的发展，引导孩子们发挥自己的想象和创意，创作出符合自己审美的绘画作品。
幼儿园小班教案《公共汽车》含反思_小班教案
幼儿园小班教案《公共汽车》含反思_小班教案一、教学目标知识目标：了解公共汽车的基本特征和功能。
能力目标：培养幼儿观察、模仿和表达的能力，能够简单描述公共汽车。
情感目标：培养幼儿对公共交通工具的兴趣，认识并欣赏公共汽车的外观和特点。
二、教学重点和难点重点：公共汽车的基本特征和功能。
难点：如何让幼儿理解并描述公共汽车的特性和功能。
三、教学过程导入：通过播放公共汽车的音效或视频，吸引幼儿的注意力，引导他们思考这是什么声音。
新课导入：展示公共汽车的图片或模型，引导幼儿观察其外观和特点，然后逐一介绍其组成部分和功能。
巩固练习：通过问答形式，让幼儿回忆并描述公共汽车的特点；或者让幼儿扮演司机和乘客，模拟乘坐公共汽车的情景。
归纳小结：总结公共汽车的特点和功能，回顾今天所学的内容。
四、教学方法和手段直观教学：利用图片、模型进行实物展示，使幼儿对公共汽车有直观的认识。
互动教学：通过问答、模拟游戏等形式，增强师幼之间的互动，提高幼儿参与度。
多媒体教学：播放公共汽车的音效或视频，使教学更加生动有趣。
五、课堂练习、作业与评价方式课堂练习：观察并描述公共汽车的外观、功能等。
课后作业：请家长协助，让幼儿在家里画出自己心目中的公共汽车。
评价方式：对幼儿的观察、描述能力进行评价，鼓励他们积极参与课堂活动。
六、辅助教学资源与工具公共汽车的图片或模型。
公共汽车的音效或视频资料。
教学PPT 或教案。
七、结论通过本节课的学习，幼儿对公共汽车有了初步的了解和认识，不仅培养了他们的观察和表达能力，也激发了他们对公共交通工具的兴趣。
未来，可以进一步探索更多种类的交通工具，帮助幼儿拓宽视野。
八、教学反思在教学过程中，发现大部分幼儿能够积极参与课堂活动，但对于公共汽车的功能理解还不够深入。
在今后的教学中，应设计更具体、深入的活动，帮助幼儿更好地理解和掌握所学内容。
同时，还需加强与家长的沟通与合作，共同促进幼儿的全面发展。
幼儿园交通工具简笔画《公交车》教案
幼儿园交通工具简笔画《公交车》教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小班美术活动《公共汽车》教案
小班美术活动《公共汽车》教案作为一名优秀的教育工作者，就难以避免地要准备教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是小编收集整理的小班美术活动《公共汽车》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
小班美术活动《公共汽车》教案1活动目标：1、引导幼儿用绘画的形式表现所见到的各种车辆和自己设计的车辆。
2、发展幼儿的观察力、记忆力和创造想象力。
3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
6、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
7、培养幼儿养成有序摆放工具、材料的习惯。
活动准备：彩笔、纸张、车辆成品图(让幼小的幼儿图色用)、剪刀。
走廊上备好车道，以便幼儿将画展示上。
活动过程：1、谈话：我见到的车。
播放录音磁带，引起幼儿的注意。
“小朋友，你们听到什么?”小朋友谁能说说早晨来幼儿园的路上，在大街上看到了什么车啊?”在电视上、书刊上、或者和爸爸妈妈出门时，你们还见过什么样子的车?知道车的名字吗?2、看看国际上的知名汽车通过看屏幕，激起幼儿爱国之情，为国自豪之情。
“小朋友，让我们看看屏幕上，这是我从网上下载的，都是新型汽车;怎么样，好看吗?”3、我喜欢的车，我设计的车“小朋友，谁能说说，你喜欢什么样的车?”“如果你是设计师，你想设计什么样子的`汽车呢?”小朋友说得很棒啊!接下来，把自己见过的又喜欢的车或自己设计的车用笔画出来，让老师和小朋友看看好吗?希望在将来的一天，大街上会看到我们小朋友设计的车型!”“在小朋友的桌子上有纸、也有剪好的汽车形状，小朋友可以为自己喜欢的车型图色，也可以自己设计你喜欢的车子，还可以看着你喜欢的玩具车来画。
在制作时大家要保持安静，好啦小朋友，开始吧。
”4、看看我的车画好后让幼儿沿着车轮廓剪下来，粘贴在走廊上的街景图上。
(大家一起欣赏热闹的街景)活动延伸：提供更多的材料，引导幼儿用不同的方式设计汽车(如，橡皮泥、纸盒、纸粘贴、树叶粘贴等等)活动反思：这次的活动设计流畅，目标设立准确，活动从导入、过程、到结束，层层递进，环环相扣，重点突破，难点解决教师情绪饱满，教态自然大方，语言亲切，师幼互动效果好，在活动中，我注意到了利用眼神、情绪、语气、动作来吸引幼儿的注意力，幼儿积极愉快的参与美术活动。
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思
幼儿园小班美术教案《公共汽车》含反思活动目标：1. 学习使用正方形、长方形和圆形的纸张拼贴出公共汽车的主要外形特征。
2. 通过自己不断的探索和摆放，尝试自己拼贴公共汽车。
3. 培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4. 引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
5. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
活动准备：每组两盘浆糊，两块湿抹布、一个盘子(里面有不同颜色正方形、长方形和圆形的蜡光纸)、玩具公共汽车一辆，白纸、马路场景。
活动过程：一、出示玩具公共汽车，观察认识公共汽车外形特征。
师：滴滴，小朋友你们看看是谁开来了?师：公共汽车是什么样子的?它的身体上有什么?(.来源快思老师教案网)是什么形状的呢?身体下面还有什么?是什么形状的呢?二、尝试拼贴公共汽车。
1.认识不同形状的蜡光纸。
师：这是什么?它是什么形状的?这些形状的纸有什么用?2.尝试摆放不同形状的图片，拼出公共汽车的形象。
师：你们想一想用什么形状的纸做身体啊?窗户、轮子用什么形状的纸呢?3.幼儿相互观摩自己拼的公共汽车，加强交流和学习。
请个别幼儿说说自己是怎样拼公共汽车的? 4.引导幼儿尝试用多种形状的图形拼贴汽车(1)引导幼儿自主地选择图形组合拼成不同的汽车。
(2)请幼儿把拼贴好的汽车，贴在背景图上，在操作过程中，要求幼儿保持桌面、画面的整洁。
(3)贴好后，为背景图上的大树涂上漂亮的颜色。
三、作品介绍。
活动结束：作品展览，请幼儿展示并介绍自己的作品，教师给予奖励。
师：已做好的小朋友把汽车开到马路上来，看看谁的汽车跑得快?活动反思：本次主要以欣赏汽车贴画为主，感知拼贴的乐趣。
然而这是幼儿手工上的材料，每个幼儿的图案都是一样，有些幼儿不动脑筋会模仿他人的拼法，这样幼儿的思维不能很好地发展。
我在指导幼儿在制作过程中发现，有些幼儿拿起材料就乱贴，没有注意实线，可能是能力关系找不准实线吧;粘贴时，在我的提示下，好多幼儿会考虑如何摆放才能拼贴出自己喜欢的物体，有些孩子没有看清画面整体的美感就粘上了。
幼儿园小班教案《公共汽车》（3篇）
幼儿园小班教案《公共汽车》（3篇）幼儿园小班教案《公共汽车》(3篇)幼儿园小班教案《公共汽车》1教学目标：1、认识公共汽车的外形特征。
2、尝试用连贯的语言讲述公共汽车的外形特征。
3、乐于参与讲述活动，享受搭拼公共汽车活动的乐趣。
4、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。
5、萌发对文学作品的兴趣。
活动重难点：认识公共汽车的外形特征。
用连贯语言讲述公共汽车外形特征。
教学准备：PPT图片、音乐、公共汽车(玩具)一辆、自制方向盘一个教学过程：一、导入活动：情景导入。
师：小朋友，公共汽车来了，让我们一起坐着公共汽车出发吧!师：坐车的时候要注意坐稳扶好哦!到站了，请小朋友找一个舒服的位置坐下来吧。
二、基本部分：引导幼儿围绕公共汽车展开讨论，讲述自己认识的公共汽车。
1、说一说自己认识的公共汽车。
师：刚刚我们坐的是什么车过来的?公共汽车是什么样的?(鼓励幼儿大胆的描述出平时所看到的公共汽车的形状和特点。
)2、观察、比较并讲述各种公共汽车的外形特征。
(1)观察实物(玩具公共汽车)，大胆讲述公共汽车的外形特征。
师：这是谁?请小朋友观察一下：这些公共汽车是什么样子的?(2)观察PPT图片，比较并讲述各种公共汽车的外形特征师：老师这里还有一些公共汽车，请小朋友观察一下：这些公共汽车是什么样子的?它们都有什么是相同的?(长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗)3、拼一拼，加深巩固幼儿对公共汽车特征的认识。
(1)魔术拼图。
师：请小朋友看大屏幕，看，变出来什么?(逐一出示长长的车厢，圆圆的车轮，方方的车窗，圆圆的笑脸)(2)结合儿歌拼一拼。
师：魔术拼图真好玩，我们也要来拼一拼吧。
怎样做可以让我们拼得又快又好?(引导幼儿根据上面的小儿歌指引来拼一辆公共汽车)4、教师小结。
三、活动结束。
小朋友今天表现真棒!现在让我们变成一辆长长的公共汽车，一起开车回家吧!幼儿园小班教案《公共汽车》2设计意图：《公共汽车》是中央电视台少儿频道“智慧树”栏目曾经播放过的一首歌曲，它富有动感，节奏明快，非常适合小班幼儿学习，于是我选择此内容设计了这个韵律活动。
《公共汽车》小班美术教案
《公共汽车》小班美术教案一、教学目标1. 让学生了解公共汽车的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 通过绘画活动，培养学生对美术的兴趣和创作能力。
3. 培养学生合作意识，提高学生的团队协作能力。
二、教学内容1. 公共汽车的基本结构：车头、车身、车尾、车轮等。
2. 公共汽车的特点：颜色、形状、标志等。
3. 绘画材料：彩笔、水粉、画纸等。
三、教学重点与难点1. 教学重点：让学生掌握公共汽车的基本结构和特点，培养学生的观察力和想象力。
2. 教学难点：如何让学生在绘画过程中表现公共汽车的特点和细节。
四、教学准备1. 准备一些公共汽车的图片或实物，以便学生观察和参考。
2. 准备绘画材料，如彩笔、水粉、画纸等。
3. 准备一块展示板，用于展示学生的作品。
五、教学过程1. 导入：展示一些公共汽车的图片或实物，引导学生关注公共汽车的基本结构和特点。
2. 讲解：简要讲解公共汽车的基本结构和特点，如车头、车身、车尾、车轮等。
3. 示范：教师示范如何绘画公共汽车，重点展示如何表现公共汽车的特点和细节。
4. 创作：学生根据教师讲解和示范，自主绘画公共汽车，鼓励学生发挥想象，表现公共汽车的特点。
5. 展示：将学生的作品展示在展示板上，鼓励学生相互欣赏、交流。
六、教学评价1. 观察学生在绘画过程中的表现，了解学生对公共汽车的认识和创作能力。
2. 评价学生的作品，关注学生对公共汽车特点和细节的表现，以及色彩搭配和构图能力。
3. 搜集学生对本次活动的反馈意见，了解学生的学习兴趣和需求。
七、教学延伸1. 邀请家长参与评价学生的作品，增进家校互动。
2. 组织学生参观公共交通工具，如公共汽车、地铁站等，让学生更深入地了解公共交通工具的特点。
3. 开展主题班会，让学生分享自己最喜欢的公共交通工具，以及为什么喜欢它。
八、教学反思在课后，教师应认真反思本次教学活动的效果，包括学生的参与度、学习兴趣、教学内容和方法等。
根据反思结果，调整教学策略，以提高后续教学活动的质量。
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幼儿园交通工具简笔画教案《公交车》
绘画意图：
我们每天来幼儿园有的小朋友会坐公交车。
爸爸妈妈上班也会坐公交车。
可见公交车给我的生活带来了很多方便。
今天美术课我就和小朋友一起来学习一下公交车简笔画的画法好吗？画法很简单，小朋友要跟着我细心学，仔细画。
绘画交通工具简介：
公共汽车
公共汽车是最为普遍的一种大众运输工具。
公交车，指在城市道路上循固定路线，有或者无固定班次时刻，承载旅客出行的机动车辆。
一般外形为方型，有窗，设置座位。
公共汽车时速一般在每小时20至30公里，不会超过每小时40公里。
绘画年龄：
幼儿启蒙绘画。
绘画步骤图：
1、先画出一个长方形，画出公交车的外形。
如上图。
2、在长方形的内侧上方画出公交车的车窗。
如上图。
3、画出公交车的前后车轮。
如上图。
4、最后在公交车驾驶室里画上方向盘。
小朋友你们看一辆简单的公交车就画好了。
如上图。
小朋友你们学会了吗？
我们看一看谁画的像。
幼儿互相欣赏讨论。
没做过公交车的小朋友可以让爸爸妈妈带我们坐一坐。
平时也可以让爸爸妈妈上班坐公交车，少开一天车，为环保做一点点贡献。
网站温馨提示：
当孩子向你展示他的作品时，认真看，积极鼓励，讲出自己地真实感受，与他讨论，不要敷衍。