蒙城二中“讲普通话、做文明人”演讲比赛活动方案
校园普通话大赛活动策划书
校园普通话大赛活动策划书一、活动背景随着社会的发展和全球化的进程，普通话的重要性日益凸显。
为了提高学生的普通话水平，激发他们对普通话学习的兴趣，我们计划举办一场校园普通话大赛活动。
二、活动目的1. 提高学生的普通话水平，培养良好的语言表达能力；2. 激发学生对普通话学习的兴趣，推动普通话的普及；3. 促进学生之间的交流与合作，增强集体荣誉感。
三、活动时间和地点时间：XX年XX月XX日地点：学校礼堂四、活动内容1. 普通话演讲比赛参赛选手将准备一篇自选主题的演讲稿，演讲时间控制在3-5分钟。
评委将根据演讲内容、语言表达、语音语调等方面进行评分。
2. 朗读比赛参赛选手将从指定的文章中朗读一段文字，要求准确、流利、标准。
评委将根据发音准确度、语音语调、语速等方面进行评分。
3. 对话比赛参赛选手将进行一对一的对话练习，要求流利、自然、得体。
评委将根据语言表达、语音语调、对话内容等方面进行评分。
4. 普通话知识竞赛参赛选手将回答与普通话相关的知识问题，包括语音、语法、词汇等。
评委将根据答题的准确性和速度进行评分。
五、参赛资格和报名方式1. 参赛资格本次活动面向全校学生，不限年级和专业。
每个班级推荐1-2名选手参赛。
2. 报名方式学生可通过填写报名表格并提交给班级负责人报名参赛。
报名截止日期为XX年XX月XX日。
六、活动筹备1. 确定活动主题和口号主题：提升普通话，展示风采口号：娓娓而谈，普通话精彩2. 确定活动预算活动经费主要用于奖品、场地租赁、宣传品等方面。
我们将通过赞助、校内募捐等方式筹集经费。
3. 组织活动宣传制作海报、横幅，利用校内广播、校园网等渠道宣传活动，并通过社交媒体平台扩大影响力。
4. 确定评委和工作人员邀请语言学教师、校园电视台主持人等专业人士担任评委，同时组织志愿者担任活动工作人员。
5. 准备奖品和礼品设立一、二、三等奖以及优秀组织奖、最佳表演奖等奖项，并准备相应的奖品和礼品。
七、活动执行1. 活动现场布置在学校礼堂进行现场布置，包括舞台搭建、灯光音响调试、座位安排等。
普通话演讲比赛活动方案
普通话演讲比赛活动方案普通话演讲比赛活动方案为了确保事情或工作有序有效开展，通常需要提前准备好一份方案，方案是在案前得出的方法计划。
那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编收集整理的普通话演讲比赛活动方案，欢迎大家分享。
普通话演讲比赛活动方案1一、活动主题激扬青春，放飞梦想二、活动目的为全校同学提供一个锻炼自己，展现自己的平台，用演讲比赛的形式来增强大家的自信心和表达能力，缓解学习压力，丰富课余生活，努力构建和谐的校园生活。
同时通过举办这次活动，为对演讲有兴趣的同学提供一个互相交流学习的机会。
三、活动原则以“青春让梦想飞扬”为主题，尽情发挥参赛选手的自身风采和演讲才能，以各自不同、新颖的角度和方式表达对青春的不同理解。
四、活动内容（一）比赛时间：（二）比赛地点：（初定）（三）比赛形式：（初赛和决赛两部分）初赛由以下三个部分组成，每位选手的参赛时间总计10分钟。
1、已备演讲（限时5分钟）：选手根据指定的主题自拟题目进行演讲；2、即兴演讲（限时3分钟）：选手根据现场抽签得到的题目进行演讲；3、即兴问答（回答限时2分钟）：参赛者回答评委即兴提出的2—3个问题。
五、活动准备1）参赛选手要求：（1）常州机电职业技术学院11级xxx学生，性别、年龄不限。
（2）主题“青春让梦想飞扬”，从以下4个分主题中任选一个，要求内容积极、健康、向上。
a：我的大学（须包括：学习、生活目标，对未来的`憧憬，对知识的渴望与热爱。
）b：谈阅兵感受（须与军训联系在一起。
）c：我的青春我做主d：有高中到大学过渡的感想（3）如有背景音乐，则自带音乐。
（4）自备服装和道具。
2）参赛人数：选拔赛自由报名，每班2－3人3）时间初步安排：（1）xx月xx日前通知各班班长组织本班人员准备。
（2）xxx月xx日中午12：00报名截止。
（逾期作弃权处理，通过电子邮件形式报名，以收到确定邮件为准）（3）xx月xx日前参赛人员把演讲稿发至指定邮箱（xxxxxx邮箱）。
普通话比赛策划书
普通话比赛策划书一、背景介绍普通话作为中国的国家通用语言，对于提高国民素质以及增强民族凝聚力和文化认同感具有重要作用。
为了进一步推广普通话的使用和普及，增强学生对普通话的兴趣，提高普通话水平，我们计划举办一场普通话比赛。
二、目标1. 提高学生普通话水平：通过比赛的形式，激发学生学习普通话的兴趣，培养良好的普通话口语表达能力；2. 增加学生对普通话的认同感：通过普通话比赛，增强学生对中国传统文化的认同感，培养珍视、传承和发扬普通话的意识；3. 培养学生竞技意识与团队协作精神：普通话比赛将以个人单项赛和团队合作赛的形式举办，旨在培养学生团队协作、沟通和竞技精神。
三、参赛对象本次普通话比赛面向全校所有中学生开放，共分为小学组和初中组两个组别。
1. 小学组：适合一年级至六年级的小学生参赛。
2. 初中组：适合初一至初三的初中生参赛。
四、比赛内容及形式1. 个人单项赛：通过个人的表演和演讲，展示学生的普通话口语表达能力。
a) 朗读比赛：参赛选手根据提供的文字材料进行朗读。
b) 自由演讲：参赛选手发表主题为“我的梦想”的自由演讲。
时间限制为3-5分钟。
2. 团队合作赛：通过团队合作的方式，展示学生的团队协作和语言沟通能力。
a) 普通话问答：每个团队组成3人，轮流回答由主持人提出的普通话问答题。
b) 角色扮演：每个团队组成3人，根据提供的情景，进行普通话对话表演。
每个团队有5分钟的准备时间。
五、比赛安排1. 比赛时间：本次普通话比赛将于XX年XX月XX日举行。
2. 比赛地点：比赛将在学校会议室或礼堂举行。
3. 比赛评委：由学校语文教师和文化艺术工作者担任评委。
4. 比赛奖项：将评选出个人单项赛和团队合作赛的优胜奖、一、二、三等奖，并颁发荣誉证书。
六、宣传与报名1. 宣传方式：通过学校内部通告、班级宣传以及校园广播等形式进行宣传。
2. 报名时间：报名时间自XX年XX月XX日开始，截止到XX年XX月XX日。
七、组织保障1. 策划小组：成立由学校教务处、语文教师代表和学生会代表组成的策划小组负责组织和安排比赛事宜。
普通话演讲比赛活动方案策划书
普通话演讲比赛活动方案策划书一、总体安排1、活动要求：低年级师生，应在学校领导的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。
2、时间安排：第九周3、比赛场所：多媒体教室。
二、参赛规则(一)报名规则1、以班级为单位，各班语文老师负责。
2、报名分为预报名和名单确定两部分。
3、名单确定。
每个班限定名额为6人，由各班级语文老师负责筛选。
(二)演讲要求1、内容主题。
演讲稿体裁不限。
2、稿子来源。
可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。
为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。
3、演讲时间。
每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。
4、其他要求。
重在参与，不得轻易弃权。
演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。
三、指导措施为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。
1、指导老师：各班级的语文科目教师。
2、实施要求：利用班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。
对象为预报名的所有学生。
指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。
并确定最后的参赛名单，即每个班为2名同学。
四、评分规则以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
本次比赛评分采用10分制。
核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。
1、演讲内容(3分)：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，有真情实感。
2、演讲技巧(3分)：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。
3、演讲效果(3分)：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。
4、其他(1分)：仪表大方、神态自然、举止动作得体。
五、奖励方案为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立三个奖级，一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名。
六、评委：低年级语文老师。
普通话演讲比赛方案
普通话演讲比赛方案1. 背景介绍普通话演讲比赛是为了提高参赛者普通话水平、培养演讲能力、展现自己的才华和个性而举办的比赛。
通过比赛，可以增加学生对普通话的学习兴趣，丰富校园文化生活，促进学生语言表达能力的提高。
2. 比赛目标•提高参赛者的普通话水平，提升他们的口头表达能力；•培养学生的自信心和演讲能力，增强他们的沟通能力；•培养学生的观察力、分析力、表达力，培养学生综合思考和独立思考的能力；•大力弘扬优秀文化，传承中华优秀传统文化。
3. 参赛对象全校范围内的学生均可报名参加，没有年级、专业、学分要求等限制。
4. 比赛内容演讲题材不限，可以是社会热点、个人经历、人文历史、情感表达等等。
参赛者可以根据自己的兴趣和特长选择合适的题材。
5. 比赛组织形式5.1 分组赛根据报名人数，将参赛者分成若干组进行初赛。
初赛的评选原则是根据演讲内容、语言表达、语音语调、形象仪态等方面综合打分，并由专业评委来评选晋级选手。
5.2 决赛初赛选拔出的选手将进入决赛。
决赛包括两个环节：自选题目演讲和即兴演讲。
自选题目演讲是指选手提前准备好演讲内容进行演讲，即兴演讲则是由主持人随机抽题，要求选手在规定时间内进行即兴演讲。
决赛的评选方式同样是根据演讲内容、语言表达、语音语调、形象仪态等方面综合打分，并由专业评委来评选获奖选手。
6. 比赛评分标准6.1 演讲内容演讲内容要有深度、有思想，能引起听众的共鸣。
内容要有逻辑性，结构合理，表达清晰。
6.2 语言表达语言表达要准确、流利、得体。
要注意语法、措辞和修辞手法的正确运用。
6.3 语音语调语音语调要自然、准确、富有感染力。
要注意声音的音量、语速和语调的变化。
6.4 形象仪态形象仪态要大方得体，仪态自然，面带微笑，姿势得体。
注意肢体语言和眼神交流。
7. 奖项设置根据参赛人数和成绩情况，设置相应的奖项，如一等奖、二等奖、三等奖、优秀奖等。
8. 比赛时间和地点比赛时间和地点将提前发布，以便参赛者及时报名和准备。
讲好普通话演讲比赛活动方案（通用5篇）
讲好普通话演讲比赛活动方案讲好普通话演讲比赛活动方案（通用5篇）为了确保活动有序有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是对具体将要进行的活动进行书面的计划。
活动方案的格式和要求是什么样的呢？下面是小编收集整理的讲好普通话演讲比赛活动方案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
讲好普通话演讲比赛活动方案1一、参赛须知1、各参赛选手必须规定，按时参加开会、抽签和比赛。
2、参赛选手必须在赛前10分钟入场签到，点名时候不在场，则视作弃权处理。
3、各参赛选手必须从始至终参加听取其他选手的演讲；遵守会场纪律，不起哄，不喝倒彩，做文明观众，对每一位选手的比赛都给予掌声鼓励。
二、评分标准1、本次比赛中主题演讲采用10分制进行评判，要求正确的思想内容和完美的表达形式相统一。
（1）思想内容占5分：主题鲜明深刻1.5分、联系实际1.5分、材料典型有力2分。
（2）表达形式5分：有声语言2分、态势语言2分、全场效果0.5分、风度仪表0.5分。
2、评委评分当场计分，第4位选手演讲完毕后，评委离席分析，把握评分尺度，然后分别为前5位选手打分，从第6位选手开始当场亮分。
3、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分（保留到小数点后两位）。
4、当场确定得奖的名次。
三、演讲要求1、比赛采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须围绕“诚信在我心中”的主题，结合实际，突出亮点，主题鲜明。
2、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
3、比赛顺序由抽签决定，选手上场迟到1分钟视为弃权。
4、每位选手比赛时间限定在6―8分钟内，7分30秒以红灯提示，8分钟铃响为扣分时限，超1---10秒扣0.02分,超11---20秒扣0.05分,超20---30秒扣0.1分,最高扣0.2分；时间不足6分钟一律扣0.1分。
四、本次比赛设一等奖一名，二等奖一名，三等奖两名。
五、参赛选手必须严格遵守比赛规则，在比赛过程中，若有疑义，由评委会裁定。
“说普通话做文明人”2024学年小学推普周活动方案
“说普通话做文明人”2024学年小学推普周活动方案嘿，朋友们，作为一名有10年方案写作经验的大师，今天我要给大家分享的是一份专为2024学年小学推普周设计的活动方案。
咱们就直接进入主题，聊一聊如何让孩子们在愉快的氛围中说好普通话，做一个文明人。
一、活动背景随着我国经济社会的快速发展，普通话已成为人们沟通交流的重要工具。
为了让孩子们更好地掌握普通话，提高他们的沟通能力，我们决定开展“说普通话做文明人”推普周活动。
二、活动目标1.提高学生对普通话的认识和重视程度。
2.培养学生正确的普通话发音和表达习惯。
3.增强学生的文明素养，使他们成为具有良好道德品质的新一代。
三、活动主题“说普通话做文明人”四、活动时间2024学年第一学期第三周（具体日期待定）五、活动内容1.开幕式活动开始时，由校长致辞，简要介绍活动背景和意义，宣布活动启动。
2.主题班会各班开展“说普通话做文明人”主题班会，让学生了解普通话的重要性，培养他们讲普通话的习惯。
3.普通话演讲比赛组织学生参加普通话演讲比赛，鼓励他们大胆地说普通话，展示自己的风采。
4.普通话朗诵比赛举办普通话朗诵比赛，让学生感受普通话的魅力，提高他们的朗诵水平。
5.普通话情景剧表演组织学生编排普通话情景剧，通过表演的形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习普通话。
6.普通话知识竞赛开展普通话知识竞赛，检验学生对普通话知识的掌握，提高他们的学习兴趣。
7.普通话宣传周在校园内设置普通话宣传栏，展示普通话的相关知识，让学生随时了解普通话的动态。
8.家长参与活动邀请家长参加活动，共同见证孩子的成长，让家长了解普通话的重要性，鼓励他们在家庭中推广普通话。
六、活动组织1.成立活动筹备组，负责活动的策划、组织和实施。
2.各班班主任负责组织本班学生参加活动，确保活动顺利进行。
3.教师和家长积极参与活动，为孩子们提供指导和支持。
七、活动评估2.对参赛学生进行评价，鼓励优秀学生，激发他们的学习热情。
学校普通话演讲比赛方案
学校普通话演讲比赛方案一、比赛目的和意义：通过开展普通话演讲比赛，旨在提高学生的普通话口语表达能力，培养学生自信、流利地运用普通话进行有效沟通的能力，提升学生的语言综合素质和演讲能力。
二、比赛形式和内容：1.比赛形式：（1）初赛：参赛选手根据提供的主题或自拟主题进行演讲，每位参赛选手限时3-5分钟，由评委打分评选出决赛选手。
（2）决赛：决赛选手再次演讲，同样限时3-5分钟，由评委根据内容与表达打分，评选出获奖选手。
2.比赛内容：（1）初赛主题可以根据学校的具体需求或与学生生活有关的话题，如友谊、梦想、励志、家庭等。
（2）决赛主题可以从初赛脱胎而来，扩展为更具挑战性的主题，如环境保护、社会责任、人生哲理等。
或者根据学校的特点，选择与学生学习生活有关的话题，如学业压力、学科竞赛等。
三、比赛流程：1.准备阶段：（1）制定比赛方案，并组建比赛筹备团队，明确各个岗位责任。
（2）确定比赛时间、地点，进行公告宣传和报名工作。
（3）准备比赛所需设备，如话筒、投影仪等，确保演讲现场的顺利进行。
2.比赛阶段：（1）初赛：a.比赛前，进行选手签到和分组。
b.主持人宣布比赛规则并介绍评委。
c.参赛选手进行演讲。
d.评委根据选手的语言表达、逻辑思维、口才、演讲技巧等方面进行评分。
e.根据得分情况，评选出决赛选手。
（2）决赛：a.比赛前，进行选手签到和抽签。
b.主持人宣布比赛规则并介绍评委。
c.决赛选手进行演讲。
d.评委根据选手的语言表达、逻辑思维、口才、演讲技巧等方面进行评分。
e.综合初赛和决赛的成绩，评选出获奖选手。
四、评分标准：评委根据以下几个方面对参赛选手进行评分：（1）语言表达能力：掌握普通话的语音、语调、用词等方面；（2）逻辑思维：演讲内容是否有条理，论述是否合理；（3）口才：表达是否自然流畅，舞台语言是否吸引人；（4）演讲技巧：运用肢体语言、语速把握、节奏感等；（5）内容创新：观点是否新颖独特，有无个人情感投入。
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蒙城二中“讲普通话、做文明人”演讲比赛活动方案
一、总体安排
1、活动要求：全校师生，应在学校领导集体以及校团委的指导下，高度重视本次大赛，积极参与，认真完成相应的工作。
2、时间安排：2017年11月21日下午课外活动
3、比赛场所：学校礼堂。
二、参赛规则
（一）报名规则
1、以班级为单位，各班语文老师负责。
2、报名分为预报名和名单确定两部分。
3、名单确定。
每个班限定名额为2人，由各班级语文老师负责筛选。
（二）演讲要求
1、内容主题。
演讲稿体裁不限，可为记叙文、议论文、散文、诗歌等。
2、稿子来源。
可以独立创作，也可以借用他人的优秀作品。
为了鼓励原创，比赛时将对原创作品适当加分。
3、演讲时间。
每位参赛选手，演讲总时间必须控制在一分钟以上，三分钟以下。
4、其他要求。
重在参与，不得轻易弃权。
演讲时可带稿子，也可脱稿发挥。
三、指导措施
为了提高参赛水平，更好地激发参赛选手潜能，现规定，在大赛开始前，各班级将对报名人员开展专业辅导。
1、指导老师：各班级的语文科目教师。
2、实施要求：利用班会课以及语文课在课堂上进行公开指导和筛选。
对象为预报名的所有学生。
指导内容包括普通话发音、措辞、演讲仪态、动作技巧，等等。
并确定最后的参赛名单，即每个班为2名同学。
四、评分规则
以“公平、公正、公开”为基本原则，在具体操作上以下列细则为标准。
本次比赛评分采用10分制。
核分时，去掉最高分和最低分，然后再求均值，即为最终得分。
1、演讲内容（3分）：要求内容具体实在，具有一定的新意和创性，结合主题要求及学生特点、实际，有真情实感。
2、演讲技巧（3分）：演讲技巧掌握较好，音色悦耳，语速节奏适中，语言简洁流畅，动作、手势恰到好处。
3、演讲效果（3分）：普通话吐字清晰，论述有力，有较好的说服力、感染力。
4、其他（1分）：仪表大方、神态自然、举止动作得体。
五、奖励方案
为树立榜样，激励全体学生推广普通话，本次大赛共设立一二三个等奖。
六、评委：卢帅曲丽丽杨振兵王真
蒙城二中语言文字办公室
二〇一七年十一月十八日。