2016届高三三轮复习方案
三轮复习学习计划
三轮复习学习计划第一轮：复习基础知识第一轮是巩固基础知识的阶段。
在这个阶段，我将主要复习课程中的基础知识，包括历史、政治、地理、数学、物理、化学、生物等各个科目的基础概念和基本知识点。
我会根据每个科目进行分块复习，每天专注于一个科目，确保我能够充分掌握每个科目的基础知识。
1. 历史：我会重点复习中国古代史、近现代史和世界史的重要事件、时代背景、人物等内容，同时也会做一些历年高考题以及模拟题来检验自己对历史知识的掌握程度。
2. 政治：政治是一个很重要的科目，我会认真复习中国政治制度、国家政治生活、政治经济和政治文化等内容，并且关注时事政治热点，了解国内外政治动态。
3. 地理：地理是一个综合性科目，包含了自然地理和人文地理两大部分，我会分块复习自然地理和人文地理的基本概念和重要知识点。
4. 数学：数学是一个逻辑性很强的学科，我会花更多时间在数学上，主要复习近几年来的高考数学题，并结合知识点进行题目练习。
5. 物理：我将会进行物理公式的专项复习，重点把握常见力学、热学、电磁学的基础知识。
6. 化学：化学是一个概念性很强的科目，我将会重点掌握化学中的元素周期表、化学键、化学方程式等基本知识。
7. 生物：生物相对来说理论比较多，但是我也会重点复习生物的基础知识，包括生物的分类、生命现象、进化等内容。
在第一轮复习中，我会做到科学安排时间，不慌不忙地将每个科目的基础知识掌握牢固，为后续的深度学习奠定坚实的基础。
第二轮：深度学习重难点知识第二轮是深度学习的阶段。
在这个阶段，我将主要针对每个科目的重难点知识进行深度学习，加强对这些知识点的理解和记忆。
我将根据每个科目的难易程度合理安排复习时间，确保每个科目都得到充分的重视，并且着重训练解题能力。
1. 历史：我将重点复习中国各个朝代的重要知识点，如唐宋时期、明清时期、近代史等，同时还会结合历史地图进行地域背景的强化训练。
2. 政治：政治是理论性很强的科目，我将认真复习各种政治制度、国家政治生活、政治经济和政治文化等重难点内容，并加强政治热点问题的分析。
高三三轮复习策略
高三三轮复习策略高中三年的学习生活即将迎来最后的冲刺，对于即将参加高考的同学来说，制定一套科学有效的复习策略至关重要。
在这篇文章中，我将为大家提供一些高三三轮复习策略，希望对同学们的备战工作有所帮助。
第一阶段：知识巩固与总结（1个月）在这个阶段，我们的主要目标是巩固和总结已经学过的知识点，夯实基础，并及时消化、吸收之前学习的内容。
下面是几个具体的策略供大家参考：1. 复习计划：制定详细的复习计划，合理安排每天的复习时间。
根据自己的情况，合理分配时间给不同的学科。
2. 复习重点：根据各科目复习的教材和知识点，制定复习的重点内容。
重点复习易错、易漏、易混淆的知识点，夯实基础。
3. 多做题：多做各类题目，包括选择题、填空题、解答题等。
通过做题，巩固知识，熟悉考点，提高解题能力。
4. 总结笔记：及时总结并归纳笔记，将重难点记录下来，方便后续复习和查阅。
可以用图表、思维导图等方式整理，提高记忆效果。
第二阶段：强化训练与模拟考试（2个月）在这个阶段，我们需要将之前巩固的知识进一步提高，做到熟练掌握，并适应高考试题的解答方式。
以下是具体策略：1. 模拟考试：参加学校或培训机构组织的模拟考试，模拟考试可以帮助同学们熟悉考试流程以及答题技巧。
及时分析错题，找出自己的薄弱环节并加以改进。
2. 做真题：做高考历年真题，了解题型和考点的分布，熟悉出题规律。
真题可以锻炼应试能力，提高解题速度和准确度。
3. 高效训练：针对学科特点和难点，进行针对性的训练。
比如，在语文中加强阅读理解和写作的练习，在数学中加强解题思路和方法的训练。
4. 经验分享：与同学、老师交流心得和经验，共同进步。
可以组队讨论、互相分享做题技巧和方法，相互督促。
第三阶段：冲刺备考与调整（1个月）在最后一个阶段，适当加大复习的强度，进行有针对性的突击训练，同时保证心态良好，保持调整。
1. 冲刺复习：加强对高考大纲和重点知识点的复习，理清脉络，查漏补缺。
重点复习易考点和高频考点，掌握解题技巧和方法。
三轮复习的整体计划及策略
三轮复习的整体计划及策略第一轮复习。
时间最长（从高三第一学期开始到第二学期的1月底结束）约6个月左右基本策略：以纵向知识为线索，引导学生吃透教材，建立章节知识系统，教学目标：专题史模式下，帮助学生深刻理解历史现象和历史概念，掌握历史事件发生的基本要素，掌握章节知识结构，着重提高学生对教材内容的理解和分析能力。
操纵方法：按照教材编排顺序为基位进行教学复习，在章节内部需要按照科学性原则对教材进行必要的调整，挖掘知识内容之间的内在联系，复习时应从微观入手，起点要适当低一点，每讲完一个单元，做一次单元检测练习，以巩固复习效果。
第二轮复习（从2月初至5月中旬结束），是对前一轮复习的深化和提高，是培养学科能力的关键阶段。
基本策略：从横向的角度认识和把握历史，在一轮复习的基础上，建立起一个以时间为主体的网络化的知识体系。
教学目标：通史体例模式是下，帮助学生掌握历史发展的阶段特征，专题知识结构乃至整个学科体系和历史发展的客观规律，着重培养分析、比较、归纳、概括和系统化的思维能力，以及运用各种观点分析历史问题，解决历史问题的能力。
操作方法：按先中国后世界，先古代后近现代的顺序，以五大板块（中国古代、近代、现代、世界近代、现代）为基本单位进行教学。
复习时应从宏观入手，起点要高，打破材料原有体系，且专题的划分宜粗不宜细；每个专题内部可重点讲几个问题，不要面面俱到。
第三轮复习（从5月中旬到高考前夕），又叫"综合复习"是对一、二轮复习的巩固阶段。
基本策略：查缺补漏教学目标：巩固一轮二轮复习成果。
操作方法：让学生系统地回读一轮二轮复习笔记和全部的教材，重新阅读一年来比较重要的考试试卷和答案，实战演习外地优秀试题信息。
切忌强学生自主复习时间。
2016年高考第三轮复习策略
2016年高考第三轮复习策略到了高考第三轮复习，我们要做的是总结和归纳。
不管是哪一门学科，都要注重收集、整理和反思，争取该得的分一分都不丢。
高考备考辅导频道为大家提供2016年高考第三轮复习策略，大家可以参考一下!2016年高考第三轮复习策略基础最重要，难题敢放弃;不做难题，重回教材万丈高楼平地起，基础知识最重要。
高考对基础知识的考核占60%～70%。
高三班主任说道：“如果学生能把基础题全部作对，考上三本没有问题。
”“在进行三轮复习时，基础知识依然是最重要的。
”毕业班班主任说，教师串讲时，照顾的是大部分学生，学生应在紧跟教师的前提下，结合自己的实际情况，查漏补缺，把基础知识补牢，让自己的知识网构建得更加密实。
要学会取舍，吴琳建议学生，不要把大量时间花费在应付难题、偏题、怪题上。
尤其是成绩中等的学生，应敢于舍弃难题，把主要精力放在对基础知识的再熟悉、再巩固上。
高考虽然是选拔考试，是对学生综合能力的考核，但能力是建立在基础之上的，没有稳固的基础也是难以应对高考的。
最后30天内，考生不要再试图做难题。
高考试题虽然千变万化，但“根”在教材，对教材和基础知识的熟练程度是制胜的基础。
在复习备考时要坚决克服重资料、轻课本，重解题、轻听课，重深难题、轻基础题的倾向。
总的要求是点点落实，板块清晰，网络完善。
回归课本时，也要注重知识的归纳总结，构建学科知识网络。
可以说，每一道题都不可能只考一个知识点，而是综合了相关联的几个知识点。
因此，复习备考时要特别注意知识间的区别和联系，弄清其来龙去脉，同时注重应用和理解，以及知识的迁移和创新。
反思很关键，总结要及时;收集错题，反思错误在复习备考时要记住做题重在题后反思。
收集整理、反思错误是为了今后少出错误甚至不出错误。
知识掌握越准确、越精细、越深刻，高考取胜的把握才会越大。
反思最好的形式是建立错题本。
错题本的建立应注意以下几点：一是分类整理;二是勤于回头;三是整理细节;四是拓展延伸。
高考三轮复习的策略方法有哪些
高考三轮复习的策略方法有哪些高三的复习总共有三轮，学生们要跟上老师的步骤好好复习，那么高三学生的三轮复习是如何进行的呢?下面是为大家整理的关于高考三轮复习的策略有哪些，欢迎大家来阅读。
高三三轮复习方法策略第一轮：打牢基础，提升自己。
第一轮的复习重点一定是回归课本，知识点都在书中，万变不离其宗。
这句话一点也没有错，因为课本所讲的内容是根本，无论什么题目，都是由课本内的各个知识点串联成的。
在第一轮复习中，尽可能的发现一些自己之前忽视的细节以及不牢靠的知识点，并且通过一些特殊的方法，有方向的提高。
同时，基础弱的同学，一定要做好总结整理工作。
将知识点进行整合，发现根本的结构脉络。
这样的高三复习策略，可以让你在二轮、三轮的复习中，会节省大量的功夫哦!第二轮：利用资料，巩固知识!当完成第一轮复习之后，尽可能的多做一些真题，辅助自己把课本上的知识网络化。
做真题的过程中，也是最容易发现漏洞的过程，如果发现什么知识没有完全掌握，应该及时的回归课本，千万不要马马虎虎的轻易放过。
第1页共4页在第二阶段前期，尽量多做一些综合性比较强的书，逐步训练自己的解题能力，在中后期，可以进行重点突破，完善一些细节内容。
切勿“眼高手低”，因为细节丢分哦!第三轮：努力拔高，野蛮生长。
在最后一个阶段，更要逐步训练自己的解题速度、逐步优化自己的解题方法，让自己能够更加从容的应付各种各样的考试。
但是很多同学会在这一阶段进入“题海”的陷阱中，忽略了以课本为基础!所以建议大家在这一阶段，每天抽出10-20分钟，再次复习课本中的各个知识点，并且参考第一轮总结的网络图，最后理清知识脉络。
这一步可能只有1-2个月，但是对于整个阶段而言，这一步却可能让你成功逆袭!高考第三轮复习策略归纳应用能力提高时期第三轮复习通常在五月初到高考前一周。
在第三轮的复习中基本就是做套题，老师每天以讲套题为主。
这个阶段考试可能非常的频繁，这个考试不是所谓的大考，而是每天的课堂小考。
备战高考之三轮复习计划
备战高考之三轮复习计划备战高考是每个考生都必备的任务，而制定一个科学有效的复习计划则是高考备战的重中之重。
下面为大家提供一个简单明了的三轮复习计划，帮助考生高效备考，取得优异成绩。
第一轮复习（一月至三月）第一轮复习主要是对基础知识的梳理和巩固，为后续深入复习打下基础。
计划表：1. 制定详细的科目复习计划，按照时间段划分不同科目的复习内容。
2. 每天坚持自习，按照计划复习各科知识点，同时要深入理解、及时解决遇到的问题。
3. 多做一些选择题和简答题，提高对知识点的掌握程度。
4. 多进行一些时间模拟训练，适应高考的时间要求。
5. 注意复习方法，每门科目复习时间不宜过长，注意与休息时间的合理搭配。
第二轮复习（四月至五月）第二轮复习是对知识点的深入理解和强化巩固，同时进行练习巩固。
计划表：1. 对第一轮复习中有疑惑或掌握不牢固的知识点进行重点复习。
2. 对每个单元的知识点进行归类总结，形成知识框架，方便记忆和理解。
3. 多做一些题型的模拟训练，可以选择模拟试题或历年真题进行。
4. 对模拟训练中出现的错误进行分析，找出原因，并查阅相关资料进行补充性知识补充和强化训练。
5. 注意每天的时间安排，合理安排各科目的复习和休息时间。
6. 多进行一些高强度的模拟考试，适应高考的紧张氛围。
第三轮复习（六月至考前）第三轮复习是对知识点的最后把握和细节整理，同时进行模拟考试训练。
计划表：1. 对前两轮复习中的遗漏知识点进行补充。
2. 做好知识点的总结和复习。
3. 进行模拟考试，每天进行一套模拟试题或历年真题的定向复习。
4. 分析错题的原因，并加强相关知识的巩固。
5. 保持良好的心态，对自己有信心，对高考保持积极乐观的态度。
6. 不过分注意偏科，要做到全面复习。
以上是一个大致的三轮复习计划，实际根据个人情况以及学校的安排进行适当调整。
在复习过程中要注意合理安排时间，加强练习训练，增强自信心，保持良好的学习和生活状态。
相信只要坚持努力，考生一定能够取得令人满意的高考成绩！。
高考三轮各学科复习方法
高考三轮各学科复习方法高考三轮各学科复习方法第一轮：偏科突破语文：系统学习诗文鉴赏，学会各种文体格式及写作技巧。
数学：把握高考数学必备知识点，进行曲线突破。
英语：背贯穿整个高中英语学习的重点，词汇、语法和写作技巧。
第二轮：强科扎实语文：加强对经典篇章的理解，培养写作能力，做好课文进阶训练。
数学：拓展应用题的思考能力，适量增加难度，并切实做好错题本。
英语：冲刺高分词汇积累，在听、说训练下，注意提升领读和考场应试能力。
第三轮：综合能力提升语文：系统整合历年真题、模拟题和题库资料，不断增加理解深度和广度等方面的多样性练习。
数学：注重因式分解和积累实战经验，灵活运用题型解题。
英语：多听说读写，注重综合提升能力。
除此之外，所有学科的复习都需要注意做好笔记作业记录与错题本等工作，这是一种整理知识、预览考场、规范思路投入的必不可少的备考流程。
复习期间，需要制定进度表、计划表等好的学习计划，逐步攻克高考各个阶段瓶颈，增强考生的信心和准备。
同时要保持良好的心态，坚持有计划、有目的地复习，才能更有效地进行高考备考。
高考主科复习方法简介语文：主要包括阅读理解和作文两个方面。
对于阅读理解，要注意查缺补漏，阅读速度及效率的提升，并且通过大量实战训练，提高阅读能力和理解深度。
对于作文，要在梳理分析经典范文的基础上，提高写作素材****的广度和深度，增强表达能力和综合使用各类写作技巧。
数学：数学是高考必考科目之一，必须掌握好常考、难懂的知识点，熟练运用公式和推导证明。
要适时梳理错题、难题，扎实基础，练就快速化解问题的策略和技巧。
英语：英语是通关高考的入门条件，培养听说读写四项能力，加强单词记忆和语法储备，强化应对考场变化的削铁成针能力，认真做好模拟题和模拟考试中出现的问题记录和整理。
除此之外，在备考过程中还需多看历年真题、模拟考试和个人提升空间的出题方式、特点和优缺点，通过有针对性、全面性地依托多种学习资源深化复习知识和能力。
高三期间三轮复习计划的安排
高三期间三轮复习计划的安排高三我们一般都是分为三个复习阶段，在这三个阶段的学习计划要如何安排呢?(一)第一轮复习第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。
在这一基础之上，对各科知识进行梳理和归纳，使知识系统化。
同时配以单元训练，提升应用能力。
这一轮复习的目标是查出所有理解上的障碍，为全面而准确地记忆打下可靠的基础。
不论平时多么熟悉课本，都不能省略全面阅读教材这一环节，因为：①以前的知识往往是零碎的不成系统的，全盘的通读有助于整体掌握知识。
②全盘的通读可以找出一些以前被忽视的环节或死角。
③懂得的东西未必理解得深刻，带着疑问去通读，有助于深刻领会课本内容。
(二)第二轮复习第二轮复习要明确重点、难点。
对每一个知识结构及其知识点中的重点，深刻理解，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。
同时进行解题训练，提升实战能力。
这一轮复习的目标是彻底掌握基本知识，使各个知识点整体化、有序化、自控化、实用化，便于指导技能操作，进行思维训练。
经过解题复习，使记忆率达到95%以上。
什么是重点?重点是指使用次数频繁、应用价值高、又属于基础知识的那部分内容，它们往往是在考试中每考必现的那部分，是大纲中要求熟练掌握的那部分，也是知识网络横向与纵向的“交叉点”。
什么是难点?难点一个是知识自身的，是一般性的、大家共有的;另一个是相对于考生个人的，是个体性的、因人而异的。
一般性的难点往往是指概念比较抽象，易与其他概念相混，运用时易发生错误，能力的要求比较高、比较综合的知识。
个体性的难点是由个体思维方法的差异、理解能力的不同以及个体知识中的缺陷与漏洞决定的，这些难点老师一般不会仔细讲，但它们又往往是考生在复习过程中的拦路虎，给考生造成很大障碍，成为考生自卑的原因。
因此，每个考生一定要把自己学习上的难点找出来，予以特别重视。
另外，本阶段考生还应注意提高自己的解题能力。
解题时，先从显在知识点切入，挖掘出隐含知识点，构成已知条件，并由此为“向导”从大脑中搜索出未知条件知识点，从而得出正确答案。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2016届高三三轮复习方案武安市第一中学2016年高考三轮复习方案（2016年4月）挑战不可能创造新辉煌具体方案如下：一、三轮复习目的通过综合训练、模拟考试及考前指导全面训练学生学科思维能力、知识运用能力、规范答卷能力、快速做题能力和心理调节能力，让学生高度适应高考试卷的模式与结构、题型与难度，培养高考应试能力，全面提高得分能力。
三轮复习，要让学生练实基础，练熟方法、练精技巧，练出规范，找出规律，找到感觉，得到高分。
二、三轮复习主要任务1、训练学生提高应试能力以综合训练和正规考试为主线，提高学生综合应用学科知识的能力，磨炼学生的应试心态，培养学生成熟的应试策略、方法，使其具有用良好的学习程序、科学操作高考的技术和能力。
2、帮助学生明确备考思想以专项练习和专题强化为支线，让学生了解“主干知识年年考，非主干知识轮换考，重点知识重点考，不回避重点知识重复考”高考出题思想，强化学生对核心知识、重点知识、主干知识的了解和掌握，继续查漏补缺，使学生有清晰、完善的知识结构，消除所有盲点。
通过专项、专题强化，体现“重点问题反复练，易混问题对照练，易错问题纠正练”的指导思想。
3、指导学生高效回归教材最后阶段，各学科都要强调学生回归教材，再把高中最基本的知识高效通一遍，能够把各模块的章节、标题和知识要点铭刻在大脑中，帮助学生整理学科知识框架、思维导图，指导学生熟悉学科知识，整合思维方式。
让学生头脑中时刻能清晰呈现各学科知识体系。
4、督促学生整理训练成果要避免只走路，不回头，只干活，不总结。
要不断地将最近训练的试卷梳理比对，把相同题号的不同题型归纳整理。
年级统一设计《2016届备考后期试卷使用情况登记表》，每发一套卷，课代表随时登记试卷序号、试卷名称、使用时间、使用方式（考试、课堂训练、自助餐）。
要求学生每做一套卷，将试题、答题纸、答案贴在一起，将登记表上的序号写在试卷左上角。
把同学科试卷按顺序放在一起保存，定期回看，“整理，反思，温故，提升”。
学生要经常回顾翻卷试卷，把对自己有用的题标示出来。
有新发现、新收获，随时用红笔或彩色笔做好标记、批注。
5、加强教师反思整理提升高三教师也要利用《2016届备考后期试卷使用情况登记表》整理三轮试卷，提炼好题，归纳类题，重组易错题，认真编好三轮自组专题试卷，做好专题强化训练。
让三轮期间的专题训练真正起到“打补丁”“堵漏洞”的作用。
指导学生将综合卷按专题形式阅读，比较，强化类题。
“整合各种题型，做到抽象知识题型化；整合各种知识，做到零散知识集团化；整合各种思路，做到解题思路最优化。
”用老师的反思整理促进学生高效增分。
三、三轮复习时间安排、课表时间：2016年4月11日至2016年6月6日4月11日—5月20日，重点加大训练量；5月21日—5月23日，利用学业水平测试期间，调整节奏；5月23日—6月6日，继续通过正规综合训练巩固提升，一是全面提升得分能力，二是通过自组压轴卷提升考试信心。
三轮复习安排见“三轮课表”。
遇有邯郸模拟和七校联考，课表做适当调整。
四、三轮复习总体要求1、复习形式综合+专题+回归+整理2、考试要求（具体见《武安市第一中学2016年高考三轮考试要求》）（1）选题和组卷（2）考试（3）阅卷（4）研卷（5）成绩公布与分析（6）评卷（7）用好双向细目表（8）归纳总结整理反思3、高考前的仿真模拟安排（1）4月26、27号邯郸市二模（2）5月7、8号七校联考（3）5月下旬仿真模拟考试（自组的高考压轴卷一）（4）6月1、2日组织一次适应性考试（自组的高考压轴卷二）4、高考备忘录编写三轮复习期间，各学科结合自己学科的特点，整理好知识备忘录。
备忘录不是资料库，要以知识提纲、思维导图为主，主要目的是帮助学生回忆知识、回忆思考问题的角度等。
5、捕捉高考信息，加强高考研究（1）鼓励全体老师通过各种渠道、各种途径广泛获取高考信息，真正做到有的放矢。
（2）各备课组要加强对考纲、考试说明和年级提供的相阳公司《近三年高考试题分析》以及各地最新考试试题的研究，充分利用“试卷双向细目表”，拿出实际研究成果，不要犯经验主义的错误，力求三轮复习实效、高效。
（3）加强备课组活动，落实好“一考一研”制度。
加强教学研究，通过集体备课，集全体智慧，提高备考效率。
强化试卷讲评研究，在集体研究基础上，分层次研讨试卷讲评内容。
不能就题讲题，要找准学生提分点，进行补充、拓展、提升，力争取得良好的效果。
6、加强学法和应试指导（1）第三轮复习学法指导尤其重要，一是系统介绍第三轮复习的特点和要求，使学生心中有数，有效防止只听不思，只听不悟的形式主义，达到提高复习效率的目的；二是要求学生在课堂上重在听、悟思路、方法和规律，重在对知识、方法、规律的迅速有效调取和存储；三是加强课后小结及改错归因的指导和落实；四是在训练过程中逐步体会和积累应试方法和技巧。
包括心理调整、时间分配、速度安排、顺序设计、偶发事件应对等，不断提高应试适应能力，增强应试软实力。
（2）人的智力是天生的，但能力是练出来的。
各位教师一定要教育学生正确对待三轮复习中的模拟考试，把平时练习当成高考，高考就能当做练习，三轮练习是很有价值的心理训练与技能训练。
只有这样才能练出学生的能力，提高学生高考成绩。
（3）注意让学生掌握一些必要的应试策略每一科考试学生都应该有一套自己的考试程序和应急预案，考试过程遇到难题不要一味的纠缠，要学会放弃。
特别是综合学科，一定要指导学生做好协调，科学合理的答题。
加强对选做题答题的研究，指导学生在有限时间内如何取得最好成绩。
强调答卷的规范化，规范化应贯穿整个复习备考和高考过程。
规范包括卷面的规范、答题程序的规范、表述的规范。
（4）加强学生心理疏导，实践证明，并不是考前做好知识和相应能力的训练就一定能考好高考。
高考的取胜除了知识和相应能力之外，心理因素、环境适应和考试方法与技巧的发挥也十分重要。
（5）细致指导学生做好考试准备。
7、三轮复习必须做好的几件事（1）名校突破工程①清北班高分突破计划：明确冲击清华北大应具备的分数。
清华，总分705=语文130+数学145+英语140+综合290；北大，总分670=语文130+数学145+英语140+综合255。
强调分分必争的意识，无失误发挥，方可成功。
②招飞专项辅导计划：任课教师重点关注，确保学生文化成绩630分以上。
③清华美院专项辅导计划：结合学生要求，年级全力以赴。
以班级授课为主，个别辅导为辅，根据学生实际情况，补救弱科知识。
瞄准450分的目标，全力备战。
任课教师要建立目标生跟踪档案，记录每次测试得失情况，针对问题，提出改进建议和措施，及时与学生进行交流。
避免空洞指导，只要谈话，必有具体话题，必有需要具体的问题。
适度关注，不干扰学生正常复习。
（2）边缘生增分工程年级要求每个学生制定出三轮各学科奋斗目标，任课教师一定要抓好落实，特别是边缘生的辅导。
三轮期间边缘生的辅导安排在周三、四下午的4、5节进行，辅导教师要充分利用年级提供的问诊数据，因人而异，对症下药，快速提升成绩。
严格落实导师制，做好全员管理工作。
既要抓成绩，又要关注思想、生活，不放弃每个学生。
（3）特长生文化过关工程所有特长生的专业考试已经结束，绝大多数的学生专业已过关，有些学生专业成绩已达到名校录取分数线，特长班老师，要特别要关注这些学生，只要文化成绩再过线，那就是重本生了。
要求班主任牵头，结合各学科教师认真分析和研究这些学生要达到的分数和增分点，对边缘学生一定要特别关注。
（4）非智力因素挖潜工程高考考察的不仅仅是学生的知识和能力，同时学生的状态和心理也起着重要的作用，三轮复习是最关键、最紧张、也是最有效率的阶段，因此一定要加强对学生的学法、考法、心理、信心的指导，让学生状态（身体和心理）尽可能在高考的时候调整到最佳。
（5）重点工作帮扶工程三轮阶段，年级重点抓实验班教学管理，力促一本生数量增加；重点抓综合学科合作教学管理，力争缩小与邯郸一中平均分差距；根据学校倒查机制，力帮各班级薄弱学科教师提升业务能力，提高教学质量。
①薄弱学科帮扶：实行主任承包责任制，力促薄弱学科成绩提升，位次进步。
具体分工：数学郅武强赵海刚物理李伟郭彦刚生物郝志华张彩云历史薛增庆地理康延龄邵军平英语李柯郝素平②薄弱班级帮扶一部文科实验班郅武强普通班薛增庆二部理科实验班李伟普通班康延龄复习班李柯李文学郭彦刚复习班文科李柯③薄弱教师帮扶年级主任、同层次班级优秀教师要和成绩暂时落后的教师结对子，帮助薄弱教师分析原因、寻求措施，找出尽快摆脱落后状态的办法，提高学科成绩。
8、团结备考、平安备考、和谐备考、激情备考后期管理工程对高考成绩起着至关重要的作用。
要注意落实以下几个方面：（1）严管厚爱。
教师对学生的爱不是放纵、放松，而是严格要求。
在学生需要爱抚照顾的时候一定要热心、耐心；在学生违纪、违规的时候，一定要批评纠正。
以求为了学生后期的规范备考。
（2）管理形成合力。
三个级部团结协作，形成合力，精细谋划，共同落实；班主任队伍形成合力，发挥基层落实能力，既相互竞争，又相互配合；全年级教师形成合力，相互支持，相互帮助，共享成功，共同攻关。
（3）教研形成合力。
各学科备课组要把集体备课落到实处。
加强教学与研究，实施有效研究，把教研落到实处。
实施有效教学，不流于形式，把对大纲、对教材、对学生、对试题的研究落到实处。
（4）团队形成合力。
备课组团队、班级任课教师团队围绕各自目标，加强交流，齐抓共管，努力实现学科目标和班级目标。
（5）师生形成合力。
要改变教师只重自己“教”，忽视学生“学”，只强调教师“教”到位，忽视学生“学”到位，只重讲授，忽视学生训练等现象。
教师要在方法、手段上下功夫，重视反馈和校正的落实到位。
（6）家校形成合力。
班主任做好与家长的沟通，努力取得家长的支持，共同帮助学生无忧备考、静心备考、舒心备考。
（7）趣味活动。
定期举行趣味活动，具体项目包括保龄球、托球跑、钓鱼、跳绳等，活跃备考气氛，调节备考情绪。
2016年的高考攻坚战已进入到最后的冲刺阶段，百日冲刺已经过去三分之一，让我们以一往无前的精神，以压倒一切的气概，采取有效的策略、科学的方法、超常的措施，调动一切积极因素，时刻充满着备战高考的激情，激发每一位高三学生升入一流大学的热切愿望，齐心协力，迎难而上，决胜2016高考，誓创“十八连冠”。
7。