浅析高校视觉形象识别系统的建立
高校视觉识别系统设计浅析
高校视觉识别系统设计浅析发表时间：2018-04-24T17:06:24.390Z 来源：《知识－力量》2018年1月下作者：熊雪姣[导读] 高校视觉识别系统包含标志、标准字体、标准色彩、校训等，是将高校的文化内涵、历史沉淀与精神等以视觉符号的形式表现出来熊雪姣湖南工艺美术职业学院摘要：高校视觉识别系统包含标志、标准字体、标准色彩、校训等，是将高校的文化内涵、历史沉淀与精神等以视觉符号的形式表现出来。
其具有形象识别、功能导向、信息传播和装饰美化的功能。
在高校空间设计中，高校视觉识别系统有助于营造良好校园环境、创造校园特色文化和提升学校形象价值。
关键词：视觉识别系统；高校；设计；浅析自改革开放以来，我国高等教育事业迅速发展，校园规模不断扩大，全国高等学校超过2800多所。
然而迅速扩大的大学校园室内环境却大同小异，同质现象较为严重。
高校利用视觉识别系统营造出特有的文化氛围，不仅可以展现高校的办学特色、传递文化内涵，还可以强化高校形象，利于学生创新意识和学习积极性的培养，有助于学生良好品德的形成。
一、高校视觉识别系统概述视觉识别系统包含标志、标准字体、标准色彩、象征图形、造型、标语口号等，分为文化办公用品系统，产品包装系统、宣传卡与目录册、企业制服系统、交通运输工具系统、企业招牌、旗帜、标识系统、建筑与环境空间、店铺形象应用系统、公关礼品系统等等。
学校识别系统，一方面弱化了商业色彩，具有丰富的文化内涵，是髙校办学理念和个性特色的集中体现；另一方面高校视觉识别系统是将高校的文化内涵、历史沉淀与精神等以视觉符号的形式表现出来。
1.标志高校标志，简称校标，是一所高校整体形象的精炼化符号表现，是高校历史文化、人文精神等抽象理念的符号化呈现。
一般而言，我们将由学校名称、标志图案等组合而成的平面设计形式称之为高校标志。
目前，我国高校的标志按形式主要分为圆形、盾形、菱形、椭圆等规则或者不规则形式。
2.字体高校视觉识别系统中的字体一般指校名标准字体。
关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索
关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索随着高等院校的逐渐普及，越来越多的学校开始注重品牌建设，这不仅能够提高学校的知名度，更能够帮助学校在招生、教学和科研中取得更好的成果。
视觉识别系统是品牌建设中非常重要的一环，它能够让学校拥有一个统一的视觉形象，提高品牌的认知度和美誉度。
视觉识别系统是指通过特定的视觉元素和组合规则，代表某一品牌的视觉形象系统。
因此，在学校品牌建设中，视觉识别系统的应用非常广泛。
视觉识别系统主要包括标志设计、字体设计、色彩设计、版式设计、图形设计等多个方面。
在整个视觉识别系统中，标志设计是最为重要的，因为标志是学校品牌的核心标志，也是品牌个性的最突出的表现。
在设计学校品牌识别标志时，首先要考虑到品牌的定位和定位的受众。
对于高等院校来说，定位的受众主要是学生、家长、教职员工和社会。
因此，在设计品牌标志时，应该以学生为主，同时考虑到家长教职员工和社会的需求。
另外，在设计标志时还要注意尊重学校的传统文化和历史。
为了确保学校品牌识别标志的质量和可靠性，需要进行一系列的审美和技术要求的评估。
首先要对学校品牌的形象进行全面的研究和定位，确定品牌的主题和特色；其次要运用专业的设计手法，设计出符合学校整体形象和文化的标志和视觉元素；最后，还要通过设计的评审和经过品牌管理部门的审批，确保设计的标志符合所有的审美和技术标准。
除了品牌标志，设计视觉识别系统时还需要考虑到字体设计、色彩设计、版式设计和图形设计等诸多方面。
其中，字体设计的目标是在保持品牌视觉风格统一的同时能够表现出专业和稳定的形象。
色彩设计则是在品牌定位和定位受众这两个方面的基础上设计出适当的配色方案。
版式设计的目标是让品牌在海报、传单和其他广告宣传等方面的呈现形式更加规范和美观。
图形设计则是在标志设计的基础上，进一步发挥与品牌形象相关的图形设计。
综上所述，设计高等院校品牌视觉识别系统需要注意以下几点：首先，要考虑品牌的定位和受众，尊重学校传统文化和历史。
视觉形象识别系统设计在高校形象建设中的作用
视觉形象识别系统设计在高校形象建设中的作用□陈佳摘要:随着社会观念的转变，当前很多高校更加重视对自身晶牌形象的建设。
高校只有设计一套符合自身特征的视觉形象识别系统，才能以独特的视觉形象提高学校的辨识度。
该文从视觉形象识别系统的特点谈起，分析高校视觉形象识别系统设计的重要内容，研究视觉形象识别系统对于高校形象建设的作用。
关键词:视觉形象识别系统高校形象建设高校是优秀文化的推动者和传承者，会被文化发展影响，也推动着文化发展。
高校在创建和发展的过程中，体现出一定的文化力量。
因此，高校必须重视自身视觉形象识别系统的设计，构建良好的整体形象，以视觉符号的形式，全面、系统地将学校在文化内涵、发展历程、办学理念、精神风貌等方面的特点展示给社会，进而提升自身文化形象与知名度。
基于此，对高校视觉形象识别系统设计的研究具有重要作用。
一、视觉形象识别系统特点分析1.明显差异性不同的组织结构在文化背景、价值理念、行业特点上存在很大的不同，在视觉形象识别系统上也显示出不同特点。
即使价值理念和文化背景相似，不同组织结构也会为了更好地体现自身的视觉基因，强化品牌的辨识度，而对视觉形象识别系统进行调整,以避免出现同质化的视觉形象识别系统。
2.相对统一性对于某一组织的视觉形象识别系统来说，每一种视觉形象要素应以相同标准为规范,从而以整体性效果展示在受众的面前。
这样才能确保传播过程中的连贯性，并确保获得一致的传播效果，从而加强对品牌形象的塑造。
这种统一并不是一成不变或千篇一律的，而是在共性中彰显个性，把个性统一、融合到共性中，凸显出相对统一。
3.典型文化性视觉形象识别系统中包含各种视觉元素，其并不是一种单纯的形式美，而是要让每一个部分都能够代表特定的文化视觉形态。
品牌形象具备的核心价值，就是让受众与其形成共鸣，这样受众才能认同品牌。
高校肩负弘扬民族文化的重任,维护高校的形象也是高校视觉形象识别系统非常重要的功能。
4.突出有效性视觉形象识别系统作为组织形象的优化方案，应当发挥自身独特的作用，即帮助组织树立良好的形象，让受众能接收和认识组织的形象，并获得预期的推广效果。
浅议我国高校校园视觉文化系统的建设
浅议我国高校校园视觉文化系统的建设【摘要】视觉文化作为一种新的文化形态对高校教育产生了极为复杂和深远的影响，它不仅改变了高校教育的手段，解构和重建了高校教育的内容结构，而且深刻地影响和改变了教育主客体自身的生活环境和生存方式。
【关键词】视觉文化系统；建设纵观人类文化发展史，口头文化、印刷文化和视觉文化组成了人类知识传播或知识知觉的三大方式。
而当今世界正在经历的不是一场生产的革命而是一场感觉的革命。
而这场感觉革命所成就的是一个视觉文化的时代。
①1内涵分析视觉文化包含“视觉”和“文化”两个方面的内容。
“视觉”指的是一切可视物；“文化”侧重指意义的生产、传播和解释。
如美国学者赫伯特所指出的那样，视觉文化是指“所具有显著视觉特征的人类的产品”②较之于传统的话语文化形态，当代文化的各个层面越来越倾向去高度的视觉化。
校园文化表现为由浅人深的三种形态：物质文化、制度文化、精神文化。
高校视觉文化系统属于物质文化范畴，是一个整体精神力量，含有硬文化和软文化两个层面，包括校园文化环境建设、VI设计、建筑与雕塑、公共艺术、导向设计、室内设计等各个独立的设计内容；学校的历史传统、校容校貌、校风校纪、教学和管理制度、个性特征、学术氛围和校园文化艺术活动等。
物质文化是基础和载体，精神文化是核心，制度文化是保障。
高校视觉文化系统呈现并保障全校师生普遍遵循和认同的价值观念和行为准则等。
而校园视觉文化的构建是一个庞杂的系统工程，是一个包容了各门类文化艺术的整合体。
２现状及必要性２．１信息时代建立现代大学新体制的需要。
在全球化的教育环境中，高校之间的竞争愈加激烈，高校必须不断自我更新、调整自身的办学定位与发展战略，建立起信息优势，通过各种渠道把学校的办学理念、办学行为、办学资源转化为信息传送到市场上去。
校园形象设计和校园文化建设，有助于提高品牌知名度，实现高校组织的目标。
２．２有利于形成自身的个性形象，加强竞争优势。
高校之间最本质的差异，就是文化带来的差异。
关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索
关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索一、引言随着社会经济的快速发展和高等教育的普及，高等院校越来越需要重视品牌建设。
高等院校的品牌建设不仅能够提高学校的知名度和声誉，还能够吸引更多的优秀师生和资源，推动学校的发展。
而高等院校品牌建设的一个重要组成部分就是视觉识别系统，即学校的标志、形象、颜色等在视觉上的表现形式。
本文将探索高等院校品牌建设视觉识别系统的重要意义和实施方法，以期为高等院校品牌建设的发展提供一定的借鉴和参考。
1. 增强高等院校的认知度和形象高等院校通过视觉识别系统的塑造，能够使学校的标志、形象等特点更加清晰和突出，有助于学校的认知度提升。
当人们看到高等院校的标志或者相关视觉设计，能够更容易地联想到学校的特色和品质，从而形成对学校的正面认知和好感。
视觉识别系统也能够帮助高等院校在人们心中形成独特的形象，提升学校的品牌价值和形象。
2. 提升高等院校的竞争力和吸引力视觉识别系统是高等院校品牌建设的重要组成部分，对于提升学校的竞争力和吸引力具有重要作用。
通过视觉识别系统的建设，能够为高等院校赋予独特的视觉标识，与其他学校形成差异化竞争，在激烈的院校竞争中脱颖而出。
视觉识别系统也能够吸引更多的优秀师生和资源，为学校的发展提供有力支持。
3. 推动高等院校的发展和改革高等院校品牌建设视觉识别系统的实施，不仅能够提升学校的形象和认知度，还能够推动高等院校的发展和改革。
视觉识别系统的建设过程中，学校需要重新审视和梳理自身的价值观、使命和发展目标，有助于学校形成清晰的发展定位和发展思路。
视觉识别系统的建设也需要学校与社会各界积极合作，共同推动学校的发展和改革。
1. 定义品牌形象和独特性高等院校在品牌建设视觉识别系统之前，需要明确自身的品牌形象和独特性。
学校可以从自身的办学理念、特色专业、校园文化等方面进行提炼和定义，并在此基础上确定视觉识别系统的核心要素，如学校标志、标准字体、标准颜色等。
2. 设计学校标志和标识系统学校标志是高等院校品牌建设的核心元素之一，对学校的形象和认知度具有重要影响。
浅谈职业技术院校的视觉识别系统
浅谈职业技术院校的视觉识别系统提要：随着经济社会日新月异的发展和信息技术在社会生活中地位的日益凸现，越来越多的企业开始把目光转向对自身品牌形象的塑造上。
成功的视觉形象识别系统，己经成为企业在市场竞争中立于不败之地的关键因素。
与企业这种“视觉转向”相似，我国的职业技术院校，由于越来越倾向于企业化的发展方向，也必然要像企业那样宣传和推广自己。
这就需要技术学院必须建立适合自己特点的视觉形象识别系统，来达到提高自我形象的目的。
本文通过对我国高校形象发展的历史和现状，去分析、研究职业技术院校的形象识别系统，这对加强我国职业技术学院视觉识别系统建设，具有一定的理论和实践意义。
关键词：校园文化建设；视觉识别系统随着科技的进步，人民生活水平的提高，时代给职业技术教育发展提出了更高的要求。
在市场经济制度的建立下，民办学校层出不穷，教育部门对教育制度、招生制度、择业制度进行了一系列的改进。
目前，职业技术院校面临前所未有的机遇和挑战，在这种情况下，学校应该扩宽发展思路，顺应市场发展规律，借鉴企业的发展战略，树立全新的视觉形象，系统的引入视觉识别系统，建立职业技术院校视觉形象识别系统，本文在这方面进行了研究。
1.职业技术教育导入视觉识别系统1.1职业技术院校视觉识别系统的应用现状目前，国内职业技术院校整体的形象发展缓慢，归其原因是由于职业技术院校的视觉形象的推广还处于萌芽时期，虽然国内职业技术院校有的也有一定的建校历史，办学规模，但是在学校形象方面，尤其是在视觉识别系统设计方面做的还很不够，只是建立了校训、校徽、校歌这些基础性标识而己，没有意识到学校视觉识别系统在学校发展中所起的重要作用。
所以，没有一套系统的、全面的、有效的视觉识别系统，也就失去了最直接的形象宣传和推广的手段，导致各学校的整体形象发展相当缓慢。
1.2职业技术院校推广视觉识别系统的可行性1.2.1职业技术院校导入CIS是国内教育市场竞争的需要职业技术院校在新的发展形势下，面临着与本科、大专院校之间的竞争，这主要包括办学经费的竞争、生源的竞争，师资的竞争，毕业生就业转化到市场的竞争等等。
关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索
关于高等院校品牌建设视觉识别系统的探索近年来，随着高等院校竞争的日益激烈，品牌建设已成为每所高等院校迫切关注的问题之一。
品牌建设的核心是建立一个独特的、具有个性化特点的高等院校形象，这对于高等院校的招生、宣传和提升学校的知名度都具有重要意义。
高等院校品牌建设的其中一项任务就是建立一个视觉识别系统。
视觉识别系统是指通过一系列与高等院校相关的标识、形象、符号等元素来凸显高等院校的个性和特点，同时也能够使人们通过这些元素快速识别出相关的信息。
建立高等院校品牌视觉识别系统的首要任务是确定高等院校的核心价值观和定位。
每所高等院校都有自己的办学理念和特色，这是高等院校的核心价值观。
确定核心价值观后，需要将其转化为视觉元素，如高等院校的标志、校训、口号等。
这些元素应当能够准确地表达高等院校的核心价值观和个性。
高等院校的标志是视觉识别系统中最重要的元素之一。
一个好的高等院校标志应当具有简洁明了、独特个性的特点，并能够与高等院校的理念相匹配。
标志的设计应当注重形象的表达，能够传递给人们高等院校的关键信息，如学校名称、办学层次等。
标志的形象也应当具有美感，能够吸引人们的眼球。
除了标志，高等院校品牌视觉识别系统还应包括一系列的辅助元素，如校训、口号、字体、颜色等。
这些元素应与高等院校的标志相匹配，形成一个统一的整体，能够凸显高等院校的个性。
在选择辅助元素时，应当注重与高等院校的核心价值观和定位的契合度，使其能够与标志共同传递高等院校的形象。
高等院校品牌视觉识别系统的建设还需要注意其在应用上的有效性和可执行性。
一个好的视觉识别系统不仅要具有美观的外观，还要能够在各种应用场景下有效传达高等院校的形象。
在设计中需要考虑到不同介质的适应性，如印刷品、网络媒体、户外广告等。
还要考虑到标志的可识别性，使人们在短时间内能够准确识别出高等院校的标志。
高等院校品牌建设的视觉识别系统是一个复杂而重要的任务，需要考虑到高等院校的核心价值观和定位，合理设计标志和辅助元素，同时注重其在应用上的有效性和可执行性。
高校视觉形象识别系统的构建研究
高校视觉形象识别系统的构建研究[摘要]高校视觉识别系统在高校形象塑造、宣传和推广中发挥着不可代替的重要作用，是提高高校品牌竞争力的一种重要的战略手段。
文章简单分析了高校视觉识别系统的内涵以及高校视觉形象识别系统构建的必要性，提出了构建高校视觉形象识别系统的相关策略建议。
[关键词]视觉识别系统形象内涵必要性近年来，高等教育逐渐由精英教育向大众化教育转变，高校要在新时期、新的社会形势下实现可持续良好发展，就要在遵循和顺应市场发展规律的同时充分借鉴企业的发展战略，提高高校的品牌意识、塑造良好的品牌形象，进而提升高校品牌竞争力。
而高校视觉形象识别系统在高校形象塑造、宣传和推广中具有重要的影响力，因此，对于高校的可持续良好发展而言，高校视觉形象识别系统的构建尤为必要，也非常重要。
一、高校视觉识别系统的内涵理念识别系统、行为识别系统以及视觉识别系统是高校形象系统所包含和涉及的主要内容，其中视觉识别系统在高校形象设计中主要是通过诸如标志、校名以及校徽等基础系统的识别符号，和诸如办公用品、会务用品以及人文景观等应用系统的识别符号呈现和展示的。
其是对高校固有形象的各种视觉因素转化为识别符号进行的全面的规划、设计与展示，把高校的办学理念、文化特质、价值取向等内容通过具体符号、图形等传递给社会公众，极大的促进了高校独特个性品牌的形成和品牌形象的提升。
二、高校视觉形象识别系统构建的必要性1.营造校园文化氛围高校视觉识别系统不仅仅要涉及教学、科研以及管理等内容，更重要的是在校园文化建设方面的深入，要完美的体现出高校的文化内涵。
在对高校方向指引标示牌、公共设施标示以及建筑外观等方面的视觉指示系统设计中融入校徽、校训、校名等视觉元素，可以有效传递和展现出高校的精神文化面貌，营造出良好的校园文化氛围，在提升社会公众以及高校师生对于高校认同感的同时也塑造了良好的高校视觉形象。
2.品牌效应的形成和提升优秀的视觉形象识别系统的构建有利于高校文化品牌形象的塑造，也有利于高校品牌效应的形成和提升，同时高校也还要注重视觉形象塑造中所出现的一些问题，在对教育内涵和教育特色进行深刻理解与正确定位的基础上融入先进的设计理念与地域元素，并结合高校办学理念以及高校特色文化等塑造出鲜明的校园形象，从而促进高校知名度、美誉度的提升，三、构建高校视觉形象识别系统的策略建议1.緊密结合办学理念，突显特色高校视觉形象识别系统经过精心的设计将学校的办学理念通过识别符号以有形的方式呈现在社会公众以及广大师生面前，其是高校理念系统和行为特征的一整套视觉规范的体现，也是系统化、标准化的视觉表现。
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收稿日期:2011-06-11基金项目:吉林农业科技学院校级青年基金项目(吉农院合字[2009]第01023号)作者简介:高 伟(1977-),女,吉林省吉林市人,讲师,从事包装设计教学工作。
浅析高校视觉形象识别系统的建立高 伟,高 欣(吉林农业科技学院食品工程学院,吉林132101)摘 要:在当今高校面临竞争日趋激烈的环境下,高校形象设计(UIS)的正确实施对塑造良好鲜明的学校形象具有重要战略意义。
本文主要从高校VI 设计中出现的识别性统一意识薄弱的相关问题入手,提出解决对策,以便更好地促进高校形象系统的建立。
关键词:高校;视觉识别;系统中图分类号:G647 文献标识码:AAnalysis of University Identity System foundationGAO Wei,G AO Xin(Jilin Agricultural Science and T echnology University School o f Food Engineering ,Jilin 132101)Abstract:As the competition of universities growing fiercer and fiercer,the University Identity System (UIS)has strategic significance for distinct image of university founda tion.In this essay,the key problem of week identity consciousness in UI S is discussed and solving c ounter measures is proposed,hope can improve the UIS foundation.Key words:university;visual identity;system; 高校要在日益激烈的竞争中实现可持续发展,必须认识到高校形象设计的重要性,高校形象设计是一个系统工程,需要通过一套完整的视觉识别系统建立高校的品牌形象。
1 高校形象设计的内涵及意义多年来,高校研究者们通过借鉴企业形象识别系统CIS(Corporate Identity System)的形象设计与管理理论框架,运用CIS 理论研究大学形象的塑造,构建了高校形象识别系统UIS(University Ident-i ty System)理论。
所谓UIS 的定义是指:有意地、有计划地展现学校所希望的形象,努力创设适合学校生存、发展的最佳环境,综合运用各种传播手段,将学校的办学宗旨、校园文化和教学科研活动传递出去,以凸现学校个性和精神,与社会公众建立双向沟通关系,从而使社会公众产生认同感的一种战略性活动[1]。
高校形象设计(UIS)系统由三个子系统构成:(1)理念识别系统,简称MIS(Mind Identity System),是高校形象塑造的核心部分。
主要是指学校的办学理念、办学宗旨、办学方针、发展战略、学校精神、办学传统等;(2)行为识别系统,简称BIS(Be -havior Identity System),主要指学校规划内部管理、教育以及企业所从事的一切活动,理念识别系统是它的基础和原动力,如校纪、校规等,是学校经营理念与创造价值的准则,是学校活动的规范;(3)视觉识别系统,简称VIS (Visual Identity Sys -tem),主要指运用视觉传达方法,通过识别符号来展示学校独特形象的设计系统。
它主要包括标志、校名,标准色、象征性建筑物等。
实施UIS 有利于高校形成独特的个性形象,为高校的建设与发展创造良好的发展环境;有利于各高校强化竞争优势,拥有良好形象的高校对人才具有强大的感召力和凝聚力,有利于形成和提高高校品牌价值[2]。
2 VI 设计要素VI 是学校形象系统的外在表现,是学校对外#67#塑造形象的主要手段和工具,是最直接、最具传播力、感染力的部分,能够快速的将学校形象传递给社会公众。
它以标准的造型和色彩为核心,通过标准化、系统化视觉方案来体现学校的办学理念、精神文化,从而形成独特的学校形象。
VI设计要素包括基本要素和应用要素两部分,基本要素包括校名、标志、专用字体、学校标语、标准色以及标准组合规范等;应用要素包括将各基本要素的设计运用到与高校相关的各个领域,如:公务用品、传播媒介、交通工具、师生员工风貌、公共指示系统、校园环境等。
3VI运用中存在的问题3.1学校标志运用中存在的问题学校标志是将学校的理念精神,通过简洁的造型、意义明确的视觉符号表达出来,是学校整体形象的浓缩和集中体现,是VI的核心,是应用最广泛、出现频率最高的视觉语言。
正确运用学校标志能够树立良好的学校形象,提高竞争力。
在VI系统中,经常会表现出对标志使用的随意性,随意的改变标志形态及与标准字的组合样式等。
3.2学校名称标准字运用中存在的问题标准字是高校形象设计的重要要素之一,应用广泛,涉及面宽。
一般包括中文汉字和英语的专用名称。
标准字在实际应用中出现的频率极高,可以将高校的信息快速传递出去,它的重要性并不亚于标志。
在VI系统中,经常会表现出对标准字体使用的随意性,弱化了识别效果。
具体表现为:校门上出现的学校名称字体为金色毛体字,但在网页或印刷品上却变成了黑色行书等。
3.3学校标准色运用中存在的问题标准色是学校的代表形象色,它是由一种或一组特定的色彩体系构成,这种色彩通过特有的视知觉和心理反应,表达学校的办学理念和办学定位。
标准色应用的规范化,有利于高校保持一贯的自我形象和主张,便于学校的常规管理以及视觉形象的传播。
颜色使用随意,色彩标识不明确,无法给人留下深刻印象。
3.4标准组合规范应用不一致问题在高校诸多的视觉传达媒体中,小到名片信纸、大到校园环境等,直接影响高校形象和员工心理,规范统一的设计给人以整齐、正规的印象,有利于形成高校的优良风格,增强师生员工的自信心和责任感,提高工作效率。
在办公用品以及校园网络形象上经常出现标志形态与标准字组合规范应用不一致的现象,使信息模糊不清,弱化了公众印象,产生负面影响。
3.5环境中指示性的标识不明显统一的建筑标识和环境设计,比广告媒体具有更大意义。
环境识别设计包括校园、室内外环境,指示标识等各个领域。
它会使学校的整个面貌为之焕然一新。
标识设计在应用要素系统中的连贯性延伸很重要。
校园内应设有明显的指示性标识,导示系统以及功能划分等方面的整体统一设计。
4高校形象VI运用的原则及改进方法4.1统一性原则学校视觉形象各要素在实施过程中要进行统一化、标准化、系统化设计,保持高度的识别一致性。
高校的办学宗旨与精神文化的和谐性,师生员工形象与学校整体形象的一致性。
以明确的系统理念整合各设计要素,避免实施操作过程中的随意性,长期坚持且不能轻易变动。
从而促进学校形象传播的统一性、有效性和迅速性。
2003年,青岛科技大学成功导入CI,建立大学形象识别系统。
青岛科大的办学理念及学校标识、标准字、标准色、象征图案等都有了统一的专业设计,大到建筑物装饰,小到纸杯、信封、名片等都有了统一的样式,整个基础设计系统和应用系统共有50余项要素[3]。
2007年6月13日北京大学召开5北京大学视觉形象识别系统管理手册6发布会,发布了北大历史上第一次系统化、规范化的学校标志系统。
正如北京大学常务副校长陈文申说的,/设计一套标准化的视觉形象识别系统,重视学校形象的建设和维护,是国内外许多知名高校的通行做法[4]。
04.2系统性原则一个完整的高校形象设计是由MIS、BIS、VIS 构成的一个系统,具有完整性、结构性及层次性。
通过三个子系统的协调统一,功能的相互结合,从不同的侧面反映出学校发展理念、学校管理、组织、文化、社会责任等深层次的要素,因此学校在UIS设计时,需要从由MIS、BIS和VIS整体导入。
高校形象VI视觉识别设计,就是将学校形象具体化的创作过程。
世界上的著名高校,无一例外的建立了学校形象识别系统,这就是因为VI设计对形象的传播有非常积极的作用。
同时应用要素部# 68 #分的建立也要注意避免盲目建设、重复设计,从而防止人力、物力和财力的不必要浪费。
4.3差异性原则高校的UIS设计应该有自己的特色,与其他高校相比,应表现为较大的的差异性,形成自己独特鲜明的高校形象。
4.4全方位推进原则导入UI战略提升大学形象,是涉及大学内外的一件大事。
因此,大学形象塑造必须从大学内外环境、内容结构、组织实施、传播媒介等各方面综合考虑,以利于全面地贯彻落实,这就是全方位推进原则[5]。
MI是需要投入最多的部分,需要反复讨论修改,以确保提炼、确立精神文化层表述的准确;在内部实施阶段,BI常常是关键,为了使管理制度、师生行为规范被大家自觉遵守,需要大量采取各种各样的方法、措施;而在对外发表和实施时,VI则变得非常重要,从标识设计、传播到各种公共关系活动都需要大学从人财物力方面给予充分保证[6]。
高校形象设计是一个庞大的系统工程,需要一个长期的过程,要准确把握高校形象设计的内涵,需要全校师生的共同努力建设才能完成,高校要在日益激烈的竞争中实现可持续发展,光靠打造视觉符号是远远不够的,必须有自己的办学特色,注重品牌建设。
从理念、行为到视觉策划都应一致,全方位塑造高校的鲜明形象,为高校的建设与发展创造良好的发展环境。
参考文献:[1]尹志国,沙志平.浅议高等学校的形象设计[J].江苏理工大学学报(社会科学版),1999(12):44~46.[2]谭建林.高校形象设计与UIS战略的实施[J].湖南经济管理干部学院学报,2006(5):122.[3]现代汉语工具书书库编委会.现代汉语词典[M].北京:光明日报出版社,2002:88.[4]崔学芹,李娜.北京大学首次系统规范学校标志[N].科学时报,2007-06-19(B2).[5]李森.企业形象策划[M].北京清华大学出版社,2009:4.[6]孙德波.从学校标志看高校形象识别系统建立[J].艺术教育,2003(3):72.责任编辑:吴艳玲(上接第52页)式向社会公布,要组织相关社区、社团的代表参与监督。
3.4.2完善建设程序,建立评价机制民生工程发挥的社会效益大,收益周期长,因此建设完工只是开始,后续使用、管理、维护、更新都要纳入规划,管理部门要树立工程的生命周期观点,建立从规划、立项、建设、监督、验收、审计、后续维护、评价等一套完整的程序。
没有规矩,不成方圆,要树立/规则先行0的思路,执行过程中要防微杜渐、惩前毖后,形成依法办事、合规办事的风气和文化。
民生工程提供的多为公共产品,公共产品具有非排他性和非竞争性的特点,难以由市场来提供,作为弥补市场失灵的手段,政府责无旁贷地要担任起民生工程的责任,这也是维护市场健康运行、促进社会稳定发展的举措。