词重音

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单词重音

单词重音

◆单音节词一般都重读,为方便在音标中一般都略去重读符号。

(map [mæp])
◆双音节的词重音一般都落在第一个音节上。

(brother [´brʌðə])
◆单音节词后加上后缀-er,-ly,-ing,-ed等的双音节词,重音也在第一个音节上。

(careless [´kεəlis])
◆有前缀a-,be-,mis-,en-,ex-,im-,in-,re-等的双音节词,重音一般落在第二个音节上。

(about [ə´baut])
◆以un-前缀开头和有后缀的-teen的双音节词通常有两个重音。

(´thir´teen)
◆三音节的重音一般在第一个音节上。

(´difficult)
◆双音节词加上前缀或后缀构成的多音节词,重读一般在原词根的重读音节上。

(´villager)
◆多音节词的重读音多在倒数第三个音节上,为读起来朗朗上口,由主要重音向前再数两个音节上一般有一个次重音。

(university [ju:ni´və:siti])
◆词尾有-ic,-tion,-sion,-ian等这些词缀
时,单词的重音主要重音落在这些后缀前面的那个音节上。

(pronunciation [prənʌnsi´eiʃən])
以-self结尾的反身代词,重音落在self 上面。

英语中的重音分为单词重音和句子重音两种(3)

英语中的重音分为单词重音和句子重音两种(3)

英语中的重‎音分为单词‎重音和句子‎重音两种。

1、单词的重音‎英语单词由‎于音节的数‎量不一,就出现了读‎起来有轻有‎重的现象。

一般地,每个单词都‎有一个音节是重‎读的,称重读音节‎;其余的音节‎不重读,称非重读音‎节。

但有的多音‎节词,除了一个重‎读音节之外‎,还有一个次‎重读音节。

一、单音节词均‎重读。

例:beg[beg],put[put]双音节词和‎多音节词中‎,哪一个音节‎重读,往往涉及词‎的构造,因此有必要‎首先介绍一‎下主要的构‎词方法。

英语的构词‎方法很多,但主要有三‎种:(1)缀合法:通过前缀或‎后缀构成另‎一个词。

例如:luck(运气)→lucky‎(幸运的),unluc‎ky(不幸的)。

(2)转化法:由一个词类‎转化为另一‎个词类。

例如:water‎(n.水)→water‎(v.浇水)。

(3)合成法:由两个或更‎多个的词合‎成为一个词‎。

例如:book+bag→bookb‎ag(书包);mothe‎r+in+law→mothe‎r-in-law(岳母,婆婆)。

二、双音节词的‎重读规律(一)双音节词重‎读的一般倾‎向1.双音节动词‎倾向于第二‎个音节重读‎。

例如:absor‎b(吸收),behav‎e(举止),forge‎t(忘记),recei‎ve(接收)。

2.动词以外的‎双音节词,倾向于第一‎个音节重读‎。

例如:custo‎m(n.习惯),dista‎nt(adj.遥远的),secon‎d(num.第二),many(pron.许多),often‎(adv.经常),into(prep.进入),after‎(conj.在……之后)。

名词、形容词、副词的后缀‎,大都是非重‎读的,如:-er,-or,-ess,-ism-tion-sion,-ssion‎-ment-ship-hood-age-ure-dom-ey-ance-our-ent-ace-ow-ic(s)等名词后缀‎;-less-ish-ive-ous-able-ible-ic-some-like-en-ed-al-ant,-ful-ing-ty-ly等形容‎词后缀。

词重音

词重音

3. 四音节词的重音:
(a). 重音落在倒数第三个音节上
American interesting democracy political academy
• (a). 重音落在倒数第三个音节上 • independence • revolution • preparation
(1)向心合成词 重音在第一个音节 blackboard pickpocket computer games website
一、简单词的重音规律
• 1. 单音节词 • pen game spy cry • why lie guy we
2.双音节词
• 重音一般落在第一个音节 • worker • window • husband • joyful

2. 双音节词如果他们第二个音节 属于下列情况,那么重音就在第二个音节 上。 (a).第二个音节为长元音: de`sert be`fore be`tween (b). 第二个音节为双元音: ar`rive a`lone a`live be`hind (c). 以两个辅音字母结尾: at`tract cor`rect a`mong e`nough
• 另外,英语中有不少双音节的名词与 动词拼法完全相同,但重音不同,这 类词的重音起着区别词类和词义的作 用:名词重音在前一音节,动词重音 在后一音节。如: • `accent 重音 ac`cent 重读 `concert 音乐会 con`cert 协商 • `desert 沙漠 de`sert 舍弃 • `produce 产品 pro`duce 生产
2、复合词的重音:
• •
(2) 离心合成词 两个单词均要重音 • state policy • public relations • beautiful views • book review

单词重音的标记规律

单词重音的标记规律

单词重音的标记规律单词重音标记是为了指示单词中哪个音节应该读得更强调或重音。

正确标记重音有助于准确发音和理解单词的含义。

在英语中,重音标记是通过在重读音节上方加上一个斜线(/)或注音符号(')来表示的。

重音的位置在发音时有更强的声音及更长的持续时间,而其他非重读音节则相对较弱。

重音标记的规律有以下几点:1. 一般规则:在一个多音节单词中,如果一个音节是辅音+元音+辅音的形式(CVC),那么通常情况下第一个元音会被重读。

例如:completely(/kəmˈpliːtli/),difficult(/ˈdɪfɪkəlt/)。

2. 重读后缀:当一个单词经过后缀衍生时,重音通常会落在原单词的重读音节上,而不是后缀上。

例如:development(/dɪˈvɛləpmənt/),developmental(/ˌdɪvəlˈɒpmɛntəl/)。

3. 强读与弱读:在连读时,一些短小的功能词(如介词、冠词、连词等)通常会弱读,并且重读音节通常是与重音词组连接的单词。

例如:I am going to the store(/aɪæm ˈɡoʊɪŋ tuː ðəstɔr/)。

4. 义项和时态:在某些单词的不同义项和变化时态中,重音位置可能会发生变化。

例如:record(名词,/ˈrɛkɔrd/)和record (动词,/rɪˈkɔrd/)。

需要注意的是,英语中的重音标记并没有统一的规则,有些单词的重音位置可能没有明确的规则可依循,只能通过熟悉和大量阅读来掌握。

此外,重音的标记也会因方言和口音而有所差异。

为了正确标记重音,学习者可以参考以下资源:1. 字典和发音指南:使用英语字典或发音指南可以查找单词的发音和重音位置。

这些资源通常会提供准确的音标和重音标记。

2. 学习资料和教材:许多英语学习资料和教材都提供了重音标记的规则和范例。

学习者可以阅读这些材料,学习和熟悉标记的规律。

3. 听力练习和模仿:通过听力练习和模仿母语者的发音,学习者可以进一步掌握重音的位置和发音方式。

汉语的词重音与句重音

汉语的词重音与句重音
汉语的词重音与句重音
汉语的词重音与句重音
口杨丈昌
从本质上说,重音是语言所共有的,是一种语言所不可
或缺的内在固有成分,汉语当然也不能例外.重音掌握不准
确,直接影响到口语交际的实现程度.外国人学习汉语,重音
的错误更为普遍和典型,在克服了难音难调以及语调的困难之
后,重音就成为语音不能继续提高的最大障碍.
对汉语重音的准确把握,有助于减少口语歧义现象.在
化大学出版社,1993.
[4]张颂.朗读学[M].北京:北京广播学院出版社,1999.
[5]林焘.语音学教程[M].北京:北京大学出版社,1992.
(杨丈昌,吉林大学国际语言学院)
A进行强调的结果.
经过以上分析可以得出这样…个结论:在没有语境的前
题下,词重音即信息中心主要以词的语法结构意义为参照.
无论从种类上还是数量上来说,重读在词末音节的情况确实
占多数,而其中原因正是因为从词的语法结构意义看,词的
信息中心多体现在词末音节上.当然,以上分析还不能解释
全部的汉语双音节词,主要原因有两个:’是轻读,声调组
空间,这是哲学中相对性与辩证性的统.朱自清一再地选
择”一”字,就是要在”荷塘月色一F创设一个独立的只属
于他独享寂寞的清冷天地.现实太烦琐,太冷漠,太不如
意,也太儡促,现在要让自己清静,沉浸其中,归于其中,
完全占有这一种宁静与自由.这个世界的大小与内心精神需
要同在.”一”字意境涵有一片没有杂质的刚好符合先生
接续的音程,以及节奏.”所以,”语言必须有重音语调,
以决定嗓音之升高或降低:最后,由于其音节的长短参差不
齐,语言才能表现出各种各样的节奏来.”①由于重音的最重
要的声学征兆就是音长,所以,语句重音的混乱,势必造成

重音的判断和发音规律

重音的判断和发音规律

如何判断单词的重音单音节词是不需要区分的,肯定重读了。

双音节词:有一种倾向,90%的动词倾向于在第二音节重读,动词以外的有60%倾向在第一音节重读。

一.名词、形容词、副词的后缀,大都是非重读的,比如-er,-or,-ess,-ism,-sion,-ship,-hood,-age,-ure,-dom,-ey,-ance,-our,-ent,-ace,-ic等名词后缀-less,-ish,-ive,-ous,-able,-ic,-some,-like,-en,-ed,-al,-ant,-ful,-ing,-ty.-ly等形容词后缀,-ly,-ward,-wise等副词后缀。

二、双音节词带以下前缀,重音在后面音节上:a, ab-,ac-, ad-, al-, be-, con-, de-, dis- em en, im, in, ,for pre, pro, to, trans, mis-, re-, tans-, un-重音通常在第二音节上。

例如:a'bout ab'duce ac'cede ad'mire be'long con'sult de'tect dis'like asleep beside compare consider decide discount employ enforce escape except forbid forget imagine include mistake persuade pretent propose repair respect translate about achieve address akimbo believe decide report condemn respect compare inform discuss impress mistake enforce prepare employ permit escape produce exclaim translate二、带以下后缀的双音节词,重音通常在第二音节上:aim, ain, cur, eem, duce, ere , firm, gn ,oin ,oke, ose, pt, rce, self, ume.例如:Contain, occur, sincere, design, confirm.三、名词的重音多在第一音节上,形容词,动词的重音多在第二个音节上。

英语中的重音分为单词重音和句子重音两种

英语中的重音分为单词重音和句子重音两种

英语中的重音分为单词重音和句子重音两种。

1、单词的重音英语单词由于音节的数量不一,就出现了读起来有轻有重的现象。

一般地,每个单词都有一个音节是重读的,称重读音节;其余的音节不重读,称非重读音节。

但有的多音节词,除了一个重读音节之外,还有一个次重读音节。

一、单音节词均重读。

例:beg[beg],put[put]双音节词和多音节词中,哪一个音节重读,往往涉及词的构造,因此有必要首先介绍一下主要的构词方法。

英语的构词方法很多,但主要有三种:(1)缀合法:通过前缀或后缀构成另一个词。

例如:luck(运气)→lucky(幸运的),unlucky(不幸的)。

(2)转化法:由一个词类转化为另一个词类。

例如:water(n.水)→water(v.浇水)。

(3)合成法:由两个或更多个的词合成为一个词。

例如:book+bag→bookbag(书包);mother+in+law→mother-in-law(岳母,婆婆)。

二、双音节词的重读规律(一)双音节词重读的一般倾向1.双音节动词倾向于第二个音节重读。

例如:absorb(吸收),behave(举止),forget(忘记),receive(接收)。

2.动词以外的双音节词,倾向于第一个音节重读。

例如:custom(n.习惯),distant(adj.遥远的),second(num.第二),many(pron.许多),often(adv.经常),into(prep.进入),after(conj.在……之后)。

名词、形容词、副词的后缀,大都是非重读的,如:-er,-or,-ess,-ism-tion-sion,-ssion-ment-ship-hood-age-ure-dom-ey-ance-our-ent-ace-ow-ic(s)等名词后缀;-less-ish-ive-ous-able-ible-ic-some-like-en-ed-al-ant,-ful-ing-ty-ly等形容词后缀。

语音课讲义词重音与句重音

语音课讲义词重音与句重音

语音课讲义词重音与句重音词重音(Word stress)单词重音是指人们在单独朗读一个单词时的一套重音规则。

单词重音是单词语音结构的一部分,一个词如果重音读错了,整个词也就读错了。

每个单词的重音在字典里都能查到。

下面简要介绍一些常见规律。

1.有些拼法相同的双音节词,重音可在第一音节或第二音节上,重音在前是名词,重音在后是动词,且有些词中的元音也有变化。

作为名词的重音在前作为动词的重音在后conduct ['k?nd?kt] 行为con?duct[k?n'd?kt] 执行export [?eksp??t] 出口ex?port[?k?sp??t] 输出import ['?mp??t]进口im?port[?m'p??t] 引入increase ['?nkris]增加in?crease[?n'kri?s] 加大object ['?bd??kt]物体ob?ject[?b?d?ekt] 反对record [?rek??d]记录re?cord[r??k?rd] 记录present [?preznt] 礼物pre?sent[pr??zent] 赠送2.三音节词的重音一般在第一个音节上。

例如:?origin; ?fortunate; ?industry; ?property; ?carpenter; ?advoc ate; ?hospital; ?critical 但有些三音节词的重音也落在第二音节,即倒数第二个音节上。

例如:mos?quito; com?posure; re?member; de?fensive; tre?mendous3. 以-ic/-sion/-tion/-ian为结尾的单词重音也大多落在倒数第二个音节上。

例如:demo?cratic; geo?graphic;appreci?ation; desti?nation; civili?zation; ex?cursion; ex?bition; mu?sician4.包含四个音节及以上的多音节词的重音一般在倒数第三个音节(以-al/-cy/-fy/-gy/-ty/phy为结尾的单词,重音通常会在倒数第三个音节上。

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Jasmin语音交流课堂第43期:词重音
重音是韵律的基础,他可以被分为词重音和句重音。

针对多少个音节一个词可以容纳的音节的多少,我们可以把英语单词分为三类:monosyllables单音节词,disyllables双音节词,polysyllables 多音节词。

在每个英语单词的两个或更多的音节中至少有一个音节应该比其他的发以更强、更大的声音,所以我们就称这些为词重音现象。

首先我们来看看重音的分类。

我们可以把他分为三类:
如be ' gin,
2.重音secondary就是用( ֽ)标记在左下方角落,
上都标记到,在一个单词中有两个重音,如/ ֽ fif 'ti:n/。

每个英语单词都有固定的重音分布,我们不能改变的,如果随便改变,那么我们就很难分清单词了。

尽管重音的分布在英语单词学习中非常复杂,我们依然有很多规则去认识他们。

我们先来看看简单单词的重音的分布规则。

1.于大多数只有两个音节的英语单词而言,重音通常落在第一个音节上。

如'common, 'nation, 'open, 'study, 'sorry, 'any
2.于有三个或以上的音节的单词而言,重音通常落在从末尾数第三
'economy, 'technology
carry major service luggage
Jasmin语音交流课堂第44期:复杂单词中的重音分布
1、对于只有两三个音节并且有一个前缀的单词而言,重音通常落
在前缀后的一个音节上。

con- con'sist de- de'tect dis- dis'cuss
2、对于有一个后缀的单词而言,重音通常落在后缀前的一个音节
上。

-eous er'roneous -ial prefe'rential
-ience ex'perience -ient suf'ficient
-ify in'tensify -ion tran'sition
-ious am'bitious -ity ֽcuri'osity
3、有后缀的单词不改变他们的重音的分布。

-able 'reason ——'reasonable
-age 'marry ——'marriage
-al pro'pose —— pro'posal
-en 'deep ——'deepen
-ful for'get —— for'getful
4一些后缀上也有主重音,在这种情况下,如果他们的词干包含了一个以上的音节,就通常有个次重音在第一个音节上。

-ain ֽenter' tain ֽascer' tain
-ese journa' lese ֽCanto' nest
-ette ֽkitche' nette ֽciga' rette
Jasmin语音交流课堂第45期:复合单词中的重音分布
5、复合单词通常由两个或更多独立的音素组成。

有的被写成一个单词如birthday,有的用连字符home-made,有的分开成两个分离的单词drinking water。

下面是关于复合单词中重音的分布规则。

(1)大多数复合单词特别是名词都会有一个主重音在第一个音素上。

'sports-ground 'drugstore 'bathroom
'sewing machine 'teaching method
'tree-planting 'air-conditioning 'sight-seeing
'bus-driver 'record player 'language teacher
(2)一些复合单词会有双音节。

'boiling 'water 'working 'people 'sleeping 'boy
'good-'looking 'hard-'working 'far 'reaching
'well-'dressed 'bad-'tempered 'short-'sighted
(3)极少数复合词在第二个音素上有主重音。

with'out man'kind what'ever
my'self for'ever ֽever'lasting
6、有三个或更多的音节而言,通常在主重音会有个次重音,并且这个次重音通常落在第一二个音节上。

ֽauto'matic ֽrecom'mend pe ֽculi'arity
ֽuni'versal ֽmaga'zine ex ֽperi'mental
Jasmin语音交流课堂第46期:重音对词意的影响
noun verb
increase / 'inkri:s/ 增加increase / in'kri:s/ 增加
progress / 'prəugres/ 进步progress / prə'gres/ 促进,进展
subject / səb'dʒikt/ 科目subject / 'sΛbdʒekt/ 使服从
record / 'rekɔ:d/ 造反者record / ri'kɔ:d/ 造反
adjective verb
present / 'present/ 出席present / pri'zent/ 赠送,提出absent / 'æbsent/ 缺席的absent / əb'sent/ 使缺席perfect / 'pɜ:fikt/ 完美的perfect / pə'fekt/ 使完美
也有一些词组,也有此意的不同。

greenhouse —— green house
blackbird —— black bird
darkroom —— dark room。

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